SlideShare a Scribd company logo
1 of 4
Download to read offline
Preventing Honour Related Violence
by education & dialogue through Im-
migrant NGOs
Σε αυτό το τεύχος:
 Η λογική και οι στόχοι του
προγράμματος FATIMA
 Στάδια υλοποίησης του
προγράμματος
 Πρόοδος έργου: Έρευνα —
μελέτη σε ΜΚΟ
 Επόμενα Βήματα
Η λογική και οι στόχοι του προγράμματος
Τα «εγκλήματα τιμής» αποτελούνε μια έννοια που έχει εμφανιστεί στην Ευρώπη την τελευταία δεκαετία και περι-
λαμβάνουν οποιαδήποτε βίαιη πρακτική που διαπράττεται κατά των γυναικών, των νέων και των παιδιών και σχε-
τίζεται με ζητήματα τιμής (αναγκαστικοί γάμοι, ακρωτηριασμός γεννητικών οργάνων, φόνοι τιμής). Ενώ η Ευρωπα-
ϊκή Ένωση (ΕΕ) έχει θέσει την ισότητα των φύλων ως έναν από τους πρωταρχικούς στόχους της, πολλές γυναίκες
σήμερα σε όλη την Ευρώπη υπόκεινται σε διακρίσεις μέσα στην οικογένεια τους και την ευρύτερη κοινότητα.
Το πρόγραμμα Fatima, στοχεύει στην εκπαίδευση στελεχών ΜΚΟ, μέσα από την ανάπτυξη εκπαιδευτικού υλικού
που θα βασίζεται στην Ευρωπαϊκή Σύμβαση για τα Ανθρώπινα Δικαιώματα και στη Σύμβαση των Ηνωμένων Εθνών
για την Εξάλειψη όλων των μορφών Διακρίσεων κατά των Γυναικών. Για την επιτυχή υλοποίηση του, το πρόγραμμα
θα προχωρήσει σε:
 Ανάπτυξη επαγγελματικού προφίλ των ΜΚΟ που σχετίζονται με θέματα βίας σε ζητήματα τιμής
 Ανάπτυξη εκπαιδευτικού υλικού με βάση τις Ευρωπαϊκές Συμβάσεις των Ηνωμένων Εθνών για τα Ανθρώπινα
Δικαιώματα και τα Δικαιώματα του Παιδιού
 Εκπαίδευση ΜΚΟ που σχετίζονται με εθνοτικές μειονότητες στη συγκέντρωση χρημάτων και τη διαχείριση
έργων
 Ανάπτυξη κατευθυντήριων γραμμών για τη διατομεακή συνεργασία και τη δικτύωση μεταξύ των ΜΚΟ και
άλλων ενδιαφερόμενων φορέων
ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΔΕΛΤΙΟ ΕΡΓΟΥ αρ. 1 Μάρτιος 2015
This publication has been produced with the financial support of the DAPHNE Programme of the European Union.
The contents of this publication are the sole responsibility of “author/contractor/implementing Beneficiary” and
can in no way be taken to reflect the views of the European Commission.
Ομάδες Στόχου
του
Προγράμματος:
 ΜΚΟ που εργάζονται για
την καταπολέμηση Βίαιων
Πρακτικών
 Ιδιώτες που σχετίζονται με
Εγκλήματα τιμής
 Τοπικοί, περιφερειακοί και
εθνικοί φορείς
Εργαστήρια
Μετά από κάθε βήμα
του έργου, ακολουθο-
ύν εργαστήρια ενημέ-
ρωσης και ευαισθητο-
ποίησης, με σκοπό τη
διάδοση πληροφοριών
σχετικά με το έργο, τις
δραστηριότητες και τα
αποτελέσματά.
Για τη συμμετοχή σας
στο εργαστήριο, παρα-
καλούμε επικοινωνήσ-
τε με την Εκπαιδευτική
Συμβουλευτική ΔΗ-
ΜΗΤΡΑ.
Στάδια υλοποίησης του προγράμματος
Το έργο επιδιώκει να εκπαιδεύσει ΜΚΟ που σχετίζονται με εθνοτικές μειονότητες και να ενισχύσει τη
δημιουργία κοινωνικού διαλόγου σε ότι αφορά στα εγκλήματα τιμής μέσα από τα ακόλουθα βήματα:
 Σύνταξη ερωτηματολογίου
 Συνεντεύξεις 25 ΜΚΟ που σχετίζονται με εθνοτικές μειονότητες σε κάθε χώρα
 Ανάλυση αποτελεσμάτων έρευνας
 Διοργάνωση εθνικών εργαστηρίων διάδοσης αποτελεσμάτων της έρευνας
 Ανάπτυξη εκπαιδευτικού υλικού
 Ανατροφοδότηση προτάσεων των ΜΚΟ που συμμετείχανε στα εργαστήρια
 Οριστικοποίηση εκπαιδευτικού υλικού
 Εκπαίδευση 15 ΜΚΟ σε κάθε χώρα, στη χρήση του εκπαιδευτικού υλικού
 Σύνδεση 60 ΜΚΟ (15 ΜΚΟ από κάθε χώρα) σε ηλεκτρονική πλατφόρμα για ανταλλαγή εμπειριών
 Διοργάνωση εθνικών εργαστηρίων διάδοσης αποτελεσμάτων της εκπαίδευσης
 Τελική έκθεση ανάδειξης του αντίκτυπου της εκπαίδευσης στις ομάδες στόχου
