SlideShare a Scribd company logo
1 of 18
Fiilimsiler
FİİLİMSİ (EYLEMSİ)
İsim-Fiil (Mastar)
“-iş,-me,-mek”
Sıfat-Fiil (Ortaç)
“-an,-ası,-mez,-ar,-dik,-ecek,-miş”
Zarf-Fiil (Bağ-Fiil, Ortaç)
(-esiye,-ip,-meden,-ince,-ken,-eli,-
dikçe,-erek,-meksizin,-cesine,-
diğinde,-r….-mez,-e….-e”
Fiilimsi Nedir ?
 Fiillere getirilen birtakımeklerle oluşturulan;fiillerin isim, sıfat,zarfşeklini yapan
sözcüklerefiilimsi denir.ŞĞÜÖÇ
 Fiilimsiler, eylemden türeyen,ancakeylemin bütünözelliklerini göstermeyensözcüklerdir.Bunlarbirfiil
gibi olumsuzyapılabilir;ancakbirfiil gibi çekimlenemez.
 Örneğin;“silmek”fiilini “siliyorum”biçiminde çekimleyebiliriz;ama“silen” sıfat-fiilini“sileniyorum”
biçimindeçekimleyemeyiz.
 Fiilimsiler, fiillere getirilen “fiilimsi ekleri” ile ortayaçıkarlar.Yanifiiller bazıekler sayesindefiilimsi
olurlar.Buekler fiilden isimyapmaekleri olarakdabilinir ki bunlareklendiği fiili isim soylu
sözcükyaparako sözcüğüncümlede “isim, sıfatve zarf”görevinde kullanılmasınısağlarlar.(Fiilimsiler,
fiilden isim yapmaeki aldıklarıiçin türemiş bir sözcükolarakkabuledilirler.)
Fiilimsilerin Özellikleri
 Eylemlerden türetilir; eylem anlamını yitirmediklerinden mastar eki (-mek,-mak)
alabilirler.
 Olumsuzluk eki (-me,-ma)alabilirler.
 Fiillerin aldığı “fiil çekim eklerini” yani şahıs ekleri, haber vedilek kiplerini alamazlar.
 Yarım yargı bildirir, yan cümlecikte yüklem olurlar. Yan cümlecikte özne,tümleç gibi
öğeler bulunabilir. Geçişli olanlar nesne dealabilirler.
 Cümlede ad soylu sözcük (ad, sıfat, zarf) gibi görevyaparlar.
Fiilimsiler Üçe Ayrılır:
İsim-Fiil (Mastar)
Sıfat-Fiil (Ortaç)
Zarf Fiil (Bağ-Fiil, Ulaç)
1.İSİM-FİİL (MASTAR)
Fiillere getirilen “-ma,-me,-mak, -mek,-ış, -iş,-uş,-üş” ekleriyle yapılır. Bu
ekleri, aklımızda dahakolay kalmasıiçin“-iş,-me,-mek”veya “-ma,-ış,-
mak” şeklinde kodlayabiliriz. Bu ekler fillere gelerek onları cümle içinde
“isim” yaparlar. İsim-fiiller, fiillerinisim gibi kullanılabilenşekilleridir.
Örnek
 Onunla tanışmayıben deistiyorum.
 Şiir okuyuşunaherkeshayrankaldı.
 Balıktutmakbir yetenekişidir.
 Evin her tarafınıgüzelce temizlemeniziistiyorum.
 Bu köydenayrılmakbanaçok zorgelmişti.
 Kitapkaplayışınıbeğendim.
Yukarıdakicümlelerde altıçizili sözcüklerfiil değil, isim – fiildir.Dikkatederseniz bunlar“kalem, saygı,
ölüm” gibi tambir isim değil, yapısındaeylemanlamıtaşıyanbir isimdir.
NOT !
İsim– fiiller, isim çekim eklerinialabilir.
Örnek
 Bu çocuğun yürüyüşünde bile hayır yok.
cümlesinde“yürüyüşünde” isim – fiili,iyelik (-ü) ve hâl eklerini(-
de) alarak kullanılmıştır.
Uyarı !
İsim fiil eki almış olmasına rağmenzamanla kalıplaşarak bir varlığın veya kavramınadı halinegelmiş sözcüklervardır.
