Αυτές οι ερωτήσεις που μοιράζομαι μαζί σας σήμερα, δεν έχουν σωστή και λάθος απάντηση. Η απάντησή τους εξαρτάται από τον καθένα και η πρόκληση είναι να σκεφτείς την απάντηση.
Το Περί Αυτισμού είναι ένα μηνιαίο έντυπο που περιλαμβάνει πληροφορίες για τον αυτισμό, το θεραπευτικό παιχνίδι Κ.Α.Λ.Ε.Σ.Μ.Α. και γενικότερα την αντιμετώπιση των δύσκολων καταστάσεων.
Το φυλλάδιο είναι μια εθελοντική προσφορά κυρίως στους γονείς, αλλά και σε κάθε ενδιαφερόμενο. Έχει ως στόχο να προσφέρει μια πιο θετική εικόνα του αυτισμού στους γονείς και τους ενθαρρύνει να παίζουν θεραπευτικά με το παιδί τους. Τότε θα αρχίζουν να βιώνουν το παιδί τους με περισσότερη χαρά!
Μέσα από το "Περί Αυτισμού" φέρνουμε κοντά όλους τους ενδιαφερόμενους στο θεραπευτικό παιχνίδι - Κ.Α.Λ.Ε.Σ.Μ.Α, το οποίο παίζει καθοριστικό ρόλο στην εξέλιξη του παιδιού!
Πρόγραμμα Β Δημοτικού: "Το ανθρώπινο σώμα και τα μυστικά του"Penelope Markellou
Παρουσίαση του Προγράμματος της Β Δημοτικού "Το ανθρώπινο σώμα και τα μυστικά του" από τη δασκάλα Γεωργία Αγγελάτου του 1ου Δημοτικού Σχολείου Ζευγολατιού στην Επιμορφωτική Ημερίδα με θέμα «Προληπτική θωράκιση μαθητών & εφήβων για ασφαλή σεξουαλική συμπεριφορά» που διοργάνωσε η Σχολική Σύμβουλος της 3ης Εκπ/κης Περιφέρειας Κορινθίας σε συνεργασία με το Πάντειο Πανεπιστήμιο και τα Δημοτικά Σχολεία Βοχαϊκού και 1ο Ζευγολατιού.
Αυτές οι ερωτήσεις που μοιράζομαι μαζί σας σήμερα, δεν έχουν σωστή και λάθος απάντηση. Η απάντησή τους εξαρτάται από τον καθένα και η πρόκληση είναι να σκεφτείς την απάντηση.
Το Περί Αυτισμού είναι ένα μηνιαίο έντυπο που περιλαμβάνει πληροφορίες για τον αυτισμό, το θεραπευτικό παιχνίδι Κ.Α.Λ.Ε.Σ.Μ.Α. και γενικότερα την αντιμετώπιση των δύσκολων καταστάσεων.
Το φυλλάδιο είναι μια εθελοντική προσφορά κυρίως στους γονείς, αλλά και σε κάθε ενδιαφερόμενο. Έχει ως στόχο να προσφέρει μια πιο θετική εικόνα του αυτισμού στους γονείς και τους ενθαρρύνει να παίζουν θεραπευτικά με το παιδί τους. Τότε θα αρχίζουν να βιώνουν το παιδί τους με περισσότερη χαρά!
Μέσα από το "Περί Αυτισμού" φέρνουμε κοντά όλους τους ενδιαφερόμενους στο θεραπευτικό παιχνίδι - Κ.Α.Λ.Ε.Σ.Μ.Α, το οποίο παίζει καθοριστικό ρόλο στην εξέλιξη του παιδιού!
Πρόγραμμα Β Δημοτικού: "Το ανθρώπινο σώμα και τα μυστικά του"Penelope Markellou
Παρουσίαση του Προγράμματος της Β Δημοτικού "Το ανθρώπινο σώμα και τα μυστικά του" από τη δασκάλα Γεωργία Αγγελάτου του 1ου Δημοτικού Σχολείου Ζευγολατιού στην Επιμορφωτική Ημερίδα με θέμα «Προληπτική θωράκιση μαθητών & εφήβων για ασφαλή σεξουαλική συμπεριφορά» που διοργάνωσε η Σχολική Σύμβουλος της 3ης Εκπ/κης Περιφέρειας Κορινθίας σε συνεργασία με το Πάντειο Πανεπιστήμιο και τα Δημοτικά Σχολεία Βοχαϊκού και 1ο Ζευγολατιού.
