Dokumen ini membahas masalah beg berat yang dihadapi pelajar sekolah dan menawarkan beberapa solusi untuk mengatasinya. Solusi yang diusulkan termasuk menggunakan beg sekolah beroda, memperkenalkan pembelajaran digital menggunakan komputer, menyimpan buku di laci sekolah, dan kerjasama antara sekolah, guru, dan orang tua untuk memastikan hanya buku yang diperlukan dibawa. Langkah-langkah sistematis dan kol
1. Dokumen tersebut membahasakan konsep dan definisi kurikulum, kurikulum (matlamat dan objektif), hala tuju kurikulum, proses pembentukan kurikulum (PPK), falsafah pembentukan kurikulum, dan kriteria pembentukan kurikulum.
2. Kurikulum didefinisikan sebagai rancangan pendidikan yang mengandungi ilmu pengetahuan, kemahiran, nilai dan norma untuk diturunkan dari satu generasi ke gener
Pendidikan Inklusif / Program Pendidikan Inklusif (PPI)FaFai S.
Program Pendidikan Inklusif (PPI) adalah selaras dengan penyataan dalam peraturan-peraturan pendidikan (Pendidikan Khas) 2013 seperti dibawah :
“Program Pendidikan Inklusif” ertinya suatu program pendidikan bagi murid berkeperluan pendidikan khas yang dihadiri oleh murid berkeperluan pendidikan khas bersama-sama dengan murid lain dalam kelas yang sama di sekolah kerajaan atau sekolah bantuan kerajaan.”
1. Dokumen tersebut membahas mengenai berbagai kaedah pengajaran dan pembelajaran sejarah, termasuk Theory of Constrains, konstruktivisme, belajar sambil bermain, dan Experiental Activities Planner.
Dokumen tersebut membahas konsep Kapasiti Pedagogi Pembelajaran Bermakna (KPPB) yang menekankan penciptaan pengetahuan baru oleh pelajar dan penghubungannya dengan dunia sebenar menggunakan alat digital. Ia juga membincangkan beberapa model pembelajaran seperti Model Pembelajaran Murid, Model 3E, Model Kompetensi Global 6C, dan bagaimana mereka berkaitan dengan KPPB.
1. Dokumen tersebut membahasakan konsep dan definisi kurikulum, kurikulum (matlamat dan objektif), hala tuju kurikulum, proses pembentukan kurikulum (PPK), falsafah pembentukan kurikulum, dan kriteria pembentukan kurikulum.
2. Kurikulum didefinisikan sebagai rancangan pendidikan yang mengandungi ilmu pengetahuan, kemahiran, nilai dan norma untuk diturunkan dari satu generasi ke gener
Pendidikan Inklusif / Program Pendidikan Inklusif (PPI)FaFai S.
Program Pendidikan Inklusif (PPI) adalah selaras dengan penyataan dalam peraturan-peraturan pendidikan (Pendidikan Khas) 2013 seperti dibawah :
“Program Pendidikan Inklusif” ertinya suatu program pendidikan bagi murid berkeperluan pendidikan khas yang dihadiri oleh murid berkeperluan pendidikan khas bersama-sama dengan murid lain dalam kelas yang sama di sekolah kerajaan atau sekolah bantuan kerajaan.”
1. Dokumen tersebut membahas mengenai berbagai kaedah pengajaran dan pembelajaran sejarah, termasuk Theory of Constrains, konstruktivisme, belajar sambil bermain, dan Experiental Activities Planner.
Dokumen tersebut membahas konsep Kapasiti Pedagogi Pembelajaran Bermakna (KPPB) yang menekankan penciptaan pengetahuan baru oleh pelajar dan penghubungannya dengan dunia sebenar menggunakan alat digital. Ia juga membincangkan beberapa model pembelajaran seperti Model Pembelajaran Murid, Model 3E, Model Kompetensi Global 6C, dan bagaimana mereka berkaitan dengan KPPB.
Indeks diskriminasi item (EDUP3063 Pentaksiran dalam Pendidikan)FaFai S.
indeks diskriminasi item
- Ciri diskriminasi sesuatu item didefinisikan sebagai keupayaan item itu membezakan antara murid yang berpencapaian tinggi dengan murid yang berpencapaian rendah.