Bunlar fiilimsi olarak kabuledilmezler.
Örnek
 Bahçedeki kazmaherhaldekaybolmuş.
 Masadaki dolma çok güzel görünüyor.
 Danışmada beklediğini söyledi.
 Elindeki çakmakile oynaması annesinitedirgin etti.
 Her gün dondurmayersen çok hasta olabilirsin.
 Kötü hava şartları sebebiyle tüm uçuşlar iptal edilmiş.
Yukarıdakicümlelerdealtı çizili sözcükler,isim – fiil eklerini almış olmalarına rağmen, isim – fiil özelliğini yitirmiştir.
Artıkbu cümlelerdebir nesneyevekavramaisim olarak kullanılmıştır.
2. SIFAT-FİİL (ORTAÇ)
Fiillere getirilen “-an,-en,-ası, -esi,-maz, -mez,-ar,-er,-dık, -dik, -duk,-
dük, -acak, -ecek,-mış, -miş, -muş,-müş” ekleriyle yapılır. Bu ekleri,
aklımızda daha kolay kalmasıiçin “-an,-ası,-mez,-ar,-dik,-ecek,-
miş“ şeklinde kodlayabiliriz. Çoğu zaman sıfat görevinde kullanılırlar.
Varlıklarıniteledikleri içinsıfat, yan cümlecik kurduklarıiçin de fiil sayılan
kelimelerdir.
Örnek
 Çalışan öğrenciderslerinde başarılı olur.
sıfat-fiil isim
 Cümlesinde “çalış-” fiili “-an” sıfat – fiil ekinialmıştır. Görüldüğü gibi “çalışan” sözcüğü “öğrenci” ismini anlamca
tamamlamıştır. Yanisıfat görevindekullanılmıştır. Dolayısıyla “çalışan” sözcüğü sıfat-fiildir.
 Yaralanan yolcularhastaneye kaldırıldı.
 Bu kırılasıellerinle mi vurdunminicik yavruya?
 Dönülmez akşamın ufkundayız,vakit çok geç.
 İnanılırbir olay değil yaşadığımız.
 Akşama kadar aramadık yerbırakmamışlar.
 Sararmışyapraklarhertarafı kaplamış.
NOT !
Bazı sözcükler, sıfat-fiil eklerini alarak kalıcı isim olur.Fiilimsi özelliğini kaybeder.
Örnek
 Yakacak sıkıntısını bu yıl da çekeceğiz.
 Dolmuş tıklım tıklımdı.
Cümlelerinde altı çizili sözcükler fiilimsi değildir. Fiilimsi özelliğini kaybetmiş, birvarlığaad olmuştur. Hangi sözcüğün ad olup hanginin
olmadığını anlamak için sözcüğü olumsuz yapmayı deneyebiliriz. Eğer sözcük “-ma,-me” olumsuzluk ekiyle olumsuz yapılabiliyorsa, fiil olma
anlamı devam ediyor demektir vebu yüzden sözcük sıfat – fiil olur.Ancak bu eklerle olumsuz yapılamıyorsasözcük artık fiil anlamını tamamen
kaybetmiş veisim olmuştur. Yukarıdaki cümlelerde geçen “yakacak” sözcüğünü “yakmayacak” şekline getiremeyiz; “dolmuş” sözcüğünü de
“dolmamış” şeklinde söyleyemeyiz.
Bu durum sıfatlarla sıfat-fiillerin ayrılmasındada kullanılabilir:
 Ağacın kırık dallarınıkökünden kestik.”
Cümlesinde “kırık” sözcüğü sıfat – fiil değildir; çünkü biz bu sözcüğü “kırmayık” şeklinde olumsuz yapamayız. Ancak;
 Ağacın kırılmış dallarınıkökünden kestik.”
Cümlesindeki “kırılmış” sözcüğünü “kırılmamış” şeklinde olumsuz yapabiliriz.Öyleyse bu sözcük sıfat-fiildir.
Uyarı !
