Slipp kunnskapen løs i sosiale og digitale medier. Presentasjon til foredrag på konfrenasen "Forskningsformidling 2015", 5. januar 2015 i Trondheim. Konferansen ble arrangert av Tekna og NTNU som en del av de årlige Kursdagene.
Sosiale medier kan være mer enn medier og kanaler. De kan også brukes som et strategisk verktøy til å bygge din faglige identitet på nett. Gjennom å dele kunnskap, øker du sannsynligheten for å bli funnet for din profesjonelle kompetanse. Presentasjon fra Epic Content Marketing 2016, 20. mai 2016.
Kan ikke tenke meg noen bedre måte å starte et nytt år med faglig påfyll. Her er min presentasjon på Teknas forskerkonferanse 2017, som ble arrangert 10. januar 2017 i min fødeby, Trondheim. Jeg snakket om hvorfor og hvordan deler du kunnskap i sosiale medier, hvordan vinne kampen om oppmerksomhet?, kunsten å si det på 140 tegn og hvordan få tid til forskningskommunikasjon i sosiale medier.
Forskningskommunikasjon i tradisjonelle og sosiale medier universitetet i sta...Audun Farbrot
Kan det tenkes at kontakt med mediene og omtale i sosiale medier kan få flere til å lese forskningsartikler? Kanskje til og med styrke din anerkjennelse som forsker?
Inspirasjonsforedrag 16. september 2016 i Forum for forskning ved Universitetet i Stavanger.
Sosiale medier kan være mer enn medier og kanaler. De kan også brukes som et strategisk verktøy til å bygge din faglige identitet på nett. Gjennom å dele kunnskap, øker du sannsynligheten for å bli funnet for din profesjonelle kompetanse. Presentasjon fra Epic Content Marketing 2016, 20. mai 2016.
Kan ikke tenke meg noen bedre måte å starte et nytt år med faglig påfyll. Her er min presentasjon på Teknas forskerkonferanse 2017, som ble arrangert 10. januar 2017 i min fødeby, Trondheim. Jeg snakket om hvorfor og hvordan deler du kunnskap i sosiale medier, hvordan vinne kampen om oppmerksomhet?, kunsten å si det på 140 tegn og hvordan få tid til forskningskommunikasjon i sosiale medier.
Forskningskommunikasjon i tradisjonelle og sosiale medier universitetet i sta...Audun Farbrot
Kan det tenkes at kontakt med mediene og omtale i sosiale medier kan få flere til å lese forskningsartikler? Kanskje til og med styrke din anerkjennelse som forsker?
Inspirasjonsforedrag 16. september 2016 i Forum for forskning ved Universitetet i Stavanger.
This is the rough draft for the paper submitted for IIM Kashipur Organised Conference on Educational Reforms in Higher Education. A par of the letter is shared here:
"Dear Dr Muhammad Mukhtar Alam,
You will be pleased to know that your proposed paper on “Education and International Development : Integration of ecostrategic thinking in the curriculum and pedagogic practice" has been accepted for presentation at the Indian Institute of Management Kashipur’s forthcoming conference on “Educational Reforms: The Changing Paradigms" at India Habitat Centre, Lodi Road, New Delhi on 25-26 March 2013. The organizing committee has also waived the Registration Fees for your participation."
In the recent years, two people have tried to disrupt the education system of the world and they have made a good start. Sal Khan and Saugata Mitra both have started a disruption by their own unique way of spreading education
Kunsten å si det på 140 tegn 25.04.2014 lederens verktøykasseAudun Farbrot
Kunsten å si det på 140 tegn. All kommunikasjon starter med de første 140 tegn. Lykkes du med å si det kort, kan du engasjere folk til å lese/se/høre noe som er langt. Kunnskapsfrokost på BI 25. april 2014 i seminarserien "Lederens verktøykasse".
