Γλώσσα Δ΄ - 4η Ενότητα - Εμένα με νοιάζει: Σκουπίδια στη θάλασσα
Πολλά από τα απορρίμματα που παράγονται από τις ανθρώπινες δραστηριότητες, τόσο στην ξηρά όσο και στην θάλασσα, καταλήγουν τελικά στο θαλάσσιο περιβάλλον. Πλαστικά, χάρτινα και μεταλλικά αντικείμενα, λάστιχα ξύλα, γυαλί, κάνουν την εμφάνισή τους στην επιφάνεια της θάλασσας και κάτω από αυτή άλλα στις ακτές και στο βυθό.Θαλάσσια ζώα όπως ψάρια, δελφίνια, φάλαινες, φώκιες και πτηνά απειλούνται σοβαρά από τα απορρίμματα είτε γιατί παγιδεύονται σε αυτά και τραυματίζονται, είτε επειδή τα τρώνε περνώντας τα για τροφή...
Γλώσσα Δ΄- Ενότητα : 4η Χρησιμοποίησέ το ξανά… και ξανά… και ξανά…
Γραμματική μαθήματος: Προσωπικές Αντωνυμίες
Πηγή πληροφόρησης: Γραμματική Ε΄ και Στ΄ Δημοτικού
Οι νόμοι του Σόλωνα. Ο Πεισίστρατος γίνεται τύραννος - Ιστορία Δ΄ Κεφ. 13 (η...Ηλιάδης Ηλίας
Ιστορία Δ΄ Κεφ. 13 - Οι νόμοι του Σόλωνα. Ο Πεισίστρατος γίνεται τύραννος.
(η παρουσίαση μαθήματος μαζί με τις απαντήσεις στις ερωτήσεις κατανόησης του βιβλίου)
Ένα δωρεάν ebook για τον Κορωνοϊό με εικόνες του Axel Scheffler. Από τις εκδόσεις Ίκαρος διατίθεται ελεύθερα ένα ηλεκτρονικό βιβλίο που έχει στόχο να βοηθήσει τους γονείς και τα μικρά παιδιά να απαντήσουν σε πιθανές ερωτήσεις γύρω από τον ιό και την ασθένεια COVID-19. Η έκδοση αποτελεί μια πρωτοβουλία του βραβευμένου ανεξάρτητου εκδότη παιδικών βιβλίων Nosy Crow σε εικονογράφηση του Axel Scheffler και κείμενα των Elizabeth Jenner, Kate Wilson & Nia Roberts. Η επιστασία του βιβλίου έγινε από τον καθηγητή Graham Medley του London School of Hygiene & Tropical Medicine και την συνεργασία δύο δασκάλων και ενός παιδοψυχίατρου. Όλοι οι συντελεστές της αγγλικής, αλλά και της ελληνικής έκδοσης, εργάστηκαν εθελοντικά.
Συγγραφέας: ΤΖΙΒΙΝΙΚΟΥ ΣΩΤΗΡΙΑ
Το προτεινόμενο βιβλίο έχει θέμα τις μαθησιακές δυσκολίες . Αποτελείται από επτά κεφάλαια. Το τελευταίο κεφάλαιο περιλαμβάνει χρηστικό υλικό τόσο για τους ειδικούς παιδαγωγούς των τμημάτων ένταξης, των ΚΕΔΔΥ και των ΕΔΕΑΥ, όσο και των εκπαιδευτικών των τυπικών τάξεων, όπως διαγνωστικά εργαλεία, και σχέδια διδασκαλιών και παρεμβάσεων. Προτείνονται καλές πρακτικές και υποστηρίζεται η χρήση ΤΠΕ.