 Kimi zamansıfat –fiiller çekimli fiillerle karıştırılabilir.Karıştırmamakiçin sözcüğün yüklem görevinde mi yoksa sıfat görevinde mi
kullanıldığına bakmalıyız.
Örnek
 » Tutmaz dizlerim birden düzeldi. “-mez, -maz” =Sıfat Fiil Eki (Sıfat görevinde)
» Dedemin dizleritutmaz. “-mez, -maz” =Geniş Zaman Kipinin Olumsuzluk Eki (Yüklem görevinde)
 » Koşar adımlarlayanıma geldi. “-ar, -er” =Sıfat Fiil Eki (Sıfat görevinde)
» Her sabah mutlaka koşar. “-ar, -er” =Geniş Zaman KipEki (Yüklem görevinde)
 » Gelecek yıl şampiyonuz. “-acak, -ecek” =Sıfat Fiil Eki (Sıfat görevinde)
» Seneye bize gelecek. ”-acak, -ecek” =GelecekZaman KipEki (Yüklem görevinde)
 » Yırtılmışpantolon ile dışarıçıkma. “-mış, -miş, -muş, -müş” =Sıfat Fiil Eki (Sıfat görevinde)
» Ensevdiği pantolonu yırtılmış. “-mış, -miş, -muş, -müş” =Öğrenilen Geçmiş Zaman KipEki (Yüklem görevinde)
Uyarı !
Sıfat-fiillerniteledikleri isim düştüğündeonunyerine geçerek birisim gibi kullanılırlaryaniadlaşırlar.
Sıfat-fiilleradlaşmışolsabile fiilimsi sayılırlar.
Örnek
 Geziden dönenöğrenciler salonageçsin.
Cümlesinde“dönen”sıfat-fiili“öğrenciler”isminin sıfatıdurumundadır.
 Geziden dönenlersalonageçsin.
Cümlesinde“öğrenciler” ismi düşmüş“dönen”sıfat-fiiliismin yerine geçmiştir veadlaşmışsıfat-fiil
olmuştur.
3.ZARF-FİİL (BAĞ-FİİL, ULAÇ)
Fiillere getirilen “-ken, -alı (-eli), -madan (-meden), -ince(-ınca,-unca, -ünce),-ip (-ıp, -up,
-üp), -arak(-erek),-dıkça (-dikçe,-dukça,-dükçe,-tıkça, -tikçe, tukça, -tükçe), -e…-e(-a… -
a),-r…-maz (-r…-mez), -casına(-cesine), -meksizin (-maksızın), -dığında (-diğinde, -
duğunda, -düğünde, -tığında, -tiğinde, -tuğunda, -tüğünde)” ekleriyle oluşturulan
sözcüklerdir.Birleşik bir cümlede iki cümleyi bağladıkları için bağlaç;özne, nesne, tümleç
aldıkları için fiil sayılan kelimelerdir. Bağ fiillere “ulaç” da denir. Çekim ekleri almazlar.
Cümlede zarfolarak kullanılırlar.
Örnek
 Dereyi görmedenpaçaları sıvama.
 El, elin eşeğini türkü çağırarakarar.
 Kol kesilirken parmak acımaz.
 Çocuklar, konuşa konuşa yanımızdan geçtiler.
 İçeri girergirmez konuşmaya başladı.
 Omahalleden ayrılalı tam üç yıl olmuş.
Cümlelerinde altı çizili sözcüklerzarf – fiildir.
Örnek
 Konuşarakhalletmeliyizbütünproblemleri.
 Küçükkengüle oynayaokulagiderdik.
Cümlelerinde “konuşarak”ve “güle oynaya”zarf-fiilleri,yüklemesorduğumuz“nasıl?” sorusununkarşılığıdır
ve yüklemi“durum” bakımındanetkilemiştir.
 Sizinleİstanbul’agelince görüşürüz.
 Dersçalışırkenuyuyakalmışım.
Cümlelerinde ise“gelince” ve“çalışırken”zarf-fiilleri,yüklemesorduğumuz“ne zaman?”sorusunun
karşılığıdırve yüklemi “zaman”bakımındannitelemiştir.
Kaynakça
 http://www.dilbilgisi.net/8-sinif-konulari/fiilimsi-8-sinif/
 http://www.edebiyatogretmeni.org/

