demonstration teaching in filipino second grading

1. Demonstration Teaching
(Pakitang-Turo sa Filipino)
JANA MARIE T. BABAGAY
Guro I

3. Mga Kasanayan sa Pagkatuto:
Pagbasa
1. Naibibigay ang kahulugan ng pamilyar at di-
pamilyar na salita sa pamamagitan ng pormal na
depinisyon. F6PT-IIIh-1.10
2. Napagsusunod-sunod ang mga pangyayari sa
kuwento sa pamamagitan ng dugtungan. F6PB-
IIIh-5.5

6. Paghahawan ng mga di-
pamilyar na salita

10. Isang araw ay nagkita ang aso at ang pagong sa bayan
ng Pagsanjan. Nais ng pagong na makipagkaibigan sa aso.
Tumawa lang nang malakas ang aso at pakutyang sinabi na,
“Hindi ang isang tulad mo ang nais kong maging kaibigan.
Hindi ako nakikipagkaibigan sa isang lampa’t mabagal na
pagong.”

11. Ang pagong ay napahiya sa tinuran ng palalong aso.
“Masyadong magaspang ang iyong pag-uugali. Dapat mong
malaman na ang maliit ay nakakapuwing.”

12. Napika ang aso sa sinabi
ni pagong. Hinamon niya ng
karera ang pagong at
tinanggap naman ni pagong
ang hamon ng aso.
“Aba..aba! Pwes, kailan
mo gustong umpisahan ang
karera?” Pakutyang sambit
ng aso.

13. “Ngayon na mismo, at
mag-umpisa tayo sa arko ng
Barangay Biñan,” ang mabilis
na sagot ng pagong.
“Ano bang kondisyon ng
ating karera?” tanong ng aso.
“Okey, ganito ang
gagawin natin. Ang maunang
makarating sa lagaslas ng
Pagsanjan Falls, ang
hihiranging panalo at malakas
sa ating dalawa” sabi ng
pagong.

14. Nagsimula na ang laban,
at tulad nang inaasahan
mabilis na kumaripas nang
takbo si aso.
Na hindi niya alam ang
katalinuhang ginawa ni
pagong. Inisip ni pagong na
ang kalakasan niya ay nasa
tubig. Tumungo siya sa ilog
na malapit sa Biñan upang
doon dumaan.

15. Habang si aso naman ay patuloy ang pagtakbo
papuntang lagaslas ng Pagsanjan. Dumaan na ang aso sa
Pagsanjan Areza at Calle Arco ngunit hindi pa rin niya
natatanaw ang pagong.

16. Sa sobrang pagod at gutom ng aso, tumungo ito sa
Aling Taleng’s Halo-Halo, at doon nagpahinga.

17. Inabot na ito ng hapon, ngunit hindi pa rin niya
natatanaw ang mabagal na pagong. Kung kaya, kumain
muna ito ng masarap at napakalamig na halo-halo.

19. “Aso, kanina pa ako naghihintay sa iyo dito. At paano
ba iyan, ako ang panalo sa labang ito,” pagmamayabang
na winika ng pagong.
Pagkatapos, naglakbay
na uli ito at nakarating sa
lagaslas ng Pagsanjan.
Ngunit laking gulat ng aso,
“Tama ba ang nakikita ko?”

20. Talunang umuwi ang
aso sa kaniyang bahay. At
kanyang napagtanto ang
sinabi ng pagong na maliit
man ay nakapupuwing rin.

21. Pamantayan:
1. Buuin ang puzzle na napabigay sa
bawat grupo.
2. Ipaskil sa pisara ang pagkakasunod-
sunod ng mga pangyayari sa kwento.
3. Ilahad ang bawat pangyayaring ito sa
harapan.

22. Talasalitaan

23. Pangkatang Gawain

24. Pangkat 1: Batay sa binasang kwento.
Bigyan ng depinisyon ang mga salitang
hango sa kwentong binasa. Gamitin ito sa
pangungusap.
karera
kumaripas
palalo
tumungo

25. Pangkat 2 Gumawa ng balangkas ng
kwentong “Si Pagong at si Aso”
• Pamagat: _______________
I. Tauhan
a.
b.
II. Tagpuan _____________________
III. Mga Pangyayari sa Kwento
a.
b.
c.
IV. Mga Aral na napulot sa kwento
a.
b.

26. Pangkat 3 Gumawa ng isang maikling dula-
dulaan sa isa sa pinakagusto ninyong
pangyayari.

27. Pangkat 4 Bigyan katangian ang mga tauhan
sa kwento.
Pagong Aso

29. Sa palagay mo, ano ang mas
masayang kabarkada ang asong
mayabang o ang pagong na
madiskarte?

30. Bakit mahalagang malaman mo ang
iyong kakayahan at kahinaan?

31. Paglalahat ng Aralin
Ano-ano ang mga
pamamaraan ang
maaaring gamitin sa
pagsusunod-sunod ng
mga pangyayari?

32. Pagtataya.
A. Panuto: Piliin sa Hanay B ang kahulugan ng
bawat di-pamilyar na salita nasa Hanay A.
Hanay A Hanay B
1. akyat-panaog a. guguluhin
2. bitag b. malakas na tunog
3. dumadagundong c. nahuli
4. gagambalain d. pagtaas at baba
5. nadakip e. patibong

34. Pagtataya.
B. Panuto:Gumawa ng isang balangkas mula
sa kuwento.
Pamagat: _______________
I. Tauhan
a.
b.
II. Tagpuan _____________________
III. Mga Pangyayari sa Kwento
a.
b.
c.
d.
e.
IV. Mga Aral na napulot sa kwento
a.
b.