SlideShare a Scribd company logo
Pagpapahayag ng Sariling
Opinyon o Reaksiyon
sa Isang Napakinggang
Balita, Isyu o Usapan
Quarter 1 Week 5
FILIPINO 5
D
A
Y
1
 Nagamit mo na ba ang mga
salitang kagaya ng “sa aking
palagay”, “kung ako ang
tatanungin”, at “para sa akin”?
 Kailan mo ito ginagamit?
Kaya mo bang ipahayag ang iyong
sariling opinyon o reaksyon tungkol sa
napaking-gang balita, isyu o usapan?
Ano ang masasabi mo sa balitang ito?
Basahin ang sumusunod na isyu o balita sa ating
paligid. Sabihin ang iyong opinyon o reaksyon tungkol
dito. Lagyan mo ng tsek (/) ang hanay ng SANG-AYON
kung pabor ka dito at lagyan naman ng tsek (X) ang
hanay ng DI SANG-AYON kung hindi ka pabor dito.
Sa paghahayag ng sariling opinyon o reaksyon sa isang
napakinggang balita, isyu o usapan, kailangan tandaan ang
mga sumusunod.
1. Unawain itong mabuti
2. Tingnan ang magkabilang panig ng balita. Kung maaari, ilista
ang masama at mabuting dulot sa pangkalahatan upang
masuri ito ng mabuti
3. Maging magalang sa paghahayag. Huwag gagamit ng
masasamang salita na makasasakit sa damdamin ng iba.
4. Maglahad din ng naisip na maaaring solusyon tungkol dito.
5. Maaari ring simulan ang pagpapahayag sa, Para sa akin, Sa
aking palagay, Kung ako ang tatanungin, at iba pa.
Magbigay ng opinion
sa balitang ito.
Gamitin ang rubrics
sa pagsulat ng
opinion.
Magbigay ng opinyon sa
aralin ngayon araw.
Ang opinyon o reaksiyon ay
pagpapahayag batay sa
makatotohanang pangyayari.
Masasabi rin natin na ito ay sariling
opinyon ng isang tao tungkol sa isang
isyu o usapin. Ito rin ay bunga ng
nararam-daman kung paano niya
naintindihan ang isang bagay.
Tingnan ang
larawan. Ipahayag
ang iyong opinyon
sa tungkol dito.
Gamitin ang rubrics
sa pagsulat ng
opinion.
Makinig ng balita sa radyo, telebisyon o internet sa
napapanahong isyu o usapin sa inyong pamayanan.
Pumili lamang ng isa. Ibuod ang balita at isulat ang
iyong opinyon o reaksyn tungkol dito. Gamitin ang
rubrics sa pagsulat ng opinion.
Buod ng Balita: _____________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
Opinyon o Reaksyon: _______________________________
____________________________________________________
Pagpapahayag ng Sariling
Opinyon o Reaksiyon
sa Isang Napakinggang
Balita, Isyu o Usapan
Quarter 1 Week 5
FILIPINO 5
D
A
Y
2
Pagmasdan ang larawan. Sumulat ng pahayag tungkol
sa larawan gamit ang mga salitang, “sa aking palagay”,
“kung ako ang tatanungin”., at “para sa akin”
Magbigay ng
pahayag tungkol
sa balitang ito.
Basahin ang usapan sa ibaba at sagutin ang mga
tanong pagkatapos.
1. Saan nagkita-kita ang magkakaibigan?
2. Ano ang kanilang pinag-uusapan?
3. Sino ang nagpapatigil ng pagpuputol ng mga
puno?
4. Paano nakaapekto ng masama at mabuti ang
pagputol ng mga puno sa mga mamamayan?
5. Kung ikaw si Ana, paano mo sosolusyunan ang
problema sa pagputol ng puno?
• Batay sa nabasang usapan, ano
ang iyong opinyon o reaksyon
tungkol sa usapan ng
magkakaibigan?
• Sang-ayon ka ba sa pagpapatigil
ng pagputol ng mga puno o hindi?
• Ipaliwanag ang iyong sagot.
Magbigay ng opinion sa
larawang ito. Gamitin
ang rubrics sa pagsulat
ng opinion.
Magbigay ng isang sitwasyon sa
inyong tahanan na kung saan
nagbigay ka ng iyong reaksyon o
opinyon.
Mahalagang bahagi ng ating
pakikipag-ugnayan sa ating kapuwa
ang pagbibigay ng reaksiyon o
palagay sa mga bagay o paksang
pinag-uusapan. Maaaring ang
pagbibigay ng reaksiyon ay
pagpapahayag ng pagsang-ayon o
pagtutol sa narinig o sinabi.
Pagmasdan ang mga bata na nasa
magkaibang larawan.
Magbigay ng opinyon tungkol dito.
Pag-aralan ang aralin
sa bahay.
Pagpapahayag ng Sariling
Opinyon o Reaksiyon
sa Isang Napakinggang
Balita, Isyu o Usapan
Quarter 1 Week 5
FILIPINO 5
D
A
Y
3
Gamit ang mga pananda, kumpletuhin mo ang
sumusunod na mga pahayag at isulat ang iyong
sagot sa sagutang papel.
Alam n'yo ba? Sa kabila ng kinakaharap na
modernisasyon, may ilan pa rin sa ating kapwa Pilipino
ang naniniwala sa mga pamahiing nagmula pa sa