CARA PENGIRAAN INDEKS DISKRIMINASI ITEMS
Dokumen tersebut memberikan contoh-contoh permainan bahasa yang dapat digunakan dalam pengajaran dan pembelajaran bahasa Melayu. Beberapa permainan yang disebutkan adalah Radio Ajaib, Membentuk Perkataan, Teka Lakonan, dan Telefon Rosak. Permainan-permainan ini bertujuan untuk melatih pendengaran, pengenalan bunyi, kemahiran membentuk perkataan dan ayat, serta berfikir dan berimajinasi.
Dokumen tersebut membincangkan definisi nilai mengikut pelbagai perspektif. Ia juga menjelaskan bagaimana masyarakat Melayu menghayati dan menyampaikan nilai-nilai tradisional melalui pantun. Nilai penting dalam membentuk budaya sesebuah masyarakat dan memainkan peranan dalam mengawal tingkah laku manusia. Penerapan nilai perlu berjalan seiring dengan perubahan masa untuk membina masyarakat yang harmonis
EDUP3023 Perkembangan Kanak-kanak: Faktor yang Mempengaruhi Perkembangan Kana...Atifah Ruzana Abd Wahab
EDUP3023 Perkembangan Kanak-Kanak
Pembentangan faktor yang mempengaruhi perkembangan kanak-kanak
Copyright by Atifah Ruzana binti Abd Wahab, guru pelatih IPG Kampus Kent, Tuaran
Opsyen: PISMP Sains Ambilan Jun 2015
Rancangan pengajaran individu ( rpi ) kump 1Nurul Hanie
Rancangan Pendidikan Individu (RPI) adalah program yang dirancang khusus untuk memenuhi kebutuhan pembelajaran murid-murid berkebutuhan khusus. RPI dirancang oleh tim yang terdiri dari guru, orang tua, dan profesional terkait untuk menetapkan tujuan, strategi pengajaran, dan kriteria penilaian bagi setiap murid. Tujuan utama RPI adalah memfasilitasi proses pembelajaran murid secara efektif.
Kesan pencemaran udara, tanah, dan air terhadap ekologi alam dapat diringkas dalam tiga poin utama. Pertama, pencemaran akan memberi kesan negatif terhadap kesihatan manusia dan tumbuh-tumbuhan. Kedua, ia akan mengganggu ekosistem dan memusnahkan habitat hidupan. Ketiga, pencemaran dapat menyebabkan masalah alam sekitar seperti pemanasan global, hakisan tanah, dan eutrofikasi sungai s
Indeks diskriminasi item (EDUP3063 Pentaksiran dalam Pendidikan)FaFai S.
indeks diskriminasi item
- Ciri diskriminasi sesuatu item didefinisikan sebagai keupayaan item itu membezakan antara murid yang berpencapaian tinggi dengan murid yang berpencapaian rendah.
CARA PENGIRAAN INDEKS DISKRIMINASI ITEMS
Dokumen tersebut memberikan contoh-contoh permainan bahasa yang dapat digunakan dalam pengajaran dan pembelajaran bahasa Melayu. Beberapa permainan yang disebutkan adalah Radio Ajaib, Membentuk Perkataan, Teka Lakonan, dan Telefon Rosak. Permainan-permainan ini bertujuan untuk melatih pendengaran, pengenalan bunyi, kemahiran membentuk perkataan dan ayat, serta berfikir dan berimajinasi.
Dokumen tersebut membincangkan definisi nilai mengikut pelbagai perspektif. Ia juga menjelaskan bagaimana masyarakat Melayu menghayati dan menyampaikan nilai-nilai tradisional melalui pantun. Nilai penting dalam membentuk budaya sesebuah masyarakat dan memainkan peranan dalam mengawal tingkah laku manusia. Penerapan nilai perlu berjalan seiring dengan perubahan masa untuk membina masyarakat yang harmonis
EDUP3023 Perkembangan Kanak-kanak: Faktor yang Mempengaruhi Perkembangan Kana...Atifah Ruzana Abd Wahab
EDUP3023 Perkembangan Kanak-Kanak
Pembentangan faktor yang mempengaruhi perkembangan kanak-kanak
Copyright by Atifah Ruzana binti Abd Wahab, guru pelatih IPG Kampus Kent, Tuaran
Opsyen: PISMP Sains Ambilan Jun 2015
Rancangan pengajaran individu ( rpi ) kump 1Nurul Hanie
Rancangan Pendidikan Individu (RPI) adalah program yang dirancang khusus untuk memenuhi kebutuhan pembelajaran murid-murid berkebutuhan khusus. RPI dirancang oleh tim yang terdiri dari guru, orang tua, dan profesional terkait untuk menetapkan tujuan, strategi pengajaran, dan kriteria penilaian bagi setiap murid. Tujuan utama RPI adalah memfasilitasi proses pembelajaran murid secara efektif.
