Nhận viết luận văn Đại học , thạc sĩ - Zalo: 0917.193.864
Tham khảo bảng giá dịch vụ viết bài tại: vietbaocaothuctap.net
Download luận văn thạc sĩ ngành luật kinh tế với đề tài: Pháp luật về bảo vệ quyền lợi người tiêu dùng trong lĩnh vực dược phẩm tại tỉnh Quảng Ngãi, cho các bạn làm luận văn tham khảo
Một số phương pháp và kỹ thuật dạy học tích cực .Nguyễn Bá Quý
Theo một số nhà PP học thì phương pháp giảng dạy được gọi là tích cực nếu hội tụ được các yếu tố sau:
- Thể hiện rõ vai trò của nguồn thông tin và các nguồn lực sẵn có;
- Thể hiện rõ được động cơ học tập của người học khi bắt đầu môn học;
- Thể hiện rõ được bản chất và mức độ kiến thức cần huy động;
- Thể hiện rõ được vai trò của người học, người dạy, vai trò của các mối tương tác trong quá trình học;
- Thể hiện được kết quả mong đợi của người học
Nhận viết luận văn Đại học , thạc sĩ - Zalo: 0917.193.864
Tham khảo bảng giá dịch vụ viết bài tại: vietbaocaothuctap.net
Download luận văn thạc sĩ ngành luật kinh tế với đề tài: Pháp luật về bảo vệ quyền lợi người tiêu dùng trong lĩnh vực dược phẩm tại tỉnh Quảng Ngãi, cho các bạn làm luận văn tham khảo
Một số phương pháp và kỹ thuật dạy học tích cực .Nguyễn Bá Quý
Theo một số nhà PP học thì phương pháp giảng dạy được gọi là tích cực nếu hội tụ được các yếu tố sau:
- Thể hiện rõ vai trò của nguồn thông tin và các nguồn lực sẵn có;
- Thể hiện rõ được động cơ học tập của người học khi bắt đầu môn học;
- Thể hiện rõ được bản chất và mức độ kiến thức cần huy động;
- Thể hiện rõ được vai trò của người học, người dạy, vai trò của các mối tương tác trong quá trình học;
- Thể hiện được kết quả mong đợi của người học
Seminar SFD 2016: Startup công nghệ với phần mềm nguồn mởnukeviet
Bài trình bày: Startup công nghệ với phần mềm nguồn mở: Cách thức, mô hình và bài học thực tế từ Việt Nam" của anh Nguyễn Thế Hùng - CEO cty VINADES lấy mô hình của NukeViet làm ví dụ điển hình về việc làm Startup với phần mềm nguồn mở!
Đánh giá hiệu quả của mô hình quản lý khai thác và bảo vệ công trình thủy lợi...Morton Greenholt
CHƯƠNG I:
TỔNG QUAN VỀ PHÂN CẤP QUẢN LÝ, KHAI THÁC VÀ BẢO VỆ
CÔNG TRÌNH THỦY LỢI
1.1. Lý luận về phân cấp quán lý
1.1.1. Một số khái niệm về quản lý và phân cấp quần lý
1. Quản lý:
Vị tính chất đa đạng và phức tạp của quản lý mà rất nhiều nhà khoa học
đã tập trung nghiên cứu và đã đưa ra nhiều luận thuyết quan trọng. Việc quản
lý từ dựa vào kinh nghiệm là chính, được nâng lên thành kỹ thuật quản lý,
công nghệ quản quản lý, và những năm cuối Thế kỷ 20 đã trở thành khoa học
quản lý (Managerial Science). Bản chất của khoa học quản lý là một sự phối
hợp kỳ diệu vừa mang tính kỹ thuật vừa mang tính nghệ thuật.
Hiện nay, vẫn chưa có một định nghĩa thống nhất về quản lý. Trên thực
tế, cảng ngày các quan niệm về quản lý lại càng phong phú hơn. Các trường
phái quản lý học đã đưa ra những định nghĩa về quản lý như sau:
- Tailor: "Làm quản lý là bạn phải biết rõ: muốn người khác làm việc gì
và hãy chú ý đến cách tốt nhất, kinh tế nhất mà họ làm ".
- Fayel: "Quản lý là một hoạt động mà mọi tổ chức (gia đình, doanh
nghiệp, chính phủ) đều có, nó gồm 5 yếu tố tạo thành là: kế hoạch, tổ chức,
chỉ đạo, điều chỉnh và kiểm soát. Quản lý chính là thực hiện kế hoạch, tổ
chức, chỉ đạo điều chỉnh và kiểm soát ấy”.
- Hard Koont: "Quản lý là xây đựng và duy trì một môi trường tốt giúp
con người hoàn thành một cách hiệu quả mục tiêu đã định".
https://lop9.com/
Seminar SFD 2016: Startup công nghệ với phần mềm nguồn mởnukeviet
Bài trình bày: Startup công nghệ với phần mềm nguồn mở: Cách thức, mô hình và bài học thực tế từ Việt Nam" của anh Nguyễn Thế Hùng - CEO cty VINADES lấy mô hình của NukeViet làm ví dụ điển hình về việc làm Startup với phần mềm nguồn mở!
