SlideShare a Scribd company logo
1 of 19
DEWASA MADYA
OLEH KELOMPOK 6
ANNISA SAFITRI AHMAD
DEVI MUTIARA SARI DINGI
MOH. WAHYU MADINA
Dewasa
Madya
Memiliki rentang
usia 41-65
ada aspek-aspek
tertentu yang
berkembang secara
normal, berjalan
lambat atau
berhenti. Bahkan
ada yang mulai
menunjukkan
kemunduran
Merupakan masa
peralihan seperti
masa remaja,
meskipun terdapat
beberapa
perbedaan
Ciri-ciri dewasa madya
• Usia madya merupakan periode yang sangat
ditakuti
• Usia madya merupakan masa transisi
• Usia madya adalah masa stress
• Usia madya adalah masa evaluasi
• Usia madya merupakan masa sepi
• Usia madya merupakan masa jenuh
PERKEMBANGAN
BIOLOGIS
PERKEMBANGAN
KOGNITIF
PERKEMBANGAN
SOSIOEMOSI
1. Perubahan Fisik
Kerutan
bercak penuaan
berat tubuh
Ketinggian
Kekuatan
persendian dan tulang
penglihatan dan pendengaran
sistem kardiovaskular
paru-paru
Tidur
Sensitivitas terhadap nada tinggi(terutama
pria)
Apa saja perubahan yang terjadi?
2. Kesehatan
Dewasa
Madya
Hipertensi
Fungsi
kekebalan
tubuh
mrnurun
Serangan
jantung
Stress dan
depresi
penyebab
penyakit
kardiovaskular
3. Perubahan Seksualitas
• Sejauh ini, penyesuaian yang paling sulit
dilakukan oleh pria maupun wanita pada usia
madya terdapat pada perubahan-perubahan
pada kemampuan seksual mereka. Pada masa
ini kita memiliki masalah yang di sebut dengan
menopause.
Menopause Pada Pria & Wanita
• Peristiwa penting; dimana
masa menstruasi berhenti,
dan mereka kehilangan
kemampuan memperoleh
anak
Wanita
• Penurunan hormon andogen
yang di sebut partial
androgen deficiency in aging
men
Pria
PERKEMBANGAN
BIOLOGIS
PERKEMBANGAN
KOGNITIF
PERKEMBANGAN
SOSIOEMOSI
Formal Operasional
• Pada tahap ini perkembangan intelektual dewasa
sudah mencapai titik akhir puncaknya yang sama
dengan perkembangan tahap sebelumnya (tahap
pemuda)
• Orang dewasa mampu memasuki dunia logis yang
berlaku secara mutlak dan universal yaitu dunia
idealitas paling tinggi
• Orang dewasa dalam menyelesaikan suatu masalah
langsung memasuki masalahnya. Ia mampu
mencoba beberapa penyelesaian secara konkrit dan
dapat melihat akibat langsung dari usaha-usahanya
guna menyelesaikan masalah tersebut
• Orang dewasa mampu menyadari keterbatasan
baik yang ada pada dirinya (baik fisik maupun
kognitif) maupun yang berhubungan dengan
realitas di lingkungan hidupnya
• Orang dewasa dalam menyelesaikan masalahnya
juga memikirkannya terlebih dahulu secara
teoritis
Pemrosesan Informasi
• Kecepatan perseptual mulai menurun dimasa
dewasa awal dan penurunan ini terus berlanjut
hingga masa dewasa menengah
• Cara umum untuk menilai kecepatan informasi
adalah melalui tugas kecepatan reaksi, dimana
individu hanya cukup menekan tombol segera
setelah mereka menangkap cahaya. Setelah cahaya
muncul, orang dewasa paruh baya lebih lambat
menekan tombol dibandingkan orang dewasa muda
• Beberapa studi lain menemukan bahwa memori
verbal terlihat menurun di usia paruh baya,
khusunya jika dinilai dengan menggunakan
pendekatan cross sectional (Salthouse, 2009).
• Terdapat sejumlah kontroversi mengenai apakah
memori menurun di masa dewasa menegah,
sebagian besar ahli membenarkan turunnya memori
di usia dewasa menengah (Hoyer & Roodin, 2009;
Salthouse, 2009). Meskipun demikian, beberapa
ahli berpendapat bahwa temuan ini disebabkan
peneliti membandingkan memori individu yang
berusia 20-an dengan yang berusia 60-an (Schale,
2000).
PERKEMBANGAN
BIOLOGIS
PERKEMBANGAN
KOGNITIF
PERKEMBANGAN
SOSIOEMOSI
Menurut Erikson
Generativity Stagnasi
versus
masa ini individu dihadapkan atas dua
hal
generativity
Generativity adalah rasa
peduli yang sudah lebih
dewasa dan luas ke
kelompok lain, terutama
generasi selanjutnya.
dengan generativity kita
tidak mengharapkan
balasan
individu generatif adalah
seseorang yang
mempelajari keahlian,
mengembangkan
warisan diri yang positif
dan membimbing orang
yang lebih muda.
Stagnasi
Stagnasi adalah lawan
dari generativity
yakni terbatasnya
kepedulian kita pada diri
kita, tidak ada rasa peduli
pada orang lain
tidak lagi produktif untuk
masyarakat karena
mereka tidak bisa melihat
hal lain selain apakah hal
itu menguntungkan diri
mereka seketika
Perkembangan social Masa Dewasa
madya
• Masa dewasa madya merupakan periode yang
ditakuti dilihat dari seluruh kehidupan manusia
• Masa dewasa madya adalah masa berprestasi.
Menurut Erikson, selama usia madya ini orang
akan menjadi lebih sukses atau sebaliknya
mereka berhenti
• Pada masa dewasa madya ini perhatian terhadap
agama lebih besar, dan kadang-kadang minat
dan perhatiannya terhadap agama ini dilandasi
kebutuhan pribadi dan sosial
TERIMAH KASIH!!
Sekian Dan Terimah Kasih

