Il documento descrive il profilo professionale di Vasyl Furman, un insegnante di lingua ucraina e inglese con 24 anni di esperienza, di cui 20 nell'insegnamento. Dettaglia i suoi successi professionali, la formazione, i corsi di aggiornamento e le innovazioni didattiche implementate, oltre alla sua partecipazione a conferenze e seminari nel settore educativo. Furman esprime l'importanza della creatività e della motivazione nel processo di apprendimento degli studenti.

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Statale tecnico profesionale istituto di istruzione
«Scuola professionale superiore di Kamyanets-Podilskiy ",
Ucraina, Kamyanets-Podilskiy
Portafoglio di un insegnante di ucraino e di
una lingua straniera

2. Riepilogo
 Istruzione superiore (Kamenetz-Podolsk Istituto
pedagogico. V. P. Zatonskii,
 Anno di laurea 1995, un insegnante di lingua ucraina e
la letteratura e lingua inglese)
 Esperienza di lavoro totale 24, insegnamento 20, sul
post 17 Corsi di aggiornamento NMTS VET PC di IPP
nella regione Khmelnitsky, 14.11.2012.,
 Docente di ucraina e certificato di lingua straniera N.
5578Anno e i risultati dell'ultima certificazione del
2013. specialista di categoria superiore, insegnante-
methodologist
 telefono +393284194351
 e-mail furmanv@yahoo.com
 blog http://furmanvasyl.blogspot.com
Furman Vasyl

3. Istruzione e Formazione

4. Istruzione e Formazione
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6. Istruzione e Formazione
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7. Certificato
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8. Certificato
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10. La mia posizione nella vita
Pedagogica credo Conta solo la conoscenza che
viene utilizzato in pratica
Il credo La creatività è contagiosa. Distribuire i
suoi.
Albert Einstein motto: La vita non è una zebra a
strisce bianche e nere, e una scacchiera. Qui tutto
dipende dal vostro colpo.
Il mio obiettivo: Aiutare la persona a scoprire le
potenzialità e trovare se stessi nella vita.

11. La valutazione del lavoro di un educatore
amministrazione e i colleghi della scuola
Motivare gli studenti allo studio di oggetti
mezzo di utilizzo di creative, innovative
forme di lavoro
È competente in materia di psicologia
dell'adolescente, con il successo implementa
diverse e differenziate forme di lavoro
Razionalmente utilizza una tecnologia innovativa
Si sta concentrando l'attenzione degli alunni su
lavoro autonomo e auto-miglioramento
Forma costante l'interesse degli studenti per la materia

12. La lezione di lingua ucraina: «Ucraino di lingua in
tutto il mondo. La diaspora Ucraina»
2010-2011
Lezioni dimostrative
2011-2012
La lezione di lingua ucraina: «Professionalmente
produzione scientifica e affari vocabolario»
2012-2013
Lezione di inglese: «The Best Place for
Holidays»
2013-2014
Lezione di inglese: «Sport. Leisure»
2014-2015
Lezione di inglese: «Family and marriage»

13. Lezioni dimostrative(collage)

14. Lo scopo e gli obiettivi di apprendimento
dell'italiano e della lingua inglese
 la consapevolezza delle
funzioni della lingua
straniera nel processo di
apprendimento e nella
società;
la consapevolezza dei
valori di lingua fenomeni, un
sistema di concetti con cui
viene percepita la realtà;
comprensione delle
caratteristiche del suo
pensiero;
 il mapping di
una lingua
straniera con la
famiglia;
coinvolgere gli
alunni al dialogo
delle culture
(lingua straniera e
nativo);
La capacità di
utilizzare in modo
adeguato l'esperienza
maturata nello studio di
una lingua madre,
trattandolo come
strumento consapevole
padronanza di una
lingua straniera
Obiettivo: è quello di formare negli studenti
la competenza comunicativa, la base per cui sono abilità comunicative,
formate sulla base di conoscenze e competenze linguistiche.
Sviluppare la competenza comunicativa dipende dal
socioculturale e linguistiche conoscenze, abilità e competenze, che forniscono
l'occorrenza di identità in un'altra società e favorire la socializzazione in un società.