More Related Content

What's hot

Ege yöresi2
Ege yöresi2Ege yöresi2
Ege yöresi2ebrusali
 
Ege yöresi
Ege yöresiEge yöresi
Ege yöresiebrusali
 
Fiil Kipleri
Fiil KipleriFiil Kipleri
Fiil Kipleriyardimt
 
LGS Hazırlık 01. Fiilimsi
LGS Hazırlık 01. FiilimsiLGS Hazırlık 01. Fiilimsi
LGS Hazırlık 01. FiilimsiFatihKasva
 
KöK Ek YapıM Ekleri
KöK Ek YapıM EkleriKöK Ek YapıM Ekleri
KöK Ek YapıM Ekleriyardimt
 
Kök ek -keli̇me yapisi
Kök   ek -keli̇me yapisiKök   ek -keli̇me yapisi
Kök ek -keli̇me yapisioguzhanmedi
 
Kökler ve ekler
Kökler ve eklerKökler ve ekler
Kökler ve ekleryardimt
 
Turkish inflectional allomorphs that produce verb frames yüksel göknel 2014 s...
Turkish inflectional allomorphs that produce verb frames yüksel göknel 2014 s...Turkish inflectional allomorphs that produce verb frames yüksel göknel 2014 s...
Turkish inflectional allomorphs that produce verb frames yüksel göknel 2014 s...ygoknel
 
Ekler Ve SöZcüK Yapisi
Ekler Ve SöZcüK YapisiEkler Ve SöZcüK Yapisi
Ekler Ve SöZcüK YapisiBigBoss
 
Hatay ağzı
Hatay ağzıHatay ağzı
Hatay ağzıdmtcn
 
Cümlenin Ögeleri
Cümlenin ÖgeleriCümlenin Ögeleri
Cümlenin Ögelerikaston5757
 
How english and turkish subject complements turn into objects in reported speech
How english and turkish subject complements turn into objects in reported speechHow english and turkish subject complements turn into objects in reported speech
How english and turkish subject complements turn into objects in reported speechOur Sad Loss, 1930-2018
 
Frequently used english prefixes and suffixes
Frequently used english prefixes and suffixesFrequently used english prefixes and suffixes
Frequently used english prefixes and suffixesOur Sad Loss, 1930-2018
 
Turkish verb frames and their english equivalents in sentences
Turkish verb frames and their english equivalents in sentencesTurkish verb frames and their english equivalents in sentences
Turkish verb frames and their english equivalents in sentencesgoknely
 
Sozcukteanlamsunu
SozcukteanlamsunuSozcukteanlamsunu
Sozcukteanlamsunuderslopedi
 

What's hot (18)

Ege yöresi2
Ege yöresi2Ege yöresi2
Ege yöresi2
 
Ege yöresi
Ege yöresiEge yöresi
Ege yöresi
 
Fiil Kipleri
Fiil KipleriFiil Kipleri
Fiil Kipleri
 
Yapıları Bakımından Eylemler
Yapıları Bakımından EylemlerYapıları Bakımından Eylemler
Yapıları Bakımından Eylemler
 
LGS Hazırlık 01. Fiilimsi
LGS Hazırlık 01. FiilimsiLGS Hazırlık 01. Fiilimsi
LGS Hazırlık 01. Fiilimsi
 
The same as... Different from..
The same as... Different from..The same as... Different from..
The same as... Different from..
 
KöK Ek YapıM Ekleri
KöK Ek YapıM EkleriKöK Ek YapıM Ekleri
KöK Ek YapıM Ekleri
 
Kök ek -keli̇me yapisi
Kök   ek -keli̇me yapisiKök   ek -keli̇me yapisi
Kök ek -keli̇me yapisi
 
Kökler ve ekler
Kökler ve eklerKökler ve ekler
Kökler ve ekler
 
Turkish inflectional allomorphs that produce verb frames yüksel göknel 2014 s...
Turkish inflectional allomorphs that produce verb frames yüksel göknel 2014 s...Turkish inflectional allomorphs that produce verb frames yüksel göknel 2014 s...
Turkish inflectional allomorphs that produce verb frames yüksel göknel 2014 s...
 
Ekler Ve SöZcüK Yapisi
Ekler Ve SöZcüK YapisiEkler Ve SöZcüK Yapisi
Ekler Ve SöZcüK Yapisi
 
Hatay ağzı
Hatay ağzıHatay ağzı
Hatay ağzı
 
Cümlenin Ögeleri
Cümlenin ÖgeleriCümlenin Ögeleri
Cümlenin Ögeleri
 
How english and turkish subject complements turn into objects in reported speech
How english and turkish subject complements turn into objects in reported speechHow english and turkish subject complements turn into objects in reported speech
How english and turkish subject complements turn into objects in reported speech
 
Frequently used english prefixes and suffixes
Frequently used english prefixes and suffixesFrequently used english prefixes and suffixes
Frequently used english prefixes and suffixes
 
Fiiller
FiillerFiiller
Fiiller
 
Turkish verb frames and their english equivalents in sentences
Turkish verb frames and their english equivalents in sentencesTurkish verb frames and their english equivalents in sentences
Turkish verb frames and their english equivalents in sentences
 
Sozcukteanlamsunu
SozcukteanlamsunuSozcukteanlamsunu
Sozcukteanlamsunu
 

Viewers also liked (8)

Resume - Bashar L R Khalil (1)
Resume -  Bashar L R Khalil (1)Resume -  Bashar L R Khalil (1)
Resume - Bashar L R Khalil (1)
 