Đánh giá hiệu quả của mô hình quản lý khai thác và bảo vệ công trình thủy lợi...Morton Greenholt
CHƯƠNG I:
TỔNG QUAN VỀ PHÂN CẤP QUẢN LÝ, KHAI THÁC VÀ BẢO VỆ
CÔNG TRÌNH THỦY LỢI
1.1. Lý luận về phân cấp quán lý
1.1.1. Một số khái niệm về quản lý và phân cấp quần lý
1. Quản lý:
Vị tính chất đa đạng và phức tạp của quản lý mà rất nhiều nhà khoa học
đã tập trung nghiên cứu và đã đưa ra nhiều luận thuyết quan trọng. Việc quản
lý từ dựa vào kinh nghiệm là chính, được nâng lên thành kỹ thuật quản lý,
công nghệ quản quản lý, và những năm cuối Thế kỷ 20 đã trở thành khoa học
quản lý (Managerial Science). Bản chất của khoa học quản lý là một sự phối
hợp kỳ diệu vừa mang tính kỹ thuật vừa mang tính nghệ thuật.
Hiện nay, vẫn chưa có một định nghĩa thống nhất về quản lý. Trên thực
tế, cảng ngày các quan niệm về quản lý lại càng phong phú hơn. Các trường
phái quản lý học đã đưa ra những định nghĩa về quản lý như sau:
- Tailor: "Làm quản lý là bạn phải biết rõ: muốn người khác làm việc gì
và hãy chú ý đến cách tốt nhất, kinh tế nhất mà họ làm ".
- Fayel: "Quản lý là một hoạt động mà mọi tổ chức (gia đình, doanh
nghiệp, chính phủ) đều có, nó gồm 5 yếu tố tạo thành là: kế hoạch, tổ chức,
chỉ đạo, điều chỉnh và kiểm soát. Quản lý chính là thực hiện kế hoạch, tổ
chức, chỉ đạo điều chỉnh và kiểm soát ấy”.
- Hard Koont: "Quản lý là xây đựng và duy trì một môi trường tốt giúp
con người hoàn thành một cách hiệu quả mục tiêu đã định".
https://lop9.com/
Smartbiz_He thong MES nganh may mac_2024juneSmartBiz
Cách Hệ thống MES giúp tối ưu Quản lý Sản xuất trong ngành May mặc như thế nào?
Ngành may mặc, với đặc thù luôn thay đổi theo xu hướng thị trường và đòi hỏi cao về chất lượng, đang ngày càng cần những giải pháp công nghệ tiên tiến để duy trì sự cạnh tranh. Bạn đã bao giờ tự hỏi làm thế nào mà những thương hiệu hàng đầu có thể sản xuất hàng triệu sản phẩm với độ chính xác gần như tuyệt đối và thời gian giao hàng nhanh chóng? Bí mật nằm ở hệ thống Quản lý Sản xuất (MES - Manufacturing Execution System).
Hãy cùng khám phá cách hệ thống MES đang cách mạng hóa ngành may mặc và mang lại những lợi ích vượt trội như thế nào.
1. Đề cương chi tiết môn - n ng ng ư ng , Trang 1
Edited by Long D. Le – Sep, 2014
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HCM 280, An Dương Vương, Q5, Tp HCM
ĐT: (08).8352020 - 8352021 Fax: (84-8).8398946
---------
KHOA C NG NGH TH NG TIN
KẾ HOẠCH HỌC TẬP – HK1 . 2014-2015
DÀNH CHO SINH VIÊN LỚP TIN CQ-TIN4 (K37)
1. Tên học phần: n học (Web2.0 tools for Education)
2. Giảng viên thực hiện: LÊ ĐỨC LONG
3. Số đơn vị học ình: 3
4. T ình độ: sinh viên ngành N CQ/CQĐ )
5. Phân ổ hời ian:
- Lý t uyết: 30 tiết 2 đv t) + ực àn : 30 tiết 1đv t) = ÊN L )
- ực àn : C NG ÊN CỨ c và t n ày t n
6. Điều kiện iên qu ế :
- C c ọc ần ải tíc ũy t ư c:
- C c ọc ần ải ọc t ư c: LL và in ọc
7. Mục iêu của học phần:
Đây à một ọc ần c uy n đ n m cun c c in vi n c c iến t c và n n y ọc v i c c c n c cộn t c c tiv t n ci m i ) c n v i n n i ni m v ọc t m và tài n uy n ọc t m n nin and open educational resouces)
Gi i t i u t n u n v c c n m c n c và ả n n i t c một c n c ti u i u t n n m m c đíc i in vi n c t n n t n vi c y ọc i n đ i.
Y u cầu củ m n ọc à in vi n tự t c c và ây ựn c iến ư c y ọc v i c c c n c cộn t c cũn n ư n c c n u n tài n uy n ọc t m .
iến t c:
- Làm u n v i c c c n c n m đư c c c c c n n và đ c đi m củ c c n m c n c ưu và uyết củ một c n c c t cũn n ư vi c n n t n y ọc;
- iết i t c một c n c ti n íc t n y ọc t n cản c t .
n n :
- iết ế đư c một m n y ọc c n n c n c ;
- c c đư c một c iến ư c c ản y ọc c n n c n n ;
- Đ t c u n đầu O C
8. Mô ả vắn ắ nội un học phần:
- Nội un ọc ần m 1 c ủ đ t ọn tâm c c c ủ đ 1 và .