Kesan pencemaran udara, tanah, dan air terhadap ekologi alam dapat diringkas dalam tiga poin utama. Pertama, pencemaran akan memberi kesan negatif terhadap kesihatan manusia dan tumbuh-tumbuhan. Kedua, ia akan mengganggu ekosistem dan memusnahkan habitat hidupan. Ketiga, pencemaran dapat menyebabkan masalah alam sekitar seperti pemanasan global, hakisan tanah, dan eutrofikasi sungai s
Karangan ini membincangkan peranan penting ibu bapa dalam memupuk minat membaca di kalangan remaja. Ibu bapa perlu membeli buku dan bahan bacaan, menyediakan bilik bacaan di rumah, serta mengajak anak-anak mereka ke karnival buku untuk menanam minat membaca sejak usia muda. Budaya membaca perlu dipupuk oleh ibu bapa melalui teladan dan dorongan berterusan agar remaja tidak terlibat dalam aktiviti negatif
Fair's Fair is the New Form 1 literature component for secondary schools in Malaysia. It is a short story about how three friends worked together to go to the fair.
Teks tersebut membincangkan kepentingan aktiviti perikanan laut dalam di negara-negara Asia Pasifik serta masalah yang dihadapi dan ditimbulkan oleh aktiviti tersebut. Ia juga membincangkan kepentingan akuakultur di Malaysia dan kesan penggunaan teknologi moden dalam sektor perikanan.
This document provides biographical information about legendary Malaysian actor and filmmaker P. Ramlee. It discusses his marriages and children, including his first wife Junaidah who passed away in 1998. It also recounts Ramlee's final days before he died of a heart attack at age 44 in 1973, clinging to his wife Saloma and uttering the Shahadah as his last words. Thousands attended his funeral when he was buried in Kuala Lumpur. The document honors his memory on the anniversary of his death.
P. Ramlee was a Malaysian singer, songwriter, composer, actor and film director born in 1929 in Penang, Malaysia. He gained popularity through his musical talents and acting in films in Singapore and Malaysia. Some of his most well-known films included Semerah Padi and Bujang Lapok. P. Ramlee married three times and had 10 children total. He made significant contributions to Malaysian cinema and music before his untimely death from a heart attack in 1973 at age 44.
The poem celebrates the wonderful gifts that God gives, including lives of hope, love, and peace. It describes how on Christmas, the world lay in stillness until the birth of Jesus brought a new day of love. As Advent begins again, people bring light and gifts of hope, peace, love, and joy throughout the year. The poem expresses thanks to God for all that is received and encourages sharing gifts with others while working for peace and justice in the world.
This 3 line poem encourages the reader to listen both in silence and noise for the voice of the spirit. It suggests being attentive to spiritual guidance whether in quiet contemplation or the bustle of daily life. The brevity of the poem conveys the message to always be open to God's message.
This document is a hymn written by Frances Ridley Havergal in 1874. It is a prayer asking God to take over every aspect of the singer's life, including their life, moments, hands, feet, lips, intellect, will, heart, love, and entire self, so that they may be fully consecrated and devoted to serving God. The singer offers their entire being to be used as God chooses.
The poem describes having a very bad hair day, with the speaker's hair looking unusually unkempt. In just a few short lines, the speaker laments their bad hair day and wishes to convey that they do not always look as disheveled as they currently do due to their bad hair.
This 3 line poem is a prayer asking Jesus to come to the table as their host and bless all who gather. It asks that they see Jesus' face in everyone they meet and that others see Jesus' face in them as a welcome guest.