Emocional
EmocionalEmocional
Emocional
 
Louis c.v
Louis c.vLouis c.v
Louis c.v
 
Ideas for sequence
Ideas for sequenceIdeas for sequence
Ideas for sequence
 
Trabalho Edward Steichen
Trabalho Edward SteichenTrabalho Edward Steichen
Trabalho Edward Steichen
 
American pie audience research
American pie audience researchAmerican pie audience research
American pie audience research
 
Prueba de cable ordinario
Prueba de cable ordinarioPrueba de cable ordinario
Prueba de cable ordinario
 
Potfolio Fran Social Media
Potfolio Fran Social MediaPotfolio Fran Social Media
Potfolio Fran Social Media
 

More from Veysel Badem

8.sınıf fen ve teknoloji hava olayları i̇klim-rüzgarlar ve mevsim oluşumu sun...
8.sınıf fen ve teknoloji hava olayları i̇klim-rüzgarlar ve mevsim oluşumu sun...8.sınıf fen ve teknoloji hava olayları i̇klim-rüzgarlar ve mevsim oluşumu sun...
8.sınıf fen ve teknoloji hava olayları i̇klim-rüzgarlar ve mevsim oluşumu sun...Veysel Badem
 
üçGenler ve açi kenar bağintilari 2
üçGenler ve açi kenar bağintilari 2üçGenler ve açi kenar bağintilari 2
üçGenler ve açi kenar bağintilari 2Veysel Badem
 
üçgenler ve açı kenar bağıntıları
üçgenler ve açı kenar bağıntılarıüçgenler ve açı kenar bağıntıları
üçgenler ve açı kenar bağıntılarıVeysel Badem
 
Özdeşlikler ve Çarpanlara Ayırma
Özdeşlikler ve Çarpanlara AyırmaÖzdeşlikler ve Çarpanlara Ayırma
Özdeşlikler ve Çarpanlara AyırmaVeysel Badem
 
öZdeşi̇kler fe çarpanalara ayirma
öZdeşi̇kler fe çarpanalara ayirmaöZdeşi̇kler fe çarpanalara ayirma
öZdeşi̇kler fe çarpanalara ayirmaVeysel Badem
 
Sayi örüntüleri̇
Sayi örüntüleri̇Sayi örüntüleri̇
Sayi örüntüleri̇Veysel Badem
 
Kareköklü sayılar
Kareköklü sayılarKareköklü sayılar
Kareköklü sayılarVeysel Badem
 
KAREKöklü sayilar 1
KAREKöklü sayilar 1KAREKöklü sayilar 1
KAREKöklü sayilar 1Veysel Badem
 
üSlü i̇fadeler 2
üSlü i̇fadeler 2üSlü i̇fadeler 2
üSlü i̇fadeler 2Veysel Badem
 
Üslü i̇fadeler-1
Üslü i̇fadeler-1Üslü i̇fadeler-1
Üslü i̇fadeler-1Veysel Badem
 

More from Veysel Badem (20)

8.sınıf fen ve teknoloji hava olayları i̇klim-rüzgarlar ve mevsim oluşumu sun...
8.sınıf fen ve teknoloji hava olayları i̇klim-rüzgarlar ve mevsim oluşumu sun...8.sınıf fen ve teknoloji hava olayları i̇klim-rüzgarlar ve mevsim oluşumu sun...
8.sınıf fen ve teknoloji hava olayları i̇klim-rüzgarlar ve mevsim oluşumu sun...
 
Cooking
CookingCooking
Cooking
 
Pi̇sagor 2
Pi̇sagor 2Pi̇sagor 2
Pi̇sagor 2
 
Pisagor 1
Pisagor 1Pisagor 1
Pisagor 1
 
üçGenler ve açi kenar bağintilari 2
üçGenler ve açi kenar bağintilari 2üçGenler ve açi kenar bağintilari 2
üçGenler ve açi kenar bağintilari 2
 
üçgenler ve açı kenar bağıntıları
üçgenler ve açı kenar bağıntılarıüçgenler ve açı kenar bağıntıları
üçgenler ve açı kenar bağıntıları
 
Denklemler
DenklemlerDenklemler
Denklemler
 
Özdeşlikler ve Çarpanlara Ayırma
Özdeşlikler ve Çarpanlara AyırmaÖzdeşlikler ve Çarpanlara Ayırma
Özdeşlikler ve Çarpanlara Ayırma
 
öZdeşi̇kler fe çarpanalara ayirma
öZdeşi̇kler fe çarpanalara ayirmaöZdeşi̇kler fe çarpanalara ayirma
öZdeşi̇kler fe çarpanalara ayirma
 