15. Modalità di organizzazione di attività di apprendimento
degli studenti in lezioni di una lingua straniera
Lavoro di squadra
Approccio individuale
L'utilizzo di moderne tecnologie di apprendimento
Assicurare la comunicazione spazio
Lapadronanzaingleseperlaliberacomunicazione
el'utilizzoinquotidianaeprofessionale

16. Scolastico ufficio come fattore di garantire le condizioni
ottimali per l'organizzazione del processo educativo

17. Metodica problema
I trend di sviluppo di contenuti didattici e tecnologie della
comunicazione nel contesto della modernizzazione del processo
di insegnamento
L'urgenza del problema. La formazione di un ambiente
educativo, sulla base delle informazioni e della
comunicazione (TIC) è effettuata a una serie di condizioni
per la comunicazione tra studenti, insegnanti e risorse di
informazioni di aree tematiche, e il funzionamento delle
strutture di gestione del processo educativo. Lo sviluppo
dell TIC comporta l'emergere di nuovi concetti educativi,
impegno per l'innovazione, la ricerca di soluzioni
originali nella loro attività professionale.
L'urgenza del problema. La formazione di un ambiente
educativo, sulla base delle informazioni e della
comunicazione (TIC) è effettuata a una serie di condizioni
per la comunicazione tra studenti, insegnanti e risorse di
informazioni di aree tematiche, e il funzionamento delle
strutture di gestione del processo educativo. Lo sviluppo
dell TIC comporta l'emergere di nuovi concetti educativi,
impegno per l'innovazione, la ricerca di soluzioni
originali nella loro attività professionale.

18. La struttura di esperienza (Anni di studio e di
progettazione di esperienza)
I trend di sviluppo di contenuti didattici e
di comunicazione tecnologie nel contesto della
modernizzazione del processo di insegnamento
I trend di sviluppo di contenuti didattici e
di comunicazione tecnologie nel contesto della
modernizzazione del processo di insegnamento
Il motto di esperienza il lavoro
dell'insegnante:
L'uomo non può veramente migliorare, se
non aiuta a migliorare gli altri.
La domanda di selezione e
ottimizzazione volumi di
informazioni educative con lo
scopo di aumentare l'efficacia
del processo educativo
2008-2009
Dell'informazione e della
comunicazione
tecnologie dell'istruzione
2010-2011
L'uso di tecnologie di
informazione e
comunicazione in lingua
straniera
2012-2013
L'uso di Internet tecnologie
durante lo studio della lingua
inglese
2014-2015

19. Gli obiettivi principali delle attività
didattiche:
- Applicazione in attività di insegnamento di tecnologie, metodi, tecniche
che aiutano la comprensione di tutti gli studenti materiale didattico La
formazione degli studenti un atteggiamento positivo verso l'oggetto Lo
sviluppo di motivare gli studenti in formazione, qualità del rendimento
scolastico
Il percorso di attuazione di queste attività
- Fornire agli studenti un solido sistema di conoscenze, abilità e
competenze;
- Armare i metodi della conoscenza scientifica;
- Educare gli studenti atteggiamento creativo alla conoscitiva e
di attività pratiche con l'obiettivo di acquisire la professione;

20. Il piano di sviluppo della competenza
professionale
Ricerca
Familiarizzare con i migliori
esempi di eccellenza esperienza di
insegnamento
L'esperimento
Professionale
auto-coltivazione
La realizzazione pratica di lavoro
Pedagogico
abilità
Autoapprendimento
Approvazione

21. L'introduzione di eccellenza di esperienza
di insegnamento
Catalogo tecnologie
innovative, che sono
incorporati in istituti di
formazione professionale
istituzioni regione
Khmelnitsky
Catalogo eccellenza esperienza di
insegnamento Formazione
metodologica centro di formazione
professionale istruzione tecnica nella
regione Khmelnitsky
Un manuale
metodologico «Tecnica
lezioni socio-umanitario
ciclo in un contesto di
simulazione di
comportamento
psicologico dei
partecipanti al processo
educativo»(2014)
Innovativo
pedagogico
tecnologia
«Concentrato di
apprendimento»
(2015)

