SlideShare a Scribd company logo
„µ¦Ãž¦Â„¦¤ÁºÊ°Š˜oœ—oª¥£µ¬µ                                          šš¸É ǦŠ­¦oµŠ‡Îµ­´Š‡ª‡»¤
                                                                                              É
œª¨œ—µ­ŠªœªŠ¬rš°Š                                                                 ®œoµ 
                                  šš¸É ǦŠ­¦oµŠ‡Îµ­´ÉŠ‡ª‡»¤
                                                     
                                           6WDWHPHQWV
Äœšš¸ÉŸµœ¤µ Á¦µÄ®o‡ªµ¤­œÄ‹„´‡nµ‡Šš¸É ˜´ªÂž¦ ¨³˜´ª—εÁœ·œ„µ¦Ž¹ÉŠ°¥¼nÄœ¦¼ž…°Šœ·¡‹œr
                   n
˜nµŠÇ ­Îµ®¦´Äœšœ¸ÊÁ¦µ‹³Äo°›·µ¥Ã‡¦Š­¦oµŠ‡ª‡»¤„µ¦šÎµŠµœ£µÄœÃž¦Â„¦¤—oª¥£µ¬µ
                                                          
         ‹µ„š¸ÉÁ¦µš¦µªnµÄœ„µ¦šÎµ»—‡Îµ­´ÉŠÄ—Ç‹³ž¦³„°—oª¥…´Êœ˜°œ®¨´„Ç…´Êœ˜°œ—´Š¦¼ž
                                 

                                              3URFHVV                      2XWSXW
                  ,QSXW



                                ¦¼žš¸É …´Êœ˜°œ®¨´„Äœ„µ¦ž¦³¤ª¨Ÿ¨

        …´Êœ˜°œ„µ¦œÎµ…o°¤¼¨Á…oµ„µ¦ž¦³¤ª¨Ÿ¨Â¨³Â­—ŠŸ¨¨´¡›r…´Êœ˜°œš´ÊŠ‹³Â­—ŠÅªoÁž}œ¨Îµ—´
                      
Ž¹ÉŠÂ­—Š™¹ŠÂœª‡·—šµŠ˜¦¦„³ORJLFDOWKLQNLQJ
Ž¹ÉŠ‹³„¨µ¥Áž}œ…´Êœ˜°œª·›¸ SURFHGXUH
Äœ„µ¦šÎµŠµœ
                                                                                            
…°Š»—‡Îµ­´ÉŠÄ—Ç
        
        Äœ¨Îµ—´…°ŠÂœª‡·—šµŠ˜¦¦„³ Ž¹ÉŠÂ­—Š™¹ŠÃ‡¦Š­¦oµŠ‡ª‡»¤„µ¦šÎµŠµœ¤¸°¥¼n ‡º°
                                                                      
        N Á¦¸¥Š¨Îµ—´VHTXHQWLDO
N šµŠÁ¨º°„VHOHFWLRQ
N ªœŽÎʵUHSHWLWLYH
Äœš¸Éœ¸Ê‹³„¨nµª™¹Š¦µ¥¨³Á°¸¥—ª·›¸Ã‡¦Š­¦oµŠ‡ª‡»¤ÂšµŠÁ¨º°„ ¨³Ã‡¦Š­¦oµŠ‡ª‡»¤Â
ªœŽÎµÊ

 ǦŠ­¦oµŠÂšµŠÁ¨º°„
        „µ¦š—­°ÂšµŠÁ¨º°„Á„·—‹µ„„µ¦˜´ÊŠÁŠºÉ°œÅ…˜nµŠÇ ¨³šÎµ„µ¦š—­°ÁŠº°œÅ…Ž¹ÉŠÂ˜n¨³
                                                                          É
ÁŠºÉ°œÅ…‹³¤¸šµŠÁ¨º°„Ä®o—εÁœ·œ„µ¦Â˜„˜nµŠ„´œÁnœ
                nªŠ‡³Âœœ                Á„¦—š¸Å—o¦´
                                                É
                !                        $
                                       %
                                       
                                       '
                                         )

                                                                                       ­µ…µ‡°¤¡·ªÁ˜°¦r
                                                           ­™µ´œ­nŠÁ­¦·¤„µ¦­°œª·š¥µ«µ­˜¦r¨³Áš‡ÃœÃ¨¥¸
„µ¦Ãž¦Â„¦¤ÁºÊ°Š˜oœ—oª¥£µ¬µ                                            šš¸É ǦŠ­¦oµŠ‡Îµ­´Š‡ª‡»¤
                                                                                                É
œª¨œ—µ­ŠªœªŠ¬rš°Š                                                                   ®œoµ 
         Ánœ™oµ‡³Âœœ­°Áž}œ‹³Å—oÁ„¦—Áž}œŽ¹ÉŠÁ„·—‹µ„„µ¦š—­°¡ªnµ‡³Âœœš¸ÉÅ—o˜„°¥¼nÄœ
nªŠ yÁž}œ‹¦·Š
         š´ÊŠœ¸Ê Ÿ¨¨´¡›r‹µ„„µ¦š—­°Á„·—‹µ„„µ¦˜´—­·œªnµœ·¡‹œrÁŠºÉ°œÅ…FRQGLWLRQDO H[SUHVVLRQ
Áž}œ
‹¦·Š®¦º°ÁšÈ‹Ã—¥Ÿ¨¨´¡›rš¸ÉÅ—o‹³Ä®o‡nµ  Á¤º°¤¸‡µÁž}œv‹¦·Šw ¨³Ä®o‡µÁ¤º°¤¸‡µÁž}œvÁšÈ‹w
                                             É n                      n       É n
         „µ¦š—­°Ã‡¦Š­¦oµŠ‡ª‡»¤ÂšµŠÁ¨º°„Äœ£µ¬µ‹³Äo‡Îµ­´ÉŠLI ¨³VZLWFK—´Šœ¸Ê
         ‡Îµ­´ÉŠLI
                   
                     ¦¼žÂ
                         LI FRQGLWLRQDOH[SUHVVLRQ!
VWDWHPHQWOLVWV
!


        „µ¦šÎµŠµœ‹³šÎµ˜µ¤¨Îµ—´—´Šœ¸Ê
                            
                  S ‡°¤Å¡Á¨°¦r£µ¬µ‹³šÎµ„µ¦š—­°œ·¡‹œrÁŠºÉ°œÅ…FRQGLWLRQDOH[SUHVVLRQ
Ž¹ÉŠ‹³Å—oŸ¨¨´¡›rÁž}œ‹¦·Š®¦º°ÁšÈ‹
                  S ®µ„Ÿ¨¨´¡›rÁž}œ‹¦·ŠÃž¦Â„¦¤‹³šÎµŠµœÄœž¦³Ã¥‡‡Îµ­´ÉŠ®¦º°„¨»n¤…°Šž¦³Ã¥‡
                                                                        
                    ‡Îµ­´ÉŠ˜n°¤µ…°Š LI VWDWHPHQWOLVWV
S ®µ„Ÿ¨¨´¡›rÁž}œÁšÈ‹Ãž¦Â„¦¤‹³Å¤n­œÄ‹Äœž¦³Ã¥‡‡Îµ­´ÉŠ®¦º°„¨»n¤…°Š
                    ž¦³Ã¥‡‡Îµ­´ÉŠ˜n°¤µ…°Š LI ˜n‹³ÅžšÎµŠµœÄœ‡Îµ­´ÉŠ™´—Åž‹µ„„¨»n¤‡Îµ­´ÉŠLI
                                                                                    
˜´ª°¥nµŠš¸É  ަ„¦¤š—­°‡³Âœœš¸É¦´Á…oµ ‹µ„Ÿ¼očo ×¥„ε®œ—Ä®o°¥¼nÄœnªŠ  ®µ„
‹Îµœªœš¸Éž°œÁ…oµ¤µ¤¸‡nµ¤µ„„ªnµ®¦º°Ášnµ„´‹³¡·¤¡r…o°‡ªµ¤ªnµv3$66w˜n‹³Å¤n¡·¤¡r…o°‡ªµ¤Ä—Ç
            j
Äœ„¦–¸°ºÉœ

            LQFOXGHVWGLRK!
            PDLQ
^
                    IORDWVFRUHBLQ
                    SULQWI(QWHUVFRUH?Q
VFDQII	VFRUHBLQ

More Related Content

What's hot

Hand out ระบบหมุนเวียน
Hand out ระบบหมุนเวียนHand out ระบบหมุนเวียน
Hand out ระบบหมุนเวียนThanyamon Chat.
 
บทที่ 11 การสร้างชนิดของข้อมูล
บทที่ 11 การสร้างชนิดของข้อมูลบทที่ 11 การสร้างชนิดของข้อมูล
บทที่ 11 การสร้างชนิดของข้อมูลNattapon
 
บทที่ 6 ฟังก์ชัน
บทที่ 6 ฟังก์ชันบทที่ 6 ฟังก์ชัน
บทที่ 6 ฟังก์ชันNattapon
 
OSTC 08-2011
OSTC 08-2011OSTC 08-2011
OSTC 08-2011
Boonlert Aroonpiboon
 
รายงานข่าววิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ประจำเดือนสิงหาคม 2554
รายงานข่าววิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ประจำเดือนสิงหาคม 2554รายงานข่าววิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ประจำเดือนสิงหาคม 2554
รายงานข่าววิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ประจำเดือนสิงหาคม 2554
Satapon Yosakonkun
 
Kn hijab
Kn hijabKn hijab
Kn hijab
Happiness keys
 
ประกาศรับตรงโครงการ Ppe 57 ลำปาง (ขยายเวลารับสมัคร)
ประกาศรับตรงโครงการ Ppe 57  ลำปาง (ขยายเวลารับสมัคร)ประกาศรับตรงโครงการ Ppe 57  ลำปาง (ขยายเวลารับสมัคร)
ประกาศรับตรงโครงการ Ppe 57 ลำปาง (ขยายเวลารับสมัคร)pyopyo
 
Photoshopใบความรู้ที่2
Photoshopใบความรู้ที่2Photoshopใบความรู้ที่2
Photoshopใบความรู้ที่2duangporn jai
 
การวิเคราะห์ทางเทคนิค
การวิเคราะห์ทางเทคนิคการวิเคราะห์ทางเทคนิค
การวิเคราะห์ทางเทคนิค
Jow Moonlover
 
Technic อ สุรนันท์
Technic อ สุรนันท์Technic อ สุรนันท์
Technic อ สุรนันท์topcat3708
 
Lab manual 8th
Lab manual 8th Lab manual 8th
Lab manual 8th
KarnatakaOER
 
NCF, 2005 by Suparna in Kannada
NCF, 2005 by Suparna in KannadaNCF, 2005 by Suparna in Kannada
NCF, 2005 by Suparna in Kannada
KarnatakaOER
 
Lab manual 10th
Lab manual 10thLab manual 10th
Lab manual 10th
KarnatakaOER
 
BDC412-Brunei
BDC412-BruneiBDC412-Brunei
BDC412-Brunei
antypat22
 
Chemical common names
Chemical common namesChemical common names
Chemical common names
harishksmandya
 

What's hot (16)

Hand out ระบบหมุนเวียน
Hand out ระบบหมุนเวียนHand out ระบบหมุนเวียน
Hand out ระบบหมุนเวียน
 
บทที่ 11 การสร้างชนิดของข้อมูล
บทที่ 11 การสร้างชนิดของข้อมูลบทที่ 11 การสร้างชนิดของข้อมูล
บทที่ 11 การสร้างชนิดของข้อมูล
 
บทที่ 6 ฟังก์ชัน
บทที่ 6 ฟังก์ชันบทที่ 6 ฟังก์ชัน
บทที่ 6 ฟังก์ชัน
 
OSTC 08-2011
OSTC 08-2011OSTC 08-2011
OSTC 08-2011
 
รายงานข่าววิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ประจำเดือนสิงหาคม 2554
รายงานข่าววิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ประจำเดือนสิงหาคม 2554รายงานข่าววิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ประจำเดือนสิงหาคม 2554
รายงานข่าววิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ประจำเดือนสิงหาคม 2554
 