Sayi örüntüleri̇
Sayi örüntüleri̇Sayi örüntüleri̇
Sayi örüntüleri̇
 
Kareköklü sayılar
Kareköklü sayılarKareköklü sayılar
Kareköklü sayılar
 
Kare 3
Kare 3Kare 3
Kare 3
 
Kare 2
Kare 2Kare 2
Kare 2
 
KAREKöklü sayilar 1
KAREKöklü sayilar 1KAREKöklü sayilar 1
KAREKöklü sayilar 1
 
üSlü sayilar 4
üSlü sayilar 4üSlü sayilar 4
üSlü sayilar 4
 
üSlü ifadeler 3
üSlü ifadeler 3üSlü ifadeler 3
üSlü ifadeler 3
 
üSlü i̇fadeler 2
üSlü i̇fadeler 2üSlü i̇fadeler 2
üSlü i̇fadeler 2
 
Üslü i̇fadeler-1
Üslü i̇fadeler-1Üslü i̇fadeler-1
Üslü i̇fadeler-1
 
DOĞAL SAYILAR
DOĞAL SAYILARDOĞAL SAYILAR
DOĞAL SAYILAR
 
DOĞAL SAYILAR
DOĞAL SAYILARDOĞAL SAYILAR
DOĞAL SAYILAR
 

Fiilimsiler

  • 2. FİİLİMSİ (EYLEMSİ) İsim-Fiil (Mastar) “-iş,-me,-mek” Sıfat-Fiil (Ortaç) “-an,-ası,-mez,-ar,-dik,-ecek,-miş” Zarf-Fiil (Bağ-Fiil, Ortaç) (-esiye,-ip,-meden,-ince,-ken,-eli,- dikçe,-erek,-meksizin,-cesine,- diğinde,-r….-mez,-e….-e”
  • 3. Fiilimsi Nedir ?  Fiillere getirilen birtakımeklerle oluşturulan;fiillerin isim, sıfat,zarfşeklini yapan sözcüklerefiilimsi denir.ŞĞÜÖÇ  Fiilimsiler, eylemden türeyen,ancakeylemin bütünözelliklerini göstermeyensözcüklerdir.Bunlarbirfiil gibi olumsuzyapılabilir;ancakbirfiil gibi çekimlenemez.  Örneğin;“silmek”fiilini “siliyorum”biçiminde çekimleyebiliriz;ama“silen” sıfat-fiilini“sileniyorum” biçimindeçekimleyemeyiz.  Fiilimsiler, fiillere getirilen “fiilimsi ekleri” ile ortayaçıkarlar.Yanifiiller bazıekler sayesindefiilimsi olurlar.Buekler fiilden isimyapmaekleri olarakdabilinir ki bunlareklendiği fiili isim soylu sözcükyaparako sözcüğüncümlede “isim, sıfatve zarf”görevinde kullanılmasınısağlarlar.(Fiilimsiler, fiilden isim yapmaeki aldıklarıiçin türemiş bir sözcükolarakkabuledilirler.)
  • 4. Fiilimsilerin Özellikleri  Eylemlerden türetilir; eylem anlamını yitirmediklerinden mastar eki (-mek,-mak) alabilirler.  Olumsuzluk eki (-me,-ma)alabilirler.  Fiillerin aldığı “fiil çekim eklerini” yani şahıs ekleri, haber vedilek kiplerini alamazlar.  Yarım yargı bildirir, yan cümlecikte yüklem olurlar. Yan cümlecikte özne,tümleç gibi öğeler bulunabilir. Geçişli olanlar nesne dealabilirler.  Cümlede ad soylu sözcük (ad, sıfat, zarf) gibi görevyaparlar.
  • 5. Fiilimsiler Üçe Ayrılır: İsim-Fiil (Mastar) Sıfat-Fiil (Ortaç) Zarf Fiil (Bağ-Fiil, Ulaç)
  • 6. 1.İSİM-FİİL (MASTAR) Fiillere getirilen “-ma,-me,-mak, -mek,-ış, -iş,-uş,-üş” ekleriyle yapılır. Bu ekleri, aklımızda dahakolay kalmasıiçin“-iş,-me,-mek”veya “-ma,-ış,- mak” şeklinde kodlayabiliriz. Bu ekler fillere gelerek onları cümle içinde “isim” yaparlar. İsim-fiiller, fiillerinisim gibi kullanılabilenşekilleridir.
  • 7. Örnek  Onunla tanışmayıben deistiyorum.  Şiir okuyuşunaherkeshayrankaldı.  Balıktutmakbir yetenekişidir.  Evin her tarafınıgüzelce temizlemeniziistiyorum.  Bu köydenayrılmakbanaçok zorgelmişti.  Kitapkaplayışınıbeğendim. Yukarıdakicümlelerde altıçizili sözcüklerfiil değil, isim – fiildir.Dikkatederseniz bunlar“kalem, saygı, ölüm” gibi tambir isim değil, yapısındaeylemanlamıtaşıyanbir isimdir.
