SlideShare a Scribd company logo
āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāđƒāļŦāļĄāđˆ āļŠāļēāļŦāļĢāļąāļšāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™ āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰ 
āļ„āļļāļ“āļĨāļąāļāļĐāļ“āļ°āļ‚āļ­āļ‡ Emerging Technologies in Teaching and Learning 
201704
Emerging Technologies in Teaching and Learning 
â€Ē3D Printing 
â€ĒInternet of Things 
â€ĒMobile apps
Emerging Technologies in Teaching and Learning 
â€Ē3D Printing
3D Printing 
3D Printing 
āļ„āļ·āļ­ āļāļĢāļ°āļšāļ§āļ™āļāļēāļĢāļ—āļēāļ•āđ‰āļ™āđāļšāļšāđƒāļŦāđ‰āđ€āļ›āđ‡āļ™āļ‚āļ­āļ‡āļˆāļĢāļīāļ‡āļ—āļĩāđˆāđ€āļĢāļēāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļˆāļąāļšāļ•āđ‰āļ­āļ‡āđ„āļ”āđ‰ (three dimensional solid) 
āđƒāļ™āļ›āļąāļˆāļˆāļļāļšāļąāļ™āļˆāļ°āđƒāļŠāđ‰āļ•āđ‰āļ™āđāļšāļšāļ—āļēāļ‡āļ”āļīāļˆāļīāļ•āļ­āļĨ (digital model) āđ€āļŠāđˆāļ™ āļ āļēāļžāļāļĢāļēāļŸāļīāļāļŠāļēāļĄāļĄāļīāļ•āļīāđƒāļ™āļ„āļ­āļĄāļžāļīāļ§āđ€āļ•āļ­āļĢāđŒ 
āđ€āļ›āđ‡āļ™āļ•āđ‰āļ™ āļ›āļąāļˆāļˆāļļāļšāļąāļ™āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩ 3D Printing āļ–āļđāļāđƒāļŠāđ‰āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āđāļžāļĢāđˆāļŦāļĨāļēāļĒāđƒāļ™āļ­āļļāļ•āļŠāļēāļŦāļāļĢāļĢāļĄāđ€āļāļĩāđˆāļĒāļ§āļāļąāļšāļāļēāļĢ 
āļ­āļ­āļāđāļšāļšāđ€āļ„āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡āļ›āļĢāļ°āļ”āļąāļš (Jewellery) āļĢāļ­āļ‡āđ€āļ—āđ‰āļē (Footwear) āļ­āļļāļ•āļŠāļēāļŦāļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāļ­āļ­āļāđāļšāļš 
(Industrial design) āļ‡āļēāļ™āļ­āļ­āļāđāļšāļšāļŠāļ–āļēāļ›āļąāļ•āļĒāļāļĢāļĢāļĄ (Architecture) āļ§āļīāļĻāļ§āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāļāđˆāļ­āļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡ 
(Civil engineering) āļĢāļ–āļĒāļ™āļ•āđŒ (Automotive) āđ€āļ„āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡āļšāļīāļ™ (Aerospace) āļ—āļąāļ™āļ•āļāļĢāļĢāļĄ (Dental) 
āļāļēāļĢāđāļžāļ—āļĒāđŒ (Medical Industries) āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē (Education) āļ āļđāļĄāļīāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒ (Geographic information 
)āđāļĨāļ°āļ­āļ·āđˆāļ™ āđ† āļ­āļĩāļāļĄāļēāļāļĄāļēāļĒ 
āļ—āļĩāđˆāļĄāļē : http//www.thai3dprint.com
āļ‚āļąāđ‰āļ™āļ•āļ­āļ™āļāļēāļĢāļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡āļ•āđ‰āļ™āđāļšāļš
āļ„āļļāļ“āļĨāļąāļāļĐāļ“āļ°āļŠāđˆāļ§āļĒāļŠāđˆāļ‡āđ€āļŠāļĢāļīāļĄāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰ 
SLA 
(Stereo lithography) 
Photopolymer 
(Resin) 
SLS 
(Selective Laser Sintering) 
3DP 
(3D Printing) 
MJM 
(Multi Jet Modeling) FDM(Fused Deposition Modeling) 3D Printing
āđāļ™āļ§āļ—āļēāļ‡āđƒāļ™āļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰āđƒāļ™āļāļēāļĢāļŠāđˆāļ‡āđ€āļŠāļĢāļīāļĄ āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰ āļŦāļĢāļ·āļ­āđƒāļŠāđ‰āđƒāļ™āļāļĢāļ°āļšāļ§āļ™ āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™ 7 āļŠāļīāđˆāļ‡āļ—āļĩāđˆāļ„āļļāļ“āļ­āļēāļˆāļĒāļąāļ‡āđ„āļĄāđˆāļĢāļđāđ‰āđ€āļāļĩāđˆāļĒāļ§āļāļąāļš 3DPrinting 
3D Printing āđ€āļĢāļīāđˆāļĄāļĄāļēāļˆāļēāļ āđ€āļĨāđ€āļ‹āļ­āļĢāđŒ 
3D Printer āļĢāļļāđˆāļ™āđƒāļŦāļĄāđˆāđ†āđƒāļŠāđ‰āļ‡āļēāļ™āļ‡āđˆāļēāļĒ āđ€āļŦāļĄāļ·āļ­āļ™āđ€āļ„āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡āļ›āļĢāļīāđ‰āļ™āļāļĢāļ°āļ”āļēāļĐāļ—āļąāđˆāļ§āđ„āļ›āļ—āļĩāđˆ āđƒāļŠāđ‰āļāļąāļ™āđƒāļ™āļ›āļąāļˆāļˆāļļāļšāļąāļ™āļ™āļĩāđ‰āđ€āļĨāļĒ 
āļ„āļļāļ“āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļ—āļē 3D Print āđ„āļ”āđ‰ āļāļąāļšāļ‚āļ­āļ‡āđāļ—āļšāļ—āļļāļāļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āđāļĨāđ‰āļ§ 
3D Printing āļĨāļ”āļāļēāļĢāļŠāļđāļāđ€āļŠāļĩāļĒ āđƒāļ™āļāļēāļĢ Production āđ„āļ”āđ‰ 
āļĨāļ”āļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļŠāļĩāđˆāļĒāļ‡āļ”āđ‰āļēāļ™ āļ­āļļāļ•āļŠāļēāļŦāļāļĢāļĢāļĄāļ”āđ‰āļ§āļĒ 3D Printing 
āđ„āļ”āđ‰āļŠāļīāđˆāļ‡āļ—āļĩāđˆāļ•āļ™āđ€āļ­āļ‡āļ•āđ‰āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļˆāļĢāļīāļ‡āđ† 
3D Printing āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡ āļ˜āļļāļĢāļāļīāļˆāļ—āđ‰āļ­āļ‡āļ–āļīāđˆāļ™āđāļ‚āđ‡āļ‡āđāļāļĢāđˆāļ‡āļ‚āļķāđ‰āļ™āđ„āļ”āđ‰ 
āļ—āļĩāđˆāļĄāļē : http://hassadee.com/2013/12/13/3d-printing-brandspeak/
āļ•āļąāļ§āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļ—āļĩāđˆāđƒāļŠāđ‰āđƒāļ™āļāļēāļĢāļŠāđˆāļ‡āđ€āļŠāļĢāļīāļĄāļāļēāļĢ āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļŦāļĢāļ·āļ­āđƒāļŠāđ‰āđƒāļ™āļāļĢāļ°āļšāļ§āļ™āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰ 
āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāđāļžāļ—āļĒāđŒāļāļąāļšāļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļēāđ€āļĢāđ‡āļˆāļ­āļĩāļāļ‚āļąāđ‰āļ™āļˆāļēāļ 3D Printing āļ­āļĩāļāđ„āļĄāđˆāļ™āļēāļ™āđ€āļāļīāļ™ 10āļ›āļĩ āļ™āđˆāļēāļˆāļ°āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡āļ­āļ§āļąāļĒāļ§āļ°āđ€āļ—āļĩāļĒāļĄāļ—āļĩāđˆāļĄāļĩāļ„āļ§āļēāļĄāļ‹āļąāļšāļ‹āđ‰āļ­āļ™āđ€āļŠāđˆāļ™ āđ„āļ• āļ›āļ­āļ” āļ•āļąāļšāļŦāļĢāļ·āļ­āļŦāļąāļ§āđƒāļˆāđ„āļ”āđ‰ 
āļ„āļĢāļąāđ‰āļ‡āđāļĢāļāļ‚āļ­āļ‡āđ‚āļĨāļ! āļˆāļĩāļ™āđƒāļŠāđ‰āđ€āļ„āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡āļžāļīāļĄāļžāđŒ 3 āļĄāļīāļ•āļī āļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡āļāļĢāļ°āļ”āļđāļāļ„āļ­ āđ€āļ—āļĩāļĒāļĄ - China -Manager Online 
www.manager.co.th
āļ•āļąāļ§āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļ—āļĩāđˆāđƒāļŠāđ‰āđƒāļ™āļāļēāļĢāļŠāđˆāļ‡āđ€āļŠāļĢāļīāļĄāļāļēāļĢ āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļŦāļĢāļ·āļ­āđƒāļŠāđ‰āđƒāļ™āļāļĢāļ°āļšāļ§āļ™āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰ 
āļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡āļšāđ‰āļēāļ™āļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡āļ•āļķāļāļˆāļēāļ 3D Printing "āļ›āļĢāļēāļŠāļēāļ—āļŠāļēāđ€āļĢāđ‡āļˆāļĢāļđāļ›" āļžāļĢāđ‰āļ­āļĄāđƒāļŠāđ‰āļ‡āļēāļ™ āļœāļĨāļīāļ•āļˆāļēāļ 3D Printer āļ‹āļ·āđ‰āļ­āđāļĨāđ‰āļ§āđ€āļ­āļēāđ„āļ›āļ›āļĢāļ°āļāļ­āļšāļ‰āļēāļšāļ›āļđāļ™āļ—āļēāļŠāļĩāļ„āļ‡āļŠāļ§āļĒāđ„āļĄāđˆāļ™āđ‰āļ­āļĒāļ­āļĩāļāļŦāļ™āđˆāļ­āļĒāļ­āļēāļˆāļˆāļ°āļ‚āļēāļĒāđāļĒāļāļŠāļīāđ‰āļ™ āļ­āļēāļˆāļˆāļ°āļ„āđˆāļ­āļĒāđ†āđ€āļāđ‡āļš āļ•āļąāļ‡āļ‹āļ·āđ‰āļ­āļ—āļĩāļĨāļ°āļŠāļīāđ‰āļ™āđ†āđ„āļĄāđˆāļ™āļēāļ™āļāđ‡āđ„āļ”āđ‰āļ›āļĢāļēāļŠāļēāļ—āļ™āđ‰āļ­āļĒāđ† āđ€āļ›āđ‡āļ™āļ‚āļ­āļ‡āļ•āļąāļ§āđ€āļ­āļ‡ World’s First 3D Printed Castle is Complete –AndreyRudenkoNow to Print a Full-size House3dprint.com
āļ•āļąāļ§āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļ—āļĩāđˆāđƒāļŠāđ‰āđƒāļ™āļāļēāļĢāļŠāđˆāļ‡āđ€āļŠāļĢāļīāļĄāļāļēāļĢ āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļŦāļĢāļ·āļ­āđƒāļŠāđ‰āđƒāļ™āļāļĢāļ°āļšāļ§āļ™āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰ 
āļāļĩāļ•āļēāļĢāđŒāļŠāļ§āļĒāđ†āļˆāļēāļ 3D Printing āļ„āļĢāļąāļšāļŠāļąāļāļ§āļąāļ™āļœāļĄāļˆāļ°āļ—āļēāļāļĩāļ•āļēāļĢāđŒāļ›āļīāđŠāļāļēāļˆāļđāļšāđ‰āļēāļ‡āļ„āļĢāļąāļš 
Customuse offers 3D printed customised guitars 
interestingengineering.com
Emerging Technologies in Teaching and Learning 
â€ĒInternet of Things
Internet of Things 
Definition 
āļŦāļĨāļąāļāļāļēāļĢāļ—āļĩāđˆāļ­āļ˜āļīāļšāļēāļĒāļ–āļķāļ‡āļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰āļ‡āļēāļ™ āļ­āļīāļ™āđ€āļ—āļ­āļĢāđŒāđ€āļ™āđ‡āļ•āļ—āļĩāđˆāļˆāļ°āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļ‚āļĒāļēāļĒ āļ§āļ‡āļāļ§āđ‰āļēāļ‡āļ­āļ­āļāđ„āļ› āđ‚āļ”āļĒāļ­āļēāļĻāļąāļĒāļ­āļļāļ›āļāļĢāļ“āđŒāļ­āļīāđ€āļĨāđ‡āļāļ—āļĢāļ­āļ™āļīāļāļŠāđŒāļŦāļĢāļ·āļ­āļŠāļīāđˆāļ‡āļ‚āļ­āļ‡ āļ•āđˆāļēāļ‡āđ† āļ—āļĩāđˆāđ€āļŠāļ·āđˆāļ­āļĄāļ•āđˆāļ­āļāļąāļšāļ­āļīāļ™āđ€āļ—āļ­āļĢāđŒāđ€āļ™āđ‡āļ• 
āļ­āđ‰āļēāļ‡āļ­āļīāļ‡ :http://www.kmitl.ac.th
Internet of Things 
1.āļ„āļļāļ“āļĨāļąāļāļĐāļ“āļ°āļŠāđˆāļ§āļĒāļŠāđˆāļ‡āđ€āļŠāļĢāļīāļĄāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰ 
Student-Centered Instruction 
Learning Envionment 
InstructionDessign
Internet of Things 
2. āđāļ™āļ§āļ—āļēāļ‡āđƒāļ™āļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰āđƒāļ™āļāļēāļĢāļŠāđˆāļ‡āđ€āļŠāļĢāļīāļĄāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰ āļŦāļĢāļ·āļ­āđƒāļŠāđ‰āđƒāļ™āļāļĢāļ°āļšāļ§āļ™āļāļēāļĢ āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™ 
āļŠāļ–āļēāļ™āļāļēāļĢāļ“āđŒāļ›āļąāļˆāļˆāļļāļšāļąāļ™ 
āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰ 
āļ­āļ­āļāđāļšāļšāļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™ 
āļœāļđāđ‰āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āđ€āļāļīāļ”āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰
Internet of Things 
3.āļ•āļąāļ§āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļ—āļĩāđˆāđƒāļŠāđ‰āđƒāļ™āļāļēāļĢāļŠāđˆāļ‡āđ€āļŠāļĢāļīāļĄāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļŦāļĢāļ·āļ­āđƒāļŠāđ‰āđƒāļ™āļāļĢāļ°āļšāļ§āļ™āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰ 
āļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰ Internet of Things āđƒāļ™āļŦāđ‰āļ­āļ‡āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĻāļ•āļ§āļĢāļĢāļĐāļ—āļĩāđˆ 21
Internet of Things 
āļ„āļĢāļđ 
āļ™āļąāļāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™ 
āļ•āļąāļ§āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āđ‚āļ”āļĒāđƒāļŠāđ‰ Edmodo
