Presentació dels poemes "Lo diví en el Dijous Sant" i "L'aufàbrega", de l'obra "Visions i Cants", de Joan Maragall. La presentació ha anat a càrrec de l'alumnat de segon de batxillerat (modalitat: Literatura catalana). INS Isaac Albéniz. Curs 2019-20
Presentació del poema "Lo diví en el Dijous Sant", de l'"Intermezzo" de "Visions i Cants", de Joan Maragall. Batxillerat. 2.2. Literatura catalana. 2020-21.
Presentació a càrrec de l'alumnat de 2n de batxillerat (Literatura catalana) de l'INS Isaac Albéniz. "La nit de la Puríssima", dins de l'"Intermezzo", de "Visions & Cants", de Joan Maragall. Badalona. Curs 2021-22.
Presentació dels poemes "La nit de la Puríssima" i "L'ànima de les flors", de l'obra "Visions i Cants", de Joan Maragall. La presentació ha anat a càrrec de les alumnes de segon batxillerat (modalitat: Literatura catalana). INS Isaac Albéniz. Curs 2019-20
Presentació del poema "A la Mare de Déu de Montserrat", de l'"Intermezzo" de "Visions i Cants", de Maragall. Batxillerat. 2.2. Literatura catalana. 2020-21.
Presentació sobre els poemes de Maragall, "La mort d'un jove" i "Els Reis", inclosos dins de l'obra "Visions i Cants". La presentació ha anat a càrrec de l'alumnat de 2n de batxillerat de l'INS Isaac Albéniz (Curs 2019-20. Modalitat: Literatura catalana).
Presentació dels poemes "La dona hermosa" i "L'esposa parla", dins del bloc "Intermezzo", de l'obra "Visions i Cants", de Joan Maragall. Presentació a càrrec de l'alumnat de 2n de batxillerat (modalitat: Literatura catalana). INS Isaac Albéniz. Badalona. Curs 2019-20.
Presentació del poema "Lo diví en el Dijous Sant", de l'"Intermezzo" de "Visions i Cants", de Joan Maragall. Batxillerat. 2.2. Literatura catalana. 2020-21.
Presentació a càrrec de l'alumnat de 2n de batxillerat (Literatura catalana) de l'INS Isaac Albéniz. "La nit de la Puríssima", dins de l'"Intermezzo", de "Visions & Cants", de Joan Maragall. Badalona. Curs 2021-22.
Presentació dels poemes "La nit de la Puríssima" i "L'ànima de les flors", de l'obra "Visions i Cants", de Joan Maragall. La presentació ha anat a càrrec de les alumnes de segon batxillerat (modalitat: Literatura catalana). INS Isaac Albéniz. Curs 2019-20
Presentació del poema "A la Mare de Déu de Montserrat", de l'"Intermezzo" de "Visions i Cants", de Maragall. Batxillerat. 2.2. Literatura catalana. 2020-21.
Presentació sobre els poemes de Maragall, "La mort d'un jove" i "Els Reis", inclosos dins de l'obra "Visions i Cants". La presentació ha anat a càrrec de l'alumnat de 2n de batxillerat de l'INS Isaac Albéniz (Curs 2019-20. Modalitat: Literatura catalana).
Presentació dels poemes "La dona hermosa" i "L'esposa parla", dins del bloc "Intermezzo", de l'obra "Visions i Cants", de Joan Maragall. Presentació a càrrec de l'alumnat de 2n de batxillerat (modalitat: Literatura catalana). INS Isaac Albéniz. Badalona. Curs 2019-20.
Presentació a càrrec de l'alumnat del grup 2.2 (2n batxillerat: Literatura catalana) de l'INS Isaac Albéniz. Anàlisi i comentari del poema "A la mare de Déu de Montserrat", de J. Maragall ("Intermezzo", dins de "Visions & Cants"). Badalona. Curs 2021-22.
Presentació del poemes "A muntanya" i "Després de la tempestat", de l'obra "Visions i Cants", de Joan Maragall. La presentació ha anat a càrrec de les alumnes de segon de batxillerat (modalitat: Literatura catalana). INS Isaac Albéniz. Curs 2019-20
Presentació del poema "Després de la tempestat", de l'"Intermezzo" de "Visions i Cants", de Joan Maragall. Batxillerat. 2.2. Literatura catalana. 2020-21. INS Albéniz.