ating mga ninuno. Madalas nating marinig sa ating
mga magulang ang pagpapaalala o di kaya’y
pagkagalit sa tuwing hindi natin nasusunod
angnasabing pamahiin.
Kaya, hindi maiiwasang nakapagbibigay tayo ng
ating mga saloobin at opinyon na maaaring pagsang-
ayon o pagtutol sa narinig o sinabi ng ibang tao.
Basahin at unawaing mabuti ang bawat pamahiin.
Ibigay ang iyong opinyon o reaksiyon tungkol dito.
Basahin ang tekstong ito
Bigyang pansin ang mga pahayag sa unang kolum na
kinuha mula sa teksto. Basahin at suriin ito nang mabuti. Sa
ikalawang kolum naman, isulat ang inyong reaksion o
opinyon tungkol dito.
Basahin ang
balita.
Magbigay ng iyong pahayag tungkol sa pagbawas
ng subject. Umpisahan ang iyong sagot sa
pamamagitan ng paggamit ng mga salita sa ibaba.
Sa tingin ko _______________________________________
__________________________________________________
Kung ako ang tatanungin _________________________
__________________________________________________
Hindi ako pabor___________________________________
___________________________________________________
Ang pagbibigay reaksiyon ay isang
mabuting kasanayan dahil
naipahahayag natin ang sariling
saloobin, opinyon o pananaw
hinggil sa mga kaisipang inilahad.
Isang maikling talata ang babasahin ninyo, sa bahaging ito ng
iyong paglalakbay. Tutulungan ka nito upang higit pang
mapalalim ang iyong kaalaman sa pagbibigay ng reaksiyon.
Isulat mo ang iyong reaksiyon o opinyon sa sumusunod na mga
katanungan. Gamitin ang pananda na ginagamit sa pagbibigay-
reaksyon.
Pag-aralan ang aralin
sa bahay.
Pagpapahayag ng Sariling
Opinyon o Reaksiyon
sa Isang Napakinggang
Balita, Isyu o Usapan
Quarter 1 Week 5
FILIPINO 5
D
A
Y
4
Gamit ang mga pananda, kumpletuhin mo ang
sumusunod na mga pahayag at isulat ang iyong
sagot sa sagutang papel.
Naniniwala po akong
_____________________
_____________________
_____________________
____________________.
Hindi ako sang-ayon _____________________________
_________________________________________________.
Narito ang iba pang pamahiin basahin at
unawaing mabuti ang bawat pamahiin. Ibigay
ang iyong opinyon o reaksiyon tungkol dito.
Bawal magpakuha ng larawan ang tatlo dahil
sinasabing mamamatay ang nasa gitna.
Sinasabing malas ang numero trese o Friday
the 13th.
Narito ang mga pahayag na karaniwang ginagamit
sa pagbibigay ng reaksiyon.
1. Sumasang-ayon ako…
2. Tutol ako sa sinabi…
3. Nais ko lamang magbigay ng puna…
4. Payag ako, pero sa palagay ko ay dapat…
5. Magaling ang iyong ideya o naiisip…
6. Kung ako ang tatanungin…
7. Sa aking pakiwari…
8. Naniniwala akong…
9. Sa tingin ko…
10. Hindi ako sang-ayon dahil…
Suriin ang larawan. Magbigay ng opinyon base
dito. Gamitin ang alin man sa sumusunod na salita.
1. Kung ako ang
tatanungin ...
2. Sa aking
pakiwari....
3. Naniniwala
akong....
4. Sa tingin ko...
Dugtungan Tayo! Sinimulan ko na ang mga pahayag
sa bawat bilang. Dugtungan ninyo ito ayon sa hinihingi
ng pahayag. Simulan n'yo na!
Mabigay ng pahayag tungkol sa
kasalukuyang usaping PRESYO NG
BILIHIN.
1. Kung ako ang tatanungin ...
2. Sa aking pakiwari....
3. Naniniwala akong....
4. Sa tingin ko...
Sa pagbibigay ng reaksiyon ito’y
maaaring maipahayag sa
pamamagitan ng pagsang-ayon
o pagsalungat sa kaisipan ng
nagsalita o kausap. Sikapin
lamang na maging magalang
upang maiwasan ang makasakit
sa damdamin ng kapwa.
Magbigay ng opinyon sa balitang ito.
Gamitin ang mga
sumusunod.
1. Kung ako ang
tatanungin ...
2. Sa aking pakiwari....
3. Naniniwala akong....
4. Sa tingin ko...
Pag-aralan ang aralin sa
bahay at maghanda para
sa isang pagsusulit.
Pagpapahayag ng Sariling
Opinyon o Reaksiyon
sa Isang Napakinggang
Balita, Isyu o Usapan
Quarter 1 Week 5
FILIPINO 5
D
A
Y
5
Basahin ang ulat.
Ibigay mo ang iyong opinyon o reaksiyon sa ilang mga
pahayag mula sa iyong nabasa. Gamitin ang angkop na mga
salita o pananda sa pagbibigay ng reaksiyon o opinyon.
Hanggang sa muli!

