Dokumen tersebut berisi 30 pertanyaan mengenai berbagai jenis organisme mikro, termasuk algae, protozoa, jamur, bakteri, dan archaea. Pertanyaan tersebut meliputi ciri-ciri, cara reproduksi, manfaat, dan klasifikasi berbagai organisme mikro.
Dokumen tersebut membahas tentang struktur, reproduksi, dan peran virus bagi manusia. Virus terdiri atas inti, selubung protein, dan mungkin amplop. Virus bereproduksi melalui siklus litik atau lisogenik. Virus dapat menyebabkan penyakit pada manusia, digunakan untuk mendeteksi bakteri, dan penelitian genetika. Viroid hanya terdiri atas RNA sedangkan prion hanya protein.
Dokumen tersebut membahas tentang SK/KD dan indikator pembelajaran biologi tentang pengelompokan makhluk hidup, khususnya Archaebacteria dan Eubacteria. Dokumen ini menjelaskan ciri-ciri, perbedaan, cara reproduksi, dan peranan baik maupun buruk dari Archaebacteria dan Eubacteria dalam 3 kalimat.
Archaebacteria dan Eubacteria merupakan materi belajar di kelas X SMA semester ganjil.
Disusun ulang oleh Dewi Meriani, guru SMA Negeri 33 Jakarta dengan metode ATM dari file yang dibuat oleh Moh. Supriyono, guru SMA Negei 2 Indramayu.
Dokumen tersebut memberikan ringkasan tentang standar kompetensi lulusan 1 dan 2 untuk mata pelajaran biologi SMA berdasarkan indikator kisi-kisi UN 2013. Ringkasan mencakup penjelasan tentang virus, keanekaragaman hayati, klasifikasi protista dan alga, serta ciri-ciri kelompok tumbuhan dan hewan.
Laporan praktikum mikrobiologi umum mengenai morfologi kapang mendeskripsikan eksperimen identifikasi morfologi kapang Aspergillus sp. dan Penicillium sp. menggunakan media pertumbuhan dan pewarnaan, serta memberikan tinjauan karakteristik umum kapang dan filum Ascomycota.
Dokumen tersebut membahas tentang struktur, reproduksi, dan peran virus bagi manusia. Virus terdiri atas inti, selubung protein, dan mungkin amplop. Virus bereproduksi melalui siklus litik atau lisogenik. Virus dapat menyebabkan penyakit pada manusia, digunakan untuk mendeteksi bakteri, dan penelitian genetika. Viroid hanya terdiri atas RNA sedangkan prion hanya protein.
Dokumen tersebut membahas tentang SK/KD dan indikator pembelajaran biologi tentang pengelompokan makhluk hidup, khususnya Archaebacteria dan Eubacteria. Dokumen ini menjelaskan ciri-ciri, perbedaan, cara reproduksi, dan peranan baik maupun buruk dari Archaebacteria dan Eubacteria dalam 3 kalimat.
Archaebacteria dan Eubacteria merupakan materi belajar di kelas X SMA semester ganjil.
Disusun ulang oleh Dewi Meriani, guru SMA Negeri 33 Jakarta dengan metode ATM dari file yang dibuat oleh Moh. Supriyono, guru SMA Negei 2 Indramayu.
Dokumen tersebut memberikan ringkasan tentang standar kompetensi lulusan 1 dan 2 untuk mata pelajaran biologi SMA berdasarkan indikator kisi-kisi UN 2013. Ringkasan mencakup penjelasan tentang virus, keanekaragaman hayati, klasifikasi protista dan alga, serta ciri-ciri kelompok tumbuhan dan hewan.
Laporan praktikum mikrobiologi umum mengenai morfologi kapang mendeskripsikan eksperimen identifikasi morfologi kapang Aspergillus sp. dan Penicillium sp. menggunakan media pertumbuhan dan pewarnaan, serta memberikan tinjauan karakteristik umum kapang dan filum Ascomycota.
Dokumen tersebut membahas tentang kerajaan Monera khususnya mengenai bakteri. Terdapat informasi mengenai ciri-ciri umum bakteri seperti selnya berbentuk, ukuran, dan struktur. Juga dibahas mengenai cara hidup, reproduksi, dan klasifikasi bakteri berdasarkan beberapa kriteria. Selanjutnya diberikan contoh cyanobacteria beserta gambaran struktur dan peranannya.
