SlideShare a Scribd company logo

Prakiraan soal biologi un tahun 2013

1 of 7
Download to read offline
PETUNJUK                                                5. Sikap yang benar dalam menggunakan
Pilih satu jawaban yang Paling tepat!                      sumber daya alam adalah …
1.      Pasangan yanng tepat antara cabang ilmu                A. dieksploitasi secara maksimal karena
        biologi , objek kajia dan tingkat organisasi              secara alami akan beregenerasi
        kehidupan yang dipelajari adalah….                     B.dikelola penggunaannya secara
                                                                  optimal, efektif dan efisien
                   Cabang       Objek        Tingkat
                                                               C. dibiarkan saja karena yang ada telah
                    Ilmu        kajian     organisasi
                                                                  dikuasai negara/pemerintah
                   biologi                 kehidupan
                                                               D.dibiarkan saja agar tetap terjaga
          A Biokimia          Hewan        molekul
                                                                  kelestariannya
          B Botani            Jamur        Jaringan            E. dieksploitasi secara besar-besaran
          C Kardiologi Jantung             Organ                  agar diperoleh hasil yang optimal
          D Entomologi Lumut               Jaringan
          E Mikologi          jamur        Sel          6. Perhatikan Skema Daur hidup Lumut
   2. Salah satu Archebacteria yang bermanfaat
       bagi manusia adalah Methanobacterium.
       Bakteri ini banyak dimanfaatkan manusia
       untuk ….
            A. Mengikat nitrogen
            B. Menghasilkan biogas
            C. Mengubah suhu menjadi yoghurt
            D. Memberi petunjuk adanya gas
                 metana
            E. Menguraikan pencemaran sulfur
   3. Perhatikan ciri-ciri organisme berikut ini;
               1) tubuh tersusun dari sel-sel yang          Berturut-turut nomor 1–2–3 adalah….
                 bersifat prokariotik                       A. Protalium-spermatozoid-
               2) mempunyai dinding sel yang                   tumbuhan lumut
                  tersusun dari zat kitin                   B. protonema–spermatozoid-
               3) memperoleh makanan secara                    sporogonium
                  hetrotrof                                 C. protonema-ovum-tumbuhanlumut
               4) pencernaan berlangsung secara             D. protalium-ovum–sporogonium
                  eksternal                                 E. protalium–spermatozoid-porogonium
               5) tersusun atas benang-benang
                 myselium yang membentuk hifa
    yang merupakan ciri-ciri fungi adalah ....          7. Perhatikan gambar reproduksi coelenterate
                A. 1, 2 dan 3                              (Obelia sp):
                B. 1, 3 dan 5
                C. 2, 3 dan 4
                D. 2, 3 dan 5
                E. 3, 4 dan 5
   4. Kelompok tumbuhan yang menunjukkan
       variasi individu dalam satu spesies terdapat
       pada …….
        A. Jambu, mangga, nanas
        B. Kelapa, tomat, pinang
        C. Terung, tomat, kentang
        D. Mangga gadung, mangga manalagi,              Keterangan yang tepat berdasarkan nomor
           mangga golek                                 secara berurutan pada skema adalah …..
        E. Jahe merah, lengkuas merah, kunyit                   A. Blastula, larva planula, koloni baru
           putih                                                    dan zigot
                                                                B. Larva planula, blastula, koloni baru
                                                                    dan zigot
                                                                C. Koloni baru, zigot, blastula dan
                                                                    larva planula
                                                                D. Zigot , larva planula, koloni baru
                                                                    dan Blastula
                                                                E. Zigot, morula, larva planula dan
                                                                    koloni baru
8. Suatu makhluk hidup mempunyai ciri-ciri         11. Masyarakat disekitar peternakan sapi
    sebagai berikut!                                   mengeluh karena limbah kotoran ternak
     (1) Mempunyai tulang belakang                     yang dapat mencemari lingkungan sekitar.
     (2) Bersifat ovipar, fertilisasi internal         Usaha pemanfaatan yang tepat untuk
     (3) Otak dilindungi oleh cranium                  mengatasi hal tersebut adalah …
     (4) Kulit berbulu                                  A. mengolah kembali menjadi makanan
     (5) Rangka berupa endoskleton                         ternak
   Makhluk hidup yang mempunyai ciri-ciri di            B. memproses menjadi biogas dan pupuk
   atas termasuk dalam kelas . . . .                    C. membuat kolam-kolam ikan di bawah
     A. Aves                                               kandang sapi
     B. Reptile                                         D. memproses menjadi campuran bahan
     C. Amphibia                                            bangunan struktur sel
     D. Mamalia                                         E. mengeringkan dan mengumpulkan untuk
     E. Pisces                                              persediaan bahan bakar di musim hujan
9. Perhatikan skema jaring-jaring makanan
    pada sebuah ekosistem berikut ini !
                                                   12. Perhatikan gambar membran sel berikut ini!




.


                                                           Untuk mempertahankan stabilitas
                                                           membran sel dalam lingkungan air
                                                           bagian X dan Y secara berurutan
        Organisme-organisme yang secara                    bersifat ....
        potensial berinteraksi secara kompetisi                A. Hidrofobik- hidrofobik
        karena mempunyai nichia (relung) yang                  B. Hidrofobik - hidrofilik
        sama adalah .....                                      C. Hidrofilik – hidrofilik
                A. Burung pipit dan elang                      D. Hidrofilik- hidrofobik
                B. Katak dan tikus                             E. Hidrofobik/hidofilik -
                C. Belalang dan ulat                                hidrofobik
                D. Ulat dan katak                  13. Perhatikan tabel berikut!
                E. Burung pipit dan tikus
10. Perhatikan daur oksigen di alam berikut ini!         No.   Nama organel   Fungsi organel
                                                          1.   Sentrosom    Membentuk
                                                                            plasma membran
                                                          2.   Lisosom      Mencerna         zat
                                                                            makanan
                                                          3.   Ribosom      Tempat      sintesis
                                                                            protein
                                                          4.   Badan mikro  Menguraikan
                                                                            peroksida air
                                                          5.   Mitokondria  Tempat terjadinya
                                                                            respirasi
    yang ditunjuk oleh x, y dan z secara
    berurutan adalah .....                             Dua organel yang penjelasan fungsinya
        A. CO2 , O2 dan respirasi anaerob              benar adalah...
        B. CO2 , H2O dan katabolisme                   A. 1 dan 4             D. 2 dan 4
        C. O2 , cahaya dan fotosintesis                B. 1 dan 5             E. 3 dan 5
        D. O2 , H2O dan respirasi anaerob              C. 2 dan 3
        E. O2 , H2O dan fotosintesis
14. Perhatikan gambar penampang melintang        17. Perhatikan gambar sistem pencernaan
    batang dikotil berikut!                          makanan manusia berikut ini!




    Bagian yang berfungsi membawa hasil
    fotosintesis dari daun ke seluruh bagian
    tubuh tumbuhan ditunjukkan oleh nomor . .
    ..                                              Organ yang berfungsi menghasilkan enzim
    A. 1                                            pepsinogen dan HCl adalah yang bernomor
    B. 2                                            ....
    C. 3                                                 A. 1
    D. 4                                                 B. 2
    E. 5                                                 C. 3
                                                         D. 4
15. Perhatikan gambar gerakan pada alat gerak            E. 5
    bagian atas manusia berikut ini!
                                                 18. Perhatikan gambar paru-paru manusia
                                                     berikut ini




        Pernyataan yang benar berkaitan
        dengaan gerakan tersebut pada tabel
        adalah ....
             Nama      Sendi      Otot yang
             gerak      yang    berkontraksi             Seseorang didiagnosis oleh dokter
                      terlibat                           mengidap penyakit infeksi (radang)
       A Ekstensi       putar       bisep                yang menyerang bagian X.
       B Ekstensi engsel            trisep               Kemungkinan namanya adalah ....
       C Fleksi        engsel       bisep                    A. faringitis
       D Fleksi         putar       trisep                   B. Laringitis
       E Elevator engsel            bisep                    C. Bronkhitis
16. Perhatikan gambar jantung manusia berikut:               D. Pneumonia
                                                             E. Asfiksi
                                                 19. Perhatikan gambar nefron berikut ini !




Dari tabel berikut yang menyatakan fungsi X
dan Y adalah...
             Fungsi X           Fungsi Y                Pernyataan berikut yang benar berkaitan
  A. Menerima darah Menerima darah                      dengan bagian berlabel X dan proses
       dari paru-paru     dari paru-paru                yang berlangsung pada saat
  B. Memompa darah Menerima darah                       pembentukan urine adalah …
       ke seluruh tubuh   dari seluruh tubuh                A. Glomerulus, filtrasi
  C. Menerima darah Memompa darah                           B. Tubulus kolektipus, augmentasi
       dari seluruh tubuh ke seluruh tubuh                  C. Tubulus kontortus distal, filtrasi
  D. Memompa darah Memompa darah                            D. Lengkung Henle, reabsorbsi
       dari seluruh tubuh ke seluruh tubuh                  E. Tubulus kontortus proksimal,
  E. Menerima darah Memompa darah                              reabsorbsi
       dari paru-paru     ke paru-paru
20. Fungsi fotoreseptor konus pada proses        24. Perhatikan gambar yang menjelaskan reaksi
    penglihatan adalah memperjelas pandangan         enzimatis berikut ini!
    pada ….
        A. cahaya terang
        B. kurang cahaya
        C. cahaya redup
        D. remang-remang
        E. situasi gelap