More Related Content

What's hot

EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO 2 Chap2 l9
EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO 2 Chap2 l9EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO 2 Chap2 l9
EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO 2 Chap2 l9Sherill Dueza
 
Banghay aralin sa edukasyon sa pagpapakatao
Banghay aralin sa edukasyon sa pagpapakataoBanghay aralin sa edukasyon sa pagpapakatao
Banghay aralin sa edukasyon sa pagpapakataoellaboi
 
ESP Summative Test Grade 4 First Grading
ESP Summative Test Grade 4 First GradingESP Summative Test Grade 4 First Grading
ESP Summative Test Grade 4 First Grading
teacher_jennet
 
Pe gr-1-teachers-guide-q12
Pe gr-1-teachers-guide-q12Pe gr-1-teachers-guide-q12
Pe gr-1-teachers-guide-q12EDITHA HONRADEZ
 
ESP 2 LM UNIT 4
ESP 2 LM UNIT 4ESP 2 LM UNIT 4
ESP 2 LM UNIT 4
Kristine Marie Aquino
 
Epp aralin 5 8 pangangalaga ng kasuotan
Epp aralin 5 8 pangangalaga ng kasuotanEpp aralin 5 8 pangangalaga ng kasuotan
Epp aralin 5 8 pangangalaga ng kasuotan
EDITHA HONRADEZ
 
K TO 12 GRADE 5 UNANG LAGUMANG PAGSUSULIT
K TO 12 GRADE 5 UNANG LAGUMANG PAGSUSULITK TO 12 GRADE 5 UNANG LAGUMANG PAGSUSULIT
K TO 12 GRADE 5 UNANG LAGUMANG PAGSUSULIT
LiGhT ArOhL
 
aralingpanlipunan1_q4_mod2_Payak na Mapa ng Loob at Labas ng Tahanan.pdf
aralingpanlipunan1_q4_mod2_Payak na Mapa ng Loob at Labas ng Tahanan.pdfaralingpanlipunan1_q4_mod2_Payak na Mapa ng Loob at Labas ng Tahanan.pdf
aralingpanlipunan1_q4_mod2_Payak na Mapa ng Loob at Labas ng Tahanan.pdf
JirahBanataoGaano
 
Grade 4 e.p.p. quarter 2 aralin 1-h.e. tungkulin sa sarili
Grade 4  e.p.p. quarter 2 aralin 1-h.e. tungkulin sa sariliGrade 4  e.p.p. quarter 2 aralin 1-h.e. tungkulin sa sarili
Grade 4 e.p.p. quarter 2 aralin 1-h.e. tungkulin sa sarili
Arnel Bautista
 
Distinguish text types according to purpose and language features
Distinguish text types  according to purpose  and language featuresDistinguish text types  according to purpose  and language features
Distinguish text types according to purpose and language features
JONANESAGUID
 
MAPEH 3 Music Learner's Manual 4th Quarter
MAPEH 3 Music Learner's Manual 4th QuarterMAPEH 3 Music Learner's Manual 4th Quarter
MAPEH 3 Music Learner's Manual 4th QuarterEDITHA HONRADEZ
 
Agham 3 Yunit III Aralin 3 Mga Bagay na Gumagalaw
Agham 3 Yunit III Aralin 3 Mga Bagay na GumagalawAgham 3 Yunit III Aralin 3 Mga Bagay na Gumagalaw
Agham 3 Yunit III Aralin 3 Mga Bagay na Gumagalaw
Desiree Mangundayao
 
Banghay Aralin - Antas ng Pang-uri
Banghay Aralin - Antas ng Pang-uriBanghay Aralin - Antas ng Pang-uri
Banghay Aralin - Antas ng Pang-uri
DepEd
 
ESP Summative Test Grade 4 Second Grading
ESP Summative Test Grade 4 Second GradingESP Summative Test Grade 4 Second Grading
ESP Summative Test Grade 4 Second Grading
teacher_jennet
 
Pamilyar at Di-Pamilyar na Salita
Pamilyar at Di-Pamilyar na SalitaPamilyar at Di-Pamilyar na Salita
Pamilyar at Di-Pamilyar na Salita
irvingrei gamit
 
Quiz filipino week 1 5
Quiz filipino week 1 5Quiz filipino week 1 5
Quiz filipino week 1 5
Rovie Saz
 
Long quiz in Araling panlipunan 6.pptx
Long quiz in Araling panlipunan 6.pptxLong quiz in Araling panlipunan 6.pptx
Long quiz in Araling panlipunan 6.pptx
sampaguitavillagees
 
ENGLISH 6 PPT Q3 W1 - Text-types according to Purpose and Language Features- ...
ENGLISH 6 PPT Q3 W1 - Text-types according to Purpose and Language Features- ...ENGLISH 6 PPT Q3 W1 - Text-types according to Purpose and Language Features- ...
ENGLISH 6 PPT Q3 W1 - Text-types according to Purpose and Language Features- ...
MaeShellahAbuyuan
 
Araling Panlipunan 5 Curriculum Guide rev.2016
Araling Panlipunan 5 Curriculum Guide rev.2016Araling Panlipunan 5 Curriculum Guide rev.2016
Araling Panlipunan 5 Curriculum Guide rev.2016
Chuckry Maunes
 

What's hot (20)

EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO 2 Chap2 l9
EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO 2 Chap2 l9EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO 2 Chap2 l9
EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO 2 Chap2 l9
 