Hvordan få flere til å lese masteroppgaven din?Audun Farbrot
Presentasjon fra forelesning 26. mars 2015 om forskningskommunikasjon for master-studenter i historie ved Universitetet i Oslo. Tittel på forelesning: Hvordan få flere til å lese masteroppgaven din? La vekt på å gi praktiske råd og eksempler på hvordan fagkunnskap kan gjøres tilgjengelig, relevant og interessant for flere enn de relativt få som leser masteroppgaver,
This is the rough draft for the paper submitted for IIM Kashipur Organised Conference on Educational Reforms in Higher Education. A par of the letter is shared here:
"Dear Dr Muhammad Mukhtar Alam,
You will be pleased to know that your proposed paper on “Education and International Development : Integration of ecostrategic thinking in the curriculum and pedagogic practice" has been accepted for presentation at the Indian Institute of Management Kashipur’s forthcoming conference on “Educational Reforms: The Changing Paradigms" at India Habitat Centre, Lodi Road, New Delhi on 25-26 March 2013. The organizing committee has also waived the Registration Fees for your participation."
In the recent years, two people have tried to disrupt the education system of the world and they have made a good start. Sal Khan and Saugata Mitra both have started a disruption by their own unique way of spreading education
Kunsten å si det på 140 tegn 25.04.2014 lederens verktøykasseAudun Farbrot
Kunsten å si det på 140 tegn. All kommunikasjon starter med de første 140 tegn. Lykkes du med å si det kort, kan du engasjere folk til å lese/se/høre noe som er langt. Kunnskapsfrokost på BI 25. april 2014 i seminarserien "Lederens verktøykasse".
Hvordan få flere til å lese masteroppgaven din?Audun Farbrot
Presentasjon fra forelesning 26. mars 2015 om forskningskommunikasjon for master-studenter i historie ved Universitetet i Oslo. Tittel på forelesning: Hvordan få flere til å lese masteroppgaven din? La vekt på å gi praktiske råd og eksempler på hvordan fagkunnskap kan gjøres tilgjengelig, relevant og interessant for flere enn de relativt få som leser masteroppgaver,
Ledelse på 140 tegn er mye mer enn Twitter. Presentasjon fra forelesning på Lederskolen i Stavanger 20. mars 2015. Lederskolen arrangeres av Næringsforeningen i Stavangerregionen i samarbeid med BI Stavanger.
Krasjkurs i twitter. Forskningskommunikasjon i sosiale medier Audun Farbrot
Krasjkurs i Twitter. Hvordan presenterer du forskning og fagkunnskap på 140 tegn. Hva kan du få igjen for å bruke tid på å kommunisere forskning i sosiale medier.
Hvordan får vi forskerne med på leken nuas - kommunikationskonferanse 20.01...Audun Farbrot
Hvordan får vi forskerne med på leken? Presentasjon fra workshop om forskningskommunikasjon på Kommunikasjonskonferanse arrangert av (NUAS Det nordiska universitetsadministratörssamarbetet). 20. januar 2014 i Aarhus.
Forskningskommunikasjon: Mulig, meningsfullt og morsomt 27.08.2013Audun Farbrot
Presentasjon fra lansering av boken "Forskningskommunikasjon" 27. august 2013. Boken er en praktisk håndbok for forskere og kommunikasjonsrådgivere. Boken ble lansert på et seminar i regi av Cappelen Damm Akademisk Forlag.
Hvordan kan kommunikasjonsrådgivere hjelpe forskere ut i offentligheten? Innlegg på frokostmøte i regi av Kommunikasjonsforeningen (Hordaland - Sogn og Fjordane) og Universitetet i Bergen. Forskningskommunikasjon i praksis.
Profesjonell eller privat i sosiale medier?Audun Farbrot
Hvilken identitet skal ledere ha i sosiale medier? Kun profesjonell? Eller kan de også vise private sider av deg selv? Det vra tema for foredrag på Norsk Lederkonferanse 2015, som ble arrangert 5. og 6. februar 2015 på Jæren. Her er en lett redigert versjon av presentasjonen jeg brukte.
ELE3707 Hva sier forskning om sosiale medier? BI høsten 2013Ida Aalen
Hva er sosiale medier?
Hvorfor og hvordan sprer sosiale medier seg?
Hvordan påvirker sosiale medier våre sosiale nettverk?
Sosialisering og kommunikasjon
Er vi oss selv?
Publikum, privatliv og kontekst
Hvordan sprer informasjon seg?
Presentasjon ved Kjell-Morten Bratsberg Thorsen (Netlife Research) under konferansesporet "Teknologi og nye medier". Konferanse, "Fjord 2.0: Tematurisme for fremtiden", Bergen 24. - 25. november 2010.