                                                    Substrat dan produk secara urut ditunjukkan
                                                    oleh bagian yang bernomor .....
                                                              A. 1 dan 2
                                                              B. 1 dan 3
                                                              C. 2 dan 4
                                                              D. 3 dan 2
21. Perhatikan gambar organ reproduksi dalam                  E. 4 dan 1
    wanita berikut ini                           25. Respirasi aerob terjadi melalui beberapa
                                                     tahapan. Untuk memasuki tahapan siklus
                                                     krebs dari proses glikolisis, asam piruvat
                                                     terlebih dahulu membentuk …..
                                                          A. Asetil – KoA
                                                          B. Suksinil – KoA
                                                          C. Co – enzim A
                                                          D. Asam oksaloasetat
                                                          E. Asam suksinat

                                                 26. Hasil akhir glikolisis satu molekul glukosa
                                                     adalah. . . .
                                                      A. 2 molekul asam piruvat + 2 molekul
         Proses fertilisasi dan nidasi                    H2O + 2 molekul ATP
         (penempelan) secara berurutan                B. 2 molekul asetil koA + 2 molekul
         berlangsung pada bagian ..                      NADH + 2 molekul ATP
              A. O dan L                              C. 2 molekul asam piruvat + 2 molekul
              B. P dan M                                 NADH2 + 2 molekul ATP
              C. N dan P                              D. 2 molekul CO2 + 2 molekul H2O +
              D. L dan P                                 2 molekul NADPH + 2 molekul ATP
              E. M dan O                              E. 2 molekul asam piruvat + 2 molekul
22. Antibodi pada tubuh manusia dibentuk oleh
                                                         CO2 + 2 molekul ATP + 2 molekul
    ....
                                                         NADH2D
          A. Monosit
          B. Eosinofil
          C. Neutrofil
          D. Limfosit
          E. Basofil

23. Cahaya matahari menghambat pertumbuhan
    pada kecambah tumbuhan . Untuk
    membuktikan hipotesis tersebut , dilakukan
    beberapa rancangan percobaan di dalam 4
    cawan petri yang masing-masing berisi :
     1.kapas kering dan biji di tempat terang
     2.kapas kering dan biji di tempat gelap
     3.kapas basah dan biji di tempat terang
     4.kapas basah dan biji di tempat gelap
   Percobaab manakah yang dapat
    membuktikan hipotesis tersebut?
     A. 1 dan 2               D.2 dan 4
     B. 1 dan 3               E. 3 dan 4
     C. 3 dan 5
27. Perhatikan skema proses fotosintesis berikut   30. Perhatikan skema sintesis protein berikut
    ini!                                               Ini!




                                                        Berdasarkan skema sintesis protein tersebut
                                                        bagian yang ditunjuk yang ditunjuk oleh X
                                                        dan Y secara urut merupakan molekul....
                                                           A. RNA dan DNA
                                                           B. DNA dan RNA
     Berdasarkan skema tersebut yang ditandai              C. DNA dan protein
     X, Y dan Z secara urut adalah ...                     D. RNA dan protein
        A. Siklus Calvin, ATP dan NADPH2,                  E. Protein dan DNA
             Fotosistem                            31. Berikut gambar pembelahan sel pada hewan
        B. Fotosistem, siklus Calvin, ATP dan          secara meiosis.
             NADPH2
        C. Fotosistem, ATP dan NADPH2,
             siklus Calvin
        D. ATP dan NADPH2, Fotosistem,
             Siklus Calvin
        E. ATP dan NADPH2, siklus Calvin,
             Fotolisis
28. Karbondioksida sebagai produk samping           Tahapan yang ditunjuk pada gambar A, B, dan
    dari respirasi anaerob yang dilakukan oleh      C secara berurutan adalah ……
    ragi Saccharomyces sp berasal dari              A. Profase I, metaphase I, dan anaphase I
    perubahan .......                               B. Metaphase II, anaphase II, dan profase II
          A. asam asetat menjadi alkohol            C. Anaphase I, profase II, dan metaphase III
          B. asam asetat menjadi asam piruvat       D. Metaphase I, profase I, dan anaphase I
          C. asam piruvat menjadi alkohol           E. Metaphase I, profase II, dan anaphase II
          D. asam piruvat menjadi asam asetat
          E. glukosa menjadi asam piruvat          32. Tanaman ercis memiliki sifat biji bulat (B),
29. Perhatikan Rantai DNA berikut!                     biji keriput (b), batang tinggi (R) dan batang
                                                       pendek (r). Jika tanaman ercis biji bulat
                                                       (homozigot) batang tinggi heterozigot
                                                       disilangkan dengan ercis biji bulat
                                                       (heterozygot) batang pendek, keturunan
                                                       yang bersifat biji bulat batang pendek adalah
                                                       sebanyak .....
                                                                 A. 6,25%
                                                                 B. 12,5%
     Bila terjadi transkripsi, RNAd yang
                                                                 C. 37,5%
     terbentuk adalah ….                                         D. 42,5%
      A. GSU AGA USS                                             E. 50%
      B. GSU ASA ASS
      C. GSU AGA TSS
      D. GST AGA USS
      E. GST UGU USS
33. Seorang peternak ayam memiliki induk           36. Perhatikann rangkaian eksperimen Stanley
    jantan dan betina yang keduanya berpial            Miller berikut ini!
    walnut. Setelah terjadi perkawinan diantara
    keduannya dari 13 butir telur yang
    dihasilkan setelah menetas ternyata terdapat
    1 telur yang menghasilkan ayam berpial
    tunggal (single). Dari hasil tersebut dapat
    dipastikan bahwa kedua induk tersebut
    mempunyai genotif ...
                                                           Eksperimen Stanley Miller dianggap
                  Jantan     Betina                        dapat mengungkap proses asal usul
                                                           pembentukan makhluk hidup karena
             A    RRPP       RrPp                          ditemukan ....
                                                                A. Sel pada bagian 1
             B    RrPP       RrPp                               B. sel pada bagian 2
                                                                C. molekul organik pada bagian 2
             C    RrPp       rrPp                               D. molekul organik pada bagian 3
                                                                E. protozoa pada bagian 3
             D    RrPp       rrPp
                                                   37. Pernyataan berikut ini menyebabkan
             E    RrPp       RrPp                      perubahan leher jerapah!
                                                    1. Jerapah berleher panjang berasal dari
                                                        induk jerapah berleher pendek
34. Seorang laki-laki normal menikahi wanita        2. Pada masa lampau terdapat jerapah
    normal yang ayahnya hemofilia.                      berleher panjang maupun berleher pendek
    Kemungkinan anak perempuan mereka               3. Memanjangnya leher jerapah karena
                                                        pengaruh lingkungan
    yang carier hemofilia adalah ...
                                                    4. Jerapah berleher pendek mati, sedangkan
    A. 0%             D. 50%                        berleher panjang tetap lestari/hidup
    B. 12,5%          E. 75%                        Menurut teori evolusi Darwin yang ada
    C. 25%                                          hubungannya dengan evolusi jerapah adalah
                                                    ….
35. Perhatikan gambar berikut!                         A. 1 dan 2                D. 2 dan 4
                                                       B. 1 dan 4                E. 3 dan 4
                                                       C. 2 dan 3

                                                   38. Perhatikan tabel berikut!

                                                             Bahan       Mikroorganism Produk
                                                                                  e
  Berdasarkan gambar di atas, jenis kerusakan                            1. Aspergillus P.
  kromosom yang terjadi adalah . . . .                   A. Susu
                                                                              oryzae       Yogurt
    A. delesi                                                            2. Lactobacill Q.
    B. translokasi                                       B. Kedelai
                                                                              us casei     Tape
    C. duplikasi                                                         3. Rhizopus       R.
    D. inversi perisentrik                               C. Singkong
                                                                              oryzae       Tempe
    E. inversi parasentrik                                               4. Streptococc
                                                                              us           S.
                                                         D. Kacang
                                                                              thermophilu Kecap
                                                                              s
                                                       Hubungan yang benar antara bahan mentah,
                                                       mikroorganisme      dan      produk   yang
                                                       dihasilkannya adalah...
                                                       A. D-3-R dan A-4-P
                                                       B. A-2-S dan B-4-R
                                                       C. C-3-Q dan B-3-S
                                                       D. A-2-P dan B-3-R
                                                       E. B-1-S dan C-3-S

Recommended

Prediksi soal un biologi 2013
Prediksi soal un biologi 2013Prediksi soal un biologi 2013
Prediksi soal un biologi 2013almansyahnis .
 
Latihan soal biologi sma ma un 2013
Latihan soal biologi sma  ma un 2013Latihan soal biologi sma  ma un 2013
Latihan soal biologi sma ma un 2013almansyahnis .
 
Prediksi Soa UN Biologi sma /ma 2013
Prediksi Soa UN  Biologi sma /ma 2013Prediksi Soa UN  Biologi sma /ma 2013
Prediksi Soa UN Biologi sma /ma 2013almansyahnis .
 
Latihan Soal Biologi SMA/MA Menuju UN 2015
Latihan Soal Biologi SMA/MA Menuju UN 2015Latihan Soal Biologi SMA/MA Menuju UN 2015
Latihan Soal Biologi SMA/MA Menuju UN 2015almansyahnis .
 
Latihan Soal Biologi SMA/MA Menuju UN 2015
Latihan Soal Biologi SMA/MA Menuju UN 2015Latihan Soal Biologi SMA/MA Menuju UN 2015
Latihan Soal Biologi SMA/MA Menuju UN 2015almansyahnis .
 
