This document presents a student project to build a model that simulates curvilinear motion in normal and tangential coordinates. The objectives are to analyze experimental measurements over time, relate calculation errors to experimental data, and estimate the validity of the model. The theoretical framework discusses kinematic elements like particles, reference systems, and uniform circular motion. The procedures and materials used to build the model are presented, along with calculation tables analyzing variables like time, velocity, and length. Calculated errors were below 0.4062%, validating the model. Recommendations include ensuring materials are in good condition and taking precise data measurements with an assistant.
Diseñar y construir una máquina que genere cinemática en coordenadas normales y tangenciales para poder validar la ley física y análisis de un sistema que intervienen en este mismo.
Diseñar y construir una máquina que genere cinemática en coordenadas normales y tangenciales para poder validar la ley física y análisis de un sistema que intervienen en este mismo.
Simultaneous Real time Graphical Representation of Kinematic Variables Using ...iosrjce
IOSR Journal of Applied Physics (IOSR-JAP) is a double blind peer reviewed International Journal that provides rapid publication (within a month) of articles in all areas of physics and its applications. The journal welcomes publications of high quality papers on theoretical developments and practical applications in applied physics. Original research papers, state-of-the-art reviews, and high quality technical notes are invited for publications.
Francesca Gottschalk - How can education support child empowerment.pptxEduSkills OECD
Francesca Gottschalk from the OECD’s Centre for Educational Research and Innovation presents at the Ask an Expert Webinar: How can education support child empowerment?
Introduction to AI for Nonprofits with Tapp NetworkTechSoup
Dive into the world of AI! Experts Jon Hill and Tareq Monaur will guide you through AI's role in enhancing nonprofit websites and basic marketing strategies, making it easy to understand and apply.
Macroeconomics- Movie Location
This will be used as part of your Personal Professional Portfolio once graded.
Objective:
Prepare a presentation or a paper using research, basic comparative analysis, data organization and application of economic information. You will make an informed assessment of an economic climate outside of the United States to accomplish an entertainment industry objective.
Embracing GenAI - A Strategic ImperativePeter Windle
Artificial Intelligence (AI) technologies such as Generative AI, Image Generators and Large Language Models have had a dramatic impact on teaching, learning and assessment over the past 18 months. The most immediate threat AI posed was to Academic Integrity with Higher Education Institutes (HEIs) focusing their efforts on combating the use of GenAI in assessment. Guidelines were developed for staff and students, policies put in place too. Innovative educators have forged paths in the use of Generative AI for teaching, learning and assessments leading to pockets of transformation springing up across HEIs, often with little or no top-down guidance, support or direction.
This Gasta posits a strategic approach to integrating AI into HEIs to prepare staff, students and the curriculum for an evolving world and workplace. We will highlight the advantages of working with these technologies beyond the realm of teaching, learning and assessment by considering prompt engineering skills, industry impact, curriculum changes, and the need for staff upskilling. In contrast, not engaging strategically with Generative AI poses risks, including falling behind peers, missed opportunities and failing to ensure our graduates remain employable. The rapid evolution of AI technologies necessitates a proactive and strategic approach if we are to remain relevant.
Palestine last event orientationfvgnh .pptxRaedMohamed3
An EFL lesson about the current events in Palestine. It is intended to be for intermediate students who wish to increase their listening skills through a short lesson in power point.
A Strategic Approach: GenAI in EducationPeter Windle
Artificial Intelligence (AI) technologies such as Generative AI, Image Generators and Large Language Models have had a dramatic impact on teaching, learning and assessment over the past 18 months. The most immediate threat AI posed was to Academic Integrity with Higher Education Institutes (HEIs) focusing their efforts on combating the use of GenAI in assessment. Guidelines were developed for staff and students, policies put in place too. Innovative educators have forged paths in the use of Generative AI for teaching, learning and assessments leading to pockets of transformation springing up across HEIs, often with little or no top-down guidance, support or direction.
This Gasta posits a strategic approach to integrating AI into HEIs to prepare staff, students and the curriculum for an evolving world and workplace. We will highlight the advantages of working with these technologies beyond the realm of teaching, learning and assessment by considering prompt engineering skills, industry impact, curriculum changes, and the need for staff upskilling. In contrast, not engaging strategically with Generative AI poses risks, including falling behind peers, missed opportunities and failing to ensure our graduates remain employable. The rapid evolution of AI technologies necessitates a proactive and strategic approach if we are to remain relevant.
Welcome to TechSoup New Member Orientation and Q&A (May 2024).pdfTechSoup
In this webinar you will learn how your organization can access TechSoup's wide variety of product discount and donation programs. From hardware to software, we'll give you a tour of the tools available to help your nonprofit with productivity, collaboration, financial management, donor tracking, security, and more.
Model Attribute Check Company Auto PropertyCeline George
In Odoo, the multi-company feature allows you to manage multiple companies within a single Odoo database instance. Each company can have its own configurations while still sharing common resources such as products, customers, and suppliers.