Banghay aralin sa edukasyon sa pagpapakatao
Banghay aralin sa edukasyon sa pagpapakataoBanghay aralin sa edukasyon sa pagpapakatao
Banghay aralin sa edukasyon sa pagpapakatao
 
ESP Summative Test Grade 4 First Grading
ESP Summative Test Grade 4 First GradingESP Summative Test Grade 4 First Grading
ESP Summative Test Grade 4 First Grading
 
Pe gr-1-teachers-guide-q12
Pe gr-1-teachers-guide-q12Pe gr-1-teachers-guide-q12
Pe gr-1-teachers-guide-q12
 
ESP 2 LM UNIT 4
ESP 2 LM UNIT 4ESP 2 LM UNIT 4
ESP 2 LM UNIT 4
 
Epp aralin 5 8 pangangalaga ng kasuotan
Epp aralin 5 8 pangangalaga ng kasuotanEpp aralin 5 8 pangangalaga ng kasuotan
Epp aralin 5 8 pangangalaga ng kasuotan
 
K TO 12 GRADE 5 UNANG LAGUMANG PAGSUSULIT
K TO 12 GRADE 5 UNANG LAGUMANG PAGSUSULITK TO 12 GRADE 5 UNANG LAGUMANG PAGSUSULIT
K TO 12 GRADE 5 UNANG LAGUMANG PAGSUSULIT
 
aralingpanlipunan1_q4_mod2_Payak na Mapa ng Loob at Labas ng Tahanan.pdf
aralingpanlipunan1_q4_mod2_Payak na Mapa ng Loob at Labas ng Tahanan.pdfaralingpanlipunan1_q4_mod2_Payak na Mapa ng Loob at Labas ng Tahanan.pdf
aralingpanlipunan1_q4_mod2_Payak na Mapa ng Loob at Labas ng Tahanan.pdf
 
Grade 4 e.p.p. quarter 2 aralin 1-h.e. tungkulin sa sarili
Grade 4  e.p.p. quarter 2 aralin 1-h.e. tungkulin sa sariliGrade 4  e.p.p. quarter 2 aralin 1-h.e. tungkulin sa sarili
Grade 4 e.p.p. quarter 2 aralin 1-h.e. tungkulin sa sarili
 
Distinguish text types according to purpose and language features
Distinguish text types  according to purpose  and language featuresDistinguish text types  according to purpose  and language features
Distinguish text types according to purpose and language features
 
3 p.e. lm q1
3 p.e. lm q13 p.e. lm q1
3 p.e. lm q1
 
MAPEH 3 Music Learner's Manual 4th Quarter
MAPEH 3 Music Learner's Manual 4th QuarterMAPEH 3 Music Learner's Manual 4th Quarter
MAPEH 3 Music Learner's Manual 4th Quarter
 
Agham 3 Yunit III Aralin 3 Mga Bagay na Gumagalaw
Agham 3 Yunit III Aralin 3 Mga Bagay na GumagalawAgham 3 Yunit III Aralin 3 Mga Bagay na Gumagalaw
Agham 3 Yunit III Aralin 3 Mga Bagay na Gumagalaw
 
Banghay Aralin - Antas ng Pang-uri
Banghay Aralin - Antas ng Pang-uriBanghay Aralin - Antas ng Pang-uri
Banghay Aralin - Antas ng Pang-uri
 
ESP Summative Test Grade 4 Second Grading
ESP Summative Test Grade 4 Second GradingESP Summative Test Grade 4 Second Grading
ESP Summative Test Grade 4 Second Grading
 
Pamilyar at Di-Pamilyar na Salita
Pamilyar at Di-Pamilyar na SalitaPamilyar at Di-Pamilyar na Salita
Pamilyar at Di-Pamilyar na Salita
 
Quiz filipino week 1 5
Quiz filipino week 1 5Quiz filipino week 1 5
Quiz filipino week 1 5
 
Long quiz in Araling panlipunan 6.pptx
Long quiz in Araling panlipunan 6.pptxLong quiz in Araling panlipunan 6.pptx
Long quiz in Araling panlipunan 6.pptx
 
ENGLISH 6 PPT Q3 W1 - Text-types according to Purpose and Language Features- ...
ENGLISH 6 PPT Q3 W1 - Text-types according to Purpose and Language Features- ...ENGLISH 6 PPT Q3 W1 - Text-types according to Purpose and Language Features- ...
ENGLISH 6 PPT Q3 W1 - Text-types according to Purpose and Language Features- ...
 
Araling Panlipunan 5 Curriculum Guide rev.2016
Araling Panlipunan 5 Curriculum Guide rev.2016Araling Panlipunan 5 Curriculum Guide rev.2016
Araling Panlipunan 5 Curriculum Guide rev.2016
 

Similar to FILIPINO-V-Q1-W5.pptx

Mother tongue 3
Mother tongue 3 Mother tongue 3
Mother tongue 3
RushelBalba1
 
DLL_MTB3_Q3_W2.docx daily lesson plan in mob
DLL_MTB3_Q3_W2.docx daily lesson plan in mobDLL_MTB3_Q3_W2.docx daily lesson plan in mob
DLL_MTB3_Q3_W2.docx daily lesson plan in mob
floradanicafajilan
 
pagsang-ayon at pagsalungat.pptx
pagsang-ayon at pagsalungat.pptxpagsang-ayon at pagsalungat.pptx
pagsang-ayon at pagsalungat.pptx
MinnieWagsingan1
 
