1. -เครื่องมือค้นพบ (Discovery tools)
-เครื่องมือสร้างความรู้ (Knowledge creation tools)
-เครื่องมือการสื่อสาร (Communication tool)
คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้ความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์
ประวัติและพัฒนาการของคอมพิวเตอร์
คอมพิวเตอร์เป็นเครื่องมือ (Machines) ที่สร้างจาก
พลาสติก แร่ธาตุต่างๆ ชิป และขดลวด คอมพิวเตอร์
เป็นอุปกรณ์อิเลคทรอนิกส์ที่มีความสามารถในการ
คํานวณอัตโนมัติตามคําสั่ง ในปัจจุบัน
นักวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ได้พัฒนาสมรรถนะ
และความสามารถของคอมพิวเตอร์ให้มีศักยภาพ
สูงขึ้น โดยกลุ่มบริษัทยักษ์ใหญ่ทางคอมพิวเตอร์ เช่น
IBM Apple และ Microsoft เป็นต้น
ส่วนประกอบและหลักการทางานของ
คอมพิวเตอร์
-ส่วนนําเข้า (Input unit)
-ส่วนประมวลผลกลาง (Central processing unit)
-ส่วนแสดงผลข้อมูล (Output Unit)
คอมพิวเตอร์กับเครื่องมือทาง
ปั
คอมพิวเตอร์ได้พัฒนาในช่วงศตวรรษนี้เพื่อการคํานวณ การเก็บ
รักษาและการสื่อสาร สารสนเทศและเทคโนโลยีต่างๆ และได้
พัฒนาความซับซ้อนของการทํางานเพิ่มขึ้น หากแต่เครื่องมือนั้นควร
ต้องส่งเสริมศักยภาพภายในของมนุษย์ ซึ่งก็คือ เครื่องมือทาง
ปัญญา (Cognitive tools) เป็นเครื่องมือที่เป็นเทคโนโลยีที่มี
ลักษณะที่เป็นเพื่อนทางปัญญา ที่สนับสนุน ส่งเสริมและแนะแนว
รวมทั้งช่วยขยายฟังชั่นก์การทางานกระบวนการรู้คิด (Cognitive
processes) ของมนุษย์ ทั้งในขณะทาการคิด แก้ปัญหา และการ
เรียนรู้ โดยผู้เรียนเป็นผู้ควบคุมและใช้เครื่องมือทางปัญญาใน
ลักษณะการสร้างความรู้มากกว่าการจดจําความรู้
กรอบแนวคิดสาคัญของการใช้คอมพิวเตอร์เป็นเครื่องมือทางปัญญา
การใช้คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนการสอน
การใช้คอมพิวเตอร์เป็นผู้ช่วย บทบาทของคอมพิวเตอร์
ในฐานะเป็นเครื่องมือช่วยผู้เรียนในการทางานประจาต่างๆ
เกี่ยวกับการเรียนและงานที่ครูมอบหมาย เช่น การทํา
รายงาน การคิดคํานวณ การสร้างผลงานกราฟิก เป็นต้น
การใช้คอมพิวเตอร์เป็นครู ซึ่งเป็นการใช้คอมพิวเตอร์
เป็นเครื่องมือในการถ่ายทอดและนําเสนอเนื้อหาการเรียน
การสอนโดยตรงไปยังผู้เรียน (Transmit Knowledge) เช่น
คอมพิวเตอร์ช่วยสอน การเรียนการสอนโดยใช้คอมพิวเตอร์
เป็นฐาน เป็นต้น
การใช้คอมพิวเตอร์เป็นผู้เรียน เมื่อหน้าที่ของ
คอมพิวเตอร์คือผู้เรียน บทบาทของผู้เรียนจึงเป็นผู้สอนและ
บทบาทของคอมพิวเตอร์จึงเป็นผู้เรียนการใช้คอมพิวเตอร์
เป็นผู้เรียนคือวิธีการแบบเปิด (Open-ended
approach) ที่อาศัยความสามารถของผู้เรียนในการ
สร้างความเข้าใจของตนเองเกี่ยวกับเนื้อหาและวิธีการใช้
คอมพิวเตอร์
นายธวัช ปะธิเก คณิตศาสตรศึกษา553050078-4