Presentació a càrrec de l'alumnat de 2n de batxillerat (Literatura catalana) de l'INS Isaac Albéniz. "Lo Diví en el Dijous Sant", dins d'"Intermezzo", de "Visions & Cants", de Joan Maragall. Badalona. Curs 2021-22.
Presentació a càrrec de l'alumnat de 2n de batxillerat (Literatura catalana) de l'INS Isaac Albéniz. "L'ànima de les flors", dins d'"Intermezzo", de "Visions & Cants", de Joan Maragall. Badalona. Curs 2021-22.
Presentació a càrrec de l'alumnat de 2n de batxillerat (Literatura catalana) de l'INS Isaac Albéniz. "L'aufàbrega", dins d'"Intermezzo", de "Visions & Cants", de Joan Maragall. Badalona. Curs 2021-22.
Presentació a càrrec de l'alumnat de 2n de batxillerat (Literatura catalana) de l'INS Isaac Albéniz. "En la mort d'un jove", dins d'"Intermezzo", de "Visions & Cants". Badalona. Curs 2021-22.
Presentació dels poemes "Sol solet" i "Dimecres de cendra", de l'obra "Visions i Cants", de Joan Maragall. La presentació ha anat a càrrec de les alumnes de segon de batxillerat (modalitat: Literatura catalana). INS Isaac Albéniz. Curs 2019-20
Presentació a càrrec de l'alumnat de 2n de batxillerat (Literatura catalana) de l'INS Isaac Albéniz. "La dona hermosa" i "L'esposa parla", dins d'"Intermezzo", de "Visions & Cants", de Joan Maragall. Badalona. Curs 2021-22.
Presentació a càrrec de l'alumnat de 2n de batxillerat (Literatura catalana) de l'INS Isaac Albéniz. "Dimecres de cendra", dins "Intermezzo", de "Visions & Cants", Joan Maragall. Badalona. Curs 2021-22.
Presentació del poema "Dimecres de cendra", de l'"Intermezzo" de "Visions i Cants", de Joan Maragall. Batxillerat. 2.2. Literatura catalana. INS Albéniz. 2020-21.
Presentació a càrrec de l'alumnat del grup 2.2 (2n batxillerat: Literatura catalana) de l'INS Isaac Albéniz. Anàlisi i comentari del poema "A la mare de Déu de Montserrat", de J. Maragall ("Intermezzo", dins de "Visions & Cants"). Badalona. Curs 2021-22.
Presentació del poemes "A muntanya" i "Després de la tempestat", de l'obra "Visions i Cants", de Joan Maragall. La presentació ha anat a càrrec de les alumnes de segon de batxillerat (modalitat: Literatura catalana). INS Isaac Albéniz. Curs 2019-20
Presentació del poema "Després de la tempestat", de l'"Intermezzo" de "Visions i Cants", de Joan Maragall. Batxillerat. 2.2. Literatura catalana. 2020-21. INS Albéniz.
Presentació a càrrec de l'alumnat de 2n de batxillerat (Literatura catalana) de l'INS Isaac Albéniz. "Lo Diví en el Dijous Sant", dins d'"Intermezzo", de "Visions & Cants", de Joan Maragall. Badalona. Curs 2021-22.
Presentació a càrrec de l'alumnat de 2n de batxillerat (Literatura catalana) de l'INS Isaac Albéniz. "L'ànima de les flors", dins d'"Intermezzo", de "Visions & Cants", de Joan Maragall. Badalona. Curs 2021-22.
Presentació a càrrec de l'alumnat de 2n de batxillerat (Literatura catalana) de l'INS Isaac Albéniz. "L'aufàbrega", dins d'"Intermezzo", de "Visions & Cants", de Joan Maragall. Badalona. Curs 2021-22.
Presentació a càrrec de l'alumnat de 2n de batxillerat (Literatura catalana) de l'INS Isaac Albéniz. "En la mort d'un jove", dins d'"Intermezzo", de "Visions & Cants". Badalona. Curs 2021-22.
Presentació dels poemes "Sol solet" i "Dimecres de cendra", de l'obra "Visions i Cants", de Joan Maragall. La presentació ha anat a càrrec de les alumnes de segon de batxillerat (modalitat: Literatura catalana). INS Isaac Albéniz. Curs 2019-20
Presentació a càrrec de l'alumnat de 2n de batxillerat (Literatura catalana) de l'INS Isaac Albéniz. "La dona hermosa" i "L'esposa parla", dins d'"Intermezzo", de "Visions & Cants", de Joan Maragall. Badalona. Curs 2021-22.
