Teks tersebut merupakan soal ujian nasional tahun 2014 paket 6 yang berisi soal-soal biologi tentang subfilum hewan, konservasi sumber daya alam, hubungan bakteri dan perannya, protozoa, siklus hidup cacing hati, dan beberapa soal lainnya.
Dokumen tersebut berisi soal-soal ujian nasional 2014 paket 4 yang mencakup berbagai materi biologi seperti tumbuhan, hewan, mikroorganisme, dan anatomi fisiologi manusia. Soal-soal tersebut meliputi topik seperti sistematika, ekologi, genetika, dan metabolisme.
Dokumen tersebut berisi soal-soal ujian biologi SMA/MA yang mencakup materi anatomi, fisiologi, genetika, ekologi, dan evolusi. Soal-soal tersebut meliputi tugas mengamati gambar, memahami konsep, dan memecahkan masalah biologi.
Teks tersebut merupakan kumpulan soal ujian nasional yang mencakup berbagai aspek biologi seperti taksonomi, ekologi, sel, jaringan, dan genetika. Soal-soal tersebut bertujuan mengetes pemahaman siswa terhadap konsep-konsep biologi dasar.
Teks tersebut berisi soal ujian nasional 2014 paket 10 yang mencakup berbagai materi biologi seperti taksonomi, ekologi, sel, dan genetika. Ringkasannya adalah teks tersebut berisi soal-soal ujian biologi yang mencakup berbagai topik biologi.
Dokumen tersebut berisi soal-soal ujian biologi tentang berbagai konsep biologi seperti sel, jaringan, organisme, dan ekologi. Soal-soal tersebut mencakup topik seperti bakteri, protozoa, tumbuhan, hewan, sistem pencernaan, sistem peredaran darah, sistem saraf, dan siklus hayati.
Dokumen tersebut berisi soal-soal ujian nasional 2014 paket 4 yang mencakup berbagai materi biologi seperti tumbuhan, hewan, mikroorganisme, dan anatomi fisiologi manusia. Soal-soal tersebut meliputi topik seperti sistematika, ekologi, genetika, dan metabolisme.
Dokumen tersebut berisi soal-soal ujian biologi SMA/MA yang mencakup materi anatomi, fisiologi, genetika, ekologi, dan evolusi. Soal-soal tersebut meliputi tugas mengamati gambar, memahami konsep, dan memecahkan masalah biologi.
Teks tersebut merupakan kumpulan soal ujian nasional yang mencakup berbagai aspek biologi seperti taksonomi, ekologi, sel, jaringan, dan genetika. Soal-soal tersebut bertujuan mengetes pemahaman siswa terhadap konsep-konsep biologi dasar.
Teks tersebut berisi soal ujian nasional 2014 paket 10 yang mencakup berbagai materi biologi seperti taksonomi, ekologi, sel, dan genetika. Ringkasannya adalah teks tersebut berisi soal-soal ujian biologi yang mencakup berbagai topik biologi.
Dokumen tersebut berisi soal-soal ujian biologi tentang berbagai konsep biologi seperti sel, jaringan, organisme, dan ekologi. Soal-soal tersebut mencakup topik seperti bakteri, protozoa, tumbuhan, hewan, sistem pencernaan, sistem peredaran darah, sistem saraf, dan siklus hayati.
Dokumen tersebut memberikan soal-soal ujian biologi tentang berbagai konsep biologi seperti ekologi, sel, genetika, dan lainnya. Ringkasannya adalah: dokumen tersebut berisi 30 soal pilihan ganda mengenai berbagai konsep dasar biologi seperti ekosistem, sel, genetika, dan fisiologi tumbuhan dan hewan.
1. Program IPA membahas tentang ilmu virologi yang mempelajari penyakit cacar, reproduksi tumbuhan pteridophyta, dan sistem peredaran darah.
2. Dokumen tersebut memberikan soal-soal untuk menguji pemahaman tentang konsep-konsep biologi seperti mikroorganisme, jaringan, sel, dan proses-proses hidup seperti respirasi, fotosintesis, dan pertumbuhan.