9. Nhiệm vụ của sinh viên:
- m i ọc ý t uyết và t m i đầy đủ c c u i c và t n ày c n ân t n .
10. Tài liệu học ập:
Giá ình iên s n:
[1]. Slid ài iản và i t n i n n củ iản vi n
Danh mục ài liệu ham khả
[2]. Hart, J. (2013). A practical guide to the top 100 tools for learning 2013 . Centre for Learning & Performance Technologies. (ebook)
[3]. Embi, M.A. (2011), Web 2.0 Tools in Education – A Quick Guide. Centre of Academic Advancement
Universiti Kebangsaan Malaysia. (ebook)
[4]. Patricia, L. R. (2002). Designing Instruction for Technology-Enhanced Learning. Idea Group Publishing. ISBN- 1-930708-28-9 (cloth) – (ebook)
[5]. Stone, D. E., Koskinen, C. L. (2002). Planning and design for high-tech Web-based training. British Library Cataloguing in Publication Data. ISBN 1-58053-315-9 (ebook)
[6]. Florian, L., Hegarty, J. (2004). ICT and Special Educational Needs. Open University Press. ISBN 0 335 2119 5 (pb) – (ebook)
[7]. Roblyer, M.D., Doering, A.H.,(2010). Integrating Educational Technology into Teaching (5th ed.). Upper Saddle River, NJ: Pearson Prentice Hall. ISBN 978-0-13-513063-6 (book)
2. Đề cương chi tiết môn - n ng ng ư ng , Trang 2
Edited by Long D. Le – Sep, 2014
T an w có hể sử ụn
[8]. Educational Technology (Wikis) –
http://en.wikipedia.org/wiki/Educational_technology#Technology_in_the_classroom
[9]. Instructional Technology (Wikis) - http://en.wikipedia.org/wiki/Instructional_technology
[10]. Technology-Ehanced Learning (Wikis) - http://en.wikipedia.org/wiki/Technology-Enhanced_Learning
[11]. Instructional Design (Wikis) - http://en.wikipedia.org/wiki/Instructional_design
[12]. Instructional Design site - http://www.instructionaldesign.org/
[13]. VLE (Wikis) - http://en.wikipedia.org/wiki/Virtual_learning_environment
[14]. Hypermedia (Wikis) - http://en.wikipedia.org/wiki/Hypermedia
[15]. Multimedia (Wikis) - http://en.wikipedia.org/wiki/Multimedia
[16]. Educational Software (Wikis) - http://en.wikipedia.org/wiki/Educational_software
[17]. Microsoft in Education, U.S. Partners in Learning - http://www.microsoft.com/education/en- us/leadership/partners_in_learning/Pages/default.aspx
[18]. Microsoft in Education,Technology in the classroom - http://www.microsoft.com/education/en- us/teachers/Pages/index.aspx
11. Tiêu chuẩn đánh iá sinh viên:
Đ n i u t n
Đ n i cu i
C uy n cần và t độn n m (on-line)
Đ n í t uyết
Đ n t ực àn
30%
30%
40%
Đánh iá chu ên cần và h độn ự học ực u ến: 30%
- n t c: đi m n t i , t đ i và àm vi c u m n v i C L )
- m i đầy đủ c c t độn ọc t t ực tuyến – đảm ả t i ư n tự ọc tự n i n c u t un n à ít n t i tuần
- i m t t c n i m t ực tuyến t uộc)
- ự ọc v i c c c ư n t n O C đư c t t t n ) và i m t
- Luy n t n n đ n m y 1 n n
- Đi m:t đến 1 àm t òn đến một c t ân
- – http://2learner.edu.vn/ACeLS/home/
hần đ án l hu ế cá nhân : 30%
- n t c: nộ c n i n c u c n ân m ài t n ày mu tim i và ài c viết
- 1 c ủ đ n m c n c ) đ ọc.
- n ày v c ủ đ n i n c u t i m i c ủ đ c ọn một c n c t y ý).
- Nộ ài t n ày và c viết t c ủ đ tuần trên trang n in củ v
hần đ án hực hành cá nhân: 40%
- n t c: ây ựn một t n ic ti n) c n ân – t y ọc
- y c ọn đ i v i m c đíc củ t n c n cản y ọc t ư n m n i)
- y c ọn đ i v i n t c củ t n n t í c n ân t ả u n n m L C )
n t y ý một c n c n in mi n í đ t ực i n đ n t ực àn c n ân
-Y u cầu t uộc:
- iết ế và t c c c c nội un đ n i n c u và ọc t n t n c n ân.
- iết ế và t c c c c nội un ọc t c n ân c t n t n c n ân
- Đi m: t đến 1 àm t òn đến một c t ân;
12. Than điểm: 10
13. Nội un chi iế học phần:
Giới thiệu làm quen – chương trình học.