Presentació a càrrec de l'alumnat de 2n de batxillerat (Literatura catalana) de l'INS Isaac Albéniz. "Dimecres de cendra", dins "Intermezzo", de "Visions & Cants", Joan Maragall. Badalona. Curs 2021-22.
Presentació del poema "Dimecres de cendra", de l'"Intermezzo" de "Visions i Cants", de Joan Maragall. Batxillerat. 2.2. Literatura catalana. INS Albéniz. 2020-21.
Aquest que el lector acaba de llegir no és, estrictament, un llibre sobre la mort. Certament la mort —que ja forma part del títol mateix de l’obra— determina l’orientació de la majoria dels poemes (¿hi ha, però, cap poema escrit a consciència l’orientació del qual no depengui de la brúixola única de la Desconeguda?). La mort o, potser d’una manera més precisa, la pèrdua, en un sentit ampli. I, tanmateix, jo vull creure que Matí... és una obra que tracta de la vida, i que ha arribat als vostres ulls tota bombollejant dels assumptes que solen omplir l’existència de qualsevol persona: el cos, els fills, el somni, els amics, la por, el sexe, la joia, el menjar, l’angoixa, els animals, el desencant, la música, l’esperança, les cases, el desig, el silenci, el dolor, l’absència, l’eufòria, el desfici, els indrets, l’amor, la malenconia, la llum, la fosca... També el mal de coll, la gana, alguns objectes insignificants, els diners. I, per damunt de tots —i per damunt de tot—, tal vegada el temps i la memòria. He d’admetre, però, que, sense haver viscut l’experiència, a final del 2012, d’acompanyar l’amic Antoni Magrané Prades en els seus últims tres mesos de vida —i, per raons que ara no cal explicar, ho vaig fer dos o tres cops per setmana—, probablement jo no hauria escrit aquest llibre. O, almenys, és segur que no l’hauria escrit exactament així. La vivència d’aqueix fet —la malaltia que l’anà consumint a poc a poc i, finalment, el traspàs, la desaparició— no es troba en cap detall precís de l’obra. Però, en canvi, diria que el sentit d’aquella emoció tan trasbalsadora que em continua entristint quan la recordo està dissolt en força dels poemes de Matí de la mort.
Presentació a càrrec de l'alumnat de 2n de batxillerat (Literatura catalana) de l'INS Isaac Albéniz. "A muntanya" i "Després de la tempestat", dins de l'"Intermezzo", de "Visions & Cants", de Joan Maragall. Badalona. Curs 2021-22.
Presentació del poema "Lo diví en el Dijous Sant", de l'"Intermezzo" de "Visions i Cants", de Joan Maragall. Batxillerat. 2.2. Literatura catalana. 2020-21.
3. RECITACIÓ DEL POEMA
Avui he sentit lo Diví
en el camp, en el vent i en les plantes,
i en la majestat – de les pedres santes
que s’alcen en temple – al mig del camí.
Avui he sentit – que dura la vida
més enllà del cos – i dels seus sentits:
he vist un vellet – amb cara entendrida
i alegres infants – de sobte entristits.
He vist uns guerrers – armats punta en blanc,
davant d’un anyell – rendir les espases,
he sentit les brases
de l’Amor Diví – en el Dijous Sant
ENDREÇA
Senyor! Deu consol a qui plora
i torneu-li el plor al qui no pot plorar,
i doneu-li pau a l’ànima inquieta
perquè us sàpiga esperar.
4. TEMA
-Aquest poema suposa una correcció del vitalisme vagament carnal s’instal·la en la
creença que la vida dura més enllà del cos, gràcies a l’ànima i als sentiments que són
alliberats del cos.
-Maragall oscil·la cap a una visió de la divinitat com a suavitzant de les imperfeccions i dels dolors humans.
5. MÈTRICA
Avui he sentit lo Diví
en el camp, en el vent i en les plantes,
i en la majestat – de les pedres santes
que s’alcen en temple – al mig del camí.
Panteisme
6. MÈTRICA
Avui he sentit – que dura la vida
més enllà del cos – i dels seus sentits:
he vist un vellet – amb cara entendrida
i alegres infants – de sobte entristits.