Weatherman 1-hour Speed Course for Web [2024]Andreas Batsis
Εκλαϊκευμένη Διδασκαλία Μετεωρολογίας. Η συγκεκριμένη παρουσίαση παρέχει συνοπτικά το 20% της πληροφορίας σχετικά με το πως λειτουργεί ο καιρός, η οποία πληροφορία θα παρέχει στον αναγνώστη τη δυνατότητα να ερμηνεύει το 80% των καιρικών περιπτώσεων με τη χρήση ιντερνετικών εργαλείων. Η λογική της παρουσίασης βασίζεται κατά κύριο λόγο στην εφαρμογή και δευτερευόντως στην επιστημονική ερμηνεία η οποία περιορίζεται στα απολύτως απαραίτητα.
2. Πολλά από τα απορρίμματα που παράγονται από τισ ανκρϊπινεσ δραςτθριότθτεσ,
τόςο ςτθν ξθρά όςο και ςτθν κάλαςςα, καταλιγουν τελικά ςτο καλάςςιο
περιβάλλον. Πλαςτικά, χάρτινα και μεταλλικά αντικείμενα, λάςτιχα ξφλα, γυαλί,
κάνουν τθν εμφάνιςι τουσ ςτθν επιφάνεια τθσ κάλαςςασ και κάτω από αυτι άλλα
ςτισ ακτζσ και ςτο βυκό.
9ο Δθμοτικό Σχολείο Πτολεμαΐδασ
2
Τάξθ: Δϋ1 Θλιάδθσ Θλίασ
3. Από ποφ προζρχονται τα απορρίμματα που καταλιγουν ςτθν κάλαςςα;
9ο Δθμοτικό Σχολείο Πτολεμαΐδασ
3
Τάξθ: Δϋ1 Θλιάδθσ Θλίασ
4. Οι κφριεσ πθγζσ των απορριμμάτων που καταλιγουν ςτθν κάλαςςα είναι
οικιακζσ, βιομθχανικζσ, ναυτιλιακζσ και αγροτικζσ δραςτθριότθτεσ, κατά τθν διάρκεια
των οποίων, ςκόπιμα ι κατά λάκοσ, άμεςα ι ζμμεςα, απορρίμματα τόςο ςτθν
κάλαςςα όςο και ςτο ζδαφοσ μια και τα απορρίμματα μποροφν να μεταφερκοφν ςε
μεγάλεσ αποςτάςεισ μζςω τθσ απόπλυςθσ τθσ γθσ από νερό τθσ βροχισ, ι
παραςυρόμενα από ανζμουσ και καλάςςια ρεφματα.
9ο Δθμοτικό Σχολείο Πτολεμαΐδασ
4
Τάξθ: Δϋ1 Θλιάδθσ Θλίασ
5. Οι επιπτϊςεισ τθσ παρουςίασ των απορριμμάτων…
ςτο παράκτιο και θαλάςςιο οικοςύςτημα
Ακόμα και οι πιο απρόςιτεσ περιοχζσ του πλανιτθ μασ πλιττονται
ςιμερα από απορρίμματα, τα οποία υποβακμίηουν αιςκθτικά το τοπίο
και μποροφν να βλάψουν ςοβαρά το καλάςςιο οικοςφςτθμα. Οι ρφποι
που προζρχονται από απορρίμματα διαλφονται και παραςφρονται από
το νερό τθσ βροχισ, το νερό των ποταμϊν ι τθ κάλαςςα και μποροφν να
ειςχωριςουν πιο εφκολα ςτθν τροφικι αλυςίδα.
9ο Δθμοτικό Σχολείο Πτολεμαΐδασ
5
Τάξθ: Δϋ1 Θλιάδθσ Θλίασ
6. Θαλάςςια ηϊα όπωσ ψάρια, δελφίνια, φάλαινεσ, φϊκιεσ και πτθνά απειλοφνται
ςοβαρά από τα απορρίμματα είτε γιατί παγιδεφονται ςε αυτά και
τραυματίηονται, είτε επειδι τα τρϊνε περνϊντασ τα για τροφι. Τα αποτελζςματα
μπορεί να είναι ολζκρια: κανάςιμοι τραυματιςμοί, περιοριςμζνθ
κινθτικότθτα, αςφυξία, ςτραγγαλιςμόσ και, ςε περίπτωςθ
κατάποςθσ, δθλθτθρίαςθ, πνιγμόσ ι αναγκαςτικι αςιτία.
