1. Frans Bovens

2. Huishoudelijke regelement

3. Feedback
• Wat is dat en waarom is dat belangrijk
• Feedback model
• Aan de slag
• Hoe verder

4. Feedback is een boodschap
over het gedrag of de
prestaties van een ander
Feedback, wat is dat ?

5. Feedback is een cadeautje..

6. Met Feedback
• Word positief gedrag versterkt
• Kan negatief gedrag worden
veranderd
• Worden relaties sterker
• Kun je open zijn zonder te
kwetsen
• Laat je iemand groeien
• Maak je iemand bewust
• Wordt samenwerking versterkt

8. Positieve Feedback:
Complimenten!

9. Negatieve Feedback?
Opbouwende kritiek
oftewel
positieve Feedback

10. Feedback geven is moeilijk

11. • Heb ik het wel goed gezien?
• Is het ‘normaal’ dat ik me hieraan erger?
• En wat stoort me nu precies?
• Wat vind ik nu verkeerd aan zijn werk?
• Mág ik hier wel iets van zeggen?
• Waarom wil ik er iets van zeggen?
• Wat wil ik daarmee bereiken?
• Hoe kan ik het zeggen zonder dat hij boos wordt?
• Kunnen we na het gesprek nog wel leuk
samenwerken?
Feedback, begint met onzekerheid

12. 1. Beschrijf veranderbaar gedrag
2. Beschrijf concreet en specifiek gedrag
3. Gebruik de IK-vorm
4. Geef aan welk effect dat gedrag op je heeft
5. Laat je gesprekspartner reageren
6. Vraag om het gewenste gedrag
7. Verken samen oplossingen of achtergronden
Model voor Feedback

13. • Je geeft altijd feedback op iets wat iemand
gedaan heeft en niet op hoe hij is.
• Kan de ander het gedrag, of het stuk werk
dat hij heeft gedaan, veranderen?
1. Beschrijf veranderbaar gedrag

14. • Vermijd: altijd, vaak, soms, overal,
generaliseer niet
• voorkom een welles-nietes-ruzie.
• Kun je precies beschrijven welk gedrag je
heeft gestoord?
• Heb je dat zelf gezien?
2. Beschrijf concreet en specifiek
gedrag

15. • Een jij-boodschap zegt: jij doet iets fout en
roept verdediging op
• Een ik-boodschap zegt: ik zou het graag
anders zien. Kunnen we het daar over
hebben? (uitnodiging)
3. Gebruik de ik-boodschap
“Jij praat te hard.” “Ik kan me niet concentreren als ik je hard hoor praten.”

16. • Laat je gevoel spreken in de ik-boodschap
• Blijf objectief en vermijdt beschuldigingen
4. Geef aan welk effect het gedrag
van de ander op je heeft
“Doordat je voor de derde keer te laat kwam, kreeg ik het
gevoel dat je het project niet serieus neemt. Daardoor ga
ik twijfelen of ik je wel bij het vervolg wil betrekken.
Bovendien moest ik me in bochten wringen om te
voorkomen dat de klant zou vertrekken. Ik schaamde
me."
“Omdat jij zonodig moest uitslapen..”

17. • Geef de ander de gelegenheid te
reageren. Vraag of de ander je heeft
begrepen
• Ben je bereid om naar de reactie van de
ander te luisteren? (verbaal en non
verbaal)
• Benoem eventuele emotie
5.Geef ruimte voor reageren
"Begrijp je wat ik bedoel?" “Ik zie dat je dit lastig vind” “ Herken je dit?"