Είμαι πεπεισμένος ότι η ανάγνωση των αποσπασμάτων που περιέχονται στο παρόν e-book ενδέχεται να αλλάξει, αν όχι τις συνθήκες στη ζωή σας, τον τρόπο που σκέφτεστε - προς το καλύτερο.
Αυτό τουλάχιστον ισχυρίζονται εκατοντάδες από τους χιλιάδες αναγνώστες των βιβλίων μου ‘Από Πρίγκιπας Βάτραχος και Τούμπαλιν’ και ‘Οι Ηλίθιοι είναι Ανίκητοι’, οι οποίοι επικοινώνησαν μαζί μου τα πέντε τελευταία χρόνια.
Αν αυτά που δοκιμάσατε μέχρι σήμερα δεν έχουν επιφέρει τα αποτελέσματα που θα επιθυμούσατε, και εάν η προσέγγισή σας δεν δουλεύει, τότε δοκιμάστε τις ιδέες που περιγράφονται στο παρόν βιβλίο με θέμα την αλλαγή. Γιατί… "Αν συνεχίσεις να κάνεις αυτά που έκανες μέχρι σήμερα, θα συνεχίσεις να παίρνεις αυτά που έπαιρνες μέχρι σήμερα"
Το μόνο που έχετε να χάσετε είναι ο χρόνος σας - και πιθανόν κάποιες σελίδες χαρτί, εάν επιλέξετε να το εκτυπώσετε.
Αν όμως ο παραπάνω ισχυρισμός ισχύει, τα άμεσα οφέλη για σας μπορεί να περιλαμβάνουν:
• λιγότερο εκνευρισμό, ανησυχία, ενοχές, στρες
• ισχυρότερο ανοσοποιητικό σύστημα,
• αποτελεσματικότερη αντιμετώπιση προβλημάτων,
• καλύτερες επιλογές,
• καλύτερες διαπροσωπικές σχέσεις,
• αύξηση αυτοεκτίμησης,
• αίσθηση έλεγχου,
• υγιείς συνήθειες,
• ανάπτυξη του δυναμικού μας,
• πιο ευχάριστος και ικανοποιητικός τρόπος ζωής
Αν σας αρέσει, στείλτε το ελεύθερα και στους φίλους σας.
Καλή ανάγνωση!
Α. Ροδαφηνός
Εισαγωγικά (1/4). Ποιος μπορεί να αμφισβητήσει τα γεγονότα; Και μάλιστα όταν αυτά συνοδεύονται από αποδείξεις;
Οι ανθρώπινες πλέον σχέσεις έχουν αντικατασταθεί από τις σεξουαλικές σχέσεις...
Δεν το βλέπουμε; Ή κάνουμε ότι δεν το βλέπουμε;...
Η πανσεξουαλική φιλοσοφία έχει γίνει προπαγάνδα και μας έχει κατακλύσει... Η νέα γενιά του τόπου μας έχει επηρεαστεί από αυτό το γεγονός; Άραγε υπάρχουν τέτοιου είδους σχέσεις σήμερα;
Ποιες είναι οι επιπτώσεις;
Η συγκεκριμένη παρουσίαση θίγει την σχέση που έχει το παιδί με την τηλεόραση και απευθύνεται κυρίως σε γονείς και εκπαιδευτικούς. Παραθέτει τόσο τα αρνητικά όσο και τα θετικά της τηλεόρασης προς το παιδί, καθώς και τα αποτελέσματα μίας έρευνας, ενώ τέλος δίνει κάποιες λύσεις τις οποίες μπορούν να συμβουλευτούν οι γονείς προκειμένου το παιδί τους να μην ασχολείται με τις ώρες με την τηλεόραση.
Είμαι πεπεισμένος ότι η ανάγνωση των αποσπασμάτων που περιέχονται στο παρόν e-book ενδέχεται να αλλάξει, αν όχι τις συνθήκες στη ζωή σας, τον τρόπο που σκέφτεστε - προς το καλύτερο.
Αυτό τουλάχιστον ισχυρίζονται εκατοντάδες από τους χιλιάδες αναγνώστες των βιβλίων μου ‘Από Πρίγκιπας Βάτραχος και Τούμπαλιν’ και ‘Οι Ηλίθιοι είναι Ανίκητοι’, οι οποίοι επικοινώνησαν μαζί μου τα πέντε τελευταία χρόνια.