Contoh soal latihan biologi dan jawabannya
Contoh soal latihan biologi dan jawabannyaContoh soal latihan biologi dan jawabannya
Contoh soal latihan biologi dan jawabannyaRisca Wentiari
 
Soal sma biologi_f25
Soal sma biologi_f25Soal sma biologi_f25
Soal sma biologi_f25kiemfull
 

More Related Content

What's hot

Soal sma biologi_f30
Soal sma biologi_f30Soal sma biologi_f30
Soal sma biologi_f30kiemfull
 
Soal Tryout Biologi Paket A
Soal Tryout Biologi Paket ASoal Tryout Biologi Paket A
Soal Tryout Biologi Paket AKasmadi Rais
 
Soal sma biologi_f15
Soal sma biologi_f15Soal sma biologi_f15
Soal sma biologi_f15kiemfull
 
Soal + jawab
Soal + jawabSoal + jawab
Soal + jawabSupro Ana
 
Soal latihan-osn-biologi 1
Soal latihan-osn-biologi 1Soal latihan-osn-biologi 1
Soal latihan-osn-biologi 1Dadan Suherman
 
To un 2015 biologi a
To un 2015 biologi aTo un 2015 biologi a
To un 2015 biologi aKasmadi Rais
 
Soal sma biologi_f29
Soal sma biologi_f29Soal sma biologi_f29
Soal sma biologi_f29kiemfull
 
Soal sma biologi_f28
Soal sma biologi_f28Soal sma biologi_f28
Soal sma biologi_f28kiemfull
 
Soal sma biologi_f12
Soal sma biologi_f12Soal sma biologi_f12
Soal sma biologi_f12kiemfull
 
Soal sma biologi_f11
Soal sma biologi_f11Soal sma biologi_f11
Soal sma biologi_f11kiemfull
 
Soal sma biologi_f19
Soal sma biologi_f19Soal sma biologi_f19
Soal sma biologi_f19kiemfull
 
Soal sma biologi_f13
Soal sma biologi_f13Soal sma biologi_f13
Soal sma biologi_f13kiemfull
 
Soal osn-biologi-tingkat-kabupaten-kota-tahun-2015
Soal osn-biologi-tingkat-kabupaten-kota-tahun-2015Soal osn-biologi-tingkat-kabupaten-kota-tahun-2015
Soal osn-biologi-tingkat-kabupaten-kota-tahun-2015rina72
 
TRYOUT 4 BIOLOGI TIPE A 2014
TRYOUT 4 BIOLOGI TIPE A 2014TRYOUT 4 BIOLOGI TIPE A 2014
TRYOUT 4 BIOLOGI TIPE A 2014Kasmadi Rais
 
SOAL PREDIKSI BIOLOGI UN 2012
SOAL PREDIKSI BIOLOGI UN 2012SOAL PREDIKSI BIOLOGI UN 2012
SOAL PREDIKSI BIOLOGI UN 2012Kasmadi Rais
 
To un 2015 biologi b
To un 2015 biologi bTo un 2015 biologi b
To un 2015 biologi bKasmadi Rais
 
Soal sma biologi_f16
Soal sma biologi_f16Soal sma biologi_f16
Soal sma biologi_f16kiemfull
 

What's hot (20)

Soal sma biologi_f30
Soal sma biologi_f30Soal sma biologi_f30
Soal sma biologi_f30
 
Soal Tryout Biologi Paket A
Soal Tryout Biologi Paket ASoal Tryout Biologi Paket A
Soal Tryout Biologi Paket A
 
Soal to bio paket f
Soal to bio paket fSoal to bio paket f
Soal to bio paket f
 
Soal sma biologi_f15
Soal sma biologi_f15Soal sma biologi_f15
Soal sma biologi_f15
 
Bahan ukk bio-x sma-
Bahan ukk bio-x sma- Bahan ukk bio-x sma-
Bahan ukk bio-x sma-
 
Soal + jawab
Soal + jawabSoal + jawab
Soal + jawab
 
Soal latihan-osn-biologi 1
Soal latihan-osn-biologi 1Soal latihan-osn-biologi 1
Soal latihan-osn-biologi 1
 
To un 2015 biologi a
To un 2015 biologi aTo un 2015 biologi a
To un 2015 biologi a
 
Soal sma biologi_f29
Soal sma biologi_f29Soal sma biologi_f29
Soal sma biologi_f29
 
Soal sma biologi_f28
Soal sma biologi_f28Soal sma biologi_f28
Soal sma biologi_f28
 
Soal sma biologi_f12
Soal sma biologi_f12Soal sma biologi_f12
Soal sma biologi_f12
 
Soal sma biologi_f11
Soal sma biologi_f11Soal sma biologi_f11
Soal sma biologi_f11
 
Soal biologi
Soal biologiSoal biologi
Soal biologi
 
Soal sma biologi_f19
Soal sma biologi_f19Soal sma biologi_f19
Soal sma biologi_f19
 
Soal sma biologi_f13
Soal sma biologi_f13Soal sma biologi_f13
Soal sma biologi_f13
 
Soal osn-biologi-tingkat-kabupaten-kota-tahun-2015
Soal osn-biologi-tingkat-kabupaten-kota-tahun-2015Soal osn-biologi-tingkat-kabupaten-kota-tahun-2015
Soal osn-biologi-tingkat-kabupaten-kota-tahun-2015
 
TRYOUT 4 BIOLOGI TIPE A 2014
TRYOUT 4 BIOLOGI TIPE A 2014TRYOUT 4 BIOLOGI TIPE A 2014
TRYOUT 4 BIOLOGI TIPE A 2014
 
SOAL PREDIKSI BIOLOGI UN 2012
SOAL PREDIKSI BIOLOGI UN 2012SOAL PREDIKSI BIOLOGI UN 2012
SOAL PREDIKSI BIOLOGI UN 2012
 
To un 2015 biologi b
To un 2015 biologi bTo un 2015 biologi b
To un 2015 biologi b
 
Soal sma biologi_f16
Soal sma biologi_f16Soal sma biologi_f16
Soal sma biologi_f16
 

Similar to Prakiraan soal biologi un tahun 2013

Prediksi biologi un sma 2009
Prediksi biologi un sma 2009Prediksi biologi un sma 2009
Prediksi biologi un sma 2009ngadirojo
 
Soal try out UN IPA SD Muhammadiyah Banjaran Tahun 2012 Paket
Soal try out UN IPA SD Muhammadiyah Banjaran Tahun 2012 PaketSoal try out UN IPA SD Muhammadiyah Banjaran Tahun 2012 Paket
Soal try out UN IPA SD Muhammadiyah Banjaran Tahun 2012 Paketarif widyatma
 
Soal olmpiade sains smp ipa 09[1]
Soal olmpiade sains smp  ipa 09[1]Soal olmpiade sains smp  ipa 09[1]
Soal olmpiade sains smp ipa 09[1]Bondy Robiarso
 
Latihan un-sma-2011-biologi-ipa
Latihan un-sma-2011-biologi-ipaLatihan un-sma-2011-biologi-ipa
Latihan un-sma-2011-biologi-ipachaplin212
 
Siap UTS IPA Paket_02
Siap UTS IPA Paket_02Siap UTS IPA Paket_02
Siap UTS IPA Paket_02abuhaim9
 
Bank soal kelamgsugan hidup organisme
Bank soal kelamgsugan hidup organismeBank soal kelamgsugan hidup organisme
Bank soal kelamgsugan hidup organismeSuci Kusuma
 
Bio sma 2000k
Bio sma 2000kBio sma 2000k
Bio sma 2000kRhosid
 
LATIHAN SOAL IPA KELAS 7.docx
LATIHAN SOAL IPA KELAS 7.docxLATIHAN SOAL IPA KELAS 7.docx
LATIHAN SOAL IPA KELAS 7.docxAriLestari12
 
LATIHAN SOAL IPA KELAS 7.docx
LATIHAN SOAL IPA KELAS 7.docxLATIHAN SOAL IPA KELAS 7.docx
LATIHAN SOAL IPA KELAS 7.docxAriLestari12
 
6942064 Kumpulan Soal Ipa Sd Kelas 6
6942064 Kumpulan Soal Ipa Sd Kelas 66942064 Kumpulan Soal Ipa Sd Kelas 6
6942064 Kumpulan Soal Ipa Sd Kelas 6Nurril Falach
 
Prediksisoalunbiologi2013 130404103131-phpapp02
Prediksisoalunbiologi2013 130404103131-phpapp02Prediksisoalunbiologi2013 130404103131-phpapp02
Prediksisoalunbiologi2013 130404103131-phpapp02nasrul awaludin
 
(Hal 1 30)kumpulan arsip soal un biologi sma tahun 2009-2012
(Hal 1 30)kumpulan arsip soal un biologi sma tahun 2009-2012(Hal 1 30)kumpulan arsip soal un biologi sma tahun 2009-2012
(Hal 1 30)kumpulan arsip soal un biologi sma tahun 2009-2012Arrya Budhiman Indrakusumah
 
Soal latihan 4 bakteri
Soal latihan 4 bakteriSoal latihan 4 bakteri
Soal latihan 4 bakteriMaman Sulaeman
 
Soal biologi SMA Kelas X Semester I BAB I
Soal biologi SMA Kelas X Semester I BAB ISoal biologi SMA Kelas X Semester I BAB I
Soal biologi SMA Kelas X Semester I BAB IAgistiar Ma'ul
 

Similar to Prakiraan soal biologi un tahun 2013 (20)

Prediksi biologi un sma 2009
Prediksi biologi un sma 2009Prediksi biologi un sma 2009
Prediksi biologi un sma 2009
 
Ujian nasional-bio-2011
Ujian nasional-bio-2011Ujian nasional-bio-2011
Ujian nasional-bio-2011
 
Soal try out UN IPA SD Muhammadiyah Banjaran Tahun 2012 Paket
Soal try out UN IPA SD Muhammadiyah Banjaran Tahun 2012 PaketSoal try out UN IPA SD Muhammadiyah Banjaran Tahun 2012 Paket
Soal try out UN IPA SD Muhammadiyah Banjaran Tahun 2012 Paket
 