9ο Δθμοτικό Σχολείο Πτολεμαΐδασ
6
Τάξθ: Δϋ1 Θλιάδθσ Θλίασ
9. Τα απορρίμματα που καταλιγουν ςτθ κάλαςςα, μασ επθρεάηουν όλωσ
ανεξαιρζτωσ κακϊσ, όλοι μασ πλθρϊνουμε το κόςτοσ από τα προβλιματα που
προκαλοφν:
• Είναι επικίνδυνα για τθν υγεία μασ, προκαλϊντασ μολφνςεισ και
τραυματιςμοφσ (π.χ δοχεία που περιζχουν τοξικζσ ουςίεσ, κοψίματα από
ςπαςμζνα γυαλιά και κομμζνεσ κονςζρβεσ, ςφριγγεσ κ.τ.λ).
• Προκαλοφν αιςκθτικι ρφπανςθ και υποβάκμιςθ του τοπίου
επθρεάηοντασ αρνθτικά τθν διάκεςι μασ.
• Αποτρζπουν τθν προςζλκυςθ τουριςτϊν, με αποτζλεςμα ςοβαρζσ
οικονομικζσ επιπτϊςεισ ςτισ παράκτιεσ κοινότθτεσ που εξαρτϊνται από
τον τουριςμό.
• Προκαλοφν ηθμιζσ ςε αλιευτικό εξοπλιςμό και προπζλεσ ςκαφϊν
επιβαρφνοντασ τθν βιομθχανία αλιείασ με επιπλζον ζξοδα.
• Οι φορολογοφμενοι πολίτεσ και οι παράκτιεσ αρχζσ επιβαρφνονται με
τεράςτια ποςά για τον κακαριςμό και τθν απομάκρυνςθ των
απορριμμάτων από τισ ακτζσ.
9ο Δθμοτικό Σχολείο Πτολεμαΐδασ
9
Τάξθ: Δϋ1 Θλιάδθσ Θλίασ
11. Η προζλευςθ των απορριμμάτων που καταλιγουν ςτθ κάλαςςα :
• Από απορροζσ.
• Ποτάμια που εκβάλλουν ςτθν κάλαςςα.
• Απορροζσ όμβριων υδάτων και αποχετεφςεων.
• Σκουπίδια που παραςφρει ο άνεμοσ.
• Βιομθχανικά απόβλθτα, ανεξζλεγκτεσ χωματερζσ.
• Σκουπίδια πεταμζνα ςτισ παραλίεσ.
• Από φορτθγά και επιβατικά πλοία όλων των ειδϊν (π.χ κρουαηιερόπλοια,
ιςτιοπλοϊκά)
• Επαγγελματικά και εραςιτεχνικά αλιευτικά ςκάφθ (πετονιζσ και δίχτυα,
δοχεία αποκικευςθσ αλιευμάτων, κτλ)
• Απορρίμματα από καλάςςιεσ μονάδεσ εξόρυξθσ πετρελαίου και φυςικοφ
αερίου
9ο Δθμοτικό Σχολείο Πτολεμαΐδασ
11
Τάξθ: Δϋ1 Θλιάδθσ Θλίασ
13. Ανζλαβε τισ ευκφνεσ ςου ωσ υπεφκυνοσ πολίτθσ:
• Πάντα να βάηεισ τα ςκουπίδια ςου ςτουσ ειδικοφσ κάδουσ και να μθν τα
αφινεισ ςτισ ακτζσ. Μθν πετάσ τα ςκουπίδια ςου ςτθ κάλαςςα. Τα
ςκουπίδια ςτουσ δρόμουσ ι ςτουσ υπονόμουσ είναι επίςθσ πικανόν να
καταλιξουν ςτθ κάλαςςα.
