CONTOH DIALOG PRESTASI

1. SMK SERI KOTA PALOH

2. FASA 1 ( Plan )
1. Analisis data dari TOV (Peperiksaan
Akhir Tahun Ting. 4 -2022)
2. Kenal pasti isu / masalah & memberi
cadangan intervensi berfokus
3. Pelan tindakan intervensi
FASA 2 ( Do )
1. Penyediaan bahan dan tempat program
2. Melaksanakan intervensi
Fasa 3 ( Check )
1. Memantau pelaksanaan program
2. Menilai pelaksanaan intervensi
3. Memantau keberkesanan intervensi
Fasa 4 ( Action )
1. Penambahbaikkan berterusan
2. Perkongsian amalan baik
PELAPORAN CADANGAN INTERVENSI (OPR1)
Punca
• Guru kurang berjaya bertindak sebagai pendorong-SKPM std 4.4.1
• Guru kurang berperanan sebagai penilai – SKPM Std 4.5
Intervensi : Guru
1. PLC & BENGKEL BERSIRI berkenaan Std
4.4.1
2. PLC & BENGKEL BERSIRI berkenaan Std
4.5.1
Key Performance Indicator (KPI)
Sasaran
Pencapaian Semasa
Peningkatan Peratus lulus sebanyak 14.29%
Kumpulan
Sasaran
Tempoh
Pelaksanaan
1. 1 ORANG GURU SnRT TINGKATAN 5
2. 3 ORANG MURID CEMERLANG,2 ORANG MURID
SEDERHANA, 2 ORANG MURID GALUS
APRIL 2023 HINGGA JANUARI 2024
Status Pelaksanaan
/
Tiada isu dan sedang berjalan
Belum bermula
* Sila tandakan petak yang berkenaan
Ada isu dan tertangguh
Aktiviti selesai
Mitigasi :
Melaksanakan Modul latih Tubi SPM dan
PROGRAM JUSO
Isu / Masalah Pencapaian peratus lulus mata Pelajaran SnRT dalam PAT masih rendah (85.71%) dan masih tidak mencapai ETR 100% (7
murid) (Beza 14.29%)
SMK SERI KOTA PALOH
Nama Sekolah
SPM 2023 – SAINS RUMAH
TANGGA
FOKUS Aspek
Bil. DP: 1/2023 Tarikh: 28/03/2023 PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN
TINGKATAN 4 2022
PERATUS 85.71%, GP 3.8
TOV : (85.71% , 3.86) OTR 1 : (90.48% , 3.71)
OTR 2 : (95.24% , 3.57) ETR : (100% , 3.43)
Risiko:
-PLC tidak dapat dijalankan mengikut garis masa yang
ditetapkan
-Murid tidak menghantar tugasan (Modul mengikut
aras).
Strategi Pelaksanaan ( PDCA) :
Intervensi : Murid :
1. Pembelajaran Terbeza
2. Kelas Bimbingan Berfokus- Gilap
Perrmata

3. PELAPORAN PELAKSANAAN INTERVENSI ( OPR 2)
FOKUS : Aspek :
Status
Pelaksanaan
Intervensi
A. PELAPORAN INTERVENSI GURU
• PLC TELAH BERJAYA DILAKSANAKAN SEBANYAK 6 KALI
B. PELAPORAN INTERVENSI MURID
• MODUL TUDINGAN – BERDASAR TAJUK TUDINGAN DAN MODUL FAKTA
MANDARIN
• KELAS GILAP PERMATA
• PEMBELAJARAN TERBEZA DLM KELAS
• PROGRAM SOKONGAN – KOKO DAN MOTIVASI
• SISTEM TRAFFIC LIGHT DTP
C PROSES CHECKING YANG DILAKSANAKAN
D. WHAT”S NEXT
• ANALISIS ITEM MURID FOKUS
Nama Sekolah/ Unit
TOV : (85.71% , 3.86) OTR 1 : (90.48% , 3.71)
OTR 2 : (95.24% , 3.57) ETR : (100% , 3.43)
Sasaran/KPI
Pencapaian Semasa
PANITIA SAINS RUMAH TANGGA SMK SERI KOTA PALOH
PERATUS 85.71%, GP4.43(7
murid)
Peningkatan Peratus lulus sebanyak 14.29% (7 orang) dalam SPM 2023
Status Pelaksanaan
Tiada Isu dan tidak selesai
Ada Isu dan tertangguh
* Sila tandakan ( / ) petak yang berkenaan
Ada isu dan selesai
Selesai sepenuhnya
Kumpulan
Sasaran
Tempoh
Pelaksanaan
APRIL – OGOS 2023
Isu / Cabaran / Risiko (Jika ada)
Seorang pelajar yang masih gagal dalam Peperiksaan
Pertengahan Tahun disebabkan masalah tidak
menguasai topik dan fakta dalam sukatan Pelajaran
Tingkatan 4 dan 5
Key Performance Indicator (KPI)
(Tulis dalam bentuk pernyataan)
Isu / Masalah Pencapaian peratus lulus mata Pelajaran SnRT dalam PAT masih rendah (85.71%) dan masih tidak mencapai
ETR 100% (7 murid) (Beza 14.29%)
SPM 2023- SnRT UPSA SESI 2023/2024
Bil. DP Kali Ke: 2/2023
Tarikh: 12.09.2023
•1. 1 ORANG GURU MP TINGKATAN 5
•2. 3 ORANG MURID CEMERLANG,2 ORANG MURID SEDERHANA,
• 2 ORANG MURID GALUS