Cant espiritual
Antítesis la vida és un cicle tots tornaran a
néixer.
7. MÈTRICA
He vist uns guerrers – armats punta en blanc,
davant d’un anyell – rendir les espases,
he sentit les brases
de l’Amor Diví – en el Dijous Sant
Plenitud de vida
Metonímia / Metàfora passió cristiana
8. MÈTRICA
ENDREÇA
Senyor! Deu consol a qui plora
i torneu-li el plor al qui no pot plorar,
i doneu-li pau a l’ànima inquieta
perquè us sàpiga esperar.
Sembla una al·legoria
(a qui està dirigit)
9. CONCLUSIÓ
-El Dijous Sant és el dia de la Setmana Santa dedicat a la commemoració del Sant
Sopar i de la institució de l’eucaristia.
-L’únic personatge esmentat i a qui fa referencia és Josep Soler i Miquel,
amic de Maragall, que es suïcida. Aquesta mort premeditada el va
afectar personalment però també literàriament i religiosament.
-Concepte Cel-Terra
12. RECITACIÓ DEL POEMA
Aquesta mata olorosa
de la nit de Sant Joan
llença flaire, silenciosa,
entremig de la bravada
de la nit incendiada
per tants focs que es van alçant.
Entremig dels núvols roigs,
el cel blau i les estrelles;
entremig dels crits de goig,
remoreig de Fontanelles,
i entre el baf esbojarrant,
una flaire es va escampant
fresca, suau i candorosa:
les aufàbregues la fan;
són les mates oloroses
de la nit de San Joan.
Donzelles enamorades
d’un nuvi esdevenidor,
escabellen les aufàbregues
perquè facin més olor.
13. RECITACIÓ DEL POEMA
L’aufàbrega escabellada
és un encenser violent
que, llençant la flaire enlaire,
augmenta l’encantament.
Quina olor més fresca i forta
ara que els focs ja se’n van!
Sant Joan, obriu la porta
perfumada del Llevant!
I en el matí d’aures blanes
l’aufàbrega trobarà
altres aromes germanes
que la nit fan oblidar
1897
Mètrica
popular
7 síl·labes
14. TEMA
L’aufàbrega amaga aquesta sensualitat i omple tot el poema d’aquesta olor
tant plaent i agradable.
El poema, provinent de l’imaginari popular, es centra en remarcar un paisatge
sensitiu, que justifiqui i reforci l’encís, i captivar amb un poder atractiu, la nit
de Sant Joan.
El món sensorial, per tant, s’alterna amb l’espiritual, i Maragall es manifesta
encara més dual. No cal dir que l’energia terrestre que desprèn vida
cristal·litza en la protagonista del poema.
Clímax
Solstici
d’estiu
15. MÈTRICA
Aquesta mata olorosa
de la nit de Sant Joan
llença flaire, silenciosa,
entremig de la bravada
de la nit incendiada
per tants focs que es van alçant.
Fogueres de Sant Joan
16. MÈTRICA
Entremig dels núvols roigs,
el cel blau i les estrelles;
entremig dels crits de goig,
remoreig de fontanelles,
i entre el baf esbojarrant,
una flaire es va escampant
fresca, suau i candorosa:
les aufàbregues la fan;
són les mates oloroses
de la nit de San Joan.
Inici de l’estiu
19. MÈTRICA
Quina olor més fresca i forta
ara que els focs ja se’n van!
Sant Joan, obriu la porta
perfumada del Llevant!
Exclamacions
20. MÈTRICA
I en el matí d’aures blanes
l’aufàbrega trobarà
altres aromes germanes
que la nit fan oblidar
Després de la festa tot torna la
calma.
L’alfàbrega no serà l’única olor.
El cicle de
la vida
Punt culminant
=
retorn a la mortalitat
21. CONCLUSIÓ
-L’alfàbrega és la mata que fa una flaire dolça, agradable, sua i fresca, que té uns
dons “divins” o virtuts màgiques. Per la nit de Sant Joan, escampa la seva olor
amb molta més força que la resta de l’any-.
-Es diu que els nois enamorats regalen un brot d’alfàbrega a les seves estimades i
són correspostos.
-L’alfàbrega és també com a símbol d’amor durador.
Moltes
sinestèsies
Sensacions
tacte,color,olor,
...