Sistem e-learning Binadarma memungkinkan dosen untuk mengelola kelas, meng-upload materi, dan memberikan tugas, sementara mahasiswa dapat mengakses bahan kuliah dan berpartisipasi dalam diskusi online kapan saja. Model pembelajaran ini menghemat biaya transportasi dan fasilitas fisik, serta menyediakan kemudahan akses melalui server. Namun, sistem ini memiliki kelemahan dalam hal performa, terikat pada availability listrik dan akses pengguna yang memerlukan akun dan kata sandi.

1. E-learning Binadarma

2. Kelompok : Joni Karman (11242038) Lukman Hakim (11242042) zamroni (11242049)

4. Sistem E-learning Binadarma

5. Performance Digunakan dosen untuk membuat suatu kelas pembelajaran menurut mata kuliah yang diajarkan; meng-upload bahan kuliahnya; memberi-kan tugastugas/soal-soal; sementara itu mahasiswa peserta mata kuliah dapat mengikuti kuliah dimaksud dan membaca bahan kuliah yang tersedia serta mengerjakan tugas dan soal yang telah diberikan oleh dosen pengasuh mata kuliah masing-masing bagi mahasiswa terdapat beberapa fasilitas yang tersedia seperti penyediaan bahan kuliah yang dapat diambil (download) langsung oleh mahasiswa yang bersangkutan

6. Information Informasi yang disajikan real time Terdapat forum diskusi online antar mahasiswa Dapat diakses kapan saja dan dimana saja Penyampaian dan pengumpulan tugas dapat dilakukan secara online Penyampaian pengumuman administrasi perkuliahan dan jadwal secara online

7. Ekonomic Banyak biaya yang bisa dihemat dari cara pembelajaran dengan e-learning, Biaya di sini tidak hanya dari segi finansial tetapi juga dari segi non-finansial. Secara finansial, biaya yang bisa dihemat, antara lain biaya transportasi ke tempat belajar dan akomodasi selama belajar (terutama jika tempat belajar berada di kota lain ), biaya administrasi pengelolaan (misalnya: biaya gaji dan tunjangan selama pelatihan, biaya instruktur dan tenaga administrasi pengelola pelatihan, makanan selama pelatihan), penyediaan sarana dan fasilitas fisik untuk belajar (misalnya: penyewaan ataupun penyediaan kelas, kursi, papan tulis, LCD player, OHP).

8. Control Modul dosen tersimpan semua di server se-hingga mahasiswa dapat mengakses kapan saja. Jika Listrik padam Server juga mati dan tidak bisa akses kesistem ini karena yang melakukan control adalah SDM sendiri. Penggunanya harus memiliki account dan password sendiri. Sehingga tidak semuaorang dapat mengakses e-learning ini Tipe modul ini memang diperuntukkan dosen mengirim file kuliahnya sesuai dengan bentuk file yang dia senangi.

9. Efisiensi Pembangunan pendidikan model e-learning dibandingkan dengan pendidikan model sekolah konvensional, jauh lebih murah Jumlah peserta yang mengikuti pendidikan ini tidak dibatasi oleh daya tampung kelas konvensional

10. Service Dosen Mahasiswa Staff/karyawan

11. Sistem e-learning binadarma hampir sama dengan Ilmukomputer.com yang hanya menyediakan modul-modul materi yang dapat didownload

12. SOLUSINYA

13. Atau E-learning UVN

14. Perbedaan dari kedua e-learning di atas terletak pada informasi yang disediakannya. Jika pada e-learning milik Universitas Gadjah Mada informasinya mencakup semua jurusan, maka pada e-learning milik Teknik Informatika, informasinya hanya mencakup satu jurusan saja. Jenis e-learning seperti ini memungkinkan terjadinya komunikasi dua (2) arah antar penggunanya. Hal ini dikarenakan media jaringan yang digunakan (internet) dan tersedianya fasilitas milis.

15. kesimpulannya Kelemahan dari sistem : 1. Performa