4. PELAPORAN PELAKSANAAN INTERVENSI ( OPR 3)
FOKUS : Aspek :
Status
Pelaksanaan
Intervensi
A. PELAPORAN INTERVENSI GURU
• PLC TELAH BERJAYA DILAKSANAKAN SEBANYAK 7 KALI
B. PELAPORAN INTERVENSI MURID
• MODUL TUDINGAN – BERDASAR TAJUK TUDINGAN DAN MODUL FAKTA
• KELAS GILAP PERMATA
• PEMBELAJARAN TERBEZA DLM KELAS
• PROGRAM SOKONGAN –PERKAMPUNGAN ILMU DAN MOTIVASI
• PPROGRAM SINAR GEMERLAP
• PROGRAM GEMILANG A SPM
C PROSES CHECKING YANG DILAKSANAKAN
D. WHAT”S NEXT
• ANALISIS ITEM MURID FOKUS
• ANALISIS PENCAPAIAN
• GARIS MASA
• INTERVENSI GURU
• INTERVENSI MURID – PROGRAM DITAMBAH BAIK
• PAPAN SCORE
Nama Sekolah/ Unit
TOV : (85.71% , 3.86) OTR 1 : (90.48% , 3.71)
OTR 2 : (95.24% , 3.57) ETR : (100% , 3.43)
Sasaran/KPI
Pencapaian Semasa
PANITIA SAINS RUMAH TANGGA SMK SERI KOTA PALOH
PPC
PERATUS 85.71%, GP4.43(7 murid)
Peningkatan Peratus lulus sebanyak 14.29% (7 orang) dalam SPM 2023
Status Pelaksanaan
Tiada Isu dan tidak selesai
Ada Isu dan tertangguh
* Sila tandakan ( / ) petak yang berkenaan
Ada isu dan selesai
Selesai sepenuhnya
Kumpulan
Sasaran
Tempoh
Pelaksanaan
SEPTEMBER –DISEMBER 2023
Isu / Cabaran / Risiko (Jika ada)
Seorang pelajar yang masih gagal dalam Peperiksaan
Percubaan SPM 2023 disebabkan masalah tidak
menguasai topik dan fakta dalam sukatan Pelajaran
Tingkatan 4 dan 5
Key Performance Indicator (KPI)
(Tulis dalam bentuk pernyataan)
Isu / Masalah
Pencapaian peratus lulus mata Pelajaran SnRT dalam PAT masih rendah (85.71%) dan masih tidak mencapai
ETR 100% (7 murid) (Beza 14.29%)
SPM 2023- SnRT PPC SESI 2023/2024
Bil. DP Kali Ke: 3/2023
Tarikh:11/12/2023
1. 1 ORANG GURU MP TINGKATAN 5
2. 3 ORANG MURID CEMERLANG,2 ORANG MURID SEDERHANA, 2
ORANG MURID GALUS

5. PERBANDINGAN KEPUTUSAN M/P SnRT TOV PPT DAN PPC
KESELURUHAN SPM TAHUN 2023
Bil
Daftar
Bil
Hadir
A+ A A- B+ B C+ C D E G
%
GAGAL
BIL
LULUS
%
LULUS
TOV 7 7 0 2 1 1 1 0 0 1 0 1 14.29 6 85.71
PPT
2023
7 7 0 1 3 0 0 0 0 1 1 1 14.29 6 85.71
PPC
2023
7 7 0 3 0 0 2 0 1 0 0 1
14.29
6
85.71
DATA MENUNJUKKAN TIADA PENINGKATAN PENCAPAIAN DARI
SEGI % UNTUK MURID TING.5 (7 MURID) TIDAK MENCAPAI OTR2
IAITU 95. 24%
PERLU LAGI
14.29%
UTK CAPAI ETR
100%
PENINGKATAN
DARI SEGI
KUALITI

6. PERBANDINGAN PENCAPAIAN TOV, ETR, PPC & SPM
SAINS RUMAH TANGGA 2019-2023
TAHUN TOV ETR PPC SPM
2019
GPMP 4.83 3.67 4.00 5.33
% LULUS 100% 100% 100% 100%
2020
GPMP 5.08 4.25 5.25 6.00
% LULUS 92.31% 100% 100% 100%
2021
GPMP 7.63 5.25 6.88 5.13
% LULUS 50% 100% 75% 100%
2022
GPMP 4.40 3.80 3.40 3.80
% LULUS 100% 100% 80% 100%
2023
GPMP 3.86 3.43 3.71
% LULUS 85.71% 100% 85.71%

