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La Digital Smartness e la sua misura
- 1. Digital Smartness Scale Simona Toni eAndrea Gaggioli Università Cattolica del Sacro Cuore
- 2. La Digital Smartness CHECOSA È? La Digital Smartness è un connubio di hard e soft skill che supportano la costruzione e comunicazione dell’identità professionale online, attraverso la combinazione di competenze relazionali e digitali.
- 3. La Digital Smartness ACHE COSA SERVE? Chi possiede un livello elevato di Digital Smartness riesce ad esprimere il sé professionale attraverso la creazione di contenuti online strategici, in modo da riuscire a far fronte alla nuova pratica aziendale del social recruiting – l’utilizzo di nuove tecnologie del Web 2.0 al fine di comunicare, ingaggiare, informare e reclutare i futuri talenti. Per fare in modo che i social network diventino un biglietto da visita interessante e coerente rispetto alla propria identità e aspirazioni professionali, ai giovani in ingresso nel mondo del lavoro è richiesto un utilizzo consapevole e strategico dei mezzi di comunicazione online. Il possesso della digital smartness si configura così come una delle chiavi del successo per un buon inserimento professionale fin dalle primissime fasi di recruiting e selezione.
- 4. La Digital Smartness COMESI MISURA?
- 5. Digital Smartness Scale Uno strumentoonline con un duplice obiettivo: 1. Autovalutazione del possesso della Digital Smartness; 2. Restituzione di un bilancio finale delle 4 aree di competenza possedute, sulla base di 3 livelli normativi rispetto alla propria popolazione di appartenenza.
- 6. CARATTERISTICHE 34 DOMANDE 4 AREEDI ABILITÀ 5 MODALITÀ DI RISPOSTA 3 LIVELLI DI COMPETENZA 6 MINUTI PER LA COMPILAZIONE
- 7. PROFESSIONAL SELF DESIGN La capacitàdi comprendere e costruire la propria identità professionale e pianificare la carriera futura. DIGITAL STRATEGY La capacità di sfruttare per i propri fini professionali tutte le potenzialità relazionali insite nei social network. Le aree di competenza soft Le aree di abilità soft DIGITAL MINDSET La percezione e consapevolezza delle opportunità di empowerment personale e professionale insite negli strumenti digitali.
- 8. DIGITAL OPERATION L'abilità diutilizzo di strumenti digitali avanzati per creare contenuti originali e strategici. Le aree di abilità hard DIGITAL STRATEGY La capacità di sfruttare per i propri fini professionali tutte le potenzialità relazionali insite nei social network..
- 9. PROFESSIONAL SELF DESIGN LIVELLO BASE Da7 a 21 LIVELLO INTERMEDIO Da 22 a 28 LIVELLO AVANZATO Da 29 a 35 3 LIVELLI DI COMPETENZA PER I LAVORATORI DIPENDENTI Esempio di output
- 10. DIGITAL MINDSET LIVELLO BASE Da11 a 39 LIVELLO INTERMEDIO Da 40 a 49 LIVELLO AVANZATO Da 50 a 55 3 LIVELLI DI COMPETENZA PER I LAVORATORI DIPENDENTI Esempio di output
- 11. DIGITAL STRATEGY LIVELLO BASE Da8 a 28 LIVELLO INTERMEDIO Da 29 a 35 LIVELLO AVANZATO Da 36 a 40 3 LIVELLI DI COMPETENZA PER I LAVORATORI DIPENDENTI Esempio di output
- 12. DIGITAL OPERATION LIVELLO BASE Da8 a 19 LIVELLO INTERMEDIO Da 20 a 30 LIVELLO AVANZATO Da 31 a 40 3 LIVELLI DI COMPETENZA PER I LAVORATORI DIPENDENTI Esempio di output