More Related Content

Similar to DEWASA MADYA

Perkembangan fisik dan kognitif di masa dewasa menengah
Perkembangan fisik dan kognitif di masa dewasa menengahPerkembangan fisik dan kognitif di masa dewasa menengah
Perkembangan fisik dan kognitif di masa dewasa menengahIkha Mardiyah
 
Makalah lansia yani
Makalah lansia yaniMakalah lansia yani
Makalah lansia yaniWarnet Raha
 
PPT. Perkembangan masa dewasa dan lanjut usia
PPT. Perkembangan masa dewasa dan lanjut usiaPPT. Perkembangan masa dewasa dan lanjut usia
PPT. Perkembangan masa dewasa dan lanjut usiaROSIDAKUSFAJARINI
 
Tugas embriologi
Tugas embriologiTugas embriologi
Tugas embriologiREISA Class
 
Mengevaluasi laporan hasil observasi
Mengevaluasi laporan hasil observasiMengevaluasi laporan hasil observasi
Mengevaluasi laporan hasil observasimayunda_
 
Makalah psikologi perkembangan
Makalah psikologi perkembanganMakalah psikologi perkembangan
Makalah psikologi perkembanganAinul Mukarrob
 
Periode lanjut usia
Periode lanjut usiaPeriode lanjut usia
Periode lanjut usiaeka1400
 
Adult cognitive Development (Life span Development )
Adult cognitive Development (Life span Development )Adult cognitive Development (Life span Development )
Adult cognitive Development (Life span Development )Bee_BQ
 
Psikologi perkembangan dewasa
Psikologi perkembangan dewasaPsikologi perkembangan dewasa
Psikologi perkembangan dewasaAstri Firdasannah
 
Komputer(psikologi)
Komputer(psikologi)Komputer(psikologi)
Komputer(psikologi)anisa_elf
 
perkembangan masa remaja
perkembangan masa remajaperkembangan masa remaja
perkembangan masa remajaFahrulRosyid1
 
Keperawatan Gerontik
Keperawatan GerontikKeperawatan Gerontik
Keperawatan Gerontikgueste728dc
 
Konsep dasar keperawatan gerontik
Konsep dasar keperawatan gerontikKonsep dasar keperawatan gerontik
Konsep dasar keperawatan gerontikMahzar Wahyudi
 

Similar to DEWASA MADYA (20)

Perkembangan fisik dan kognitif di masa dewasa menengah
Perkembangan fisik dan kognitif di masa dewasa menengahPerkembangan fisik dan kognitif di masa dewasa menengah
Perkembangan fisik dan kognitif di masa dewasa menengah
 