7. GRAF PERBANDINGAN PENCAPAIAN TOV, ETR,
PPC & SPM
SAINS RUMAH TANGGA 2019-2023
4.83
5.08
7.63
4.4
3.86
4
5.25
6.88
3.4
3.71
5.33
6
5.13
3.8
3.67
4.25
5.25
3.8
3.43
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
2019 2020 2021 2022 2023
GPMP
TOV PPC SPM ETR
0%
20%
40%
60%
80%
100%
120%
2019 2020 2021 2022 2023
% LULUS
TOV ETR PPC SPM

8. TOV OTR1
PPT
(AR1)
0TR2 PPC ETR
BEZA
(TOV/ETR)
BEZA
(PPT/OTR 1)
BEZA
(PPC/OTR
2)
%
LULUS
85.71 90.48 85.71 95.24
85.71
100 -14.29 -4.77 -9.53
GPMP 3.86 3.71 4.43 3.57 3.71 3.43 -0.43 -0.72 0.14
PENINGKATAN DARI
SEGI PERATUS
PENINGKATAN
DARI SEGI KUALITI

9. SASARAN PENCAPAIAN SAINS RUMAH
TANGGA
SPM 2023
85.71
90.48
85.71
95.24
85.71
100
3.86
3.71
4.43
3.57
3.71
3.43
0
0.5
1
1.5
2
2.5
3
3.5
4
4.5
5
75
80
85
90
95
100
105
TOV OTR1 PPT (AR1) 0TR2 PPC ETR
% LULUS GPMP

10. PENCAPAIAN SEMASA (PPC) SnRT
KELAS BIL PEL A+ A A- B+ B C+ C D E G
BIL
LULUS
% GP
5 KD 7 0 3 0 0 2 0 1 0 0 1 6 85.71 3.71
JUMLAH 7 0 3 0 0 2 0 1 0 0 1 6 85.71
3.71
Kumpulan Sasaran: 2 orang
GALUS

11. PENCAPAIAN SEMASA (PPC) SnRT
3
2
1 1
0
0.5
1
1.5
2
2.5
3
3.5
BIL PELAJAR
A+ A A- B+ B C+ C D E G

12. KUMPULAN MURID SASARAN & MARKAH
KUMPULAN MURID FOKUS
BIL KELAS NAMA TOV UK1
PPT/
UPSA
OTI 1 PPC OTI 2 ETR
1 5KD MARAN A/L KUMARAN 26 29 35 31 36 35 40
2 5KD AISYAH BALKIS BINTI ABDUL RAHIM 84 62 78 85 81 86 87
3 5KD AMALIA IZZATI BINTI ABD RAZAK 83 90 80 84 87 85 86
4 5KD PUTERI IMAN SALIHA BINTI MOHD SHAKIR 76 80 76 77 83 78 79
5 5KD SANGETHAA A/P HARI TAZZAN 46 40 41 47 52 49 50
6 5KD SITI AISHAH BINTI KAMALUDIN 63 47 47 64 64 65 66
7 5KD SUMMAIYAH BINTI SAMARUDIN 66 56 70 67 60 68 69

13. GRAF KUMPULAN MURID SASARAN &
MARKAH
26
84
83
76
46
63
66
29
62
90
80
40
47
56
35
78
80
76
41
47
70
31
85
84
77
47
64
67
36
81
87
83
52
64
60
35
86
85
78
49
65
68
40
87
86
79
50
66
69
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
MARAN A/L KUMARAN
AISYAH BALKIS BINTI ABDUL RAHIM
AMALIA IZZATI BINTI ABD RAZAK
PUTERI IMAN SALIHA BINTI MOHD SHAKIR
SANGETHAA A/P HARI TAZZAN
SITI AISHAH BINTI KAMALUDIN
SUMMAIYAH BINTI SAMARUDIN
ETR OTI 2 PERC OTI 1 PPT/ UK1 TOV

14. ANALISIS ITEM PPC PELAJAR SnRT MENGIKUT SOALAN
BAHAGIAN A

15. ANALISIS ITEM PPC SESI 2023/2024
BAHAGIAN A MENGIKUT TAJUK

16. ANALISIS ITEM PPC PELAJAR SnRT MENGIKUT SOALAN
BAHAGIAN B

17. GRAF ANALISIS ITEM PPC PELAJAR SnRT MENGIKUT SOALAN
6
5
14
20
22
16 16
2
10
11
2
14
8
17
19
6
21
4
17
19
0
5
10
15
20
25
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
BAHAGIAN A
66
64
42
52
0
10
20
30
40
50
60
70
PEMILIHAN
PAKAIAN
TEMPAT KEDIAMAN KESELAMATAN
TEMPAT KERJA
AMALAN
KEBERSIHAN &
KESELAMATAN
BAHAGIAN B