This publication has been produced with the financial support of the DAPHNE Programme of the European
Union. The contents of this publication are the sole responsibility of “author/contractor/implementing Benefi-
ciary” and can in no way be taken to reflect the views of the European Commission.
Εκπαιδευτικό υλικό
του προγράμματος
και παραδοτέα θα
μεταφραστούνε σε
12 γλώσσες
(Αγγλικά, Πορτογα-
λικά, Ελληνικά, Σου-
ηδικά και 8 γλώσσες
εθνοτικών μειονοτή-
των).
Πρόοδος έργου: Έρευνα — μελέτη ΜΚΟ
Στο πλαίσιο του προγράμματος αναπτύχθηκε ένα ερωτηματολόγιο που χρησιμοποιήθηκε ως εργαλείο συνέν-
τευξης στην έρευνα—μελέτη των Μη Κυβερνητικών Οργανώσεων (ΜΚΟ), με στόχο τον προσδιορισμό επιπέδο-
υ γνώσεων και εμπειριών τους σε θέματα ανθρωπίνων δικαιωμάτων. Στην έρευνα που πραγματοποιήθηκε,
συμμετείχανε περισσότερες από 150 ΜΚΟ συνολικά, σε Σουηδία, Πορτογαλία, Ηνωμένο Βασίλειο και Ελλάδα.
Στόχος της έρευνας, ήταν να διευκρινιστούνε τα επίπεδα εξοικείωσης των ΜΚΟ με θέματα ανθρωπίνων δικαι-
ωμάτων και να εντοπιστούνε οι ανάγκες εκπαίδευσης που θα βοηθήσουνε στην αποτελεσματικότερη λειτουρ-
γία τους. Στη συνέχεια του έργου FATIMA, θα αναπτυχθεί εκπαιδευτικό υλικό στη χρήση του οποίου θα πραγ-
ματοποιηθεί εκπαίδευση στελεχών Μη Κυβερνητικών Οργανώσεων, σε θέματα Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων,
εργαλεία συγκέντρωσης Χρηματικών Πόρων και τεχνικές ανάπτυξης διαλόγου μεταξύ ΜΚΟ σε ευρωπαϊκό επί-
πεδο. Επιπλέον, στην ιστοσελίδα του προγράμματος (www.human-right.net), θα δημιουργηθεί πλατφόρμα
(φόρουμ) όπου Μη Κυβερνητικές Οργανώσεις θα μπορούνε να ανταλλάσουν ιδέες, εμπειρίες και τεχνικές, να
συνεργάζονται αλλά και να προωθούνε τις δράσεις τους σε ευρωπαϊκό επίπεδο.
Οι Μη Κυβερνητικές Οργανώσεις που ενδιαφέρονται να συμμετέχουν στην εκπαίδευση, μπορούν να επικο-
ινωνήσουν με την Εκπαιδευτική Συμβουλευτική ΔΗΜΗΤΡΑ ΑΕ στο τηλέφωνο 2410 554026, ή να επισκεφτο-
ύνε τα γραφεία μας, Παλαιολόγου 19, Λάρισα.
This publication has been produced with the financial support of the DAPHNE Programme of the European
Union. The contents of this publication are the sole responsibility of “author/contractor/implementing Benefi-
ciary” and can in no way be taken to reflect the views of the European Commission.
Επόμενα Βήματα:
Στη συνέχεια του προγράμματος, πρόκειται να υλοποιηθούν τα
ακόλουθα:
 Διοργάνωση εθνικών εργαστηρίων διάδοσης αποτελεσμάτων
της έρευνας που πραγματοποιήθηκε σε ΜΚΟ
 Ανάπτυξη εκπαιδευτικού υλικού για εκπαίδευση και ανάπτυξη
κοινωνικού διαλόγου για τα ανθρώπινα δικαιώματα με
έμφαση σε αυτά των γυναικών και παιδιών
 Εκπαίδευση 15 ΜΚΟ σε κάθε χώρα στη χρήση του εκπαιδευτι-
κού υλικού
www.human-right.net
Για περισσότερες
πληροφορίες, παρα-
καλώ επικοινωνήστε:
ΔΗΜΗΤΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ
ΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗ
Παλαιολόγου 19, 41223, Λά-
ρισα, Ελλάδα
Τηλ: +30 2410554026
Φαξ: +30 2410554028
E-mail: contact@dimitra.gr
Εταίροι:Συντονιστής:
FOLKUNIVERSITETET
Bergsbrunnagatan 1
753 23, Uppsala, Sweden
www.folkuniversitetet.se
www.dimitra.gr
www.angelou-centre.org.uk.
www.oru.se
www.kerigma.pt
www.lansstyrelsen.se
Σουηδία:
Ηνωμένο Βασίλειο:
Πορτογαλία: Ελλάδα:
This publication has been produced with the financial support of the DAPHNE Programme of the European
Union. The contents of this publication are the sole responsibility of “author/contractor/implementing Benefi-
ciary” and can in no way be taken to reflect the views of the European Commission.