3. Jawaban dari soal-soal tersebut d
1. Dokumen tersebut membahas tentang penyakit cacar, ilmu yang mempelajari penyakit cacar adalah virologi.
2. Berisi soal-soal pilihan ganda tentang jamur, bakteri, dan organisme lainnya.
3. Mencakup materi biologi seperti sel, jaringan, sistem tubuh, dan proses hidup.
Dokumen tersebut merupakan soal-soal ujian biologi tentang berbagai konsep biologi seperti sel, jaringan, organisme, ekosistem, dan proses-proses biologis. Soal-soal tersebut mencakup topik-topik seperti bioteknologi, ekosistem, taksonomi, anatomi tumbuhan dan hewan, reproduksi, dan metabolisme.
1. Teks tersebut membahas tentang pengelompokan organisme berdasarkan tingkat gen dan spesies serta beberapa contoh tanaman.
2. Dibahas pula manfaat tanaman petai cina bagi daerah tandus dan proses rekayasa genetika untuk mendapatkan tanaman transgenik tahan hama dan penyakit.
3. Masyarakat belum menerima hasil bioteknologi ini karena khawatir akan berdampak negatif terhadap lingkungan
Latihan Soal Biologi SMA/MA Menuju UN 2015almansyahnis .
Β
Dokumen tersebut berisi soal-soal ujian biologi SMA/MA yang mencakup berbagai materi seperti anatomi, sel, jaringan, organisme, ekosistem, dan genetika. Soal-soal tersebut dimaksudkan untuk mengetahui pemahaman siswa terhadap konsep-konsep biologi.
Teks tersebut merupakan kumpulan soal biologi SMA/MA yang mencakup berbagai aspek biologi, seperti tingkat organisasi kehidupan, mikroorganisme, ganggang, pelestarian sumber daya alam, anatomi dan fisiologi manusia, dan genetika. Soal-soal tersebut bertujuan mengetes pemahaman siswa tentang konsep-konsep dasar biologi.
Teks tersebut merupakan kumpulan soal ujian nasional mata pelajaran biologi SMA/MA tahun 2009/2010. Soal tersebut meliputi berbagai materi biologi seperti filum hewan, virus, jamur, tumbuhan, anatomi hewan dan manusia, sel, genetika, ekologi, dan biokimia.
1. Eka dan Dwi adalah saudara yang memiliki persamaan dan perbedaan ciri fisik dan sifat.
2. Sirsak dan srikaya memiliki genus yang sama tetapi spesies yang berbeda.
3. Pelestarian sumber daya alam dapat dilakukan dengan menerapkan sistem tebang pilih dan penanaman kembali.
Organisme-organisme tersebut tergolong dalam filum yang sama karena memiliki tubuh beruas-ruas, eksokeleton dan tubuh ditutup kitin. Pelestarian ex-situ seperti kebun koleksi bertujuan untuk konservasi plasma nutfah. Bakteri Methanobacterium berperan dalam menghasilkan biogas.
Dokumen tersebut berisi soal-soal ujian nasional biologi tahun 2012 yang disusun oleh beberapa siswa SMA Negeri Jumapolo. Soal-soal tersebut meliputi materi tentang taksonomi, ekologi, sel, jamur, virus, genetika, dan fisiologi tumbuhan.
Dokumen tersebut memberikan soal-soal ujian biologi tentang berbagai konsep biologi seperti ekologi, sel, genetika, dan lainnya. Ringkasannya adalah: dokumen tersebut berisi 30 soal pilihan ganda mengenai berbagai konsep dasar biologi seperti ekosistem, sel, genetika, dan fisiologi tumbuhan dan hewan.
1. Program IPA membahas tentang ilmu virologi yang mempelajari penyakit cacar, reproduksi tumbuhan pteridophyta, dan sistem peredaran darah.
2. Dokumen tersebut memberikan soal-soal untuk menguji pemahaman tentang konsep-konsep biologi seperti mikroorganisme, jaringan, sel, dan proses-proses hidup seperti respirasi, fotosintesis, dan pertumbuhan.