18. ANALISIS ITEM PPC SESI 2023/2024
KUMPULAN GALUS : 2 ORANG (TOV / ETR)
BIL KELAS NAMA M G
BAHAGIAN A
(50 m)
BAHAGIAN B
(50 m)
1 5KD MARAN A/L KUMARAN 36 G 22 14
2 5KD AISYAH BALKIS BINTI ABDUL RAHIM 81 A 39 42
3 5KD AMALIA IZZATI BINTI ABD RAZAK 87 A 46 41
4 5KD PUTERI IMAN SALIHA BINTI MOHD SHAKIR 83 A 43 40
5 5KD SANGETHAA A/P HARI TAZZAN 52 C 28 24
6 5KD SITI AISHAH BINTI KAMALUDIN 64 B 32 32
7 5KD SUMMAIYAH BINTI SAMARUDIN 60 B 29 31

19. PAPAN SKOR
SAINS RUMAHTANGGA
SPM 2023
PERKARA TOV SEMASA ETR PRESTASI
PENCAPAIAN
KURIKULUM
85.71%
3.86
85.71%
4.43
100%
3.43 85.71%
PENTAKSIRAN
BILIK DARJAH
(PBD)
TP 6 : 0
TP 5 : 2
TP 4 : 3
TP 3 : 2
TP 2 : 0
TP 1 : 0
TP 6 : 4
TP 5 : 1
TP 4 : 2
TP 3 : 0
TP 2 : 0
TP 1 : 0
TP 6 : 4
TP 5 : 3
TP 4 : 0
TP 3 : 0
TP 2 : 0
TP 1 : 0
100%
KEHADIRAN 92.43% 94.62 96% 90.5%
KAUNSELING
INDIVIDU
3 3 100%
TINDAKAN SEKOLAH
MELIBATKAN 7 ORANG MURID( 2 MURID FOKUS)
PERKARA TOV SEMASA ETR PRESTASI
Bimbingan Pengetua 2 4 4 100%
Bimbingan PKP 2 4 4 100%
Bimbingan GKMP 2 2 2 100%
Kedudukan Guru 1 1 1 100%
PERKARA TOV SEMASA ETR PRESTASI
Purata Markah
SKPMg2 Std 4
88.55 % 95.0 % 92.67 %
100.0%
PLC 6 7 8 85.7%
Bimbingan KP 1 2 2 100%
Program Sokongan 4 4 4 100%

20. 2022 Dis Jan Feb Mac April Mei Jun Julai
Penubuhan
JK
Kumpul Maklumat
& Analisis Data
PLC: Kenal
pasti &
Intervensi
Penyelesaian
Masalah
Pembentangan &
Pelaksanaan
Aktiviti2
diputuskan (DPS)
Penilaian
OTI 1
DP1 Penilaian
OTI 2
Strategi Pelaksanaan Intervensi Mengikut Pendekatan Proses Akan
Memastikan Objektif Keberhasilan Tercapai Seperti Yang Dirancang
Kajian
Impak
 Aktiviti PLC berkala dilaksanakan
berdasarkan fokus & keperluan
 Laporan PLC dalam mesyuarat .
 Pencapaian semasa guru / murid berdasarkan
PLC /Modul Pelbagai Aras / PBD dibentangkan
dalam PLC dengan KP dan GKMP.
 Bimbingan/ Pencerapan (Std.4) berfokus oleh
pentadbir kepada guru terlibat.
2023/
2024
Ogos Sept
Pembentangan
Pencapaian Prestasi
DPS
Aktiviti kepada
sasaran berrfokus
(ikut keperluan)
Okt - Feb
Penilaian
OTI 3
Pep.
Percubaan
Tindakan Susulan,
Penambahbaikan &
Perkongsian
P
D
C
C
C
C
C
A
A
A
D
2. Program
1. TSS
Pembugaran
Standard 4
MENU
3. Program
4. PLC: TSS,
Peer
Coaching,
Penandaan
Setara
l
DP 2
Tindakan Susulan,
Penambahbaikan &
Perkongsian
DP3

21. MARKAH KENDIRI STANDARD 4 SKPM
GURU SAINS RUMAH TANGGA 2023 MENGIKUT
ASPEK
Standard 4 4.1.1 4.2.1 4.2.2 4.3.1 4.4.1 4.4.2 4.5.1 4.6.1 %
Wajaran 10 10 5 15 25 5 10 20 100
Guru A 10 9.17 5 14.25 23.21 5 10 18.57 95.20
PERATUS % 100 91.7 100 95 92.84 100 100 92.85
95.20
Guru sebagai
Penilai
(meningkat)
Guru sebagai
pendorong
(Meningkat)