More Related Content

Similar to Fatima newsletter Greek

Erasmus+KA3 “Teachers4Europe:Setting an Agora for Democratic Culture”, Παρουσ...
Erasmus+KA3 “Teachers4Europe:Setting an Agora for Democratic Culture”, Παρουσ...Erasmus+KA3 “Teachers4Europe:Setting an Agora for Democratic Culture”, Παρουσ...
Erasmus+KA3 “Teachers4Europe:Setting an Agora for Democratic Culture”, Παρουσ...kastanos
 
Σεμινάριο Pestalozzi: Multilingualism, Integration and Web 2.0
Σεμινάριο Pestalozzi: Multilingualism, Integration and Web 2.0Σεμινάριο Pestalozzi: Multilingualism, Integration and Web 2.0
Σεμινάριο Pestalozzi: Multilingualism, Integration and Web 2.0Fryni Maravelaki
 
Κεφάλαιο 7
Κεφάλαιο 7Κεφάλαιο 7
Κεφάλαιο 7fgousios
 
Η πορεία από την συγγραφή της αίτησης ως τον συντονισμό και τη διαχείριση ενό...
Η πορεία από την συγγραφή της αίτησης ως τον συντονισμό και τη διαχείριση ενό...Η πορεία από την συγγραφή της αίτησης ως τον συντονισμό και τη διαχείριση ενό...
Η πορεία από την συγγραφή της αίτησης ως τον συντονισμό και τη διαχείριση ενό...Nikos Amanatidis
 
Το Blog της Ε΄2 τάξης του Πειραματικού Δημοτικού Σχολείου Σερρών (T4e journal...
Το Blog της Ε΄2 τάξης του Πειραματικού Δημοτικού Σχολείου Σερρών (T4e journal...Το Blog της Ε΄2 τάξης του Πειραματικού Δημοτικού Σχολείου Σερρών (T4e journal...
Το Blog της Ε΄2 τάξης του Πειραματικού Δημοτικού Σχολείου Σερρών (T4e journal...kastanos
 
InterMediaKT Newsletter 6
InterMediaKT Newsletter 6InterMediaKT Newsletter 6
InterMediaKT Newsletter 6InterMediaKT
 
δια βιου μαθηση μεσα απο ευρωπαϊκα προγραμματα
δια βιου μαθηση μεσα απο ευρωπαϊκα προγραμματαδια βιου μαθηση μεσα απο ευρωπαϊκα προγραμματα
δια βιου μαθηση μεσα απο ευρωπαϊκα προγραμματαSkoogle Learning Worlds
 
Social Economy Entrepreneushrip Development Skills / Erasmus + Project
Social Economy Entrepreneushrip Development Skills / Erasmus + Project Social Economy Entrepreneushrip Development Skills / Erasmus + Project
Social Economy Entrepreneushrip Development Skills / Erasmus + Project Konstantinos Stergiou
 
