Recommended
More Related Content
Similar to EPP-5_Q4_W2.docx
Similar to EPP-5_Q4_W2.docx (20)
Recently uploaded
Recently uploaded (20)
EPP-5_Q4_W2.docx
- 1. GRADE V DLL School: STA. QUITERIA ELEMENTARY SCHOOL Grade Level: V Checked by: Signature/Checking Date Teacher: LAURA D. DE GUZMAN Learning Area: EPP VIRGINIA S. REANDO Master Teacher In-Charge Teaching Dates and Time: Quarter: 4TH QUARTER WEEK- 3 Noted: DINNA N. POZAS Principal LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES I. LAYUNIN Natatalakay ang mga mahalagang kaalaman at kasanayan sa gawaing kahoy, A. Pamantayang Pangnilalaman naipamamalas ang pagkatuto sa mga kaalaman at kasanayan sa mga gawaing pang-industriya tulad ng gawaing kahoy, metal, kawayan, elektrisidad at iba pa naipamamalas ang pagkatuto sa mga kaalaman at kasanayan sa mga gawaing pang-industriya tulad ng gawaing kahoy, metal, kawayan, elektrisidad at iba pa naipamamalas ang pagkatuto sa mga kaalaman at kasanayan sa mga gawaing pang-industriya tulad ng gawaing kahoy, metal, kawayan, elektrisidad at iba pa naipamamalas ang pagkatuto sa mga kaalaman at kasanayan sa mga gawaing pang-industriya tulad ng gawaing kahoy, metal, kawayan, elektrisidad at iba pa Lingguhang Pagsusulit B. Pamantayan sa Pagaganap naisasagawa ng may kawiliha ng pagbuo ng mga proyekto sa gawaing kahoy, metal, kawayan, elektrisidad, at iba pa naisasagawa ng may kawiliha ng pagbuo ng mga proyekto sa gawaing kahoy, metal, kawayan, elektrisidad, at iba pa naisasagawa ng may kawiliha ng pagbuo ng mga proyekto sa gawaing kahoy, metal, kawayan, elektrisidad, at iba pa naisasagawa ng may kawiliha ng pagbuo ng mga proyekto sa gawaing kahoy, metal, kawayan, elektrisidad, at iba pa C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto (Isulat ang code ng bawat kasanayan) natatalakay ang mga mahalagang kaalaman at kasanayan sa gawaing kahoy, metal, kawayan at iba pang lokal na materyalessa pamayanan EPP5IA-0a-1 natatalakay ang mga mahalagang kaalaman at kasanayan sa gawaing kahoy, metal, kawayan at iba pang lokal na materyalessa pamayanan EPP5IA-0a-1 natatalakay ang mga mahalagang kaalaman at kasanayan sa gawaing kahoy, metal, kawayan at iba pang lokal na materyalessa pamayanan EPP5IA-0a-1 natatalakay ang mga mahalagang kaalaman at kasanayan sa gawaing kahoy, metal, kawayan at iba pang lokal na materyalessa pamayanan EPP5IA-0a-1 II. NILALAMAN Naipamamalas ang pagkatuto sa mga kaalaman at kasanayan sa mga gawaing pang-industriya tulad ng gawaing kahoy, metal, kawayan at iba pa. Ang araling ito ay makatutulong upang mapalawak ang kaalaman at kahusayan sa paggawa. Naipamamalas ang pagkatuto sa mga kaalaman at kasanayan sa mga gawaing pang-industriya tulad ng gawaing kahoy, metal, kawayan at iba pa. Ang araling ito ay makatutulong upang mapalawak ang kaalaman at kahusayan sa paggawa. Naipamamalas ang pagkatuto sa mga kaalaman at kasanayan sa mga gawaing pang-industriya tulad ng gawaing kahoy, metal, kawayan at iba pa. Ang araling ito ay makatutulong upang mapalawak ang kaalaman at kahusayan sa paggawa. Naipamamalas ang pagkatuto sa mga kaalaman at kasanayan sa mga gawaing pang-industriya tulad ng gawaing kahoy, metal, kawayan at iba pa. Ang araling ito ay makatutulong upang mapalawak ang kaalaman at kahusayan sa paggawa. KAGAMITANG PANTURO A. Sanggunian 1. Mga pahina sa Gabay ng Guro 2. Mga pahina sa Kagamitang Pang-Mag-aaral