Trình bày yêu cầu môn học và hướng dẫn phương pháp học tập bộ môn
C u n tài i u t m ả
w c c tài i u cần t iết i n u n đến ộ m n
Phân n m – ư n n đ n m n ọc c c y u cầu t ực àn và i m t đ n i cu i ọc ần.
hủ đề 1: 6t LT
EDUCATIONAL & TRAINING TOOLS
Nội dung trọng tâm
- m i u v c n c i n t và u t ản nội un – authoring and publishing tools
3. Đề cương chi tiết môn - n ng ng ư ng , Trang 3
Edited by Long D. Le – Sep, 2014
- m i u v c n c n n – learning platforms
- m i u v c n c t t c n i m – quizzing tools
Thu t ng chính
Web 2.0 tool, educational Web 2.0 tool, educational and training tool;
Authoring and publishing tool, free web tool for education, web tool for learning and teaching.
Nội dung tự nghiên c u
ả t và t n i m một c n c ti u i u – t t un c c c n c mi n í tw t ) m n u n m n- u c ) và đư c cộn đ n đ n i c
ự t n c c i ý u:
Gi i t i u t n u t v c n c – u t
Đ c đi m và c c n n củ c n c
c i củ vi c n c n c - ti n íc củ vi c n c n cu
u đi m và n c ế củ c n c
Cài đ t và ư n n n c n c
Ứn n c n c t n y- ọc - cần t n ày c i tiết c t i t cả n n đ c đ n v n vực đ n n c n c t n vi c y và ọc
í min ọ – c ản min ọ vi c n c n c v i c ủ đ đ ự c ọn
ần ài i u t m ả - cần ưu ý c c i tài i u t m ả c c t íc n
ần c nếu c )
iết c àn c n c n ân – ư i n v n ản c c )
t n t i t i u c m i c n c à t n n i i n t n t i đ
M Đ N T T NG CHO M T N N SINH VIÊN
N D T N T NG T N S T N
ài t - ả u n – t ực àn
đ i và t ả u n v đ n m n ọc c c i m t đ n i u t n và cu i
C u n đ n c n ân: t iết ế và cài đ t một it c n ân t ọc t t y c ọn)
c àn c n – ư i n v n ản c c )
Lưu t i c : Chude01-<m số sv>.doc và .pdf
iết ế t n đầu t n ) – i đầy đủ ọ tên m in vi n
í : C u 1-K37.103.001.docx – ài c củ v c m 1 1
Nộp ài ên an nlin của hệ hốn -Learning HCMUP-FIT
Tham khảo
[1] Slid ài iản - Topic01.pdf
hủ đề 2: 3t LT
VIDEO, AUDIO & IMAGE TOOLS
Nội dung trọng tâm
- m i u v c n c i n t vi – video tools
- m i u v c n c i n t u i – audio tools
- m i u v c n c i n t và i u n n ản – image tools
Thu t ng chính
Video tool, audio tool, image tool, animation tool, screen capture;
Free video and audio tool, photo tool, movie-making tool.
Nội dung tự nghiên c u
ả t và t n i m một c n c ti u i u – t t un c c c n c mi n í tw t ) m n u n m n- u c ) và đư c cộn đ n đ n i c
ự t n c c i ý u:
Gi i t i u t n u t v c n c – u t
Đ c đi m và c c n n củ c n c
c i củ vi c n c n c - ti n íc củ vi c n c n cu
u đi m và n c ế củ c n c
Cài đ t và ư n n n c n c
Ứn n c n c t n y- ọc - cần t n ày c i tiết c t i t cả n n đ c đ n v n vực đ n n c n c t n vi c y và ọc
í min ọ – c ản min ọ vi c n c n c v i c ủ đ đ ự c ọn
ần ài i u t m ả - cần ưu ý c c i tài i u t m ả c c t íc n
4. Đề cương chi tiết môn - n ng ng ư ng , Trang 4
Edited by Long D. Le – Sep, 2014
ần c nếu c )
iết c àn c n c n ân – ư i n v n ản c c )
t n t i t i u c m i c n c à t n n i i n t n t i đ
M Đ N T T NG CHO M T N N SINH VIÊN
N D T N T NG T N S T N
ài t - ả u n – t ực àn
đ i và t ả u n v đ n m n ọc c c i m t đ n i u t n và cu i
C u n đ n c n ân: t iết ế và cài đ t một it c n ân t ọc t t y c ọn)
c àn c n – ư i n v n ản c c )
Lưu t i c : Chude02-<m số sv> c và .pdf
iết ế t n đầu t n ) – i đầy đủ ọ t n m in vi n
í : C u - 1 1 c – ài c củ v c m 1 1
Nộp ài ên an nlin của hệ hốn -Learning HCMUP-FIT
Tham khảo
[1] i ài iản - Topic02.pdf
hủ đề 3: 3t LT
COMMUNICATION TOOLS
Nội dung trọng tâm
- m i u v c n c n và n n tin – messaging tools
- m i u v c n c ội t i t ực tuyến – webinar/web meeting tools
- m i u v c n c ả t và y ý iến ản i – survey and response tools
Thu t ng chính
Message tool, web meeting tool, video conference tool;
Web poll tool, audience response tool, on-line survey tool.
