SlideShare a Scribd company logo
Xestión de portais
            con Drupal II

Administración básica e publicación de contidos


Por Juan Marcos Filgueira Gomis, 2011/2012
Folla de ruta



1. Repaso de conceptos

2. Categorías

3. Foros

4. Eventos

5. Subscrición (RSS)

6. Ampliando a biblioteca
Repaso de conceptos

                             Bloques


                Menú                           Menú




 Elemento                Elemento                        ...
 de menú                 de menú




                                       Nodo
Nodo


            Páxina                                              ...
                       Categoría    Foro      Blogue   Evento
Categorías
Para que nos serven??

» Agrupan páxinas nun mesmo tipo ou clasificación
» Podemos vincular un menú a unha categoría cargando nesa páxina todos os
  contidos que sexan dese tipo.

                                                                 Páxina1

                             Elemento de menú
                             Ruta: node/xx




            1                Elemento de menú                  Cat1 - Páxina1
                             Ruta: category/yy/zz
                                                               Cat1 - Páxina2
                   As categorías divídense en subcategorías.
                            P. ex: category/11/51              Cat1 - Páxina3
                                 11 = Asesorías
                                      51=TIC
Categorías
Ao crear a páxina escollemos categorías...




                                             1

                                                   2




                             Varias a un tempo!!
Categorías
A continuación do termo 'taxonomy' temos o código da categoría principal '11':

    http://www.edu.xunta.es/centros/cfrferrol/admin/content/taxonomy/11




                                                 http://www.edu.xunta.es/centros/cfrferrol/category/11/47



                                                                 category/11/47




                 http://www.edu.xunta.es/centros/cfrferrol/taxonomy/term/47

         E indo sobre cada termo o código do termo ou subcategoría '47'
Categorías

             Rutas válidas:

             » node/59
             » category/11
             » category/11/47
             » taxonomy/term/47
             » forum/64
Foros
Inicio » Crear contido » “Tema de debate para un foro”




                                Mesmo formulario para crear
                                  o contido pero despois
                                     distinto formato!!



         http://www.edu.xunta.es/centros/cfrferrol/forum/64
Foros

» Permiten debates tipo phpBB, foros de Moodle e outros do estilo

» Permisos de escritura configurables sobre o módulo para o todo o Drupal

» Só usuari@s identificados no Drupal → Problema se non temos opción de rexistro

» Alternativa: Moderación

» Responder = Enviar comentarios
Eventos
                          Inicio » Crear contido » Evento




                                                               O día ou
                                                            días do evento
                                                             aparecerán
                                                            resaltados no
                                                              calendario!

(1) Data e hora de comezo
(2) Data e hora de finalización
(3) Título e descrición igual que nos outros contidos
Eventos
Permite ver todos os eventos que van ter lugar no sitio...




(1) Filtros de busca por categorías e tipo de contido
(2) Opcións de resumo e visualización de eventos
(3) O evento que acaba de crearse
(4) Opción de exportación ao formato de calendario iCalc
(5) Posibilidade de subscrición aos eventos deste sitio
Subscrición (RSS)

A subscrición de contidos permite recibir periodicamente as novidades en canto
  a contidos de sitios e páxinas web a través dos lectores de sementes (feed)
   sendo de especial relevancia nos Blogues e outras ferramentas da Web 2.0

» Drupal permite subscribirse aos seus contidos de diferentes formas de xeito
  automático:

  → Dende a páxina de inicio
  → Por categorías
  → Por eventos
  → A foros ou por outros tipos de contidos

  » Icona de subscrición:

  » Así mesmo, permite engadir contidos
    que sexan subscrición a outros sitios web
    que publiquen as súas subscricións
Subscrición (RSS)
             Inicio » Administrar » Agregador de novas




(1) Creamos unha nova categoría de orixes ou sementes de novas RSS
(2) Creamos unha orixe dentro desa categoría gardando a súa ligazón
(3) A nova categoría creada
(4) A orixe creada
(5) Actualizamos os elementos para ler as novas e que aparezan dende xa
Subscrición (RSS)
         Pero como obtemos a ligazón do outro orixe??