BI Leadership Magazine 2014-2015 presents new research and knowledge-based insights from the Department of Leadership and Organizational Behaviour at BI Norwegian Business School. Articles in Norwegian and English. Edited by Audun Farbrot, Head of Science Communication at BI.
Rammer som sier klikk. ”framing” som verktøy for å vinne oppmerksomhet på twi...Audun Farbrot
Prosjektoppgave i forskningskommunikasjon innen "Påvirkning og innflytelse i organisasjoner", et Executive Master of Managementprogram ved Handelshøyskolen BI.
Forskning og faglig innsikt finne seg i å konkurrere om folks begrensede oppmerksomhet. I denne oppgaven ser jeg på hvordan bevisst bruk av framing (hvordan et budskap rammes inn) kan brukes til å vinne kampen om folks begrensede oppmerksomhet.
Oppgaven presenterer resultater av et felteksperiment i forskningskommunikasjon på mikrobloggtjenesten Twitter. Bruk av spørsmål i Twittermeldingen (både med og uten referanse til leseren) gir i gjennomsnitt mer enn 2,5 ganger å mange klikk som meldinger som beskriver artikkelen som lenken i meldingen fører til.
Forskningsformidling - Til hvem og hvorfor?Audun Farbrot
Prosjektoppgave i forskningskommunikasjon i "PR-ledelse og strategisk kommunikasjon", Et Executive Master of Management-program ved Handelshøyskolen BI.
Jeg identifiserer ti ulike grunner (motiver) for å drive allmenn- og brukerrettet forskningsformidling.
Jeg identifiserere også 12 ulike målgrupper for forskningskommunikasjon.
Til slutt drister jeg meg til å foreslå en ti-stegs plan for bedre og mer målrettet forskningsformidling.
BI Marketing Magazine nr. 1 - 2014 presents new research and knowledge-based insights from the Department of Marketing at the BI Norwegian Business School.
Articles in Norwegian and English. Edited by Audun Farbrot, Head of Science Communication at BI.
Hva fikk deg til å lese denne artikkelen?Audun Farbrot
Tenk om det fantes overskrifter som får flere til å
klikke seg inn for å lese artikler og annonser på Internett?
Tenk om det fantes overskrifter som øker
sannsynligheten for å vinne oppmerksomheten til
travle folk?
Jeg har sammen med Linda Lai publisert en fagfellevurdert artikkel i tidsskriftet Magma (nr. 3-2014).
Vi presenter resultater fra to felteksperimenter
der vi undersøkte effekten av å bruke spørsmål i
overskrifter i digitale og sosiale medier.
BI Leadership Magazine 2013-2014 presents new research and knowledge-based insights from the Department of Leadership and Organizational Behaviour at BI Norwegian Business School. Articles in Norwegian and English. Edited by Audun Farbrot, Head of Science Communication at BI.
Forskningsformidling - til hvem og hvorfor?Audun Farbrot
Fagartikkel i tidsskriftet Magma (nr. 4-2010). Her gir jeg en oversikt over 10 ulike motiver (mål) for aktiviteter knyttet til forskningskommunikasjon. Artikkelen gir også en oversikt over mulige målgrupper. Til slutt gir jeg ti praktiske råd for forskningskommunikasjon i kunnskapssamfunnet.
1. Slipp
kunnskapen løs
i digitale og
sosiale medier
Forskningsformidling 2015
Kursdagene i Trondheim
5. januar 2015
Audun Farbrot
På Twitter: @afarbrot
Blogg: forskningskommunikasjon.com
Slideshare: slideshare.net/afarbrot
LinkedIN: linkedin.com/in/audunfarbrot
Instagram: @audunfarbrot
E-post: audun.farbrot@bi.no
Telefon/sms: +47 46410230
2. Inspirasjonsmeny
1. Oppvarming
2. Kort om forskningskommunikasjon
3. Fra forskning til digitale medier – et eksempel
4. To byggesteiner – Forskningskommunikasjon i digitale
medier
5. Hvordan vinne kampen om oppmerksomhet?
6. Kunsten å si det på 140 tegn
7. 11 tips for å bli (enda mer) interessant!