Emerging Technologies in Teaching and Learning 
â€ĒMobile apps
Mobile apps 
1.āđ€āļĄāļ·āđˆāļ­āļĄāļĩ Mobile apps āđ€āļ›āļĢāļĩāļĒāļšāđ€āļŠāļĄāļ·āļ­āļ™āļĄāļĩāļŠāļīāđˆāļ‡āđ€āļŦāļĨāđˆāļēāļ™āļĩāđ‰ 
Mobile apps 
āļ„āļ­āļĄāļžāļīāļ§āđ€āļ•āļ­āļĢāđŒāļĄāļ·āļ­āļ–āļ·āļ­ 
āđ€āļ„āļĢāļ·āļ­āļ‚āđˆāļēāļĒāļ—āļēāļ‡āļŠāļąāļ‡āļ„āļĄāđ€āļ›āđ‡āļ™āđ€āļ„āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡āļĄāļ·āļ­ āļŠāļēāļŦāļĢāļąāļšāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰ 
MOOCāļŦāđ‰āļ­āļ‡āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™ āļ­āļ­āļ™āđ„āļĨāļ™āđŒ 
āļ—āļĩāđˆāļĄāļē http://its.uiowa.edu/support/article/100560
Mobile apps 
1.āļ„āļļāļ“āļĨāļąāļāļĐāļ“āļ°āļŠāđˆāļ§āļĒāļŠāđˆāļ‡āđ€āļŠāļĢāļīāļĄāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰ 
Mobile apps 
1.āļŠāļ™āļ­āļ‡āļ•āđˆāļ­āļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āđƒāļ™ āļāļēāļĢāļ›āļĢāļąāļšāļ•āļąāļ§āđ€āļ‚āđ‰āļēāļāļąāļšāļ„āļ§āļēāļĄ āļ•āđ‰āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ‚āļ­āļ‡ āļĢāļēāļĒāļšāļļāļ„āļ„āļĨ 
āļŠāđˆāļ‡āđ€āļŠāļĢāļīāļĄāđ‚āļ”āļĒāļĄāļĩāļāļēāļĢāļ•āļīāļ”āļ•āļēāļĄāļŠāđˆāļ§āļĒāđ€āļŦāļĨāļ·āļ­āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āđƒāļŦāđ‰ āļœāļđāđ‰āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļŦāļĢāļ·āļ­āļœāļđāđ‰āđƒāļŠāđ‰āļšāļĢāļĢāļĨāļļāļœāļĨāđāļĨāļ°āļĄāļĩāļ„āļ§āļēāļĄāļāđ‰āļēāļ§āļŦāļ™āđ‰āļē āļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ•āļēāļĄāļ—āļĩāđˆāđ€āļ‚āļēāļ•āđ‰āļ­āļ‡āļāļēāļĢ 
2.āđ€āļ›āđ‡āļ™āļŠāļ·āđˆāļ­āļ—āļĩāđˆāļāđˆāļ­āđƒāļŦāđ‰āđ€āļāļīāļ” āļāļēāļĢāļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡āļ›āļāļīāļŠāļąāļĄāļžāļąāļ™āļ˜āđŒ āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļĄāļĩāļ„āļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒ 
āđāļĨāļ°āđ€āļāļīāļ”āļāļēāļĢāđāļšāđˆāļ‡āļ›āļąāļ™ āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰āļĢāđˆāļ§āļĄāļāļąāļ™ 
āļŠāđˆāļ‡āđ€āļŠāļĢāļīāļĄāđ‚āļ”āļĒāđ‚āļ›āļĢāđāļāļĢāļĄāļ›āļĢāļ°āļĒāļļāļāļ•āđŒāļ—āļĩāđˆāļ­āļĒāļđāđˆāđƒāļ™āļĄāļ·āļ­āļ–āļ·āļ­āļˆāļ° āļŠāđˆāļ§āļĒāđƒāļŦāđ‰āļ™āļąāļāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āđ„āļ”āđ‰āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āđāļĨāļ°āđ€āļāļīāļ”āļāļēāļĢ āđāļĨāļāđ€āļ›āļĨāļĩāđˆāļĒāļ™āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰āļ‹āļķāđˆāļ‡āļāļąāļ™āļĨāļ°āļāļąāļ™āļœāđˆāļēāļ™āļ—āļēāļ‡āđ‚āļĨāļ āļŠāļąāļ‡āļ„āļĄāļ­āļ­āļ™āđ„āļĨāļ™āđŒ
Mobile apps 
1.āļ„āļļāļ“āļĨāļąāļāļĐāļ“āļ°āļŠāđˆāļ§āļĒāļŠāđˆāļ‡āđ€āļŠāļĢāļīāļĄāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰ 
Mobile apps 
3.āļŠāļ™āļ­āļ‡āļ•āđˆāļ­āļ„āļļāļ“āļ āļēāļžāļ”āđ‰āļēāļ™āļ‚āđ‰āļ­āļĄāļđāļĨ āļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻ 
āđ€āļ™āļ·āđˆāļ­āļ‡āļˆāļēāļāđ‚āļ›āļĢāđāļāļĢāļĄāļ›āļĢāļ°āļĒāļļāļāļ•āđŒāļ•āđˆāļēāļ‡āđ†āđƒāļ™āļĄāļ·āļ­āļ–āļ·āļ­āļĄāļĩāļ›āļĢāļ°āļŠāļīāļ—āļ˜āļīāļ āļēāļžāļ„āđˆāļ­āļ™āļ‚āđ‰āļēāļ‡āļŠāļđāļ‡āļ•āđˆāļ­ āļœāļđāđ‰āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļŦāļĢāļ·āļ­āļœāļđāđ‰āđƒāļŠāđ‰āđƒāļ™āļāļēāļĢāđ€āļ‚āđ‰āļēāļ–āļķāļ‡āđ€āļ™āļ·āđ‰āļ­āļŦāļēāļŠāļēāļĢāļ°āļ‚āļ­āļ‡āļ‚āđ‰āļ­āļĄāļđāļĨāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāļ—āļĩāđˆāļĄāļĩāļ„āļļāļ“āļ āļēāļž
Mobile apps 
2.āđāļ™āļ§āļ—āļēāļ‡āđƒāļ™āļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰āđƒāļ™āļāļēāļĢāļŠāđˆāļ‡āđ€āļŠāļĢāļīāļĄāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰ āļŦāļĢāļ·āļ­āđƒāļŠāđ‰āđƒāļ™āļāļĢāļ°āļšāļ§āļ™āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™ āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™ 
Mobile apps 
1.āļĄāļĩāļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āđ‚āļ„āļĢāļ‡āļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡āļžāļ·āđ‰āļ™āļāļēāļ™ āļ”āđ‰āļēāļ™āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāļ—āļĩāđˆāļ”āļĩ āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āđ€āļžāļĩāļĒāļ‡āļžāļ­ āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āđ€āļ›āđ‡āļ™āļāļēāļĢāļŠāļ™āļąāļšāļŠāļ™āļļāļ™āļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰āļ‡āļēāļ™ āļ”āđ‰āļēāļ™āļŠāļ–āļēāļ™āļ—āļĩāđˆ āļˆāļļāļ”āļ•āļąāđ‰āļ‡āļ—āļĩāđˆāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āđƒāļŠāđ‰āļ‡āļēāļ™ āļāļąāļšāđ€āļ„āļĢāļ·āļ­āļ‚āđˆāļēāļĒāđ„āļĢāđ‰āļŠāļēāļĒ āđāļĄāđˆāļ‚āđˆāļēāļĒāļ—āļĩāđˆāļĄāļĩ āļ›āļĢāļ°āļŠāļīāļ—āļ˜āļīāļ āļēāļž āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āđƒāļŠāđ‰āļ‡āļēāļ™āđ„āļ”āđ‰āđ€āļ›āđ‡āļ™ āļĢāļ°āļšāļšāļ•āđˆāļ­āđ€āļ™āļ·āđˆāļ­āļ‡ 
2.āđ€āļĨāļ·āļ­āļāđāļ­āļžāļžāļĨāļīāđ€āļ„āļŠāļąāđˆāļ™āļšāļ™ āļĄāļ·āļ­āļ–āļ·āļ­āļ™āļēāļĄāļēāđƒāļŠāđ‰āđƒāļ™āļāļēāļĢ āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™āđƒāļŦāđ‰ āđ€āļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļĄ 
āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļŠāđˆāļ§āļĒāļŠāđˆāļ‡āđ€āļŠāļĢāļīāļĄāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ‚āļ­āļ‡āļœāļđāđ‰āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™ āđ€āļŠāđˆāļ™ MOOC(Massively Open Online Content)āļˆāļ° āđ€āļ™āđ‰āļ™āļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠāļĄāļąāļĒāđƒāļŦāļĄāđˆāļĄāļēāļŠāđˆāļ§āļĒāđƒāļ™āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļāļēāļĢ āļŠāļ­āļ™āļĄāļēāļāļ‚āļķāđ‰āļ™ āđ‚āļ”āļĒāđ€āļ‰āļžāļēāļ°āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļĒāļīāđˆāļ‡āļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰āļ­āļīāļ™āđ€āļ—āļ­āļĢāđŒāđ€āļ™āđ‡āļ• āđāļĨāļ°āļĢāļ°āļšāļšāļ„āļ­āļĄāļžāļīāļ§āđ€āļ•āļ­āļĢāđŒ
Mobile apps
Mobile apps 
3.āļ•āļąāļ§āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļ—āļĩāđˆāđƒāļŠāđ‰āđƒāļ™āļāļēāļĢāļŠāđˆāļ‡āđ€āļŠāļĢāļīāļĄāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļŦāļĢāļ·āļ­āđƒāļŠāđ‰āđƒāļ™āļāļĢāļ°āļšāļ§āļ™āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰ 
āđāļ­āļžāļžāļĨāļīāđ€āļ„āļŠāļąāđˆāļ™āļšāļ™āļĄāļ·āļ­āļ–āļ·āļ­āļ—āļĩāđˆāļˆāļ°āļŠāđˆāļ§āļĒāļāļķāļāļ āļēāļĐāļēāļ­āļąāļ‡āļāļĪāļĐāđ„āļ”āđ‰āļ—āļļāļāļ—āļĩāđˆāļ—āļļāļāđ€āļ§āļĨāļē 
1.āđāļ­āļžāļžāļĨāļīāđ€āļ„āļŠāļąāđˆāļ™āđ€āļŠāļĢāļīāļĄāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰ 
2.āđāļ­āļžāļžāļĨāļīāđ€āļ„āļŠāļąāđˆāļ™āļ—āļąāļāļĐāļ°āļāļēāļĢāļŸāļąāļ‡ 
3.āđāļ­āļžāļžāļĨāļīāđ€āļ„āļŠāļąāđˆāļ™āđ€āļāļĄāļŠāđŒ 
4.āđāļ­āļžāļžāļĨāļīāđ€āļ„āļŠāļąāđˆāļ™āļŠāļēāļŦāļĢāļąāļšāđ€āļ”āđ‡āļ
1.āđāļ­āļžāļžāļĨāļīāđ€āļ„āļŠāļąāđˆāļ™āđ€āļŠāļĢāļīāļĄāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰ 
Mobile apps 
Learn English Grammar 
āđ€āļāđˆāļ‡āđ„āļ§āļĒāļēāļāļĢāļ“āđŒāļ•āđ‰āļ­āļ‡āļŦāļĄāļąāđˆāļ™āļ—āļēāđāļšāļšāļāļķāļāļŦāļąāļ” āļ—āļĩāđˆāļ„āļļāļ“āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āđ€āļĨāļ·āļ­āļāļĢāļ°āļ”āļąāļšāļ āļēāļĐāļēāļ‚āļ­āļ‡āļ„āļļāļ“āđ„āļ”āđ‰āļ•āļąāđ‰āļ‡āđāļ•āđˆāļ‚āļąāđ‰āļ™ āđ€āļĢāļīāđˆāļĄāļ•āđ‰āļ™āļ–āļķāļ‡āļ‚āļąāđ‰āļ™āļŠāļđāļ‡ 
IELTS Word Power 
āļāļķāļāļ—āļ”āļŠāļ­āļšāļāļąāļšāļ„āļēāļ–āļēāļĄāļāļ§āđˆāļē 100 āļ„āļēāļ–āļēāļĄāđƒāļ™ 11 āļŦāļĄāļ§āļ”āļŦāļĄāļđāđˆ āļ‹āļķāđˆāļ‡āļĄāļĩāļ—āļąāđ‰āļ‡āļ„āļēāļ–āļēāļĄāđ€āļāļĩāđˆāļĒāļ§āļāļąāļš āļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒāđāļĨāļ°āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩ āđ„āļ›āļˆāļ™āļ–āļķāļ‡āđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡āļāļēāļĢāļ‡āļēāļ™āđāļĨāļ°āļ˜āļļāļĢāļāļīāļˆ 
āļ—āļĩāļĄāļē http://www.britishcouncil.or.th/english/learnenglish-mobile
â€ĒAndroid App āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē āļāđ‰āļēāļ§āđāļĢāļāļ‚āļ­āļ‡āđ€āļ”āđ‡āļāđ„āļ—āļĒ 
Mobile apps 
â€ĒAbby Animal Preschool āđ€āļ›āđ‡āļ™ Apps āļŠāļēāļŦāļĢāļąāļšāđ€āļ”āđ‡āļ āļŠāđˆāļ§āļ‡āļāđˆāļ­āļ™āļ§āļąāļĒāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™ 4-5 āļ›āļĩ āđ€āļžāļ·āđˆāļ­ āļŠāđˆāļ‡āđ€āļŠāļĢāļīāļĄāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļˆāļēāļāļĢāļđāļ›āļ āļēāļžāļŠāļąāļ•āļ§āđŒāđāļĨāļ°āđ€āļŠāļĩāļĒāļ‡ 
Textbook āđāļšāļšāđƒāļŦāļĄāđˆ iBook 
āđ€āļ™āļ·āđ‰āļ­āļŦāļēāđāļšāļšāļ­āļīāļ™āđ€āļ•āļ­āļĢāđŒāđāļ­āļ„āļ—āļĩāļŸ āļĢāļđāļ› āļ§āļĩāļ”āļĩāđ‚āļ­ āđāļĨāļ°āđāļœāļ™āļ āļđāļĄāļīāļ•āđˆāļēāļ‡āđ† āđāļĨāļ°āđ€āļĄāļ·āđˆāļ­ āđāļ•āļ°āļ—āļĩāđˆāđ€āļ™āļ·āđ‰āļ­āļŦāļēāļ­āļīāļ™āđ€āļ•āļ­āļĢāđŒāđāļ­āļ„āļ—āļĩāļŸāļāđ‡āļˆāļ°āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļŦāļĄāļļāļ™āļŠāļīāđˆāļ‡āļ‚āļ­āļ‡āđāļšāļš 3-D āļŦāļĢāļ·āļ­āļ”āļđāļ§āļīāļ”āļĩāđ‚āļ­āđāļšāļšāđ€āļ•āđ‡āļĄāļˆāļ­ 
āļ—āļĩāđˆāļĄāļē http://pancharach99.wordpress.com/2012/12/15/application/
Mobile apps 
â€Ēāđāļ­āļžāļžāļĨāļīāđ€āļ„āļŠāļąāļ™āđāļˆāđ‰āļ‡āđ€āļ•āļ·āļ­āļ™āļāļēāļĢāļĢāļąāļšāļ›āļĢāļ°āļ—āļēāļ™āļĒāļē āļšāļ™āļ­āļļāļ›āļāļĢāļ“āđŒāļŠāļ·āđˆāļ­āļŠāļēāļĢāđ„āļĢāđ‰āļŠāļēāļĒ āļĢāļ°āļšāļšāļ›āļāļīāļšāļąāļ•āļīāļāļēāļĢ āđāļ­āļ™āļ”āļĢāļ­āļĒāļ”āđŒ 
āđāļ­āļžāļžāļĨāļīāđ€āļ„āļŠāļąāļ™āļŠāļ­āļ™āļ āļēāļĐāļēāļ–āļīāđˆāļ™āļŠāļēāļŦāļĢāļąāļšāļŠāļēāļ§ āļ•āđˆāļēāļ‡āļ›āļĢāļ°āđ€āļ—āļĻ āļšāļ™āļĢāļ°āļšāļšāļ›āļāļīāļšāļąāļ•āļīāļāļēāļĢāđ„āļ­āđ‚āļ­āđ€āļ­āļŠ
āļŠāļĄāļēāļŠāļīāļāđƒāļ™āļāļĨāļļāđˆāļĄ 
1. āļ™āļēāļ‡āļŠāļēāļ§āļ›āļĢāļĩāļĒāļēāļ™āļąāļ™āļ—āđŒāļ­āļąāļ„āļĢāļ§āļ‡āļĻāđŒ āļĢāļŦāļąāļŠ 575050027-7 
2. āļ™āļēāļ‡āļŠāļēāļ§āļˆāļīāļĢāļēāļĒāļļ āļĻāļąāļāļ”āļēāļˆāļēāļĢāļļāļ§āļ‡āļĻāđŒ āļĢāļŦāļąāļŠ 575050180-9 
3. āļ™āļēāļĒāļŠāļļāļĢāļ° āļ™āđ‰āļ­āļĒāļŠāļīāļĄ āļĢāļŦāļąāļŠ 575050197-2