Nội dung tự nghiên c u
ả t và t n i m một c n c ti u i u – t t un c c c n c mi n í tw t ) m n u n m n- u c ) và đư c cộn đ n đ n i c
ự t n c c i ý u:
Gi i t i u t n u t v c n c – u t
Đ c đi m và c c n n củ c n c
c i củ vi c n c n c - ti n íc củ vi c n c n cu
u đi m và n c ế củ c n c
Cài đ t và ư n n n c n c
Ứn n c n c t n y- ọc - cần t n ày c i tiết c t i t cả n n đ c đ n v n vực đ n n c n c t n vi c y và ọc
í min ọ – c ản min ọ vi c n c n c v i c ủ đ đ ự c ọn
ần ài i u t m ả - cần ưu ý c c i tài i u t m ả c c t íc n
Phần c nếu c )
iết c àn c n c n ân – ư i n v n ản c c )
t n t i t i u c m i c n c à t n n i i n t n t i đ
M Đ N T T NG CHO M T NHÂN SINH VIÊN
N D T N T NG T N S T N
ài t - ả u n – t ực àn
đ i và t ả u n v đ n m n ọc c c i m t đ n i u t n và cu i
C u n đ n c n ân: t iết ế và cài đ t một it c n ân t ọc t t y c ọn)
c àn c n – ư i n v n ản c c )
Lưu t i c : Chude03-<m số sv> c và .pdf
iết ế t n đầu t n ) – ghi đầy đủ ọ t n m in vi n
í : C u - 1 1 c – ài c củ v c m 1 1
Nộp ài ên an nlin của hệ hốn -Learning HCMUP-FIT
Tham khảo
[1] i ài iản - Topic03.pdf
5. Đề cương chi tiết môn - n ng ng ư ng , Trang 5
Edited by Long D. Le – Sep, 2014
hủ đề 4: 6t LT
NETWORKING & COLLABORATION FLATFORMS
Nội dung trọng tâm
- m i u v c n c m n ội n t n ) – public social networks
- m i u v c n c m n ội n c v c uy n m n) – private social networks
- m i u v c n c cộn t c – collaboration platforms
Thu t ng chính
Social networks, social networks for education, collaboration tool;
Using social networks in teaching and learning.
Nội dung tự nghiên c u
ả t và t n i m một c n c ti u i u – t t un c c c n c mi n í tw t ) m n u n m n- u c ) và đư c cộn đ n đ n i c
ự t n c c i ý u:
Gi i t i u t n u t v c n c – u t
Đ c đi m và c c n n củ c n c
c i củ vi c n c n c - ti n íc củ vi c n c n cu
u đi m và n c ế củ c n c
Cài đ t và ư n n n c n c
Ứn n c n c t n y- ọc - cần t n ày c i tiết c t i t cả n n đ c đ n v n vực đ n n c n c t n vi c y và ọc
í min ọ – c ản min ọ vi c n c n c v i c ủ đ đ ự c ọn
ần ài i u t m ả - cần ưu ý c c i tài i u t m ả c c t íc n
ần c nếu c )
iết c àn c n c n ân – ư i n v n ản c c )
t n t i t i u c m i c n c à t n n i i n t n t i đ
M Đ N T T NG CHO M T N N SINH VIÊN
N D T N T NG T N S T N
ài t - ả u n – t ực àn
đ i và t ả u n v đ n m n ọc c c i m t đ n i u t n và cu i
C u n đ n c n ân: t iết ế và cài đ t một it c n ân t ọc t t y c ọn)
c àn c n – ư i n v n ản c c )
Lưu t i c : Chude04-<m số sv> c và .pdf
iết ế t n đầu t n ) – i đầy đủ ọ t n m inh viên
í : C u 4- 1 1 c – ài c củ v c m 1 1
Nộp ài ên an nlin của hệ hốn -Learning HCMUP-FIT
Tham khảo
[1] i ài iản - Topic04.pdf
hủ đề 5: 3t LT
WEB, BLOGGING & WIKI TOOLS
Nội dung trọng tâm
- m i u v c n c t và viết n t í c n ân – blogging tools
- m i u v c n c t và viết ài viết c i – wiki tools
Thu t ng chính
Weblog, graphical blog, wiki tool;
Blog, blogging, bloger, wiki tool for education.