8. Praktisk oppgave
14. Fra råstoff til gullkantet
innhold
1) Hva er det du har funnet ut. Viktigste
resultater/konklusjoner?
2) Hvordan har du kommet frem til det?
3) Hvilke praktiske implikasjoner har
det? Hvilke råd vil du gi?
19. Noen kjennetegn ved sosiale
og digitale medier
• Møt folk der de er (stort potensielt
publikum på tvers av landegrenser)
• Fra forskningsformidling til
forskningskommunikasjon
• Kommunikasjon gjennom nettverk
• Måling og evaluering av effekt gir
muligheter for læring
20. Forskning i digitale medier
Du kan kommunisere forskning i digitale
og sosiale medier gjennom to
bærebjelker:
1) Etablere og utvikle en (eller flere)
plattformer der du publiserer innhold
2) Utvikle en eller flere kanaler for deling
og dialog
27. “In an information-rich world, the
wealth of information means a
dearth of something else: a scarcity of
whatever it is that information
consumes.
What information consumes is
rather obvious: it consumes the
attention of its recipients. Hence
a wealth of information creates a
poverty of attention”.
Herbert A. Simon
30. “Jeg skrev
dette brevet
lenger bare
fordi jeg ikke
hadde (fri)tid
til å skrive
det kortere”.
Blaise Pascal
Fritt oversatt fra fransk: "Je n'ai
fait cette lettre-ci plus longue
que parce que je n'ai pas eu le
loisir de la faire plus courte".
Kilde: Lettres Provinciales
(1656).
32. 140 avgjørende tegn
• Tittel og ingress i kronikker og
debattinnlegg
• Starten på foredrag og forelesning
• Presentere forslag og ideer i møter
• Starten på en E-post-melding
• Åpningsreplikk når du møter nye folk
• Osv.
33. Hva klikker du på (1)
A. Sosiale media får stryk:
http://bit.ly/K4uy8O Ny studie av
brukertilfredshet i Norge (via
@forskningno) #SoMe
B. Hvor fornøyd er du med Twitter?
http://bit.ly/K4uy8O Sjekk hva andre
norske brukere har svart. Fersk
studie fra BI #forskning #SoMe
34. Hva klikker du på? (2)
A. Ruset på makt: http://bit.ly/JaOE1v
Effekter av å oppleve makt #ledelse
#forskning
B. Er sjefen din blitt beruset av makt?
http://bit.ly/JaOE1v 7 effekter av å få
makt #jobb #ledelse
35. Rammer som sier klikk
Ramme A
Ramme B (1 og 2)
0
50
100
150
200
250
300
1
2
Ramme A
Ramme B (1 og 2)
Referanse: Linda Lai & Audun Farbrot (2013): What makes you click? The effect of question headlines on
readership in computer-mediated communication, Social Influence, DOI: 10.1080/15534510.2013.847859
36. Effektive overskrifter
• Lister: “Ti trinn for vellykket amming”
• Spådommer/prediksjoner: “Din økonomi i 2015”
• Varsler om fare: “Ny fugleinfluensa på vei mot Norge”
• Løsninger: “Unngå flåttfaren - se hvordan”
• Hemmeligheter: “Hemmeligheten bak kjendisenes superkropper”
• Raske løsninger: “Få bedre hukommelse på fem minutter”
• Konspirasjoner: “Politikerne fører deg bak lyset”
• Uventede vrier: “Fordeler med å være overvektig”
• Provokasjoner: “Mastersyken”
• Uimotståelige tilbud: “Bli rik på rekordtid”
• Spørsmål: Hva får deg til å klikke på nett?
50. Praktisk oppgave
Send Twittermelding til @afarbrot:
Hva fikk du av dette foredraget som
du har lyst til å dele med andre?
Har du ikke Twitter-konto? Her er din
mulighet til å gå digitalt. Just do it!
51. Lykke til!
Med #kommunikasjon
av #forskning
i digitale og
#sosialemedier
Audun Farbrot
På Twitter: @afarbrot
Blogg: forskningskommunikasjon.com
Slideshare: slideshare.net/afarbrot
LinkedIN: linkedin.com/in/audunfarbrot
Instagram: @audunfarbrot
E-post: audun.farbrot@bi.no
Telefon/sms: +47 46410230