Αν αυτά που δοκιμάσατε μέχρι σήμερα δεν έχουν επιφέρει τα αποτελέσματα που θα επιθυμούσατε, και εάν η προσέγγισή σας δεν δουλεύει, τότε δοκιμάστε τις ιδέες που περιγράφονται στο παρόν βιβλίο με θέμα την αλλαγή. Γιατί… "Αν συνεχίσεις να κάνεις αυτά που έκανες μέχρι σήμερα, θα συνεχίσεις να παίρνεις αυτά που έπαιρνες μέχρι σήμερα"
Το μόνο που έχετε να χάσετε είναι ο χρόνος σας - και πιθανόν κάποιες σελίδες χαρτί, εάν επιλέξετε να το εκτυπώσετε.
Αν όμως ο παραπάνω ισχυρισμός ισχύει, τα άμεσα οφέλη για σας μπορεί να περιλαμβάνουν:
• λιγότερο εκνευρισμό, ανησυχία, ενοχές, στρες
• ισχυρότερο ανοσοποιητικό σύστημα,
• αποτελεσματικότερη αντιμετώπιση προβλημάτων,
• καλύτερες επιλογές,
• καλύτερες διαπροσωπικές σχέσεις,
• αύξηση αυτοεκτίμησης,
• αίσθηση έλεγχου,
• υγιείς συνήθειες,
• ανάπτυξη του δυναμικού μας,
• πιο ευχάριστος και ικανοποιητικός τρόπος ζωής
Αν σας αρέσει, στείλτε το ελεύθερα και στους φίλους σας.
Καλή ανάγνωση!
Α. Ροδαφηνός
Εισαγωγικά (1/4). Ποιος μπορεί να αμφισβητήσει τα γεγονότα; Και μάλιστα όταν αυτά συνοδεύονται από αποδείξεις;
Οι ανθρώπινες πλέον σχέσεις έχουν αντικατασταθεί από τις σεξουαλικές σχέσεις...
Δεν το βλέπουμε; Ή κάνουμε ότι δεν το βλέπουμε;...
Η πανσεξουαλική φιλοσοφία έχει γίνει προπαγάνδα και μας έχει κατακλύσει... Η νέα γενιά του τόπου μας έχει επηρεαστεί από αυτό το γεγονός; Άραγε υπάρχουν τέτοιου είδους σχέσεις σήμερα;
Ποιες είναι οι επιπτώσεις;
Η συγκεκριμένη παρουσίαση θίγει την σχέση που έχει το παιδί με την τηλεόραση και απευθύνεται κυρίως σε γονείς και εκπαιδευτικούς. Παραθέτει τόσο τα αρνητικά όσο και τα θετικά της τηλεόρασης προς το παιδί, καθώς και τα αποτελέσματα μίας έρευνας, ενώ τέλος δίνει κάποιες λύσεις τις οποίες μπορούν να συμβουλευτούν οι γονείς προκειμένου το παιδί τους να μην ασχολείται με τις ώρες με την τηλεόραση.
Διδακτέα - Εξεταστέα ύλη για το μάθημα "Οικονομία" (ΑΟΘ) της Γ τάξης του Επαγγελματικού λυκείου. Μπορείτε να δείτε και αναλυτικά την ύλη του μαθήματος επιλέγοντας τον παρακάτω σύνδεσμο:
https://view.genially.com/6450d17ad94e2600194eb286
1. ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ
Το φυλλάδιο αυτό δεν είναι ένα διαγώνισμα γνώσεων, αλλά ένα συνηθισμένο ερωτηματολόγιο.
Σε αυτού του είδους τα ερωτηματολόγια δεν υπάρχουν σωστές ή λανθασμένες απαντήσεις. Επειδή το
κάθε άτομο διαφέρει από το άλλο, ο καθένας θα δώσει διαφορετικές απαντήσεις.
Σε παρακαλούμε να απαντήσεις ειλικρινά στις ερωτήσεις που θα βρεις στις επόμενες σελίδες.
Σ’ ευχαριστούμε πολύ!