- 13. ALTA DIGITAL SMARTNESS MARTACOLOMBO HR Business Partner in una grande multinazionale Personalità Estroversione Amicalità Coscienziosità Apertura mentale Stabilità emotiva “La mia carriera è ben definita, ho ben chiaro che cosa so fare bene e mi appassiona da un punto di vista professionale.” Professional Self Design Digital Mindset Digital Strategy Digital Operation “Vedo i social network come uno strumento poliedrico: si può fare comunità, si può organizzare, si può gestire gli eventi, si può chiacchierare come se si fosse al bar.” "Sulle mie piattaforme social pubblico argomenti che voglio che quelli che sono interessati a me vedano, come le mie esperienze di lavoro, i successi professionali, i riconoscimenti che ho ottenuto…” “Quando ho un’idea da esprimere so montare un video o creare una semplice grafica per comunicarla al meglio.” Presenza sui social network
- 14. BASSA DIGITAL SMARTNESS “Nonso ancora che cosa farò da grande.” Professional Self Design Digital Mindset Digital Strategy Digital Operation “Una persona deve essere valutata per quello che è nel mondo del lavoro, non per quella che è sui social dove magari scherza con gli amici. Una persona sul lavoro e una persona sui social sono due cose diverse.” “Non mi piace troppo espormi, dire troppo di me o poter dare spazio alle critiche su Facebook, perciò quando affronto certi temi evito di esprimere mie opinioni personali.” “Non ho LinkedIn perché non saprei proprio da che parte iniziare nella creazione di un profilo.” Presenza sui social network DAVIDE BIANCHI Studente all'ultimo anno di un liceo scientifico Personalità Estroversione Amicalità Coscienziosità Apertura mentale Stabilità emotiva
- 15. Scala somministrata a 1.139laureandi o laureati magistrali, con l'obiettivo di individuare una struttura fattoriale per questo specifico target.. Scala somministrata a 1.118 persone suddivise in 4 gruppi: studenti delle superiori, studenti universitari magistrale, lavoratori dipendenti e liberi professionisti, con l'obiettivo di confermare la struttura fattoriale individuata nella prima fase, attraverso una EFA e CFA.. Scala somministrata a 1.015 persone suddivise tra: studenti delle superiori, studenti universitari magistrale, lavoratori dipendenti e liberi professionisti, con l'obiettivo di.ottenere una validazione concorrente con altre scale che misurano costrutti similari. SOMMINISTRAZIONE PILOTA SOMMINISTRAZIONE CONFERMATIVA VALIDAZIONE CONCORRENTE Pixelast | Design and Tech COME SIAMO ARRIVATI A QUESTO RISULTATO
- 16. Somministrazione confermativa e validazioneconcorrente
- 17. Criteri di campionamento Si èoptato per un campionamento misto sulla base del criterio di carriera, prendendo professionisti in fasi diverse della loro carriera (prima dell’ingresso - studenti delle superiori e universitari - e dopo l’ingresso), con un'età massima di 65 anni (limite noto in letteratura come "grey divide"). Inoltre, nella somministrazione sono state coinvolte alcune persone disoccupate, non rientranti nelle precedenti categorie.
- 18. Caratteristiche del campione TOT. 1.118PERSONE CON UN'ETÀ MEDIA DI 27 ANNI
- 19. Studenti scuole superiori TOT. 214PERSONE CON UN'ETÀ MEDIA DI 18 ANNI
- 20. Studenti universitari TOT. 280 PERSONECON UN'ETÀ MEDIA DI 23 ANNI
- 21. Lavoratori dipendenti TOT. 249 PERSONECON UN'ETÀ MEDIA DI 30 ANNI
- 22. Liberi professionisti TOT. 220 PERSONECON UN'ETÀ MEDIA DI 37 ANNI
- 23. Analisi fattoriale esplorativa UNASCALA CON UNA STRUTTURA FATTORIALE FORTE E ROBUSTA 4 fattori riescono a spiegare il 50,6% della varianza con un'adeguatezza del campionamento pari a 0,909, considerando il 60% del campione totale.