Nội dung tự nghiên c u
ả t và t n i m một c n c ti u i u – t t un c c c n c mi n í tw t ) m n u n m n- u c ) và đư c cộn đ n đ n i c
ự t n c c i ý u:
Gi i t i u t n u t v c n c – u t
Đ c đi m và c c n n củ c n c
c i củ vi c n c n c - ti n íc củ vi c n c n cu
u đi m và n c ế củ c n c
6. Đề cương chi tiết môn - n ng ng ư ng , Trang 6
Edited by Long D. Le – Sep, 2014
Cài đ t và ư n n n c n c
Ứn n c n c t n y- ọc - cần t n ày c i tiết c t i t cả n n đ c đ n v n vực đ n n c n c t n vi c y và ọc
í min ọ – c ản min ọ vi c n c n c v i c ủ đ đ ự c ọn
ần ài i u t m ả - cần ưu ý c c i tài i u t m ả c c t íc n
ần c nếu c )
iết c àn c n c n ân – ư i n v n ản c c )
t n t i t i u c m i c n c à t n n i i n t n t i đ
M Đ N T T NG CHO M T N N SINH VIÊN
N D T N T NG T N S T N
ài t - ả u n – t ực àn
đ i và t ả u n v đ n m n ọc c c i m t đ n i u t n và cu i
C u n đ n c n ân: t iết ế và cài đ t một it c n ân t ọc t t y c ọn)
c àn c n – ư i n v n ản c c )
Lưu t i c : Chude05-<m số sv> c và .pdf
iết ế t n đầu t n ) – i đầy đủ ọ t n m inh viên
í : C u 5- 1 1 c – ài c củ v c m 1 1
Nộp ài ên an nlin của hệ hốn -Learning HCMUP-FIT
Tham khảo
[1] i ài iản - Topic05.pdf
hủ đề 6: 3t LT
BOOKMARKING & CURATION TOOLS
Nội dung trọng tâm
- m i u v c n c đ n u t n – bookmarking tools
- m i u v c n c i n t và ây ựn i nội un –curation tools
Thu t ng chính
Bookmarking site, social bookmarking tool, bookmarking tool;
Content curation, content curation tool.
Nội dung tự nghiên c u
ả t và t n i m một c n c ti u i u – t t un c c c n c mi n í tw t ) m n u n m n- u c ) và đư c cộn đ n đ n i c
ự t n c c i ý u:
Gi i t i u t n u t v c n c – u t
Đ c đi m và c c n n củ c n c
c i củ vi c n c n c - ti n íc củ vi c n c n cu
u đi m và n c ế củ c n c
Cài đ t và ư n n n c n c
Ứn n c n c t n y- ọc - cần t n ày c i tiết c t i t cả n n đ c đ n v n vực đ n n c n c t n vi c y và ọc
í min ọ – c ản min ọ vi c n c n c v i c ủ đ đ ự c ọn
ần ài i u t m ả - cần ưu ý c c i tài i u t m ả c c t íc n
ần c nếu c )
iết c àn c n c n ân – ư i n v n ản c c )
t n t i t i u c m i c n c à t n n i i n t n t i đ
M Đ N T T NG CHO M T N N SINH VIÊN
N D T N T NG T N S T N
ài t - ả u n – t ực àn
đ i và t ả u n v đ n m n ọc c c i m t đ n i u t n và cu i
C u n đ n c n ân: t iết ế và cài đ t một it c n ân t ọc t t y c ọn)
c àn c n – ư i n v n ản c c )
Lưu t i c : Chude06-<m số sv> c và .pdf
iết ế t n đầu t n ) – i đầy đủ ọ t n m inh viên
í : C u 6- 1 1 c – ài c củ v c m 1 1
Nộp ài ên an nlin của hệ hốn -Learning HCMUP-FIT
7. Đề cương chi tiết môn - n ng ng ư ng , Trang 7
Edited by Long D. Le – Sep, 2014
Tham khảo
[1] i ài iản - Topic06.pdf
hủ đề 7: 3t LT
OFFICE TOOLS & ANCILLIARIES
Nội dung trọng tâm
- m i u v c n c ti n íc v n òn và t – office tools and ancilliaries
Thu t ng chính
Office tool, presentation tool, document tool, spreadsheet tool;
Open office.
Nội dung tự nghiên c u
ả t và t n i m một c n c ti u i u – t t un c c c n c mi n í tw t ) m n u n m n- u c ) và đư c cộn đ n đ n i c
ự t n c c i ý u:
Gi i t i u t n u t v c n c – u t
Đ c đi m và c c n n củ c n c
c i củ vi c n c n c - ti n íc củ vi c n c n cu
u đi m và n c ế củ c n c
Cài đ t và ư n n n c n c
Ứn n c n c t n y- ọc - cần t n ày c i tiết c t i t cả n n đ c đ n v n vực đ n n c n c t n vi c y và ọc
í min ọ – c ản min ọ vi c n c n c v i c ủ đ đ ự c ọn
ần ài i u t m ả - cần ưu ý c c i tài i u t m ả c c t íc n
ần c nếu c )
iết c àn c n c n ân – ư i n v n ản c c )
t n t i t i u c m i c n c à t n n i i n t n t i đ
M Đ N T T NG CHO M T N N SINH VIÊN
N D T N T NG T N S T N
ài t - ả u n – t ực àn
đ i và t ả u n v đ n m n ọc c c i m t đ n i u t n và cu i
C u n đ n c n ân: t iết ế và cài đ t một it c n ân t ọc t t y c ọn)
c àn c n – ư i n v n ản c c )
Lưu t i c : Chude07-<m số sv> c và .pdf
iết ế t n đầu t n ) – i đầy đủ ọ t n m inh viên
í : C u 7- 1 1 c – ài c củ v c m 1 1
Nộp ài ên an nlin của hệ hốn -Learning HCMUP-FIT
Tham khảo
[1] i ài iản - Topic07.pdf
hủ đề 8: 3t LT
PRODUCTIVITY TOOLS
Nội dung trọng tâm
- m i u v c n c ti n íc – office tools and ancilliaries
Thu t ng chính
Office tool, presentation tool, document tool, spreadsheet tool;
Open office.