Makalah lansia yani
Makalah lansia yaniMakalah lansia yani
Makalah lansia yani
 
Makalah lansia yani AKPER PEMDA MUN
Makalah lansia yani AKPER PEMDA MUNMakalah lansia yani AKPER PEMDA MUN
Makalah lansia yani AKPER PEMDA MUN
 
Perkembangan lanjut usia yani AKPER PEMDA MUN
Perkembangan lanjut usia yani AKPER PEMDA MUNPerkembangan lanjut usia yani AKPER PEMDA MUN
Perkembangan lanjut usia yani AKPER PEMDA MUN
 
PPT. Perkembangan masa dewasa dan lanjut usia
PPT. Perkembangan masa dewasa dan lanjut usiaPPT. Perkembangan masa dewasa dan lanjut usia
PPT. Perkembangan masa dewasa dan lanjut usia
 
Usia madya part 1
Usia madya part 1Usia madya part 1
Usia madya part 1
 
Tugas embriologi
Tugas embriologiTugas embriologi
Tugas embriologi
 
Mengevaluasi laporan hasil observasi
Mengevaluasi laporan hasil observasiMengevaluasi laporan hasil observasi
Mengevaluasi laporan hasil observasi
 
Makalah psikologi perkembangan
Makalah psikologi perkembanganMakalah psikologi perkembangan
Makalah psikologi perkembangan
 
Periode lanjut usia
Periode lanjut usiaPeriode lanjut usia
Periode lanjut usia
 
Adult cognitive Development (Life span Development )
Adult cognitive Development (Life span Development )Adult cognitive Development (Life span Development )
Adult cognitive Development (Life span Development )
 
Masa Dewasa
Masa DewasaMasa Dewasa
Masa Dewasa
 
Psikologi perkembangan dewasa
Psikologi perkembangan dewasaPsikologi perkembangan dewasa
Psikologi perkembangan dewasa
 
Komputer(psikologi)
Komputer(psikologi)Komputer(psikologi)
Komputer(psikologi)
 
perkembangan masa remaja
perkembangan masa remajaperkembangan masa remaja
perkembangan masa remaja
 
keperawatan keluarga
keperawatan keluargakeperawatan keluarga
keperawatan keluarga
 
Keperawatan Gerontik
Keperawatan GerontikKeperawatan Gerontik
Keperawatan Gerontik
 
Konsep dasar keperawatan gerontik
Konsep dasar keperawatan gerontikKonsep dasar keperawatan gerontik
Konsep dasar keperawatan gerontik
 
Perkembangan Remaja
Perkembangan RemajaPerkembangan Remaja
Perkembangan Remaja
 
Ol 1 ti makalah lansia
Ol 1   ti makalah lansiaOl 1   ti makalah lansia
Ol 1 ti makalah lansia
 

Recently uploaded

442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptxHendryJulistiyanto
 
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxPaparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxIgitNuryana13
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAAndiCoc
 
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxsoal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxazhari524
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5KIKI TRISNA MUKTI
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxmawan5982
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggeraksupriadi611
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxFuzaAnggriana
 
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau tripletMelianaJayasaputra
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdfsdn3jatiblora
 
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxKONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxawaldarmawan3
 
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CAbdiera
 
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...MarwanAnugrah
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxJamhuriIshak
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMmulyadia43
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...Kanaidi ken
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)3HerisaSintia
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASreskosatrio1
 
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxKesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxDwiYuniarti14
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxmawan5982
 

Recently uploaded (20)

442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
 
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxPaparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
 
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxsoal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
 
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
 
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxKONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
 
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
 
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
 
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxKesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
 