- 2. 3. Mga pahina sa Teksbuk EPP5IA-0a-1 EPP5IA-0a-1 EPP5IA-0a-1, EPP5IA-0a-1, 4. Karagdagang Kagamitan mula sa portal ng Learning Resource B. Iba pang Kagamitang Panturo tsart, mga larawan tsart, mga larawan tsart, mga larawan, mga bagay o kagamitan na yari sa metal tsart, mga larawan, mga bagay o kagamitan na yari sa metal III. PAMAMARAAN A. Balik-aral sa nakaraang aralin at/o pagsisimula ng bagong aralin Ipasagot sa mga mag- aaral ang mga sumusunod na tanong. Itanong sa mga bata kung may alam silang mga kagamitan na yari sa kahoy (Halimbawa: Kahoy na sandok, mesa, bangko.) Itanong sa mga bata kung sila ay may kaalaman at kasanayan sa mga bagay na ito. Ipasagot sa mga mag- aaral ang mga sumusunod na tanong. Itanong sa mga bata kung may alam silang mga kagamitan na yari sa kahoy (Halimbawa: Kahoy na sandok, mesa, bangko.) Itanong sa mga bata kung sila ay may kaalaman at kasanayan sa mga bagay na ito. Ipasagot sa mga mag- aaral ang mga sumusunod na tanong. Itanong sa mga bata kung may alam silang mga patapong bagay na yari sa metal. Itanong kung ano ang mga bagay na maaring mabuo sa mga patapong kagamitang ito Itanong sa mga bata kung sila ay may kaalaman at kasanayan sa mga bagay na ito. Ipasagot sa mga mag- aaral ang mga sumusunod na tanong. Itanong sa mga bata kung may alam silang mga patapong bagay na yari sa metal. Itanong kung ano ang mga bagay na maaring mabuo sa mga patapong kagamitang ito Itanong sa mga bata kung sila ay may kaalaman at kasanayan sa mga bagay na ito. B. Paghahabi sa layunin ng aralin Naiisa-isa ang mga halimbawa ng gawaing kahoy na makikita sa pamayanan. Natutukoy ang mga kabutihang dulot ng gawaing kahoy sa pagunlad ng kabuhayan ng pamilya. Naiisa-isa ang mga halimbawa ng gawaing kahoy na makikita sa pamayanan. Natutukoy ang mga kabutihang dulot ng gawaing kahoy sa pagunlad ng kabuhayan ng pamilya. C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa bagong aralin Pagmasdan ang mga larawan na nasa ALAMIN NATIN sa LM. Piliin kung alin sa mga larawan ang yari sa kahoy. Tanungin ang mga bata kung ano ang naging batayan nila sa pagpili ng mga larawang gawa sa kahoy. Pagmasdan ang mga larawan na nasa ALAMIN NATIN sa LM. Piliin kung alin sa mga larawan ang yari sa kahoy. Tanungin ang mga bata kung ano ang naging batayan nila sa pagpili ng mga larawang gawa sa kahoy. Ipasagot sa mga mag- aaral ang mga sumusunod na tanong. Itanong sa mga bata kung may alam silang mga patapong bagay na yari sa metal. Ipasagot sa mga mag- aaral ang mga sumusunod na tanong. Itanong sa mga bata kung may alam silang mga patapong bagay na yari sa metal. D. Pagtatalakay ng bagong konsepto at paglalahad ng bagong kasanayan #1 Talakayin ang mahahalagang kaalaman at kasanayan sa gawaing kahoy na matatagpuan sa pamayanan na nasa Linangin Natin sa letrang A ng LM. Talakayin ang mahahalagang kaalaman at kasanayan sa gawaing kahoy na matatagpuan sa pamayanan na nasa Linangin Natin sa letrang A ng LM. Magpakita ng mga bagay o kagamitan na yari sa metal. Itanong sa mga mag-aaral kung ano ang nakikita nila sa larawan. Tanungin kung saan yari ang mga bagay o kagamita na nasa larawan. Magpakita ng mga bagay o kagamitan na yari sa metal. Itanong sa mga mag-aaral kung ano ang nakikita nila sa larawan. Tanungin kung saan yari ang mga bagay o kagamita na nasa larawan.