No noso sitio                               No sitio externo


                                        Buscamos a icona de RSS
                                          e copiamos a ligazón!!
Subscrición (RSS)

                     Premendo nalgunha
                      ligazón da sección
                    lévanos ao outro sitio
Blogues

 Os artigos de Blogue son páxinas normais
       coa única diferenza de que se
  asocian ao blogue do autor que as crea




→ Cada usuario rexistrado pode ter o seu blogue
→ Orde cronolóxica inversa
→ A idea é que sexan contidos máis persoais e relacionados co autor
→ Poden enlazarse con entradas de menú ao estilo das categorías
→ RSS propia

Operacións:

→ Para crealos: Inicio » Crear contido » Artigo do blogue
→ Para acceder: Inicio » O meu blogue | Ou outro menú que se cree
Actividade: Crear unha páxina


1. Crea unha ligazón a unha categoría formada por 3
páxinas de proba, configurando unha das páxinas
como pegañosa.

2. Crea un foro e convida aos teus compañeir@s a
debater e participar del

3. Crea un evento “Subida a Chamorro” o 1 de xaneiro
do 2013 en adiante.

4. Da de alta unha orixe RSS da temática que prefiras

5. Crea unha entrada no teu blogue presentándote
Ampliando a biblioteca...

Drupal

➔
    Páxina oficial:
    http://drupal.org/
➔
    Drupal hispano:
    http://drupal.org.es/

➔
    Video titoriais Drupal:
    http://www.drupalweb.com/curso-drupal-gratis-iniciacion
➔
    Monográfico Drupal do ITE:
    http://recursostic.educacion.es/observatorio/web/es/software/

    software-general/1022-monograficodrupal-7
➔
    Lector RSS. Google Reader nas Google Apps:
    http://www.google.es/reader/
Rematando...




Ideas, dúbidas, cuestións?
Xestión de portais
              con Drupal
                             Fin
Administración básica e publicación de contidos


Por Juan Marcos Filgueira Gomis, 2011/2012

More Related Content

Similar to Drupal (Nivel I) 2ª parte

Moodle Nivel I
Moodle Nivel IMoodle Nivel I
Moodle Nivel I
Juan Marcos Filgueira
 
Blogs educativos
Blogs educativosBlogs educativos
Blogs educativos
melarodriguez
 
Blogues Educativos: estado da cuestión (revisión)
Blogues Educativos: estado da cuestión (revisión)Blogues Educativos: estado da cuestión (revisión)
Blogues Educativos: estado da cuestión (revisión)
Román Landín
 
O Caderno de Lingua. Unha experiencia común
O Caderno de Lingua. Unha experiencia comúnO Caderno de Lingua. Unha experiencia común
O Caderno de Lingua. Unha experiencia común
Román Landín
 
Tarefa: Traballando cos diferentes tipos de contidos en Drupal
Tarefa: Traballando cos diferentes tipos de contidos en DrupalTarefa: Traballando cos diferentes tipos de contidos en Drupal
Tarefa: Traballando cos diferentes tipos de contidos en Drupal
Juan Marcos Filgueira
 
Os blogues como ferramenta para o ensino aprendizaxe de GaLE
Os blogues como ferramenta para o ensino aprendizaxe de GaLEOs blogues como ferramenta para o ensino aprendizaxe de GaLE
Os blogues como ferramenta para o ensino aprendizaxe de GaLE
Román Landín
 
Elaboración e emprego de materias didácticos dixitais: Emprego de eXe-Learnin...
Elaboración e emprego de materias didácticos dixitais: Emprego de eXe-Learnin...Elaboración e emprego de materias didácticos dixitais: Emprego de eXe-Learnin...
Elaboración e emprego de materias didácticos dixitais: Emprego de eXe-Learnin...
Juan Marcos Filgueira
 
2ª parte xornada 4 curso asociación de prensa de a coruña
2ª parte xornada 4 curso asociación de prensa de a coruña2ª parte xornada 4 curso asociación de prensa de a coruña
2ª parte xornada 4 curso asociación de prensa de a coruña
Daniel Cerqueiro García
 
Taller de creación de blogs
Taller de creación de blogsTaller de creación de blogs
Taller de creación de blogs
Daniel Cerqueiro García
 