18. • Je wilt graag dat de ander zijn gedrag
verandert. Help hem daarbij door duidelijk
te zeggen hoe je het dan wilt
• Kun je duidelijk vragen wat je van de
ander wilt?
6.Vraag om het gewenste gedrag
"Ik zou het fijn vinden om samen naar zakelijke
afspraken te gaan, zodat we vooraf een rolverdeling
en gespreksstrategie kunnen afspreken. Dan ga ik
met meer vertrouwen het gesprek in."
"Ik zou graag willen dat je de volgende keer op
tijd bent, zodat je mij het gevoel geeft betrokken
te zijn en ik met vertrouwen naar onze volgende
afspraak kan gaan"

19. • Als je gesprekspartner het met je eens is, kun je gaan praten over
oorzaken en oplossingen. Als hij geëmotioneerd is, kun je beter een
afspraak maken om de volgende dag verder te praten.
• Stel open vragen. (wie, wat, waar, wanneer, hoe)
• Ga jouw oplossing niet opleggen, je gesprekspartner voelt zich
medeverantwoordelijk als je hem zelf vraagt met voorstellen te
komen.
• In deze fase komt het erop aan actief te luisteren.
7. Optioneel: verken oorzaken en
oplossingen
“Door open vragen te stellen nodig je je gesprekspartner uit veel informatie te geven. Dit in tegenstelling tot gesloten
vragen waarop de ander alleen "ja" of "nee" kan antwoorden. Open vragen stellen is een basisvaardigheid om goede
gesprekken te kunnen voeren.”

20. • Wacht tot je ergste woede of schrik gezakt
is.
• Wacht niet zo lang tot de ander is
vergeten waar je het over hebt.
• Doe aan voorbereiding.
• Neem de ander apart en geef de feedback
op een rustige plek (niet in de kantine
waar je collega’s zitten te lunchen).
Feedback tips

21. Nu jullie!

22. • Geef elkaar een oprecht compliment
volgens de Feedback regels
Complimenten regen

23. Geef elkaar in 3-tallen Feedback
(gever, ontvanger, observant)

24. Hoe verder?
• Neem de kaartjes mee !
• Oefenen, oefenen en
oefenen
• 2 weken : film link
• 4 weken compliment
kaart met koffiebon
• 8 weken film link

25. Dank je wel voor de aandacht!
• Vragen?
• Verbeterpunten of
misschien
Feedback?

26. • 1. Beschrijf veranderbaar gedrag
• 2. Beschrijf concreet en specifiek gedrag
• 3. Gebruik de IK-vorm
• 4. Geef aan welk effect dat gedrag op je heeft
• 5. Laat je gesprekspartner reageren
• 6. Vraag om het gewenste gedrag
• 7. Verken samen oplossingen of achtergronden
• 1. Beschrijf veranderbaar gedrag
• 2. Beschrijf concreet en specifiek gedrag
• 3. Gebruik de IK-vorm
• 4. Geef aan welk effect dat gedrag op je heeft
• 5. Laat je gesprekspartner reageren
• 6. Vraag om het gewenste gedrag
• 7. Verken samen oplossingen of achtergronden
• 1. Beschrijf veranderbaar gedrag
• 2. Beschrijf concreet en specifiek gedrag
• 3. Gebruik de IK-vorm
• 4. Geef aan welk effect dat gedrag op je heeft
• 5. Laat je gesprekspartner reageren
• 6. Vraag om het gewenste gedrag
• 7. Verken samen oplossingen of achtergronden
• 1. Beschrijf veranderbaar gedrag
• 2. Beschrijf concreet en specifiek gedrag
• 3. Gebruik de IK-vorm
• 4. Geef aan welk effect dat gedrag op je heeft
• 5. Laat je gesprekspartner reageren
• 6. Vraag om het gewenste gedrag
• 7. Verken samen oplossingen of achtergronden
• 1. Beschrijf veranderbaar gedrag
• 2. Beschrijf concreet en specifiek gedrag
• 3. Gebruik de IK-vorm
• 4. Geef aan welk effect dat gedrag op je heeft
• 5. Laat je gesprekspartner reageren
• 6. Vraag om het gewenste gedrag
• 7. Verken samen oplossingen of achtergronden
• 1. Beschrijf veranderbaar gedrag
• 2. Beschrijf concreet en specifiek gedrag
• 3. Gebruik de IK-vorm
• 4. Geef aan welk effect dat gedrag op je heeft
• 5. Laat je gesprekspartner reageren
• 6. Vraag om het gewenste gedrag
• 7. Verken samen oplossingen of achtergronden