Kn hijab
Kn hijabKn hijab
Kn hijab
 
C oho ipst
C oho ipstC oho ipst
C oho ipst
 
ประกาศรับตรงโครงการ Ppe 57 ลำปาง (ขยายเวลารับสมัคร)
ประกาศรับตรงโครงการ Ppe 57  ลำปาง (ขยายเวลารับสมัคร)ประกาศรับตรงโครงการ Ppe 57  ลำปาง (ขยายเวลารับสมัคร)
ประกาศรับตรงโครงการ Ppe 57 ลำปาง (ขยายเวลารับสมัคร)
 
Photoshopใบความรู้ที่2
Photoshopใบความรู้ที่2Photoshopใบความรู้ที่2
Photoshopใบความรู้ที่2
 
การวิเคราะห์ทางเทคนิค
การวิเคราะห์ทางเทคนิคการวิเคราะห์ทางเทคนิค
การวิเคราะห์ทางเทคนิค
 
Technic อ สุรนันท์
Technic อ สุรนันท์Technic อ สุรนันท์
Technic อ สุรนันท์
 
Lab manual 8th
Lab manual 8th Lab manual 8th
Lab manual 8th
 
NCF, 2005 by Suparna in Kannada
NCF, 2005 by Suparna in KannadaNCF, 2005 by Suparna in Kannada
NCF, 2005 by Suparna in Kannada
 
Lab manual 10th
Lab manual 10thLab manual 10th
Lab manual 10th
 
BDC412-Brunei
BDC412-BruneiBDC412-Brunei
BDC412-Brunei
 
Chemical common names
Chemical common namesChemical common names
Chemical common names
 

Viewers also liked

ใบความรู้ที่ 3-2 ส่วนประกอบของคอมพิวเตอร์
ใบความรู้ที่ 3-2 ส่วนประกอบของคอมพิวเตอร์ใบความรู้ที่ 3-2 ส่วนประกอบของคอมพิวเตอร์
ใบความรู้ที่ 3-2 ส่วนประกอบของคอมพิวเตอร์Nattapon
 
ครูไทยหัวใจไอที
ครูไทยหัวใจไอทีครูไทยหัวใจไอที
ครูไทยหัวใจไอทีNattapon
 
บทที่ 10 แถวลำดับของตัวชี้
บทที่ 10 แถวลำดับของตัวชี้บทที่ 10 แถวลำดับของตัวชี้
บทที่ 10 แถวลำดับของตัวชี้
Nattapon
 
บทที่ 2 ข้อมูลและสารสนเทศ
บทที่ 2 ข้อมูลและสารสนเทศบทที่ 2 ข้อมูลและสารสนเทศ
บทที่ 2 ข้อมูลและสารสนเทศNattapon
 
ใบความรู้ที่ 6-2 การเขียนโปรแกรม
ใบความรู้ที่ 6-2 การเขียนโปรแกรมใบความรู้ที่ 6-2 การเขียนโปรแกรม
ใบความรู้ที่ 6-2 การเขียนโปรแกรมNattapon
 
บันทึุกความดี ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2552
บันทึุกความดี ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2552บันทึุกความดี ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2552
บันทึุกความดี ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2552
Nattapon
 
เอกสารอบรม Social Media
เอกสารอบรม Social Mediaเอกสารอบรม Social Media
เอกสารอบรม Social MediaNattapon
 
การสมัครสมาชิก Wordpress
การสมัครสมาชิก Wordpressการสมัครสมาชิก Wordpress
การสมัครสมาชิก WordpressNattapon
 
ระบบสารสนเทศ
ระบบสารสนเทศระบบสารสนเทศ
ระบบสารสนเทศ
Nattapon
 
ขั้นตอนการพัฒนาโครงงาน
ขั้นตอนการพัฒนาโครงงานขั้นตอนการพัฒนาโครงงาน
ขั้นตอนการพัฒนาโครงงานNattapon
 
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2552
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2552รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2552
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2552Nattapon
 
บทที่ 6 ฟังก์ชัน
บทที่ 6 ฟังก์ชันบทที่ 6 ฟังก์ชัน
บทที่ 6 ฟังก์ชัน
Nattapon
 
บทที่ 9 Multidimentional Arrays
บทที่ 9 Multidimentional Arraysบทที่ 9 Multidimentional Arrays
บทที่ 9 Multidimentional ArraysNattapon
 
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556Nattapon
 
บันทึกความดี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556
บันทึกความดี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556บันทึกความดี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556
บันทึกความดี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556Nattapon
 
ใบความรู้ที่ 2 เรื่องการใช้ message box และฟังก์ชันเปิดปิดโปรแกรม
ใบความรู้ที่ 2 เรื่องการใช้ message box และฟังก์ชันเปิดปิดโปรแกรมใบความรู้ที่ 2 เรื่องการใช้ message box และฟังก์ชันเปิดปิดโปรแกรม
ใบความรู้ที่ 2 เรื่องการใช้ message box และฟังก์ชันเปิดปิดโปรแกรมNattapon
 
การติดตั้งโปรแกรม Microsoft visual studio 2010
การติดตั้งโปรแกรม Microsoft visual studio 2010การติดตั้งโปรแกรม Microsoft visual studio 2010
การติดตั้งโปรแกรม Microsoft visual studio 2010Nattapon
 
รายงานการวิจัยปฏิบัติการในชั้นเรียน : การวิเคราะห์ผู้เรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที...
รายงานการวิจัยปฏิบัติการในชั้นเรียน : การวิเคราะห์ผู้เรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที...รายงานการวิจัยปฏิบัติการในชั้นเรียน : การวิเคราะห์ผู้เรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที...
รายงานการวิจัยปฏิบัติการในชั้นเรียน : การวิเคราะห์ผู้เรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที...Nattapon
 

Viewers also liked (19)

ใบความรู้ที่ 3-2 ส่วนประกอบของคอมพิวเตอร์
ใบความรู้ที่ 3-2 ส่วนประกอบของคอมพิวเตอร์ใบความรู้ที่ 3-2 ส่วนประกอบของคอมพิวเตอร์
ใบความรู้ที่ 3-2 ส่วนประกอบของคอมพิวเตอร์
 
ม 6
ม 6ม 6
ม 6
 
ครูไทยหัวใจไอที
ครูไทยหัวใจไอทีครูไทยหัวใจไอที
ครูไทยหัวใจไอที
 
บทที่ 10 แถวลำดับของตัวชี้
บทที่ 10 แถวลำดับของตัวชี้บทที่ 10 แถวลำดับของตัวชี้
บทที่ 10 แถวลำดับของตัวชี้
 
บทที่ 2 ข้อมูลและสารสนเทศ
บทที่ 2 ข้อมูลและสารสนเทศบทที่ 2 ข้อมูลและสารสนเทศ
บทที่ 2 ข้อมูลและสารสนเทศ
 
ใบความรู้ที่ 6-2 การเขียนโปรแกรม
ใบความรู้ที่ 6-2 การเขียนโปรแกรมใบความรู้ที่ 6-2 การเขียนโปรแกรม
ใบความรู้ที่ 6-2 การเขียนโปรแกรม
 
บันทึุกความดี ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2552
บันทึุกความดี ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2552บันทึุกความดี ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2552
บันทึุกความดี ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2552
 
เอกสารอบรม Social Media
เอกสารอบรม Social Mediaเอกสารอบรม Social Media
เอกสารอบรม Social Media
 
การสมัครสมาชิก Wordpress
การสมัครสมาชิก Wordpressการสมัครสมาชิก Wordpress
การสมัครสมาชิก Wordpress
 
ระบบสารสนเทศ
ระบบสารสนเทศระบบสารสนเทศ
ระบบสารสนเทศ
 
ขั้นตอนการพัฒนาโครงงาน
ขั้นตอนการพัฒนาโครงงานขั้นตอนการพัฒนาโครงงาน
ขั้นตอนการพัฒนาโครงงาน
 
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2552
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2552รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2552
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2552
 
บทที่ 6 ฟังก์ชัน
บทที่ 6 ฟังก์ชันบทที่ 6 ฟังก์ชัน
บทที่ 6 ฟังก์ชัน
 
บทที่ 9 Multidimentional Arrays
บทที่ 9 Multidimentional Arraysบทที่ 9 Multidimentional Arrays
บทที่ 9 Multidimentional Arrays
 
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556
 
บันทึกความดี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556
บันทึกความดี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556บันทึกความดี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556
บันทึกความดี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556
 
ใบความรู้ที่ 2 เรื่องการใช้ message box และฟังก์ชันเปิดปิดโปรแกรม
ใบความรู้ที่ 2 เรื่องการใช้ message box และฟังก์ชันเปิดปิดโปรแกรมใบความรู้ที่ 2 เรื่องการใช้ message box และฟังก์ชันเปิดปิดโปรแกรม
ใบความรู้ที่ 2 เรื่องการใช้ message box และฟังก์ชันเปิดปิดโปรแกรม
 
การติดตั้งโปรแกรม Microsoft visual studio 2010
การติดตั้งโปรแกรม Microsoft visual studio 2010การติดตั้งโปรแกรม Microsoft visual studio 2010
การติดตั้งโปรแกรม Microsoft visual studio 2010
 
รายงานการวิจัยปฏิบัติการในชั้นเรียน : การวิเคราะห์ผู้เรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที...
รายงานการวิจัยปฏิบัติการในชั้นเรียน : การวิเคราะห์ผู้เรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที...รายงานการวิจัยปฏิบัติการในชั้นเรียน : การวิเคราะห์ผู้เรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที...
รายงานการวิจัยปฏิบัติการในชั้นเรียน : การวิเคราะห์ผู้เรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที...
 

Similar to บทที่ 4 โครงสร้างคำสั่งควบคุม

บทที่ 12 ลิสต์เชื่อมโยงและต้นไม้ทวิภาค
บทที่ 12 ลิสต์เชื่อมโยงและต้นไม้ทวิภาคบทที่ 12 ลิสต์เชื่อมโยงและต้นไม้ทวิภาค
บทที่ 12 ลิสต์เชื่อมโยงและต้นไม้ทวิภาค
Nattapon
 
บทที่ 11 การสร้างชนิดของข้อมูล
บทที่ 11 การสร้างชนิดของข้อมูลบทที่ 11 การสร้างชนิดของข้อมูล
บทที่ 11 การสร้างชนิดของข้อมูล
Nattapon
 
บทที่ 7 การสร้างโปรแกรมขนาดใหญ่
บทที่ 7 การสร้างโปรแกรมขนาดใหญ่บทที่ 7 การสร้างโปรแกรมขนาดใหญ่
บทที่ 7 การสร้างโปรแกรมขนาดใหญ่
Nattapon
 
การสืบค้น thesis
การสืบค้น thesisการสืบค้น thesis
การสืบค้น thesis
Kitsadapron Jansri
 
ใบความรู้01
ใบความรู้01ใบความรู้01
ใบความรู้01duangporn jai
 
บทที่ 5 Arrays Pointers and Strings
บทที่ 5 Arrays Pointers and Stringsบทที่ 5 Arrays Pointers and Strings
บทที่ 5 Arrays Pointers and StringsNattapon
 
Forklift2545
Forklift2545Forklift2545
Forklift2545
Punya Benja
 
لمحة عن تاريخ الكشافة العربية
لمحة عن تاريخ الكشافة العربيةلمحة عن تاريخ الكشافة العربية
لمحة عن تاريخ الكشافة العربيةwklela
 
كتاب الكشافة
كتاب الكشافةكتاب الكشافة
كتاب الكشافةwklela
 
หลักสูตรลูกเสือสามัญ
หลักสูตรลูกเสือสามัญหลักสูตรลูกเสือสามัญ
หลักสูตรลูกเสือสามัญ
ครู ธารน้ำใจ
 
หนังสืองานศพแม่
หนังสืองานศพแม่หนังสืองานศพแม่
หนังสืองานศพแม่
Junya Yimprasert
 
Kn salafi manhaj
Kn salafi manhajKn salafi manhaj
Kn salafi manhaj
Happiness keys
 
บทความพิเศษ@Science
บทความพิเศษ@Scienceบทความพิเศษ@Science
บทความพิเศษ@Science
atscience
 

Similar to บทที่ 4 โครงสร้างคำสั่งควบคุม (20)