More Related Content

What's hot

M learning
M learningM learning
M learning
Gao Pookbodeeskurpong
 
āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļĒāļļāļāļ•āđŒāđƒāļŠāđ‰āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻ
āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļĒāļļāļāļ•āđŒāđƒāļŠāđ‰āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļĒāļļāļāļ•āđŒāđƒāļŠāđ‰āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻ
āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļĒāļļāļāļ•āđŒāđƒāļŠāđ‰āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻ
Benyapar Yuki
 
06490318 M Learning (Mobile Learning)
06490318 M Learning (Mobile Learning)06490318 M Learning (Mobile Learning)
06490318 M Learning (Mobile Learning)pterophyta
 
āļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āđ€āļžāļīāđˆāļĄāļ›āļĢāļ°āļŠāļīāļ—āļ˜āļīāļ āļēāļžāļāļēāļĢāļ—āļģāļ‡āļēāļ™ āļŠāļļāļ”āļ—āļĩāđˆ 1
āļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āđ€āļžāļīāđˆāļĄāļ›āļĢāļ°āļŠāļīāļ—āļ˜āļīāļ āļēāļžāļāļēāļĢāļ—āļģāļ‡āļēāļ™ āļŠāļļāļ”āļ—āļĩāđˆ 1āļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āđ€āļžāļīāđˆāļĄāļ›āļĢāļ°āļŠāļīāļ—āļ˜āļīāļ āļēāļžāļāļēāļĢāļ—āļģāļ‡āļēāļ™ āļŠāļļāļ”āļ—āļĩāđˆ 1
āļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āđ€āļžāļīāđˆāļĄāļ›āļĢāļ°āļŠāļīāļ—āļ˜āļīāļ āļēāļžāļāļēāļĢāļ—āļģāļ‡āļēāļ™ āļŠāļļāļ”āļ—āļĩāđˆ 1
Prachyanun Nilsook
 
āļšāļ—āļ—āļĩāđˆ6 āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāļŠāļ·āđˆāļ­āļŠāļēāļĢ
āļšāļ—āļ—āļĩāđˆ6 āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāļŠāļ·āđˆāļ­āļŠāļēāļĢāļšāļ—āļ—āļĩāđˆ6 āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāļŠāļ·āđˆāļ­āļŠāļēāļĢ
āļšāļ—āļ—āļĩāđˆ6 āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāļŠāļ·āđˆāļ­āļŠāļēāļĢKanlayanee Thongthab
 
āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļĒāļļāļāļ•āđŒāđƒāļŠāđ‰āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻ
āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļĒāļļāļāļ•āđŒāđƒāļŠāđ‰āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļĒāļļāļāļ•āđŒāđƒāļŠāđ‰āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻ
āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļĒāļļāļāļ•āđŒāđƒāļŠāđ‰āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻ
Somrudee Bunmee
 
āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļĄāļąāļĨāļ•āļīāļĄāļīāđ€āļ”āļĩāļĒ
āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļĄāļąāļĨāļ•āļīāļĄāļīāđ€āļ”āļĩāļĒāđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļĄāļąāļĨāļ•āļīāļĄāļīāđ€āļ”āļĩāļĒ
āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļĄāļąāļĨāļ•āļīāļĄāļīāđ€āļ”āļĩāļĒguphan
 
āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰
āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰
āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰
TDew Ko
 
Onlinelearning
OnlinelearningOnlinelearning
Onlinelearningpui003
 
āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļĒāļļāļāļ•āđŒāđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāļāļąāļšāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē
āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļĒāļļāļāļ•āđŒāđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāļāļąāļšāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļĒāļļāļāļ•āđŒāđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāļāļąāļšāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē
āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļĒāļļāļāļ•āđŒāđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāļāļąāļšāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē
āļ§āļĩāļĢāļ§āļąāļ’āļ™āđŒ āļŠāļ§āđˆāļēāļ‡āđāļŠāļ‡
 
Digital Media For Ubiquitous Learning
Digital Media For Ubiquitous LearningDigital Media For Ubiquitous Learning
Digital Media For Ubiquitous Learningguest69a79ea
 
āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļĒāļļāļāļ•āđŒāđƒāļŠāđ‰āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻ
āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļĒāļļāļāļ•āđŒāđƒāļŠāđ‰āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļĒāļļāļāļ•āđŒāđƒāļŠāđ‰āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻ
āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļĒāļļāļāļ•āđŒāđƒāļŠāđ‰āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻ
panida pranglukyeem
 
āļ™āļģāđ€āļŠāļ™āļ­ Aec
āļ™āļģāđ€āļŠāļ™āļ­ Aecāļ™āļģāđ€āļŠāļ™āļ­ Aec
āļ™āļģāđ€āļŠāļ™āļ­ Aeccomputerta
 
Digital transformation 2562
Digital transformation 2562Digital transformation 2562
Digital transformation 2562
Prachyanun Nilsook
 
āļšāļ—āļšāļēāļ—āđāļĨāļ°āđāļ™āļ§āđ‚āļ™āđ‰āļĄ
āļšāļ—āļšāļēāļ—āđāļĨāļ°āđāļ™āļ§āđ‚āļ™āđ‰āļĄāļšāļ—āļšāļēāļ—āđāļĨāļ°āđāļ™āļ§āđ‚āļ™āđ‰āļĄ
āļšāļ—āļšāļēāļ—āđāļĨāļ°āđāļ™āļ§āđ‚āļ™āđ‰āļĄ
chanakarn_j
 
Empowering an esan_education_ecosystem
Empowering an esan_education_ecosystemEmpowering an esan_education_ecosystem
Empowering an esan_education_ecosystem
Prachyanun Nilsook
 
āļ™āļ§āļąāļ•āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļŠāļđāđˆāļ—āļĻāļ§āļĢāļĢāļĐāļŦāļ™āđ‰āļē#2
āļ™āļ§āļąāļ•āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļŠāļđāđˆāļ—āļĻāļ§āļĢāļĢāļĐāļŦāļ™āđ‰āļē#2āļ™āļ§āļąāļ•āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļŠāļđāđˆāļ—āļĻāļ§āļĢāļĢāļĐāļŦāļ™āđ‰āļē#2
āļ™āļ§āļąāļ•āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļŠāļđāđˆāļ—āļĻāļ§āļĢāļĢāļĐāļŦāļ™āđ‰āļē#2
Prachyanun Nilsook
 
āļšāļ—āļ—āļĩāđˆ6 āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē
āļšāļ—āļ—āļĩāđˆ6 āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļšāļ—āļ—āļĩāđˆ6 āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē
āļšāļ—āļ—āļĩāđˆ6 āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļējanepi49
 
āļšāļ—āļ—āļĩāđˆ6āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰
āļšāļ—āļ—āļĩāđˆ6āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļšāļ—āļ—āļĩāđˆ6āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰
āļšāļ—āļ—āļĩāđˆ6āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰
Nichaya100376
 

What's hot (20)

M learning
M learningM learning
M learning
 
āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļĒāļļāļāļ•āđŒāđƒāļŠāđ‰āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻ
āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļĒāļļāļāļ•āđŒāđƒāļŠāđ‰āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļĒāļļāļāļ•āđŒāđƒāļŠāđ‰āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻ
āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļĒāļļāļāļ•āđŒāđƒāļŠāđ‰āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻ
 
06490318 M Learning (Mobile Learning)
06490318 M Learning (Mobile Learning)06490318 M Learning (Mobile Learning)
06490318 M Learning (Mobile Learning)
 
āļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āđ€āļžāļīāđˆāļĄāļ›āļĢāļ°āļŠāļīāļ—āļ˜āļīāļ āļēāļžāļāļēāļĢāļ—āļģāļ‡āļēāļ™ āļŠāļļāļ”āļ—āļĩāđˆ 1
āļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āđ€āļžāļīāđˆāļĄāļ›āļĢāļ°āļŠāļīāļ—āļ˜āļīāļ āļēāļžāļāļēāļĢāļ—āļģāļ‡āļēāļ™ āļŠāļļāļ”āļ—āļĩāđˆ 1āļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āđ€āļžāļīāđˆāļĄāļ›āļĢāļ°āļŠāļīāļ—āļ˜āļīāļ āļēāļžāļāļēāļĢāļ—āļģāļ‡āļēāļ™ āļŠāļļāļ”āļ—āļĩāđˆ 1
āļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āđ€āļžāļīāđˆāļĄāļ›āļĢāļ°āļŠāļīāļ—āļ˜āļīāļ āļēāļžāļāļēāļĢāļ—āļģāļ‡āļēāļ™ āļŠāļļāļ”āļ—āļĩāđˆ 1
 
āļšāļ—āļ—āļĩāđˆ6 āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāļŠāļ·āđˆāļ­āļŠāļēāļĢ
āļšāļ—āļ—āļĩāđˆ6 āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāļŠāļ·āđˆāļ­āļŠāļēāļĢāļšāļ—āļ—āļĩāđˆ6 āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāļŠāļ·āđˆāļ­āļŠāļēāļĢ
āļšāļ—āļ—āļĩāđˆ6 āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāļŠāļ·āđˆāļ­āļŠāļēāļĢ
 
āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļĒāļļāļāļ•āđŒāđƒāļŠāđ‰āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻ
āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļĒāļļāļāļ•āđŒāđƒāļŠāđ‰āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļĒāļļāļāļ•āđŒāđƒāļŠāđ‰āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻ
āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļĒāļļāļāļ•āđŒāđƒāļŠāđ‰āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻ
 
āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļĄāļąāļĨāļ•āļīāļĄāļīāđ€āļ”āļĩāļĒ
āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļĄāļąāļĨāļ•āļīāļĄāļīāđ€āļ”āļĩāļĒāđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļĄāļąāļĨāļ•āļīāļĄāļīāđ€āļ”āļĩāļĒ
āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļĄāļąāļĨāļ•āļīāļĄāļīāđ€āļ”āļĩāļĒ
 
āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰
āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰
āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰
 
Onlinelearning
OnlinelearningOnlinelearning
Onlinelearning
 
āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļĒāļļāļāļ•āđŒāđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāļāļąāļšāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē
āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļĒāļļāļāļ•āđŒāđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāļāļąāļšāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļĒāļļāļāļ•āđŒāđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāļāļąāļšāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē
āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļĒāļļāļāļ•āđŒāđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāļāļąāļšāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē
 
Digital Media For Ubiquitous Learning
Digital Media For Ubiquitous LearningDigital Media For Ubiquitous Learning
Digital Media For Ubiquitous Learning
 
DMUL-Test
DMUL-TestDMUL-Test
DMUL-Test
 
āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļĒāļļāļāļ•āđŒāđƒāļŠāđ‰āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻ
āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļĒāļļāļāļ•āđŒāđƒāļŠāđ‰āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļĒāļļāļāļ•āđŒāđƒāļŠāđ‰āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻ
āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļĒāļļāļāļ•āđŒāđƒāļŠāđ‰āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻ
 
āļ™āļģāđ€āļŠāļ™āļ­ Aec
āļ™āļģāđ€āļŠāļ™āļ­ Aecāļ™āļģāđ€āļŠāļ™āļ­ Aec
āļ™āļģāđ€āļŠāļ™āļ­ Aec
 
Digital transformation 2562
Digital transformation 2562Digital transformation 2562
Digital transformation 2562
 
āļšāļ—āļšāļēāļ—āđāļĨāļ°āđāļ™āļ§āđ‚āļ™āđ‰āļĄ
āļšāļ—āļšāļēāļ—āđāļĨāļ°āđāļ™āļ§āđ‚āļ™āđ‰āļĄāļšāļ—āļšāļēāļ—āđāļĨāļ°āđāļ™āļ§āđ‚āļ™āđ‰āļĄ
āļšāļ—āļšāļēāļ—āđāļĨāļ°āđāļ™āļ§āđ‚āļ™āđ‰āļĄ
 
Empowering an esan_education_ecosystem
Empowering an esan_education_ecosystemEmpowering an esan_education_ecosystem
Empowering an esan_education_ecosystem
 
āļ™āļ§āļąāļ•āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļŠāļđāđˆāļ—āļĻāļ§āļĢāļĢāļĐāļŦāļ™āđ‰āļē#2
āļ™āļ§āļąāļ•āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļŠāļđāđˆāļ—āļĻāļ§āļĢāļĢāļĐāļŦāļ™āđ‰āļē#2āļ™āļ§āļąāļ•āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļŠāļđāđˆāļ—āļĻāļ§āļĢāļĢāļĐāļŦāļ™āđ‰āļē#2
āļ™āļ§āļąāļ•āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļŠāļđāđˆāļ—āļĻāļ§āļĢāļĢāļĐāļŦāļ™āđ‰āļē#2
 
āļšāļ—āļ—āļĩāđˆ6 āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē
āļšāļ—āļ—āļĩāđˆ6 āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļšāļ—āļ—āļĩāđˆ6 āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē
āļšāļ—āļ—āļĩāđˆ6 āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē
 
āļšāļ—āļ—āļĩāđˆ6āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰
āļšāļ—āļ—āļĩāđˆ6āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļšāļ—āļ—āļĩāđˆ6āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰
āļšāļ—āļ—āļĩāđˆ6āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰
 

Similar to Emerging technologies

āļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰āļ™āļ§āļąāļ•āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāđƒāļ™āļ›āļĢāļ°āđ€āļ—āļĻ
āļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰āļ™āļ§āļąāļ•āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāđƒāļ™āļ›āļĢāļ°āđ€āļ—āļĻāļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰āļ™āļ§āļąāļ•āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāđƒāļ™āļ›āļĢāļ°āđ€āļ—āļĻ
āļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰āļ™āļ§āļąāļ•āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāđƒāļ™āļ›āļĢāļ°āđ€āļ—āļĻDekDoy Khonderm
 
āļ— āļžāļ§āļĢāļĢāļ“
āļ— āļžāļ§āļĢāļĢāļ“āļ— āļžāļ§āļĢāļĢāļ“
āļ— āļžāļ§āļĢāļĢāļ“School
 
āļšāļ—āļ—āļĩāđˆ 1
āļšāļ—āļ—āļĩāđˆ 1āļšāļ—āļ—āļĩāđˆ 1
āļšāļ—āļ—āļĩāđˆ 1
Rathapon Silachan
 
āļšāļ—āļ—āļĩāđˆ 1
āļšāļ—āļ—āļĩāđˆ 1āļšāļ—āļ—āļĩāđˆ 1
āļšāļ—āļ—āļĩāđˆ 1Rathapon Silachan
 
āļĢāļēāļĒāļ‡āļēāļ™āļ§āļīāļˆāļąāļĒāļšāļ—āļ—āļĩāđˆ 1 5
āļĢāļēāļĒāļ‡āļēāļ™āļ§āļīāļˆāļąāļĒāļšāļ—āļ—āļĩāđˆ 1 5āļĢāļēāļĒāļ‡āļēāļ™āļ§āļīāļˆāļąāļĒāļšāļ—āļ—āļĩāđˆ 1 5
āļĢāļēāļĒāļ‡āļēāļ™āļ§āļīāļˆāļąāļĒāļšāļ—āļ—āļĩāđˆ 1 5
kruwaeo
 
āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ—āļēāļ‡āļ­āļ­āļ™āđ„āļĨāļ™āđŒāļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļĄāļĩāļ›āļĢāļ°āļŠāļīāļ—āļ˜āļīāļ āļēāļžāđƒāļ™āļĒāļļāļ„āļ”āļīāļˆāļīāļ—āļąāļĨ
āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ—āļēāļ‡āļ­āļ­āļ™āđ„āļĨāļ™āđŒāļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļĄāļĩāļ›āļĢāļ°āļŠāļīāļ—āļ˜āļīāļ āļēāļžāđƒāļ™āļĒāļļāļ„āļ”āļīāļˆāļīāļ—āļąāļĨāļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ—āļēāļ‡āļ­āļ­āļ™āđ„āļĨāļ™āđŒāļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļĄāļĩāļ›āļĢāļ°āļŠāļīāļ—āļ˜āļīāļ āļēāļžāđƒāļ™āļĒāļļāļ„āļ”āļīāļˆāļīāļ—āļąāļĨ
āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ—āļēāļ‡āļ­āļ­āļ™āđ„āļĨāļ™āđŒāļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļĄāļĩāļ›āļĢāļ°āļŠāļīāļ—āļ˜āļīāļ āļēāļžāđƒāļ™āļĒāļļāļ„āļ”āļīāļˆāļīāļ—āļąāļĨ
ssuserea9dad1
 
āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāļ™āļ§āļąāļ•āļāļĢāļĢāļĄāļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē
āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāļ™āļ§āļąāļ•āļāļĢāļĢāļĄāļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāļ™āļ§āļąāļ•āļāļĢāļĢāļĄāļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē
āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāļ™āļ§āļąāļ•āļāļĢāļĢāļĄāļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē
btusek53
 
Innovation2
Innovation2Innovation2
Innovation2phaholtup53
 
āļāļēāļĢāļ™āļģāļ™āļ§āļąāļ•āļāļĢāļĢāļĄāļĄāļēāđƒāļŠāđ‰āđƒāļ™āļāļēāļĢāļšāļĢāļīāļŦāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē
āļāļēāļĢāļ™āļģāļ™āļ§āļąāļ•āļāļĢāļĢāļĄāļĄāļēāđƒāļŠāđ‰āđƒāļ™āļāļēāļĢāļšāļĢāļīāļŦāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļēāļĢāļ™āļģāļ™āļ§āļąāļ•āļāļĢāļĢāļĄāļĄāļēāđƒāļŠāđ‰āđƒāļ™āļāļēāļĢāļšāļĢāļīāļŦāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē
āļāļēāļĢāļ™āļģāļ™āļ§āļąāļ•āļāļĢāļĢāļĄāļĄāļēāđƒāļŠāđ‰āđƒāļ™āļāļēāļĢāļšāļĢāļīāļŦāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē
btusek53
 
āļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļŠāļ·āđˆāļ­āļŠāļēāļĢāļšāļšāļ—āļĩāđˆ 2
āļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļŠāļ·āđˆāļ­āļŠāļēāļĢāļšāļšāļ—āļĩāđˆ 2āļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļŠāļ·āđˆāļ­āļŠāļēāļĢāļšāļšāļ—āļĩāđˆ 2
āļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļŠāļ·āđˆāļ­āļŠāļēāļĢāļšāļšāļ—āļĩāđˆ 2parnee
 
āļ•āļąāļ§āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļ§āļīāļ—āļĒāļēāļ™āļīāļžāļ™āļ˜āđŒāļšāļ—āļ—āļĩāđˆ 1-2 E-learning
āļ•āļąāļ§āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļ§āļīāļ—āļĒāļēāļ™āļīāļžāļ™āļ˜āđŒāļšāļ—āļ—āļĩāđˆ 1-2 E-learningāļ•āļąāļ§āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļ§āļīāļ—āļĒāļēāļ™āļīāļžāļ™āļ˜āđŒāļšāļ—āļ—āļĩāđˆ 1-2 E-learning
āļ•āļąāļ§āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļ§āļīāļ—āļĒāļēāļ™āļīāļžāļ™āļ˜āđŒāļšāļ—āļ—āļĩāđˆ 1-2 E-learning
rubtumproject.com
 
āđƒāļšāļ‡āļēāļ™āļ—āļĩāđˆ 7 āđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡ āđ‚āļ„āļĢāļ‡āļ‡āļēāļ™āļ›āļĢāļ°āđ€āļ āļ—āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļĒāļļāļāļ•āđŒāđƒāļŠāđ‰āļ‡āļēāļ™
āđƒāļšāļ‡āļēāļ™āļ—āļĩāđˆ 7 āđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡ āđ‚āļ„āļĢāļ‡āļ‡āļēāļ™āļ›āļĢāļ°āđ€āļ āļ—āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļĒāļļāļāļ•āđŒāđƒāļŠāđ‰āļ‡āļēāļ™āđƒāļšāļ‡āļēāļ™āļ—āļĩāđˆ 7 āđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡ āđ‚āļ„āļĢāļ‡āļ‡āļēāļ™āļ›āļĢāļ°āđ€āļ āļ—āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļĒāļļāļāļ•āđŒāđƒāļŠāđ‰āļ‡āļēāļ™
āđƒāļšāļ‡āļēāļ™āļ—āļĩāđˆ 7 āđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡ āđ‚āļ„āļĢāļ‡āļ‡āļēāļ™āļ›āļĢāļ°āđ€āļ āļ—āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļĒāļļāļāļ•āđŒāđƒāļŠāđ‰āļ‡āļēāļ™KaRn Tik Tok
 