Buku ini memberikan panduan penggunaan buku siswa tematik terpadu untuk guru kelas 3 SD/MI. Terdiri dari penjelasan tentang jaringan tema, tujuan pembelajaran, kegiatan pembelajaran tematik terpadu, pengalaman belajar siswa, teknik penilaian, dan arahan interaksi antara guru, siswa, dan orang tua. Membahas cara menggunakan buku guru sebagai acuan kegiatan pembelajaran dan petunjuk penggunaan
Contoh yang diberikan sudah cukup jelas menjelaskan tentang perbedaan wujud benda padat, cair, dan gas beserta contoh-contohnya. Semoga penjelasan singkat ini dapat membantu memahami subtema perubahan wujud benda.
Energi dan Perubahannya Buku Guru Kelas 3 tema 7Sisilia Herjanti
Buku ini memberikan panduan bagi guru dalam melaksanakan pembelajaran tematik terpadu untuk siswa kelas 3 SD sesuai dengan Kurikulum 2013. Buku ini memuat rencana kegiatan pembelajaran berbasis aktivitas siswa untuk mencapai kompetensi yang diharapkan.
Buku Tematik Siswa Kelas 1 TEMA 6 [Lingkungan Bersih, Sehat, dan Asri].pdfClayHack
Maaf, saya tidak bisa menyanyikan atau memainkan musik karena alasan hak cipta. Berikut ini adalah lirik lagunya:
Rumah yang Kotor
Rumah yang kotor (lemah)
Penuh dengan sampah (kuat)
Lalat dan nyamuk beterbangan (kuat)
Tikus dan semut berkeliaran (kuat)
Ayo kita bersihkan (kuat)
Rapikan sekeliling (kuat)
Buang sampah pada tempatnya (kuat)
Pelajar ponteng sekolah kerana kurang minat untuk belajar dan malas mengerjakan tugasan. Ibu bapa yang sibuk bekerja dan kurang mengawasi anak juga menyumbang kepada masalah ini. Walaupun ada guru yang tidak berkesan mengajar, namun bilangannya kecil. Untuk menangani masalah ini, perlu ada kerjasama rapat antara sekolah, ibu bapa dan masyarakat.
Similar to Cara cara mengatasi masalah beg berat (20)
Seni zaman Renaissance berkembang di Itali pada abad ke-15 sebagai kebangkitan semula seni Yunani dan Romawi purba. Ia menitikberatkan kesempurnaan bentuk manusia dan alam semulajadi dalam lukisan, ukiran, dan senibina. Pelukis terkemuka seperti Leonardo da Vinci dan Michelangelo mencapai kemahiran tinggi dalam lukisan potret, fresko, dan ukiran marmar. Senibina pula dipengaruhi oleh logik matematik dan dire
Dokumen tersebut membahas beberapa teori pembelajaran kognitif seperti teori Gestalt, teori penerimaan, teori penemuan, dan teori pemprosesan maklumat hierarki.
The document discusses giant jellyfish, describing their anatomy and life cycle. It notes that jellyfish are not fish but invertebrates that lack complex organs. Their basic body plan includes an umbrella-shaped bell with tentacles used to catch prey. Jellyfish have a simple two-layered structure and nerve net. They exist in two forms, the polyp and medusa, and many species can reach over 6 feet wide. The document outlines some details of jellyfish fisheries and processing in Malaysia.
Ucapan merupakan penyampaian idea secara lisan yang disampaikan dalam situasi tertentu seperti upacara, majlis rasmi, dan sebagainya. Ucapan melibatkan interaksi penghantaran mesej antara pengucap dan pendengar untuk memindahkan maklumat. Ucapan perlu disusun dengan baik mengikut format pembukaan, isi, dan penutup serta menggunakan bahasa yang jelas dan sesuai agar maklumat disampaikan dengan berkesan.
Dokumen tersebut membahas sistem pertandingan dalam berbagai cabang olahraga. Terdapat beberapa jenis sistem pertandingan seperti sistem kalah mati sekali, kalah mati dua kali, dan liga. Sistem kalah mati sekali adalah sistem yang paling sederhana di mana peserta yang kalah akan tereliminasi. Dokumen juga membahas kriteria-kriteria penting dalam sistem kalah mati seperti bilangan perlawanan, bye, dan penempatan
1. Page |7
3.1 Cara-cara Mengatasi Masalah Beg Berat Dalam Kalangan Pelajar
Sekolah
Terasa amat kasihan melihat pelajar sekolah terutamanya sekolah rendah
mengendong beg seumpama hendak balik kampung bercuti raya. Keadaan
menjadi lebih teruk apabila mereka terpaksa menaiki bas sekolah dan awam
dengan beban yang berat dipikul. Pelajar ini akan terpaksa menarik nafas dahulu
serta berehat untuk menghilangkan kepenatan sebelum menumpukan perhatian
kepada pelajarannya pada permulaan kelas.
