Guru penggerak dapat memperkuat peran dan nilainya dengan berkolaborasi dengan berbagai pihak di sekolah, mengikuti pelatihan untuk meningkatkan kompetensi, menciptakan beragam media pembelajaran, melakukan evaluasi dan refleksi, serta aktif dalam komunitas guru.

1. FORUM DISKUSI
KELOMPOK
FASIL : Bpk. Ahmad Sutardi
PP : Cucu Mustika
CGP : Sigit Wibowo
Sofyan Soraya
Sukma Desi Arisandi
Febrina Natalia
Yuyun Herunisah

3. 1. Pengalaman yang berkaitan dengan nilai dan
peran Guru Penggerak yang pernah dilakukan.
NILAI – NILAI GURU PENGGERAK
MANDIRI
REFLEKTIF
KOLABORATIF
INOVATIF
BERPIHAK PADA MURID

4.  FEBRINA
• Nilai Berkolaboratif dengan guru dari Yayasan Bandung untuk
mengadakan pelatihan daring menggunkan teknologi internet,
membuat video pembelajaran agar daring ini menyenangkan bagi
murid.
• Nilai mandiri dalam diri saya adalah saya telah mampu mendorong diri saya sendiri untuk mengikuti
Program Guru Penggerak ini tanpa ada dorongan dari siapa pun juga, keinginan untuk mengikuti
Program Guru Penggerak ini terlahir dari ketertarikan saya pada namanya yaitu “Guru Pengerak”
yang saya pikir saya dapat belajar banyak dari program Guru PEnggerak ini, dan ternyata Puji
Tuhan saya lulus dan bisa ikut dalam Pendidikan Guru Penggerak ini.

5.  SIGIT WIBOWO
Berpihak pada murid, Kolaboratif dan Inovatif
Bersinergi dengan steakholder sekolah dalam perencanaan
pembelajaran agar tercipta pembelajaran yang berfokus
pada murid.
Berinovasi dalam menggunakan berbagai metode dan
model pembelajaran seperti kooperatif learning, think phare
share dsb. Yang memaksimalkan peran murid didalamnya.
Refleksi dalam pembelajaran dengan membuat jurnal refleksi
pembelajaran untuk perbaikan dalam pembelajaran.
Memotivasi

6.  ULFA RUFAIDAH
• Pengalaman saya yang pernah saya lakukan sesuai dengan peran dan nilai guru
penggerak, adalah Memimpin pembelajaran&kolaborasi yang berkaitan erat dengan
pembelajaran dan proses pembelajarannya yaitu membuat siswa tersebut senang
dan semangat di awal belajar dengan memberikan kata-kata, emotion dan gambar-
gambar yang menarik buat mereka. setelah itu baru memulai pembelajaran.
kemudian di akhir bulan kami siapkan jadwal pemeriksaan buku buat seluruh siswa
dan semua mapel... nilai Reflektif

7.  SOFYAN SORAYA
 Pengalaman berdasarkan nilai kolaborasi, kami setiap minggu nya selalu mengadakan diskusi dg komite
pembelajaran d sekolah penggerak, sekaligus melalkukan evaluasi pembelajaran daring dg kurikulum sekolah
penggerak (refleksi) jg Selain itu dg jargon ini karya ku, mana karyamu, ini karya kita semua, ini pengalaman sy
selalu berusaha berinovatif menciptakan karya orisinil, bukan hanya siswa, kami guru nya pun d tuntut untuk
mempunyai karya

8. SUKMA DESI ARISANDI
◦ Berkolaborasi dengan teman sejawat membuat video pembelajaran
◦ Aktif dalam kegiatan MGMP mata pelajaran
◦ Mengikuti berbagai pelatihan peningkatan kompetensi diri
◦ Melakukan pembelajaran yang interaktif dengan Siswa dengan menggunakan berbagai
macam metode pembelajaran

9. Nilai – Nilai Guru Penggerak yang
pernah dilakukan
Mandiri
◦ Mengikuti berbagai macam pelatihan- pelatihan baik daring maupun luring yang mampu
meningkatkan kompetensi diri, seperti Seri Guru Belajar, Pelatihan Administrasi sekolah dan yang
lainnya
Reflektif
◦ Membuat jurnal refleksi diakhir pembelajaran
◦ Membuat jadwal pemeriksaan buku buat seluruh siswa dan semua mapel

10. Kolaboratif
◦ Bersinergi dengan steakholder sekolah dalam perencanaan pembelajaran agar
tercipta pembelajaran yang berfokus pada murid
◦ Mengadakan diskusi dg komite pembelajaran d sekolah penggerak
◦ Mengadakan pelatihan daring menggunkan teknologi internet, membuat video pembelajaran
agar daring ini menyenangkan bagi murid
Inovatif
◦ Membuat berbagai macam video pembelajaran dengan berbagai macam video dan di upload
di media social
◦ Membuat media pembelajaran yang menarik
◦ Menciptakan karya orisinil
◦ Menggunakan berbagai metode dan model pembelajaran seperti kooperatif learning, think
phare share dsb. Yang memaksimalkan peran murid didalamnya

11. BERPIHAK PADA MURID
Menggunakan berbagai macam metode pembelajaran dan
model pembelajaran.
Menyediakan fasilitas sekolah yang nyaman sehingga teripta
atmosphere pembelajaran yang menyenangkan.
Memberikan kata-kata, emotion dan gambar-gambar yang
menarik buat mereka

13. 2. Apa yang bisa dilakukan oleh seorang Guru
Penggerak untuk menguatkan peran serta nilai
tersebut?
◦ Kita harus berkomunikasi dg semua akademika sekolah d antara nya, kepala
sekolah, guru, tendik, komite sekolah, org tua, biar semua dapat dukungan dan
saling bersinergi
◦ Mengikuti Pelatihan – pelatihan yang mampu meningkatkan
kompetensi diri.
◦ Membuat berbagai macam media pembelajaran dan
menggunakan berbagai macam metode pembelajaran.
◦ Melakukan evaluasi dan refleksi pembelajaran
◦ Aktif di MGMP/KKG sekolah