22. La partecipazione al lavoro metodico di
commissioni, gruppi creativi, regionali
professionali sezioni
- Discorso a tutte le riunioni del metodico Comitato:
collegamenti Interdisciplinari e il loro orientamento
professionale nello studio di discipline di carattere
Generale; il Metodo di utilizzo di e-test
nell'insegnamento di una lingua straniera,
Professionale, istituti di istruzione.
- Metodica di sviluppo "Workshop in lingua inglese";
Un articolo del giornale professionale "formazione
Professionale": "i modi di attuazione del psicologiche
e didattiche e metodico principi dell'insegnamento
delle discipline sociali e Umanistiche in tecnica e
Professionale degli istituti di istruzione";
- Materiali didattici preparati dai docenti di istituti di
istruzione tecnica e professionale e dei suggerimenti
per la diffusione della cultura scientifica e metodica
Consiglio di Insegnamento metodico centro di tecnici
professionali istruzione formazione nella regione
Khmelnitsky: Tecnica di insegnamento di discipline di
carattere socio-umanitario ciclo nel contesto della
modellazione del comportamento psicologico dei
partecipanti del processo educativo (2010);
Workshop in lingua inglese(2013)

23. Partecipazione a convegni,
mostre, concorsi
- Internet internazionale-conferenza
"l'educazione del patriottismo, dell'individuo
nel contesto della globalizzazione" 2011;
- Webinar "Culturologic gli aspetti
dell'apprendimento di una lingua straniera"
(un webinar è stato condotto sulla base della
Oxford University Press), 2012;
- Seminario regionale in una lingua straniera:
"le peculiarità Psicologiche dell'insegnamento
di lingua straniera"(2013);
- Workshop regionale per gli insegnanti di lingue
straniere, sul tema: "il Livello di insegnamento
delle lingue straniere, professionale,
prospettive"(2013).

24. Organizzazione e conduzione di
soggetto settimane
Soggetto settimane: la Determinazione del livello di competenza degli insegnanti delle discipline di carattere
socio-umanitario ciclo nel contesto di acmeological approccio nel processo educativo (2009), Аntologia
delle idee pedagogiche (2010), " l'Uso di elementi di TIC nelle lezioni di discipline di carattere socio-
umanitario, ciclo delle scuole professionali(2011), l'Uso di tecnologie di informazione e comunicazione
nell'ambito dell'insegnamento delle discipline sociali e Umanistiche (2012), il Ruolo e l'implementazione di
tecnologie di informazione e comunicazione nelle lezioni delle discipline sociali e Umanistiche (2013); il
seminario regionale “La priorità del gruppo di lavoro nel processo educativo delle scuole professionali in un
contesto di promozione letteraria e arti performative tra i giovani" (2013)

25. Didattico-metodico letteratura, sviluppato da un insegnante
(manuali, libri di testo, testi di sviluppo, le raccomandazioni ,
pedagogiche software)
- Un manuale metodologico «Tecnica lezioni socio-
umanitario ciclo in un contesto di simulazione di
comportamento psicologico dei partecipanti al processo
educativo»(2012);
- Inglese-ucraino dizionario «Professional Terms»(2013);
- Il software applicativo «Elettroniche test di lingua inglese
per la scuola PROFESSIONALE»(2014);
- Formazione-manuale pratico «English Practice in
Technical and Vocational Education and
Training»/«Laboratorio di lingua inglese per la scuola
PROFESSIONALE» (2015)

26. Revisione e approvazione scientifico-
materiali didattici
Educativi e guida pratica "Praticare l'inglese in Istruzione Tecnica e
Professionale e di Formazione/Workshop in inglese per le scuole di
formazione professionale" (approvato per la stampa e la diffusione delle
informazioni scientifiche e metodologiche Consiglio Educativo metodico
centro di tecnici professionali istruzione formazione nella regione
Khmelnitsky (protocollo N. 4 datato 2 dicembre 2013)

27. La partecipazione ad un lavoro
sperimentale
- Ucraina concorso-difesa di lavori di ricerca
degli studenti dell'Accademia Minorenne di
Scienze di Ucraina, Dipartimento di «Critica
Letteraria, studi di folklore e di storia
dell'arte", sezione «Letteratura ucraina"
argomento: «Aspetto Stilistico di studio della
fraseologia "Eneide" (2015);
- Ucraina concorrenza di la creatività degli
studenti. Categoria: "la Letteratura"
Argomento: "Ucraina, come il nostro
grande Kobzar, è l'eterno" (2013)

28. In possesso di diversi studi scientifici
Il lavoro scientifico, che è stato visto in Istituto i problemi della formazione
dell'Accademia di scienze di Ucraina «Creative aspetti psicologici simulare
il comportamento sulla base di socializzazione dell'individuo in formazione
processo educativo» (2010)