Nội dung tự nghiên c u
ả t và t n i m một c n c ti u i u – t t un c c c n c mi n í tw t ) m n u n m n- u c ) và đư c cộn đ n đ n i c
ự t n c c i ý u:
Gi i t i u t n u t v c n c – u t
Đ c đi m và c c n n củ c n c
8. Đề cương chi tiết môn - n ng ng ư ng , Trang 8
Edited by Long D. Le – Sep, 2014
c i củ vi c n c n c - ti n íc củ vi c n c n cu
u đi m và n c ế củ c n c
Cài đ t và ư n n n c n c
Ứn n c n c t n y- ọc - cần t n ày c i tiết c t i t cả n n đ c đ n v n vực đ n n c n c t n vi c y và ọc
í min ọ – c ản min ọ vi c n c n c v i c ủ đ đ ự c ọn
ần ài i u t m ả - cần ưu ý c c i tài i u t m ả c c t íc n
ần c nếu c )
iết c àn c n c n ân – ư i n v n ản c c )
t n t i t i u c m i c n c à t n n i i n t n t i đ
M Đ N T T NG CHO M T N N SINH VIÊN
N D T N T NG T N S T N
ài t - ả u n – t ực àn
đ i và t ả u n v đ n m n ọc c c i m t đ n i u t n và cu i
C u n đ n c n ân: t iết ế và cài đ t một it c n ân t ọc t t y c ọn)
c àn c n – ư i n v n ản c c )
Lưu t i c : Chude08-<m số sv> c và .pdf
iết ế t n đầu t n ) – i đầy đủ ọ t n m inh viên
í : C u 8- 1 1 c – ài c củ v c m 1 1
Nộp ài ên an nlin của hệ hốn -Learning HCMUP-FIT
Tham khảo
[1] i ài iản - Topic08.pdf
hủ đề 9: 3t LT
BROWSERS, READERS & DASHBOARDS
Nội dung trọng tâm
- m i u v c n c ti n íc : Web browser, Web dashboard, RSS reader
Thu t ng chính
Web browser, web dashboard, media dashboard, social media dashboard, RSS reader.
Nội dung tự nghiên c u
ả t và t n i m một c n c ti u i u – t t un c c c n c mi n í tw t ) m n u n m n- u c ) và đư c cộn đ n đ n i c
ự t n c c i ý u:
Gi i t i u t n u t v c n c – u t
Đ c đi m và c c n n củ c n c
c i củ vi c n c n c - ti n íc củ vi c n c n cu
u đi m và n c ế củ c n c
Cài đ t và ư n n n c n c
Ứn n c n c t n y- ọc - cần t n ày c i tiết c t i t cả n n đ c đ n v n vực đ n n c n c t n vi c y và ọc
í min ọ – c ản min ọ vi c n c n c v i c ủ đ đ ự c ọn
ần ài i u t m ả - cần ưu ý c c i tài i u t m ả c c t íc n
ần c nếu c )
iết c àn c n c n ân – ư i n v n ản c c )
t n t i t i u c m i c n c à t n n i i n t n t i đ
M Đ N T T NG CHO M T N N SINH VIÊN
N D T N T NG T N S T N
ài t - ả u n – t ực àn
đ i và t ả u n v đ n m n ọc c c i m t đ n i u t n và cu i
C u n đ n c n ân: t iết ế và cài đ t một it c n ân t ọc t t y c ọn)
c àn c n – ư i n v n ản c c )
Lưu t i c : Chude09-<m số sv> c và .pdf
iết ế t n đầu t n ) – i đầy đủ ọ t n m inh viên
í : C u 9- 1 1 c – ài c củ v c m 1 1
Nộp ài ên an nlin của hệ hốn -Learning HCMUP-FIT
9. Đề cương chi tiết môn - n ng ng ư ng , Trang 9
Edited by Long D. Le – Sep, 2014
Tham khảo
[1] i ài iản - Topic09.pdf
hủ đề 10: 3t LT
MOBILE DEVICES & SYNCHRONISATION TOOLS
Nội dung trọng tâm
- m i u v c c t iết i độn t n n – mobile devices
- m i u v c c c n c và n n đ n ộ t n t iết i độn
Thu t ng chính
Mobile applications, mobile devices, IOS, Androit, Windows phone OS;
Synchronisation tools for mobile device.
