Εργασία των μαθητών του 1ου Δημοτικού Σχολείου Ρόδου που παρουσιάστηκε στο 4ο Μαθητικό Φεστιβάλ Ψηφιακής Δημιουργίας στη Ρόδο

2. ΤΕΛΕΥΤΑΙΑ ΜΕΡΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ.
ΗΡΘΕ ΕΠΙΤΕΛΟΥΣ ΤΟ ΠΟΛΥΠΟΘΗΤΟ
ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ. ΟΛΟΚΛΗΡΟ ΧΕΙΜΩΝΑ ΕΚΑΝΑΝ
ΣΧΕΔΙΑ ΓΙ’ ΑΥΤΗ ΤΗ ΜΕΡΑ ΟΙ ΗΡΩΕΣ ΜΑΣ.

3. ΕΙΚΟΣΙ ΦΙΛΟΙ ΚΑΙ ΣΥΜΜΑΘΗΤΕΣ
ΣΚΑΡΦΙΣΤΗΚΑΝ ΓΙ’ ΑΥΤΗ ΤΗ ΜΕΡΑ,
ΜΑΚΡΟΒΟΥΤΙΑ ΚΑΙ ΚΑΤΑΔΥΣΕΙΣ ΣΤΟ ΘΑΛΑΣΣΙΟ
ΚΟΣΜΟ ΤΟΥ ΝΗΣΙΟΥ ΤΟΥΣ, ΤΗΣ ΡΟΔΟΥ.

4. ΧΤΥΠΑΕΙ ΤΟ
ΚΟΥΔΟΥΝΙ.
Ο ΝΙΚΟΣ ΔΙΝΕΙ
ΤΟ ΣΥΝΘΗΜΑ ΚΑΙ
ΟΙ ΤΣΑΝΤΕΣ
ΣΤΡΟΒΙΛΙΖΟΝΤΑΙ
ΣΤΟΝ ΑΕΡΑ.

5. ΒΑΖΟΥΝ ΤΙΣ ΜΑΣΚΕΣ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΤΡΕΧΟΥΝ ΣΤΗ
ΘΑΛΑΣΣΑ ΓΙΑ ΝΑ ΕΞΕΡΕΥΝΗΣΟΥΝ ΤΟ ΒΥΘΟ ΤΗΣ.

6. ΤΙ ΟΜΟΡΦΙΑ ΚΑΙ
ΗΡΕΜΙΑ ΕΠΙΚΡΑΤΕΙ
ΣΤΟ ΒΥΘΟ.

7. ΜΙΑ ΥΠΟΒΡΥΧΙΑ ΠΟΛΙΤΕΙΑ
ΜΕ ΥΠΕΡΟΧΑ ΚΟΡΑΛΛΙΑ ΚΑΙ
ΧΡΩΜΑΤΙΣΤΑ ΨΑΡΑΚΙΑ.

8. ΞΑΦΝΙΚΑ, ΟΜΩΣ, Η ΗΡΕΜΙΑ ΤΟΥ ΒΥΘΟΥ ΤΑΡΑΖΕΤΑΙ.

9. ΕΝΑ ΔΕΛΦΙΝΙ ΗΤΑΝ ΦΥΛΑΚΙΣΜΕΝΟ ΚΑΙ ΤΡΑΝΤΑΖΕ ΤΑ
ΔΙΧΤΥΑ ΠΡΟΣΠΑΘΩΝΤΑΣ ΝΑ ΕΛΕΥΘΕΡΩΘΕΙ.
ΕΝΑ ΔΕΛΦΙΝΙ
ΚΙΝΔΥΝΕΥΕΙ.
ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΤΟ
ΣΩΣΟΥΜΕ.
Α, ΕΧΩ ΕΝΑ
ΜΑΧΑΙΡΙ. ΑΣ ΜΗ
ΧΑΝΟΥΜΕ ΧΡΟΝΟ.
ΝΑ ΚΟΨΟΥΜΕ ΤΟ
ΔΙΧΤΥ.