Teks tersebut berisi soal ujian kompetensi semester ganjil mata pelajaran biologi untuk siswa kelas X. Soal terdiri dari 30 pertanyaan pilihan ganda yang mencakup berbagai materi biologi seperti adaptasi organisme, cabang-cabang biologi, sikap ilmiah, variabel penelitian, langkah-langkah pemecahan masalah biologi, tingkat permasalahan biologi, materi genetik virus, penyakit menular, transfer gen antar bakter
Serba-Serbi Bakteri: Archaeobacteria dan Eubacteria1000 guru
Dokumen tersebut membahas tentang Archaebacteria dan Eubacteria. Archaebacteria adalah bakteri yang hidup di lingkungan ekstrem seperti sumber air panas atau telaga garam, sedangkan Eubacteria memiliki ciri khas seperti dinding sel yang terbuat dari peptidoglikan. Dokumen ini juga menjelaskan perbedaan, struktur, reproduksi, dan klasifikasi Archaebacteria dan Eubacteria.
Mikrobiologi mempelajari kehidupan mikroorganisme. Mikroba ditemukan di hampir seluruh aspek kehidupan manusia dan dapat bermanfaat atau merugikan. Sejarah mikrobiologi dimulai dari penemuan mikroskopik pada abad ke-17 yang memungkinkan penelitian sel lebih lanjut. Teori penyakit diakibatkan mikroba dikembangkan pada abad ke-19. Klasifikasi dan penamaan tak
Jamur tiram dan Trichoderma sp. memiliki morfologi berbeda. Jamur tiram berbentuk setengah lingkaran dengan bagian tengah cekung berwarna putih hingga krem, sedangkan Trichoderma sp. berbentuk koloni transparan atau putih pada media yang berbeda. Kedua jamur ini termasuk dalam kingdom fungi namun berbeda filum dan kelas.
Dokumen tersebut membahas tentang prokariota dan perbandingannya dengan eukariota, jenis-jenis prokariota yaitu eubacteria dan archaebacteria, serta ciri khas masing-masing jenis tersebut.
Dokumen tersebut membahas tentang kerajaan Monera khususnya mengenai bakteri. Terdapat informasi mengenai ciri-ciri umum bakteri seperti selnya berbentuk, ukuran, dan struktur. Juga dibahas mengenai cara hidup, reproduksi, dan klasifikasi bakteri berdasarkan beberapa kriteria. Selanjutnya diberikan contoh cyanobacteria beserta gambaran struktur dan peranannya.
Teks tersebut berisi soal ujian kompetensi semester ganjil mata pelajaran biologi untuk siswa kelas X. Soal terdiri dari 30 pertanyaan pilihan ganda yang mencakup berbagai materi biologi seperti adaptasi organisme, cabang-cabang biologi, sikap ilmiah, variabel penelitian, langkah-langkah pemecahan masalah biologi, tingkat permasalahan biologi, materi genetik virus, penyakit menular, transfer gen antar bakter
Serba-Serbi Bakteri: Archaeobacteria dan Eubacteria1000 guru
Dokumen tersebut membahas tentang Archaebacteria dan Eubacteria. Archaebacteria adalah bakteri yang hidup di lingkungan ekstrem seperti sumber air panas atau telaga garam, sedangkan Eubacteria memiliki ciri khas seperti dinding sel yang terbuat dari peptidoglikan. Dokumen ini juga menjelaskan perbedaan, struktur, reproduksi, dan klasifikasi Archaebacteria dan Eubacteria.
Mikrobiologi mempelajari kehidupan mikroorganisme. Mikroba ditemukan di hampir seluruh aspek kehidupan manusia dan dapat bermanfaat atau merugikan. Sejarah mikrobiologi dimulai dari penemuan mikroskopik pada abad ke-17 yang memungkinkan penelitian sel lebih lanjut. Teori penyakit diakibatkan mikroba dikembangkan pada abad ke-19. Klasifikasi dan penamaan tak
Jamur tiram dan Trichoderma sp. memiliki morfologi berbeda. Jamur tiram berbentuk setengah lingkaran dengan bagian tengah cekung berwarna putih hingga krem, sedangkan Trichoderma sp. berbentuk koloni transparan atau putih pada media yang berbeda. Kedua jamur ini termasuk dalam kingdom fungi namun berbeda filum dan kelas.
Dokumen tersebut membahas tentang prokariota dan perbandingannya dengan eukariota, jenis-jenis prokariota yaitu eubacteria dan archaebacteria, serta ciri khas masing-masing jenis tersebut.
Robotics and an open source life te dx-navesink:the next wave - little silv...Jennifer Smiga
Gabriella Levine will be speaking at an upcoming TEDx event about robotics and open source technology. She designs modular toolkits for biomimetic robots like an open source aquatic snake robot used to collect environmental data. Levine's background is in music and biology research, but she found her passion in the collaborative field of robotics. At the event, she will discuss her journey and motivation to create technology that others can build upon.