Taller edicion galipedia_camb_red_2011
Taller edicion galipedia_camb_red_2011Taller edicion galipedia_camb_red_2011
Taller edicion galipedia_camb_red_2011
Elisardopr
 
Proxecto Abalar, Wikis no Ubuntu
Proxecto Abalar, Wikis no UbuntuProxecto Abalar, Wikis no Ubuntu
Proxecto Abalar, Wikis no Ubuntu
francisca vega
 
e-Learning
e-Learninge-Learning
Anabarba
AnabarbaAnabarba
Anabarba
ecursocig
 

Similar to Drupal (Nivel I) 2ª parte (14)

Moodle Nivel I
Moodle Nivel IMoodle Nivel I
Moodle Nivel I
 
Blogs educativos
Blogs educativosBlogs educativos
Blogs educativos
 
Blogues Educativos: estado da cuestión (revisión)
Blogues Educativos: estado da cuestión (revisión)Blogues Educativos: estado da cuestión (revisión)
Blogues Educativos: estado da cuestión (revisión)
 
O Caderno de Lingua. Unha experiencia común
O Caderno de Lingua. Unha experiencia comúnO Caderno de Lingua. Unha experiencia común
O Caderno de Lingua. Unha experiencia común
 
Tarefa: Traballando cos diferentes tipos de contidos en Drupal
Tarefa: Traballando cos diferentes tipos de contidos en DrupalTarefa: Traballando cos diferentes tipos de contidos en Drupal
Tarefa: Traballando cos diferentes tipos de contidos en Drupal
 
Os blogues como ferramenta para o ensino aprendizaxe de GaLE
Os blogues como ferramenta para o ensino aprendizaxe de GaLEOs blogues como ferramenta para o ensino aprendizaxe de GaLE
Os blogues como ferramenta para o ensino aprendizaxe de GaLE
 
Elaboración e emprego de materias didácticos dixitais: Emprego de eXe-Learnin...
Elaboración e emprego de materias didácticos dixitais: Emprego de eXe-Learnin...Elaboración e emprego de materias didácticos dixitais: Emprego de eXe-Learnin...
Elaboración e emprego de materias didácticos dixitais: Emprego de eXe-Learnin...
 
2ª parte xornada 4 curso asociación de prensa de a coruña
2ª parte xornada 4 curso asociación de prensa de a coruña2ª parte xornada 4 curso asociación de prensa de a coruña
2ª parte xornada 4 curso asociación de prensa de a coruña
 
Taller de creación de blogs
Taller de creación de blogsTaller de creación de blogs
Taller de creación de blogs
 
Taller edicion galipedia_camb_red_2011
Taller edicion galipedia_camb_red_2011Taller edicion galipedia_camb_red_2011
Taller edicion galipedia_camb_red_2011
 
Tarefasmodulo5
Tarefasmodulo5Tarefasmodulo5
Tarefasmodulo5
 
Proxecto Abalar, Wikis no Ubuntu
Proxecto Abalar, Wikis no UbuntuProxecto Abalar, Wikis no Ubuntu
Proxecto Abalar, Wikis no Ubuntu
 
e-Learning
e-Learninge-Learning
e-Learning
 
Anabarba
AnabarbaAnabarba
Anabarba
 

More from Juan Marcos Filgueira

5 Claves del mLearning (Infografía) (Español)
5 Claves del mLearning (Infografía) (Español)5 Claves del mLearning (Infografía) (Español)
5 Claves del mLearning (Infografía) (Español)
Juan Marcos Filgueira
 
mLearning: Cómo buscar apps educativas (#PLE) (Español)
mLearning: Cómo buscar apps educativas (#PLE) (Español)mLearning: Cómo buscar apps educativas (#PLE) (Español)
mLearning: Cómo buscar apps educativas (#PLE) (Español)
Juan Marcos Filgueira
 
mLearning: Como buscar apps educativas (#PLE) (Galego)
mLearning: Como buscar apps educativas (#PLE) (Galego)mLearning: Como buscar apps educativas (#PLE) (Galego)
mLearning: Como buscar apps educativas (#PLE) (Galego)
Juan Marcos Filgueira
 