3. Jawaban dari soal-soal tersebut d
1. Dokumen tersebut membahas tentang penyakit cacar, ilmu yang mempelajari penyakit cacar adalah virologi.
2. Berisi soal-soal pilihan ganda tentang jamur, bakteri, dan organisme lainnya.
3. Mencakup materi biologi seperti sel, jaringan, sistem tubuh, dan proses hidup.
Dokumen tersebut merupakan soal-soal ujian biologi tentang berbagai konsep biologi seperti sel, jaringan, organisme, ekosistem, dan proses-proses biologis. Soal-soal tersebut mencakup topik-topik seperti bioteknologi, ekosistem, taksonomi, anatomi tumbuhan dan hewan, reproduksi, dan metabolisme.
1. Teks tersebut membahas tentang pengelompokan organisme berdasarkan tingkat gen dan spesies serta beberapa contoh tanaman.
2. Dibahas pula manfaat tanaman petai cina bagi daerah tandus dan proses rekayasa genetika untuk mendapatkan tanaman transgenik tahan hama dan penyakit.
3. Masyarakat belum menerima hasil bioteknologi ini karena khawatir akan berdampak negatif terhadap lingkungan
Latihan Soal Biologi SMA/MA Menuju UN 2015almansyahnis .
Β
Dokumen tersebut berisi soal-soal ujian biologi SMA/MA yang mencakup berbagai materi seperti anatomi, sel, jaringan, organisme, ekosistem, dan genetika. Soal-soal tersebut dimaksudkan untuk mengetahui pemahaman siswa terhadap konsep-konsep biologi.
Teks tersebut merupakan kumpulan soal biologi SMA/MA yang mencakup berbagai aspek biologi, seperti tingkat organisasi kehidupan, mikroorganisme, ganggang, pelestarian sumber daya alam, anatomi dan fisiologi manusia, dan genetika. Soal-soal tersebut bertujuan mengetes pemahaman siswa tentang konsep-konsep dasar biologi.
Teks tersebut merupakan kumpulan soal ujian nasional mata pelajaran biologi SMA/MA tahun 2009/2010. Soal tersebut meliputi berbagai materi biologi seperti filum hewan, virus, jamur, tumbuhan, anatomi hewan dan manusia, sel, genetika, ekologi, dan biokimia.
1. Eka dan Dwi adalah saudara yang memiliki persamaan dan perbedaan ciri fisik dan sifat.
2. Sirsak dan srikaya memiliki genus yang sama tetapi spesies yang berbeda.
3. Pelestarian sumber daya alam dapat dilakukan dengan menerapkan sistem tebang pilih dan penanaman kembali.
Organisme-organisme tersebut tergolong dalam filum yang sama karena memiliki tubuh beruas-ruas, eksokeleton dan tubuh ditutup kitin. Pelestarian ex-situ seperti kebun koleksi bertujuan untuk konservasi plasma nutfah. Bakteri Methanobacterium berperan dalam menghasilkan biogas.
Dokumen tersebut berisi soal-soal ujian nasional biologi tahun 2012 yang disusun oleh beberapa siswa SMA Negeri Jumapolo. Soal-soal tersebut meliputi materi tentang taksonomi, ekologi, sel, jamur, virus, genetika, dan fisiologi tumbuhan.
Dokumen tersebut berisi soal-soal ujian biologi SMA/MA yang meliputi berbagai materi seperti sel, jaringan, sistem tubuh, ekologi, dan genetika. Soal-soal tersebut mencakup berbagai aspek seperti struktur dan fungsi organel sel, proses dalam tubuh manusia dan hewan/tumbuhan lain, hubungan antar organisme dan lingkungan, serta proses genetika seperti replikasi DNA dan ekspresi gen.
Teks tersebut merupakan kumpulan soal ujian biologi SMA/MA yang mencakup berbagai materi seperti tumbuhan, hewan, mikroorganisme, dan genetika. Soal-soal tersebut berisi pernyataan atau gambar yang harus diidentifikasi ciri atau proses biologisnya.