ΤΑΞΗ: ……………………………………………
ΦΥΛΟ: Αγόρι Κορίτσι
1
Το παρόν ερωτηματολόγιο, στην αρχική του μορφή,
δημιουργήθηκε από τον κ. Πάρη Παπαδόπουλο,
πρώην Σχολικό Σύμβουλο Κιλκίς και νυν Δ/ντη
Δημοτικού ο οποίος συμμετείχε στο δεύτερο θερινό
σχολείο του Playing with Protons
2. ΜΕΡΟΣ Ι
Για καθεμιά από τις παρακάτω προτάσεις, σημείωσε με Χ το κουτάκι που περιγράφει καλύτερα κατά πόσο διαφωνείς ή συμφωνείς
με την πρόταση αυτή. Οι πιθανές απαντήσεις είναι: «όχι», «μάλλον όχι», «δεν είμαι σίγουρος/η», «μάλλον ναι» και «ναι».
όχι μάλλον όχι δεν είμαι
σίγουρος/
η
μάλλον ναι ναι
1. Στις φυσικές επιστήμες, οι περισσότερες ερωτήσεις
έχουν μία μόνο σωστή απάντηση.
2. Αν διαβάσεις κάτι σε ένα βιβλίο φυσικών επιστημών, τότε
σίγουρα είναι αλήθεια.
3. Οι φυσικές επιστήμες μας βοηθούν να καταλάβουμε τον
κόσμο.
4. Το πότε και το πού ζει και δουλεύει μία/ένας επιστήμονας
ε επηρεάζει το αποτέλεσμα της δουλειάς τους.
5. Στις φυσικές επιστήμες, οι επιστήμονες επηρεάζονται
από την οικονομία, την πολιτική, την ηθική, τις τέχνες της
εποχής τους.
6. Στις φυσικές επιστήμες η αλήθεια μένει πάντα η ίδια.
2
3. 7. Οι επιστήμονες μπορεί να εξηγούν το ίδιο πράγμα με
διαφορετικούς τρόπους.
όχι μάλλον όχι δεν είμαι
σίγουρος/
η
μάλλον ναι ναι
8. Οι επιστήμονες ξεκινούν την έρευνά τους χωρίς να έχουν
κάποιες ιδέες στο μυαλό τους από πριν.
9. Ο τρόπος που εξηγούμε επιστημονικά κάτι μπορεί να
αλλάζει στο χρόνο.
10. Πιο νέες επιστημονικές ερμηνείες μπορεί να αντι-
καθιστούν τις παλιές αν νέα στοιχεία τις υποστηρίζουν.
11. ‘Ολες/Όλοι οι επιστήμονες ακολουθούν την ίδια
επιστημονική μέθοδο.
12. Οι άνθρωποι που εργάζονται στον χώρο των φυσικών
επιστημών κάνουν έρευνα με διαφορετικούς τρόπους.
13.Οι φυσικές επιστήμες και η τεχνολογία συμβάλουν ώστε
η ζωή μας να γίνει πιο εύκολη και πιο άνετη και εμείς να
έχουμε καλύτερη υγεία.
14. Οι φυσικές επιστήμες είναι ίδιες σε όλο τον κόσμο.
15. Οι φυσικές επιστήμες είναι μόνο για τους άντρες.
3
4. 16. Οι φυσικές επιστήμες είναι μόνο για τις γυναίκες.
17. Οι φυσικές επιστήμες είναι μόνο για τους έξυπνους
ανθρώπους.
όχι μάλλον όχι δεν είμαι
σίγουρος/
η
μάλλον ναι ναι
18. Ό,τι μας μαθαίνουν οι φυσικές επιστήμες μπορεί να μας
βοηθήσει να πάρουμε αποφάσεις στην καθημερινή ζωή.
19. Χρειάζεται να ξέρουμε κάτι σχετικά με τις φυσικές
επιστήμες, είτε το χρειαζόμαστε για τη δουλειά μας είτε
όχι.
20. Ο τρόπος που εργάζονται οι επιστήμονες επηρεάζεται
από το τι θεωρούν σπουδαίο οι άνθρωποι.
21. Ο τρόπος που εργάζονται οι επιστήμονες επηρεάζεται
από αυτά που θέλουν οι άνθρωποι της εποχής τους.
22. Είμαστε όλοι υπεύθυνοι για το πώς χρησιμοποιούνται
τα αποτελέσματα της επιστημονικής έρευνας στην
καθημερινή ζωή.
4