Cchapter 1
Cchapter 1 Cchapter 1
Cchapter 1
 
บทที่ 12 ลิสต์เชื่อมโยงและต้นไม้ทวิภาค
บทที่ 12 ลิสต์เชื่อมโยงและต้นไม้ทวิภาคบทที่ 12 ลิสต์เชื่อมโยงและต้นไม้ทวิภาค
บทที่ 12 ลิสต์เชื่อมโยงและต้นไม้ทวิภาค
 
บทที่ 11 การสร้างชนิดของข้อมูล
บทที่ 11 การสร้างชนิดของข้อมูลบทที่ 11 การสร้างชนิดของข้อมูล
บทที่ 11 การสร้างชนิดของข้อมูล
 
บทที่ 7 การสร้างโปรแกรมขนาดใหญ่
บทที่ 7 การสร้างโปรแกรมขนาดใหญ่บทที่ 7 การสร้างโปรแกรมขนาดใหญ่
บทที่ 7 การสร้างโปรแกรมขนาดใหญ่
 
Photoshop2
Photoshop2Photoshop2
Photoshop2
 
การสืบค้น thesis
การสืบค้น thesisการสืบค้น thesis
การสืบค้น thesis
 
6 - functions
6  - functions6  - functions
6 - functions
 
Job3 6
Job3 6Job3 6
Job3 6
 
Photoshop1
Photoshop1Photoshop1
Photoshop1
 
ใบความรู้01
ใบความรู้01ใบความรู้01
ใบความรู้01
 
บทที่ 5 Arrays Pointers and Strings
บทที่ 5 Arrays Pointers and Stringsบทที่ 5 Arrays Pointers and Strings
บทที่ 5 Arrays Pointers and Strings
 
Forklift2545
Forklift2545Forklift2545
Forklift2545
 
Work1
Work1Work1
Work1
 
لمحة عن تاريخ الكشافة العربية
لمحة عن تاريخ الكشافة العربيةلمحة عن تاريخ الكشافة العربية
لمحة عن تاريخ الكشافة العربية
 
كتاب الكشافة
كتاب الكشافةكتاب الكشافة
كتاب الكشافة
 
หลักสูตรลูกเสือสามัญ
หลักสูตรลูกเสือสามัญหลักสูตรลูกเสือสามัญ
หลักสูตรลูกเสือสามัญ
 
หนังสืองานศพแม่
หนังสืองานศพแม่หนังสืองานศพแม่
หนังสืองานศพแม่
 
Kn salafi manhaj
Kn salafi manhajKn salafi manhaj
Kn salafi manhaj
 
บทความพิเศษ@Science
บทความพิเศษ@Scienceบทความพิเศษ@Science
บทความพิเศษ@Science
 
Wasifa
WasifaWasifa
Wasifa
 

More from Nattapon

Resume
ResumeResume
Resume
Nattapon
 
About Python
About PythonAbout Python
About Python
Nattapon
 
มาตรฐานการศึกษา โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ปทุมธานี
มาตรฐานการศึกษา โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ปทุมธานีมาตรฐานการศึกษา โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ปทุมธานี
มาตรฐานการศึกษา โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ปทุมธานี
Nattapon
 
ใบความรู้ที่ 10 application calculator
ใบความรู้ที่ 10 application calculatorใบความรู้ที่ 10 application calculator
ใบความรู้ที่ 10 application calculator
Nattapon
 
รายงานการวิจัยการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์บนเครือข่ายอินเตอร์เน็ต (E-Learning) ...
รายงานการวิจัยการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์บนเครือข่ายอินเตอร์เน็ต (E-Learning) ...รายงานการวิจัยการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์บนเครือข่ายอินเตอร์เน็ต (E-Learning) ...
รายงานการวิจัยการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์บนเครือข่ายอินเตอร์เน็ต (E-Learning) ...
Nattapon
 
รายงานการวิจัยวิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล ม.5/8
รายงานการวิจัยวิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล ม.5/8รายงานการวิจัยวิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล ม.5/8
รายงานการวิจัยวิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล ม.5/8
Nattapon
 
รายงานการวิจัยในชั้นเรียนเรื่องการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์บนเครือข่ายอินเทอร์เ...
รายงานการวิจัยในชั้นเรียนเรื่องการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์บนเครือข่ายอินเทอร์เ...รายงานการวิจัยในชั้นเรียนเรื่องการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์บนเครือข่ายอินเทอร์เ...
รายงานการวิจัยในชั้นเรียนเรื่องการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์บนเครือข่ายอินเทอร์เ...
Nattapon
 
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556Nattapon
 
ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556
ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556
ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556Nattapon
 
ใบความรู้ที่ 8 application paint pot2
ใบความรู้ที่ 8 application paint pot2ใบความรู้ที่ 8 application paint pot2
ใบความรู้ที่ 8 application paint pot2
Nattapon
 
ใบความรู้ที่ 7 application paint pot
ใบความรู้ที่ 7 application paint potใบความรู้ที่ 7 application paint pot
ใบความรู้ที่ 7 application paint pot
Nattapon
 
ใบความรู้ที่ 6 application talk to me
ใบความรู้ที่ 6 application talk to meใบความรู้ที่ 6 application talk to me
ใบความรู้ที่ 6 application talk to me
Nattapon
 
ใบความรู้ที่ 5 ส่วนประกอบของโปรแกรม mit app inventor
ใบความรู้ที่ 5 ส่วนประกอบของโปรแกรม mit app inventorใบความรู้ที่ 5 ส่วนประกอบของโปรแกรม mit app inventor
ใบความรู้ที่ 5 ส่วนประกอบของโปรแกรม mit app inventor
Nattapon
 
ใบความรู้ที่ 4 เริ่มต้นสร้างแอพลิเคชันด้วย mit app inventor
ใบความรู้ที่ 4 เริ่มต้นสร้างแอพลิเคชันด้วย mit app inventorใบความรู้ที่ 4 เริ่มต้นสร้างแอพลิเคชันด้วย mit app inventor
ใบความรู้ที่ 4 เริ่มต้นสร้างแอพลิเคชันด้วย mit app inventor
Nattapon
 
ใบความรู้ที่ 3 เริ่มต้นเกี่ยวกับ mit app inventor 2
ใบความรู้ที่ 3 เริ่มต้นเกี่ยวกับ mit app inventor 2ใบความรู้ที่ 3 เริ่มต้นเกี่ยวกับ mit app inventor 2
ใบความรู้ที่ 3 เริ่มต้นเกี่ยวกับ mit app inventor 2
Nattapon
 
ใบความรู้ที่ 2 การวางแผนจัดทำ application
ใบความรู้ที่ 2 การวางแผนจัดทำ applicationใบความรู้ที่ 2 การวางแผนจัดทำ application
ใบความรู้ที่ 2 การวางแผนจัดทำ application
Nattapon
 
ใบความรู้ที่ 1 หลักการและขั้นตอนการพัฒนา application
ใบความรู้ที่ 1 หลักการและขั้นตอนการพัฒนา applicationใบความรู้ที่ 1 หลักการและขั้นตอนการพัฒนา application
ใบความรู้ที่ 1 หลักการและขั้นตอนการพัฒนา application
Nattapon
 
ใบความรู้ที่ 4 เรื่องการเขียนโปรแกรมคำนวณเลขอย่างง่าย
ใบความรู้ที่ 4 เรื่องการเขียนโปรแกรมคำนวณเลขอย่างง่ายใบความรู้ที่ 4 เรื่องการเขียนโปรแกรมคำนวณเลขอย่างง่าย
ใบความรู้ที่ 4 เรื่องการเขียนโปรแกรมคำนวณเลขอย่างง่ายNattapon
 
ใบความรู้ที่ 3 เรื่องการเพิ่มฟอร์มและคำสั่งเปิดฟอร์ม
ใบความรู้ที่ 3 เรื่องการเพิ่มฟอร์มและคำสั่งเปิดฟอร์มใบความรู้ที่ 3 เรื่องการเพิ่มฟอร์มและคำสั่งเปิดฟอร์ม
ใบความรู้ที่ 3 เรื่องการเพิ่มฟอร์มและคำสั่งเปิดฟอร์มNattapon
 
ใบความรู้ที่ 1 การใช้งานโปรแกรม visual studio 2010 เบื้องต้น
ใบความรู้ที่ 1 การใช้งานโปรแกรม visual studio 2010 เบื้องต้นใบความรู้ที่ 1 การใช้งานโปรแกรม visual studio 2010 เบื้องต้น
ใบความรู้ที่ 1 การใช้งานโปรแกรม visual studio 2010 เบื้องต้นNattapon
 

More from Nattapon (20)

Resume
ResumeResume
Resume
 
About Python
About PythonAbout Python
About Python
 
มาตรฐานการศึกษา โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ปทุมธานี
มาตรฐานการศึกษา โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ปทุมธานีมาตรฐานการศึกษา โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ปทุมธานี
มาตรฐานการศึกษา โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ปทุมธานี
 
ใบความรู้ที่ 10 application calculator
ใบความรู้ที่ 10 application calculatorใบความรู้ที่ 10 application calculator
ใบความรู้ที่ 10 application calculator
 
รายงานการวิจัยการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์บนเครือข่ายอินเตอร์เน็ต (E-Learning) ...
รายงานการวิจัยการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์บนเครือข่ายอินเตอร์เน็ต (E-Learning) ...รายงานการวิจัยการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์บนเครือข่ายอินเตอร์เน็ต (E-Learning) ...
รายงานการวิจัยการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์บนเครือข่ายอินเตอร์เน็ต (E-Learning) ...
 
รายงานการวิจัยวิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล ม.5/8
รายงานการวิจัยวิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล ม.5/8รายงานการวิจัยวิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล ม.5/8
รายงานการวิจัยวิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล ม.5/8
 
รายงานการวิจัยในชั้นเรียนเรื่องการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์บนเครือข่ายอินเทอร์เ...
รายงานการวิจัยในชั้นเรียนเรื่องการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์บนเครือข่ายอินเทอร์เ...รายงานการวิจัยในชั้นเรียนเรื่องการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์บนเครือข่ายอินเทอร์เ...
รายงานการวิจัยในชั้นเรียนเรื่องการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์บนเครือข่ายอินเทอร์เ...
 
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556
 
ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556
ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556
ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556
 
ใบความรู้ที่ 8 application paint pot2
ใบความรู้ที่ 8 application paint pot2ใบความรู้ที่ 8 application paint pot2
ใบความรู้ที่ 8 application paint pot2
 
ใบความรู้ที่ 7 application paint pot
ใบความรู้ที่ 7 application paint potใบความรู้ที่ 7 application paint pot
ใบความรู้ที่ 7 application paint pot
 
ใบความรู้ที่ 6 application talk to me
ใบความรู้ที่ 6 application talk to meใบความรู้ที่ 6 application talk to me
ใบความรู้ที่ 6 application talk to me
 
ใบความรู้ที่ 5 ส่วนประกอบของโปรแกรม mit app inventor
ใบความรู้ที่ 5 ส่วนประกอบของโปรแกรม mit app inventorใบความรู้ที่ 5 ส่วนประกอบของโปรแกรม mit app inventor
ใบความรู้ที่ 5 ส่วนประกอบของโปรแกรม mit app inventor
 
ใบความรู้ที่ 4 เริ่มต้นสร้างแอพลิเคชันด้วย mit app inventor
ใบความรู้ที่ 4 เริ่มต้นสร้างแอพลิเคชันด้วย mit app inventorใบความรู้ที่ 4 เริ่มต้นสร้างแอพลิเคชันด้วย mit app inventor
ใบความรู้ที่ 4 เริ่มต้นสร้างแอพลิเคชันด้วย mit app inventor
 
ใบความรู้ที่ 3 เริ่มต้นเกี่ยวกับ mit app inventor 2
ใบความรู้ที่ 3 เริ่มต้นเกี่ยวกับ mit app inventor 2ใบความรู้ที่ 3 เริ่มต้นเกี่ยวกับ mit app inventor 2
ใบความรู้ที่ 3 เริ่มต้นเกี่ยวกับ mit app inventor 2
 
ใบความรู้ที่ 2 การวางแผนจัดทำ application
ใบความรู้ที่ 2 การวางแผนจัดทำ applicationใบความรู้ที่ 2 การวางแผนจัดทำ application
ใบความรู้ที่ 2 การวางแผนจัดทำ application
 