Soal olmpiade sains smp ipa 09[1]
Soal olmpiade sains smp  ipa 09[1]Soal olmpiade sains smp  ipa 09[1]
Soal olmpiade sains smp ipa 09[1]
 
Latihan un-sma-2011-biologi-ipa
Latihan un-sma-2011-biologi-ipaLatihan un-sma-2011-biologi-ipa
Latihan un-sma-2011-biologi-ipa
 
Soal seleksi osn bio 2
Soal seleksi osn bio 2Soal seleksi osn bio 2
Soal seleksi osn bio 2
 
Siap UTS IPA Paket_02
Siap UTS IPA Paket_02Siap UTS IPA Paket_02
Siap UTS IPA Paket_02
 
Biologi 1 far
Biologi 1 farBiologi 1 far
Biologi 1 far
 
Prediksi UNAS IPA SMP 2013 paket 4
Prediksi UNAS IPA SMP 2013 paket 4Prediksi UNAS IPA SMP 2013 paket 4
Prediksi UNAS IPA SMP 2013 paket 4
 
Soal soal
Soal soalSoal soal
Soal soal
 
Bank soal kelamgsugan hidup organisme
Bank soal kelamgsugan hidup organismeBank soal kelamgsugan hidup organisme
Bank soal kelamgsugan hidup organisme
 
Bio sma 2000k
Bio sma 2000kBio sma 2000k
Bio sma 2000k
 
LATIHAN SOAL IPA KELAS 7.docx
LATIHAN SOAL IPA KELAS 7.docxLATIHAN SOAL IPA KELAS 7.docx
LATIHAN SOAL IPA KELAS 7.docx
 
LATIHAN SOAL IPA KELAS 7.docx
LATIHAN SOAL IPA KELAS 7.docxLATIHAN SOAL IPA KELAS 7.docx
LATIHAN SOAL IPA KELAS 7.docx
 
6942064 Kumpulan Soal Ipa Sd Kelas 6
6942064 Kumpulan Soal Ipa Sd Kelas 66942064 Kumpulan Soal Ipa Sd Kelas 6
6942064 Kumpulan Soal Ipa Sd Kelas 6
 
Prediksisoalunbiologi2013 130404103131-phpapp02
Prediksisoalunbiologi2013 130404103131-phpapp02Prediksisoalunbiologi2013 130404103131-phpapp02
Prediksisoalunbiologi2013 130404103131-phpapp02
 
(Hal 1 30)kumpulan arsip soal un biologi sma tahun 2009-2012
(Hal 1 30)kumpulan arsip soal un biologi sma tahun 2009-2012(Hal 1 30)kumpulan arsip soal un biologi sma tahun 2009-2012
(Hal 1 30)kumpulan arsip soal un biologi sma tahun 2009-2012
 
Soal latihan 4 bakteri
Soal latihan 4 bakteriSoal latihan 4 bakteri
Soal latihan 4 bakteri
 
Bab 1 hakekat biologi
Bab 1 hakekat biologiBab 1 hakekat biologi
Bab 1 hakekat biologi
 
Soal biologi SMA Kelas X Semester I BAB I
Soal biologi SMA Kelas X Semester I BAB ISoal biologi SMA Kelas X Semester I BAB I
Soal biologi SMA Kelas X Semester I BAB I
 

More from almansyahnis .

RPP BIOLOGI KELAS XII KD 3.4 (pembelahan sel)
RPP BIOLOGI KELAS XII KD 3.4 (pembelahan sel)RPP BIOLOGI KELAS XII KD 3.4 (pembelahan sel)
RPP BIOLOGI KELAS XII KD 3.4 (pembelahan sel)almansyahnis .
 
CONTOH SOAL PENCERNAAN DAN JAWABAN
CONTOH SOAL PENCERNAAN DAN JAWABANCONTOH SOAL PENCERNAAN DAN JAWABAN
CONTOH SOAL PENCERNAAN DAN JAWABANalmansyahnis .
 
Rpp biologi xi. kd 3.9 ( sistem ekskresi ) almansyahnis sman 8 pekanbaru 2
Rpp biologi xi. kd 3.9 ( sistem ekskresi )  almansyahnis sman 8 pekanbaru 2Rpp biologi xi. kd 3.9 ( sistem ekskresi )  almansyahnis sman 8 pekanbaru 2
Rpp biologi xi. kd 3.9 ( sistem ekskresi ) almansyahnis sman 8 pekanbaru 2almansyahnis .
 
Rpp biologi xi. kd 3.8 ( sistem pernapasan ) almansyahnis sman 8 pekanbaru
Rpp biologi xi. kd 3.8 ( sistem pernapasan )  almansyahnis sman 8 pekanbaruRpp biologi xi. kd 3.8 ( sistem pernapasan )  almansyahnis sman 8 pekanbaru
Rpp biologi xi. kd 3.8 ( sistem pernapasan ) almansyahnis sman 8 pekanbarualmansyahnis .
 
Rpp biologi xi. kd 3.7 (sistem pencernaan) almansyahnis sman 8 pekanbaru
Rpp biologi xi. kd 3.7 (sistem pencernaan) almansyahnis sman 8 pekanbaruRpp biologi xi. kd 3.7 (sistem pencernaan) almansyahnis sman 8 pekanbaru
Rpp biologi xi. kd 3.7 (sistem pencernaan) almansyahnis sman 8 pekanbarualmansyahnis .
 
Rpp biologi xi. kd 3.6 ( sistem sirkulasi ) almansyahnis sman 8 pekanbaru
Rpp biologi xi. kd 3.6 ( sistem sirkulasi )   almansyahnis sman 8 pekanbaruRpp biologi xi. kd 3.6 ( sistem sirkulasi )   almansyahnis sman 8 pekanbaru
Rpp biologi xi. kd 3.6 ( sistem sirkulasi ) almansyahnis sman 8 pekanbarualmansyahnis .
 
RPP Biologi SMA Kelas XI MIA KD 3.5 ( sistem gerak Manusia ) almansyahnis S...
RPP Biologi SMA Kelas XI MIA KD 3.5 ( sistem gerak Manusia )   almansyahnis S...RPP Biologi SMA Kelas XI MIA KD 3.5 ( sistem gerak Manusia )   almansyahnis S...
RPP Biologi SMA Kelas XI MIA KD 3.5 ( sistem gerak Manusia ) almansyahnis S...almansyahnis .
 
LATIHAN SOAL MEKANISME TRANSPOR PADA MEMBRAN
LATIHAN SOAL MEKANISME TRANSPOR PADA MEMBRANLATIHAN SOAL MEKANISME TRANSPOR PADA MEMBRAN
LATIHAN SOAL MEKANISME TRANSPOR PADA MEMBRANalmansyahnis .
 
RPP Biologi SMA Kelas XI MIA KD 3. 4 (Struktur dan Fungsi Jaringan Hewan ) A...
RPP Biologi SMA Kelas XI MIA KD 3. 4  (Struktur dan Fungsi Jaringan Hewan ) A...RPP Biologi SMA Kelas XI MIA KD 3. 4  (Struktur dan Fungsi Jaringan Hewan ) A...
RPP Biologi SMA Kelas XI MIA KD 3. 4 (Struktur dan Fungsi Jaringan Hewan ) A...almansyahnis .
 
RPP Biologi KELAS XI MIA KD 3.3 ( jaringan tumbuhan) almansyahnis ,SMAN8 PEK...
RPP Biologi KELAS XI MIA KD 3.3 ( jaringan tumbuhan)  almansyahnis ,SMAN8 PEK...RPP Biologi KELAS XI MIA KD 3.3 ( jaringan tumbuhan)  almansyahnis ,SMAN8 PEK...
RPP Biologi KELAS XI MIA KD 3.3 ( jaringan tumbuhan) almansyahnis ,SMAN8 PEK...almansyahnis .
 
RPP Biologi SMA Kelas XI MIA . KD 3. 2 ( mekanisme transpor pada membran) a...
RPP Biologi SMA Kelas XI MIA  . KD 3. 2 ( mekanisme transpor pada membran)  a...RPP Biologi SMA Kelas XI MIA  . KD 3. 2 ( mekanisme transpor pada membran)  a...
RPP Biologi SMA Kelas XI MIA . KD 3. 2 ( mekanisme transpor pada membran) a...almansyahnis .
 
Rpp biologi xi. kd 3. 1 (sel)-almansyahnis sman 8 pekanbaru )
Rpp biologi xi. kd 3. 1  (sel)-almansyahnis sman 8 pekanbaru )Rpp biologi xi. kd 3. 1  (sel)-almansyahnis sman 8 pekanbaru )
Rpp biologi xi. kd 3. 1 (sel)-almansyahnis sman 8 pekanbaru )almansyahnis .
 
Silabus Kimia SMA kls XI Kurikulum 2013
Silabus Kimia SMA kls XI Kurikulum 2013Silabus Kimia SMA kls XI Kurikulum 2013
Silabus Kimia SMA kls XI Kurikulum 2013almansyahnis .
 
Silabus Kimia SMA kls X Kurikulum 2013
Silabus Kimia SMA kls X Kurikulum 2013Silabus Kimia SMA kls X Kurikulum 2013
Silabus Kimia SMA kls X Kurikulum 2013almansyahnis .
 
Rpp biologi. x. kd 3.4 (archabacteria ) almansyahnis. sman 8 pekanbaru
Rpp biologi. x. kd 3.4  (archabacteria ) almansyahnis. sman 8 pekanbaruRpp biologi. x. kd 3.4  (archabacteria ) almansyahnis. sman 8 pekanbaru
Rpp biologi. x. kd 3.4 (archabacteria ) almansyahnis. sman 8 pekanbarualmansyahnis .
 