1. Teks ini berisi soal-soal biologi tentang berbagai konsep biologi seperti sel, jaringan, organisme, dan ekosistem.
2. Soal-soal tersebut berisi pertanyaan pilihan ganda dan uraian singkat tentang konsep-konsep biologi tersebut.
3. Teks ini dimaksudkan sebagai bahan evaluasi pengetahuan siswa tentang berbagai konsep dasar biologi.
Dokumen tersebut berisi soal-soal ujian biologi SMA/MA yang mencakup materi tentang protozoa, bakteri, hewan, tumbuhan, dan sistem tubuh manusia. Soal-soal tersebut meliputi bidang taksonomi, anatomi, fisiologi, dan ekologi.
Un bio-2014-kontribusi-spesies-perhatikan1234Firdika Arini
Β
Dokumen tersebut berisi soal-soal ujian biologi SMA/MA yang meliputi materi tentang protozoa, biologi sel, sistem tubuh, dan ekologi. Soal-soal tersebut mencakup berbagai aspek biologi mulai dari taksonomi, anatomi, fisiologi, dan interaksi ekosistem.
Dokumen tersebut memberikan informasi mengenai berbagai konsep biologi, seperti nomenklatur tumbuhan, ekosistem, jenis monera, proses fermentasi, siklus hidup hewan, perbandingan karakteristik kingdom tumbuhan, suksesi ekosistem, penyebab pemanasan global, organel sel tumbuhan, transportasi zat melalui membran sel, anatomi usus halus, peredaran darah, analisis darah, uji makanan, proses pencernaan protein, anatomi nefron, pert
Dokumen tersebut berisi soal-soal ujian biologi SMA/MA yang mencakup berbagai materi seperti sitologi, genetika, ekologi, dan lainnya. Soal-soal tersebut berupa pilihan ganda dengan 5 pilihan jawaban untuk setiap soalnya.
Dokumen tersebut berisi soal-soal ujian biologi SMA/MA tentang berbagai konsep biologi seperti alelopati, bakteri, protozoa, tumbuhan, keanekaragaman hayati, siklus karbon, sistem pernapasan, sistem pencernaan, sistem peredaran darah, sistem ekskresi, sistem saraf, sistem endokrin, sistem reproduksi, dan respon imunitas.
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024Kanaidi ken
Β
Dlm wktu dekat, Pelatihan/WORKSHOP βCSR/TJSL & Community Development (ISO 26000)β akn diselenggarakan di Swiss-BelHotel β BALI (26-28 Juni 2024)...
Dgn materi yg mupuni & Narasumber yg kompeten...akn banyak manfaat dan keuntungan yg didpt mengikuti Pelatihan menarik ini.
Boleh jga info iniπ utk dishare_kan lgi kpda tmn2 lain/sanak keluarga yg sekiranya membutuhkan training tsb.
Smga Bermanfaat
Thanks Ken Kanaidi
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Fathan Emran
Β
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka.