  • 8. NOT ! İsim– fiiller, isim çekim eklerinialabilir. Örnek  Bu çocuğun yürüyüşünde bile hayır yok. cümlesinde“yürüyüşünde” isim – fiili,iyelik (-ü) ve hâl eklerini(- de) alarak kullanılmıştır.
  • 9. Uyarı ! İsim fiil eki almış olmasına rağmenzamanla kalıplaşarak bir varlığın veya kavramınadı halinegelmiş sözcüklervardır. Bunlar fiilimsi olarak kabuledilmezler. Örnek  Bahçedeki kazmaherhaldekaybolmuş.  Masadaki dolma çok güzel görünüyor.  Danışmada beklediğini söyledi.  Elindeki çakmakile oynaması annesinitedirgin etti.  Her gün dondurmayersen çok hasta olabilirsin.  Kötü hava şartları sebebiyle tüm uçuşlar iptal edilmiş. Yukarıdakicümlelerdealtı çizili sözcükler,isim – fiil eklerini almış olmalarına rağmen, isim – fiil özelliğini yitirmiştir. Artıkbu cümlelerdebir nesneyevekavramaisim olarak kullanılmıştır.
  • 10. 2. SIFAT-FİİL (ORTAÇ) Fiillere getirilen “-an,-en,-ası, -esi,-maz, -mez,-ar,-er,-dık, -dik, -duk,- dük, -acak, -ecek,-mış, -miş, -muş,-müş” ekleriyle yapılır. Bu ekleri, aklımızda daha kolay kalmasıiçin “-an,-ası,-mez,-ar,-dik,-ecek,- miş“ şeklinde kodlayabiliriz. Çoğu zaman sıfat görevinde kullanılırlar. Varlıklarıniteledikleri içinsıfat, yan cümlecik kurduklarıiçin de fiil sayılan kelimelerdir.
  • 11. Örnek  Çalışan öğrenciderslerinde başarılı olur. sıfat-fiil isim  Cümlesinde “çalış-” fiili “-an” sıfat – fiil ekinialmıştır. Görüldüğü gibi “çalışan” sözcüğü “öğrenci” ismini anlamca tamamlamıştır. Yanisıfat görevindekullanılmıştır. Dolayısıyla “çalışan” sözcüğü sıfat-fiildir.  Yaralanan yolcularhastaneye kaldırıldı.  Bu kırılasıellerinle mi vurdunminicik yavruya?  Dönülmez akşamın ufkundayız,vakit çok geç.  İnanılırbir olay değil yaşadığımız.  Akşama kadar aramadık yerbırakmamışlar.  Sararmışyapraklarhertarafı kaplamış.
  • 12. NOT ! Bazı sözcükler, sıfat-fiil eklerini alarak kalıcı isim olur.Fiilimsi özelliğini kaybeder. Örnek  Yakacak sıkıntısını bu yıl da çekeceğiz.  Dolmuş tıklım tıklımdı. Cümlelerinde altı çizili sözcükler fiilimsi değildir. Fiilimsi özelliğini kaybetmiş, birvarlığaad olmuştur. Hangi sözcüğün ad olup hanginin olmadığını anlamak için sözcüğü olumsuz yapmayı deneyebiliriz. Eğer sözcük “-ma,-me” olumsuzluk ekiyle olumsuz yapılabiliyorsa, fiil olma anlamı devam ediyor demektir vebu yüzden sözcük sıfat – fiil olur.Ancak bu eklerle olumsuz yapılamıyorsasözcük artık fiil anlamını tamamen kaybetmiş veisim olmuştur. Yukarıdaki cümlelerde geçen “yakacak” sözcüğünü “yakmayacak” şekline getiremeyiz; “dolmuş” sözcüğünü de “dolmamış” şeklinde söyleyemeyiz. Bu durum sıfatlarla sıfat-fiillerin ayrılmasındada kullanılabilir:  Ağacın kırık dallarınıkökünden kestik.” Cümlesinde “kırık” sözcüğü sıfat – fiil değildir; çünkü biz bu sözcüğü “kırmayık” şeklinde olumsuz yapamayız. Ancak;  Ağacın kırılmış dallarınıkökünden kestik.” Cümlesindeki “kırılmış” sözcüğünü “kırılmamış” şeklinde olumsuz yapabiliriz.Öyleyse bu sözcük sıfat-fiildir.