OPINYON
OPINYONOPINYON
OPINYON
JivaneeAbril1
 
PPT - FIL3 Pagsasabi ng Sariling Ideya.pptx
PPT - FIL3 Pagsasabi ng Sariling Ideya.pptxPPT - FIL3 Pagsasabi ng Sariling Ideya.pptx
PPT - FIL3 Pagsasabi ng Sariling Ideya.pptx
RichardDanagoHalasan
 
Q1-FIL4-PPT
Q1-FIL4-PPTQ1-FIL4-PPT
Q1-FIL4-PPT
JonilynUbaldo1
 
Q2-M6-1.pptx
Q2-M6-1.pptxQ2-M6-1.pptx
Q2-M6-1.pptx
AnnabelleAngeles3
 
Fil 6 Q2 w1-Nagagamit ang sariling opinyon o reaksiyon sa isang napakinggang ...
Fil 6 Q2 w1-Nagagamit ang sariling opinyon o reaksiyon sa isang napakinggang ...Fil 6 Q2 w1-Nagagamit ang sariling opinyon o reaksiyon sa isang napakinggang ...
Fil 6 Q2 w1-Nagagamit ang sariling opinyon o reaksiyon sa isang napakinggang ...
CherryMaeCaranza
 
DEMO_Filipino 5_ Q1_W4.pptx
DEMO_Filipino 5_ Q1_W4.pptxDEMO_Filipino 5_ Q1_W4.pptx
DEMO_Filipino 5_ Q1_W4.pptx
TinoSalabsab
 
Q2_WEEK 3(Pagsang-ayonatPagsalungat).pptx
Q2_WEEK 3(Pagsang-ayonatPagsalungat).pptxQ2_WEEK 3(Pagsang-ayonatPagsalungat).pptx
Q2_WEEK 3(Pagsang-ayonatPagsalungat).pptx
abellanamarzelle
 
EPIKO_SANAYSAY.pptx
EPIKO_SANAYSAY.pptxEPIKO_SANAYSAY.pptx
EPIKO_SANAYSAY.pptx
KheiGutierrez
 
weekly home learning plan and daily lesson log
weekly home learning plan and daily lesson  logweekly home learning plan and daily lesson  log
weekly home learning plan and daily lesson log
DAHLIABACHO
 
WEEK1DAY1.pptx
WEEK1DAY1.pptxWEEK1DAY1.pptx
WEEK1DAY1.pptx
ivanabando1
 
Pagbibigay ng Angkop na Opinyon.pptx
Pagbibigay ng Angkop na Opinyon.pptxPagbibigay ng Angkop na Opinyon.pptx
Pagbibigay ng Angkop na Opinyon.pptx
RioGDavid
 
MAIKLING KUWENTO.pptx
MAIKLING KUWENTO.pptxMAIKLING KUWENTO.pptx
MAIKLING KUWENTO.pptx
kheireyes27
 
MELC-BASED DLL QUARTER 1 WEEK 5.docx
MELC-BASED DLL QUARTER 1 WEEK 5.docxMELC-BASED DLL QUARTER 1 WEEK 5.docx
MELC-BASED DLL QUARTER 1 WEEK 5.docx
loidagallanera
 
Hakbang sa pagpapasya
Hakbang sa pagpapasyaHakbang sa pagpapasya
Hakbang sa pagpapasyaArnel Rivera
 
Filipino 3 Yunit III Aralin 2 Pagsasabi ng Sariling Ideya tungkol sa Napaking...
Filipino 3 Yunit III Aralin 2 Pagsasabi ng Sariling Ideya tungkol sa Napaking...Filipino 3 Yunit III Aralin 2 Pagsasabi ng Sariling Ideya tungkol sa Napaking...
Filipino 3 Yunit III Aralin 2 Pagsasabi ng Sariling Ideya tungkol sa Napaking...
Desiree Mangundayao
 

Similar to FILIPINO-V-Q1-W5.pptx (20)

Mother tongue 3
Mother tongue 3 Mother tongue 3
Mother tongue 3
 
DLL_MTB3_Q3_W2.docx daily lesson plan in mob
DLL_MTB3_Q3_W2.docx daily lesson plan in mobDLL_MTB3_Q3_W2.docx daily lesson plan in mob
DLL_MTB3_Q3_W2.docx daily lesson plan in mob
 
pagsang-ayon at pagsalungat.pptx
pagsang-ayon at pagsalungat.pptxpagsang-ayon at pagsalungat.pptx
pagsang-ayon at pagsalungat.pptx
 
OPINYON
OPINYONOPINYON
OPINYON
 
PPT - FIL3 Pagsasabi ng Sariling Ideya.pptx
PPT - FIL3 Pagsasabi ng Sariling Ideya.pptxPPT - FIL3 Pagsasabi ng Sariling Ideya.pptx
PPT - FIL3 Pagsasabi ng Sariling Ideya.pptx
 
Q1-FIL4-PPT
Q1-FIL4-PPTQ1-FIL4-PPT
Q1-FIL4-PPT
 
Q2-M6-1.pptx
Q2-M6-1.pptxQ2-M6-1.pptx
Q2-M6-1.pptx
 
Fil 6 Q2 w1-Nagagamit ang sariling opinyon o reaksiyon sa isang napakinggang ...
Fil 6 Q2 w1-Nagagamit ang sariling opinyon o reaksiyon sa isang napakinggang ...Fil 6 Q2 w1-Nagagamit ang sariling opinyon o reaksiyon sa isang napakinggang ...
Fil 6 Q2 w1-Nagagamit ang sariling opinyon o reaksiyon sa isang napakinggang ...
 