mLearning: Trabajo colaborativo, PLN y Redes sociales (#PLE) (Español)
mLearning: Trabajo colaborativo, PLN y Redes sociales (#PLE) (Español)mLearning: Trabajo colaborativo, PLN y Redes sociales (#PLE) (Español)
mLearning: Trabajo colaborativo, PLN y Redes sociales (#PLE) (Español)
Juan Marcos Filgueira
 
mLearning: Traballo colaborativo, PLN e Redes sociais (#PLE) (Galego)
mLearning: Traballo colaborativo, PLN e Redes sociais (#PLE) (Galego)mLearning: Traballo colaborativo, PLN e Redes sociais (#PLE) (Galego)
mLearning: Traballo colaborativo, PLN e Redes sociais (#PLE) (Galego)
Juan Marcos Filgueira
 
mLearning: Herramientas de evaluación y e-Portfolios (#PLE) (Español)
mLearning: Herramientas de evaluación y e-Portfolios (#PLE) (Español)mLearning: Herramientas de evaluación y e-Portfolios (#PLE) (Español)
mLearning: Herramientas de evaluación y e-Portfolios (#PLE) (Español)
Juan Marcos Filgueira
 
mLearning: Ferramentas de avaliación e e-Portfolios (#PLE) (Galego)
mLearning: Ferramentas de avaliación e e-Portfolios (#PLE) (Galego)mLearning: Ferramentas de avaliación e e-Portfolios (#PLE) (Galego)
mLearning: Ferramentas de avaliación e e-Portfolios (#PLE) (Galego)
Juan Marcos Filgueira
 
Writer: Creación y edición de documentos de texto (Español)
Writer: Creación y edición de documentos de texto (Español)Writer: Creación y edición de documentos de texto (Español)
Writer: Creación y edición de documentos de texto (Español)
Juan Marcos Filgueira
 
Writer: Creación e edición de documentos de texto (Galego)
Writer: Creación e edición de documentos de texto (Galego)Writer: Creación e edición de documentos de texto (Galego)
Writer: Creación e edición de documentos de texto (Galego)
Juan Marcos Filgueira
 
mLearning: Xestionando a información (#PLE) (Galego)
mLearning: Xestionando a información (#PLE) (Galego)mLearning: Xestionando a información (#PLE) (Galego)
mLearning: Xestionando a información (#PLE) (Galego)
Juan Marcos Filgueira
 
mLearning: Construyendo nuestro PLE (Español)
mLearning: Construyendo nuestro PLE (Español)mLearning: Construyendo nuestro PLE (Español)
mLearning: Construyendo nuestro PLE (Español)
Juan Marcos Filgueira
 
mLearning: Construíndo o noso PLE (Galego)
mLearning: Construíndo o noso PLE (Galego)mLearning: Construíndo o noso PLE (Galego)
mLearning: Construíndo o noso PLE (Galego)
Juan Marcos Filgueira
 
Introducción al Mobile-Learning (Español)
Introducción al Mobile-Learning (Español)Introducción al Mobile-Learning (Español)
Introducción al Mobile-Learning (Español)
Juan Marcos Filgueira
 
Introdución ao Mobile-Learning (Galego)
Introdución ao Mobile-Learning (Galego)Introdución ao Mobile-Learning (Galego)
Introdución ao Mobile-Learning (Galego)
Juan Marcos Filgueira
 
¿Por qué debería buscarme a mi mismo en Google? (Infografía)
¿Por qué debería buscarme a mi mismo en Google? (Infografía)¿Por qué debería buscarme a mi mismo en Google? (Infografía)
¿Por qué debería buscarme a mi mismo en Google? (Infografía)
Juan Marcos Filgueira
 
¿Por que debería buscarme a min mesmo en Google? (Infografía)
¿Por que debería buscarme a min mesmo en Google? (Infografía)¿Por que debería buscarme a min mesmo en Google? (Infografía)
¿Por que debería buscarme a min mesmo en Google? (Infografía)
Juan Marcos Filgueira
 
