1. GRADES 1 to 12
DAILY LESSON LOG
School: Grade Level: IV
Teacher: Credits to the Writer of this DLL Learning Area: ESP
Teaching Dates and Time: JUNE 26-20, 2023 (WEEK 9) Quarter: 4th QUARTER
MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman Nauunawaan ang naipakikita ang pananalig sa Diyos sa pamamagitan ng paggalang, pagtanggap at pagmamahal sa mga likha
B. Pamantayan sa pagganap Naisasabuhay ang pananalig sa Diyos sa pamamagitan ng paggalang, pagtanggap at pagmamahal sa mga likha
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto
Isulat ang code ng bawat kasanayan
Napahahalagahan ang lahat ng likha ng Diyos ( halimbawa: pangangalagasa mga material na gawang tao mula sa likas na yaman o gawa ng tao) ESP4PD-IVh-i-13
II. NILALAMAN Mga Kagamitang Gawa ng Tao, Iniingatan Ko!
III. KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian Alamin Natin Isagawa Natin Eid'l Adha (Feast of Sacrifice)
Regular Holiday
4th Quarterly Examinations 4th Quarterly Examinations
1. Mga Pahina sa Gabay ng Guro
2. Mga Pahina sa Kagamitang ng Mag-
aaral
3. Mga Pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan mula sa
portal ng Learning Resource
B. Iba pang Kagamitang Panturo P o w e r p o I n t p r e s e n t a t I o n
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-Aral sa nakaraang aralin at/o
pagsisimula ng bagong aralin
Balik-aral:
Paano ka makatutulong sa
pangangalaga ng ating likas na
yaman o kalikasan?
Pagpapakita ng mga larawan ng
kagamitan na galing sa likas na
yaman.
B. Paghahabi sa layunin ng aralin Magpakita ng mga larawan ng
mga kagamitang gawa sa likas na
yaman.
Ano ang mararamdaman mo
kung sakaling Makita mo ang mga
kagamitan sa inyong bahay,
paaralan o pamayanan ay
napapabayaan?
Paanoninyo inaalagaan ang mga
kagamitan na galing sa likas yaman?
2. C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa
bagong aralin
Ipabasa ang tula sa ALAMIN MO
sa LM pp. 343 - 344
Ipabasa muli ang tula na nasa
ALAMIN MO sa LM pp. 343 – 344.
D. Pagtatalakay ng bagong konsepto at
pagalalahad ng bagong kasanayan #1
a. Ano-anong gamit o kagamitan
sa ating bahay, paaralan at
pamayanan ang maaaring
magawa mula sa likas na yaman o
kalikasan?
b. Tukuyin ang mga kagamitang
ito sa ating pang-araw-araw na
buhay?
c. Bilang tagapangalaga n gating
kalikasan, ano-ano ang dapat
mong gawin upang
mapangalagaan ang mga ito?
E. Pagtalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan #2
Pangkatang Gawain
Pangkat I- Magbigay ng mga
kagamitan na mula sa likas na
yaman.
Pangkat II – Paano
mapangangalagaan ang mga
kagamitan na galing sa likas
yaman?
Pangkat III- Ano-ano ang dapat
gawin bilang tagapangalaga n
gating kalikasan?
Pangkatang Gawain
Ipagawa ang Gawain 2 sa LM, ph 346.
F. Paglinang sa Kabihasnan (Tungo sa
Formative Assessment)
Indibidwal na Gawain
Ilista ang mga kagamitan na
pinanggalingan sa likas na yaman
na nasa bahay at paaralan na
meron tayo .
Indibidwal na Gawain
Ipagawa sa bawat bata ang nasa
Gawain 1 sa LM pp. 345.
G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw-araw
na buhay
Bilang mag-aaral, paano ka
makatutulong sa wastong
paggamit ng mga kagamitan na
galing sa likas na yaman?
Paano mo maipapakita ang
pangangalaga sa mga kagamitan na
galing sa likas na yaman?
H. Paglalahat ng Aralin Ano ang natutuhan natin sa
aralin?
Ano ang natutuhan natin sa aralin?
Ipabasa sa mga bata ang nasa
TANDAAN NATIN sa LM p. 348
I. Pagtataya ng Aralin Panuto: Isulat kung tama o mali
ang mga pahayag.
______1. Magpasalamat sa
Panginoon sa ipanagkaloob na
kalikasan.