DEWASA MADYA

  • 1. DEWASA MADYA OLEH KELOMPOK 6 ANNISA SAFITRI AHMAD DEVI MUTIARA SARI DINGI MOH. WAHYU MADINA
  • 2. Dewasa Madya Memiliki rentang usia 41-65 ada aspek-aspek tertentu yang berkembang secara normal, berjalan lambat atau berhenti. Bahkan ada yang mulai menunjukkan kemunduran Merupakan masa peralihan seperti masa remaja, meskipun terdapat beberapa perbedaan
  • 3. Ciri-ciri dewasa madya • Usia madya merupakan periode yang sangat ditakuti • Usia madya merupakan masa transisi • Usia madya adalah masa stress • Usia madya adalah masa evaluasi • Usia madya merupakan masa sepi • Usia madya merupakan masa jenuh
  • 5. 1. Perubahan Fisik Kerutan bercak penuaan berat tubuh Ketinggian Kekuatan persendian dan tulang penglihatan dan pendengaran sistem kardiovaskular paru-paru Tidur Sensitivitas terhadap nada tinggi(terutama pria) Apa saja perubahan yang terjadi?
  • 7. 3. Perubahan Seksualitas • Sejauh ini, penyesuaian yang paling sulit dilakukan oleh pria maupun wanita pada usia madya terdapat pada perubahan-perubahan pada kemampuan seksual mereka. Pada masa ini kita memiliki masalah yang di sebut dengan menopause.
  • 8. Menopause Pada Pria & Wanita • Peristiwa penting; dimana masa menstruasi berhenti, dan mereka kehilangan kemampuan memperoleh anak Wanita • Penurunan hormon andogen yang di sebut partial androgen deficiency in aging men Pria
  • 10. Formal Operasional • Pada tahap ini perkembangan intelektual dewasa sudah mencapai titik akhir puncaknya yang sama dengan perkembangan tahap sebelumnya (tahap pemuda) • Orang dewasa mampu memasuki dunia logis yang berlaku secara mutlak dan universal yaitu dunia idealitas paling tinggi • Orang dewasa dalam menyelesaikan suatu masalah langsung memasuki masalahnya. Ia mampu mencoba beberapa penyelesaian secara konkrit dan dapat melihat akibat langsung dari usaha-usahanya guna menyelesaikan masalah tersebut
  • 11. • Orang dewasa mampu menyadari keterbatasan baik yang ada pada dirinya (baik fisik maupun kognitif) maupun yang berhubungan dengan realitas di lingkungan hidupnya • Orang dewasa dalam menyelesaikan masalahnya juga memikirkannya terlebih dahulu secara teoritis
  • 12. Pemrosesan Informasi • Kecepatan perseptual mulai menurun dimasa dewasa awal dan penurunan ini terus berlanjut hingga masa dewasa menengah • Cara umum untuk menilai kecepatan informasi adalah melalui tugas kecepatan reaksi, dimana individu hanya cukup menekan tombol segera setelah mereka menangkap cahaya. Setelah cahaya muncul, orang dewasa paruh baya lebih lambat menekan tombol dibandingkan orang dewasa muda
  • 13. • Beberapa studi lain menemukan bahwa memori verbal terlihat menurun di usia paruh baya, khusunya jika dinilai dengan menggunakan pendekatan cross sectional (Salthouse, 2009). • Terdapat sejumlah kontroversi mengenai apakah memori menurun di masa dewasa menegah, sebagian besar ahli membenarkan turunnya memori di usia dewasa menengah (Hoyer & Roodin, 2009; Salthouse, 2009). Meskipun demikian, beberapa ahli berpendapat bahwa temuan ini disebabkan peneliti membandingkan memori individu yang berusia 20-an dengan yang berusia 60-an (Schale, 2000).
  • 15. Menurut Erikson Generativity Stagnasi versus masa ini individu dihadapkan atas dua hal
  • 16. generativity Generativity adalah rasa peduli yang sudah lebih dewasa dan luas ke kelompok lain, terutama generasi selanjutnya. dengan generativity kita tidak mengharapkan balasan individu generatif adalah seseorang yang mempelajari keahlian, mengembangkan warisan diri yang positif dan membimbing orang yang lebih muda.
  • 17. Stagnasi Stagnasi adalah lawan dari generativity yakni terbatasnya kepedulian kita pada diri kita, tidak ada rasa peduli pada orang lain tidak lagi produktif untuk masyarakat karena mereka tidak bisa melihat hal lain selain apakah hal itu menguntungkan diri mereka seketika
  • 18. Perkembangan social Masa Dewasa madya • Masa dewasa madya merupakan periode yang ditakuti dilihat dari seluruh kehidupan manusia • Masa dewasa madya adalah masa berprestasi. Menurut Erikson, selama usia madya ini orang akan menjadi lebih sukses atau sebaliknya mereka berhenti • Pada masa dewasa madya ini perhatian terhadap agama lebih besar, dan kadang-kadang minat dan perhatiannya terhadap agama ini dilandasi kebutuhan pribadi dan sosial
  • 19. TERIMAH KASIH!! Sekian Dan Terimah Kasih