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
Β
Dokumen ujian nasional biologi 6
1. UJIAN NASIONAL 2014 PAKET 6
1. Burung, buaya, ikan, katak dan kambing digolongkan dalam subfilum yang sama
berdasarkan sifat β¦
A. Permukaan tubuh berkulit
B. Anggota gerak beruas-ruas
C. Osmoregulasi homoiterm
D. Memiliki tulang belakang
E. Cara reproduksi ovovivipar
2. Salah satu usaha pemerintah Indonesia dalam pelestarian (konservasi) Sumber Daya
Alam diantaranya adalah Cagar Alam. Yang dimaksud dengan Cagar Alam adalah β¦
A. Kawasan hutan yang dibina dan dipertahankak kelestariannya untuk pendidikan
B. Kawasan suaka alam yang mempunyai ciri khas tumbuhan dan ekosistem yang
perkembangannya diserahkan pada alam
C. Kawasan hutan alam yang biasanya terletak di daerah pegunungan yang
dikonservasikan untuk melindungi lahan agar tidak erosi
D. Kumpulan tumbuhan dan heran langka untuk ilmu pengerahuan dan rekreasi
E. Kawasan konservasi alam dengan ciri khas tertentu baik di darat maupun di perairan
3. Manakah hubungan yang sesuai antara bakteri dan perannya?
A. Penicillium notatum : menghasilkan keju
B. Methanobacterium : menghasilkan biogas
C. Acetobacter : pembuatan yoghurt
D. Rhyzobium : menghasilkan toksin
E. Lactobacillus casei : pembuatan asam cuka
4. Berikut ini adalah gambar protozoa. [GAMBAR]
Diantara Protozoa tersebut yang termasuk dalam kelompok Flagellata adalah β¦
A. 1 dan 2
B. 1 dan 3
C. 2 dan 4
D. 3 dan 5
E. 4 dan 5
5. Pada siklus hidup cacing hati (Fasciola Hepatica), setelah telur dikeluarkan melalui feses
hewan hospes. Telur akan berkembang di dalam air dan menetas membentuk β¦
A. Mirasidium
B. Metaserkaria
C. Serkaria
D. Sporokis
E. Redia
6. Perhatikan gambar hewan-hewan berikut: [GAMBAR]
2. Ketiga hewan tersebut tergolong ke dalam kelas yang sama karena memiliki ciri-ciri β¦
A. Fertilisasi internal, permukaan tubuh bersisik dan berlendir
B. Fertilisasi eksternal dan permukaan tubuh bersisik kering
C. Vivipar, permukaan tubuh berkulit halus dan berlendir
D. Fertilisasi eksternal, permukaan tubuh berkulit halus kering
E. Ovipar, permukaan tubuh bersisik dan berlendir
7. Berikut ini adalah ciri-ciri tumbuhan:
(1) Tergolong tumbuhan berkormus
(2) Belum memiliki jaringan pengangkut
(3) Mengalami pergiliran keturunan
(4) Memiliki klorofil pada daunnya
(5) Memiliki akar tunggang
Ciri dari Bryophyta adalah β¦
A. (1) dan (2)
B. (1) dan (3)
C. (1) dan (4)
D. (2) dan (3)
E. (2) dan (5)
8. Fenomena kematian ikan secara massal di suatu perairan pantai yang disertai perubahan
fisik air laut menjadi kemerahan dan kemunculan organisme bersel tunggal yang
melimpah merupakan yang hatus dipecahkan oleh ahli biologi. Penanganan masalah
tersebut melibatkan objek biologi dengan pendekatan cabang ilmu dan tingkat organisasi
biologi β¦
A. Iktiologi-populasi
B. Toksikologi-populasi
C. Fisiologi-komunitas
D. Sitologi-sel
E. Ekologi-individu
9. Perhatikan daur fosfor berikut ini: [GAMBAR]
Proses yang terjadi pada bagian X adalah β¦
A. Fosfor diserap dalam bentuk fosfat anorganik
B. Fosfor organik diubah menjadi fosfat anorganik
C. Fosfat organik diurai menjadi fosfor
D. Fosfat anorganik diurai menjadi fosfor
E. Ion fosfat dibentuk menjadi senyawa fosfat anorganik
10. Menyalakan mesin motor dalam ruang tertutup sangat berbahaya karena menimbulkan
buangan gas hasil pembakaran karbon yang tidak sempurna dan berbahaya bagi
kesehatan manusia bahkan dapat menyebabkan kematian karena β¦
A. Karbon monoksida menimbulkan alergi pada sistem pernapasan
3. B. Karbon monoksida mengganggu sistem pengangkutan oksigen
C. Karbon monoksida memacu kerja jantung lebih cepat
D. Asam karbonat menimbulkan iritasi pada kulit
E. Asam karbonat menghalangi pandangan mata
11. Perhatikan jejaring makanan berikut ini: [GAMBAR]
Ulat pada jejaring makanan tersebut berperan sebagai β¦
A. Produsen
B. Konsumen 1
C. Konsumen 2
D. Konsumen 3
E. Perombak
12. Perhatikan gambar sel hewan berikut! [GAMBAR]
Organel X berfungsi untuk sintesis β¦
A. Protein
B. ATP
C. Lipid
D. Enzim
E. DNA dan RNA
13. Perhatikan model percobaan osmosis berikut! [GAMBAR]
Peristiwa yang menunjukkan keadaan sel darah pada gambar diatas adalah β¦
A. X mengalami krenasi
B. Y mengalami Plasmolisis
C. Z mengalami krenasi
D. X dan Y mengalami dialisis
E. X dan Z mengalami krenasi
14. Suatu jaringan tumbuhan memiliki sifat-sifat: merupakan jaringan dasar, tersusun dari sel
hidup, mempunyai struktur morfologi yang bervariasi, masih dapat membelah dan
bergungsi dalam pembentukan tunas jaringan tumbuhan yang dimaksud adalah β¦
A. Epidermis
B. Xilem
C. Kolenkim
D. Parenkim
E. Sklerenkim
15. Perubahan protein menjadi pepton pada sistem pencernaan oleh enzim protease serta
pembentukan kim berlangsung di dalam β¦
A. Hati
B. Usus halus
C. Usus besar
D. Lambung
E. Usus duabelas jari
4. 16. Perhatikan data volume udara pernapasan berikut!