• Μείωςε τα ςκουπίδια που παράγεισ όταν ταξιδεφεισ ι πθγαίνεισ ςτθν
παραλία – βάλε τα τρόφιμα ςε ςυςκευαςίεσ που
επαναχρθςιμοποιοφνται.
Γενικά μείωςε, επαναχρθςιμοποίθςε και ανακφκλωςε όςο μπορείσ
περιςςότερο ϊςτε να μειϊςεισ τον όγκο των απορριμμάτων.
• Ηιτθςε από τισ Τοπικζσ αρχζσ να τοποκετιςουν κάδουσ απορριμμάτων
ςτισ ακτζσ και να τουσ διαχειρίηονται ςωςτά.
• Δϊςε καλό παράδειγμα ςτουσ άλλουσ και, με ευγενικό τρόπο, ηιτθςε
τουσ να ςζβονται και εκείνοι το καλάςςιο και παράκτιο περιβάλλον.
• Γίνε μζλοσ μιασ περιβαλλοντικισ ομάδασ και πάρε μζροσ ςε
κακαριςμοφσ ακτϊν, ςε εκνικζσ και διεκνείσ προςπάκειεσ
παρακολοφκθςθσ τθσ κατάςταςθσ των ακτϊν κακϊσ και ςε εκςτρατείεσ
ενθμζρωςθσ και ευαιςκθτοποίθςθσ του κοινοφ.
Πθγι: helmepa.gr
9ο Δθμοτικό Σχολείο Πτολεμαΐδασ
13
Τάξθ: Δϋ1 Θλιάδθσ Θλίασ
20. Επαγγελματίεσ και εραςιτζχνεσ ψαράδεσ:
• Χρθςιμοποιιςτε βιοδιαςπϊμενο εξοπλιςμό αλιείασ και
ςακοφλεσ δολωμάτων όπου και όποτε αυτό είναι
δυνατό.
• Συλλζξτε τα απορρίμματά ςασ και αποκζςτε τα ςε
κάδουσ όταν φτάςετε ςτθν ςτεριά.
• Ηθτιςτε από τθν Τοπικι Αυτοδιοίκθςθ και τισ Λιμενικζσ
Αρχζσ τθ λειτουργία ειδικϊν εγκαταςτάςεων υποδοχισ
καταλοίπων ςτισ μαρίνεσ και ςτα λιμάνια.
• Συνεταιριςμοί, ςωματεία και ενϊςεισ κα πρζπει να
ενθμερϊςουν ςυςτθματικά τα μζλθ τουσ για τθ ςθμαςία
του να επιςτρζφουν τα απορρίμματά τουσ ςτθ ςτεριά
αντί να τα πετοφν ςτθν κάλαςςα.
Πθγι: helmepa.gr
9ο Δθμοτικό Σχολείο Πτολεμαΐδασ
20
Τάξθ: Δϋ1 Θλιάδθσ Θλίασ
30. Φορτθγά και επιβατικά πλοία όλων των ειδϊν :
• Αναπτφξτε και εφαρμόςτε ζνα Σχζδιο Διαχείριςθσ Απορριμμάτων και ενθμερϊςτε
τακτικά το Βιβλίο Καταγραφισ Απορριμμάτων.
• Αυξιςτε τθν περιβαλλοντικι ςυνείδθςθ των αξιωματικϊν και των μελϊν του
πλθρϊματοσ μζςω τακτικϊν προγραμμάτων εκελοντικισ εκπαίδευςθσ.
• Ενςωματϊςτε περιβαλλοντικά κζματα ςτα προγράμματα ςχολϊν εκπαίδευςθσ
για μθχανοκίνθτα ςκάφθ και ιςτιοπλοϊκά.
• Τοποκετιςτε ενθμερωτικζσ πινακίδεσ και άλλο πλθροφοριακό υλικό
ευαιςκθτοποίθςθσ ςε εμφανι ςθμεία επί του πλοίου ϊςτε να αποτρζψετε τα
μζλθ του πλθρϊματοσ και τουσ επιβάτεσ από τα να πετοφν ςκουπίδια ςτθ
κάλαςςα.