22. PELAPORAN STRATEGI PENYELESAIAN ISU
BIL ISU
ALAT
KOLABORATIF
OBJEKTIF AKTIVITI TARIKH STATUS
PLC1
Pencapaian %
lulus murid
fokus bagi
Mata
Pelajaran
SnRT dalam
PAT masih
rendah
Analisa Data
√ Mengenal pasti pencapaian/status
semasa berdasarkan pelbagai data
guru dan murid
√ Mengenal pasti isu dan punca
daripada pelbagai data
√ Merancang intervensi berdasarkan
punca yang dikenal pasti daripada
analisis pelbagai data.
❖ Menganalisis data:
1. Pencapaian murid PAT 2022 sebagai TOV
SPM 2023
2. Analisis item murid dalam PAT
3. Kehadiran murid fokus semasa tingkatan 4
4. IKP dan VARK murid fokus
5. SKPMg2 guru standard 4
❖ Sesi sumbangsaran: (Punca & Intervensi)
1. Guru SnRT Tingkatan 4 dan 5
2. Guru Kaunseling
3. GKMP Teknik & Vokasional
27.3.2023
Hingga
20.4.2023 SELESAI
PLC 2
Skor standard
4.4.1 guru
SnRT masih
rendah
DAN
Skor standard
4.5 guru
SnRT masih
rendah
Merungkai dan
merangkai DSKP
(PLC BERSIRI 1 -
4)
.
√ Guru dapat melaksanakan pengajaran
dan pembelajaran yang lebih tepat
dan berkesan
√ Guru dapat melaksanakan pdpc
menepati kurikulum
√ Guru dapat membuat pentaksiran
dengan lebih tepat
√ Guru dapat meningkatkan kemahiran
guru dalam melaksanakan penjajaran
kurikulum
√Guru dapat meningkatkan penggunaan
aktiviti pdpc/fun learning yang betul agar
merangsang komunikasi dan
kolaboratif murid.
√Guru dapat menggalakkan murid
memperoleh pengetahuan secara kendiri.
❖ SIRI 1: Asas DSKP
❖ SIRI 2: Pengenalan Konsep Merungkai
❖ SIRI 3: Kebolehan Merancang Aktiviti
❖ SIRI 4: Kemahiran mengaitkan isi mata pelajaran
dengan aktiviti
16.4.2023
23.5.2023
13.6.2023
14.6.2023
SELESAI

23. PELAPORAN STRATEGI PENYELESAIAN ISU
BIL ISU
ALAT
KOLABORATIF
OBJEKTIF AKTIVITI√ TARIKH STATUS
PLC 3
Skor standard
4.4.1 guru
SnRT masih
rendah
Teacher sharing
session –
Perkongsian Amalan
Terbaik
√ Merangsang murid berkomunikasi
dan berkolaboratif dalam aktiviti
pembelajaran
 Membuat Sesi Pembelajaran dan Pengajaran Kaedah
Profesional dan Terancang contoh menggunakan set induksi
interaktif, Kuiz, JUSO (Jumpa &tanya) , Ingat Saya (Definisi)
dan lain-lain
 Pn Khairul Nisa Binti Jamil memberikan pendedahan
.(JU SnRT Negeri)
11/9/2023 Selesai
PLC 4
Skor standard
4.4.1 guru
SnRT masih
rendah
Teacher Sharing
Session –AKTIVITI
MERANGSANG
MURID KEMUKAKAN
SOALAN
BERKAITAN ISI
√ Membimbing guru dalam
melaksanakan aktiviti yang dapat
merangsang murid dalam
bertanya
soalan dan memahami isi
pelajaran.
 Sesi perkongsian Bersama guru SnRT Tingkatan 4 berkaitan
 Strategi memberikan soalan terbuka kepada murid agar
murid dapat memberikan idea khasnya dalam menjawab
soalan KBAT.
 Pendedahan juga dibuat dengan mengaitkan Inventori
Kecerdasan Pelbagai dan Gaya Belajar VARK agar murid
mahir dalam menyumbangkan jawapan dalam perbincangan
.
 Pn Norashikin Binti Hj. Ismail (Kaunselor) memberikan
pendedahan tentang mengaitkan Inventori Kecerdasan
Pelbagai dan Gaya Belajar VARK
13/9/.2023 Selesai
PLC 5
Skor standard
4.5 guru
SnRT masih
rendah
Teacher Sharing
Session
√ Membimbing guru dalam
menggunakan pelbagai kaedah
pentaksiran selaras dengan
DSKP
❖ BENGKEL PENANDAAN BERFORMAT SPM
❖ Bengkel dilaksanakan oleh salah seorang guru penanda SPM
yang berpengalaman supaya guru dapat menggunakan
pelbagai kaedah pentasiran dalam PDPC. ( Ciri-ciri
Memahami soalan Penting – Merungkai DSKP)
3/10/.2023 Selesai