Rpp biologi x. kd 3. 1 (ruang lingkup mh)-almansyahnis sman 8 pekanbaru
Rpp biologi x. kd 3. 1  (ruang lingkup mh)-almansyahnis sman 8 pekanbaruRpp biologi x. kd 3. 1  (ruang lingkup mh)-almansyahnis sman 8 pekanbaru
Rpp biologi x. kd 3. 1 (ruang lingkup mh)-almansyahnis sman 8 pekanbarualmansyahnis .
 
Draf Silabus Biologi Kelas XI
Draf Silabus Biologi Kelas XIDraf Silabus Biologi Kelas XI
Draf Silabus Biologi Kelas XIalmansyahnis .
 
RPP Biologi X-KD 3. 2 ( keanakaragaman hayati) almansyahnis sman 8 pku
RPP Biologi X-KD 3. 2 ( keanakaragaman hayati)  almansyahnis sman 8 pkuRPP Biologi X-KD 3. 2 ( keanakaragaman hayati)  almansyahnis sman 8 pku
RPP Biologi X-KD 3. 2 ( keanakaragaman hayati) almansyahnis sman 8 pkualmansyahnis .
 
Nama Tumbuhan ( Latin- daerah )
Nama Tumbuhan  ( Latin- daerah )Nama Tumbuhan  ( Latin- daerah )
Nama Tumbuhan ( Latin- daerah )almansyahnis .
 
Nama tumbuhan ( Daerah- Ilmiah )
Nama  tumbuhan ( Daerah- Ilmiah )Nama  tumbuhan ( Daerah- Ilmiah )
Nama tumbuhan ( Daerah- Ilmiah )almansyahnis .
 

More from almansyahnis . (20)

RPP BIOLOGI KELAS XII KD 3.4 (pembelahan sel)
RPP BIOLOGI KELAS XII KD 3.4 (pembelahan sel)RPP BIOLOGI KELAS XII KD 3.4 (pembelahan sel)
RPP BIOLOGI KELAS XII KD 3.4 (pembelahan sel)
 
CONTOH SOAL PENCERNAAN DAN JAWABAN
CONTOH SOAL PENCERNAAN DAN JAWABANCONTOH SOAL PENCERNAAN DAN JAWABAN
CONTOH SOAL PENCERNAAN DAN JAWABAN
 
Rpp biologi xi. kd 3.9 ( sistem ekskresi ) almansyahnis sman 8 pekanbaru 2
Rpp biologi xi. kd 3.9 ( sistem ekskresi )  almansyahnis sman 8 pekanbaru 2Rpp biologi xi. kd 3.9 ( sistem ekskresi )  almansyahnis sman 8 pekanbaru 2
Rpp biologi xi. kd 3.9 ( sistem ekskresi ) almansyahnis sman 8 pekanbaru 2
 
Rpp biologi xi. kd 3.8 ( sistem pernapasan ) almansyahnis sman 8 pekanbaru
Rpp biologi xi. kd 3.8 ( sistem pernapasan )  almansyahnis sman 8 pekanbaruRpp biologi xi. kd 3.8 ( sistem pernapasan )  almansyahnis sman 8 pekanbaru
Rpp biologi xi. kd 3.8 ( sistem pernapasan ) almansyahnis sman 8 pekanbaru
 
Rpp biologi xi. kd 3.7 (sistem pencernaan) almansyahnis sman 8 pekanbaru
Rpp biologi xi. kd 3.7 (sistem pencernaan) almansyahnis sman 8 pekanbaruRpp biologi xi. kd 3.7 (sistem pencernaan) almansyahnis sman 8 pekanbaru
Rpp biologi xi. kd 3.7 (sistem pencernaan) almansyahnis sman 8 pekanbaru
 
Rpp biologi xi. kd 3.6 ( sistem sirkulasi ) almansyahnis sman 8 pekanbaru
Rpp biologi xi. kd 3.6 ( sistem sirkulasi )   almansyahnis sman 8 pekanbaruRpp biologi xi. kd 3.6 ( sistem sirkulasi )   almansyahnis sman 8 pekanbaru
Rpp biologi xi. kd 3.6 ( sistem sirkulasi ) almansyahnis sman 8 pekanbaru
 
RPP Biologi SMA Kelas XI MIA KD 3.5 ( sistem gerak Manusia ) almansyahnis S...
RPP Biologi SMA Kelas XI MIA KD 3.5 ( sistem gerak Manusia )   almansyahnis S...RPP Biologi SMA Kelas XI MIA KD 3.5 ( sistem gerak Manusia )   almansyahnis S...
RPP Biologi SMA Kelas XI MIA KD 3.5 ( sistem gerak Manusia ) almansyahnis S...
 
LATIHAN SOAL MEKANISME TRANSPOR PADA MEMBRAN
LATIHAN SOAL MEKANISME TRANSPOR PADA MEMBRANLATIHAN SOAL MEKANISME TRANSPOR PADA MEMBRAN
LATIHAN SOAL MEKANISME TRANSPOR PADA MEMBRAN
 
RPP Biologi SMA Kelas XI MIA KD 3. 4 (Struktur dan Fungsi Jaringan Hewan ) A...
RPP Biologi SMA Kelas XI MIA KD 3. 4  (Struktur dan Fungsi Jaringan Hewan ) A...RPP Biologi SMA Kelas XI MIA KD 3. 4  (Struktur dan Fungsi Jaringan Hewan ) A...
RPP Biologi SMA Kelas XI MIA KD 3. 4 (Struktur dan Fungsi Jaringan Hewan ) A...
 
RPP Biologi KELAS XI MIA KD 3.3 ( jaringan tumbuhan) almansyahnis ,SMAN8 PEK...
RPP Biologi KELAS XI MIA KD 3.3 ( jaringan tumbuhan)  almansyahnis ,SMAN8 PEK...RPP Biologi KELAS XI MIA KD 3.3 ( jaringan tumbuhan)  almansyahnis ,SMAN8 PEK...
RPP Biologi KELAS XI MIA KD 3.3 ( jaringan tumbuhan) almansyahnis ,SMAN8 PEK...
 
RPP Biologi SMA Kelas XI MIA . KD 3. 2 ( mekanisme transpor pada membran) a...
RPP Biologi SMA Kelas XI MIA  . KD 3. 2 ( mekanisme transpor pada membran)  a...RPP Biologi SMA Kelas XI MIA  . KD 3. 2 ( mekanisme transpor pada membran)  a...
RPP Biologi SMA Kelas XI MIA . KD 3. 2 ( mekanisme transpor pada membran) a...
 
Rpp biologi xi. kd 3. 1 (sel)-almansyahnis sman 8 pekanbaru )
Rpp biologi xi. kd 3. 1  (sel)-almansyahnis sman 8 pekanbaru )Rpp biologi xi. kd 3. 1  (sel)-almansyahnis sman 8 pekanbaru )
Rpp biologi xi. kd 3. 1 (sel)-almansyahnis sman 8 pekanbaru )
 
Silabus Kimia SMA kls XI Kurikulum 2013
Silabus Kimia SMA kls XI Kurikulum 2013Silabus Kimia SMA kls XI Kurikulum 2013
Silabus Kimia SMA kls XI Kurikulum 2013
 
Silabus Kimia SMA kls X Kurikulum 2013
Silabus Kimia SMA kls X Kurikulum 2013Silabus Kimia SMA kls X Kurikulum 2013
Silabus Kimia SMA kls X Kurikulum 2013
 
Rpp biologi. x. kd 3.4 (archabacteria ) almansyahnis. sman 8 pekanbaru
Rpp biologi. x. kd 3.4  (archabacteria ) almansyahnis. sman 8 pekanbaruRpp biologi. x. kd 3.4  (archabacteria ) almansyahnis. sman 8 pekanbaru
Rpp biologi. x. kd 3.4 (archabacteria ) almansyahnis. sman 8 pekanbaru
 
Rpp biologi x. kd 3. 1 (ruang lingkup mh)-almansyahnis sman 8 pekanbaru
Rpp biologi x. kd 3. 1  (ruang lingkup mh)-almansyahnis sman 8 pekanbaruRpp biologi x. kd 3. 1  (ruang lingkup mh)-almansyahnis sman 8 pekanbaru
Rpp biologi x. kd 3. 1 (ruang lingkup mh)-almansyahnis sman 8 pekanbaru
 
Draf Silabus Biologi Kelas XI
Draf Silabus Biologi Kelas XIDraf Silabus Biologi Kelas XI
Draf Silabus Biologi Kelas XI
 
RPP Biologi X-KD 3. 2 ( keanakaragaman hayati) almansyahnis sman 8 pku
RPP Biologi X-KD 3. 2 ( keanakaragaman hayati)  almansyahnis sman 8 pkuRPP Biologi X-KD 3. 2 ( keanakaragaman hayati)  almansyahnis sman 8 pku
RPP Biologi X-KD 3. 2 ( keanakaragaman hayati) almansyahnis sman 8 pku
 
Nama Tumbuhan ( Latin- daerah )
Nama Tumbuhan  ( Latin- daerah )Nama Tumbuhan  ( Latin- daerah )
Nama Tumbuhan ( Latin- daerah )
 
Nama tumbuhan ( Daerah- Ilmiah )
Nama  tumbuhan ( Daerah- Ilmiah )Nama  tumbuhan ( Daerah- Ilmiah )
Nama tumbuhan ( Daerah- Ilmiah )
 

Recently uploaded

soialisasi isu perundungan di satuan pendidikan
soialisasi isu perundungan di satuan pendidikansoialisasi isu perundungan di satuan pendidikan
soialisasi isu perundungan di satuan pendidikanLIDIADEVEGA4
 