ใบความรู้ที่ 1 หลักการและขั้นตอนการพัฒนา application
ใบความรู้ที่ 1 หลักการและขั้นตอนการพัฒนา applicationใบความรู้ที่ 1 หลักการและขั้นตอนการพัฒนา application
ใบความรู้ที่ 1 หลักการและขั้นตอนการพัฒนา application
 
ใบความรู้ที่ 4 เรื่องการเขียนโปรแกรมคำนวณเลขอย่างง่าย
ใบความรู้ที่ 4 เรื่องการเขียนโปรแกรมคำนวณเลขอย่างง่ายใบความรู้ที่ 4 เรื่องการเขียนโปรแกรมคำนวณเลขอย่างง่าย
ใบความรู้ที่ 4 เรื่องการเขียนโปรแกรมคำนวณเลขอย่างง่าย
 
ใบความรู้ที่ 3 เรื่องการเพิ่มฟอร์มและคำสั่งเปิดฟอร์ม
ใบความรู้ที่ 3 เรื่องการเพิ่มฟอร์มและคำสั่งเปิดฟอร์มใบความรู้ที่ 3 เรื่องการเพิ่มฟอร์มและคำสั่งเปิดฟอร์ม
ใบความรู้ที่ 3 เรื่องการเพิ่มฟอร์มและคำสั่งเปิดฟอร์ม
 
ใบความรู้ที่ 1 การใช้งานโปรแกรม visual studio 2010 เบื้องต้น
ใบความรู้ที่ 1 การใช้งานโปรแกรม visual studio 2010 เบื้องต้นใบความรู้ที่ 1 การใช้งานโปรแกรม visual studio 2010 เบื้องต้น
ใบความรู้ที่ 1 การใช้งานโปรแกรม visual studio 2010 เบื้องต้น
 

Recently uploaded

20240522-如何下載與引用TBIA資料-張俊怡.pdf_20240522-如何下載與引用TBIA資料-張俊怡.pdf
20240522-如何下載與引用TBIA資料-張俊怡.pdf_20240522-如何下載與引用TBIA資料-張俊怡.pdf20240522-如何下載與引用TBIA資料-張俊怡.pdf_20240522-如何下載與引用TBIA資料-張俊怡.pdf
20240522-如何下載與引用TBIA資料-張俊怡.pdf_20240522-如何下載與引用TBIA資料-張俊怡.pdf
jhujyunjhang
 
20240521-開放資料的前置準備與清理-楊富鈞.pdf_20240521-開放資料的前置準備與清理-楊富鈞.pdf
20240521-開放資料的前置準備與清理-楊富鈞.pdf_20240521-開放資料的前置準備與清理-楊富鈞.pdf20240521-開放資料的前置準備與清理-楊富鈞.pdf_20240521-開放資料的前置準備與清理-楊富鈞.pdf
20240521-開放資料的前置準備與清理-楊富鈞.pdf_20240521-開放資料的前置準備與清理-楊富鈞.pdf
jhujyunjhang
 
20220325-如何下載與引用資料-柯智仁.pdf_20220325-如何下載與引用資料-柯智仁.pdf
20220325-如何下載與引用資料-柯智仁.pdf_20220325-如何下載與引用資料-柯智仁.pdf20220325-如何下載與引用資料-柯智仁.pdf_20220325-如何下載與引用資料-柯智仁.pdf
20220325-如何下載與引用資料-柯智仁.pdf_20220325-如何下載與引用資料-柯智仁.pdf
jhujyunjhang
 
根据课文训练学生习写《可以喝的书》,丙组作文也是一篇供料作文,满分为十分.pptx
根据课文训练学生习写《可以喝的书》,丙组作文也是一篇供料作文,满分为十分.pptx根据课文训练学生习写《可以喝的书》,丙组作文也是一篇供料作文,满分为十分.pptx
根据课文训练学生习写《可以喝的书》,丙组作文也是一篇供料作文,满分为十分.pptx
OOJIANHANGMoe
 
🎉黑客改成绩,只需1小时! 想知道学霸的秘诀吗?跟着我们一起来揭秘吧~ 🤔💡 #技术分享 #考试技巧 #快速提分【微信:oojjiijj】
🎉黑客改成绩,只需1小时! 想知道学霸的秘诀吗?跟着我们一起来揭秘吧~ 🤔💡 #技术分享 #考试技巧 #快速提分【微信:oojjiijj】🎉黑客改成绩,只需1小时! 想知道学霸的秘诀吗?跟着我们一起来揭秘吧~ 🤔💡 #技术分享 #考试技巧 #快速提分【微信:oojjiijj】
🎉黑客改成绩,只需1小时! 想知道学霸的秘诀吗?跟着我们一起来揭秘吧~ 🤔💡 #技术分享 #考试技巧 #快速提分【微信:oojjiijj】
微信 tytyqqww业务接单
 
20230913-開放資料流程-柯智仁.pdf_20230913-開放資料流程-柯智仁.pdf
20230913-開放資料流程-柯智仁.pdf_20230913-開放資料流程-柯智仁.pdf20230913-開放資料流程-柯智仁.pdf_20230913-開放資料流程-柯智仁.pdf
20230913-開放資料流程-柯智仁.pdf_20230913-開放資料流程-柯智仁.pdf
jhujyunjhang
 
20240521-資料清理-OpenRefine-劉璟儀.pdf_20240521-資料清理-OpenRefine-劉璟儀.pdf
20240521-資料清理-OpenRefine-劉璟儀.pdf_20240521-資料清理-OpenRefine-劉璟儀.pdf20240521-資料清理-OpenRefine-劉璟儀.pdf_20240521-資料清理-OpenRefine-劉璟儀.pdf
20240521-資料清理-OpenRefine-劉璟儀.pdf_20240521-資料清理-OpenRefine-劉璟儀.pdf
jhujyunjhang
 
20230913 資料發布類型-陳建文.pdf_20230913 資料發布類型-陳建文.pdf
20230913 資料發布類型-陳建文.pdf_20230913 資料發布類型-陳建文.pdf20230913 資料發布類型-陳建文.pdf_20230913 資料發布類型-陳建文.pdf
20230913 資料發布類型-陳建文.pdf_20230913 資料發布類型-陳建文.pdf
jhujyunjhang
 
20230513-datapaper-何芷蔚.pdf_20230513-datapaper-何芷蔚.pdf
20230513-datapaper-何芷蔚.pdf_20230513-datapaper-何芷蔚.pdf20230513-datapaper-何芷蔚.pdf_20230513-datapaper-何芷蔚.pdf
20230513-datapaper-何芷蔚.pdf_20230513-datapaper-何芷蔚.pdf
jhujyunjhang
 
113學年度國中教育會考寫作測驗六級分樣卷、113學年度國中教育會考寫作測驗六級分樣卷
113學年度國中教育會考寫作測驗六級分樣卷、113學年度國中教育會考寫作測驗六級分樣卷113學年度國中教育會考寫作測驗六級分樣卷、113學年度國中教育會考寫作測驗六級分樣卷
113學年度國中教育會考寫作測驗六級分樣卷、113學年度國中教育會考寫作測驗六級分樣卷
ssuserd66db11
 
台科大史懷哲團隊研習課程(專題課程發展分享 以Arduino專案實作出發)20240613
台科大史懷哲團隊研習課程(專題課程發展分享 以Arduino專案實作出發)20240613台科大史懷哲團隊研習課程(專題課程發展分享 以Arduino專案實作出發)20240613
台科大史懷哲團隊研習課程(專題課程發展分享 以Arduino專案實作出發)20240613
趙 亨利
 
2024-06-14 師大_AI 新浪潮下的產業人才培育_90 mins_蔡明順.pdf
2024-06-14  師大_AI 新浪潮下的產業人才培育_90 mins_蔡明順.pdf2024-06-14  師大_AI 新浪潮下的產業人才培育_90 mins_蔡明順.pdf
2024-06-14 師大_AI 新浪潮下的產業人才培育_90 mins_蔡明順.pdf
Taiwan AI Academy
 
APII - interview notes 2024 for ogcio latest version
APII - interview notes 2024 for ogcio latest versionAPII - interview notes 2024 for ogcio latest version
APII - interview notes 2024 for ogcio latest version
digimen08
 
20220317-開放授權規範-林誠夏.pdf_20220317-開放授權規範-林誠夏.pdf
20220317-開放授權規範-林誠夏.pdf_20220317-開放授權規範-林誠夏.pdf20220317-開放授權規範-林誠夏.pdf_20220317-開放授權規範-林誠夏.pdf
20220317-開放授權規範-林誠夏.pdf_20220317-開放授權規範-林誠夏.pdf
jhujyunjhang
 
20240520-敏感資料處理原則-柯智仁.pptx.pdf_20240520-敏感資料處理原則-柯智仁.pptx.pdf
20240520-敏感資料處理原則-柯智仁.pptx.pdf_20240520-敏感資料處理原則-柯智仁.pptx.pdf20240520-敏感資料處理原則-柯智仁.pptx.pdf_20240520-敏感資料處理原則-柯智仁.pptx.pdf
20240520-敏感資料處理原則-柯智仁.pptx.pdf_20240520-敏感資料處理原則-柯智仁.pptx.pdf
jhujyunjhang
 
20240520-TaiBIF和GBIF介紹-劉璟儀.pdf_20240520-TaiBIF和GBIF介紹-劉璟儀.pdf
20240520-TaiBIF和GBIF介紹-劉璟儀.pdf_20240520-TaiBIF和GBIF介紹-劉璟儀.pdf20240520-TaiBIF和GBIF介紹-劉璟儀.pdf_20240520-TaiBIF和GBIF介紹-劉璟儀.pdf
20240520-TaiBIF和GBIF介紹-劉璟儀.pdf_20240520-TaiBIF和GBIF介紹-劉璟儀.pdf
jhujyunjhang
 
20230913-資料標準-劉璟儀.pdf_20230913-資料標準-劉璟儀.pdf
20230913-資料標準-劉璟儀.pdf_20230913-資料標準-劉璟儀.pdf20230913-資料標準-劉璟儀.pdf_20230913-資料標準-劉璟儀.pdf
20230913-資料標準-劉璟儀.pdf_20230913-資料標準-劉璟儀.pdf
jhujyunjhang
 

Recently uploaded (17)

20240522-如何下載與引用TBIA資料-張俊怡.pdf_20240522-如何下載與引用TBIA資料-張俊怡.pdf
20240522-如何下載與引用TBIA資料-張俊怡.pdf_20240522-如何下載與引用TBIA資料-張俊怡.pdf20240522-如何下載與引用TBIA資料-張俊怡.pdf_20240522-如何下載與引用TBIA資料-張俊怡.pdf
20240522-如何下載與引用TBIA資料-張俊怡.pdf_20240522-如何下載與引用TBIA資料-張俊怡.pdf
 
20240521-開放資料的前置準備與清理-楊富鈞.pdf_20240521-開放資料的前置準備與清理-楊富鈞.pdf
20240521-開放資料的前置準備與清理-楊富鈞.pdf_20240521-開放資料的前置準備與清理-楊富鈞.pdf20240521-開放資料的前置準備與清理-楊富鈞.pdf_20240521-開放資料的前置準備與清理-楊富鈞.pdf
20240521-開放資料的前置準備與清理-楊富鈞.pdf_20240521-開放資料的前置準備與清理-楊富鈞.pdf
 
20220325-如何下載與引用資料-柯智仁.pdf_20220325-如何下載與引用資料-柯智仁.pdf
20220325-如何下載與引用資料-柯智仁.pdf_20220325-如何下載與引用資料-柯智仁.pdf20220325-如何下載與引用資料-柯智仁.pdf_20220325-如何下載與引用資料-柯智仁.pdf
20220325-如何下載與引用資料-柯智仁.pdf_20220325-如何下載與引用資料-柯智仁.pdf
 
根据课文训练学生习写《可以喝的书》,丙组作文也是一篇供料作文,满分为十分.pptx
根据课文训练学生习写《可以喝的书》,丙组作文也是一篇供料作文,满分为十分.pptx根据课文训练学生习写《可以喝的书》,丙组作文也是一篇供料作文,满分为十分.pptx
根据课文训练学生习写《可以喝的书》,丙组作文也是一篇供料作文,满分为十分.pptx
 