What to expect at te dx navesink at brookdale tedx-navesink:the next wave -...Jennifer Smiga
This document summarizes what attendees can expect at the upcoming TEDxNavesink event being held on September 20th at Brookdale Community College Performing Arts Center. Attendees will see presentations from local speakers, similar in caliber to TED Talks, on a variety of topics. One attendee of a past international TED event shared her experience, noting the privilege of being part of the live event and how it engaged all the senses. The organizer of TEDxNavesink also hopes to recreate the vision and mission of TED by bringing together people to share great ideas.
Kaki king to perform at te dx navesink - jennifer smiga's blog - rumson-fair ...Jennifer Smiga
Kaki King is a renowned guitarist who will be performing for 20 minutes at the TEDxNavesink event on September 20. Known for her percussive and jazz-influenced style of playing multiple tunings on both acoustic and lap steel guitar, King has recorded 5 albums and performed with major artists. The performance at TEDxNavesink, which features talks on education, technology, science and sustainability at the Jersey Shore, will provide attendees a unique opportunity to experience King's genre-defying guitar skills live.
The document announces an upcoming TEDx event called TEDxNavesink that will take place on September 20th at the Community College Performing Arts Center in Lincroft, NJ. 360 guests will attend 24 talks on topics related to education, technology, science and sustainability on the New Jersey Shore. The schedule lists several speakers who will give 5-18 minute presentations on topics like the economic impact of clean oceans, smarter coastal development, and how social media helped one suburban mom reinvent her career.
This document discusses the implications of the doctrine of limited atonement for evangelism. It argues that limited atonement can encourage evangelism because it provides certainty that Christ's atonement will be efficacious and result in the conversion of sinners. It also assures that the gospel message preached is complete and sufficient, as Christ's atonement purchased all that sinners need for salvation. The doctrine influences the Christian witness by revealing the depth of Christ's love for them in dying specifically for their sins. Regarding the substance of evangelistic preaching, the document says preachers should not tell sinners that Christ died for them individually but rather proclaim that Christ's atonement is sufficient for all who come to
1) Infusoria is a collective term for microscopic organisms that exist in freshwater ponds, including ciliates, euglenoids, protozoa, unicellular algae, and small invertebrates.
2) The document provides instructions for culturing infusoria using banana peels in water, which will result in a culture populated with organisms like Paramoecium after 5-7 days.
3) Infusoria cultures are advantageous for feeding fish fry and larvae due to their small size and easy digestibility, providing important nutrition for growth.
1) Ciliated protozoans like Fabrea salina and Euplotes can be an important live food for fish larvae due to their abundance in coastal waters, small size similar to copepod nauplii, and ability to grow well on inert foods which is easier for aquaculture.
2) The document describes methods for culturing different ciliate protozoans like Fabrea salina that have advantages as a live food for fish larvae, such as small size, smooth cell wall, short generation time, and ability to form cysts that can remain viable.
3) The experiments conducted cultured Fabrea salina in 2L flasks with algae as food, under continuous light and measured
The document summarizes key concepts about the human respiratory system including:
1. It describes the process of breathing including inhalation through contraction of intercostal muscles and diaphragm, and exhalation through relaxation of these muscles.
2. It explains how oxygen is transported through the body, carried by hemoglobin in red blood cells from the lungs to tissues, and carbon dioxide is carried back to the lungs.
3. Maintaining a healthy respiratory system is important to avoid diseases caused by pollutants, with examples given of common pollutants and respiratory illnesses.
Dokumen ini membahas tentang virus, termasuk struktur, siklus reproduksi, klasifikasi, peran, dan contoh virus seperti flu burung. Virus adalah parasit berukuran mikroskopik yang menginfeksi sel organisme dan memiliki struktur seperti kapsid protein yang mengelilingi DNA atau RNA. Virus dapat bereproduksi melalui siklus litik atau lisogenik dan diklasifikasi berdasarkan konten asam nukleat, bentuk, keberadaan selubung,
Dokumen ini membahas tentang virus, termasuk struktur, siklus reproduksi, klasifikasi, peran, dan contoh virus seperti flu burung. Virus adalah parasit berukuran mikroskopik yang menginfeksi sel organisme dan memiliki struktur seperti kapsid protein yang mengelilingi DNA atau RNA. Virus dapat bereproduksi melalui siklus litik atau lisogenik dan diklasifikasi berdasarkan konten asam nukleat, bentuk, keberadaan selubung,
Dokumen ini membahas tentang virus, termasuk struktur, siklus reproduksi, klasifikasi, peran, dan contoh virus seperti flu burung. Virus adalah parasit berukuran mikroskopik yang menginfeksi sel organisme dan memiliki struktur seperti kapsid protein yang mengelilingi DNA atau RNA. Virus dapat bereproduksi melalui siklus litik atau lisogenik dan diklasifikasi berdasarkan konten asam nukleat, bentuk, keberadaan selubung,
Dokumen tersebut membahas tentang Protista yang merupakan organisme eukariotik yang tidak termasuk hewan, tumbuhan, atau jamur. Protista memiliki ciriciri seperti bersel tunggal, beragam bentuk tubuh, dan dapat berreproduksi secara aseksual maupun seksual. Protista dikelompokkan berdasarkan cara mendapatkan makanannya, seperti autotrof, heterotrof, dan saprofit.