10. ΕΝΑ ΔΕΛΦΙΝΙ ΗΤΑΝ ΦΥΛΑΚΙΣΜΕΝΟ ΚΑΙ ΤΡΑΝΤΑΖΕ ΤΑ
ΔΙΧΤΥΑ ΠΡΟΣΠΑΘΩΝΤΑΣ ΝΑ ΕΛΕΥΘΕΡΩΘΕΙ.
ΜΑ ΔΕ ΣΚΕΦΤΟΝΤΑΙ ΚΑΘΟΛΟΥ ΟΙ
ΑΝΘΡΩΠΟΙ; ΣΚΟΤΩΝΟΥΝ ΚΑΘΕΤΙ
ΖΩΝΤΑΝΟ ΚΑΙ ΛΗΣΤΕΥΟΥΝ ΤΗ
ΦΥΣΗ. ΤΙ ΘΑ ΚΕΡΔΙΣΟΥΝ;
ΔΕΝ ΚΑΤΑΛΑΒΑΙΝΟΥΝ ΟΤΙ ΟΛΟΙ
ΜΑΣ ΕΙΜΑΣΤΕ ΚΟΜΜΑΤΙ ΤΗΣ
ΑΛΥΣΙΔΑΣ ΤΗΣ ΖΩΗΣ;
ΑΝ ΕΚΛΕΙΨΕΙ ΕΝΑ ΕΙΔΟΣ
ΣΠΑΕΙ Η ΑΛΥΣΙΔΑ ΚΑΙ
ΚΙΝΔΥΝΕΥΟΥΜΕ ΟΛΟΙ.

11. ΣΤΟ ΤΕΛΟΣ ΤΟ ΔΕΛΦΙΝΙ ΚΑΤΑΦΕΡΕ ΝΑ
ΞΕΦΥΓΕΙ ΑΠΟ ΤΗΝ ΤΕΡΑΣΤΙΑ ΤΡΥΠΑ
ΠΟΥ ΑΝΟΙΞΑΝ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΣΤΟ ΔΙΧΤΥ.
ΜΕ ΤΑ ΤΑΛΑΙΠΩΡΗΜΕΝΑ ΚΑΙ
ΕΥΓΝΩΜΟΝΑ ΜΑΤΙΑ ΕΥΧΑΡΙΣΤΗΣΕ
ΤΟΥΣ ΑΠΕΛΕΥΘΕΡΩΤΕΣ ΤΟΥ…

12. ΤΟ ΔΕΛΦΙΝΙ ΤΟΥΣ ΕΚΑΝΕ ΝΟΗΜΑ ΝΑ ΤΟ ΑΚΟΛΟΥΘΗΣΟΥΝ.
ΑΚΟΥΣΤΕ, ΠΑΙΔΙΑ, ΜΕ ΤΟ ΣΦΥΡΙΓΜΑ
ΤΟΥ ΜΑΣ ΣΤΕΛΝΕΙ ΜΗΝΥΜΑ ΟΤΙ
ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΤΟ ΑΚΟΛΟΥΘΗΣΟΥΜΕ.
ΙΣΩΣ ΘΕΛΕΙ ΝΑ ΜΑΣ
ΟΔΗΓΗΣΕΙ ΚΑΠΟΥ.
ΑΣ ΠΑΜΕ ΜΑΖΙ ΤΟΥ.

13. ΚΑΙ ΣΥΝΕΧΙΣΑΝ ΤΟ
ΜΕΓΑΛΟ ΥΠΟΘΑΛΑΣΣΙΟ
ΤΑΞΙΔΙ ΤΟΥΣ ΠΑΡΕΑ ΜΕ ΤΟ
ΔΕΛΦΙΝΙ, ΠΟΥ ΤΟ
ΒΑΦΤΙΣΑΝ ΜΠΕΛΟΥΓΚΑ.

14. ΑΠΟΤΟΜΑ Η ΘΑΛΑΣΣΑ ΣΚΟΤΕΙΝΙΑΣΕ. ΟΙ ΗΡΩΕΣ
ΜΑΣ ΑΡΧΙΣΑΝ Ν’ ΑΝΗΣΥΧΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΦΟΒΟΥΝΤΑΙ.

15. ΒΛΕΠΟΝΤΑΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΣΠΑΣΜΩΔΙΚΕΣ ΚΙΝΗΣΕΙΣ
ΤΗΣ ΜΠΕΛΟΥΓΚΑ ΠΟΥ ΜΥΡΙΣΤΗΚΕ ΤΟΝ ΚΙΝΔΥΝΟ,
ΚΑΤΑΛΑΒΑΝ ΟΤΙ ΚΑΤΙ ΚΑΚΟ ΣΥΜΒΑΙΝΕΙ.
ΠΑΙΔΙΑ, ΚΑΤΙ
ΠΑΡΑΞΕΝΟ
ΣΥΜΒΑΙΝΕΙ.ΠΟΣΟ ΓΡΗΓΟΡΑ
ΣΚΟΤΕΙΝΙΑΣΕ.