E-EVALINTO-Ηλεκτρονικό Περιβάλλον Αξιολόγησης για δραστηριότητες διαπολιτισμι...
E-EVALINTO-Ηλεκτρονικό Περιβάλλον Αξιολόγησης για δραστηριότητες διαπολιτισμι...E-EVALINTO-Ηλεκτρονικό Περιβάλλον Αξιολόγησης για δραστηριότητες διαπολιτισμι...
E-EVALINTO-Ηλεκτρονικό Περιβάλλον Αξιολόγησης για δραστηριότητες διαπολιτισμι...OurMil
 
ppt_application instructions
ppt_application instructionsppt_application instructions
ppt_application instructionsodkontos
 
OTS RoadShow 2015-Αθήνα: Πρόγραμμα "Ευρώπη για τους Πολίτες 2014 - 2020"
OTS RoadShow 2015-Αθήνα: Πρόγραμμα "Ευρώπη για τους Πολίτες 2014 - 2020"OTS RoadShow 2015-Αθήνα: Πρόγραμμα "Ευρώπη για τους Πολίτες 2014 - 2020"
OTS RoadShow 2015-Αθήνα: Πρόγραμμα "Ευρώπη για τους Πολίτες 2014 - 2020"OTS SA
 
Σχεδιασμός υλοποίηση-μορφή-υποστήριξη προγρ.-ΓΕΛ φιλοθέης
Σχεδιασμός υλοποίηση-μορφή-υποστήριξη προγρ.-ΓΕΛ φιλοθέηςΣχεδιασμός υλοποίηση-μορφή-υποστήριξη προγρ.-ΓΕΛ φιλοθέης
Σχεδιασμός υλοποίηση-μορφή-υποστήριξη προγρ.-ΓΕΛ φιλοθέηςjk2013
 

Similar to Fatima newsletter Greek (20)

Erasmus+KA3 “Teachers4Europe:Setting an Agora for Democratic Culture”, Παρουσ...
Erasmus+KA3 “Teachers4Europe:Setting an Agora for Democratic Culture”, Παρουσ...Erasmus+KA3 “Teachers4Europe:Setting an Agora for Democratic Culture”, Παρουσ...
Erasmus+KA3 “Teachers4Europe:Setting an Agora for Democratic Culture”, Παρουσ...
 
Σεμινάριο Pestalozzi: Multilingualism, Integration and Web 2.0
Σεμινάριο Pestalozzi: Multilingualism, Integration and Web 2.0Σεμινάριο Pestalozzi: Multilingualism, Integration and Web 2.0
Σεμινάριο Pestalozzi: Multilingualism, Integration and Web 2.0
 
Ενημέρωση Διευθυντών και Σχολικών Συμβούλων Δευτεροβάθμιας Εκπ/σης Σεπτέμβριο...
Ενημέρωση Διευθυντών και Σχολικών Συμβούλων Δευτεροβάθμιας Εκπ/σης Σεπτέμβριο...Ενημέρωση Διευθυντών και Σχολικών Συμβούλων Δευτεροβάθμιας Εκπ/σης Σεπτέμβριο...
Ενημέρωση Διευθυντών και Σχολικών Συμβούλων Δευτεροβάθμιας Εκπ/σης Σεπτέμβριο...
 
Κεφάλαιο 7
Κεφάλαιο 7Κεφάλαιο 7
Κεφάλαιο 7
 
Η πορεία από την συγγραφή της αίτησης ως τον συντονισμό και τη διαχείριση ενό...
Η πορεία από την συγγραφή της αίτησης ως τον συντονισμό και τη διαχείριση ενό...Η πορεία από την συγγραφή της αίτησης ως τον συντονισμό και τη διαχείριση ενό...
Η πορεία από την συγγραφή της αίτησης ως τον συντονισμό και τη διαχείριση ενό...
 
Το Blog της Ε΄2 τάξης του Πειραματικού Δημοτικού Σχολείου Σερρών (T4e journal...
Το Blog της Ε΄2 τάξης του Πειραματικού Δημοτικού Σχολείου Σερρών (T4e journal...Το Blog της Ε΄2 τάξης του Πειραματικού Δημοτικού Σχολείου Σερρών (T4e journal...
Το Blog της Ε΄2 τάξης του Πειραματικού Δημοτικού Σχολείου Σερρών (T4e journal...
 