Jamur Deuteromycota merupakan jamur yang bereproduksi secara aseksual dengan konidia dan tahap seksualnya belum diketahui, sehingga termasuk jamur yang tidak sempurna. Jamur ini dapat hidup sebagai parasit atau saprofit dan beberapa diantaranya dapat menyebabkan penyakit pada manusia dan hewan.
Dokumen tersebut membahas tentang virus, termasuk ciri-ciri, replikasi, dan peranannya dalam kehidupan. Juga disebutkan beberapa penyakit yang disebabkan oleh virus pada tumbuhan, hewan, dan manusia.
Biologi mempelajari makhluk hidup dari tingkat molekul hingga ekosistem. Organisme dikelompokkan menjadi arkebakteri, eubakteri, protista, dan jamur/hewan. Virus memiliki struktur protein dan asam nukleat, serta mereplikasi dengan menginfeksi inang. Bakteri bereproduksi melalui transformasi, konjugasi, dan transduksi. Protista terdiri dari jamur-jamuran dan protozoa.
Kelompok 8 membahas class Deuteromycetes yang merupakan jamur tidak sempurna yang hanya bereproduksi secara vegetatif. Jamur pada class ini tidak memiliki fase seksual sehingga dinamakan jamur tidak sempurna. Mereka dapat bereproduksi dengan konidiospora, memiliki hifa bersekat, dan mayoritas bersifat saprobe. Beberapa jamur pada class ini memiliki peran penting sebagai penghasil antibiotik, namun ada juga yang merugikan se
2. 1
Sebutkan nama Phylum/Divisio yang
tergolong Algae
Skor 15
3. 2
Berdasarkan alat geraknya Protozoa
dibedakan menjadi empat Phylum.
Sebutkan nama Phylum dan alat
geraknya!
Skor 20
4. 3
Apa yang dimiliki oleh Dinoflagelata
sehingga dapat menyebabkan pasang
merah di laut?
Skor 10
5. 4
Struktur tubuh vegetative jamur lendir
(Myxomycota) yang merupakan suatu
masa protoplasma tanpa dinding sel
dan berinti banyak disebut apa?
Skor 10
6. 5
Seorang siswa mengamati hewan
dengan mikroskop. Ciri hewan
tersebut adalah memiliki satu cambuk,
bergerak cepat, terdiri dari satu sel.
Siswa tadi berkesimpulan bahwa
hewan tersebut tergolong apa?
Skor 10
7. 6
Jelaskan cara reproduksi seksual dari
paramecium!
Skor 45
8. 7
Apa fungsi dari Vakuola kontraktil dan
vakuola makanan pada paramecium?
Skor 25
10. 9
Plasmodium sp adalah penyebab
penyakit malaria yang menyerang
bagian tubuh manusia. Apa yang
diserang oleh Plasmodium sp dalam
tubuh manusia?
Skor 10
14. 13
Suatu mikroorganisme ditemukan
dalam feses manusia dengan ciri-ciri
tidak mempunyai klorofil, berbulu
getar (silia), dan menyebabkan
gangguan pada perut.
Mikroorganisme tersebut termasuk
dalam genus?
Skor 15
21. 20
Jelaskan cara reproduksi bakteri
sesuai gambar berikut ini
Skor 40
22. 21
Salah satu contoh peran bakteri yang
merugikan adalah pembusukan
makanan,, apa nama spesies bakteri
yang membusukan makanan dalam
kaleng?
Skor 10
23. 22
Sebutkan dua cara mengawetkan
makanan agar tidak cepat busuk!
Skor 20
24. 23
Apa nama pigmen yang memberikan
warna biru pada Cyanobacteria?
Skor 10