1. Volume tidal 500 cc
2. Volume cadangan inspirasi 1500 cc
3. Volume cadangan ekspirasi 1500 cc
4. Volume residu 1000 cc
Berdasarkan data tersebut, kapasitas total inspirasi adalah β¦
A. 4500 cc
B. 4000 cc
C. 2000 cc
D. 1500 cc
E. 500 cc
17. Perhatikan gambar mekanisme gerak otot berikut! [GAMBAR]
Jika terjadi kontraksi, yang terjadi pada zona H dan Z adalah β¦
Zona H Zona Z
A. Memendek Memanjang
B. Memanjang Memendek
C. Memanjang Tidak berubah
D. memendek Memendek
E. Memanjang memanjang
18. Seorang diketahu menderita penyakit yang ditandai dengan fenomena jika mengalami
luka terbuka maka darah terus mengalir hingga terjadi kekurangan darah. Individu pria
secara genetis berpeluang lebih besar mewarisi penyakit tersebut. Penyakit yang
dimaksud adalah β¦
A. Anemia
B. Leukimia
C. Thalasemia
D. Hemofilia
E. Leukopenia
19. Respon imunitas seluler yang timbul setelah aktivasi protein komplemen dapat menjaga
tubuh dari serangan bakteri patogenik melalui mekanisme β¦
A. Pembentukan selubung di luar
B. Penghambatan mobilitas sel bakteri
C. Penghancuran sel bakteri oleh enzim
D. Pengerutan sel bakteri oleh asam
E. Pembentukan pori pada sel bakteri
20. Bagan berikut ini menunjukkan dinamika hormon reproduksi wanita dalam siklus
menstruasi. [GAMBAR]
Proses ovulasi terjadi pada tahap β¦
A. 1
B. 2
5. C. 3
D. 4
E. 5
21. Seseorang merasakan hal yang tidak nyaman pada tubuhnya, yaitu sering merasakan sakit
pada punggungnya. Setelah diuji laboratorium menggunakan reagen biuret, ternyata utin
orang tersebut berubah menjadi keunguan. Orang tersebut diduga mengidap penyakit β¦
A. Diabetes melitus
B. Diabetes insipidus
C. Albuminaria
D. Nefritis
E. Urinaria
22. Jalur yang dilalui oleh impuls pada gerak yang kita sadari adalah β¦
A. Reseptor β saraf sensorik β sumsum tulang belakang β saraf motorik β efektor
B. Reseptor β saraf motorik β sumsum tulang belakang β saraf sensorik β efektor
C. Reseptor β saraf motorik β otak β saraf sensorik β efektor
D. Reseptor β otak β saraf motorik β saraf sensorik β efektor
E. Reseptor β saraf sensorik β otak β saraf motorik β efektor
23. Berikut ini pertumbuhan kecambah kacang hijau hasil percobaan ditempat gelap dan
terang: [GAMBAR]