InterMediaKT Newsletter 6
InterMediaKT Newsletter 6InterMediaKT Newsletter 6
InterMediaKT Newsletter 6
 
Παρουσίαση σε ενημερωτική συνάντηση Δ/ντών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ν. Αιτω...
Παρουσίαση σε ενημερωτική συνάντηση Δ/ντών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ν. Αιτω...Παρουσίαση σε ενημερωτική συνάντηση Δ/ντών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ν. Αιτω...
Παρουσίαση σε ενημερωτική συνάντηση Δ/ντών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ν. Αιτω...
 
Prasina epagg for_internet
Prasina epagg for_internetPrasina epagg for_internet
Prasina epagg for_internet
 
Erasmus+ EPIS
Erasmus+ EPISErasmus+ EPIS
Erasmus+ EPIS
 
ΕΠ Δια Βίου Μάθηση
ΕΠ Δια Βίου Μάθηση ΕΠ Δια Βίου Μάθηση
ΕΠ Δια Βίου Μάθηση
 
Παρουσίαση Τμήματος Κοινωνικής Εργασίας
Παρουσίαση Τμήματος Κοινωνικής ΕργασίαςΠαρουσίαση Τμήματος Κοινωνικής Εργασίας
Παρουσίαση Τμήματος Κοινωνικής Εργασίας
 
δια βιου μαθηση μεσα απο ευρωπαϊκα προγραμματα
δια βιου μαθηση μεσα απο ευρωπαϊκα προγραμματαδια βιου μαθηση μεσα απο ευρωπαϊκα προγραμματα
δια βιου μαθηση μεσα απο ευρωπαϊκα προγραμματα
 
Social Economy Entrepreneushrip Development Skills / Erasmus + Project
Social Economy Entrepreneushrip Development Skills / Erasmus + Project Social Economy Entrepreneushrip Development Skills / Erasmus + Project
Social Economy Entrepreneushrip Development Skills / Erasmus + Project
 
E-EVALINTO-Ηλεκτρονικό Περιβάλλον Αξιολόγησης για δραστηριότητες διαπολιτισμι...
E-EVALINTO-Ηλεκτρονικό Περιβάλλον Αξιολόγησης για δραστηριότητες διαπολιτισμι...E-EVALINTO-Ηλεκτρονικό Περιβάλλον Αξιολόγησης για δραστηριότητες διαπολιτισμι...
E-EVALINTO-Ηλεκτρονικό Περιβάλλον Αξιολόγησης για δραστηριότητες διαπολιτισμι...
 
ppt_application instructions
ppt_application instructionsppt_application instructions
ppt_application instructions
 
OTS RoadShow 2015-Αθήνα: Πρόγραμμα "Ευρώπη για τους Πολίτες 2014 - 2020"
OTS RoadShow 2015-Αθήνα: Πρόγραμμα "Ευρώπη για τους Πολίτες 2014 - 2020"OTS RoadShow 2015-Αθήνα: Πρόγραμμα "Ευρώπη για τους Πολίτες 2014 - 2020"
OTS RoadShow 2015-Αθήνα: Πρόγραμμα "Ευρώπη για τους Πολίτες 2014 - 2020"
 
ενοτητα 1.1. ενταξη 2013 copy
ενοτητα 1.1. ενταξη 2013   copyενοτητα 1.1. ενταξη 2013   copy
ενοτητα 1.1. ενταξη 2013 copy
 
Newletter Apologismos Forweb
Newletter Apologismos ForwebNewletter Apologismos Forweb
Newletter Apologismos Forweb
 
Σχεδιασμός υλοποίηση-μορφή-υποστήριξη προγρ.-ΓΕΛ φιλοθέης
Σχεδιασμός υλοποίηση-μορφή-υποστήριξη προγρ.-ΓΕΛ φιλοθέηςΣχεδιασμός υλοποίηση-μορφή-υποστήριξη προγρ.-ΓΕΛ φιλοθέης
Σχεδιασμός υλοποίηση-μορφή-υποστήριξη προγρ.-ΓΕΛ φιλοθέης
 

More from Department for International Cooperation (Folkuniversitetet, Uppsala)

More from Department for International Cooperation (Folkuniversitetet, Uppsala) (20)

Programme + register no alternative facts
Programme + register no alternative factsProgramme + register no alternative facts
Programme + register no alternative facts
 
Programme quaser 18_june2019
Programme quaser 18_june2019Programme quaser 18_june2019
Programme quaser 18_june2019
 