🎉黑客改成绩,只需1小时! 想知道学霸的秘诀吗?跟着我们一起来揭秘吧~ 🤔💡 #技术分享 #考试技巧 #快速提分【微信:oojjiijj】
🎉黑客改成绩,只需1小时! 想知道学霸的秘诀吗?跟着我们一起来揭秘吧~ 🤔💡 #技术分享 #考试技巧 #快速提分【微信:oojjiijj】🎉黑客改成绩,只需1小时! 想知道学霸的秘诀吗?跟着我们一起来揭秘吧~ 🤔💡 #技术分享 #考试技巧 #快速提分【微信:oojjiijj】
🎉黑客改成绩,只需1小时! 想知道学霸的秘诀吗?跟着我们一起来揭秘吧~ 🤔💡 #技术分享 #考试技巧 #快速提分【微信:oojjiijj】
 
20230913-開放資料流程-柯智仁.pdf_20230913-開放資料流程-柯智仁.pdf
20230913-開放資料流程-柯智仁.pdf_20230913-開放資料流程-柯智仁.pdf20230913-開放資料流程-柯智仁.pdf_20230913-開放資料流程-柯智仁.pdf
20230913-開放資料流程-柯智仁.pdf_20230913-開放資料流程-柯智仁.pdf
 
20240521-資料清理-OpenRefine-劉璟儀.pdf_20240521-資料清理-OpenRefine-劉璟儀.pdf
20240521-資料清理-OpenRefine-劉璟儀.pdf_20240521-資料清理-OpenRefine-劉璟儀.pdf20240521-資料清理-OpenRefine-劉璟儀.pdf_20240521-資料清理-OpenRefine-劉璟儀.pdf
20240521-資料清理-OpenRefine-劉璟儀.pdf_20240521-資料清理-OpenRefine-劉璟儀.pdf
 
20230913 資料發布類型-陳建文.pdf_20230913 資料發布類型-陳建文.pdf
20230913 資料發布類型-陳建文.pdf_20230913 資料發布類型-陳建文.pdf20230913 資料發布類型-陳建文.pdf_20230913 資料發布類型-陳建文.pdf
20230913 資料發布類型-陳建文.pdf_20230913 資料發布類型-陳建文.pdf
 
20230513-datapaper-何芷蔚.pdf_20230513-datapaper-何芷蔚.pdf
20230513-datapaper-何芷蔚.pdf_20230513-datapaper-何芷蔚.pdf20230513-datapaper-何芷蔚.pdf_20230513-datapaper-何芷蔚.pdf
20230513-datapaper-何芷蔚.pdf_20230513-datapaper-何芷蔚.pdf
 
113學年度國中教育會考寫作測驗六級分樣卷、113學年度國中教育會考寫作測驗六級分樣卷
113學年度國中教育會考寫作測驗六級分樣卷、113學年度國中教育會考寫作測驗六級分樣卷113學年度國中教育會考寫作測驗六級分樣卷、113學年度國中教育會考寫作測驗六級分樣卷
113學年度國中教育會考寫作測驗六級分樣卷、113學年度國中教育會考寫作測驗六級分樣卷
 
台科大史懷哲團隊研習課程(專題課程發展分享 以Arduino專案實作出發)20240613
台科大史懷哲團隊研習課程(專題課程發展分享 以Arduino專案實作出發)20240613台科大史懷哲團隊研習課程(專題課程發展分享 以Arduino專案實作出發)20240613
台科大史懷哲團隊研習課程(專題課程發展分享 以Arduino專案實作出發)20240613
 
2024-06-14 師大_AI 新浪潮下的產業人才培育_90 mins_蔡明順.pdf
2024-06-14  師大_AI 新浪潮下的產業人才培育_90 mins_蔡明順.pdf2024-06-14  師大_AI 新浪潮下的產業人才培育_90 mins_蔡明順.pdf
2024-06-14 師大_AI 新浪潮下的產業人才培育_90 mins_蔡明順.pdf
 
APII - interview notes 2024 for ogcio latest version
APII - interview notes 2024 for ogcio latest versionAPII - interview notes 2024 for ogcio latest version
APII - interview notes 2024 for ogcio latest version
 
20220317-開放授權規範-林誠夏.pdf_20220317-開放授權規範-林誠夏.pdf
20220317-開放授權規範-林誠夏.pdf_20220317-開放授權規範-林誠夏.pdf20220317-開放授權規範-林誠夏.pdf_20220317-開放授權規範-林誠夏.pdf
20220317-開放授權規範-林誠夏.pdf_20220317-開放授權規範-林誠夏.pdf
 
20240520-敏感資料處理原則-柯智仁.pptx.pdf_20240520-敏感資料處理原則-柯智仁.pptx.pdf
20240520-敏感資料處理原則-柯智仁.pptx.pdf_20240520-敏感資料處理原則-柯智仁.pptx.pdf20240520-敏感資料處理原則-柯智仁.pptx.pdf_20240520-敏感資料處理原則-柯智仁.pptx.pdf
20240520-敏感資料處理原則-柯智仁.pptx.pdf_20240520-敏感資料處理原則-柯智仁.pptx.pdf
 
20240520-TaiBIF和GBIF介紹-劉璟儀.pdf_20240520-TaiBIF和GBIF介紹-劉璟儀.pdf
20240520-TaiBIF和GBIF介紹-劉璟儀.pdf_20240520-TaiBIF和GBIF介紹-劉璟儀.pdf20240520-TaiBIF和GBIF介紹-劉璟儀.pdf_20240520-TaiBIF和GBIF介紹-劉璟儀.pdf
20240520-TaiBIF和GBIF介紹-劉璟儀.pdf_20240520-TaiBIF和GBIF介紹-劉璟儀.pdf
 
20230913-資料標準-劉璟儀.pdf_20230913-資料標準-劉璟儀.pdf
20230913-資料標準-劉璟儀.pdf_20230913-資料標準-劉璟儀.pdf20230913-資料標準-劉璟儀.pdf_20230913-資料標準-劉璟儀.pdf
20230913-資料標準-劉璟儀.pdf_20230913-資料標準-劉璟儀.pdf
 