• Τοποκετείςτε κατάλλθλουσ κάδουσ και ςταχτοδοχεία αςφαλείασ ςτα
καταςτρϊματα (μείωςθ απορριμμάτων που παραςφρονται από τον αζρα).
• Ελαττϊςτε τα απορρίμματά ςασ (από υπθρεςίεσ, ςυςκευαςίεσ τροφίμων, κ.τ.λ)
• Αποκζςτε τα απορρίμματά ςασ μόνο ςε εγκαταςτάςεισ υποδοχισ καταλοίπων ςτα
λιμάνια.
Πθγι: helmepa.gr
9ο Δθμοτικό Σχολείο Πτολεμαΐδασ
30
Τάξθ: Δϋ1 Θλιάδθσ Θλίασ
41. Φάλαινεσ: κινδυνεφουν από τα πλαςτικά ςκουπίδια ςτουσ ωκεανοφσ…
Κάκε χρόνο οι άνκρωποι καταναλϊνουν 70 εκατομμφρια τόνουσ αλιευμάτων. Παρότι πρόκειται για
ζνα τεράςτιο νοφμερο, που υποδθλϊνει αναλόγου μεγζκουσ αφανιςμό τθσ καλάςςιασ ηωισ και
καταςτροφι των οικοςυςτθμάτων, δεν μπορεί να ςυγκρικεί με τουσ 100 εκατομμφρια τόνουσ που
καταναλϊνουν οι φάλαινεσ. Ο μεγαλφτεροσ όγκοσ τθσ διατροφισ των φαλαινϊν αποτελείται
από καλαμάρια και μικρά ψάρια, αλλά ζνα επικίνδυνο υλικό ειςζρχεται ςτο πεπτικό ςφςτθμα των
εντυπωςιακϊν κθτϊν: τα πλαςτικά ςκουπίδια. Οι φάλαινεσ φυςθτιρεσ κεωροφνται από τα πιο ζξυπνα
καλάςςια -και όχι μόνο- είδθ. Ζχουν τον μεγαλφτερο εγκζφαλο ςε ςφγκριςθ με οποιονδιποτε γνωςτό
οργανιςμό -ηϊντα ι εξαφανιςμζνο- χρθςιμοποιοφν ιχουσ και ςόναρ για να επικοινωνοφν μεταξφ τουσ,
οργανϊνονται ςε κοινωνίεσ, ζχουν ακόμα και ξεχωριςτά ονόματα. Οι εν λόγω φάλαινεσ μποροφν να
καταδφονται ςε μεγάλα βάκθ κάτω από τθν επιφάνεια τθσ κάλαςςασ, ζωσ και τρία χιλιόμετρα, για να
βρουν τροφι. Παρόλα αυτά πλιττονται από τθ ρφπανςθ των ωκεανϊν από το πλαςτικό, θ οποία ζχει
ςθμαντικό αντίκτυπο ςε ψάρια, χελϊνεσ και πτθνά.