MATE Project
MATE Project MATE Project
MATE Project
 
Fu press release Nordplus post training
Fu press release Nordplus post trainingFu press release Nordplus post training
Fu press release Nordplus post training
 
Q4 adhd press release
Q4 adhd press release Q4 adhd press release
Q4 adhd press release
 
Q4 adhd press release 1
Q4 adhd press release 1Q4 adhd press release 1
Q4 adhd press release 1
 
HR i practice agenda
HR i practice agendaHR i practice agenda
HR i practice agenda
 
TRAINING TOOLKIT FOR ANTI-VIOLENCE CENTERS
TRAINING TOOLKIT FOR ANTI-VIOLENCE CENTERS TRAINING TOOLKIT FOR ANTI-VIOLENCE CENTERS
TRAINING TOOLKIT FOR ANTI-VIOLENCE CENTERS
 
DAPHNE PROJECT FOR ECONOMIC EMPOWERMENT OF WOMEN
DAPHNE PROJECT FOR ECONOMIC EMPOWERMENT OF WOMENDAPHNE PROJECT FOR ECONOMIC EMPOWERMENT OF WOMEN
DAPHNE PROJECT FOR ECONOMIC EMPOWERMENT OF WOMEN
 
Smart Learning Environment
Smart Learning EnvironmentSmart Learning Environment
Smart Learning Environment
 
Refugee code week
Refugee code weekRefugee code week
Refugee code week
 
Q4 adhd leaflet
Q4 adhd leafletQ4 adhd leaflet
Q4 adhd leaflet
 
CS.Tour press release FU
CS.Tour press release FUCS.Tour press release FU
CS.Tour press release FU
 
Q spirit brochure-5a-single-se
Q spirit brochure-5a-single-seQ spirit brochure-5a-single-se
Q spirit brochure-5a-single-se
 
Press release handbook
Press release handbookPress release handbook
Press release handbook
 
Nqafvet guidelines english
Nqafvet guidelines englishNqafvet guidelines english
Nqafvet guidelines english
 
Fatima conference post release
Fatima conference post releaseFatima conference post release
Fatima conference post release
 
Agenda mr 20 jan 2016
Agenda mr 20 jan 2016Agenda mr 20 jan 2016
Agenda mr 20 jan 2016
 
Seminar agenda
Seminar agendaSeminar agenda
Seminar agenda
 
Fatima newsletter Portuguese
Fatima newsletter PortugueseFatima newsletter Portuguese
Fatima newsletter Portuguese
 

Recently uploaded

ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-242lykkomo
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYssuser369a35
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνεDimitra Mylonaki
 
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Irini Panagiotaki
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxssuserb0ed14
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx7gymnasiokavalas
 
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή ΑυτοκρατορίαΗ Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορίαeucharis
 
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docxΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docxeucharis
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της ΙταλίαςKonstantina Katirtzi
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHROUT Family
 
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfΟδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfIrini Panagiotaki
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfssuserf9afe7
 

Recently uploaded (13)

ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνε
 
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
 
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή ΑυτοκρατορίαΗ Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
 
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docxΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
 
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfΟδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
 