Demonstrasi Kontekstual tugas Modul 3.2.pdf
Demonstrasi Kontekstual  tugas Modul 3.2.pdfDemonstrasi Kontekstual  tugas Modul 3.2.pdf
Demonstrasi Kontekstual tugas Modul 3.2.pdfResnaningPujiAstuti1
 
Modul Ajar Informatika Kelas 11 Fase F - [modulguruku.com]
Modul Ajar Informatika Kelas 11 Fase F - [modulguruku.com]Modul Ajar Informatika Kelas 11 Fase F - [modulguruku.com]
Modul Ajar Informatika Kelas 11 Fase F - [modulguruku.com]Modul Guruku
 
Modul Ajar Fisika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Fisika Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaModul Ajar Fisika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Fisika Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaModul Guruku
 
Bahasa Bare'e (Bare'e-Taal) di Sulawesi Bagian Tengah
Bahasa Bare'e (Bare'e-Taal) di Sulawesi Bagian TengahBahasa Bare'e (Bare'e-Taal) di Sulawesi Bagian Tengah
Bahasa Bare'e (Bare'e-Taal) di Sulawesi Bagian TengahPejuangKeadilan2
 
Bahan Presentasi Bedah Buku _"STRATEGI DIGITAL MARKETING" by Ken Kanaidi.pptx
Bahan Presentasi Bedah  Buku _"STRATEGI DIGITAL MARKETING" by Ken Kanaidi.pptxBahan Presentasi Bedah  Buku _"STRATEGI DIGITAL MARKETING" by Ken Kanaidi.pptx
Bahan Presentasi Bedah Buku _"STRATEGI DIGITAL MARKETING" by Ken Kanaidi.pptxKanaidi ken
 
PPT PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI WEBINAR 3-1.pdf
PPT PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI WEBINAR 3-1.pdfPPT PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI WEBINAR 3-1.pdf
PPT PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI WEBINAR 3-1.pdfMegaSilviSaputri
 
Evaluasi Rencana Pembangunan Daerah -Penyelarasan RPJPN-RPJD
Evaluasi Rencana Pembangunan Daerah -Penyelarasan RPJPN-RPJDEvaluasi Rencana Pembangunan Daerah -Penyelarasan RPJPN-RPJD
Evaluasi Rencana Pembangunan Daerah -Penyelarasan RPJPN-RPJDDadang Solihin
 
aksi nyata iklim sekolah aman mencegah kekerasan seksual
aksi nyata iklim sekolah aman mencegah kekerasan seksualaksi nyata iklim sekolah aman mencegah kekerasan seksual
aksi nyata iklim sekolah aman mencegah kekerasan seksualLIDIADEVEGA4
 
Materi Kelas Ministry Learning Center "Kehidupan Rasul Paulus"
Materi Kelas Ministry Learning Center "Kehidupan Rasul Paulus"Materi Kelas Ministry Learning Center "Kehidupan Rasul Paulus"
Materi Kelas Ministry Learning Center "Kehidupan Rasul Paulus"SABDA
 
Re_Post By LK_Pedoman Penerapan ASEAN MRA-TP.pdf
Re_Post By LK_Pedoman Penerapan ASEAN MRA-TP.pdfRe_Post By LK_Pedoman Penerapan ASEAN MRA-TP.pdf
Re_Post By LK_Pedoman Penerapan ASEAN MRA-TP.pdfLALU LK
 
PELAKSANAAN + Link-Link MATERI Training _"Teknik Perhitungan & Verifikasi TK...
PELAKSANAAN  + Link-Link MATERI Training _"Teknik Perhitungan & Verifikasi TK...PELAKSANAAN  + Link-Link MATERI Training _"Teknik Perhitungan & Verifikasi TK...
PELAKSANAAN + Link-Link MATERI Training _"Teknik Perhitungan & Verifikasi TK...Kanaidi ken
 
Modul Ajar Teks Fantasi Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas 7
Modul Ajar Teks Fantasi Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas 7Modul Ajar Teks Fantasi Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas 7
Modul Ajar Teks Fantasi Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas 7LIDIADEVEGA4
 
SOSIALISASI LOMBA INOBEL 2024. .pptx
SOSIALISASI LOMBA INOBEL 2024.          .pptxSOSIALISASI LOMBA INOBEL 2024.          .pptx
SOSIALISASI LOMBA INOBEL 2024. .pptxgeri91000081118200
 
Pelaksanaan WEBINAR_ Bedah Buku _"STRATEGI DIGITAL MARKETING" _ DPW PDPTN JABAR.
Pelaksanaan WEBINAR_ Bedah Buku _"STRATEGI DIGITAL MARKETING" _ DPW PDPTN JABAR.Pelaksanaan WEBINAR_ Bedah Buku _"STRATEGI DIGITAL MARKETING" _ DPW PDPTN JABAR.
Pelaksanaan WEBINAR_ Bedah Buku _"STRATEGI DIGITAL MARKETING" _ DPW PDPTN JABAR.Kanaidi ken
 
Bioteknologi kelas x kurikulum merdeka.ppt
Bioteknologi kelas x kurikulum merdeka.pptBioteknologi kelas x kurikulum merdeka.ppt
Bioteknologi kelas x kurikulum merdeka.pptRikaElvana
 
Kamus Bahasa Bare'e (Bare'e-Taal woordenboek), Indonesia - Bare'e
Kamus Bahasa Bare'e (Bare'e-Taal woordenboek), Indonesia - Bare'eKamus Bahasa Bare'e (Bare'e-Taal woordenboek), Indonesia - Bare'e
Kamus Bahasa Bare'e (Bare'e-Taal woordenboek), Indonesia - Bare'ePejuangKeadilan2
 
PELAKSANAAN & Link2 MATERI Workshop _Prinsip & Penerapan TATA KELOLA Perusah...
PELAKSANAAN & Link2  MATERI Workshop _Prinsip & Penerapan TATA KELOLA Perusah...PELAKSANAAN & Link2  MATERI Workshop _Prinsip & Penerapan TATA KELOLA Perusah...
PELAKSANAAN & Link2 MATERI Workshop _Prinsip & Penerapan TATA KELOLA Perusah...Kanaidi ken
 
Bahasa Bare'e, Bahasa pembentuk nama negara Indonesia
Bahasa Bare'e, Bahasa pembentuk nama negara IndonesiaBahasa Bare'e, Bahasa pembentuk nama negara Indonesia
Bahasa Bare'e, Bahasa pembentuk nama negara Indonesiaposotojo01
 

Recently uploaded (20)

soialisasi isu perundungan di satuan pendidikan
soialisasi isu perundungan di satuan pendidikansoialisasi isu perundungan di satuan pendidikan
soialisasi isu perundungan di satuan pendidikan
 
Demonstrasi Kontekstual tugas Modul 3.2.pdf
Demonstrasi Kontekstual  tugas Modul 3.2.pdfDemonstrasi Kontekstual  tugas Modul 3.2.pdf
Demonstrasi Kontekstual tugas Modul 3.2.pdf
 
Modul Ajar Informatika Kelas 11 Fase F - [modulguruku.com]
Modul Ajar Informatika Kelas 11 Fase F - [modulguruku.com]Modul Ajar Informatika Kelas 11 Fase F - [modulguruku.com]
Modul Ajar Informatika Kelas 11 Fase F - [modulguruku.com]
 
Modul Ajar Fisika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Fisika Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaModul Ajar Fisika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Fisika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
 
Bahasa Bare'e (Bare'e-Taal) di Sulawesi Bagian Tengah
Bahasa Bare'e (Bare'e-Taal) di Sulawesi Bagian TengahBahasa Bare'e (Bare'e-Taal) di Sulawesi Bagian Tengah
Bahasa Bare'e (Bare'e-Taal) di Sulawesi Bagian Tengah
 
Bahan Presentasi Bedah Buku _"STRATEGI DIGITAL MARKETING" by Ken Kanaidi.pptx
Bahan Presentasi Bedah  Buku _"STRATEGI DIGITAL MARKETING" by Ken Kanaidi.pptxBahan Presentasi Bedah  Buku _"STRATEGI DIGITAL MARKETING" by Ken Kanaidi.pptx
Bahan Presentasi Bedah Buku _"STRATEGI DIGITAL MARKETING" by Ken Kanaidi.pptx
 
PPT PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI WEBINAR 3-1.pdf
PPT PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI WEBINAR 3-1.pdfPPT PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI WEBINAR 3-1.pdf
PPT PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI WEBINAR 3-1.pdf
 
Evaluasi Rencana Pembangunan Daerah -Penyelarasan RPJPN-RPJD
Evaluasi Rencana Pembangunan Daerah -Penyelarasan RPJPN-RPJDEvaluasi Rencana Pembangunan Daerah -Penyelarasan RPJPN-RPJD
Evaluasi Rencana Pembangunan Daerah -Penyelarasan RPJPN-RPJD
 
aksi nyata iklim sekolah aman mencegah kekerasan seksual
aksi nyata iklim sekolah aman mencegah kekerasan seksualaksi nyata iklim sekolah aman mencegah kekerasan seksual
aksi nyata iklim sekolah aman mencegah kekerasan seksual
 
Materi Kelas Ministry Learning Center "Kehidupan Rasul Paulus"
Materi Kelas Ministry Learning Center "Kehidupan Rasul Paulus"Materi Kelas Ministry Learning Center "Kehidupan Rasul Paulus"
Materi Kelas Ministry Learning Center "Kehidupan Rasul Paulus"
 
Re_Post By LK_Pedoman Penerapan ASEAN MRA-TP.pdf
Re_Post By LK_Pedoman Penerapan ASEAN MRA-TP.pdfRe_Post By LK_Pedoman Penerapan ASEAN MRA-TP.pdf
Re_Post By LK_Pedoman Penerapan ASEAN MRA-TP.pdf
 
PELAKSANAAN + Link-Link MATERI Training _"Teknik Perhitungan & Verifikasi TK...
PELAKSANAAN  + Link-Link MATERI Training _"Teknik Perhitungan & Verifikasi TK...PELAKSANAAN  + Link-Link MATERI Training _"Teknik Perhitungan & Verifikasi TK...
PELAKSANAAN + Link-Link MATERI Training _"Teknik Perhitungan & Verifikasi TK...
 