- 24. Analisi fattoriale esplorativa UNASCALA CON UNA FORTE STRUTTURA CORRELAZIONALE INTERNA
- 25. Analisi fattoriale esplorativa UNASCALA CON ALTA COERENZA INTERNA Professional Self Design Scale Digital Mindset Scale Digital Strategy Scale Digital Operation Scale
- 26. Analisi fattoriale esplorativa UNASCALA CON UNA STRUTTURA FATTORIALE CHE RIMANE INVARIATA A SECONDA DELLE POPOLAZIONI A CUI VIENE SOMMINISTRATA La struttura fattoriale individuata si mantiene costante tra i 4 gruppi presi in considerazione, ha dunque senso utilizzarla su popolazioni tra loro diverse.
- 27. Analisi fattoriale confermativa UNASCALA CON UN MODELLO FATTORIALE A FORTE TENUTA Con il restante 40% del campione si è svolta un'analisi confermativa della struttura fattoriale individuata, confermando la tenuta del modello anche su un nuovo campione casuale. Buon adattamento del modello (RMSEA: .064; CFI: .90)
- 28.
- 29. Validazione concorrente UNA SCALACHE MISURA UN COSTRUTTO UNICO NEL SUO GENERE La scala misura un costrutto del tutto nuovo che non correla con alcun costrutto presente in letteratura teoricamente similare alle sue sotto-componenti. Questo è indicativo del fatto che il tutto è più della somma delle parti. La Digital Smartness è più del connubio di hard e soft skill digitali.
- 30. Validazione concorrente UNA SCALACHE CORRELA CON ALCUNE CARATTERISTICHE DI PERSONALITÀ Le persone con un alto livello di PROFESSIONAL SELF DESIGN SKILL presentano: - alta COSCIENZIOSITA' (r = .349) - alta STABILITA' EMOTIVA (r = .231) Le persone con alti livelli di DIGITAL STRATEGY SKILL e DIGITAL OPERATION SKILL hanno un'alta APERTURA MENTALE (r = .256; r = .267).
- 31. UNA COMPETENZA CHE SISVILUPPA NEL TEMPO E CON LE ESPERIENZE DI STUDIO E PROFESSIONALI L'aspetto più interessante
- 32. La Digital Smartness COMESI POTENZIA?
- 33. Percorso formativo per studenti delle scuole superiori FORMAZIONE DEI DOCENTI TESTDI PROFILAZIONE INIZIALE ONLINE MODULI FORMATIVI ONLINE UPGRADE OFFLINE TEST DI VALUTAZIONE FINALE ONLINE
- 34. FORMAZIONE DEI DOCENTI Manuale d'uso+ incontri in presenza con l'obiettivo di spiegare il concetto, la sua misura e fornire delle linee guida sugli aspetti formativi TEST DI PROFILAZIONE INIZIALE ONLINE Somministrazione della Digital Smartness Scale e individuazione del proprio livello di partenza
- 35. PERCORSO FORMATIVO ONLINE Percorso suddivisoin 5 moduli UPGRADE OFFLINE Esperienze di senso con utilizzo della realtà virtuale in alcune scuole polo
- 36. Gli sviluppi futuri INDIVIDUAZIONEDI UN VALORE PROGNOSTICO DELLA SCALA Procedere con un'ulteriore somministrazione della scala, attraverso uno studio longitudinale o comparativo tra gruppi INSERIMENTO ALL'INTERNO DEL PATENTINO DI EMPLOYABILITY DI PEARSON (IN PROGRESS) Progettazione di un'esperienza di formazione online (e upgrade offline) per studenti delle scuole superiori + validazione di essa CREAZIONE DIGITAL SMARTNESS ACADEMY Progettazione di esperienze formative blended: online e offline (per scuole, centri dell'impiego, agenzie internali...) per target diversi