Fatima newsletter Greek

  • 1. Preventing Honour Related Violence by education & dialogue through Im- migrant NGOs Σε αυτό το τεύχος:  Η λογική και οι στόχοι του προγράμματος FATIMA  Στάδια υλοποίησης του προγράμματος  Πρόοδος έργου: Έρευνα — μελέτη σε ΜΚΟ  Επόμενα Βήματα Η λογική και οι στόχοι του προγράμματος Τα «εγκλήματα τιμής» αποτελούνε μια έννοια που έχει εμφανιστεί στην Ευρώπη την τελευταία δεκαετία και περι- λαμβάνουν οποιαδήποτε βίαιη πρακτική που διαπράττεται κατά των γυναικών, των νέων και των παιδιών και σχε- τίζεται με ζητήματα τιμής (αναγκαστικοί γάμοι, ακρωτηριασμός γεννητικών οργάνων, φόνοι τιμής). Ενώ η Ευρωπα- ϊκή Ένωση (ΕΕ) έχει θέσει την ισότητα των φύλων ως έναν από τους πρωταρχικούς στόχους της, πολλές γυναίκες σήμερα σε όλη την Ευρώπη υπόκεινται σε διακρίσεις μέσα στην οικογένεια τους και την ευρύτερη κοινότητα. Το πρόγραμμα Fatima, στοχεύει στην εκπαίδευση στελεχών ΜΚΟ, μέσα από την ανάπτυξη εκπαιδευτικού υλικού που θα βασίζεται στην Ευρωπαϊκή Σύμβαση για τα Ανθρώπινα Δικαιώματα και στη Σύμβαση των Ηνωμένων Εθνών για την Εξάλειψη όλων των μορφών Διακρίσεων κατά των Γυναικών. Για την επιτυχή υλοποίηση του, το πρόγραμμα θα προχωρήσει σε:  Ανάπτυξη επαγγελματικού προφίλ των ΜΚΟ που σχετίζονται με θέματα βίας σε ζητήματα τιμής  Ανάπτυξη εκπαιδευτικού υλικού με βάση τις Ευρωπαϊκές Συμβάσεις των Ηνωμένων Εθνών για τα Ανθρώπινα Δικαιώματα και τα Δικαιώματα του Παιδιού  Εκπαίδευση ΜΚΟ που σχετίζονται με εθνοτικές μειονότητες στη συγκέντρωση χρημάτων και τη διαχείριση έργων  Ανάπτυξη κατευθυντήριων γραμμών για τη διατομεακή συνεργασία και τη δικτύωση μεταξύ των ΜΚΟ και άλλων ενδιαφερόμενων φορέων ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΔΕΛΤΙΟ ΕΡΓΟΥ αρ. 1 Μάρτιος 2015 This publication has been produced with the financial support of the DAPHNE Programme of the European Union. The contents of this publication are the sole responsibility of “author/contractor/implementing Beneficiary” and can in no way be taken to reflect the views of the European Commission. Ομάδες Στόχου του Προγράμματος:  ΜΚΟ που εργάζονται για την καταπολέμηση Βίαιων Πρακτικών  Ιδιώτες που σχετίζονται με Εγκλήματα τιμής  Τοπικοί, περιφερειακοί και εθνικοί φορείς
  • 2. Εργαστήρια Μετά από κάθε βήμα του έργου, ακολουθο- ύν εργαστήρια ενημέ- ρωσης και ευαισθητο- ποίησης, με σκοπό τη διάδοση πληροφοριών σχετικά με το έργο, τις δραστηριότητες και τα αποτελέσματά. Για τη συμμετοχή σας στο εργαστήριο, παρα- καλούμε επικοινωνήσ- τε με την Εκπαιδευτική Συμβουλευτική ΔΗ- ΜΗΤΡΑ. Στάδια υλοποίησης του προγράμματος Το έργο επιδιώκει να εκπαιδεύσει ΜΚΟ που σχετίζονται με εθνοτικές μειονότητες και να ενισχύσει τη δημιουργία κοινωνικού διαλόγου σε ότι αφορά στα εγκλήματα τιμής μέσα από τα ακόλουθα βήματα:  Σύνταξη ερωτηματολογίου  Συνεντεύξεις 25 ΜΚΟ που σχετίζονται με εθνοτικές μειονότητες σε κάθε χώρα  Ανάλυση αποτελεσμάτων έρευνας  Διοργάνωση εθνικών εργαστηρίων διάδοσης αποτελεσμάτων της έρευνας  Ανάπτυξη εκπαιδευτικού υλικού  Ανατροφοδότηση προτάσεων των ΜΚΟ που συμμετείχανε στα εργαστήρια  Οριστικοποίηση εκπαιδευτικού υλικού  Εκπαίδευση 15 ΜΚΟ σε κάθε χώρα, στη χρήση του εκπαιδευτικού υλικού  Σύνδεση 60 ΜΚΟ (15 ΜΚΟ από κάθε χώρα) σε ηλεκτρονική πλατφόρμα για ανταλλαγή εμπειριών  Διοργάνωση εθνικών εργαστηρίων διάδοσης αποτελεσμάτων της εκπαίδευσης  Τελική έκθεση ανάδειξης του αντίκτυπου της εκπαίδευσης στις ομάδες στόχου This publication has been produced with the financial support of the DAPHNE Programme of the European Union. The contents of this publication are the sole responsibility of “author/contractor/implementing Benefi- ciary” and can in no way be taken to reflect the views of the European Commission.