Modul Ajar Teks Fantasi Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas 7
Modul Ajar Teks Fantasi Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas 7Modul Ajar Teks Fantasi Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas 7
Modul Ajar Teks Fantasi Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas 7
 
Pemilihan KBLI_Badan Pusat Statistik.pptx
Pemilihan KBLI_Badan Pusat Statistik.pptxPemilihan KBLI_Badan Pusat Statistik.pptx
Pemilihan KBLI_Badan Pusat Statistik.pptx
 
SOSIALISASI LOMBA INOBEL 2024. .pptx
SOSIALISASI LOMBA INOBEL 2024.          .pptxSOSIALISASI LOMBA INOBEL 2024.          .pptx
SOSIALISASI LOMBA INOBEL 2024. .pptx
 
Pelaksanaan WEBINAR_ Bedah Buku _"STRATEGI DIGITAL MARKETING" _ DPW PDPTN JABAR.
Pelaksanaan WEBINAR_ Bedah Buku _"STRATEGI DIGITAL MARKETING" _ DPW PDPTN JABAR.Pelaksanaan WEBINAR_ Bedah Buku _"STRATEGI DIGITAL MARKETING" _ DPW PDPTN JABAR.
Pelaksanaan WEBINAR_ Bedah Buku _"STRATEGI DIGITAL MARKETING" _ DPW PDPTN JABAR.
 
Bioteknologi kelas x kurikulum merdeka.ppt
Bioteknologi kelas x kurikulum merdeka.pptBioteknologi kelas x kurikulum merdeka.ppt
Bioteknologi kelas x kurikulum merdeka.ppt
 
Kamus Bahasa Bare'e (Bare'e-Taal woordenboek), Indonesia - Bare'e
Kamus Bahasa Bare'e (Bare'e-Taal woordenboek), Indonesia - Bare'eKamus Bahasa Bare'e (Bare'e-Taal woordenboek), Indonesia - Bare'e
Kamus Bahasa Bare'e (Bare'e-Taal woordenboek), Indonesia - Bare'e
 
PELAKSANAAN & Link2 MATERI Workshop _Prinsip & Penerapan TATA KELOLA Perusah...
PELAKSANAAN & Link2  MATERI Workshop _Prinsip & Penerapan TATA KELOLA Perusah...PELAKSANAAN & Link2  MATERI Workshop _Prinsip & Penerapan TATA KELOLA Perusah...
PELAKSANAAN & Link2 MATERI Workshop _Prinsip & Penerapan TATA KELOLA Perusah...
 
Bahasa Bare'e, Bahasa pembentuk nama negara Indonesia
Bahasa Bare'e, Bahasa pembentuk nama negara IndonesiaBahasa Bare'e, Bahasa pembentuk nama negara Indonesia
Bahasa Bare'e, Bahasa pembentuk nama negara Indonesia
 