Cinemática de partículas en coordenadas normal y tangencial
1. UNIVERSIDAD DE LAS FUERZAS ARMADAS "ESPE“
CARRERA DE INGENIERÍAAUTOMOTRIZ
TEMA:
"DISEÑO Y CONSTRUCCIÓN DE UNA MÁQUINA QUE SIMULE EL
MOVIMIENTO CINEMÁTICO EN COORDENADAS NORMAL Y TANGENCIAL
ESTUDIANTE:
ALEX CASA
NRC:
8174
DOCENTE:
ING. DIEGO PROAÑO
PERIODO:
OCTUBRE 2021 – MARZO 2022
2. OBJETIVOS
Objetivo General:
• Construir una maqueta que cumpla la cinemática de movimiento curvilíneo en
coordenadas normales y tangenciales.
Objetivos Específicos:
• Analizar las mediciones experimentales en unidades de tiempo.
• Relacionar el cálculo de errores con los datos obtenidos en una práctica.
• Estimar el grado de validez de la maqueta.
4. MARCO TEÓRICO
La cinemática, es la rama de la física que describe el movimiento de los objetos sólidos sin considerar las causas que
lo originan y se limita, principalmente, al estudio de la trayectoria en función del tiempo. Para ello utiliza
velocidades y aceleraciones, que describen cómo cambia la posición en función del tiempo (Navarro, s.f.)
Elementos de la cinemática
Partícula. – Se entiende por partícula a un cuerpo cuyas dimensiones son muy pequeñas en comparación con el
resto de las dimensiones que participan en el fenómeno bajo estudio. (Muñoz, 2011)
Sistema de referencia. - Podemos definir un sistema de referencia como un sistema de coordenadas respecto del
cual estudiamos el movimiento de un cuerpo. Supone la posición del observador respecto al fenómeno observado.
5. Movimiento curvilíneo uniforme
El movimiento circular uniforme (MCU) es el movimiento que describe una partícula cuando da vueltas sobre un
eje estando siempre a la misma distancia (r) del mismo y desplazándose a una velocidad constante. (Fernández,
Fisicalab, s.f.)
Velocidad angular: Consiste en la rapidez de como un cuerpo cambia su ángulo permitiendo expresar la relación
que existe entre el ángulo recorrido.
𝜔 =
𝜃
𝑇
=
2𝜋
𝑇
= 2𝜋 ∙ 𝑓
Velocidad tangencial: La velocidad tangencial es igual a la velocidad angular por el radio. Se llama tangencial
porque es tangente a la trayectoria. (Serway & Jewett, Física para ciencias e ingeniería, 2005)
𝑣 = 𝜔 ∙ 𝑟
6. Aceleración tangencial: La aceleración tangencial es una magnitud que vincula la variación de la rapidez
con el tiempo, se presenta cuando la velocidad de un cuerpo cambia, lo que da origen al movimiento
circular no uniforme. (Sánchez, 2015)
𝒂𝒕 = 𝒍𝒊𝒎
∆𝒕→𝟎
∆𝝎
∆𝒕
∙ 𝒓
Aceleración normal: La aceleración normal o también conocida como centrípeta, mide los cambios de
dirección de la velocidad en el tiempo. (Marion, 1996)
Radio de curvatura: Es el radio de la llamada circunferencia osculatriz, (Pérez, 2016)
9. CÁLCULOS
Tabla de variables físicas de la práctica
Parámetro físico Dimensión Símbolo Unidades
Tiempo T T segundos
Velocidad V V Metros/segundos
Longitud L cm centímetros
N.º de
ejecucione
s
Equipo de
medición
Revoluciones Tiempo
1
Cronómetro
20 14,49
2 20 14,44
3 20 14,29
4 20 14,50
5 20 14,52
6 20 14,54
7 20 14,56
8 20 14,46
9 20 14,42
10 20 14,54
11. • En el proyecto que se desarrollo se puede evidenciar lo que se esperaba del mismo ya que se expresa las
componentes normal y tangencial, que es el principal objetivo.
• Se logro recoger y evidenciar las diferentes mediciones que se puede obtener con respecto al movimiento
curvilíneo.
• Con el calculo de errores se pudo visualizar que algunos de los datos tomados en dicha maqueta no son
aceptados ya que sus valores tienen una gran variabilidad entre si.
• El grado de valides que se obtuvo realizando los diversos cálculos se determino que es inferior al 2 por
ciento, quiere decir que pese a que alguno de los valores no fueron aceptados, el grado de valides esta dentro
de un rango considerable correcto.
CONCLUSIONES
12. • Revisar que los materiales se encuentren en buen estado, ya que de eso también depende que se logre
conseguir los resultados esperados.
• Estar atentos al momento de tomar los valores, para lograr conseguir una precisión casi exacta en la toma de
datos.
• Tener un ayudante, porque para realizar la toma de datos, serán de gran ayuda para detener ya sea el
cronometro y el movimiento en el momento preciso en el que termina.
RECOMENDACIONES