  • 3. Εκπαιδευτικό υλικό του προγράμματος και παραδοτέα θα μεταφραστούνε σε 12 γλώσσες (Αγγλικά, Πορτογα- λικά, Ελληνικά, Σου- ηδικά και 8 γλώσσες εθνοτικών μειονοτή- των). Πρόοδος έργου: Έρευνα — μελέτη ΜΚΟ Στο πλαίσιο του προγράμματος αναπτύχθηκε ένα ερωτηματολόγιο που χρησιμοποιήθηκε ως εργαλείο συνέν- τευξης στην έρευνα—μελέτη των Μη Κυβερνητικών Οργανώσεων (ΜΚΟ), με στόχο τον προσδιορισμό επιπέδο- υ γνώσεων και εμπειριών τους σε θέματα ανθρωπίνων δικαιωμάτων. Στην έρευνα που πραγματοποιήθηκε, συμμετείχανε περισσότερες από 150 ΜΚΟ συνολικά, σε Σουηδία, Πορτογαλία, Ηνωμένο Βασίλειο και Ελλάδα. Στόχος της έρευνας, ήταν να διευκρινιστούνε τα επίπεδα εξοικείωσης των ΜΚΟ με θέματα ανθρωπίνων δικαι- ωμάτων και να εντοπιστούνε οι ανάγκες εκπαίδευσης που θα βοηθήσουνε στην αποτελεσματικότερη λειτουρ- γία τους. Στη συνέχεια του έργου FATIMA, θα αναπτυχθεί εκπαιδευτικό υλικό στη χρήση του οποίου θα πραγ- ματοποιηθεί εκπαίδευση στελεχών Μη Κυβερνητικών Οργανώσεων, σε θέματα Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων, εργαλεία συγκέντρωσης Χρηματικών Πόρων και τεχνικές ανάπτυξης διαλόγου μεταξύ ΜΚΟ σε ευρωπαϊκό επί- πεδο. Επιπλέον, στην ιστοσελίδα του προγράμματος (www.human-right.net), θα δημιουργηθεί πλατφόρμα (φόρουμ) όπου Μη Κυβερνητικές Οργανώσεις θα μπορούνε να ανταλλάσουν ιδέες, εμπειρίες και τεχνικές, να συνεργάζονται αλλά και να προωθούνε τις δράσεις τους σε ευρωπαϊκό επίπεδο. Οι Μη Κυβερνητικές Οργανώσεις που ενδιαφέρονται να συμμετέχουν στην εκπαίδευση, μπορούν να επικο- ινωνήσουν με την Εκπαιδευτική Συμβουλευτική ΔΗΜΗΤΡΑ ΑΕ στο τηλέφωνο 2410 554026, ή να επισκεφτο- ύνε τα γραφεία μας, Παλαιολόγου 19, Λάρισα. This publication has been produced with the financial support of the DAPHNE Programme of the European Union. The contents of this publication are the sole responsibility of “author/contractor/implementing Benefi- ciary” and can in no way be taken to reflect the views of the European Commission.
  • 4. Επόμενα Βήματα: Στη συνέχεια του προγράμματος, πρόκειται να υλοποιηθούν τα ακόλουθα:  Διοργάνωση εθνικών εργαστηρίων διάδοσης αποτελεσμάτων της έρευνας που πραγματοποιήθηκε σε ΜΚΟ  Ανάπτυξη εκπαιδευτικού υλικού για εκπαίδευση και ανάπτυξη κοινωνικού διαλόγου για τα ανθρώπινα δικαιώματα με έμφαση σε αυτά των γυναικών και παιδιών  Εκπαίδευση 15 ΜΚΟ σε κάθε χώρα στη χρήση του εκπαιδευτι- κού υλικού www.human-right.net Για περισσότερες πληροφορίες, παρα- καλώ επικοινωνήστε: ΔΗΜΗΤΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗ Παλαιολόγου 19, 41223, Λά- ρισα, Ελλάδα Τηλ: +30 2410554026 Φαξ: +30 2410554028 E-mail: contact@dimitra.gr Εταίροι:Συντονιστής: FOLKUNIVERSITETET Bergsbrunnagatan 1 753 23, Uppsala, Sweden www.folkuniversitetet.se www.dimitra.gr www.angelou-centre.org.uk. www.oru.se www.kerigma.pt www.lansstyrelsen.se Σουηδία: Ηνωμένο Βασίλειο: Πορτογαλία: Ελλάδα: This publication has been produced with the financial support of the DAPHNE Programme of the European Union. The contents of this publication are the sole responsibility of “author/contractor/implementing Benefi- ciary” and can in no way be taken to reflect the views of the European Commission.