āđƒāļšāļ‡āļēāļ™āļ—āļĩāđˆ 7 āđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡ āđ‚āļ„āļĢāļ‡āļ‡āļēāļ™āļ›āļĢāļ°āđ€āļ āļ—āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļĒāļļāļāļ•āđŒāđƒāļŠāđ‰āļ‡āļēāļ™
āđƒāļšāļ‡āļēāļ™āļ—āļĩāđˆ 7 āđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡ āđ‚āļ„āļĢāļ‡āļ‡āļēāļ™āļ›āļĢāļ°āđ€āļ āļ—āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļĒāļļāļāļ•āđŒāđƒāļŠāđ‰āļ‡āļēāļ™āđƒāļšāļ‡āļēāļ™āļ—āļĩāđˆ 7 āđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡ āđ‚āļ„āļĢāļ‡āļ‡āļēāļ™āļ›āļĢāļ°āđ€āļ āļ—āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļĒāļļāļāļ•āđŒāđƒāļŠāđ‰āļ‡āļēāļ™
āđƒāļšāļ‡āļēāļ™āļ—āļĩāđˆ 7 āđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡ āđ‚āļ„āļĢāļ‡āļ‡āļēāļ™āļ›āļĢāļ°āđ€āļ āļ—āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļĒāļļāļāļ•āđŒāđƒāļŠāđ‰āļ‡āļēāļ™Soldic Kalayanee
 
āđƒāļšāļ‡āļēāļ™āļ—āļĩāđˆ 7 āđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡ āđ‚āļ„āļĢāļ‡āļ‡āļēāļ™āļ›āļĢāļ°āđ€āļ āļ—āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļĒāļļāļāļ•āđŒāđƒāļŠāđ‰āļ‡āļēāļ™
āđƒāļšāļ‡āļēāļ™āļ—āļĩāđˆ 7 āđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡ āđ‚āļ„āļĢāļ‡āļ‡āļēāļ™āļ›āļĢāļ°āđ€āļ āļ—āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļĒāļļāļāļ•āđŒāđƒāļŠāđ‰āļ‡āļēāļ™āđƒāļšāļ‡āļēāļ™āļ—āļĩāđˆ 7 āđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡ āđ‚āļ„āļĢāļ‡āļ‡āļēāļ™āļ›āļĢāļ°āđ€āļ āļ—āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļĒāļļāļāļ•āđŒāđƒāļŠāđ‰āļ‡āļēāļ™
āđƒāļšāļ‡āļēāļ™āļ—āļĩāđˆ 7 āđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡ āđ‚āļ„āļĢāļ‡āļ‡āļēāļ™āļ›āļĢāļ°āđ€āļ āļ—āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļĒāļļāļāļ•āđŒāđƒāļŠāđ‰āļ‡āļēāļ™Mintra Pudprom
 
Innovation2
Innovation2Innovation2
Innovation2btusek53
 
āļ„āļģāļ­āļ˜āļīāļšāļēāļĒāļĢāļēāļĒāļ§āļīāļŠāļē
āļ„āļģāļ­āļ˜āļīāļšāļēāļĒāļĢāļēāļĒāļ§āļīāļŠāļēāļ„āļģāļ­āļ˜āļīāļšāļēāļĒāļĢāļēāļĒāļ§āļīāļŠāļē
āļ„āļģāļ­āļ˜āļīāļšāļēāļĒāļĢāļēāļĒāļ§āļīāļŠāļēNaitbuu
 
āļšāļ—āļ—āļĩāđˆ 1
āļšāļ—āļ—āļĩāđˆ 1āļšāļ—āļ—āļĩāđˆ 1
āļšāļ—āļ—āļĩāđˆ 1
Rathapon Silachan
 
āđƒāļšāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰āđāļœāļ™āļ—āļĩāđˆ 2
āđƒāļšāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰āđāļœāļ™āļ—āļĩāđˆ  2āđƒāļšāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰āđāļœāļ™āļ—āļĩāđˆ  2
āđƒāļšāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰āđāļœāļ™āļ—āļĩāđˆ 2Warakon Phommanee
 
āđƒāļšāļ‡āļēāļ™āļ—āļĩāđˆ2
āđƒāļšāļ‡āļēāļ™āļ—āļĩāđˆ2āđƒāļšāļ‡āļēāļ™āļ—āļĩāđˆ2
āđƒāļšāļ‡āļēāļ™āļ—āļĩāđˆ2juice1414
 

Similar to Emerging technologies (20)

āļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰āļ™āļ§āļąāļ•āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāđƒāļ™āļ›āļĢāļ°āđ€āļ—āļĻ
āļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰āļ™āļ§āļąāļ•āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāđƒāļ™āļ›āļĢāļ°āđ€āļ—āļĻāļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰āļ™āļ§āļąāļ•āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāđƒāļ™āļ›āļĢāļ°āđ€āļ—āļĻ
āļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰āļ™āļ§āļąāļ•āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāđƒāļ™āļ›āļĢāļ°āđ€āļ—āļĻ
 
āļ— āļžāļ§āļĢāļĢāļ“
āļ— āļžāļ§āļĢāļĢāļ“āļ— āļžāļ§āļĢāļĢāļ“
āļ— āļžāļ§āļĢāļĢāļ“
 
āļšāļ—āļ—āļĩāđˆ 1
āļšāļ—āļ—āļĩāđˆ 1āļšāļ—āļ—āļĩāđˆ 1
āļšāļ—āļ—āļĩāđˆ 1
 
āļšāļ—āļ—āļĩāđˆ 1
āļšāļ—āļ—āļĩāđˆ 1āļšāļ—āļ—āļĩāđˆ 1
āļšāļ—āļ—āļĩāđˆ 1
 
āļĢāļēāļĒāļ‡āļēāļ™āļ§āļīāļˆāļąāļĒāļšāļ—āļ—āļĩāđˆ 1 5
āļĢāļēāļĒāļ‡āļēāļ™āļ§āļīāļˆāļąāļĒāļšāļ—āļ—āļĩāđˆ 1 5āļĢāļēāļĒāļ‡āļēāļ™āļ§āļīāļˆāļąāļĒāļšāļ—āļ—āļĩāđˆ 1 5
āļĢāļēāļĒāļ‡āļēāļ™āļ§āļīāļˆāļąāļĒāļšāļ—āļ—āļĩāđˆ 1 5
 
āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ—āļēāļ‡āļ­āļ­āļ™āđ„āļĨāļ™āđŒāļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļĄāļĩāļ›āļĢāļ°āļŠāļīāļ—āļ˜āļīāļ āļēāļžāđƒāļ™āļĒāļļāļ„āļ”āļīāļˆāļīāļ—āļąāļĨ
āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ—āļēāļ‡āļ­āļ­āļ™āđ„āļĨāļ™āđŒāļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļĄāļĩāļ›āļĢāļ°āļŠāļīāļ—āļ˜āļīāļ āļēāļžāđƒāļ™āļĒāļļāļ„āļ”āļīāļˆāļīāļ—āļąāļĨāļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ—āļēāļ‡āļ­āļ­āļ™āđ„āļĨāļ™āđŒāļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļĄāļĩāļ›āļĢāļ°āļŠāļīāļ—āļ˜āļīāļ āļēāļžāđƒāļ™āļĒāļļāļ„āļ”āļīāļˆāļīāļ—āļąāļĨ
āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ—āļēāļ‡āļ­āļ­āļ™āđ„āļĨāļ™āđŒāļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļĄāļĩāļ›āļĢāļ°āļŠāļīāļ—āļ˜āļīāļ āļēāļžāđƒāļ™āļĒāļļāļ„āļ”āļīāļˆāļīāļ—āļąāļĨ
 
āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāļ™āļ§āļąāļ•āļāļĢāļĢāļĄāļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē
āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāļ™āļ§āļąāļ•āļāļĢāļĢāļĄāļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāļ™āļ§āļąāļ•āļāļĢāļĢāļĄāļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē
āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāļ™āļ§āļąāļ•āļāļĢāļĢāļĄāļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē
 
Innovation2
Innovation2Innovation2
Innovation2
 
āļāļēāļĢāļ™āļģāļ™āļ§āļąāļ•āļāļĢāļĢāļĄāļĄāļēāđƒāļŠāđ‰āđƒāļ™āļāļēāļĢāļšāļĢāļīāļŦāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē
āļāļēāļĢāļ™āļģāļ™āļ§āļąāļ•āļāļĢāļĢāļĄāļĄāļēāđƒāļŠāđ‰āđƒāļ™āļāļēāļĢāļšāļĢāļīāļŦāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļēāļĢāļ™āļģāļ™āļ§āļąāļ•āļāļĢāļĢāļĄāļĄāļēāđƒāļŠāđ‰āđƒāļ™āļāļēāļĢāļšāļĢāļīāļŦāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē
āļāļēāļĢāļ™āļģāļ™āļ§āļąāļ•āļāļĢāļĢāļĄāļĄāļēāđƒāļŠāđ‰āđƒāļ™āļāļēāļĢāļšāļĢāļīāļŦāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē
 
āļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļŠāļ·āđˆāļ­āļŠāļēāļĢāļšāļšāļ—āļĩāđˆ 2
āļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļŠāļ·āđˆāļ­āļŠāļēāļĢāļšāļšāļ—āļĩāđˆ 2āļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļŠāļ·āđˆāļ­āļŠāļēāļĢāļšāļšāļ—āļĩāđˆ 2
āļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļŠāļ·āđˆāļ­āļŠāļēāļĢāļšāļšāļ—āļĩāđˆ 2
 
āļ•āļąāļ§āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļ§āļīāļ—āļĒāļēāļ™āļīāļžāļ™āļ˜āđŒāļšāļ—āļ—āļĩāđˆ 1-2 E-learning
āļ•āļąāļ§āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļ§āļīāļ—āļĒāļēāļ™āļīāļžāļ™āļ˜āđŒāļšāļ—āļ—āļĩāđˆ 1-2 E-learningāļ•āļąāļ§āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļ§āļīāļ—āļĒāļēāļ™āļīāļžāļ™āļ˜āđŒāļšāļ—āļ—āļĩāđˆ 1-2 E-learning
āļ•āļąāļ§āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļ§āļīāļ—āļĒāļēāļ™āļīāļžāļ™āļ˜āđŒāļšāļ—āļ—āļĩāđˆ 1-2 E-learning
 
āđƒāļšāļ‡āļēāļ™āļ—āļĩāđˆ 7 āđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡ āđ‚āļ„āļĢāļ‡āļ‡āļēāļ™āļ›āļĢāļ°āđ€āļ āļ—āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļĒāļļāļāļ•āđŒāđƒāļŠāđ‰āļ‡āļēāļ™
āđƒāļšāļ‡āļēāļ™āļ—āļĩāđˆ 7 āđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡ āđ‚āļ„āļĢāļ‡āļ‡āļēāļ™āļ›āļĢāļ°āđ€āļ āļ—āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļĒāļļāļāļ•āđŒāđƒāļŠāđ‰āļ‡āļēāļ™āđƒāļšāļ‡āļēāļ™āļ—āļĩāđˆ 7 āđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡ āđ‚āļ„āļĢāļ‡āļ‡āļēāļ™āļ›āļĢāļ°āđ€āļ āļ—āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļĒāļļāļāļ•āđŒāđƒāļŠāđ‰āļ‡āļēāļ™
āđƒāļšāļ‡āļēāļ™āļ—āļĩāđˆ 7 āđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡ āđ‚āļ„āļĢāļ‡āļ‡āļēāļ™āļ›āļĢāļ°āđ€āļ āļ—āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļĒāļļāļāļ•āđŒāđƒāļŠāđ‰āļ‡āļēāļ™
 
āđƒāļšāļ‡āļēāļ™āļ—āļĩāđˆ 7 āđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡ āđ‚āļ„āļĢāļ‡āļ‡āļēāļ™āļ›āļĢāļ°āđ€āļ āļ—āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļĒāļļāļāļ•āđŒāđƒāļŠāđ‰āļ‡āļēāļ™
āđƒāļšāļ‡āļēāļ™āļ—āļĩāđˆ 7 āđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡ āđ‚āļ„āļĢāļ‡āļ‡āļēāļ™āļ›āļĢāļ°āđ€āļ āļ—āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļĒāļļāļāļ•āđŒāđƒāļŠāđ‰āļ‡āļēāļ™āđƒāļšāļ‡āļēāļ™āļ—āļĩāđˆ 7 āđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡ āđ‚āļ„āļĢāļ‡āļ‡āļēāļ™āļ›āļĢāļ°āđ€āļ āļ—āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļĒāļļāļāļ•āđŒāđƒāļŠāđ‰āļ‡āļēāļ™
āđƒāļšāļ‡āļēāļ™āļ—āļĩāđˆ 7 āđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡ āđ‚āļ„āļĢāļ‡āļ‡āļēāļ™āļ›āļĢāļ°āđ€āļ āļ—āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļĒāļļāļāļ•āđŒāđƒāļŠāđ‰āļ‡āļēāļ™
 