Gabit: Datos de desarrollo de Moodle 2.6
Gabit: Datos de desarrollo de Moodle 2.6Gabit: Datos de desarrollo de Moodle 2.6
Gabit: Datos de desarrollo de Moodle 2.6
Juan Marcos Filgueira
 
Gabit: Datos de desenvolvemento do Moodle 2.6
Gabit: Datos de desenvolvemento do Moodle 2.6Gabit: Datos de desenvolvemento do Moodle 2.6
Gabit: Datos de desenvolvemento do Moodle 2.6
Juan Marcos Filgueira
 
Posibilidades de Google Maps, G. Earth e G. Cultural Institute (Infografía)
Posibilidades de Google Maps, G. Earth e G. Cultural Institute (Infografía)Posibilidades de Google Maps, G. Earth e G. Cultural Institute (Infografía)
Posibilidades de Google Maps, G. Earth e G. Cultural Institute (Infografía)
Juan Marcos Filgueira
 
Gabit: 16 formas na que os profesores poden empregar Pinterest (galego)
Gabit: 16 formas na que os profesores poden empregar Pinterest (galego)Gabit: 16 formas na que os profesores poden empregar Pinterest (galego)
Gabit: 16 formas na que os profesores poden empregar Pinterest (galego)
Juan Marcos Filgueira
 

More from Juan Marcos Filgueira (20)

5 Claves del mLearning (Infografía) (Español)
5 Claves del mLearning (Infografía) (Español)5 Claves del mLearning (Infografía) (Español)
5 Claves del mLearning (Infografía) (Español)
 
mLearning: Cómo buscar apps educativas (#PLE) (Español)
mLearning: Cómo buscar apps educativas (#PLE) (Español)mLearning: Cómo buscar apps educativas (#PLE) (Español)
mLearning: Cómo buscar apps educativas (#PLE) (Español)
 
mLearning: Como buscar apps educativas (#PLE) (Galego)
mLearning: Como buscar apps educativas (#PLE) (Galego)mLearning: Como buscar apps educativas (#PLE) (Galego)
mLearning: Como buscar apps educativas (#PLE) (Galego)
 
mLearning: Trabajo colaborativo, PLN y Redes sociales (#PLE) (Español)
mLearning: Trabajo colaborativo, PLN y Redes sociales (#PLE) (Español)mLearning: Trabajo colaborativo, PLN y Redes sociales (#PLE) (Español)
mLearning: Trabajo colaborativo, PLN y Redes sociales (#PLE) (Español)
 
mLearning: Traballo colaborativo, PLN e Redes sociais (#PLE) (Galego)
mLearning: Traballo colaborativo, PLN e Redes sociais (#PLE) (Galego)mLearning: Traballo colaborativo, PLN e Redes sociais (#PLE) (Galego)
mLearning: Traballo colaborativo, PLN e Redes sociais (#PLE) (Galego)
 
mLearning: Herramientas de evaluación y e-Portfolios (#PLE) (Español)
mLearning: Herramientas de evaluación y e-Portfolios (#PLE) (Español)mLearning: Herramientas de evaluación y e-Portfolios (#PLE) (Español)
mLearning: Herramientas de evaluación y e-Portfolios (#PLE) (Español)
 
mLearning: Ferramentas de avaliación e e-Portfolios (#PLE) (Galego)
mLearning: Ferramentas de avaliación e e-Portfolios (#PLE) (Galego)mLearning: Ferramentas de avaliación e e-Portfolios (#PLE) (Galego)
mLearning: Ferramentas de avaliación e e-Portfolios (#PLE) (Galego)
 
Writer: Creación y edición de documentos de texto (Español)
Writer: Creación y edición de documentos de texto (Español)Writer: Creación y edición de documentos de texto (Español)
Writer: Creación y edición de documentos de texto (Español)
 