16. ΟΣΟ ΠΙΟ ΚΟΝΤΑ ΕΦΤΑΝΑΝ ΤΟΣΟ ΠΙΟ ΠΟΛΥ
ΦΑΙΝΟΤΑΝ ΠΩΣ ΤΑ ΝΕΡΑ ΔΕΝ ΗΤΑΝ ΜΑΥΡΑ ΑΠΟ
ΤΟ ΣΚΟΤΑΔΙ.
ΚΑΠΟΙΟΣ ΚΙΝΔΥΝΕΥΕΙ.
Η ΙΔΙΑ Η ΘΑΛΑΣΣΑ
ΚΙΝΔΥΝΕΥΕΙ.
ΠΗΧΤΟ, ΒΑΡΥ,
ΚΑΤΑΜΑΥΡΟ
ΠΕΤΡΕΛΑΙΟ
ΑΠΛΩΝΕΤΑΙ ΚΑΙ
ΡΥΠΑΙΝΕΙ ΤΗ
ΘΑΛΑΣΣΑ.

17. ΚΑΙ ΑΚΟΜΗ
ΧΕΙΡΟΤΕΡΑ, ΘΑ
ΚΙΝΔΥΝΕΨΕΙ ΚΑΘΕΤΙ
ΖΩΝΤΑΝΟ ΠΟΥ
ΥΠΑΡΧΕΙ ΣΤΟ ΒΥΘΟ.
ΚΑΤΙ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ
ΚΑΝΟΥΜΕ…
ΝΑ ΕΙΔΟΠΟΙΗΣΟΥΜΕ
ΤΟΥΣ ΥΠΕΥΘΥΝΟΥΣ
ΤΟΥ ΝΗΣΙΟΥ.

18. ΚΙ ΕΤΣΙ ΚΙ ΕΓΙΝΕ. ΟΙ ΙΔΙΟΙ ΕΝΙΩΘΑΝ ΕΝΤΕΛΩΣ
ΑΝΙΚΑΝΟΙ ΝΑ ΒΑΛΟΥΝ ΦΡΑΓΜΟ ΣΤΟ ΜΕΓΑΛΟ ΑΥΤΟ
ΚΑΚΟ ΠΟΥ ΒΡΗΚΕ ΤΗΝ ΟΜΟΡΦΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΤΟΥΣ.

19. ΘΛΙΜΜΕΝΟΙ ΚΑΙ ΑΠΟΓΟΗΤΕΥΜΕΝΟΙ ΣΥΝΕΧΙΣΑΝ
ΤΟ ΜΑΚΡΥ ΤΑΞΙΔΙ ΤΟΥΣ ΕΧΟΝΤΑΣ ΟΔΗΓΟ ΤΗΝ
ΜΠΕΛΟΥΓΚΑ.

20. ΒΟΗΘΕΙΑ, ΒΟΗΘΕΙΑ!
ΚΑΡΦΩΘΗΚΕ ΕΝΑ ΓΥΑΛΙ
ΑΠΟ ΣΠΑΣΜΕΝΟ
ΜΠΟΥΚΑΛΙ ΣΤΟ ΠΟΔΙ ΜΟΥ.
ΠΩ, ΠΩ
ΣΚΟΥΠΙΔΙΑ! ΜΑ ΤΙ
ΕΙΝΑΙ Η ΘΑΛΑΣΣΑ;
ΣΚΟΥΠΙΔΟΤΟΠΟΣ;
ΠΑΜΕ ΝΑ ΒΟΗΘΗΣΟΥΜΕ
ΤΗ ΔΕΣΠΟΙΝΑ ΝΑ ΒΓΑΛΕΙ
ΤΟ ΓΥΑΛΙ ΠΡΟΤΟΥ
ΜΟΛΥΝΘΕΙ ΤΟ ΠΟΔΙ ΤΗΣ.