āđƒāļšāļ‡āļēāļ™āļ—āļĩāđˆ 7 āđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡ āđ‚āļ„āļĢāļ‡āļ‡āļēāļ™āļ›āļĢāļ°āđ€āļ āļ—āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļĒāļļāļāļ•āđŒāđƒāļŠāđ‰āļ‡āļēāļ™
āđƒāļšāļ‡āļēāļ™āļ—āļĩāđˆ 7 āđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡ āđ‚āļ„āļĢāļ‡āļ‡āļēāļ™āļ›āļĢāļ°āđ€āļ āļ—āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļĒāļļāļāļ•āđŒāđƒāļŠāđ‰āļ‡āļēāļ™āđƒāļšāļ‡āļēāļ™āļ—āļĩāđˆ 7 āđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡ āđ‚āļ„āļĢāļ‡āļ‡āļēāļ™āļ›āļĢāļ°āđ€āļ āļ—āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļĒāļļāļāļ•āđŒāđƒāļŠāđ‰āļ‡āļēāļ™
āđƒāļšāļ‡āļēāļ™āļ—āļĩāđˆ 7 āđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡ āđ‚āļ„āļĢāļ‡āļ‡āļēāļ™āļ›āļĢāļ°āđ€āļ āļ—āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļĒāļļāļāļ•āđŒāđƒāļŠāđ‰āļ‡āļēāļ™
 
Innovation2
Innovation2Innovation2
Innovation2
 
āļ„āļģāļ­āļ˜āļīāļšāļēāļĒāļĢāļēāļĒāļ§āļīāļŠāļē
āļ„āļģāļ­āļ˜āļīāļšāļēāļĒāļĢāļēāļĒāļ§āļīāļŠāļēāļ„āļģāļ­āļ˜āļīāļšāļēāļĒāļĢāļēāļĒāļ§āļīāļŠāļē
āļ„āļģāļ­āļ˜āļīāļšāļēāļĒāļĢāļēāļĒāļ§āļīāļŠāļē
 
Ict
IctIct
Ict
 
āļšāļ—āļ—āļĩāđˆ 1
āļšāļ—āļ—āļĩāđˆ 1āļšāļ—āļ—āļĩāđˆ 1
āļšāļ—āļ—āļĩāđˆ 1
 
āđƒāļšāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰āđāļœāļ™āļ—āļĩāđˆ 2
āđƒāļšāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰āđāļœāļ™āļ—āļĩāđˆ  2āđƒāļšāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰āđāļœāļ™āļ—āļĩāđˆ  2
āđƒāļšāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰āđāļœāļ™āļ—āļĩāđˆ 2
 
āđƒāļšāļ‡āļēāļ™āļ—āļĩāđˆ2
āđƒāļšāļ‡āļēāļ™āļ—āļĩāđˆ2āđƒāļšāļ‡āļēāļ™āļ—āļĩāđˆ2
āđƒāļšāļ‡āļēāļ™āļ—āļĩāđˆ2
 

More from Chirayu Sakdacharuwong

(Final) toward a theory of online learning
(Final) toward a theory of online learning(Final) toward a theory of online learning
(Final) toward a theory of online learningChirayu Sakdacharuwong
 
Toward a theory of online learning 57
Toward a theory of online learning 57Toward a theory of online learning 57
Toward a theory of online learning 57
Chirayu Sakdacharuwong
 
02 āđƒāļšāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰
02 āđƒāļšāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰02 āđƒāļšāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰
02 āđƒāļšāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰
Chirayu Sakdacharuwong
 
02 āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰āđ€āļšāļ·āđ‰āļ­āļ‡āļ•āđ‰āļ™
02 āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰āđ€āļšāļ·āđ‰āļ­āļ‡āļ•āđ‰āļ™02 āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰āđ€āļšāļ·āđ‰āļ­āļ‡āļ•āđ‰āļ™
02 āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰āđ€āļšāļ·āđ‰āļ­āļ‡āļ•āđ‰āļ™
Chirayu Sakdacharuwong
 
Chapter6
Chapter6Chapter6
āļ›āļĢāļ°āļĄāļ§āļĨāļĢāļēāļĒāļ§āļīāļŠāļē21201
āļ›āļĢāļ°āļĄāļ§āļĨāļĢāļēāļĒāļ§āļīāļŠāļē21201āļ›āļĢāļ°āļĄāļ§āļĨāļĢāļēāļĒāļ§āļīāļŠāļē21201
āļ›āļĢāļ°āļĄāļ§āļĨāļĢāļēāļĒāļ§āļīāļŠāļē21201
Chirayu Sakdacharuwong
 
āļ›āļĢāļ°āļĄāļ§āļĨāļĢāļēāļĒāļ§āļīāļŠāļē22201
āļ›āļĢāļ°āļĄāļ§āļĨāļĢāļēāļĒāļ§āļīāļŠāļē22201āļ›āļĢāļ°āļĄāļ§āļĨāļĢāļēāļĒāļ§āļīāļŠāļē22201
āļ›āļĢāļ°āļĄāļ§āļĨāļĢāļēāļĒāļ§āļīāļŠāļē22201
Chirayu Sakdacharuwong
 
What is innovation
What is innovationWhat is innovation
What is innovation
Chirayu Sakdacharuwong
 
instructional design
instructional design instructional design
instructional design
Chirayu Sakdacharuwong
 
5 major shifts
5 major shifts5 major shifts
5 major shifts
Chirayu Sakdacharuwong
 
Chapter2
Chapter2Chapter2
Spreadsheets as cognitive tools
Spreadsheets as cognitive toolsSpreadsheets as cognitive tools
Spreadsheets as cognitive tools
Chirayu Sakdacharuwong
 
21st century classroom
21st century classroom21st century classroom
21st century classroom
Chirayu Sakdacharuwong
 

More from Chirayu Sakdacharuwong (14)

(Final) toward a theory of online learning
(Final) toward a theory of online learning(Final) toward a theory of online learning
(Final) toward a theory of online learning
 
Toward a theory of online learning 57
Toward a theory of online learning 57Toward a theory of online learning 57
Toward a theory of online learning 57
 
02 āđƒāļšāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰
02 āđƒāļšāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰02 āđƒāļšāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰
02 āđƒāļšāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰
 
02 āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰āđ€āļšāļ·āđ‰āļ­āļ‡āļ•āđ‰āļ™
02 āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰āđ€āļšāļ·āđ‰āļ­āļ‡āļ•āđ‰āļ™02 āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰āđ€āļšāļ·āđ‰āļ­āļ‡āļ•āđ‰āļ™
02 āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰āđ€āļšāļ·āđ‰āļ­āļ‡āļ•āđ‰āļ™
 
Chapter6
Chapter6Chapter6
Chapter6
 
āļ›āļĢāļ°āļĄāļ§āļĨāļĢāļēāļĒāļ§āļīāļŠāļē21201
āļ›āļĢāļ°āļĄāļ§āļĨāļĢāļēāļĒāļ§āļīāļŠāļē21201āļ›āļĢāļ°āļĄāļ§āļĨāļĢāļēāļĒāļ§āļīāļŠāļē21201
āļ›āļĢāļ°āļĄāļ§āļĨāļĢāļēāļĒāļ§āļīāļŠāļē21201
 
āļ›āļĢāļ°āļĄāļ§āļĨāļĢāļēāļĒāļ§āļīāļŠāļē22201
āļ›āļĢāļ°āļĄāļ§āļĨāļĢāļēāļĒāļ§āļīāļŠāļē22201āļ›āļĢāļ°āļĄāļ§āļĨāļĢāļēāļĒāļ§āļīāļŠāļē22201
āļ›āļĢāļ°āļĄāļ§āļĨāļĢāļēāļĒāļ§āļīāļŠāļē22201
 
What is innovation
What is innovationWhat is innovation
What is innovation
 
instructional design
instructional design instructional design
instructional design
 
201704 open ended-research
201704 open ended-research201704 open ended-research
201704 open ended-research
 
5 major shifts
5 major shifts5 major shifts
5 major shifts
 
Chapter2
Chapter2Chapter2
Chapter2
 
Spreadsheets as cognitive tools
Spreadsheets as cognitive toolsSpreadsheets as cognitive tools
Spreadsheets as cognitive tools
 
21st century classroom
21st century classroom21st century classroom
21st century classroom
 