9ο Δθμοτικό Σχολείο Πτολεμαΐδασ
41
Τάξθ: Δϋ1 Θλιάδθσ Θλίασ
42. Παρότι, θ φαλαινοκθρία υποτίκεται ότι ζχει ρυκμιςτεί κεςμικά, ενϊ θ μάχθ για τθν
καταπολζμθςι τθσ ςυνεχίηεται, το πρόβλθμα με το πλαςτικό είναι πολφ ςθμαντικό
και ζχει διττι προζκταςθ: από τθ μία πλευρά το πλαςτικό καταλιγει ςτο ςτομάχι του
κιτουσ περιορίηοντασ τθ δυνατότθτά του να προςλαμβάνει κρεπτικζσ ουςίεσ. Από τθν
άλλθ πλευρά, τα βαρζα μζταλλα και άλλεσ τοξίνεσ που παράγονται από τθ διάςπαςθ
του πλαςτικοφ δθμιουργοφν κανατθφόρεσ ςυγκεντρϊςεισ ςτο λίποσ τθσ φάλαινασ. Θ
φάλαινα φυςθτιρασ είναι ζνα από τα μακροβιότερα είδθ, με οριςμζνα μζλθ να ηουν
ςε θλικίεσ άνω των 100 ετϊν. Θ ρφπανςθ των καλαςςϊν με πλαςτικό κζτει ςε
κίνδυνο όχι μόνο τθ διάρκεια ηωισ των φαλαινϊν, αλλά και τθν ίδια τουσ τθν
επιβίωςθ ςε μακροπρόκεςμο ορίηοντα. πθγι : econews
9ο Δθμοτικό Σχολείο Πτολεμαΐδασ
42
Τάξθ: Δϋ1 Θλιάδθσ Θλίασ
44. Τα καλάςςια κθλαςτικά και οι χελϊνεσ μποροφν να καταπιοφν διάφορα
ςκουπίδια που καταλιγουν ςτισ κάλαςςεσ. Πλαςτικζσ ςακοφλεσ και
ςυςκευαςίεσ τροφίμων είναι τα πιο ςυνικθ ςκουπίδια που μπορεί να
καταπιοφν τα καλάςςια είδθ κακϊσ λογίηονται λανκαςμζνα ωσ τροφι. Το
αποτζλεςμα είναι κάνατοσ από αςφυξία ι αςιτία, κακϊσ το πλαςτικό φράηει
το πεπτικό ςφςτθμα, εμποδίηει τθ διατροφι, ι προςδίδει αίςκθςθ κορεςμοφ.
Οι καλάςςιεσ χελϊνεσ κεωρείται πωσ βρίςκονται ςε μεγαλφτερο κίνδυνο από
τα καλάςςια κθλαςτικά. Πθγι: Αρχιπζλαγοσ
9ο Δθμοτικό Σχολείο Πτολεμαΐδασ
44
Τάξθ: Δϋ1 Θλιάδθσ Θλίασ
45. Οι επιπτϊςεισ τθσ αλιευτικισ δραςτθριότθτασ ςτα καλάςςια κθλαςτικά και τισ
χελϊνεσ είναι τόςο ζμμεςεσ, μζςω τθσ υπεραλίευςθσ και τθσ κάκετθσ μείωςθσ των
ειδϊν με τα οποία τρζφονται, όςο και άμεςεσ, μζςω τθσ τυχαίασ αλίευςθσ ι
εμπλοκισ ςε διάφορα αλιευτικά εργαλεία, θ οποία οδθγεί ςε τραυματιςμό και ςυχνά
ςε πνιγμό (εφόςον εμποδίηεται θ ανάδυςθ και θ αναπνοι). Κακϊσ τα
ιχκυαποκζματα μειϊνονται, τα καλάςςια κθλαςτικά (κυρίωσ τα ρινοδζλφινα και οι
φϊκιεσ) προκαλοφν αυξανόμενεσ ηθμιζσ ςτα δίχτυα των παράκτιων αλιζων. Οι αλιείσ
(μία επαγγελματικι ομάδα χαμθλοφ ειςοδιματοσ) δεν λαμβάνουν αποηθμίωςθ ι
υποςτιριξθ για αυτζσ τισ καταςτροφζσ που αντιμετωπίηουν, γεγονόσ που δθμιουργεί
μία ανταγωνιςτικι ςχζςθ ανάμεςα ςτουσ ίδιουσ και τα καλάςςια κθλαςτικά, θ οποία
εκφράηεται κατά καιροφσ με θκελθμζνεσ κανατϊςεισ. Πθγι: Αρχιπζλαγοσ
9ο Δθμοτικό Σχολείο Πτολεμαΐδασ
45
Τάξθ: Δϋ1 Θλιάδθσ Θλίασ