21. ΠΟΣΟ ΘΥΜΩΝΩ ΜΕ ΤΟΥΣ
ΒΛΑΚΟΚΕΦΑΛΑΔΕΣ ΤΟΥΣ
ΑΝΘΡΩΠΟΥΣ ΠΟΥ ΡΥΠΑΙΝΟΥΝ
ΤΗ ΘΑΛΑΣΣΙΤΣΑ ΜΑΣ.
ΔΕΝ ΠΙΣΤΕΥΩ ΣΤΑ ΜΑΤΙΑ ΜΟΥ!
ΤΕΝΕΚΕΔΕΝΙΑ ΚΟΥΤΙΑ, ΤΡΥΠΙΕΣ
ΨΑΘΕΣ, ΠΛΑΣΤΙΚΕΣ ΣΑΚΟΥΛΕΣ
ΚΑΙ ΣΠΑΣΜΕΝΑ ΜΠΟΥΚΑΛΙΑ,
ΠΑΛΙΑ ΠΑΠΟΥΤΣΙΑ ΚΑΙ
ΚΑΡΠΟΥΖΟΦΛΟΥΔΕΣ…

22. ΠΟΥ ΕΙΝΑΙ ΚΑΙ ΔΙΚΗ ΤΟΥΣ.
ΚΑΙ ΔΙΚΗ ΤΟΥΣ.
ΟΤΑΝ ΒΓΟΥΜΕ ΣΤΗ ΣΤΕΡΙΑ
ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΣΗΜΑΝΟΥΜΕ
ΣΥΝΑΓΕΡΜΟ ΓΙΑ ΑΥΤΟ ΤΟ
ΤΟΣΟ ΣΟΒΑΡΟ ΚΑΙ ΕΠΕΙΓΟΝ
ΠΡΟΒΛΗΜΑ, ΤΗΣ ΡΥΠΑΝΣΗΣ
ΤΗΣ ΘΑΛΑΣΣΑΣ ΑΠΟ ΤΑ
ΣΚΟΥΠΙΔΙΑ.

23. ΤΟ ΡΕΥΜΑ ΤΟΥΣ
ΟΔΗΓΗΣΕ ΣΕ ΜΙΑ ΓΩΝΙΑ
ΑΠΟ ΟΠΟΥ ΔΥΣΚΟΛΑ
ΜΠΟΡΟΥΣΑΝ ΝΑ
ΞΕΦΥΓΟΥΝ.
ΜΕΣΑ ΣΕ ΣΚΟΥΠΙΔΙΑ ΚΑΙ
ΑΠΟΜΕΙΝΑΡΙΑ ΠΟΥ ΟΙ
ΑΝΘΡΩΠΟΙ ΕΙΧΑΝ
ΠΕΤΑΞΕΙ ΑΠΕΡΙΣΚΕΠΤΑ.

24. ΕΥΤΥΧΩΣ Η ΜΠΕΛΟΥΓΚΑ
ΠΗΡΕ ΜΑΖΙ ΜΕ ΤΗΝ
ΤΡΑΥΜΑΤΙΣΜΕΝΗ
ΔΕΣΠΟΙΝΑ ΚΑΙ ΤΑ
ΥΠΟΛΟΙΠΑ ΠΑΙΔΙΑ ΣΤΗ
ΡΑΧΗ ΤΗΣ ΚΑΙ ΣΤΟ ΔΡΟΜΟ
ΤΟΥΣ ΣΥΝΑΝΤΗΣΑΝ ΕΝΑ
ΣΠΗΛΑΙΟ, ΣΤΑ ΝΟΤΙΑ ΤΟΥ
ΝΗΣΙΟΥ ΤΟΥΣ, ΓΕΜΑΤΟ ΜΕ
ΣΤΑΛΑΚΤΙΤΕΣ.

25. ΠΡΩΤΗ ΦΟΡΑ ΒΛΕΠΩ
ΕΝΑ ΤΕΤΟΙΟ
ΣΠΗΛΑΙΟ! ΠΟΣΟΙ
ΣΤΑΛΑΚΤΙΤΕΣ
ΚΡΕΜΟΝΤΑΙ!
ΟΥΑΟΥ! ΤΙ ΟΜΟΡΦΟ
ΣΠΗΛΑΙΟ!