บทที่ 4 โครงสร้างคำสั่งควบคุม

  • 1. „µ¦Ãž¦Â„¦¤ÁºÊ°Š˜oœ—oª¥£µ¬µ šš¸É ǦŠ­¦oµŠ‡Îµ­´Š‡ª‡»¤ É œª¨œ—µ­ŠªœªŠ¬rš°Š ®œoµ šš¸É ǦŠ­¦oµŠ‡Îµ­´ÉŠ‡ª‡»¤ 6WDWHPHQWV
  • 2. Äœšš¸ÉŸµœ¤µ Á¦µÄ®o‡ªµ¤­œÄ‹„´‡nµ‡Šš¸É ˜´ªÂž¦ ¨³˜´ª—εÁœ·œ„µ¦Ž¹ÉŠ°¥¼nÄœ¦¼ž…°Šœ·¡‹œr n ˜nµŠÇ ­Îµ®¦´Äœšœ¸ÊÁ¦µ‹³Äo°›·µ¥Ã‡¦Š­¦oµŠ‡ª‡»¤„µ¦šÎµŠµœ£µÄœÃž¦Â„¦¤—oª¥£µ¬µ ‹µ„š¸ÉÁ¦µš¦µªnµÄœ„µ¦šÎµ»—‡Îµ­´ÉŠÄ—Ç‹³ž¦³„°—oª¥…´Êœ˜°œ®¨´„Ç…´Êœ˜°œ—´Š¦¼ž 3URFHVV 2XWSXW ,QSXW ¦¼žš¸É …´Êœ˜°œ®¨´„Äœ„µ¦ž¦³¤ª¨Ÿ¨ …´Êœ˜°œ„µ¦œÎµ…o°¤¼¨Á…oµ„µ¦ž¦³¤ª¨Ÿ¨Â¨³Â­—ŠŸ¨¨´¡›r…´Êœ˜°œš´ÊŠ‹³Â­—ŠÅªoÁž}œ¨Îµ—´ Ž¹ÉŠÂ­—Š™¹ŠÂœª‡·—šµŠ˜¦¦„³ORJLFDOWKLQNLQJ
  • 4. Äœ„µ¦šÎµŠµœ …°Š»—‡Îµ­´ÉŠÄ—Ç Äœ¨Îµ—´…°ŠÂœª‡·—šµŠ˜¦¦„³ Ž¹ÉŠÂ­—Š™¹ŠÃ‡¦Š­¦oµŠ‡ª‡»¤„µ¦šÎµŠµœ¤¸°¥¼n ‡º° N Á¦¸¥Š¨Îµ—´VHTXHQWLDO
  • 7. Äœš¸Éœ¸Ê‹³„¨nµª™¹Š¦µ¥¨³Á°¸¥—ª·›¸Ã‡¦Š­¦oµŠ‡ª‡»¤ÂšµŠÁ¨º°„ ¨³Ã‡¦Š­¦oµŠ‡ª‡»¤Â ªœŽÎµÊ ǦŠ­¦oµŠÂšµŠÁ¨º°„ „µ¦š—­°ÂšµŠÁ¨º°„Á„·—‹µ„„µ¦˜´ÊŠÁŠºÉ°œÅ…˜nµŠÇ ¨³šÎµ„µ¦š—­°ÁŠº°œÅ…Ž¹ÉŠÂ˜n¨³ É ÁŠºÉ°œÅ…‹³¤¸šµŠÁ¨º°„Ä®o—εÁœ·œ„µ¦Â˜„˜nµŠ„´œÁnœ nªŠ‡³Âœœ Á„¦—š¸Å—o¦´ É ! $ % ' ) ­µ…µ‡°¤¡·ªÁ˜°¦r ­™µ´œ­nŠÁ­¦·¤„µ¦­°œª·š¥µ«µ­˜¦r¨³Áš‡ÃœÃ¨¥¸
  • 8. „µ¦Ãž¦Â„¦¤ÁºÊ°Š˜oœ—oª¥£µ¬µ šš¸É ǦŠ­¦oµŠ‡Îµ­´Š‡ª‡»¤ É œª¨œ—µ­ŠªœªŠ¬rš°Š ®œoµ Ánœ™oµ‡³Âœœ­°Áž}œ‹³Å—oÁ„¦—Áž}œŽ¹ÉŠÁ„·—‹µ„„µ¦š—­°¡ªnµ‡³Âœœš¸ÉÅ—o˜„°¥¼nÄœ nªŠ yÁž}œ‹¦·Š š´ÊŠœ¸Ê Ÿ¨¨´¡›r‹µ„„µ¦š—­°Á„·—‹µ„„µ¦˜´—­·œªnµœ·¡‹œrÁŠºÉ°œÅ…FRQGLWLRQDO H[SUHVVLRQ
  • 9. Áž}œ ‹¦·Š®¦º°ÁšÈ‹Ã—¥Ÿ¨¨´¡›rš¸ÉÅ—o‹³Ä®o‡nµ Á¤º°¤¸‡µÁž}œv‹¦·Šw ¨³Ä®o‡µÁ¤º°¤¸‡µÁž}œvÁšÈ‹w É n n É n „µ¦š—­°Ã‡¦Š­¦oµŠ‡ª‡»¤ÂšµŠÁ¨º°„Äœ£µ¬µ‹³Äo‡Îµ­´ÉŠLI ¨³VZLWFK—´Šœ¸Ê ‡Îµ­´ÉŠLI ¦¼žÂ LI FRQGLWLRQDOH[SUHVVLRQ!
  • 11. ! „µ¦šÎµŠµœ‹³šÎµ˜µ¤¨Îµ—´—´Šœ¸Ê S ‡°¤Å¡Á¨°¦r£µ¬µ‹³šÎµ„µ¦š—­°œ·¡‹œrÁŠºÉ°œÅ…FRQGLWLRQDOH[SUHVVLRQ
  • 12. Ž¹ÉŠ‹³Å—oŸ¨¨´¡›rÁž}œ‹¦·Š®¦º°ÁšÈ‹ S ®µ„Ÿ¨¨´¡›rÁž}œ‹¦·ŠÃž¦Â„¦¤‹³šÎµŠµœÄœž¦³Ã¥‡‡Îµ­´ÉŠ®¦º°„¨»n¤…°Šž¦³Ã¥‡ ‡Îµ­´ÉŠ˜n°¤µ…°Š LI VWDWHPHQWOLVWV
  • 13.
  • 14. S ®µ„Ÿ¨¨´¡›rÁž}œÁšÈ‹Ãž¦Â„¦¤‹³Å¤n­œÄ‹Äœž¦³Ã¥‡‡Îµ­´ÉŠ®¦º°„¨»n¤…°Š ž¦³Ã¥‡‡Îµ­´ÉŠ˜n°¤µ…°Š LI ˜n‹³ÅžšÎµŠµœÄœ‡Îµ­´ÉŠ™´—Åž‹µ„„¨»n¤‡Îµ­´ÉŠLI ˜´ª°¥nµŠš¸É ަ„¦¤š—­°‡³Âœœš¸É¦´Á…oµ ‹µ„Ÿ¼očo ×¥„ε®œ—Ä®o°¥¼nÄœnªŠ ®µ„ ‹Îµœªœš¸Éž°œÁ…oµ¤µ¤¸‡nµ¤µ„„ªnµ®¦º°Ášnµ„´‹³¡·¤¡r…o°‡ªµ¤ªnµv3$66w˜n‹³Å¤n¡·¤¡r…o°‡ªµ¤Ä—Ç j Äœ„¦–¸°ºÉœ LQFOXGHVWGLRK! PDLQ
  • 15. ^ IORDWVFRUHBLQ SULQWI(QWHUVFRUH?Q
  • 20. UHWXUQ ` (QGPDLQ ­µ…µ‡°¤¡·ªÁ˜°¦r ­™µ´œ­nŠÁ­¦·¤„µ¦­°œª·š¥µ«µ­˜¦r¨³Áš‡ÃœÃ¨¥¸
  • 21. „µ¦Ãž¦Â„¦¤ÁºÊ°Š˜oœ—oª¥£µ¬µ šš¸É ǦŠ­¦oµŠ‡Îµ­´Š‡ª‡»¤ É œª¨œ—µ­ŠªœªŠ¬rš°Š ®œoµ Ÿ¨¨´¡›rš¸ÉÅ—o ‹µ„„µ¦¦´œÃž¦Â„¦¤‡¦´ÊŠš¸É®œ¹Šš—­°Ã—¥Ä­n‡nµ É Ÿ¨¨´¡›rš¸ÉÅ—o ‹µ„„µ¦¦´œÃž¦Â„¦¤‡¦´ÊŠš¸É­°Šš—­°Ã—¥Ä­n‡nµ ˜´ª°¥nµŠš¸É ‹µ„˜´ª°¥nµŠš¸É šÎµ„µ¦š—­°Á¡·É¤ªnµ®µ„‡³Âœœš¸Éžj°œ¤¸‡µ¤µ„„ªnµÁ…µ‹³Å—o¦´ n Á„¦—$ ­nªœ‡³Âœœœ°„ÁŠºÉ°œÅ…—´Š„¨nµª‹³Å¤n¡·¤¡r…o°‡ªµ¤Ä—Ç LQFOXGHVWGLRK! PDLQ
  • 22. ^ IORDWVFRUHBLQ SULQWI(QWHUVFRUH?Q
  • 29. UHWXUQ ` (QGPDLQ Ÿ¨¨´¡›rš¸ÉÅ—o ‹µ„„„µ¦¦´œÃž¦Â„¦¤‡¦´ÊŠš¸É®œ¹Šš—­°Ã—¥Ä­n‡nµ É Ÿ¨¨´¡›rš¸ÉÅ—o ‹µ„„„µ¦¦´œÃž¦Â„¦¤‡¦´ÊŠš¸É­°Šš—­°Ã—¥Ä­n‡nµ ­µ…µ‡°¤¡·ªÁ˜°¦r ­™µ´œ­nŠÁ­¦·¤„µ¦­°œª·š¥µ«µ­˜¦r¨³Áš‡ÃœÃ¨¥¸
  • 30. „µ¦Ãž¦Â„¦¤ÁºÊ°Š˜oœ—oª¥£µ¬µ šš¸É ǦŠ­¦oµŠ‡Îµ­´Š‡ª‡»¤ É œª¨œ—µ­ŠªœªŠ¬rš°Š ®œoµ Ÿ¨¨´¡›rš¸ÉÅ—o ‹µ„„„µ¦¦´œÃž¦Â„¦¤‡¦´ÊŠš¸É­µ¤š—­°Ã—¥Ä­n‡nµ ‡Îµ­´ÉŠLIHOVH Äœ„µ¦š—­°ÁŠºÉ°œÅ…µŠ„¦–¸„ε®œ—Ä®ošÎµŠµœ°¥nµŠ®œ¹ÉŠÁ¤º°ÁŠºÉ°œÅ…Áž}œ‹¦·ŠÂ¨³šÎµŠµœ É °¥nµŠ°ºÉœÁ¤ºÉ°ÁŠºÉ°œÅ…Áž}œÁšÈ‹Äœ„¦–¸Ánœœ¸Ê­µ¤µ¦™ÄoLIœ·—¤¸HOVH Ž¹ÉŠ¤¸¦¼žÂ—´Šœ¸Ê ¦¼žÂ LI FRQGLWLRQDOH[SUHVVLRQ!
  • 32. ! HOVH VWDWHPHQWOLVWV
  • 33. ! „µ¦šÎµŠµœ‹³šÎµ˜µ¤¨Îµ—´—´Šœ¸Ê S ‡°¤Å¡Á¨°¦r£µ¬µ‹³šÎµ„µ¦š—­°œ·¡‹œrÁŠºÉ°œÅ…FRQGLWLRQDOH[SUHVVLRQ
  • 34. Ž¹ÉŠ‹³Å—oŸ¨¨´¡›rÁž}œ‹¦·Š®¦º°ÁšÈ‹ S ®µ„Ÿ¨¨´¡›rÁž}œ‹¦·ŠÃž¦Â„¦¤‹³šÎµŠµœÄœž¦³Ã¥‡‡Îµ­´ÉŠš¸É®¦º°„¨»n¤…°Šž¦³Ã¥‡ ‡Îµ­´ÉŠš¸ÉŽ¹ÉŠ˜n°‹µ„LI VWDWHPHQWOLVWV
  • 36. ­µ¤µ¦™Á…¸¥œŸ´ŠŠµœÅ—o—´Šœ¸Ê ‹¦·Š œ·¡‹œr˜¦¦„³ ÁšÈ‹ ‡Îµ­´Š É ‡Îµ­´Š É ¦¼žš¸É ­—ŠŸ´ŠŠµœ„µ¦šÎµŠµœ…°Š‡Îµ­´ÉŠLIHOVH ­µ…µ‡°¤¡·ªÁ˜°¦r ­™µ´œ­nŠÁ­¦·¤„µ¦­°œª·š¥µ«µ­˜¦r¨³Áš‡ÃœÃ¨¥¸
  • 37. „µ¦Ãž¦Â„¦¤ÁºÊ°Š˜oœ—oª¥£µ¬µ šš¸É ǦŠ­¦oµŠ‡Îµ­´Š‡ª‡»¤ É œª¨œ—µ­ŠªœªŠ¬rš°Š ®œoµ ˜´ª°¥nµŠš¸É ަ„¦¤š—­°‹Îµœªœš¸É¦´Á…oµ‹µ„Ÿ¼očo×¥„ε®œ—Ä®o°¥¼nÄœnªŠÂ¨³šÎµ„µ¦ š—­°ªnµ‹Îµœªœ—´Š„¨nµª¤µ„„ªnµ®¦º°Ášnµ„´®¦º°œo°¥„ªnµ LQFOXGHVWGLRK! PDLQ
  • 38. ^ LQW[ SULQWI(QWHUWKHQXPEHU
  • 41. LI[!
  • 43. HOVH SULQWI7KHYDOXHRI;LVORZHUWKDQ?Q
  • 44. UHWXUQ ` (QGPDLQ Ÿ¨¨´¡›rš¸ÉÅ—o ‹µ„„„µ¦¦´œÃž¦Â„¦¤‡¦´ÊŠš¸É®œ¹Šš—­°Ã—¥Ä­n‡nµ É Ÿ¨¨´¡›rš¸ÉÅ—o ‹µ„„„µ¦¦´œÃž¦Â„¦¤‡¦´ÊŠš¸É­°Šš—­°Ã—¥Ä­n‡nµ ‹µ„˜´ª°¥nµŠš¸É¥„¤µ…oµŠ˜oœ‹³Á®Èœªnµž¦³Ã¥‡‡Îµ­´ÉŠš¸˜µ¤®¨´ŠLI ®¦º° HOVH Áž}œž¦³Ã¥‡Ã—— Ç É Â˜nÁ¦µ­µ¤µ¦™Á…¸¥œ„¨»n¤‡Îµ­´ÉŠ˜µ¤®¨´Š LI ®¦º° HOVH Å—o „¨»n¤‡Îµ­´ÉŠ—´Š„¨nµª˜o°ŠÁ…¸¥œÅªo£µ¥Ä˜o¨È°‡ ¨È°‡Â˜n¨³¨È°‡‹³…¹Êœ˜oœ—oª¥Á‡¦ºÉ°Š®¤µ¥ t^t¨³žd——oª¥Á‡¦ºÉ°Š®¤µ¥ t`u