Emerging technologies

  • 2. Emerging Technologies in Teaching and Learning â€Ē3D Printing â€ĒInternet of Things â€ĒMobile apps
  • 3. Emerging Technologies in Teaching and Learning â€Ē3D Printing
  • 4. 3D Printing 3D Printing āļ„āļ·āļ­ āļāļĢāļ°āļšāļ§āļ™āļāļēāļĢāļ—āļēāļ•āđ‰āļ™āđāļšāļšāđƒāļŦāđ‰āđ€āļ›āđ‡āļ™āļ‚āļ­āļ‡āļˆāļĢāļīāļ‡āļ—āļĩāđˆāđ€āļĢāļēāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļˆāļąāļšāļ•āđ‰āļ­āļ‡āđ„āļ”āđ‰ (three dimensional solid) āđƒāļ™āļ›āļąāļˆāļˆāļļāļšāļąāļ™āļˆāļ°āđƒāļŠāđ‰āļ•āđ‰āļ™āđāļšāļšāļ—āļēāļ‡āļ”āļīāļˆāļīāļ•āļ­āļĨ (digital model) āđ€āļŠāđˆāļ™ āļ āļēāļžāļāļĢāļēāļŸāļīāļāļŠāļēāļĄāļĄāļīāļ•āļīāđƒāļ™āļ„āļ­āļĄāļžāļīāļ§āđ€āļ•āļ­āļĢāđŒ āđ€āļ›āđ‡āļ™āļ•āđ‰āļ™ āļ›āļąāļˆāļˆāļļāļšāļąāļ™āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩ 3D Printing āļ–āļđāļāđƒāļŠāđ‰āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āđāļžāļĢāđˆāļŦāļĨāļēāļĒāđƒāļ™āļ­āļļāļ•āļŠāļēāļŦāļāļĢāļĢāļĄāđ€āļāļĩāđˆāļĒāļ§āļāļąāļšāļāļēāļĢ āļ­āļ­āļāđāļšāļšāđ€āļ„āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡āļ›āļĢāļ°āļ”āļąāļš (Jewellery) āļĢāļ­āļ‡āđ€āļ—āđ‰āļē (Footwear) āļ­āļļāļ•āļŠāļēāļŦāļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāļ­āļ­āļāđāļšāļš (Industrial design) āļ‡āļēāļ™āļ­āļ­āļāđāļšāļšāļŠāļ–āļēāļ›āļąāļ•āļĒāļāļĢāļĢāļĄ (Architecture) āļ§āļīāļĻāļ§āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāļāđˆāļ­āļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡ (Civil engineering) āļĢāļ–āļĒāļ™āļ•āđŒ (Automotive) āđ€āļ„āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡āļšāļīāļ™ (Aerospace) āļ—āļąāļ™āļ•āļāļĢāļĢāļĄ (Dental) āļāļēāļĢāđāļžāļ—āļĒāđŒ (Medical Industries) āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē (Education) āļ āļđāļĄāļīāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒ (Geographic information )āđāļĨāļ°āļ­āļ·āđˆāļ™ āđ† āļ­āļĩāļāļĄāļēāļāļĄāļēāļĒ āļ—āļĩāđˆāļĄāļē : http//www.thai3dprint.com
  • 6. āļ„āļļāļ“āļĨāļąāļāļĐāļ“āļ°āļŠāđˆāļ§āļĒāļŠāđˆāļ‡āđ€āļŠāļĢāļīāļĄāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰ SLA (Stereo lithography) Photopolymer (Resin) SLS (Selective Laser Sintering) 3DP (3D Printing) MJM (Multi Jet Modeling) FDM(Fused Deposition Modeling) 3D Printing
  • 7. āđāļ™āļ§āļ—āļēāļ‡āđƒāļ™āļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰āđƒāļ™āļāļēāļĢāļŠāđˆāļ‡āđ€āļŠāļĢāļīāļĄ āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰ āļŦāļĢāļ·āļ­āđƒāļŠāđ‰āđƒāļ™āļāļĢāļ°āļšāļ§āļ™ āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™ 7 āļŠāļīāđˆāļ‡āļ—āļĩāđˆāļ„āļļāļ“āļ­āļēāļˆāļĒāļąāļ‡āđ„āļĄāđˆāļĢāļđāđ‰āđ€āļāļĩāđˆāļĒāļ§āļāļąāļš 3DPrinting 3D Printing āđ€āļĢāļīāđˆāļĄāļĄāļēāļˆāļēāļ āđ€āļĨāđ€āļ‹āļ­āļĢāđŒ 3D Printer āļĢāļļāđˆāļ™āđƒāļŦāļĄāđˆāđ†āđƒāļŠāđ‰āļ‡āļēāļ™āļ‡āđˆāļēāļĒ āđ€āļŦāļĄāļ·āļ­āļ™āđ€āļ„āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡āļ›āļĢāļīāđ‰āļ™āļāļĢāļ°āļ”āļēāļĐāļ—āļąāđˆāļ§āđ„āļ›āļ—āļĩāđˆ āđƒāļŠāđ‰āļāļąāļ™āđƒāļ™āļ›āļąāļˆāļˆāļļāļšāļąāļ™āļ™āļĩāđ‰āđ€āļĨāļĒ āļ„āļļāļ“āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļ—āļē 3D Print āđ„āļ”āđ‰ āļāļąāļšāļ‚āļ­āļ‡āđāļ—āļšāļ—āļļāļāļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āđāļĨāđ‰āļ§ 3D Printing āļĨāļ”āļāļēāļĢāļŠāļđāļāđ€āļŠāļĩāļĒ āđƒāļ™āļāļēāļĢ Production āđ„āļ”āđ‰ āļĨāļ”āļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļŠāļĩāđˆāļĒāļ‡āļ”āđ‰āļēāļ™ āļ­āļļāļ•āļŠāļēāļŦāļāļĢāļĢāļĄāļ”āđ‰āļ§āļĒ 3D Printing āđ„āļ”āđ‰āļŠāļīāđˆāļ‡āļ—āļĩāđˆāļ•āļ™āđ€āļ­āļ‡āļ•āđ‰āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļˆāļĢāļīāļ‡āđ† 3D Printing āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡ āļ˜āļļāļĢāļāļīāļˆāļ—āđ‰āļ­āļ‡āļ–āļīāđˆāļ™āđāļ‚āđ‡āļ‡āđāļāļĢāđˆāļ‡āļ‚āļķāđ‰āļ™āđ„āļ”āđ‰ āļ—āļĩāđˆāļĄāļē : http://hassadee.com/2013/12/13/3d-printing-brandspeak/
  • 8. āļ•āļąāļ§āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļ—āļĩāđˆāđƒāļŠāđ‰āđƒāļ™āļāļēāļĢāļŠāđˆāļ‡āđ€āļŠāļĢāļīāļĄāļāļēāļĢ āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļŦāļĢāļ·āļ­āđƒāļŠāđ‰āđƒāļ™āļāļĢāļ°āļšāļ§āļ™āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰ āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāđāļžāļ—āļĒāđŒāļāļąāļšāļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļēāđ€āļĢāđ‡āļˆāļ­āļĩāļāļ‚āļąāđ‰āļ™āļˆāļēāļ 3D Printing āļ­āļĩāļāđ„āļĄāđˆāļ™āļēāļ™āđ€āļāļīāļ™ 10āļ›āļĩ āļ™āđˆāļēāļˆāļ°āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡āļ­āļ§āļąāļĒāļ§āļ°āđ€āļ—āļĩāļĒāļĄāļ—āļĩāđˆāļĄāļĩāļ„āļ§āļēāļĄāļ‹āļąāļšāļ‹āđ‰āļ­āļ™āđ€āļŠāđˆāļ™ āđ„āļ• āļ›āļ­āļ” āļ•āļąāļšāļŦāļĢāļ·āļ­āļŦāļąāļ§āđƒāļˆāđ„āļ”āđ‰ āļ„āļĢāļąāđ‰āļ‡āđāļĢāļāļ‚āļ­āļ‡āđ‚āļĨāļ! āļˆāļĩāļ™āđƒāļŠāđ‰āđ€āļ„āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡āļžāļīāļĄāļžāđŒ 3 āļĄāļīāļ•āļī āļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡āļāļĢāļ°āļ”āļđāļāļ„āļ­ āđ€āļ—āļĩāļĒāļĄ - China -Manager Online www.manager.co.th
  • 9. āļ•āļąāļ§āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļ—āļĩāđˆāđƒāļŠāđ‰āđƒāļ™āļāļēāļĢāļŠāđˆāļ‡āđ€āļŠāļĢāļīāļĄāļāļēāļĢ āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļŦāļĢāļ·āļ­āđƒāļŠāđ‰āđƒāļ™āļāļĢāļ°āļšāļ§āļ™āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰ āļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡āļšāđ‰āļēāļ™āļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡āļ•āļķāļāļˆāļēāļ 3D Printing "āļ›āļĢāļēāļŠāļēāļ—āļŠāļēāđ€āļĢāđ‡āļˆāļĢāļđāļ›" āļžāļĢāđ‰āļ­āļĄāđƒāļŠāđ‰āļ‡āļēāļ™ āļœāļĨāļīāļ•āļˆāļēāļ 3D Printer āļ‹āļ·āđ‰āļ­āđāļĨāđ‰āļ§āđ€āļ­āļēāđ„āļ›āļ›āļĢāļ°āļāļ­āļšāļ‰āļēāļšāļ›āļđāļ™āļ—āļēāļŠāļĩāļ„āļ‡āļŠāļ§āļĒāđ„āļĄāđˆāļ™āđ‰āļ­āļĒāļ­āļĩāļāļŦāļ™āđˆāļ­āļĒāļ­āļēāļˆāļˆāļ°āļ‚āļēāļĒāđāļĒāļāļŠāļīāđ‰āļ™ āļ­āļēāļˆāļˆāļ°āļ„āđˆāļ­āļĒāđ†āđ€āļāđ‡āļš āļ•āļąāļ‡āļ‹āļ·āđ‰āļ­āļ—āļĩāļĨāļ°āļŠāļīāđ‰āļ™āđ†āđ„āļĄāđˆāļ™āļēāļ™āļāđ‡āđ„āļ”āđ‰āļ›āļĢāļēāļŠāļēāļ—āļ™āđ‰āļ­āļĒāđ† āđ€āļ›āđ‡āļ™āļ‚āļ­āļ‡āļ•āļąāļ§āđ€āļ­āļ‡ World’s First 3D Printed Castle is Complete –AndreyRudenkoNow to Print a Full-size House3dprint.com
  • 10. āļ•āļąāļ§āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļ—āļĩāđˆāđƒāļŠāđ‰āđƒāļ™āļāļēāļĢāļŠāđˆāļ‡āđ€āļŠāļĢāļīāļĄāļāļēāļĢ āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļŦāļĢāļ·āļ­āđƒāļŠāđ‰āđƒāļ™āļāļĢāļ°āļšāļ§āļ™āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰ āļāļĩāļ•āļēāļĢāđŒāļŠāļ§āļĒāđ†āļˆāļēāļ 3D Printing āļ„āļĢāļąāļšāļŠāļąāļāļ§āļąāļ™āļœāļĄāļˆāļ°āļ—āļēāļāļĩāļ•āļēāļĢāđŒāļ›āļīāđŠāļāļēāļˆāļđāļšāđ‰āļēāļ‡āļ„āļĢāļąāļš Customuse offers 3D printed customised guitars interestingengineering.com
  • 11. Emerging Technologies in Teaching and Learning â€ĒInternet of Things
  • 12. Internet of Things Definition āļŦāļĨāļąāļāļāļēāļĢāļ—āļĩāđˆāļ­āļ˜āļīāļšāļēāļĒāļ–āļķāļ‡āļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰āļ‡āļēāļ™ āļ­āļīāļ™āđ€āļ—āļ­āļĢāđŒāđ€āļ™āđ‡āļ•āļ—āļĩāđˆāļˆāļ°āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļ‚āļĒāļēāļĒ āļ§āļ‡āļāļ§āđ‰āļēāļ‡āļ­āļ­āļāđ„āļ› āđ‚āļ”āļĒāļ­āļēāļĻāļąāļĒāļ­āļļāļ›āļāļĢāļ“āđŒāļ­āļīāđ€āļĨāđ‡āļāļ—āļĢāļ­āļ™āļīāļāļŠāđŒāļŦāļĢāļ·āļ­āļŠāļīāđˆāļ‡āļ‚āļ­āļ‡ āļ•āđˆāļēāļ‡āđ† āļ—āļĩāđˆāđ€āļŠāļ·āđˆāļ­āļĄāļ•āđˆāļ­āļāļąāļšāļ­āļīāļ™āđ€āļ—āļ­āļĢāđŒāđ€āļ™āđ‡āļ• āļ­āđ‰āļēāļ‡āļ­āļīāļ‡ :http://www.kmitl.ac.th
  • 13. Internet of Things 1.āļ„āļļāļ“āļĨāļąāļāļĐāļ“āļ°āļŠāđˆāļ§āļĒāļŠāđˆāļ‡āđ€āļŠāļĢāļīāļĄāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰ Student-Centered Instruction Learning Envionment InstructionDessign
  • 14. Internet of Things 2. āđāļ™āļ§āļ—āļēāļ‡āđƒāļ™āļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰āđƒāļ™āļāļēāļĢāļŠāđˆāļ‡āđ€āļŠāļĢāļīāļĄāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰ āļŦāļĢāļ·āļ­āđƒāļŠāđ‰āđƒāļ™āļāļĢāļ°āļšāļ§āļ™āļāļēāļĢ āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™ āļŠāļ–āļēāļ™āļāļēāļĢāļ“āđŒāļ›āļąāļˆāļˆāļļāļšāļąāļ™ āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰ āļ­āļ­āļāđāļšāļšāļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™ āļœāļđāđ‰āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āđ€āļāļīāļ”āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰
  • 15. Internet of Things 3.āļ•āļąāļ§āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļ—āļĩāđˆāđƒāļŠāđ‰āđƒāļ™āļāļēāļĢāļŠāđˆāļ‡āđ€āļŠāļĢāļīāļĄāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļŦāļĢāļ·āļ­āđƒāļŠāđ‰āđƒāļ™āļāļĢāļ°āļšāļ§āļ™āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰ āļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰ Internet of Things āđƒāļ™āļŦāđ‰āļ­āļ‡āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĻāļ•āļ§āļĢāļĢāļĐāļ—āļĩāđˆ 21
  • 16. Internet of Things āļ„āļĢāļđ āļ™āļąāļāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™ āļ•āļąāļ§āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āđ‚āļ”āļĒāđƒāļŠāđ‰ Edmodo
  • 17. Emerging Technologies in Teaching and Learning â€ĒMobile apps
