Experiència del CEE Les Aigües de Mataró

1. Secundària
Pilar Navarro
Montserrat Quijo
CEE Les Aigües

2. L’experiència s’ha realitzat amb 5 alumnes de l’etapa de Secundària que formen
part d’un agrupament flexible de llengua.
Les edats dels alumnes oscil·len entre els 13 els 15 anys i tots ells presenten un
retard cognitiu lleu associat a problemes de conducta (en algun dels casos).

3. Temporització: 1 hora quinzenalment. En total
s’han realitzat 4 sessions distribuïdes de la
següent forma:
Sessió 1 - Presentació de l’app, es fa
mitjançant la visualització d’un power point.
Sessió 2 – Elaboració, en parelles, de la fitxa
de disseny de l’activitat i inici de la història
Sessió 3 - Realització de la història
Sessió 4 – Presentació als company del treball
realitzat.
.
TREBALL PER PARELLESTREBALL PER PARELLES

4. Hem aconseguit l’objectiu inicial augmentar la
motivació dels alumnes vers l’activitat d’escriure
històries.
Però, a més a més, hem treballat:
•la presa de decisions,
•el treball cooperatiu,
•l’establiment d’acords,
•el respecte al ritme i les dificultats del
companys,
•l’esforç per realitzar una parla entenedora,
•l’autoestima....
•el respecte vers l’altre
El treball cooperatiu afavoreix la
interacció.
El treball cooperatiu afavoreix la
interacció.
El treball amb l’Ipad ha convertit una activitat
feixuga i poc motivadora en una activitat
esperada, molt motivadora i generadora
d’èxit.
El treball amb l’Ipad ha convertit una activitat
feixuga i poc motivadora en una activitat
esperada, molt motivadora i generadora
d’èxit.

5. Aspectes positius
• App molt motidora, molt
intuitiva i de fàcil ús
• Promou la creativitat i la
imaginació.
• Afavoreix les relacions
interpersonals i habilitats socials
.
• El resultat dels alumnes (video)
és fàcilment exportable.
Aspectes positius
• App molt motidora, molt
intuitiva i de fàcil ús
• Promou la creativitat i la
imaginació.
• Afavoreix les relacions
interpersonals i habilitats socials
.
• El resultat dels alumnes (video)
és fàcilment exportable.
Mancances
•Hi ha una app oberta però si la
vols complerta cal pagar-la.
•L’app no permet afegir i
personalitzar “escenaris” de treball.
Mancances
•Hi ha una app oberta però si la
vols complerta cal pagar-la.
•L’app no permet afegir i
personalitzar “escenaris” de treball.

6. Altres consideracions
A l’hora de realitzar el treball amb aquesta app és important tenir en compte:
El lloc i el número de persones a l’aula.
El tipus d’alumne a qui adrecem la proposta.

7. Altres consideracions
A l’hora de realitzar el treball amb aquesta app és important tenir en compte:
El lloc i el número de persones a l’aula.
El tipus d’alumne a qui adrecem la proposta.