  • 45. ­µ…µ‡°¤¡·ªÁ˜°¦r ­™µ´œ­nŠÁ­¦·¤„µ¦­°œª·š¥µ«µ­˜¦r¨³Áš‡ÃœÃ¨¥¸
  • 46. „µ¦Ãž¦Â„¦¤ÁºÊ°Š˜oœ—oª¥£µ¬µ šš¸É ǦŠ­¦oµŠ‡Îµ­´Š‡ª‡»¤ É œª¨œ—µ­ŠªœªŠ¬rš°Š ®œoµ ˜´ª°¥nµŠš¸É ‹µ„ަ„¦¤š¸É®µ„‹Îµœªœš¸É¦´Á…oµ¤µ¤µ„„ªnµ®¦º°Ášnµ„´Ä®o®µ‡nµ„ε¨´Š­µ¤…°Š ‹Îµœªœœ´Êœœ°„œ´ÊœÄ®o®µ‡nµ„ε¨´Š­°Š LQFOXGHVWGLRK! PDLQ
  • 47. ^ LQW[ ORQJ SULQWI(QWHUWKHQXPEHU
  • 50. LI[!
  • 51. ^ SULQWI7KHYDOXHRI;LVKLJKHUWKDQRUHTXDO?Q
  • 52. [ [ SULQWI7KHYDOXHRI; ; ; OG?Q [
  • 53. ` (QGLI HOVH ^ SULQWI7KHYDOXHRI;LVORZHUWKDQ?Q
  • 55. ` (QGHOVH UHWXUQ (QGPDLQ Ÿ¨¨´¡›rš¸ÉÅ—o ‹µ„„„µ¦¦´œÃž¦Â„¦¤‡¦´ÊŠš¸É®œ¹Šš—­°Ã—¥Ä­n‡nµ É Ÿ¨¨´¡›rš¸ÉÅ—o ‹µ„„„µ¦¦´œÃž¦Â„¦¤‡¦´ÊŠš¸É­°Šš—­°Ã—¥Ä­n‡nµ ­µ…µ‡°¤¡·ªÁ˜°¦r ­™µ´œ­nŠÁ­¦·¤„µ¦­°œª·š¥µ«µ­˜¦r¨³Áš‡ÃœÃ¨¥¸
  • 56. „µ¦Ãž¦Â„¦¤ÁºÊ°Š˜oœ—oª¥£µ¬µ šš¸É ǦŠ­¦oµŠ‡Îµ­´Š‡ª‡»¤ É œª¨œ—µ­ŠªœªŠ¬rš°Š ®œoµ ‡Îµ­´ÉŠ,IŽo°œ ‹µ„˜´ª°¥nµŠš¸É ¡ªnµ‡³Âœœš¸ÉŤnŸnµœÁ„–”r‡°œo°¥„ªnµ œ´Êœ„È¥´Š˜o°ŠŸnµœ„µ¦š—­°ªnµ º Å—o$ ®¦º°Å¤nŽ¹ÉŠŸ¼Áo …¸¥œÃž¦Â„¦¤Å¤n‡ª¦šÎµÁnœœ´ÊœÁ¡¦µ³Å¤nÄ®ož¦³Ã¥œrÄ—ÇÁ¦µ‡ª¦„ε®œ—ªnµÁŒ¡µ³ Ÿ¼o­°˜µ¤Á„–”rÁšnµœ´Êœ ‹¹Š‹³¤¸­·š›·ÍÁ…oµšÎµ„µ¦š—­°ªnµÅ—o $ ®¦º°Å¤n „µ¦šÎµŠµœš¸ÉÁž}œ„µ¦š—­° ¨Îµ—´˜n°ÁœºÉ°Šœ¸Ê ­µ¤µ¦™Á…¸¥œÃ—¥Äo,IŽo°œ ¦¼žÂ LI FRQGLWLRQDOH[SUHVVLRQ!
  • 58. ! HOVH LI FRQGLWLRQDOH[SUHVVLRQ!
  • 60. ! HOVH LI FRQGLWLRQDOH[SUHVVLRQ!
  • 62. ! HOVH LI FRQGLWLRQDOH[SUHVVLRQ!
  • 64. ! HOVH VWDWHPHQWOLVWV
  • 65. ! „µ¦šÎµŠµœ‹³šÎµ˜µ¤¨Îµ—´—´Šœ¸Ê S ‡°¤Å¡Á¨°¦r£µ¬µ‹³šÎµ„µ¦š—­°œ·¡‹œrÁŠºÉ°œÅ…š¸É FRQGLWLRQDOH[SUHVVLRQ
  • 66. Ž¹ÉŠ‹³Å—oŸ¨¨´¡›rÁž}œ‹¦·Š®¦º°ÁšÈ‹ S ®µ„Ÿ¨¨´¡›rÁž}œ‹¦·Š ަ„¦¤‹³šÎµŠµœÄœž¦³Ã¥‡‡Îµ­´ÉŠš¸É ®¦º°„¨»n¤…°Šž¦³Ã¥‡ ‡Îµ­´ÉŠš¸ÉVWDWHPHQWOLVWV
  • 67.
  • 68. ¨³Á­¦È‹­·Êœ„µ¦šÎµŠµœ…°Š‡Îµ­´ÉŠLI S ®µ„Ÿ¨¨´¡›rÁž}œÁšÈ‹‹³šÎµ„µ¦š—­°œ·¡‹œrÁŠºÉ°œÅ…š¸É FRQGLWLRQDOH[SUHVVLRQ
  • 69. Ž¹ÉŠ‹³Å—oŸ¨¨´¡›rÁž}œ‹¦·Š®¦º°ÁšÈ‹ S ®µ„Ÿ¨¨´¡›rÁž}œ‹¦·Š ަ„¦¤‹³šÎµŠµœÄœž¦³Ã¥‡‡Îµ­´ÉŠš¸É ®¦º°„¨»n¤…°Šž¦³Ã¥‡ ‡Îµ­´ÉŠš¸ÉVWDWHPHQWOLVWV
  • 70.
  • 71. ¨³Á­¦È‹­·Êœ„µ¦šÎµŠµœ…°Š‡Îµ­´ÉŠLI S „µ¦š—­°¨Îµ—´™´—Åž®µ„Ÿ¨¨´¡›rÁž}œÁšÈ‹ ‹³šÎµ„µ¦š—­°Äœ¨´„¬–³…oµŠ˜oœÂ¨³ šÎµÁnœœ¸ÊÅžÁ¦ºÉ°¥Ç‹œ‹»—‡Îµ­´ÉŠLI ­µ…µ‡°¤¡·ªÁ˜°¦r ­™µ´œ­nŠÁ­¦·¤„µ¦­°œª·š¥µ«µ­˜¦r¨³Áš‡ÃœÃ¨¥¸
  • 72. „µ¦Ãž¦Â„¦¤ÁºÊ°Š˜oœ—oª¥£µ¬µ šš¸É ǦŠ­¦oµŠ‡Îµ­´Š‡ª‡»¤ É œª¨œ—µ­ŠªœªŠ¬rš°Š ®œoµ ˜´ª°¥nµŠš¸É ަ„¦¤Â­—Š„µ¦‡Îµœª–®µ‡³ÂœœÁŒ¨¸É¥Â¨³Á„¦—š¸ÉÅ—o¦´Ã—¥Äo‡Îµ­´ÉŠLIŽo°œ—´ŠÁŠºÉ°œ Å…˜n°Åžœ¸Ê nªŠ‡³Âœœ Á„¦—š¸Å—o¦´ É ! $ % ' ) LQFOXGHVWGLRK! PDLQ
  • 73. ^ IORDWVFRUHBLQVFRUHBLQVFRUHBLQDYHUDJH SULQWI(QWHUDOOVFRUHV
  • 78. HOVH LIDYHUDJH!
  • 80. HOVH LIDYHUDJH!
  • 81. SULQWIRXUDYHUDJHVFRUHLV?WI?WVR RXUJUDGH ?QDYHUDJH
  • 82. HOVH LIDYHUDJH!
  • 83. SULQWIRXUDYHUDJHVFRUHLV ?WI?WVRRXUJUDGH '?QDYHUDJH
  • 84. HOVH SULQWIRXUDYHUDJHVFRUHLV ?WI?WVRRXUJUDGH )?QDYHUDJH
  • 85. UHWXUQ ` (QGPDLQ ­µ…µ‡°¤¡·ªÁ˜°¦r ­™µ´œ­nŠÁ­¦·¤„µ¦­°œª·š¥µ«µ­˜¦r¨³Áš‡ÃœÃ¨¥¸
  • 86. „µ¦Ãž¦Â„¦¤ÁºÊ°Š˜oœ—oª¥£µ¬µ šš¸É ǦŠ­¦oµŠ‡Îµ­´Š‡ª‡»¤ É œª¨œ—µ­ŠªœªŠ¬rš°Š ®œoµ Ÿ¨š¸Å—o¦´ É VZLWFK „µ¦š—­°ÂšµŠÁ¨º°„…oµŠ˜oœÁž}œ„µ¦š—­°Äœ¨´„¬–³šµŠÁ¨º°„­°ŠšµŠÂ˜nÁ¦µ­µ¤µ¦™ Á…¸¥œ„µ¦š—­°Â®¨µ¥šµŠÁ¨º°„Å—oץčoVZLWFK ¦¼žÂ VZLWFKH[SUHVVLRQ!
  • 87. ^ FDVHFDVHODEHOVWDWHPHQWOLVWV
  • 88. ! FDVHFDVHODEHOVWDWHPHQWOLVWV
  • 89. ! FDVHFDVHODEHOVWDWHPHQWOLVWV
  • 90. ! « FDVHFDVHODEHOQVWDWHPHQWOLVWQV
  • 91. ! GHIDXOWVWDWHPHQWOLVWV
  • 92. ! ` ®¤µ¥Á®˜» GHIDXOWœ´Êœ°µ‹Äo®¦º°Å¤n„Å—o È „µ¦šÎµŠµœ‹³šÎµ„µ¦š—­°œ·¡‹œrÄœ‡Îµ­´ÉŠ VZLWFK ¨³œÎµŸ¨¨´¡›rš¸ÉÅ—o‹µ„„µ¦š—­°¤µ Áž¦¸¥Áš¸¥„´ODEHOĜ˜n¨³FDVH ®µ„Ťn¡‹³ÅžšÎµŠµœš¸É GHIDXOW ®¨´Š„µ¦šÎµŠµœÄœ‡Îµ­´ÉŠ FDVH˜n ¨³˜´ª ަ„¦¤‹³Åžš—­°‡Îµ­´ÉŠFDVH ˜´ª™´—Åž Ž¹ÉŠÅ¤nčn‡ªµ¤ž¦³­Š‡r…°ŠŸ¼oÁ…¸¥œÃž¦Â„¦¤ —´Š œ´ÊœÁ¡ºÉ°Ä®oÁ­¦È‹­·Êœ„µ¦šÎµŠµœÄœ‡Îµ­´ÉŠFDVH Á¦µ‹¹Š¤´„œ·¥¤Ä­n‡Îµ­´ÉŠ EUHDN˜µ¤®¨´ŠÂ˜n¨³FDVH —´Šœ¸Ê VZLWFKH[SUHVVLRQ!
  • 93. ^ FDVHFDVHODEHOVWDWHPHQWOLVWV
  • 94. ! EUHDN FDVHFDVHODEHOVWDWHPHQWOLVWV
  • 95. ! EUHDN FDVHFDVHODEHOVWDWHPHQWOLVWV
  • 96. ! EUHDN « FDVHFDVHODEHOQVWDWHPHQWOLVWQV
  • 97. ! EUHDN GHIDXOWVWDWHPHQWOLVWV
  • 98. ! ` ­µ…µ‡°¤¡·ªÁ˜°¦r ­™µ´œ­nŠÁ­¦·¤„µ¦­°œª·š¥µ«µ­˜¦r¨³Áš‡ÃœÃ¨¥¸
  • 99. „µ¦Ãž¦Â„¦¤ÁºÊ°Š˜oœ—oª¥£µ¬µ šš¸É ǦŠ­¦oµŠ‡Îµ­´Š‡ª‡»¤ É œª¨œ—µ­ŠªœªŠ¬rš°Š ®œoµ ˜´ª°¥nµŠš¸É ަ„¦¤Á¡ºÉ°šÎµ„µ¦šµ¥ªnµÁ¨…×—
  • 100. š¸°¥¼nĜċ…°ŠŸ¼očo‡º°‹ÎµœªœÄ— É Ã—¥¤¸ÁŠºÉ°œÅ…Ä®oŸÄož°œ…o°¤¼¨—´Šœ¸Ê ¼o j S žj°œ®¦º°Äœ„¦–¸˜°Åžœ¸Ê n S ®µ„‹Îµœªœš¸Éœ¹„°¥¼nÁž}œ‹Îµœªœ‡¼n S ®µ„‹Îµœªœš¸Éœ¹„°¥¼nÁž}œ‹Îµœªœ‡¸É S žj°œ‡nµÁ«¬š¸ÉÅ—o‹µ„„µ¦®µ¦‹Îµœªœ—´Š„¨nµª—oª¥™oµ®µ¦¨Š˜´ªÄ®o¦³»Á«¬Áž}œ ª·›„µ¦‡·— ¸ Á¨…×— ‹Îµœªœ‡¼n ‡¸É Á«¬…°Š‹Îµœªœš¸É®µ¦—oª¥ ­µ…µ‡°¤¡·ªÁ˜°¦r ­™µ´œ­nŠÁ­¦·¤„µ¦­°œª·š¥µ«µ­˜¦r¨³Áš‡ÃœÃ¨¥¸