  • 18. Mobile apps 1.āđ€āļĄāļ·āđˆāļ­āļĄāļĩ Mobile apps āđ€āļ›āļĢāļĩāļĒāļšāđ€āļŠāļĄāļ·āļ­āļ™āļĄāļĩāļŠāļīāđˆāļ‡āđ€āļŦāļĨāđˆāļēāļ™āļĩāđ‰ Mobile apps āļ„āļ­āļĄāļžāļīāļ§āđ€āļ•āļ­āļĢāđŒāļĄāļ·āļ­āļ–āļ·āļ­ āđ€āļ„āļĢāļ·āļ­āļ‚āđˆāļēāļĒāļ—āļēāļ‡āļŠāļąāļ‡āļ„āļĄāđ€āļ›āđ‡āļ™āđ€āļ„āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡āļĄāļ·āļ­ āļŠāļēāļŦāļĢāļąāļšāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰ MOOCāļŦāđ‰āļ­āļ‡āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™ āļ­āļ­āļ™āđ„āļĨāļ™āđŒ āļ—āļĩāđˆāļĄāļē http://its.uiowa.edu/support/article/100560
  • 19. Mobile apps 1.āļ„āļļāļ“āļĨāļąāļāļĐāļ“āļ°āļŠāđˆāļ§āļĒāļŠāđˆāļ‡āđ€āļŠāļĢāļīāļĄāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰ Mobile apps 1.āļŠāļ™āļ­āļ‡āļ•āđˆāļ­āļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āđƒāļ™ āļāļēāļĢāļ›āļĢāļąāļšāļ•āļąāļ§āđ€āļ‚āđ‰āļēāļāļąāļšāļ„āļ§āļēāļĄ āļ•āđ‰āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ‚āļ­āļ‡ āļĢāļēāļĒāļšāļļāļ„āļ„āļĨ āļŠāđˆāļ‡āđ€āļŠāļĢāļīāļĄāđ‚āļ”āļĒāļĄāļĩāļāļēāļĢāļ•āļīāļ”āļ•āļēāļĄāļŠāđˆāļ§āļĒāđ€āļŦāļĨāļ·āļ­āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āđƒāļŦāđ‰ āļœāļđāđ‰āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļŦāļĢāļ·āļ­āļœāļđāđ‰āđƒāļŠāđ‰āļšāļĢāļĢāļĨāļļāļœāļĨāđāļĨāļ°āļĄāļĩāļ„āļ§āļēāļĄāļāđ‰āļēāļ§āļŦāļ™āđ‰āļē āļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ•āļēāļĄāļ—āļĩāđˆāđ€āļ‚āļēāļ•āđ‰āļ­āļ‡āļāļēāļĢ 2.āđ€āļ›āđ‡āļ™āļŠāļ·āđˆāļ­āļ—āļĩāđˆāļāđˆāļ­āđƒāļŦāđ‰āđ€āļāļīāļ” āļāļēāļĢāļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡āļ›āļāļīāļŠāļąāļĄāļžāļąāļ™āļ˜āđŒ āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļĄāļĩāļ„āļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒ āđāļĨāļ°āđ€āļāļīāļ”āļāļēāļĢāđāļšāđˆāļ‡āļ›āļąāļ™ āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰āļĢāđˆāļ§āļĄāļāļąāļ™ āļŠāđˆāļ‡āđ€āļŠāļĢāļīāļĄāđ‚āļ”āļĒāđ‚āļ›āļĢāđāļāļĢāļĄāļ›āļĢāļ°āļĒāļļāļāļ•āđŒāļ—āļĩāđˆāļ­āļĒāļđāđˆāđƒāļ™āļĄāļ·āļ­āļ–āļ·āļ­āļˆāļ° āļŠāđˆāļ§āļĒāđƒāļŦāđ‰āļ™āļąāļāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āđ„āļ”āđ‰āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āđāļĨāļ°āđ€āļāļīāļ”āļāļēāļĢ āđāļĨāļāđ€āļ›āļĨāļĩāđˆāļĒāļ™āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰āļ‹āļķāđˆāļ‡āļāļąāļ™āļĨāļ°āļāļąāļ™āļœāđˆāļēāļ™āļ—āļēāļ‡āđ‚āļĨāļ āļŠāļąāļ‡āļ„āļĄāļ­āļ­āļ™āđ„āļĨāļ™āđŒ
  • 20. Mobile apps 1.āļ„āļļāļ“āļĨāļąāļāļĐāļ“āļ°āļŠāđˆāļ§āļĒāļŠāđˆāļ‡āđ€āļŠāļĢāļīāļĄāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰ Mobile apps 3.āļŠāļ™āļ­āļ‡āļ•āđˆāļ­āļ„āļļāļ“āļ āļēāļžāļ”āđ‰āļēāļ™āļ‚āđ‰āļ­āļĄāļđāļĨ āļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻ āđ€āļ™āļ·āđˆāļ­āļ‡āļˆāļēāļāđ‚āļ›āļĢāđāļāļĢāļĄāļ›āļĢāļ°āļĒāļļāļāļ•āđŒāļ•āđˆāļēāļ‡āđ†āđƒāļ™āļĄāļ·āļ­āļ–āļ·āļ­āļĄāļĩāļ›āļĢāļ°āļŠāļīāļ—āļ˜āļīāļ āļēāļžāļ„āđˆāļ­āļ™āļ‚āđ‰āļēāļ‡āļŠāļđāļ‡āļ•āđˆāļ­ āļœāļđāđ‰āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļŦāļĢāļ·āļ­āļœāļđāđ‰āđƒāļŠāđ‰āđƒāļ™āļāļēāļĢāđ€āļ‚āđ‰āļēāļ–āļķāļ‡āđ€āļ™āļ·āđ‰āļ­āļŦāļēāļŠāļēāļĢāļ°āļ‚āļ­āļ‡āļ‚āđ‰āļ­āļĄāļđāļĨāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāļ—āļĩāđˆāļĄāļĩāļ„āļļāļ“āļ āļēāļž
  • 21. Mobile apps 2.āđāļ™āļ§āļ—āļēāļ‡āđƒāļ™āļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰āđƒāļ™āļāļēāļĢāļŠāđˆāļ‡āđ€āļŠāļĢāļīāļĄāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰ āļŦāļĢāļ·āļ­āđƒāļŠāđ‰āđƒāļ™āļāļĢāļ°āļšāļ§āļ™āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™ āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™ Mobile apps 1.āļĄāļĩāļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āđ‚āļ„āļĢāļ‡āļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡āļžāļ·āđ‰āļ™āļāļēāļ™ āļ”āđ‰āļēāļ™āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāļ—āļĩāđˆāļ”āļĩ āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āđ€āļžāļĩāļĒāļ‡āļžāļ­ āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āđ€āļ›āđ‡āļ™āļāļēāļĢāļŠāļ™āļąāļšāļŠāļ™āļļāļ™āļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰āļ‡āļēāļ™ āļ”āđ‰āļēāļ™āļŠāļ–āļēāļ™āļ—āļĩāđˆ āļˆāļļāļ”āļ•āļąāđ‰āļ‡āļ—āļĩāđˆāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āđƒāļŠāđ‰āļ‡āļēāļ™ āļāļąāļšāđ€āļ„āļĢāļ·āļ­āļ‚āđˆāļēāļĒāđ„āļĢāđ‰āļŠāļēāļĒ āđāļĄāđˆāļ‚āđˆāļēāļĒāļ—āļĩāđˆāļĄāļĩ āļ›āļĢāļ°āļŠāļīāļ—āļ˜āļīāļ āļēāļž āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āđƒāļŠāđ‰āļ‡āļēāļ™āđ„āļ”āđ‰āđ€āļ›āđ‡āļ™ āļĢāļ°āļšāļšāļ•āđˆāļ­āđ€āļ™āļ·āđˆāļ­āļ‡ 2.āđ€āļĨāļ·āļ­āļāđāļ­āļžāļžāļĨāļīāđ€āļ„āļŠāļąāđˆāļ™āļšāļ™ āļĄāļ·āļ­āļ–āļ·āļ­āļ™āļēāļĄāļēāđƒāļŠāđ‰āđƒāļ™āļāļēāļĢ āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™āđƒāļŦāđ‰ āđ€āļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļĄ āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļŠāđˆāļ§āļĒāļŠāđˆāļ‡āđ€āļŠāļĢāļīāļĄāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ‚āļ­āļ‡āļœāļđāđ‰āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™ āđ€āļŠāđˆāļ™ MOOC(Massively Open Online Content)āļˆāļ° āđ€āļ™āđ‰āļ™āļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠāļĄāļąāļĒāđƒāļŦāļĄāđˆāļĄāļēāļŠāđˆāļ§āļĒāđƒāļ™āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļāļēāļĢ āļŠāļ­āļ™āļĄāļēāļāļ‚āļķāđ‰āļ™ āđ‚āļ”āļĒāđ€āļ‰āļžāļēāļ°āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļĒāļīāđˆāļ‡āļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰āļ­āļīāļ™āđ€āļ—āļ­āļĢāđŒāđ€āļ™āđ‡āļ• āđāļĨāļ°āļĢāļ°āļšāļšāļ„āļ­āļĄāļžāļīāļ§āđ€āļ•āļ­āļĢāđŒ
  • 23. Mobile apps 3.āļ•āļąāļ§āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļ—āļĩāđˆāđƒāļŠāđ‰āđƒāļ™āļāļēāļĢāļŠāđˆāļ‡āđ€āļŠāļĢāļīāļĄāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļŦāļĢāļ·āļ­āđƒāļŠāđ‰āđƒāļ™āļāļĢāļ°āļšāļ§āļ™āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰ āđāļ­āļžāļžāļĨāļīāđ€āļ„āļŠāļąāđˆāļ™āļšāļ™āļĄāļ·āļ­āļ–āļ·āļ­āļ—āļĩāđˆāļˆāļ°āļŠāđˆāļ§āļĒāļāļķāļāļ āļēāļĐāļēāļ­āļąāļ‡āļāļĪāļĐāđ„āļ”āđ‰āļ—āļļāļāļ—āļĩāđˆāļ—āļļāļāđ€āļ§āļĨāļē 1.āđāļ­āļžāļžāļĨāļīāđ€āļ„āļŠāļąāđˆāļ™āđ€āļŠāļĢāļīāļĄāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰ 2.āđāļ­āļžāļžāļĨāļīāđ€āļ„āļŠāļąāđˆāļ™āļ—āļąāļāļĐāļ°āļāļēāļĢāļŸāļąāļ‡ 3.āđāļ­āļžāļžāļĨāļīāđ€āļ„āļŠāļąāđˆāļ™āđ€āļāļĄāļŠāđŒ 4.āđāļ­āļžāļžāļĨāļīāđ€āļ„āļŠāļąāđˆāļ™āļŠāļēāļŦāļĢāļąāļšāđ€āļ”āđ‡āļ
  • 24. 1.āđāļ­āļžāļžāļĨāļīāđ€āļ„āļŠāļąāđˆāļ™āđ€āļŠāļĢāļīāļĄāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰ Mobile apps Learn English Grammar āđ€āļāđˆāļ‡āđ„āļ§āļĒāļēāļāļĢāļ“āđŒāļ•āđ‰āļ­āļ‡āļŦāļĄāļąāđˆāļ™āļ—āļēāđāļšāļšāļāļķāļāļŦāļąāļ” āļ—āļĩāđˆāļ„āļļāļ“āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āđ€āļĨāļ·āļ­āļāļĢāļ°āļ”āļąāļšāļ āļēāļĐāļēāļ‚āļ­āļ‡āļ„āļļāļ“āđ„āļ”āđ‰āļ•āļąāđ‰āļ‡āđāļ•āđˆāļ‚āļąāđ‰āļ™ āđ€āļĢāļīāđˆāļĄāļ•āđ‰āļ™āļ–āļķāļ‡āļ‚āļąāđ‰āļ™āļŠāļđāļ‡ IELTS Word Power āļāļķāļāļ—āļ”āļŠāļ­āļšāļāļąāļšāļ„āļēāļ–āļēāļĄāļāļ§āđˆāļē 100 āļ„āļēāļ–āļēāļĄāđƒāļ™ 11 āļŦāļĄāļ§āļ”āļŦāļĄāļđāđˆ āļ‹āļķāđˆāļ‡āļĄāļĩāļ—āļąāđ‰āļ‡āļ„āļēāļ–āļēāļĄāđ€āļāļĩāđˆāļĒāļ§āļāļąāļš āļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒāđāļĨāļ°āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩ āđ„āļ›āļˆāļ™āļ–āļķāļ‡āđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡āļāļēāļĢāļ‡āļēāļ™āđāļĨāļ°āļ˜āļļāļĢāļāļīāļˆ āļ—āļĩāļĄāļē http://www.britishcouncil.or.th/english/learnenglish-mobile
  • 25. â€ĒAndroid App āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē āļāđ‰āļēāļ§āđāļĢāļāļ‚āļ­āļ‡āđ€āļ”āđ‡āļāđ„āļ—āļĒ Mobile apps â€ĒAbby Animal Preschool āđ€āļ›āđ‡āļ™ Apps āļŠāļēāļŦāļĢāļąāļšāđ€āļ”āđ‡āļ āļŠāđˆāļ§āļ‡āļāđˆāļ­āļ™āļ§āļąāļĒāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™ 4-5 āļ›āļĩ āđ€āļžāļ·āđˆāļ­ āļŠāđˆāļ‡āđ€āļŠāļĢāļīāļĄāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļˆāļēāļāļĢāļđāļ›āļ āļēāļžāļŠāļąāļ•āļ§āđŒāđāļĨāļ°āđ€āļŠāļĩāļĒāļ‡ Textbook āđāļšāļšāđƒāļŦāļĄāđˆ iBook āđ€āļ™āļ·āđ‰āļ­āļŦāļēāđāļšāļšāļ­āļīāļ™āđ€āļ•āļ­āļĢāđŒāđāļ­āļ„āļ—āļĩāļŸ āļĢāļđāļ› āļ§āļĩāļ”āļĩāđ‚āļ­ āđāļĨāļ°āđāļœāļ™āļ āļđāļĄāļīāļ•āđˆāļēāļ‡āđ† āđāļĨāļ°āđ€āļĄāļ·āđˆāļ­ āđāļ•āļ°āļ—āļĩāđˆāđ€āļ™āļ·āđ‰āļ­āļŦāļēāļ­āļīāļ™āđ€āļ•āļ­āļĢāđŒāđāļ­āļ„āļ—āļĩāļŸāļāđ‡āļˆāļ°āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļŦāļĄāļļāļ™āļŠāļīāđˆāļ‡āļ‚āļ­āļ‡āđāļšāļš 3-D āļŦāļĢāļ·āļ­āļ”āļđāļ§āļīāļ”āļĩāđ‚āļ­āđāļšāļšāđ€āļ•āđ‡āļĄāļˆāļ­ āļ—āļĩāđˆāļĄāļē http://pancharach99.wordpress.com/2012/12/15/application/
  • 26. Mobile apps â€Ēāđāļ­āļžāļžāļĨāļīāđ€āļ„āļŠāļąāļ™āđāļˆāđ‰āļ‡āđ€āļ•āļ·āļ­āļ™āļāļēāļĢāļĢāļąāļšāļ›āļĢāļ°āļ—āļēāļ™āļĒāļē āļšāļ™āļ­āļļāļ›āļāļĢāļ“āđŒāļŠāļ·āđˆāļ­āļŠāļēāļĢāđ„āļĢāđ‰āļŠāļēāļĒ āļĢāļ°āļšāļšāļ›āļāļīāļšāļąāļ•āļīāļāļēāļĢ āđāļ­āļ™āļ”āļĢāļ­āļĒāļ”āđŒ āđāļ­āļžāļžāļĨāļīāđ€āļ„āļŠāļąāļ™āļŠāļ­āļ™āļ āļēāļĐāļēāļ–āļīāđˆāļ™āļŠāļēāļŦāļĢāļąāļšāļŠāļēāļ§ āļ•āđˆāļēāļ‡āļ›āļĢāļ°āđ€āļ—āļĻ āļšāļ™āļĢāļ°āļšāļšāļ›āļāļīāļšāļąāļ•āļīāļāļēāļĢāđ„āļ­āđ‚āļ­āđ€āļ­āļŠ
  • 27. āļŠāļĄāļēāļŠāļīāļāđƒāļ™āļāļĨāļļāđˆāļĄ 1. āļ™āļēāļ‡āļŠāļēāļ§āļ›āļĢāļĩāļĒāļēāļ™āļąāļ™āļ—āđŒāļ­āļąāļ„āļĢāļ§āļ‡āļĻāđŒ āļĢāļŦāļąāļŠ 575050027-7 2. āļ™āļēāļ‡āļŠāļēāļ§āļˆāļīāļĢāļēāļĒāļļ āļĻāļąāļāļ”āļēāļˆāļēāļĢāļļāļ§āļ‡āļĻāđŒ āļĢāļŦāļąāļŠ 575050180-9 3. āļ™āļēāļĒāļŠāļļāļĢāļ° āļ™āđ‰āļ­āļĒāļŠāļīāļĄ āļĢāļŦāļąāļŠ 575050197-2