Modyul 8
Modyul 8Modyul 8
Modyul 8
 
Modyul 8.5
Modyul 8.5Modyul 8.5
Modyul 8.5
 
DEMO_Filipino 5_ Q1_W4.pptx
DEMO_Filipino 5_ Q1_W4.pptxDEMO_Filipino 5_ Q1_W4.pptx
DEMO_Filipino 5_ Q1_W4.pptx
 
Q2_WEEK 3(Pagsang-ayonatPagsalungat).pptx
Q2_WEEK 3(Pagsang-ayonatPagsalungat).pptxQ2_WEEK 3(Pagsang-ayonatPagsalungat).pptx
Q2_WEEK 3(Pagsang-ayonatPagsalungat).pptx
 
EPIKO_SANAYSAY.pptx
EPIKO_SANAYSAY.pptxEPIKO_SANAYSAY.pptx
EPIKO_SANAYSAY.pptx
 
weekly home learning plan and daily lesson log
weekly home learning plan and daily lesson  logweekly home learning plan and daily lesson  log
weekly home learning plan and daily lesson log
 
WEEK1DAY1.pptx
WEEK1DAY1.pptxWEEK1DAY1.pptx
WEEK1DAY1.pptx
 
Pagbibigay ng Angkop na Opinyon.pptx
Pagbibigay ng Angkop na Opinyon.pptxPagbibigay ng Angkop na Opinyon.pptx
Pagbibigay ng Angkop na Opinyon.pptx
 
MAIKLING KUWENTO.pptx
MAIKLING KUWENTO.pptxMAIKLING KUWENTO.pptx
MAIKLING KUWENTO.pptx
 
MELC-BASED DLL QUARTER 1 WEEK 5.docx
MELC-BASED DLL QUARTER 1 WEEK 5.docxMELC-BASED DLL QUARTER 1 WEEK 5.docx
MELC-BASED DLL QUARTER 1 WEEK 5.docx
 
Hakbang sa pagpapasya
Hakbang sa pagpapasyaHakbang sa pagpapasya
Hakbang sa pagpapasya
 
Filipino 3 Yunit III Aralin 2 Pagsasabi ng Sariling Ideya tungkol sa Napaking...
Filipino 3 Yunit III Aralin 2 Pagsasabi ng Sariling Ideya tungkol sa Napaking...Filipino 3 Yunit III Aralin 2 Pagsasabi ng Sariling Ideya tungkol sa Napaking...
Filipino 3 Yunit III Aralin 2 Pagsasabi ng Sariling Ideya tungkol sa Napaking...
 

More from JessicaEchainis

MATH4 Q2 W4 PPT (1).pptx
MATH4 Q2 W4 PPT (1).pptxMATH4 Q2 W4 PPT (1).pptx
MATH4 Q2 W4 PPT (1).pptx
JessicaEchainis
 
Action-Plan-Reading-English2023 (1).docx
Action-Plan-Reading-English2023 (1).docxAction-Plan-Reading-English2023 (1).docx
Action-Plan-Reading-English2023 (1).docx
JessicaEchainis
 
PPT_AP_Q1_W1_D5_Pagkilala sa Sarili.pptx
PPT_AP_Q1_W1_D5_Pagkilala sa Sarili.pptxPPT_AP_Q1_W1_D5_Pagkilala sa Sarili.pptx
PPT_AP_Q1_W1_D5_Pagkilala sa Sarili.pptx
JessicaEchainis
 
ap5-q1-w2-melc (1).pptx
ap5-q1-w2-melc (1).pptxap5-q1-w2-melc (1).pptx
ap5-q1-w2-melc (1).pptx
JessicaEchainis
 

More from JessicaEchainis (6)

MATH4 Q2 W4 PPT (1).pptx
MATH4 Q2 W4 PPT (1).pptxMATH4 Q2 W4 PPT (1).pptx
MATH4 Q2 W4 PPT (1).pptx
 
Action-Plan-Reading-English2023 (1).docx
Action-Plan-Reading-English2023 (1).docxAction-Plan-Reading-English2023 (1).docx
Action-Plan-Reading-English2023 (1).docx
 
PPT_AP_Q1_W1_D5_Pagkilala sa Sarili.pptx
PPT_AP_Q1_W1_D5_Pagkilala sa Sarili.pptxPPT_AP_Q1_W1_D5_Pagkilala sa Sarili.pptx
PPT_AP_Q1_W1_D5_Pagkilala sa Sarili.pptx
 
ap5-q1-w2-melc (1).pptx
ap5-q1-w2-melc (1).pptxap5-q1-w2-melc (1).pptx
ap5-q1-w2-melc (1).pptx
 