26. Η ΜΠΕΛΟΥΓΚΑ ΑΝΥΠΟΜΟΝΗ ΤΟΥΣ ΚΑΝΕΙ ΣΗΜΑ
ΧΤΥΠΩΝΤΑΣ ΤΗΝ ΟΥΡΑ ΤΗΣ ΟΤΙ ΕΠΡΕΠΕ ΝΑ ΤΗΝ
ΑΚΟΛΟΥΘΗΣΟΥΝ.
ΜΑ ΠΟΥ ΜΑΣ ΠΑΕΙ;
ΤΙ ΠΡΟΣΠΑΘΕΙ ΝΑ
ΜΑΣ ΔΕΙΞΕΙ;

27. ΑΣ ΠΛΗΣΙΑΣΟΥΜΕ ΝΑ
ΔΟΥΜΕ ΤΙ ΕIΝΑΙ!
ΚΟΙΤΑΞΤΕ ΠΕΡΑ ΕΚΕΙ! ΔΙΑΚΡΙΝΩ
ΜΙΑ ΣΚΙΑ ΠΟΥ ΜΟΙΑΖΕΙ ΜΕ
ΦΙΝΙΣΤΡΙΝΙ ΠΛΟΙΟΥ!

28. ΕΝΑ ΒΥΘΙΣΜΕΝΟ
ΠΛΟΙΟ! ΕΝΑ ΝΑΥΑΓΙΟ!
ΕΧΩ ΑΚΟΥΣΕΙ ΟΤΙ ΣΤΟ
ΒΥΘΟ ΤΟΥ ΝΗΣΙΟΥ ΜΑΣ
ΒΡΙΣΚΟΝΤΑΙ ΔΥΟ ΑΡΧΑΙΑ
ΝΑΥΑΓΙΑ, ΜΕΓΑΛΗΣ
ΙΣΤΟΡΙΚΗΣ ΑΞΙΑΣ…

29. ΘΑ ΜΠΟΡΟΥΣΕ ΝΑ ΕΙΝΑΙ
ΕΝΑ ΟΛΟΚΛΗΡΟ ΜΟΥΣΕΙΟ
Ο ΒΥΘΟΣ ΜΑΣ.
…ΚΑΙ ΟΤΙ Σ’ ΑΥΤΑ ΕΝΤΟΠΙΣΤΗΚΕ Ο
ΠΕΡΙΦΗΜΟΣ ΘΗΣΑΥΡΟΣ ΤΗΣ ΡΟΔΟΥ, ΠΟΥ
ΑΠΟΤΕΛΕΙΤΑΙ ΑΠΟ ΧΡΥΣΑ ΝΟΜΙΣΜΑΤΑ
ΚΑΙ ΚΟΣΜΗΜΑΤΑ, ΞΙΦΗ ΚΑΙ ΚΑΝΟΝΙΑ,
ΑΜΦΟΡΕΙΣ ΚΑΙ ΠΟΛΛΑ ΑΛΛΑ ΕΥΡΗΜΑΤΑ.

30. ΛΕΤΕ Η ΜΠΕΛΟΥΓΚΑ ΝΑ ΕΙΧΕ ΣΚΟΠΟ
ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΡΧΗ ΝΑ ΜΑΣ ΟΔΗΓΗΣΕΙ
Σ’ ΑΥΤΟΝ ΤΟΝ ΘΗΣΑΥΡΟ;
ΕΓΩ ΠΡΟΤΕΙΝΩ ΝΑ ΤΗΣ
ΑΝΤΑΠΟΔΩΣΟΥΜΕ ΤΗΝ
ΩΡΑΙΑ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ ΠΟΥ
ΜΑΣ ΧΑΡΙΣΕ ΜΕ ΤΗ ΦΙΛΙΑ
ΜΑΣ…

31. ΣΥΜΦΩΝΟΙ!
…ΚΑΙ ΝΑ ΥΠΟΣΧΕΘΟΥΜΕ ΟΛΟΙ ΜΑΣ ΟΤΙ
ΚΑΘΕ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ ΘΑ ΕΠΙΣΚΕΠΤΟΜΑΣΤΕ
ΤΗΝ ΟΜΟΡΦΗ, ΜΙΚΡΗ ΜΑΣ ΦΙΛΗ.

32. ΓΕΙΑ ΣΟΥ, ΜΠΕΛΟΥΓΚΑ,
Σ’ ΑΓΑΠΑΜΕ!

33. Εργάστηκαν οι μαθητές του τμήματος Β1:
Υπό την καθοδήγηση της δασκάλας του τμήματος:
ΤΣΙΜΠΕΡΤΖΟΠΟΥΛΟΥ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ
Και σε συνεργασία με τους εκπαιδευτικούς:
Εικαστικών, ΤΖΟΥΜΠΛΕΚΑ ΧΡΗΣΤΟ
Πληροφορικής, ΓΙΑΝΝΟΥΣΗ ΗΛΙΑΝΑ
Ρόδος, 2014