Writer: Creación e edición de documentos de texto (Galego)
Writer: Creación e edición de documentos de texto (Galego)Writer: Creación e edición de documentos de texto (Galego)
Writer: Creación e edición de documentos de texto (Galego)
 
mLearning: Xestionando a información (#PLE) (Galego)
mLearning: Xestionando a información (#PLE) (Galego)mLearning: Xestionando a información (#PLE) (Galego)
mLearning: Xestionando a información (#PLE) (Galego)
 
mLearning: Construyendo nuestro PLE (Español)
mLearning: Construyendo nuestro PLE (Español)mLearning: Construyendo nuestro PLE (Español)
mLearning: Construyendo nuestro PLE (Español)
 
mLearning: Construíndo o noso PLE (Galego)
mLearning: Construíndo o noso PLE (Galego)mLearning: Construíndo o noso PLE (Galego)
mLearning: Construíndo o noso PLE (Galego)
 
Introducción al Mobile-Learning (Español)
Introducción al Mobile-Learning (Español)Introducción al Mobile-Learning (Español)
Introducción al Mobile-Learning (Español)
 
Introdución ao Mobile-Learning (Galego)
Introdución ao Mobile-Learning (Galego)Introdución ao Mobile-Learning (Galego)
Introdución ao Mobile-Learning (Galego)
 
¿Por qué debería buscarme a mi mismo en Google? (Infografía)
¿Por qué debería buscarme a mi mismo en Google? (Infografía)¿Por qué debería buscarme a mi mismo en Google? (Infografía)
¿Por qué debería buscarme a mi mismo en Google? (Infografía)
 
¿Por que debería buscarme a min mesmo en Google? (Infografía)
¿Por que debería buscarme a min mesmo en Google? (Infografía)¿Por que debería buscarme a min mesmo en Google? (Infografía)
¿Por que debería buscarme a min mesmo en Google? (Infografía)
 
Gabit: Datos de desarrollo de Moodle 2.6
Gabit: Datos de desarrollo de Moodle 2.6Gabit: Datos de desarrollo de Moodle 2.6
Gabit: Datos de desarrollo de Moodle 2.6
 
Gabit: Datos de desenvolvemento do Moodle 2.6
Gabit: Datos de desenvolvemento do Moodle 2.6Gabit: Datos de desenvolvemento do Moodle 2.6
Gabit: Datos de desenvolvemento do Moodle 2.6
 
Posibilidades de Google Maps, G. Earth e G. Cultural Institute (Infografía)
Posibilidades de Google Maps, G. Earth e G. Cultural Institute (Infografía)Posibilidades de Google Maps, G. Earth e G. Cultural Institute (Infografía)
Posibilidades de Google Maps, G. Earth e G. Cultural Institute (Infografía)
 
Gabit: 16 formas na que os profesores poden empregar Pinterest (galego)
Gabit: 16 formas na que os profesores poden empregar Pinterest (galego)Gabit: 16 formas na que os profesores poden empregar Pinterest (galego)
Gabit: 16 formas na que os profesores poden empregar Pinterest (galego)
 