Kesimpulan dari hasil percobaan tersebut adalah β¦
A. Pertumbuhan kecambah tidak memerlukan cahaya
B. Pertumbuhan kecambah di tempat gelap lebih lambat
C. Suhu mempengaruhi kecepatan pertumbuhan kecambah
D. Cahaya mempengaruhi pertumbuhan kecambah
E. Cahaya tidak mempengaruhi pertumbuhan kecambah
24. Berikut ini beberapa pernyataan tentang proses anabolisme:
(1) Memerlukan energi cahaya
(2) Menghasilkan ATP, NADPH
(3) Terjadi fotolisis H2O
(4) Berlangsung pada tilakoid/grana
(5) Menghasilkan glukosa
(6) Terjadi fiksasi CO2
Diantara pernyataan tersebut yang berkaitan dengan reaksi terang adalah β¦
A. (1) dan (2)
B. (2) dan (3)
C. (3) dan (4)
D. (4) dan (6)
E. (5) dan (6)
25. Pernyataan berikut menggambarkan proses yang terjadi dalam katabolisme.
6. 1. Asam piruvat mengalami dekarbonisilase
2. Menghasilkan etanol
3. Menghasilkan dua molekul ATP
Proses katabolisme tersebut adalah β¦
A. Respirasi aerob
B. Fosforilasi
C. Asimilasi
D. Fermentasi alkohol
E. Fermentasi asam laktat
26. Senyawa kimia yang dihasilkan oleh katabolisme karbohidrat, lemak dan protein yang
selanjutnya memasuki rangkaian reaksi dalam siklus Krebs adalah β¦
A. Asam piruvat
B. Asetil KoA
C. Gliseraldehid -3P
D. Oksaloasetat
E. Asam sitrat
27. Perhatikan tabel percobaan yang menunjukkan faktor-faktor yang berpengaruh terhadap
kerja enzim katalase!
Perlakuan (+) Gelembung
1.
2.
3.
4.
H2O2
H2O2 + hati
H2O2 + hati + NaOH
H2O2 + hati + HCL
-
+++
++
+
Dari percobaan diatas dapat disimpulkan bahwa kerja enzim katalaselebih efektif pada
suasana β¦
A. Panas
B. Dingin
C. Netral
D. Basa
E. Asam
28. Berikut ini beberapa pernyataan tentang proses metabolisme:
1. Pengurai senyawa kompleks menjadi senyawa sederhana
2. Penyusun senyawa sederhana menjadi senyawa kompleks
3. Perubahan senyawa anorganik menjadi senyawa organik
4. Memerlukan energi
5. Menghasilkan energi
Dari pernyataan tersebut, yang merupakan proses katabolisme adalah β¦
A. 1 dan 2
B. 1 dan 3
7. C. 1 dan 5
D. 2 dan 4
E. 2 dan 5
29. Louis Pasteur seorang ahli biokimia melakukan percobaan dengan menggunakan labu
yang berleher angsa berisi kaldu. Kemudian kaldu dupanaskan agar steril dari
mikroogranisme. Selanjutnya didinginkan dan disimpan. Setelah beberapa hari diamati,
kesimpulan dari percobaan ini adalah β¦
A. Setiap makhluk hidup berasal dari makhluk hidup sebelumnya
B. Makhluk hidup berasal dari benda mati yang muncul secara spontan
C. Protein pada kaldu merupakan bahan pembentuk makhluk hidup
D. Air kaldu merupakan media tumbuh mikroorganisme pembusuk
E. Makhluk hidup timbul secara bertahap dari senyawa tidak hidup
30. Perhatikan diagram sintesis protein berikut: [GAMBAR]
Peristiwa yang terjadi pada proses 1 adalah β¦
A. Translasi, percetakan RNAd oleh DNA
B. Transripsi, duplikasi DNA
C. Transkripsi, percetakan RNAd oleh DNA
D. Translasi, penerjemahan RNAd oleh RNAt
E. Replikasi, duplikasi DNA
31. Berikut merupakan penyusun struktur asam nukleat:
(1) Heliks ganda
(2) Rantai tunggal
(3) Basa N: adenin, urasil, guanin dan sitosin
(4) Basa N: adenin, timnin, guanin dan sitosin
(5) Tersusun atas senyawa fosfat, gula deoksiribosa dan basa nitrogen
Susunan rangkaian DNA terdiri atas β¦
A. (1), (2) dan (3)
B. (1), (2) dan (4)
C. (1), (3) dan (4)
D. (1), (4) dan (5)
E. (2), (3) dan (5)
32. Perhatikan diagram keluarga penderita Thalasemia berikut:
P1: β Th th >< β Th th
(thalasemia minor) (thalasemia minor)
β β
Gamet: Th, th Th, th
F1: 1 ThTh = Thalasemia mayor
2 Thth = Thalasemia minor
1 thth = Normal
8. Jika wanita thalasemia minor telah menikah dengan laki-laki normal, berapa persen anak-
anaknya akan memiliki sifat normal?
