Eskola Digitala II. topaketak ekitaldirako aurkezpena

1. KONPETENTZIA DIGITALAREN
UZTARKETA IKASARLOETAN
ESKOLA DIGITALA II. TOPAKETAK
Josune Gereka Oihan Odriozola
@jgereka @oodriozola

2. Ikaslearen irteera-profilean oinarritutako curriculuma
OINARRIZKO KONPETENTZIAK
Bizitzarako prestatuta egoteko beharrezkotzat jotzen direnak
Zer dira?
Geurea bezalako testuinguruetan ezinbestekoa da
KONPETENTZIA DIGITALA

3. Oinarrizko Konpetentzia
DIZIPLINARRAK
Oinarrizko Konpetentzia
METADIZIPLINARRAK
• Konpetentzia matematikoa
• Konpetentzia zientifikoa
• Konpetentzia linguistikoa
• ….
Gure testuinguruaren eskakizunei
erantzuteko bitarteko edo baliabide
ezinbesteko bilakatu dira IKTak
Horien lorpenak ere ezinbestean
eskatzen dituzte IKTak
Oinarrizko Konpetentzia guztien lorpenean du funtsezko zeregina
KONPETENTZIA DIGITALAK
IZAERA METADIZIPLINARRA
Euskal Curriculuma

4. Digital competence
Iturria: Ikanos proiektua

5. Paradigma pedagogikoa eta erabilitako metodologia
• Ikaslea egoera konplexu eta esanguratsuen aurrean jartzea.
• Ikaslea bere ikaskuntza prozesuaren protagonista izatea.
• Irakaslearen zeregin nagusia, ikaslearen motibazioa suspertzea eta ikaskuntza-
prozesua gidatzea izatea.
• Ikaslearengan gatazka kognitiboa eta sozio-kognitiboa sor araztea: ikaskuntza
kooperatiboa bideratzea.
Konpetentzia digitalaren garapenerako baldintza pedagogikoak

6. 6 arlo– 3 u.d./arlo 72 U.D. = 450 IKT jard.- DBHn
6-8 IKT jarduera INTEGRATU U.D. bakoitzean
Konpetentzia
unitatea/ arloa/ maila
Egoera familia
Egoera 1 Egoera 2 Egoera 3
Jar
1
Jar
2
Jar
3
Jar
4
Jar
5
Jar
n…………………
Ikasmateriala

7. “Nolako itxura halako erabakia” DBH 1-3.
“Gaur egungoa demokrazia al da?” DBH 1-3.
“ Comunicándonos: TIC-TAC” DBH 2-3.
“Energiaren beharra arazo iturri” DBH 2-3.

8. Friso digitala
Horma-irudia
Aurrekontua
Google Drive
+
Gelako bloga
(Blogger)
Matematika
Euskara
Lengua
Castellana
* Kalkulu orria: oinarrizko lanketa +
grafikoak
* Geogebra
* Ekuazio-editorea
English
Gizarte
Zientziak
Naturaren
Zientziak
* Bilatzailaren lanketa
* Fitxategiak, karpetak izendatzea
* Audio ala bideo grabazioak
Aldizkari digitala
Ipuin kontatua
Aktuazio-bideoa
* Bideoen storyboarda
* Oinarrizko bideo edizioa
* Irudien bilaketa eta hautaketa
* Denbora lerro digitalak
* Mapa digitalak: edizio aurreratua
* Denbora lerro digitalak
* Informazio bilaketa
* Irakurketa digitala
* Irudi digitalen oinarrizko erabilera
* Simulazioak
* Horma-irudi digitalak
* Mapa digitalak: ibilbideen planifik.
* Informazio iturrien fidagarritasuna
eta baliagarritasuna
* Barne bilaketa: hitz gakoak
* Testu prozesatzailea
* Posta elektronikoa
* Audio grabazioa
DBH 1. maila
http://ikt.ekigunea.eus/

9. Kontzeptu mapa
Infografia
Espazioen diseinua
Google Drive
+
Gelako bloga
(Blogger)
Matematika
Euskara
Lengua
Castellana
* Galdetegi digitalak: datuen kudeaketa
* Kalkulu orria: sakontzea
* 3 dimentsiotako irudiak
* URLen partekatzea eta markagailuak
English
Gizarte
Zientziak
Naturaren
Zientziak
* Informazio kudeaketa
* Zuzentzaile ortografikoa eta
itzulpen automatikoa
* Sare sozialak eta segurtasuna
Iritzi kritikoak webean
Ikerketa txostena
Mapa digitala
* Mapa digitalak
* Galdetegi digitalak sortu
* Segurtasuna interneten eta
erabilera osasuntsua
* Kontzeptu mapak eta eskemak
* Irudien erabilera aurreratua
* Kalkulu orriarekin diagramak
* Audio eta bideo edizioa webean
* Markagailuen erabilera: gogokoak
* Kontzeptu-mapa zientifikoak
* Webguneen fidagarritasuna
* Ikerketa dokumentuak sortu
* Irudien erabilera
* Galdetegiak: erabilpena
* Informazioa partekatzea eta
netiketa
* Aurkezpen interaktiboak
DBH 2. maila
http://ikt.ekigunea.eus/

10. Ikasleek paper euskarriko
testulibururik gabe eremu
digitalean lan egin dute
• PDF aberastuen eredua gaindituz LMS sistema batean oinarritzen dira.
• Moodle plataformaren gainean eraiki dira eta ikasle eta irakasleak beren
erabiltzaile eta pasahitz bitartez sartzen dira.
• Liburu digital bakoitzak ikasleak landu beharreko jarduera mota guztiak biltzen
ditu eta bertan gehitu dira jarduera hauetarako beharrezko baliabideak.
• Ikasleen lana erregistratua geratzen da, horrela, irakasleari jarraipena egiteko
aukera erraztuz.

11. http://eki.ikasgune.com
Erabiltzailea: demoikaslea01
Pasahitza: pasahitza

12. Zein da egungo egoera?
• Xtend plataformak (Moodlen oinarritua) funtzionalitate gehiago ditu baina
digitalizazioaren ikuspegi berdintsuarekin diseinatua dago.
• Gure jarduera tipologiak moldatzen ari gara Xtend plataforman, elkarlanean gaude.
• Xtend-ekin ikastetxe bakoitzak bere plataforma propioa izango luke eta bertatik
ikasmaterialak beren egoerara moldatzeko aukera.
• Edizio aurreratua egiteko aukera izango dute irakasleek.
• Modu errazean (txantiloi aukera handiarekin) garatu ahal izango dira beharrezko
edukiak.
• Ikasleek beren apunteak sortu, etiketatu eta publikatu edo partekatzeko aukera izango
dute.
• Ikasleen arteko sare-soziala ere eskaintzen du, beti ere irakasleen gidaritzapean.
.