  • 13. Uyarı !  Kimi zamansıfat –fiiller çekimli fiillerle karıştırılabilir.Karıştırmamakiçin sözcüğün yüklem görevinde mi yoksa sıfat görevinde mi kullanıldığına bakmalıyız. Örnek  » Tutmaz dizlerim birden düzeldi. “-mez, -maz” =Sıfat Fiil Eki (Sıfat görevinde) » Dedemin dizleritutmaz. “-mez, -maz” =Geniş Zaman Kipinin Olumsuzluk Eki (Yüklem görevinde)  » Koşar adımlarlayanıma geldi. “-ar, -er” =Sıfat Fiil Eki (Sıfat görevinde) » Her sabah mutlaka koşar. “-ar, -er” =Geniş Zaman KipEki (Yüklem görevinde)  » Gelecek yıl şampiyonuz. “-acak, -ecek” =Sıfat Fiil Eki (Sıfat görevinde) » Seneye bize gelecek. ”-acak, -ecek” =GelecekZaman KipEki (Yüklem görevinde)  » Yırtılmışpantolon ile dışarıçıkma. “-mış, -miş, -muş, -müş” =Sıfat Fiil Eki (Sıfat görevinde) » Ensevdiği pantolonu yırtılmış. “-mış, -miş, -muş, -müş” =Öğrenilen Geçmiş Zaman KipEki (Yüklem görevinde)
  • 14. Uyarı ! Sıfat-fiillerniteledikleri isim düştüğündeonunyerine geçerek birisim gibi kullanılırlaryaniadlaşırlar. Sıfat-fiilleradlaşmışolsabile fiilimsi sayılırlar. Örnek  Geziden dönenöğrenciler salonageçsin. Cümlesinde“dönen”sıfat-fiili“öğrenciler”isminin sıfatıdurumundadır.  Geziden dönenlersalonageçsin. Cümlesinde“öğrenciler” ismi düşmüş“dönen”sıfat-fiiliismin yerine geçmiştir veadlaşmışsıfat-fiil olmuştur.
  • 15. 3.ZARF-FİİL (BAĞ-FİİL, ULAÇ) Fiillere getirilen “-ken, -alı (-eli), -madan (-meden), -ince(-ınca,-unca, -ünce),-ip (-ıp, -up, -üp), -arak(-erek),-dıkça (-dikçe,-dukça,-dükçe,-tıkça, -tikçe, tukça, -tükçe), -e…-e(-a… - a),-r…-maz (-r…-mez), -casına(-cesine), -meksizin (-maksızın), -dığında (-diğinde, - duğunda, -düğünde, -tığında, -tiğinde, -tuğunda, -tüğünde)” ekleriyle oluşturulan sözcüklerdir.Birleşik bir cümlede iki cümleyi bağladıkları için bağlaç;özne, nesne, tümleç aldıkları için fiil sayılan kelimelerdir. Bağ fiillere “ulaç” da denir. Çekim ekleri almazlar. Cümlede zarfolarak kullanılırlar.
  • 16. Örnek  Dereyi görmedenpaçaları sıvama.  El, elin eşeğini türkü çağırarakarar.  Kol kesilirken parmak acımaz.  Çocuklar, konuşa konuşa yanımızdan geçtiler.  İçeri girergirmez konuşmaya başladı.  Omahalleden ayrılalı tam üç yıl olmuş. Cümlelerinde altı çizili sözcüklerzarf – fiildir.
  • 17. Örnek  Konuşarakhalletmeliyizbütünproblemleri.  Küçükkengüle oynayaokulagiderdik. Cümlelerinde “konuşarak”ve “güle oynaya”zarf-fiilleri,yüklemesorduğumuz“nasıl?” sorusununkarşılığıdır ve yüklemi“durum” bakımındanetkilemiştir.  Sizinleİstanbul’agelince görüşürüz.  Dersçalışırkenuyuyakalmışım. Cümlelerinde ise“gelince” ve“çalışırken”zarf-fiilleri,yüklemesorduğumuz“ne zaman?”sorusunun karşılığıdırve yüklemi “zaman”bakımındannitelemiştir.