29. Pubblicazione in riviste e periodici merito
- "Creative aspetti psicologici modellazione del comportamento, basato sulla socializzazione
dell'individuo nel processo educativo" Scientifico-metodico rivista «Formazione Professionale"
n. 1-2 (34-35) 2014.;
- "Creative aspetti psicologici modellazione del comportamento, basato sulla socializzazione
dell'individuo nel processo educativo" collezione di opere scientifiche sui materiali di ucraino
scientifico-pratico conferenza «La Modernizzazione dell'istruzione professionale", 2013.;
- web pubblicazione «Linee guida sull'uso delle nell'insegnamento delle lingue straniere attività
di ricerca Scientifica", 2011. http://txt.rushkolnik.ru/docs/index-32246.html?page=2;
- la pubblicazione sul web «Il potenziale Educativo delle tecnologie di informazione e
comunicazione in educazione Patriottica degli studenti", 2012.
http://referatus.com.ua/pedagogika-vihovannya/va-furman-vikladach-ukrayinskoyi-movi-ta-literatur/
- "Multimedia sistema di formazione è un efficace strumento metodologico per l'apprendimento
interattivo professionale e gli istituti tecnici" Scientifico-metodico rivista "formazione
Professionale" n. 1-2 (38-39) 2014.

30. Lo scopo e le attività extrascolastiche di
lavoro
Add Your Text
Add Your Text
Creare le condizioni
per sé creativo degli
studenti
Add Your Text
Promuovere la
divulgazione
studentesco artistico
doni
Il costante incoraggiamento e
la motivazione degli studenti
hobby creativi
Rilevanza per i suoi
alunni
Attività extrascolastiche

31. La mia poesia

32. Scrivo sceneggiature, poesie, canzoni
in tre lingue: inglese, italiano, russo.
Ho 20 anni di esperienza
nell'organizzazione e svolgimento di
eventi culturali.
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I miei hobby creativi

33. Creative giorni feriali

34. Festa della lingua madre (Letterario-composizione
musicale)
2010-2011
Aprire attività educative
2011-2012
L'evento-requiem: «Afghanistan-il mio sangue della ferita»
2012-2013
Letterario-musicale di festa «Dal flauto – alla
parola, dalla parola – al discorso»
2013-2014
Seminario regionale di capi di cerchi sul tema
«Costruire la capacità di agire degli studenti"
2014-2015
Evento professionale direzione: «My profession is
my future»

35. Partecipazione a convegni, mostre, concorsi
- Discorso in occasione della riunione metodico commissione di
docenti di discipline socio-umanitario: il ciclo di «lezioni
Aperte, educativi orologio e attività extrascolastiche con l'uso
delle TIC» (Protocollo n. 8 dal 15.04.2014);
- Tavola rotonda sul tema: «le Priorità di lavoro nel processo
educativo di una scuola PROFESSIONALE in un contesto di
divulgazione letteraria e teatrale tra i giovani» (2015);
Regionale workshop dirigenti di circoli sul tema «la
Formazione di abilità di recitazione membri del gruppo»
(2015)

36. Lavori creativi educatore
- Lavoro regionale sulla corrispondenza del concorso letterario «il Calore delle
mie mani e la mente, e il cuore mi Ucraina carino do» (2012);
- lavoro regionale per corrispondenza concorso autori umoristi «Propri di un
sorriso» (2012);
- lavoro regionale mostra di materiali Complessi e metodologico oggetti
dell'istruzione scolastica e di formazione «Pedagogiche idee e scoperte»
(2013);
- lavoro regionale per corrispondenza concorso per la migliore sceneggiatura
feste di primavera del ciclo (2013);
- lavoro regionale per corrispondenza concorso «Poetica starfall» (2014);
- lavoro regionale per corrispondenza concorso autori umoristi «Propri di un
sorriso» (2015);
- lavoro regionale per corrispondenza concorso autori umoristi «Propri di un
sorriso» (2015);

37. Libretto di lavoro

38. Libretto di lavoro

39. Libretto di lavoro

40. Libretto di lavoro

41. Certificato Didattico-
metodologica centro di
formazione
professionale istruzione
tecnica formazione
(2012)
Certificato di OG regione
Khmelnitsky(2012)
Diploma di I °
grado del ministero
della pubblica
istruzione e della
scienza (2012)
Premi

42. LOGOwww.themegallery.com
Grazie per l'attenzione!