7. Ang bullying o pambubulas ay tumutukoy
sa aksyon na isinasagawa ng isang tao o grupo ng
mga tao sa isang mas mahinang indibidwal na
kung saan minamaliit, sinasaktan, o hinihiya ang
kanyang pagkatao sa harap ng iba pang tao.
8. Maikling kuwento – isang genre ng pasalaysay na
akdang pampanitikan na umiinog sa paglalahad ng
isang pangyayari. Tinataya ito sa pamamagitan ng
pagsusuri sa mga elemento nito: pananaw, tauhan,
tagpuan, banghay, tunggalian, at tema
9.
10. TAUHAN
Ito ay likha ng manunulat na siyang kumukilos upang magkabuhay ang
isang kwento na nagtataglay ng mga katangiang pisikal, espiritwal,
intelektwal at pisyolohikal. Ang tauhan ay may damdamin na maaring
makadama ng kasiyahan, kalungkutan, kalumbayan, kapighatian at
kapanabikan at iba pa
TAGPUAN
Ito tumutukoy sa lugar kung saan nangyari ang kwento.
12. TUNGGALIAN
TEMA/PAKSA
Ito ay tumutukoy sa labanan ng pangunahing tauhan at ng
sumasalungat o bumabangga sa kaniya. Ang tunggalian ay maaaring
tao laban sa kalikasan, tao laban sa sarili, tao laban sa tao, o tao laban
sa lipunan
Ito ay maaring naglalaman ng mensahe ng may akda olayunin ng
pagkakasulat ng kwento
13. 1. Sino ang pangunahing
tauhan sa kwento? Ilarawan
siya bilang isang mag-aaral.
14. 2. Ano ang epekto ng
panunukso at pang-aapi sa
pangunahing tauhan?
15. 3. Paano napaglabanan ng
pangunahing tauhan ang
pang-aapi at panunukso ng
kaniyang kamag-aral.
16. 4. Nagtagumpay ba ang tauhan
sa naisip niyang paraan para
hindi na ito tuksuhin at apihin
ng kanyang mag-aaral
17. 5. Ano ang natuklasan ng guro
at ng iba pang kamag-aral sa
bahay ng batang babae nang
dumalaw sila rito?
18. • Gumawa ng tahimik
• Makilahok sa Gawain ng grupo.
• Sikaping matapos ang Gawain sa oras na tinakda
rito.
• Iwanang malinis ang lugar na ginamit ng bawat
pangkat
20. Paglalapat
Pangkat 1 Pangkat 2 Pangkat 3
TAUHAN, PANAHON AT
TAGPUANTAUHAN –
Gamit ang figure stick
ibigay ang katangian ng
tauhan
PAKSA O TEMA
Gamit ang pagguhit o
drowing, tula o slogan,
ipakita ang tema o paksa
at banghay ng kwento.
KARANASAN
NATIN
Karanasan ng
Tauhan
Sariling karanasan
21. Pamprosesong tanong:
1. Kung talagang naunawaan, mayroon akong ilang kataungan at
na nais kong marinig ang mga kasagutan mula sa inyo. Mayroon
kang isang kaklase na luma ang kanyang damit at tanging
pandesal lamang baon na pumapasok saeskuwela, gagawin mo
rin ba ang ginawang pangungutya ng mga kaklase ng batang
babae? Bakit. Ipaliwanag.
22. 2. Sa sitwasyon natin sa panahon
ng pandemya, nakakaranas pa rin
ba ang bawat tao lalo na ang mga
mag-aaral ngpambubully o pang-
aapi? Sa paanong sitwasyon?
23. 3. Sa palagay niyo bilang mag-
aaral paano natin ito
malalagpasan sa panahong ito
ang ganitong uri ng sakit? Paano
makakatulong ang natutunan
niyo mula sa kwento upang
malagpasan ito?
24.
25. Bilugan ang titik ng tamang sagot
1. Ano ang elemento na tumutukoy sa tumutukoy sa labanan ng pangunahing tauhan at ng sumasalungat o bumabangga sa
kaniya.
a. tunggalian b. tagpuan
c. tauhan d. klima
2. Alin sa mga sumusunod ang hindi elemento ng maikling kwento?
a. tema b. tagpuan
c. tauhan d. klima
3. Ito naman ay tumutukoy sa ideya na nais ipabatid ng may akda sa mambabasa?
a. tema b. tagpuan c. tauhan d. klima
4. Bakit nagging malungkutin ang batang babae?
a. sapagkat wala siyang baon
b. sapagkat lagi siyang nadadapa sa paaralan
C. sapagkat hindi natatapos ang panunukso sakanya
d. sapagkat walang trabaho ang kanyang ama
5. Kung ikaw ang nasa kalagayan ng bidang batang babae, magagawa mo rin bang magsinungaling para lang maging
malapit sa iyong mga kaklase? Ipaliwanag.
a. oo, sapagkat nakakainis na ang mga kaklase
b. oo, sapagkat dahil doon hindi na ako naaapi
c. oo, sapagkat wala namang masama sa pagsisinungaling
d. hindi, sapagkat masamang magsinungaling
pagtataya
26. Isalaysay sa isang buong papel ang
mga nagawa ninyong kasinungalingan
sa inyong magulang, maari rin sa ibang
tao atpaano niyo ito ipinagtapat o
paano ito natuklasan.
Takdang aralin