Langkah-langkah bijak harus diambil untuk menangani isu ini dengan
segera sebelum terjadi pelajar-pelajar sekolah mengalami sakit pinggang dan
menjadi bongkok kemudian hari akibat terpaksa memikul beban buku yang berat
ke sekolah setiap hari. Perkara ini jangan dipandang remeh kerana secara tidak
langsung ia boleh merosakkan pertumbuhan ketinggian pelajar tersebut. Malah
boleh merosakkan suasana hati pelajar untuk belajar akibat keletihan. Ia juga
boleh menjejaskan kualiti modal insan generasi muda kita.Usaha pasti akan
membuahkan hasil kalau pelbagai langkah yang efektif dan drastik dilakukan
segera untuk mengatasi isu beg berat yang sudah bersarang lama di negara kita
ini.
Penggunaan beg sekolah yang beroda dan ditarik boleh mengatasi
masalah ini dengan cara alternatif menggunakan beg sekolah yang digalas.
Keadaan ini mungkin boleh membantu seseorang pelajar untuk meringankan
beban memikul beg yang berat setiap hari walaupun tidak berkesan secara
keseluruhannya. Walaupun ramai ibu bapa membelikan beg sekolah yang
beroda ini untuk menggantikan beg yang digalas demi meringankan beban anak-
anak mereka, malahan ada segelintir ibu bapa mengadu bahawa hanya
2. Page |8
beberapa hari sahaja anak-anak mereka menggunakannya. Apabila hal ini
dibincangkan, pelajar enggan membawa beg beroda kerana beg beroda ini lebih
menyeksakan mereka. Hal ini demikian kerana, kawasan sekolahnya yang tidak
sama rata keseluruhannya. Apabila memasuki pintu pagar sekolah memang
selesa untuk menyeret beg tersebut. Tetapi yang menjadi masalah di sini apabila
terpaksa mengangkat beg tersebut untuk menuruni tangga dan kembali
menyeretkan begnya apabila melalui kaki lima kemudian sekali lagi beg tersebut
di angkat untuk menaiki tangga menuju ke kelasnya yang terletak di tingkat 3.
Ternyata langkah memperkenalkan beg beroda belum berjaya mengatasi
masalah ini sepenuhnya. Untuk sekolah yang dibina sama rata atau tidak
bertingkat mungkin ini adalah pilihan yang terbaik tetapi bagi yang sekolahnya
bertangga banyak pastinya mereka menolak untuk menggunakan beg beroda ini
kerana ia lebih menyusahkan kepada mereka.
Dalam dunia yang dilingkari kemajuan sains dan teknologi ini, antara
langkah yang boleh diperkenalkan ialah kaedah pembelajaran melalui
penggunaan komputer atau komputer riba untuk pelajar di sekolah. Keadaan ini
akan menggantikan buku latihan dan buku teks yang begitu banyak untuk
dibawa ke sekolah dalam sebuah komputer sahaja. Hal ini akan lebih
menyenangkan seseorang pelajar itu untuk belajar dengan lebih selesa tanpa
rasa lesu dan letih. Perkara ini juga akan menjimatkan kos perbelanjaan
kementerian untuk mencetak buku teks serta dapat mengurangkan penebangan
pokok untuk dibuat kertas. Memandangkan sekarang ini, harga komputer
mahupun komputer riba semakin murah dan beratnya semakin ringan serta
saiznya yang semakin kecil dan nipis lebih sesuai di mana murid-murid tidak
perlu lagi membawa buku yang banyak untuk ke sekolah. Hal ini akan menjadi
lebih hangat dalam kalangan pelajar sekolah kerana pada zaman sekarang
budak berusia 3 tahun pun boleh mengendalikan komputer, ini lagilah sudah
bersekolah. Apabila komputer atau komputer riba diperkenalkan maka
penggunaan buku teks boleh dimansuhkan dan subsidi untuk buku teks boleh
3. Page |9
digunakan untuk membeli komputer. Komputer ini juga boleh digunakan
sehingga murid tersebut tamat bersekolah sekurang-kurangnya sehingga darjah
6 sebelum digantikan komputer baru apabila mereka memasuki sekolah
menengah. Walaubagaimanapun, pihak kementerian pelajaran selaku pihak
yang berkuasa boleh memainkan peranan yang penting seperti menyekat laman-
laman web tertentu yang tidak berkaitan dengan kandungan akademik mereka.