A. 100%
B. 75%
C. 50%
D. 25%
E. 0%.
33. Pada persilangan antara tanaman padi bulir besar umur panjang dengan bulir kecil umur
pendek diperoleh semua F1 bersifat bulit besar umut panjang. Kemudian sesama
keturunan F1 dikawinkan. Berapa kemungkinan munculnya individu genotip F2 yang
homozigot dominan (AABB) jika keturunan F2 berjumlah 640%?
A. 40
B. 80
C. 120
D. 160
E. 360
34. Perhatikan tabel berikut!
Pial Genotip Gamet
Sumpel RrPp RP, Rp, rP,rp
Bilah rrpp rp
Jika pial sumpel disilangkan dengan pial bilah, maka keturunan yang berpial biji adalah
β¦
A. 12,5%
B. 25%
C. 50%
D. 75%
E. 100%
35. Gambar berikut adalah sel saat melakukan pembelahan! [GAMBAR]
Proses yang tepat sesuai gambar tersebut adalah β¦
A. Kromosom mengalami duplikasi
B. Dinding inti dan nukleolus larut
C. Sel tersebut bersifat haploid
D. Sel melakukan pengumpulan energi
E. Benang-benang kromatin berubah menjadi kromosom
36. Perubahan makhluk hidup yang terjadi karena peristiwa trisomi pada kromosom no. 21
sehingga susunan kromosomnya menjadi 45A + XY atau 45A + XX adalah β¦
A. Sindrom Down
B. Sindrom Turner
C. Penyakit Philadelphia
D. Penyakit Blue Baby
E. Penyakit Klinefelter
9. 37. Tahun 1926 Muller melakukan eksperimen terhadap lalat yang dipengaruhi sinar X. hasil
eksperimen memunculkan variasi fenotip yang tidak pernah dijumpai pada populasi liar,
seperti individu tanpa sayap dan bersayap melengkung yang mampu membentuk populasi
di laboratorium.
Apakah alasan yang tepat bahwa eksperimen tersebut dapat mempengaruhi
keberlangsungan evolusi?
A. Fenotif tersebut bersifat steril dan tidak stabil
B. Terjadi perubahan fenotif akibat desakan lingkungan
C. Fenotif tersebut hanya muncul apabila dipengaruhi sinar X
D. Fenotip tersebut di alam tidak adaptif sehingga tidak lolos dalam seleksi alam
E. Fenotip tersebut hanya berubah sesaat, ketika tidak dipengaruhi sinar X akan kembali
normal
38. Berikut ini adalah teknik yang berkembang karena bioteknologi:
1) Fertilisasi in vitro
2) Teknik kultur jaringan
3) Teknologi hibridoma
4) Bioremediasi
5) Teknologi transgenik
Aplikasi bioteknologi yang digunakan di bidang kedokteran adalah β¦
A. 1 dan 2
B. 1 dan 3
C. 2 dan 3
D. 3 dan 4
E. 4 dan 5
39. Perbedaan antara bioteknologi tradisional dan bioteknologi modern terletak pada β¦
A. Bahan bakunya
B. Prinspip ilmiah yang digunakan
C. Produknya
D. Kegunaannya
E. Prosesnya
40. Keberhasilan rekayasa genetika menghasilkan tumbuhan yang unggul dan pengembangan
hasilnya terus menerus telah meningkatkan kekuatiran banyak kalangan, terutama ahli
biologi karena β¦
A. Menurunkan populasi plasma nutfah
B. Memberikan keunggulan yang sesaat pada manusia
C. Sifat unggul tidak dapat dipertahankan
D. Sifat unggul memiliki toleransi yang tinggi terhadap lingkungan
E. Gen-gen unggul plasma nutfah menjadi inaktif