W5-MAPEH.pptx
W5-MAPEH.pptxW5-MAPEH.pptx
W5-MAPEH.pptx
 
W5-ESP-1.pptx
W5-ESP-1.pptxW5-ESP-1.pptx
W5-ESP-1.pptx
 

FILIPINO-V-Q1-W5.pptx

  • 1. Pagpapahayag ng Sariling Opinyon o Reaksiyon sa Isang Napakinggang Balita, Isyu o Usapan Quarter 1 Week 5 FILIPINO 5 D A Y 1
  • 2.  Nagamit mo na ba ang mga salitang kagaya ng “sa aking palagay”, “kung ako ang tatanungin”, at “para sa akin”?  Kailan mo ito ginagamit?
  • 3. Kaya mo bang ipahayag ang iyong sariling opinyon o reaksyon tungkol sa napaking-gang balita, isyu o usapan?
  • 4. Ano ang masasabi mo sa balitang ito?
  • 5. Basahin ang sumusunod na isyu o balita sa ating paligid. Sabihin ang iyong opinyon o reaksyon tungkol dito. Lagyan mo ng tsek (/) ang hanay ng SANG-AYON kung pabor ka dito at lagyan naman ng tsek (X) ang hanay ng DI SANG-AYON kung hindi ka pabor dito.
  • 6.
  • 7. Sa paghahayag ng sariling opinyon o reaksyon sa isang napakinggang balita, isyu o usapan, kailangan tandaan ang mga sumusunod. 1. Unawain itong mabuti 2. Tingnan ang magkabilang panig ng balita. Kung maaari, ilista ang masama at mabuting dulot sa pangkalahatan upang masuri ito ng mabuti 3. Maging magalang sa paghahayag. Huwag gagamit ng masasamang salita na makasasakit sa damdamin ng iba. 4. Maglahad din ng naisip na maaaring solusyon tungkol dito. 5. Maaari ring simulan ang pagpapahayag sa, Para sa akin, Sa aking palagay, Kung ako ang tatanungin, at iba pa.
  • 8. Magbigay ng opinion sa balitang ito. Gamitin ang rubrics sa pagsulat ng opinion.
  • 9. Magbigay ng opinyon sa aralin ngayon araw.
  • 10. Ang opinyon o reaksiyon ay pagpapahayag batay sa makatotohanang pangyayari. Masasabi rin natin na ito ay sariling opinyon ng isang tao tungkol sa isang isyu o usapin. Ito rin ay bunga ng nararam-daman kung paano niya naintindihan ang isang bagay.
  • 11. Tingnan ang larawan. Ipahayag ang iyong opinyon sa tungkol dito. Gamitin ang rubrics sa pagsulat ng opinion.
  • 12. Makinig ng balita sa radyo, telebisyon o internet sa napapanahong isyu o usapin sa inyong pamayanan. Pumili lamang ng isa. Ibuod ang balita at isulat ang iyong opinyon o reaksyn tungkol dito. Gamitin ang rubrics sa pagsulat ng opinion. Buod ng Balita: _____________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ Opinyon o Reaksyon: _______________________________ ____________________________________________________
  • 13. Pagpapahayag ng Sariling Opinyon o Reaksiyon sa Isang Napakinggang Balita, Isyu o Usapan Quarter 1 Week 5 FILIPINO 5 D A Y 2
  • 14. Pagmasdan ang larawan. Sumulat ng pahayag tungkol sa larawan gamit ang mga salitang, “sa aking palagay”, “kung ako ang tatanungin”., at “para sa akin”
  • 16. Basahin ang usapan sa ibaba at sagutin ang mga tanong pagkatapos.
  • 17.
  • 18.
  • 19. 1. Saan nagkita-kita ang magkakaibigan? 2. Ano ang kanilang pinag-uusapan? 3. Sino ang nagpapatigil ng pagpuputol ng mga puno? 4. Paano nakaapekto ng masama at mabuti ang pagputol ng mga puno sa mga mamamayan? 5. Kung ikaw si Ana, paano mo sosolusyunan ang problema sa pagputol ng puno?
  • 20. • Batay sa nabasang usapan, ano ang iyong opinyon o reaksyon tungkol sa usapan ng magkakaibigan? • Sang-ayon ka ba sa pagpapatigil ng pagputol ng mga puno o hindi? • Ipaliwanag ang iyong sagot.
  • 21. Magbigay ng opinion sa larawang ito. Gamitin ang rubrics sa pagsulat ng opinion.
  • 22. Magbigay ng isang sitwasyon sa inyong tahanan na kung saan nagbigay ka ng iyong reaksyon o opinyon.
  • 23. Mahalagang bahagi ng ating pakikipag-ugnayan sa ating kapuwa ang pagbibigay ng reaksiyon o palagay sa mga bagay o paksang pinag-uusapan. Maaaring ang pagbibigay ng reaksiyon ay pagpapahayag ng pagsang-ayon o pagtutol sa narinig o sinabi.
  • 24. Pagmasdan ang mga bata na nasa magkaibang larawan. Magbigay ng opinyon tungkol dito.
  • 26. Pagpapahayag ng Sariling Opinyon o Reaksiyon sa Isang Napakinggang Balita, Isyu o Usapan Quarter 1 Week 5 FILIPINO 5 D A Y 3
  • 27. Gamit ang mga pananda, kumpletuhin mo ang sumusunod na mga pahayag at isulat ang iyong sagot sa sagutang papel.