Selain itu, semua latihan dan pembelajaran boleh disimpan dalam kunci-kunci
USB yang boleh dibawa ke rumah. Perkara ini akan membantu murid-murid
boleh belajar dan membuat latihan hanya dengan satu klik tanpa menyelek-
nyelek halaman buku.
Pada realitinya, memang tidak dapat dinafikan bahawa ibu bapa juga
harus memainkan peranan penting dalam mengatasi isu beg berat ini. Mereka
harus memainkan peranan sebagai pemantau dengan meneliti apa yang
terkandung dalam beg sekolah dan pastikan anak-anak membawa hanya buku
yang diperlukan sahaja. Selain itu, pada masa ini juga ibu bapa perlu menyemak
jadual kelas yang diberikan oleh guru supaya ruang beg anak-anak hanya
memenuhi buku-buku yang akan digunakan keesokan harinya sahaja. Lebih
penting lagi, ibu bapa juga harus mengambil langkah untuk mendidik anak-anak
mereka cara mengikuti jadual waktu sekolah yang diberikan sekaligus mengatur
susunan buku-buku dalam beg. Lanjutan daripada huraian yang telah dinyatakan
di atas,pemilihan beg sekolah perlu dilakukan dengan betul dan bijak oleh ibu
bapa berdasarkan kehendak anak-anak.Dengan adanya pelbagai pilihan koleksi
di pasaran, ibu bapa boleh mendapatkan beg yang lebih ringan mahupun beroda
yang memudahkan anak-anak mereka untuk dipikul.
Sesungguhnya, pihak sekolah boleh menyediakan kemudahan laci di
sekolah untuk memuatkan buku-buku teks yang berat. Laci-laci tersebut
hendaklah dikunci menggunakan kad magnetik yang diintegrasikan dalam
lencana atau tanda nama murid-murid supaya mereka tidak lupa untuk
4. P a g e | 10
membawanya ke sekolah. Lantaran, guru-guru boleh menyimpan kunci utama
sekiranya murid terlupa membawa kunci. Hal ini akan mengurangkan beban
murid-murid dengan membawa buku-buku yang diperlukan untuk membuat kerja
rumah dan buku latihan sahaja. Pada masa yang sama, permuafakatan antara
guru dengan murid memainkan peranan penting dalam hal mengurangkan beg
berat ini. Mereka boleh sentiasa mengingatkan murid mengenai buku yang
diperlukan bagi pelajaran berikutnya. Masalah sedemikian diharapkan dapat
beransur pulih dan memudahkan semua pihak dengan adanya persefahaman
antara dua pihak ini. Sementara itu, setiap matapelajaran yang diajar dalam 1
jam per subjek boleh ditambah secara 2 jam per subjek. Dengan ini bilangan
subjek yang dipelajari setiap hari akan kurang. Dengan kata lain, katakan sejam
belajar Matematik pada hari Isnin, dan sejam lagi pada hari Selasa, boleh
jadikannya dua jam Matematik pada hari Selasa sahaja. Untuk hari Isnin,
gantikan dua jam Matematik dengan dua jam subjek lain yang perlu diajar pada
hari itu. Kaedah ini digunakan di Perancis, jadi kenapa tidak di Malaysia.
Tiada ubat yang tiada penawarnya, maka langkah-langkah yang konkrit,
sistematik dan pragmatik harus dijalankan secara berterusan agar masalah ini
boleh dibasmi hingga ke akar umbi.Semua pihak harus berganding bahu untuk
menyelesaikan masalah beg berat ini untuk kanak-kanak berasa lebih selesa.
Mereka berhak mendapat masa depan yang sihat tanpa risau kepada tulang
belakang mereka. Peranan yang dimainkan oleh ibu bapa adalah sama penting
dengan peranan yang perlu dimainkan oleh Kementerian Pendidikan Malaysia.
Bersamalah kita menjamin masa depan anak-anak kita.