- 3. Itanong sa mga bata kung paano nila mapagkakakitaan ang mga bagay. Itanong sa mga bata kung paano nila mapagkakakitaan ang mga bagay. E. Pagtatalakay ng bagong konsepto at paglalahad ng bagong kasanayan #2 Isagawa ang pagsasanay na nasa Linangin Natin sa letrang B, C, at D ng LM. Isagawa ang pagsasanay na nasa Linangin Natin sa letrang B, C, at D ng LM. Talakayin ang mahahalagang kaalaman at kasanayan sa gawaing metal na mat F. Paglinang sa Kabihasan (Tungo sa Formative Assessment) Tanungin ang mga mag-aaral kung bakit mahalagang makilala ang mga likas na yamang matatagpuan sa ating kapaligiran Tanungin ang mga mag-aaral kung bakit mahalagang makilala ang mga likas na yamang matatagpuan sa ating kapaligiran Isagawa ang pagsasanay na nasa Linangin Natin sa letrag B na matatagpuan sa LM. G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw- araw na buhay Sa inyong buong kabahayan tingnan at iguhit ang mga bagay at kagamitan na yari sa kahoy na nasa Pagyamanin Natin sa LM. Sa inyong buong kabahayan tingnan at iguhit ang mga bagay at kagamitan na yari sa kahoy na nasa Pagyamanin Natin sa LM. Tanungin ang mga mag-aaral bakit kailangang pagyamanin ang mga produktong nasa kapaligiran Isabuhay Natin (Day 4) Sa puntong ito ay naipakikita na ng mga mag-aaral ang pagdamay sa kapuwa at handa na silang magbigay ng tulong ng bukal sa loob. Bilang mag-aaral, makakatulong din tayo at ang ating paaralan sa mga taong nangangailangan. Bukod sa pagkain, salapi, at damit na ibinibigay, mabuti rin na turuan natin sila ng mga gawaing mapagkakakitaan upang makapagsarili sa mga darating na araw. H. Paglalahat ng Arallin Ipabasa sa mga mag-aaral ang Tandaan Mo sa LM. Ipabasa sa mga mag-aaral ang Tandaan Mo sa LM. Ipabasa sa mga mag-aaral ang Tandaan Mo sa LM. I. Pagtataya ng Aralin Sagutan ang Gawin Natin na matatagpuan sa LM. Sagutan ang Gawin Natin na matatagpuan sa LM. Sagutan ang Gawin Natin na matatagpuan sa LM. Subukin Natin (Day 5) Pasagutan ang mga tanong na nasa Kagamitan ng Mag-aaral. J. Karagdagang gawain para sa takdang-aralin at remediation Magkapanayam sa inyong komunidad ng mga kagamitang kahoy medaling makita. Magkapanayam sa inyong komunidad ng mga kagamitang kahoy medaling makita. Isagawa ang Pagyamanin Natin na matatagpuan sa LM IV. Mga Tala
- 4. V. Pagninilay A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80% sa pagtataya B. Bilang ng mag-aaral na nangangailangan ng iba pang gawain para sa remediation C. Nakatulong ba ang remedial? Bilang ng mag-aaral na nakaunawa sa aralin D. Bilang ng mga mag-aaral na magpapatuloy sa remediation E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo nakatulong ng lubos? Paano ito nakatulong? F. Anong suliranin ang aking naranasan na solusyunan sa tulong ng aking punungguro at superbisor? G. Anong kagamitang panturo ang aking nadibuho na nais kong ibahagi sa mga kapwa ko guro?