24. PELAPORAN STRATEGI PENYELESAIAN ISU
PLC BERFOKUS
BIL ISU
ALAT
KOLABORATIF
OBJEKTIF AKTIVITI TARIKH STATUS
PLC 6
Skor standard
4.5 guru SnRT
masih rendah
Teacher Study Group
√ Menyediakan modul – berbentuk
pemulihan, pengukuhan dan
pengayaan berdasarkan soalan
tudingan dan mengikut aras pelajar
 Membuat perbincangan tajuk tudingan (Fokus soalan fakta)
 Soalan dibahagikan mengikut aras agar aktiviti pemulihan,
pengukuhan dan pengayaan dapat dibuat
 Membina Modul Pemulihan , Pengukuhan dan Pengayaan
8/8/2023 Selesai
PLC7
Skor standard
4.5 guru SnRT
masih rendah
Peer Coaching
❏ Membimbing guru dalam
menyemak dan menanda
soalan bagi memastikan
jawapan sebenar yang
dikendaki mengikut format
SPM.
❖ Membuat perbincangan mengenai format penandaan terbaru SPM
❖ Bengkel Penandaan Format SPM
20.7.2023
Selesai
PLC 8
Skor standard
4.5 guru SnRT
masih rendah
Teacher Study Group
.
❑ Menyediakan soalan/aktiviti yang
sesuai berdasarkan soalan
percubaan negeri sebagai
persediaan SPM mengikut aras
pelajar agar dapat
melaksanakan pemulihan,
pengukuhan dan pengayaan
dengan tepat
❖ Membuat perbincangan tajuk fokus (fakta dan KBAT) berdasarkan
soalan Percubaan Negeri-Negeri.
❖ Meyenaraikan soalan yang sesuai untuk sesi pemulihan, pengukuhan
dan pengayaan
20.11.2023
Sedang
dijalankan

25. LAPORAN PLC 1: KEMAHIRAN: ANALISIS DATA
BUTIRAN PLC
TARIKH / MASA 27/3-/-20/4/2023 ( 2.30- 4.30)
TEMPAT BILIK MESYUARAT TUN ABDUL RAZAK
GURU TERLIBAT En.Mohamed Azlan Bin Mohamed Rawi
Pn.Rabunah Binti Din
Pn. Norashikin Binti Ismail
FOKUS MENGENALPASTI ISU DAN PUNCA DAN RANCANG INTERVENSI
PDCA PLAN : Perancangan dan mendapatkan data mentah.
DO : Guru mengenal pasti pencapaian pelbagai data guru dan murid serta mengenal
pasti isu dan punca
CHECK : Mengenalpasti kumpulan sasaran murid Fokus berdasarkan pencapaian PAT
Menganalisis data kehadiran dan melihat IKP dan VARK pelajar fokus
ACTION : Merancang intervensi kepada guru dan pelajar.
IMPROVE Guru dapat menganalisis pencapaian murid
Berdasarkan PAT 2022 untuk merancang PdPc dan latihan.
Guru dapat mengenalpasti pelajar mengikut aras cemerlang, sederhana dan lemah
SHARING GKMP berkongsi idea dengan guru mata Pelajaran Sains Rumah Tangga

26. LAPORAN PLC 2: MERUNGKAI DAN MERANGKAI
DSKP
BUTIRAN PLC
TARIKH / MASA 16/4/2023 (2.00-4.00), 13/6 (2.00 -4.00) – 4 SIRI
TEMPAT BILIK MESYUARAT TUN ABDUL RAZAK
GURU TERLIBAT Mohamed Azlan Bin Mohamed Rawi
Rabunah Binti Din
FOKUS Merungkai dan merangkai DSKP - LAKSANA PdPC dengan lebih tepat
dan berkesan – menjadikan DSKP rujukan utama.
PDCA PLAN : Menentukan Tarikh dan Bahan
DO : Guru mengkaji DSKP dan mengenal pasti Standard
Kandungan(SK) dan Standard Pembelajaran(SP) dalam DSKP.
CHECK : Menjawab soalan mengenai pemahaman terhadap
DSKP
ACTION : Melaksanakan PdPc dalam kelas dengan
berpandukan DSKP dan Buku Teks
IMPROVE Guru mengusai DSKP dan sentiasa merujuk DSKP
SHARING Menggalakkan guru mengkaji DSKP

27. LAPORAN PLC 3: PERKONGSIAN AMALAN BAIK
BUTIRAN PLC
TARIKH / MASA 11/9/2023 ( 8.30- 3.30)
TEMPAT DEWAN SEMINAR, SMK SKUDAI
GURU TERLIBAT Rabunah Binti Din
Pn.– Khairul Nisa Binti Jamil (JU Negeri)
Guru SnRTNegeri Johor
FOKUS MERANGSANG MURID BERKOMUNIKASI DAN
BERKOLABORATIF DALAM AKTIVITI
PEMBELAJARAN
PDCA PLAN : Menjemput Penceramah dan Menentukan Tarikh serta
menyediakan Bahan.
DO : Perkongsian dilaksanakan .
CHECK : Mengaplikasikan di dalam kelas dan mendapatkan respon murid.
ACTION : Membuat pengubahsuaian – mengikut kemampuan murid
supaya dapat merangsang murid berkomunikasi dan berkolaboratif dalam
aktiviti pembelajaran
IMPROVE Menyediakan latihan KBAT dan kaedah menguasai yang sesuai dengan
kemahiran pelbagai aras pelajar
SHARING berkongsi Amalan baik ini kepada guru SnRT sekolah yang lain.