______2. Sayangin ang mga
kagamitan na galing sa likas
yaman.
______3. Gamitin nang may ingat
ang mga kagamitan na galing sa
likas yaman.
Sagutin:
Kung palagi nating inaabuso ang
kapaligiran, meron pa ba kayang
magamit na kagamitan na galing sa
likas na yaman ang mga susunod na
kabataan?
3. ______4. Huwag abusuhin ang
kapalgiran bagkis ay alagaan.
______5. Paunlarin at
pagyamanin ang ang biyaya ng
kapaligiran.
J. Karagdagang Gawain para sa takdang
aralin at remediation
.
V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha
ng 80% sa pagtataya.
B. Bilang ng mga-aaral na
nangangailangan ng iba pang gawain
para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remediation?
Bilang ng mag-aaral na nakaunawa sa
aralin.
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation
E. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturo ang nakatulong ng lubos?
Paano ito nakatulong?
Stratehiyang dapat gamitin:
__Koaborasyon
__Pangkatang Gawain
__ANA / KWL
__Fishbone Planner
__Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture
__Event Map
__Decision Chart
__Data Retrieval Chart
__I –Search
__Discussion
Stratehiyang dapat gamitin:
__Koaborasyon
__Pangkatang Gawain
__ANA / KWL
__Fishbone Planner
__Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture
__Event Map
__Decision Chart
__Data Retrieval Chart
__I –Search
__Discussion
Stratehiyang dapat gamitin:
__Koaborasyon
__Pangkatang Gawain
__ANA / KWL
__Fishbone Planner
__Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture
__Event Map
__Decision Chart
__Data Retrieval Chart
__I –Search
__Discussion
Stratehiyang dapat gamitin:
__Koaborasyon
__Pangkatang Gawain
__ANA / KWL
__Fishbone Planner
__Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture
__Event Map
__Decision Chart
__Data Retrieval Chart
__I –Search
__Discussion
Stratehiyang dapat gamitin:
__Koaborasyon
__Pangkatang Gawain
__ANA / KWL
__Fishbone Planner
__Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture
__Event Map
__Decision Chart
__Data Retrieval Chart
__I –Search
__Discussion
F. Anong suliranin ang aking
naranasan na nasolusyunan sa tulong
ng aking punungguro at superbisor?
Mga Suliraning aking naranasan:
__Kakulangan sa makabagong
kagamitang panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng
mga bata.
__Mapanupil/mapang-aping mga
bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng
mga bata lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa
kaalaman ng makabagong
teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
Mga Suliraning aking naranasan:
__Kakulangan sa makabagong
kagamitang panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng mga
bata.
__Mapanupil/mapang-aping mga
bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng mga
bata lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa kaalaman
ng makabagong teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
Mga Suliraning aking naranasan:
__Kakulangan sa makabagong
kagamitang panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng mga
bata.
__Mapanupil/mapang-aping mga bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng mga
bata lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa kaalaman ng
makabagong teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
Mga Suliraning aking naranasan:
__Kakulangan sa makabagong
kagamitang panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng mga
bata.
__Mapanupil/mapang-aping mga
bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng mga
bata lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa kaalaman
ng makabagong teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
Mga Suliraning aking naranasan:
__Kakulangan sa makabagong
kagamitang panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng mga
bata.
__Mapanupil/mapang-aping mga
bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng mga
bata lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa kaalaman
ng makabagong teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
G. Anong kagamitan ang aking
nadibuho na nais kong ibahagi sa
mga kapwa ko guro?
__Pagpapanuod ng video
presentation
__Paggamit ng Big Book
__Community Language Learning
__Pagpapanuod ng video
presentation
__Paggamit ng Big Book
__Community Language Learning
__Pagpapanuod ng video presentation
__Paggamit ng Big Book
__Community Language Learning
__Ang “Suggestopedia”
__Pagpapanuod ng video
presentation
__Paggamit ng Big Book
__Community Language Learning
__Pagpapanuod ng video
presentation
__Paggamit ng Big Book
__Community Language Learning
4. __Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task Based
__Instraksyunal na material
__Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task Based
__Instraksyunal na material
__ Ang pagkatutong Task Based
__Instraksyunal na material
__Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task Based
__Instraksyunal na material
__Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task Based
__Instraksyunal na material