Nội dung tự nghiên c u
ả t và t n i m một c n c ti u i u – t t un c c c n c mi n í tw t ) m n u n m n- u c ) và đư c cộn đ n đ n i c
ự t n c c i ý u:
Gi i t i u t n u t v c n c – u t
Đ c đi m và c c n n củ c n c
c i củ vi c n c n c - ti n íc củ vi c n c n cu
u đi m và n c ế củ c n c
Cài đ t và ư n n n c n c
Ứn n c n c t n y- ọc - cần t n ày c i tiết c t i t cả n n đ c đ n v n vực đ n n c n c t n vi c y và ọc
í min ọ – c ản min ọ vi c n c n c v i c ủ đ đ ự c ọn
ần ài i u t m ả - cần ưu ý c c i tài i u t m ả c c t íc n
ần c nếu c )
iết c àn c n c n ân – ư i n v n ản c c )
t n t i t i u c m i c n c à t n n i i n t n t i đ
M Đ N T T NG CHO M T N N SINH VIÊN
N D T N T NG T N S T N
ài t - ả u n – t ực àn
đ i và t ả u n v đ n m n ọc c c i m t đ n i u t n và cu i
C u n đ n c n ân: t iết ế và cài đ t một it c n ân t ọc t t y c ọn)
c àn c n – ư i n v n ản c c )
Lưu t i c : Chude10-<m số sv> c và .pdf
iết ế t n đầu t n ) – i đầy đủ ọ t n m inh viên
í : C u 10- 1 1 c – ài c củ v c m 1 1
Nộp ài ên an nlin của hệ hốn -Learning HCMUP-FIT
Tham khảo
[1] i ài iản – Topic10.pdf
hần hực hành và ôn ập: 30t t n t
C N
Cài đ t t n i m và viết c t u c v i 10 c ủ đ y u cầu t n)
N O L N L
- C n ân t n ày nội un n i n c u v c c c n c và c ản n n t n y ọc
- C n ân m it c n ân v i c c c ủ đ đ t iết ế và t c c n n
T ình à á cá cá nhân i lớp – ch m điểm hực hành
Nộp đ án l hu ế h chủ đề uần – ch m điểm l hu ế
-- –
10. Đề cương chi tiết môn - n ng ng ư ng , Trang 10
Edited by Long D. Le – Sep, 2014
hủ đề 1: 6t LT
EDUCATIONAL & TRAINING TOOLS
Nội dung trọng tâm
- m i u v c n c i n t và u t ản nội un – authoring and publishing tools
- m i u v c n c n n – learning platforms
- m i u v c n c t t c n i m – quizzing tools
Thu t ng chính
Web 2.0 tool, educational Web 2.0 tool, educational and training tool;
Authoring and publishing tool, free web tool for education, web tool for learning and teaching.
hủ đề 2: 3t LT
VIDEO, AUDIO & IMAGE TOOLS
Nội dung trọng tâm
- m i u v c n c i n t vi – video tools
- m i u v c n c i n t u i – audio tools
- m i u v c n c i n t và i u n n ản – image tools
Thu t ng chính
Video tool, audio tool, image tool, animation tool, screen capture;
Free video and audio tool, photo tool, movie-making tool.
hủ đề 3: 3t LT
COMMUNICATION TOOLS
Nội dung trọng tâm
- m i u v c n c n và n n tin – messaging tools
- m i u v c n c ội t i t ực tuyến – webinar/web meeting tools
- m i u v c n c ả t và y ý iến ản i – survey and response tools
Thu t ng chính
Message tool, web meeting tool, video conference tool;
Web poll tool, audience response tool, on-line survey tool.
hủ đề 4: 6t LT
NETWORKING & COLLABORATION FLATFORMS
Nội dung trọng tâm
- m i u v c n c m n ội n t n ) – public social networks
- m i u v c n c m n ội n c v c uy n m n) – private social networks
- m i u v c n c cộn t c – collaboration platforms
Thu t ng chính
Social networks, social networks for education, collaboration tool;
Using social networks in teaching and learning.
hủ đề 5: 3t LT
WEB, BLOGGING & WIKI TOOLS
Nội dung trọng tâm
- m i u v c n c t và viết n t í c n ân – blogging tools
- m i u v c n c t và viết ài viết c i – wiki tools
Thu t ng chính
Weblog, graphical blog, wiki tool;
Blog, blogging, bloger, wiki tool for education.
11. Đề cương chi tiết môn - n ng ng ư ng , Trang 11
Edited by Long D. Le – Sep, 2014
hủ đề 6: 3t LT
BOOKMARKING & CURATION TOOLS
Nội dung trọng tâm
- m i u v c n c đ n u t n – bookmarking tools
- m i u v c n c i n t và ây ựn i nội un –curation tools
Thu t ng chính
Bookmarking site, social bookmarking tool, bookmarking tool;
Content curation, content curation tool.
hủ đề 7: 3t LT
OFFICE TOOLS & ANCILLIARIES
Nội dung trọng tâm
- m i u v c n c ti n íc v n òn và t – office tools and ancilliaries
Thu t ng chính
Office tool, presentation tool, document tool, spreadsheet tool;
Open office.
hủ đề 8: 3t LT
PRODUCTIVITY TOOLS
Nội dung trọng tâm
- m i u v c n c ti n íc – office tools and ancilliaries
Thu t ng chính
Office tool, presentation tool, document tool, spreadsheet tool;
Open office.
Chủ đề 9: 3t LT
BROWSERS, READERS & DASHBOARDS
Nội dung trọng tâm
- m i u v c n c ti n íc : Web browser, Web dashboard, RSS reader
Thu t ng chính
Web browser, web dashboard, media dashboard, social media dashboard, RSS reader.
hủ đề 10: 3t LT
MOBILE DEVICES & SYNCHRONISATION TOOLS
Nội dung trọng tâm
- m i u v c c t iết i độn t n n – mobile devices
- m i u v c c c n c và n n đ n ộ t n t iết i độn
Thu t ng chính
Mobile applications, mobile devices, IOS, Androit, Windows phone OS;
Synchronisation tools for mobile device.