28. LAPORAN PLC 4: AKTIVITI MERANGSANG MURID
KEMUKAKAN SOALAN BERKAITAN ISI
BUTIRAN PLC
TARIKH / MASA 13/9/2023 (2.30-4.00 pm)
TEMPAT BILIK PK HEM
GURU TERLIBAT Puan Rabunah Binti Din
Puan Nur Miza Adnin Binti Abd halim
FOKUS MEMBIMBING GURU DALAM MELAKSANAKAN AKTIVITI YANG
DAPAT MERANGSANG MURID DALAM BERTANYA SOALAN DAN
MEMAHAMI ISI PELAJARAN.
PDCA PLAN : Merancang Tarikh dan menentukan penceramah dan bahan
DO : Penceramah membimbing guru dalam melaksanakan aktiviti yang
dapat merangsang murid dalam bertanya soalan dan memahami isi
pelajaran melalui soalan yang dikemukan
CHECK : Guru dapat strategi memberi soalan terbuka kepada murid
agar dapat menjawab soalan KBAT.Soalan dibina berdasarkan IKP dan
VARK Murid
ACTION : Guru menghasilkan penetapan kurikulum mengikut kelas
masing masing
IMPROVE Guru menyediakan modul mengikut tajuk tudingan dan aras pelajar

29. LAPORAN PLC 5: MENGGUNAKAN PELBAGAI
KAEDAH PENTAKSIRAN
BUTIRAN PLC
TARIKH / MASA 17/10/2023
TEMPAT Dewan Pengetua Bestari, SMK Paloh
GURU TERLIBAT Rabunah Binti Din
FOKUS Bengkel standard 4.5.1 -Bengkel Pentaksiran Berformat SPM
(Membimbing guru dalam menggunakan pelbagai kaedah
pentaksiran selaras dengan DSKP )
PDCA PLAN : Perjumpaan bersama-sama guru mp setiap kelas
DO : Membimbing guru dalam menggunakan pelbagai kaedah
pentaksiran selaras dengan DSKP
CHECK : Mentaksir hasil kerja pelajar berdasrkan standard KSSM
ACTION : Merancang bengkel Tahu Menulis Jawapan(TMJ) berformat SPM
Menggunakan pelbagai kaedah pentaksiran dalam PDPC
IMPROVE Menjalankan Program Tahu Menulis Jawapan dengan lebih berkesan
(Ciri-ciri Memahami soalan penting-Merungkai DSKP)
SHARING Guru SnRT Daerah berkongsi idea dengan guru mata Pelajaran SnRT

30. LAPORAN PLC 6: KAEDAH PENTAKSIRAN DALAM PdPc
BUTIRAN PLC
TARIKH / MASA 18/7/2023 (10.30-11.30)
TEMPAT BILIK MASAKAN
GURU TERLIBAT Rabunah Binti Din
Nur Miza Adnin Binti Abd Halim
FOKUS Bengkel 4.5.1 Siri 2 Guru kurang mahir menjalankan aktivit pemulihan
dalam PdPc (STD 4.5.1) (Menyediakan modul – berbentuk
pemulihan, pengukuhan dan pengayaan berdasarkan soalan
tudingan dan mengikut aras pelajar)
PDCA PLAN : Menentukan Tarikh PLC dan Bahan.
DO : Menyediakan modul berdasarkan soalan tudingan sebagai
persediaan PPT mengikut aras pelajar -pemulihan,pengukuhan dan
pengayaan
CHECK : Memilih soalan yang sesuai dengan tajuk tudingan dan
kumpulan sasaran yang ditetapkan.
ACTION : Menghasilkan modul SKP EXcelent Siri 2
IMPROVE • Modul latihan Kertas 1 dan 2 (Strukturdan Esei) secara topikal
mengikut aras pelajar
• Menyediakan Latihan KBAT seperti (bergambar,petikan, terbuka
dan tertutup)
SHARING Menyediakan tajuk tundingan untuk tingkatan yang lain.

