Digital literacies & eTwinning

1. Laura Maffei
I.C. 2 «Arnolfo di Cambio» Colle di Val d’Elsa
eTwinning Ambassador
Digital literacies:
il contributo di eTwinning

2. Tecnologie dell'informazione e della comunicazione
Dimensione
creativa
Dimensione
sociale

3. Competenze
e conoscenze
digitali
Altre competenze
e conoscenze

4. Digital literacies?

5. eTwinning: che cosa
• La community eTwinning è la più grande
community europea di insegnanti attivi nei
gemellaggi elettronici tra scuole.
• Nata nel 2005 su iniziativa della Commissione
Europea e attualmente tra le azioni del
Programma Erasmus+ 2014-2020, eTwinning
si realizza attraverso una piattaforma
informatica che coinvolge i docenti facendoli
conoscere e collaborare in modo semplice,
veloce e sicuro.

6. Le finalità principali di eTwinning
 INNOVAZIONE DIDATTICA
Integrare e diffondere le possibilità offerte dalle nuove Tecnologie
dell'Informazione e della Comunicazione (TIC) nei sistemi didattici
tradizionali;
 FORMAZIONE E SVILUPPO PROFESSIONALE
Attraverso collaborazioni tra docenti e attività formative ad hoc
(learning events, seminari..);
 DIMENSIONE EUROPEA
Favorire l'apertura dell’istruzione alla dimensione europea per creare e
rafforzare nelle nuove generazioni il sentimento di cittadinanza
europea condiviso.

7. • Aderiscono ad eTwinning 36 paesi:
• 28 Stati Membri dell’UE, insieme a
Albania, Bosnia-Erzegovina, Ex Rep.
Jug. di Macedonia, Liechtenstein,
Islanda, Norvegia, Serbia e Turchia.
• Oltre a questi, con eTwinning Plus,
l’azione è estesa anche a 8 nazioni
confinanti con l’UE: Armenia,
Azerbaijan, Georgia, Moldavia,
Ucraina, Tunisia, Giordania e Libano.
eTwinning: dove

8. eTwinning: perché

9. fare da soli, insieme
1999: Minimally Invasive Education, 2007-2009: Design, development and deployment of Self Organised Learning Environments (SOLE) for children -
Professor Sugata Mitra

10. Laura Maffei
I.C. 2 «Arnolfo di Cambio» Colle di Val d’Elsa
eTwinning Ambassador
laura_maffei@yahoo.com
Digital literacies:
il contributo di eTwinning