Drupal (Nivel I) 2ª parte

  • 1. Xestión de portais con Drupal II Administración básica e publicación de contidos Por Juan Marcos Filgueira Gomis, 2011/2012
  • 2. Folla de ruta 1. Repaso de conceptos 2. Categorías 3. Foros 4. Eventos 5. Subscrición (RSS) 6. Ampliando a biblioteca
  • 3. Repaso de conceptos Bloques Menú Menú Elemento Elemento ... de menú de menú Nodo Nodo Páxina ... Categoría Foro Blogue Evento
  • 4. Categorías Para que nos serven?? » Agrupan páxinas nun mesmo tipo ou clasificación » Podemos vincular un menú a unha categoría cargando nesa páxina todos os contidos que sexan dese tipo. Páxina1 Elemento de menú Ruta: node/xx 1 Elemento de menú Cat1 - Páxina1 Ruta: category/yy/zz Cat1 - Páxina2 As categorías divídense en subcategorías. P. ex: category/11/51 Cat1 - Páxina3 11 = Asesorías 51=TIC
  • 5. Categorías Ao crear a páxina escollemos categorías... 1 2 Varias a un tempo!!
  • 6. Categorías A continuación do termo 'taxonomy' temos o código da categoría principal '11': http://www.edu.xunta.es/centros/cfrferrol/admin/content/taxonomy/11 http://www.edu.xunta.es/centros/cfrferrol/category/11/47 category/11/47 http://www.edu.xunta.es/centros/cfrferrol/taxonomy/term/47 E indo sobre cada termo o código do termo ou subcategoría '47'
  • 7. Categorías Rutas válidas: » node/59 » category/11 » category/11/47 » taxonomy/term/47 » forum/64
  • 8. Foros Inicio » Crear contido » “Tema de debate para un foro” Mesmo formulario para crear o contido pero despois distinto formato!! http://www.edu.xunta.es/centros/cfrferrol/forum/64
  • 9. Foros » Permiten debates tipo phpBB, foros de Moodle e outros do estilo » Permisos de escritura configurables sobre o módulo para o todo o Drupal » Só usuari@s identificados no Drupal → Problema se non temos opción de rexistro » Alternativa: Moderación » Responder = Enviar comentarios
  • 10. Eventos Inicio » Crear contido » Evento O día ou días do evento aparecerán resaltados no calendario! (1) Data e hora de comezo (2) Data e hora de finalización (3) Título e descrición igual que nos outros contidos
  • 11. Eventos Permite ver todos os eventos que van ter lugar no sitio... (1) Filtros de busca por categorías e tipo de contido (2) Opcións de resumo e visualización de eventos (3) O evento que acaba de crearse (4) Opción de exportación ao formato de calendario iCalc (5) Posibilidade de subscrición aos eventos deste sitio
  • 12. Subscrición (RSS) A subscrición de contidos permite recibir periodicamente as novidades en canto a contidos de sitios e páxinas web a través dos lectores de sementes (feed) sendo de especial relevancia nos Blogues e outras ferramentas da Web 2.0 » Drupal permite subscribirse aos seus contidos de diferentes formas de xeito automático: → Dende a páxina de inicio → Por categorías → Por eventos → A foros ou por outros tipos de contidos » Icona de subscrición: » Así mesmo, permite engadir contidos que sexan subscrición a outros sitios web que publiquen as súas subscricións
  • 13. Subscrición (RSS) Inicio » Administrar » Agregador de novas (1) Creamos unha nova categoría de orixes ou sementes de novas RSS (2) Creamos unha orixe dentro desa categoría gardando a súa ligazón (3) A nova categoría creada (4) A orixe creada (5) Actualizamos os elementos para ler as novas e que aparezan dende xa
  • 14. Subscrición (RSS) Pero como obtemos a ligazón do outro orixe?? No noso sitio No sitio externo Buscamos a icona de RSS e copiamos a ligazón!!
  • 15. Subscrición (RSS) Premendo nalgunha ligazón da sección lévanos ao outro sitio
  • 16. Blogues Os artigos de Blogue son páxinas normais coa única diferenza de que se asocian ao blogue do autor que as crea → Cada usuario rexistrado pode ter o seu blogue → Orde cronolóxica inversa → A idea é que sexan contidos máis persoais e relacionados co autor → Poden enlazarse con entradas de menú ao estilo das categorías → RSS propia Operacións: → Para crealos: Inicio » Crear contido » Artigo do blogue → Para acceder: Inicio » O meu blogue | Ou outro menú que se cree
  • 17. Actividade: Crear unha páxina 1. Crea unha ligazón a unha categoría formada por 3 páxinas de proba, configurando unha das páxinas como pegañosa. 2. Crea un foro e convida aos teus compañeir@s a debater e participar del 3. Crea un evento “Subida a Chamorro” o 1 de xaneiro do 2013 en adiante. 4. Da de alta unha orixe RSS da temática que prefiras 5. Crea unha entrada no teu blogue presentándote
  • 18. Ampliando a biblioteca... Drupal ➔ Páxina oficial: http://drupal.org/ ➔ Drupal hispano: http://drupal.org.es/ ➔ Video titoriais Drupal: http://www.drupalweb.com/curso-drupal-gratis-iniciacion ➔ Monográfico Drupal do ITE: http://recursostic.educacion.es/observatorio/web/es/software/ software-general/1022-monograficodrupal-7 ➔ Lector RSS. Google Reader nas Google Apps: http://www.google.es/reader/
  • 20. Xestión de portais con Drupal Fin Administración básica e publicación de contidos Por Juan Marcos Filgueira Gomis, 2011/2012