1. ภารกิจที่ 1
เลือกสื่อวัสดุกราฟิกที่เหมาะสมกับลักษณะความต้องการของ
คุณครูแต่ละคน พร้อมอธิบายเหตุผลในการเลือกและคุณลักษณะของวัสดุ
กราฟิกที่สาคัญที่เลือกใช้

2. คุณครูแดน ต้องการนาเสนอเนื้อหาที่มีความสัมพันธ์ตั้งแต่ 2 สิ่งขึ้นไป และเนื้อหามีความเป็น
นามธรรม ซึ่งครูแดนต้องการให้นักเรียนได้ความคิดรวบยอด (Concept) ของเรื่องที่สอน และช่วยในการ
สรุปเนื้อหาที่สอน
คุณครูแดน ควรใช้สื่อแผนภูมิแบบตาราง เพราะคุณครูแดน ต้องการนาเสนอเนื้อหาที่มี
ความสัมพันธ์ตั้งแต่ 2 สิ่งขึ้นไป ซึ่งแผนภูมิแบบตารางใช้แสดงความสัมพันธ์ของข้อมูลเพื่อให้ดูแล้วเข้าใจได้
ง่าย

3. คุณครูรุท เป็นครูสอนวิชาคอมพิวเตอร์และในการสอนวันนี้ต้องการให้นักเรียนเข้าใจถึงระบบ
การทางานของระบบการทางานของคอมพิวเตอร์ และส่วนประกอบของคอมพิวเตอร์
คุณครูรุท ควรใช้สื่อแผนภาพเพราะจะสามารถอธิบายเค้าโครงของวัตถุโครงสร้างที่สาคัญได้
ง่ายขึ้นและแสดงให้เห็นกระบวนการของสิ่งใดสิ่งหนึ่งและส่วนประกอบต่างๆให้เข้าใจง่ายขึ้น

4. คุณครูอั้ม เป็นครูฝ่ายวิชาการของโรงเรียน ซึ่งจะต้องทาหน้าที่การสรุปสถิติจานวนนักเรียน
ทุกระดับชั้น(ม.1 - ม.6) และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนทุกภาคการศึกษา เพื่อแสดงให้บุคลากร
ในโรงเรียนและบุคคลทั่วไปทราบ
คุณครูอั้ม ควรใช้สื่อแผนสถิติเพราะว่าแผนภูมิสถิติเหมาะกับเนื้อหาที่แสดงการเปรียบเทียบ
ระหว่างจานวน ตัวเลขของสิ่งต่างๆ

5. คุณครูพอลล่า เป็นครูที่สอนในระดับอนุบาล ซึ่งต้องการเร้าความสนใจของนักเรียนให้
นักเรียนเกิดความสนุกสนานและเกิดจินตนาการ
คุณครูพอลล่า ควรใช้สื่อการ์ตูนเพราะการ์ตูนเป็นภาพลายเส้นซึ่งแสดงสัญลักษณ์ของเรื่องราว
ต่างๆ สามารถถ่ายทอดความรู้สึกนึกคิด จินตนาการของผู้วาด พร้อมช่วยเร้าความสนใจและดึงดูดผู้เรียนได้

6. คุณครูศรราม เป็นครูฝ่ายปกครอง ซึ่งต้องการประชาสัมพันธ์เชิญชวนให้นักเรียนหันมาเล่น
กีฬา และให้นักเรียนห่างไกลยาเสพย์ติด
คุณครูศรราม ควรใช้สื่อภาพโฆษณาเพราะเป็นการออกแบบซึ่งประกอบด้วย ภาพ ข้อความ
หรือเรื่องราว จุดมุ่งหมายของภาพโฆษณา คือ เพื่อกระตุ้นให้ผู้เรียนเปลี่ยนแปลงพฤติกรรม ตามจุดประสงค์
ของภาพโฆษณานั้นๆอาจจะเกิดขึ้นช้าหรือเร็วก็ตาม

7. ออกแบบการนาเสนอข้อมูล โดยใช้คุณลักษณะของวัสดุกราฟิกที่สอดคล้อง
กับเนื้อหาวิชาในสาระการเรียนรู้วิชาเอกของคุณ
ภารกิจที่ 2

8. ตัวอย่าง
การนาเสนอข้อมูลเรื่องแผนภูมิแท่ง ระดับชั้นป.3
ต้องการอธิบายให้ผู้เรียนเข้าใจในเรื่องของแผนภูมิแท่ง โดยจะ
นาเสนอให้เกิดความสนใจโดยการแทนสัญลักษณ์ข้อมูลด้วย
รูปภาพ หรือที่เรียกว่าแผนภูมิรูปภาพ นั่นเองและสามารถอธิบาย
แผนภูมิได้

9. ชนิดของผลไม้ จานวน
ส้ม 6
แอปเปิ้ล 8
แตงโม 3
แคนตาลูป 4
สตรอเบอรี่ 5

10. สามารถเขียนเป็นแผนภูมิรูปภาพได้ ดังนี้
ผลไม้ 1 รูป แทนจานวนผลไม้ 1 ผล

12. 0
2
4
6
8
10
แอปเปิ้ล สตรอเบอรี่ แตงโม แคนตาลูป ส้ม
แผนภูมิผลไม้
สามารถเขียนเป็นแผนภูมิแท่ง ดังนี้

13. จัดทำโดย
1. นำงสำวกัญญำรัตน์ จุลชีพ 553050052-2
2. นำงสำวบุญจิรำ สันตพันธ์ 553050294-8
3. นำงสำวพิสมร ชำรี 553050308-3
สำขำวิชำคณิตศำสตรศึกษำ Sec.1