  • 101. „µ¦Ãž¦Â„¦¤ÁºÊ°Š˜oœ—oª¥£µ¬µ šš¸É ǦŠ­¦oµŠ‡Îµ­´Š‡ª‡»¤ É œª¨œ—µ­ŠªœªŠ¬rš°Š ®œoµ LQFOXGHVWGLRK! PDLQ
  • 102. ^ LQWGLJLWRGGRUHYHQPRGE SULQWI7SHLIHYHQDQGLIRGG?Q
  • 107. ^ FDVHVZLWFKPRGE
  • 108. ^ FDVHGLJLW EUHDN FDVHGLJLW EUHDN FDVHGLJLW EUHDN FDVHGLJLW EUHDN FDVHGLJLW EUHDN ` (QGFDVH EUHDN FDVHVZLWFKPRGE
  • 109. ^ FDVHGLJLW EUHDN FDVHGLJLW EUHDN FDVHGLJLW EUHDN FDVHGLJLW EUHDN FDVHGLJLW EUHDN ` (QGFDVH EUHDN ` (QGVZLWFK SULQWI?WRXUGLJLWLVG?QGLJLW
  • 110. UHWXUQ ` (QGPDLQ Ÿ¨¨´¡›rš¸ÉÅ—o‹µ„„„µ¦¦´œÃž¦Â„¦¤‡¦´ÊŠš¸É®œ¹Šš—­°Ã—¥Ä­n‡nµÂ¨³ É ­µ…µ‡°¤¡·ªÁ˜°¦r ­™µ´œ­nŠÁ­¦·¤„µ¦­°œª·š¥µ«µ­˜¦r¨³Áš‡ÃœÃ¨¥¸
  • 111. „µ¦Ãž¦Â„¦¤ÁºÊ°Š˜oœ—oª¥£µ¬µ šš¸É ǦŠ­¦oµŠ‡Îµ­´Š‡ª‡»¤ É œª¨œ—µ­ŠªœªŠ¬rš°Š ®œoµ Ÿ¨¨´¡›rš¸ÉÅ—o‹µ„„„µ¦¦´œÃž¦Â„¦¤‡¦´ÊŠš¸É­°Šš—­°Ã—¥Ä­n‡nµÂ¨³ ǦŠ­¦oµŠ‡ª‡»¤ÂªœŽÎµ Ê ™oµµŠ­nªœ…°Š»—‡Îµ­´ÉŠÄœÃž¦Â„¦¤¤¸„µ¦šÎµŠµœŽÎµ¤µ„„ªnµ ‡¦´Š Á¦µ‹³ÄoǦŠ­¦oµŠ‡ª Ê Ê ‡»¤ÂªœŽÎµŽ¹ÉŠ£µ¬µ¤¸¦¼žÂ„µ¦Á…¸¥œ‡Îµ­´ÉŠ‡ª‡»¤ÂªœŽÎµÅ—oÄœ®¨µ¥¨´„¬–³—´Šœ¸Ê Ê Ê ªŠªœIRU ¦¼žÂ IRULQLWLDOFRQGLWLRQ!WHVWFRQGLWLRQ!ORRSRSHUDWLRQ!
  • 113. ! „µ¦šÎµŠµœ‹³šÎµ˜µ¤¨Îµ—´—´Šœ¸Ê D
  • 115. „µ¦š—­°WHVWFRQGLWLRQ! Á¡ºÉ°„ε®œ—ÁŠºÉ°œÅ…„µ¦šÎµŠµœ‡º° N ™oµÁž}œÁšÈ‹‹³Á­¦È‹„µ¦šÎµŠµœÄœªŠªœIRU N ™oµÁž}œ‹¦·Š ‹³šÎµŠµœÄœž¦³Ã¥‡‡Îµ­´ÉŠ ®¦º°„¨»n¤…°Šž¦³Ã¥‡‡Îµ­´ÉŠÄœ»—…° ŠªŠªœ IRU F
  • 117. ­µ¤µ¦™Á…¸¥œŸ´ŠŠµœÅ—o—´Šœ¸Ê —´œ¸ªœŽÎʵ‡nµÁ¦·É¤˜oœ —´œ¸ªœŽÎʵ ‡nµ­»—šoµ¥ ‹¦·Š —´Šœ¸ªœŽÎʵ ‡Îµ­´ÉŠVWDWHPHQW
  • 118. …o°¤¼¨¨Îµ—´™´—¨Š¤µ ÁšÈ‹ ‹¦·Š —´œ¸ªŠŽÎʵ ‡nµ­»—šoµ¥ ÁšÈ‹ ¦¼žš¸É ­—ŠŸ´ŠŠµœ„µ¦šÎµŠµœ…°Š‡Îµ­´ÉŠIRU ­µ…µ‡°¤¡·ªÁ˜°¦r ­™µ´œ­nŠÁ­¦·¤„µ¦­°œª·š¥µ«µ­˜¦r¨³Áš‡ÃœÃ¨¥¸
  • 119. „µ¦Ãž¦Â„¦¤ÁºÊ°Š˜oœ—oª¥£µ¬µ šš¸É ǦŠ­¦oµŠ‡Îµ­´Š‡ª‡»¤ É œª¨œ—µ­ŠªœªŠ¬rš°Š ®œoµ ˜´ª°¥nµŠš¸É ަ„¦¤¡·¤¡r„¦°­¸ÁÉ ®¨¸É¥¤ŸºœŸoµ …œµ—„ªoµŠ ˜´ª°´„¬¦ ­¼Š ˜´ª°´„¬¦ ¨³Ä®o ¡·¤¡r…o°‡ªµ¤ H[DPSOHŪoÄœ¦¦š´—š¸É­°Š ץĮo¡·¤¡r„¦°—oª¥°´„…¦³v w LQFOXGHVWGLRK! PDLQ
  • 120. ^ LQWFRXQW SULQWI?W
  • 122. ^ SULQWI
  • 123. ` (QGIRU SULQWI?Q
  • 126. ^ SULQWI?W ?Q
  • 127. ` (QGIRU SULQWI?W
  • 129. ^ SULQWI
  • 130. ` (QGIRU SULQWI?Q
  • 131. UHWXUQ ` (QGPDLQ Ÿ¨¨´¡›rš¸ÉÅ—o ­µ…µ‡°¤¡·ªÁ˜°¦r ­™µ´œ­nŠÁ­¦·¤„µ¦­°œª·š¥µ«µ­˜¦r¨³Áš‡ÃœÃ¨¥¸
  • 132. „µ¦Ãž¦Â„¦¤ÁºÊ°Š˜oœ—oª¥£µ¬µ šš¸É ǦŠ­¦oµŠ‡Îµ­´Š‡ª‡»¤ É œª¨œ—µ­ŠªœªŠ¬rš°Š ®œoµ ˜´ª°¥nµŠš¸É ަ„¦¤¡·¤¡r˜µ¦µŠŸ¨‡¼–…°Š˜´ªÂž¦L¨³M×¥L¨³M¤¸‡µ˜´ŠÂ˜n™¹Š n Ê LQFOXGHVWGLRK! PDLQ
  • 133. ^ LQWLM IRUL L L
  • 134. ^ SULQWI?Q
  • 136. ^ SULQWI?WGL M
  • 137. ` (QGIRUM ` (QGIRUL UHWXUQ ` (QGPDLQ Ÿ¨¨´¡›rš¸ÉÅ—o ªŠªœZKLOH Ÿ¼očo°µ‹­´ŠÁ„˜Á®Èœªnµ„µ¦Á…¸¥œÁŠºÉ°œÅ…ÄœªŠªœ IRU ‡n°œ…oµŠš¸É‹³¤¸¨´„¬–³ÁŒ¡µ³ Á‹µ³‹Š ‡º° ˜o°Šš¦µ‹Îµœªœ‡¦´ÊŠš¸‹³šÎµŽÎµ ˜nÄœµŠ‡¦´ÊŠ°µ‹˜o°Š„µ¦Á…¸¥œÁŠºÉ°œÅ…Á¡ºÉ°Ä®o É Ê šÎµŠµœÄœªŠªœš¸É¤¸¨´„¬–³¥º—®¥»nœ Ánœ ‹³šÎµŠµœÄœªŠªœ ™oµ®µ„‡nµš¸¦´Á…oµÅ¤nčn«¼œ¥r ®¦º° É Å¤nš¦µ‹Îµœªœ‡¦´ÊŠš¸‹³šÎµŠµœÄœªŠªœÄœ„¦–¸œ¸Ê‡ª¦ÄoªŠªœZKLOHšÎµŠµœÂšœªŠªœIRU É ¦¼žÂ ZKLOHFRQGLWLRQDOH[SUHVVLRQ!
  • 139. ! „µ¦šÎµŠµœ‹³šÎµŠµœÄœªŠªœZKLOH˜¦µÁšnµš¸œ·¡‹œrFRQGLWLRQDOH[SUHVVLRQ
  • 140. Áž}œ‹¦·Š É ­µ…µ‡°¤¡·ªÁ˜°¦r ­™µ´œ­nŠÁ­¦·¤„µ¦­°œª·š¥µ«µ­˜¦r¨³Áš‡ÃœÃ¨¥¸
  • 141. „µ¦Ãž¦Â„¦¤ÁºÊ°Š˜oœ—oª¥£µ¬µ šš¸É ǦŠ­¦oµŠ‡Îµ­´Š‡ª‡»¤ É œª¨œ—µ­ŠªœªŠ¬rš°Š ®œoµ ­µ¤µ¦Á…¸¥œŸ´ŠŠµœÅ—o—´Šœ¸Ê œ·¡‹œr˜¦¦„³ ‹¦·Š ‡Îµ­´Š É ÁšÈ‹ ¦¼žš¸É ­—ŠŸ´ŠŠµœ„µ¦šÎµŠµœ…°Š‡Îµ­´ÉŠZKLOH ˜´ª°¥nµŠš¸É Äœ„µ¦¡·‹µ¦–µhQ˜o°Š„µ¦š¦µªnµ¡‹œrššÎµÄ®oŸ¨¦ª¤—´Š„¨nµª¤¸‡µÁ„·œ¦o°¥ ¸É n Áž}œ¡‹œr¦„‡º°‡nµ°³Å¦Â¨³‡nµŸ¨¦ª¤œ´Êœ‡º°°³Å¦ LQFOXGHVWGLRK! PDLQ
  • 142. ^ LQWVXPQ VXP Q ZKLOHVXP
  • 143. ^ Q VXP Q ` (QGZKLOH SULQWI?Q?WQ?WG?Q?W6XP?WG?QQVXP
  • 144. UHWXUQ ` (QGPDLQ Ÿ¨¨´¡›rš¸ÉÅ—o ­µ…µ‡°¤¡·ªÁ˜°¦r ­™µ´œ­nŠÁ­¦·¤„µ¦­°œª·š¥µ«µ­˜¦r¨³Áš‡ÃœÃ¨¥¸
  • 145. „µ¦Ãž¦Â„¦¤ÁºÊ°Š˜oœ—oª¥£µ¬µ šš¸É ǦŠ­¦oµŠ‡Îµ­´Š‡ª‡»¤ É œª¨œ—µ­ŠªœªŠ¬rš°Š ®œoµ  f„®´— ‹ŠÂž¨Š°Š«µ¢µÁ¦œÅ±—rÄ®oÁž}œ°Š«µÁŽ¨ÁŽ¸¥­Ã—¥Äo­¼˜¦
  • 146. I
  • 147. š´Šœ¸Ê®¤µ¥™¹Š°Š«µ Ê ÁŽ¨ÁŽ¸¥­ ¨³) ®¤µ¥™¹Š°Š«µ¢µÁ¦œÅ±—r¨³„ε®œ—¦¼žÂŸ¨¨´¡›r—´Šœ¸Ê )$5(1+,7((/,86 ;;; ;;; ;;; ;;; ;;; ;;!; Ä®oÁ…¸¥œÃž¦Â„¦¤ªnµže‡«š¸­œÄ‹Áž}œže°›·„ªµ¦OHDSHDU
  • 148. ®¦º°Å¤nŽ¹ÉŠže°›·„ªµ¦‹³®µ¦—oª¥¨Š É ˜´ªÂ˜n®µ¦—oª¥Å¤n¨Š˜´ª ®¦º°Áž}œže‡«Ž¹ÉŠ®µ¦¨Š˜´ª—oª¥ ‹°®rœÂ¨³‹·¤¨Š­¤´‡¦¦´Á¨º°„˜´ÊŠÁž}œž¦³›µœœ´„Á¦¸¥œœ´„Á¦¸¥œš¸É¤­·š›·¨Š‡³Âœœ¤¸‹Îµœªœ ¸ ‡œŽ¹ÉŠ‹³œ´‡³Âœœš¸É˜n¨³‡œÅ—o¦´‹µ„ŸŠÂžjœ°´„…¦³‹³˜´—­·œªnµŸ¼oÄ—œ³„Șn°Á¤ºÉ°Áž°¦rÁŽœ˜r …°ŠŸ¼o°°„Á­¸¥ŠÄ®o„nŸ¼o­¤´‡¦‡œœ´Êœ¤µ„„ªnµ°¸„‡œ®œ¹ÉŠ ‹Š®µŸ¨ª„…°Š«Q×¥¦´‡nµQ‹µ„Ÿ¼očo ‹Š®µªnµ‹ÎµœªœÁ˜È¤ª„š¸¦´Á…oµ¤µ‡º°‹ÎµœªœÁŒ¡µ³ É ­µ…µ‡°¤¡·ªÁ˜°¦r ­™µ´œ­nŠÁ­¦·¤„µ¦­°œª·š¥µ«µ­˜¦r¨³Áš‡ÃœÃ¨¥¸