  • 28. Alam n'yo ba? Sa kabila ng kinakaharap na modernisasyon, may ilan pa rin sa ating kapwa Pilipino ang naniniwala sa mga pamahiing nagmula pa sa ating mga ninuno. Madalas nating marinig sa ating mga magulang ang pagpapaalala o di kaya’y pagkagalit sa tuwing hindi natin nasusunod angnasabing pamahiin. Kaya, hindi maiiwasang nakapagbibigay tayo ng ating mga saloobin at opinyon na maaaring pagsang- ayon o pagtutol sa narinig o sinabi ng ibang tao.
  • 29. Basahin at unawaing mabuti ang bawat pamahiin. Ibigay ang iyong opinyon o reaksiyon tungkol dito.
  • 31. Bigyang pansin ang mga pahayag sa unang kolum na kinuha mula sa teksto. Basahin at suriin ito nang mabuti. Sa ikalawang kolum naman, isulat ang inyong reaksion o opinyon tungkol dito.
  • 32.
  • 33.
  • 35.
  • 36. Magbigay ng iyong pahayag tungkol sa pagbawas ng subject. Umpisahan ang iyong sagot sa pamamagitan ng paggamit ng mga salita sa ibaba. Sa tingin ko _______________________________________ __________________________________________________ Kung ako ang tatanungin _________________________ __________________________________________________ Hindi ako pabor___________________________________ ___________________________________________________
  • 37. Ang pagbibigay reaksiyon ay isang mabuting kasanayan dahil naipahahayag natin ang sariling saloobin, opinyon o pananaw hinggil sa mga kaisipang inilahad.
  • 38. Isang maikling talata ang babasahin ninyo, sa bahaging ito ng iyong paglalakbay. Tutulungan ka nito upang higit pang mapalalim ang iyong kaalaman sa pagbibigay ng reaksiyon.
  • 39.
  • 40. Isulat mo ang iyong reaksiyon o opinyon sa sumusunod na mga katanungan. Gamitin ang pananda na ginagamit sa pagbibigay- reaksyon.
  • 42. Pagpapahayag ng Sariling Opinyon o Reaksiyon sa Isang Napakinggang Balita, Isyu o Usapan Quarter 1 Week 5 FILIPINO 5 D A Y 4
  • 43. Gamit ang mga pananda, kumpletuhin mo ang sumusunod na mga pahayag at isulat ang iyong sagot sa sagutang papel. Naniniwala po akong _____________________ _____________________ _____________________ ____________________.
  • 44. Hindi ako sang-ayon _____________________________ _________________________________________________.
  • 45. Narito ang iba pang pamahiin basahin at unawaing mabuti ang bawat pamahiin. Ibigay ang iyong opinyon o reaksiyon tungkol dito. Bawal magpakuha ng larawan ang tatlo dahil sinasabing mamamatay ang nasa gitna. Sinasabing malas ang numero trese o Friday the 13th.
  • 46. Narito ang mga pahayag na karaniwang ginagamit sa pagbibigay ng reaksiyon. 1. Sumasang-ayon ako… 2. Tutol ako sa sinabi… 3. Nais ko lamang magbigay ng puna… 4. Payag ako, pero sa palagay ko ay dapat… 5. Magaling ang iyong ideya o naiisip… 6. Kung ako ang tatanungin… 7. Sa aking pakiwari… 8. Naniniwala akong… 9. Sa tingin ko… 10. Hindi ako sang-ayon dahil…
  • 47. Suriin ang larawan. Magbigay ng opinyon base dito. Gamitin ang alin man sa sumusunod na salita. 1. Kung ako ang tatanungin ... 2. Sa aking pakiwari.... 3. Naniniwala akong.... 4. Sa tingin ko...
  • 48. Dugtungan Tayo! Sinimulan ko na ang mga pahayag sa bawat bilang. Dugtungan ninyo ito ayon sa hinihingi ng pahayag. Simulan n'yo na!
  • 49. Mabigay ng pahayag tungkol sa kasalukuyang usaping PRESYO NG BILIHIN. 1. Kung ako ang tatanungin ... 2. Sa aking pakiwari.... 3. Naniniwala akong.... 4. Sa tingin ko...
  • 50. Sa pagbibigay ng reaksiyon ito’y maaaring maipahayag sa pamamagitan ng pagsang-ayon o pagsalungat sa kaisipan ng nagsalita o kausap. Sikapin lamang na maging magalang upang maiwasan ang makasakit sa damdamin ng kapwa.
  • 51. Magbigay ng opinyon sa balitang ito. Gamitin ang mga sumusunod. 1. Kung ako ang tatanungin ... 2. Sa aking pakiwari.... 3. Naniniwala akong.... 4. Sa tingin ko...
  • 52. Pag-aralan ang aralin sa bahay at maghanda para sa isang pagsusulit.
  • 53. Pagpapahayag ng Sariling Opinyon o Reaksiyon sa Isang Napakinggang Balita, Isyu o Usapan Quarter 1 Week 5 FILIPINO 5 D A Y 5
  • 55. Ibigay mo ang iyong opinyon o reaksiyon sa ilang mga pahayag mula sa iyong nabasa. Gamitin ang angkop na mga salita o pananda sa pagbibigay ng reaksiyon o opinyon.