31. LAPORAN PLC 7: PENANDAAN FORMAT SPM
BUTIRAN PLC
TARIKH / MASA 17/10 /2023 (2.30-4.00)
TEMPAT Dewan Pengetua Bestari, SMK Paloh
GURU TERLIBAT Puan Rabunah Binti Din
Puan Nur Miza Adnin Binti Abd Halim
Guru SnRT Daerah Kluang
FOKUS Bengkel 4.2.1 Guru berperanan sebagai pengawal & penilai
– menyemak dan menanda soalan
PDCA PLAN : Menentukan Tarikh PLC dan Bahan serta penceramah
DO : Penerangan tentang format penandaan serta
melaksanaka bengkel.
CHECK : Membuat penyelarasan penandaan.
ACTION : Menggunakan Teknik penandaan terkini dalam
PdPC.
IMPROVE Menggunakan Teknik penandaan mengikut format SPM
dalam penandaan PPT
SHARING Berkongsi Teknik ini dengan guru SnRT yang lain.

32. BIL
PROGRAM/
PROJEK/
AKTIVITI
KUMPULAN
SASARAN
TEMPOH (MULA
AKHIR)
KPI PELAN KONTIGENSI
1.
PROGRAM SINAR GEMERLAP
2 orang murid sederhana
dan 2 orang murid GALUS
Jun Oktober
100 % pelajar berpeluang
untuk lulus
Koleksi soalan daerah
Pontian
Modul latih Tubi SPM
2. PROGRAM GEMILANG A SPM
3 orang murid cemerlang
2 orang murid sederhana
2 orang murid GALUS
Jun Oktober
80.00 % pelajar
cemerlang
Modul Latihan & teori T5
Modul Gegar SPM
Modul latih Tubi SPM
Kertas peperiksaan SPM
sebenar
BIL PROGRAM/
PROJEK/
AKTIVITI
KUMPULAN
SASARAN
TEMPOH (MULA
AKHIR) KPI PELAN KONTIGENSI
1.
PLC sebanyak 7 kali
(Perbincangan antara guru bagi
penambahbaikan kemahiran
mengajar format baru SPM
2023)
Guru Sains Rumah Tangga Februari Disember
Markah standard 4 guru
Seimbang dengan
keputusan peperiksaan
murid
Kursus Dalaman / bimbingan
daripada SIC+ / Guru Ikon
Daerah / JK Pemuafakatan
Daerah
INTERVENSI MURID SPM 2023
INTERVENSI GURU
SMK SERI KOTA PALOH

33. PELAPORAN INTERVENSI GURU :
KEMAHIRAN BARU YANG DIPEROLEHI:
i. Guru dapat merangsang murid berkomunikasi.
ii. Guru dapat merangsang murid berkolaboratif
dalam aktiviti pembelajaran.
iii. Guru dapat menggalakkan murid mengemukakan
soalan berkaitan isi pelajaran.
iv. Guru dapat menggalakkan murid memperoleh
pengetahuan dan kemahiran secara kendiri.
v. Guru dapat menggunakan pelbagai kaedah
pentaksiran dalam PdPc
vi. Guru dapat menjalankan aktiviti pemulihan
/pengukuhan/ pengayaan dalam PdPc
vii. Guru dapat menyemak/menilai hasil kerja/gerak
kerja/latihan/tugasan
BERDASARKAN
DAPATAN SETELAH
PLC SEBANYAK 7 KALI

34. ISU MURID FOKUS SnRT
RUMUSAN:
1.MEMERLUKAN BIMBINGAN KHUSUS DARIPADA GURU YANG
MENGAJAR
2. SIKAP MALAS – TIDAK SUKA BELAJAR – TIDAK MINAT BELAJAR
3.MEMERLUKAN TEKNIK BELAJAR YANG BERKESAN

35. INTERVENSI MURID • MALAS MEMPENGARUHI SAYA
 AUDIT/SESI INDIVIDU OLEH
KAUNSELOR
 PENGHARGAAN JANGKA PENDEK
 PROGRAM MOTIVASI
 PAMERAN PENDIDIKAN KERJAYA
SEMASA PESTARIA
1. PROGRAM SINAR GEMERLAP
Koleksi soalan daerah Pontian
Modul latih Tubi SPM
2. PROGRAM GEMILANG A SPM
Modul Latihan & teori T5
Modul Gegar SPM
Modul latih Tubi SPM
Kertas peperiksaan SPM sebenar
• BIMBINGAN KHUSUS GURU
 PROGRAM TAHU MENULIS JAWAPAN (MURID
FOKUS)
 TAJUK TUDINGAN DIBERIKAN BERDASARKAN
TAJUK FOKUS PPC
 KUIZ SPONTAN - JUSO
• TIDAK TAHU CARA
BELAJAR BERKESAN
 TEKNIK BELAJAR – KAUNSELOR
 MODUL LATIHAN TEORI & AMALI
 LATIH TUBI
 MENGHAFAL DEFINISI- ”INGAT SAYA”

36. MODUL SnRT YANG DIGUNAKAN

37. SEKIAN
TERIMA KASIH