Prakiraan soal biologi un tahun 2013

  • 1. PETUNJUK 5. Sikap yang benar dalam menggunakan Pilih satu jawaban yang Paling tepat! sumber daya alam adalah … 1. Pasangan yanng tepat antara cabang ilmu A. dieksploitasi secara maksimal karena biologi , objek kajia dan tingkat organisasi secara alami akan beregenerasi kehidupan yang dipelajari adalah…. B.dikelola penggunaannya secara optimal, efektif dan efisien Cabang Objek Tingkat C. dibiarkan saja karena yang ada telah Ilmu kajian organisasi dikuasai negara/pemerintah biologi kehidupan D.dibiarkan saja agar tetap terjaga A Biokimia Hewan molekul kelestariannya B Botani Jamur Jaringan E. dieksploitasi secara besar-besaran C Kardiologi Jantung Organ agar diperoleh hasil yang optimal D Entomologi Lumut Jaringan E Mikologi jamur Sel 6. Perhatikan Skema Daur hidup Lumut 2. Salah satu Archebacteria yang bermanfaat bagi manusia adalah Methanobacterium. Bakteri ini banyak dimanfaatkan manusia untuk …. A. Mengikat nitrogen B. Menghasilkan biogas C. Mengubah suhu menjadi yoghurt D. Memberi petunjuk adanya gas metana E. Menguraikan pencemaran sulfur 3. Perhatikan ciri-ciri organisme berikut ini; 1) tubuh tersusun dari sel-sel yang Berturut-turut nomor 1–2–3 adalah…. bersifat prokariotik A. Protalium-spermatozoid- 2) mempunyai dinding sel yang tumbuhan lumut tersusun dari zat kitin B. protonema–spermatozoid- 3) memperoleh makanan secara sporogonium hetrotrof C. protonema-ovum-tumbuhanlumut 4) pencernaan berlangsung secara D. protalium-ovum–sporogonium eksternal E. protalium–spermatozoid-porogonium 5) tersusun atas benang-benang myselium yang membentuk hifa yang merupakan ciri-ciri fungi adalah .... 7. Perhatikan gambar reproduksi coelenterate A. 1, 2 dan 3 (Obelia sp): B. 1, 3 dan 5 C. 2, 3 dan 4 D. 2, 3 dan 5 E. 3, 4 dan 5 4. Kelompok tumbuhan yang menunjukkan variasi individu dalam satu spesies terdapat pada ……. A. Jambu, mangga, nanas B. Kelapa, tomat, pinang C. Terung, tomat, kentang D. Mangga gadung, mangga manalagi, Keterangan yang tepat berdasarkan nomor mangga golek secara berurutan pada skema adalah ….. E. Jahe merah, lengkuas merah, kunyit A. Blastula, larva planula, koloni baru putih dan zigot B. Larva planula, blastula, koloni baru dan zigot C. Koloni baru, zigot, blastula dan larva planula D. Zigot , larva planula, koloni baru dan Blastula E. Zigot, morula, larva planula dan koloni baru
  • 2. 8. Suatu makhluk hidup mempunyai ciri-ciri 11. Masyarakat disekitar peternakan sapi sebagai berikut! mengeluh karena limbah kotoran ternak (1) Mempunyai tulang belakang yang dapat mencemari lingkungan sekitar. (2) Bersifat ovipar, fertilisasi internal Usaha pemanfaatan yang tepat untuk (3) Otak dilindungi oleh cranium mengatasi hal tersebut adalah … (4) Kulit berbulu A. mengolah kembali menjadi makanan (5) Rangka berupa endoskleton ternak Makhluk hidup yang mempunyai ciri-ciri di B. memproses menjadi biogas dan pupuk atas termasuk dalam kelas . . . . C. membuat kolam-kolam ikan di bawah A. Aves kandang sapi B. Reptile D. memproses menjadi campuran bahan C. Amphibia bangunan struktur sel D. Mamalia E. mengeringkan dan mengumpulkan untuk E. Pisces persediaan bahan bakar di musim hujan 9. Perhatikan skema jaring-jaring makanan pada sebuah ekosistem berikut ini ! 12. Perhatikan gambar membran sel berikut ini! . Untuk mempertahankan stabilitas membran sel dalam lingkungan air bagian X dan Y secara berurutan Organisme-organisme yang secara bersifat .... potensial berinteraksi secara kompetisi A. Hidrofobik- hidrofobik karena mempunyai nichia (relung) yang B. Hidrofobik - hidrofilik sama adalah ..... C. Hidrofilik – hidrofilik A. Burung pipit dan elang D. Hidrofilik- hidrofobik B. Katak dan tikus E. Hidrofobik/hidofilik - C. Belalang dan ulat hidrofobik D. Ulat dan katak 13. Perhatikan tabel berikut! E. Burung pipit dan tikus 10. Perhatikan daur oksigen di alam berikut ini! No. Nama organel Fungsi organel 1. Sentrosom Membentuk plasma membran 2. Lisosom Mencerna zat makanan 3. Ribosom Tempat sintesis protein 4. Badan mikro Menguraikan peroksida air 5. Mitokondria Tempat terjadinya respirasi yang ditunjuk oleh x, y dan z secara berurutan adalah ..... Dua organel yang penjelasan fungsinya A. CO2 , O2 dan respirasi anaerob benar adalah... B. CO2 , H2O dan katabolisme A. 1 dan 4 D. 2 dan 4 C. O2 , cahaya dan fotosintesis B. 1 dan 5 E. 3 dan 5 D. O2 , H2O dan respirasi anaerob C. 2 dan 3 E. O2 , H2O dan fotosintesis
  • 3. 14. Perhatikan gambar penampang melintang 17. Perhatikan gambar sistem pencernaan batang dikotil berikut! makanan manusia berikut ini! Bagian yang berfungsi membawa hasil fotosintesis dari daun ke seluruh bagian tubuh tumbuhan ditunjukkan oleh nomor . . .. Organ yang berfungsi menghasilkan enzim A. 1 pepsinogen dan HCl adalah yang bernomor B. 2 .... C. 3 A. 1 D. 4 B. 2 E. 5 C. 3 D. 4 15. Perhatikan gambar gerakan pada alat gerak E. 5 bagian atas manusia berikut ini! 18. Perhatikan gambar paru-paru manusia berikut ini Pernyataan yang benar berkaitan dengaan gerakan tersebut pada tabel adalah .... Nama Sendi Otot yang gerak yang berkontraksi Seseorang didiagnosis oleh dokter terlibat mengidap penyakit infeksi (radang) A Ekstensi putar bisep yang menyerang bagian X. B Ekstensi engsel trisep Kemungkinan namanya adalah .... C Fleksi engsel bisep A. faringitis D Fleksi putar trisep B. Laringitis E Elevator engsel bisep C. Bronkhitis 16. Perhatikan gambar jantung manusia berikut: D. Pneumonia E. Asfiksi 19. Perhatikan gambar nefron berikut ini ! Dari tabel berikut yang menyatakan fungsi X dan Y adalah... Fungsi X Fungsi Y Pernyataan berikut yang benar berkaitan A. Menerima darah Menerima darah dengan bagian berlabel X dan proses dari paru-paru dari paru-paru yang berlangsung pada saat B. Memompa darah Menerima darah pembentukan urine adalah … ke seluruh tubuh dari seluruh tubuh A. Glomerulus, filtrasi C. Menerima darah Memompa darah B. Tubulus kolektipus, augmentasi dari seluruh tubuh ke seluruh tubuh C. Tubulus kontortus distal, filtrasi D. Memompa darah Memompa darah D. Lengkung Henle, reabsorbsi dari seluruh tubuh ke seluruh tubuh E. Tubulus kontortus proksimal, E. Menerima darah Memompa darah reabsorbsi dari paru-paru ke paru-paru
  • 4. 20. Fungsi fotoreseptor konus pada proses 24. Perhatikan gambar yang menjelaskan reaksi penglihatan adalah memperjelas pandangan enzimatis berikut ini! pada …. A. cahaya terang B. kurang cahaya C. cahaya redup D. remang-remang E. situasi gelap Substrat dan produk secara urut ditunjukkan oleh bagian yang bernomor ..... A. 1 dan 2 B. 1 dan 3 C. 2 dan 4 D. 3 dan 2 21. Perhatikan gambar organ reproduksi dalam E. 4 dan 1 wanita berikut ini 25. Respirasi aerob terjadi melalui beberapa tahapan. Untuk memasuki tahapan siklus krebs dari proses glikolisis, asam piruvat terlebih dahulu membentuk ….. A. Asetil – KoA B. Suksinil – KoA C. Co – enzim A D. Asam oksaloasetat E. Asam suksinat 26. Hasil akhir glikolisis satu molekul glukosa adalah. . . . A. 2 molekul asam piruvat + 2 molekul Proses fertilisasi dan nidasi H2O + 2 molekul ATP (penempelan) secara berurutan B. 2 molekul asetil koA + 2 molekul berlangsung pada bagian .. NADH + 2 molekul ATP A. O dan L C. 2 molekul asam piruvat + 2 molekul B. P dan M NADH2 + 2 molekul ATP C. N dan P D. 2 molekul CO2 + 2 molekul H2O + D. L dan P 2 molekul NADPH + 2 molekul ATP E. M dan O E. 2 molekul asam piruvat + 2 molekul 22. Antibodi pada tubuh manusia dibentuk oleh CO2 + 2 molekul ATP + 2 molekul .... NADH2D A. Monosit B. Eosinofil C. Neutrofil D. Limfosit E. Basofil 23. Cahaya matahari menghambat pertumbuhan pada kecambah tumbuhan . Untuk membuktikan hipotesis tersebut , dilakukan beberapa rancangan percobaan di dalam 4 cawan petri yang masing-masing berisi : 1.kapas kering dan biji di tempat terang 2.kapas kering dan biji di tempat gelap 3.kapas basah dan biji di tempat terang 4.kapas basah dan biji di tempat gelap Percobaab manakah yang dapat membuktikan hipotesis tersebut? A. 1 dan 2 D.2 dan 4 B. 1 dan 3 E. 3 dan 4 C. 3 dan 5
  • 5. 27. Perhatikan skema proses fotosintesis berikut 30. Perhatikan skema sintesis protein berikut ini! Ini! Berdasarkan skema sintesis protein tersebut bagian yang ditunjuk yang ditunjuk oleh X dan Y secara urut merupakan molekul.... A. RNA dan DNA B. DNA dan RNA Berdasarkan skema tersebut yang ditandai C. DNA dan protein X, Y dan Z secara urut adalah ... D. RNA dan protein A. Siklus Calvin, ATP dan NADPH2, E. Protein dan DNA Fotosistem 31. Berikut gambar pembelahan sel pada hewan B. Fotosistem, siklus Calvin, ATP dan secara meiosis. NADPH2 C. Fotosistem, ATP dan NADPH2, siklus Calvin D. ATP dan NADPH2, Fotosistem, Siklus Calvin E. ATP dan NADPH2, siklus Calvin, Fotolisis 28. Karbondioksida sebagai produk samping Tahapan yang ditunjuk pada gambar A, B, dan dari respirasi anaerob yang dilakukan oleh C secara berurutan adalah …… ragi Saccharomyces sp berasal dari A. Profase I, metaphase I, dan anaphase I perubahan ....... B. Metaphase II, anaphase II, dan profase II A. asam asetat menjadi alkohol C. Anaphase I, profase II, dan metaphase III B. asam asetat menjadi asam piruvat D. Metaphase I, profase I, dan anaphase I C. asam piruvat menjadi alkohol E. Metaphase I, profase II, dan anaphase II D. asam piruvat menjadi asam asetat E. glukosa menjadi asam piruvat 32. Tanaman ercis memiliki sifat biji bulat (B), 29. Perhatikan Rantai DNA berikut! biji keriput (b), batang tinggi (R) dan batang pendek (r). Jika tanaman ercis biji bulat (homozigot) batang tinggi heterozigot disilangkan dengan ercis biji bulat (heterozygot) batang pendek, keturunan yang bersifat biji bulat batang pendek adalah sebanyak ..... A. 6,25% B. 12,5% Bila terjadi transkripsi, RNAd yang C. 37,5% terbentuk adalah …. D. 42,5% A. GSU AGA USS E. 50% B. GSU ASA ASS C. GSU AGA TSS D. GST AGA USS E. GST UGU USS
  • 6. 33. Seorang peternak ayam memiliki induk 36. Perhatikann rangkaian eksperimen Stanley jantan dan betina yang keduanya berpial Miller berikut ini! walnut. Setelah terjadi perkawinan diantara keduannya dari 13 butir telur yang dihasilkan setelah menetas ternyata terdapat 1 telur yang menghasilkan ayam berpial tunggal (single). Dari hasil tersebut dapat dipastikan bahwa kedua induk tersebut mempunyai genotif ... Eksperimen Stanley Miller dianggap Jantan Betina dapat mengungkap proses asal usul pembentukan makhluk hidup karena A RRPP RrPp ditemukan .... A. Sel pada bagian 1 B RrPP RrPp B. sel pada bagian 2 C. molekul organik pada bagian 2 C RrPp rrPp D. molekul organik pada bagian 3 E. protozoa pada bagian 3 D RrPp rrPp 37. Pernyataan berikut ini menyebabkan E RrPp RrPp perubahan leher jerapah! 1. Jerapah berleher panjang berasal dari induk jerapah berleher pendek 34. Seorang laki-laki normal menikahi wanita 2. Pada masa lampau terdapat jerapah normal yang ayahnya hemofilia. berleher panjang maupun berleher pendek Kemungkinan anak perempuan mereka 3. Memanjangnya leher jerapah karena pengaruh lingkungan yang carier hemofilia adalah ... 4. Jerapah berleher pendek mati, sedangkan A. 0% D. 50% berleher panjang tetap lestari/hidup B. 12,5% E. 75% Menurut teori evolusi Darwin yang ada C. 25% hubungannya dengan evolusi jerapah adalah …. 35. Perhatikan gambar berikut! A. 1 dan 2 D. 2 dan 4 B. 1 dan 4 E. 3 dan 4 C. 2 dan 3 38. Perhatikan tabel berikut! Bahan Mikroorganism Produk e Berdasarkan gambar di atas, jenis kerusakan 1. Aspergillus P. kromosom yang terjadi adalah . . . . A. Susu oryzae Yogurt A. delesi 2. Lactobacill Q. B. translokasi B. Kedelai us casei Tape C. duplikasi 3. Rhizopus R. D. inversi perisentrik C. Singkong oryzae Tempe E. inversi parasentrik 4. Streptococc us S. D. Kacang thermophilu Kecap s Hubungan yang benar antara bahan mentah, mikroorganisme dan produk yang dihasilkannya adalah... A. D-3-R dan A-4-P B. A-2-S dan B-4-R C. C-3-Q dan B-3-S D. A-2-P dan B-3-R E. B-1-S dan C-3-S
  • 7. 39. Bioteknologi dapat diterapkan untuk mengubah dan meningkatkan nilai tambah pangan, serta pembuatan sumber pangan baru dengan bantuan mikroba. Hubungan yang benar antara mikroba dengan produk yang dihasilkan adalah …… Jenis Mikroba Produk Makanan/Min uman A. Acetobacter xylinum Keju lunak B. Candida utilis Tempe C. Rhizopus oligosporus PST D. Lactobacillus bulgaricus Yoghurt E. Penillium camemberti Nata de coco 40. Penggunaan tanaman transgenik ternyata dapat menimbulkan dampak negatif bagi lingkungan karena .... A. menimbulkan reaksi alergi bagi manusia B. memusnahkan tanaman lain yang kalah bersaing C. musnahnya serangga atau hewan lain yang bukan target D. pencemaran gen pada tanaman berbeda jenis E. serangga menjadi resisten terhadap insektisida