CEIP Can Parera. Presentació: JORNADA SOBRE PERSPECTIVES ORGANITZATIVES I METODOLÒGIQUES EN ELS CENTRES D’EDUCACIÓ INFANTIL I PRIMÀRIA: RECURS DE LA SISENA HORAMATARÓ 27 D’ABRIL DE 2008
CEIP Can Parera. Presentació: JORNADA SOBRE PERSPECTIVES ORGANITZATIVES I METODOLÒGIQUES EN ELS CENTRES D’EDUCACIÓ INFANTIL I PRIMÀRIA: RECURS DE LA SISENA HORAMATARÓ 27 D’ABRIL DE 2008
Skype es un software gratuito que permite realizar llamadas de voz y video llamadas, enviar mensajes instantáneos y compartir archivos entre usuarios de Skype. Fue creado en 2003 y ofrece características como SkypeIn que proporciona un número de teléfono para recibir llamadas de cualquier dispositivo, y SkypeOut que permite llamar a teléfonos fijos y móviles a bajas tarifas. La interfaz de Skype es similar a otros servicios de mensajería y permite conversaciones de texto y voz entre usuarios.
Skype es un software gratuito que permite realizar llamadas de voz y video llamadas, enviar mensajes instantáneos y compartir archivos entre usuarios de Skype. Fue creado en 2003 y ofrece características como SkypeIn que proporciona un número de teléfono para recibir llamadas de cualquier dispositivo, y SkypeOut que permite llamar a teléfonos fijos y móviles a bajas tarifas. La interfaz de Skype es similar a otros servicios de mensajería y permite conversaciones de texto y voz entre usuarios.
O site da ABPC fornece links para diversas associações e entidades relacionadas à psicologia no Brasil e no mundo, incluindo associações estaduais e regionais de psicologia, conselhos e departamentos de psicologia de universidades brasileiras.
El documento describe la responsabilidad social empresarial y cómo las empresas pueden integrar valores sociales en sus operaciones diarias para mejorar el bienestar social y preservar el medio ambiente. También analiza iniciativas de responsabilidad social en Venezuela, tanto en el sector público a través de programas gubernamentales, como en el sector privado a través de empresas y el sistema educativo. El documento concluye instando a todos los sectores a comprometerse con la responsabilidad social para mejorar la calidad de vida en Venezuela.
Uma menina inglesa de 10 anos chamada Tilly salvou cerca de 100 pessoas de um tsunami na Tailândia ao lembrar o que seu professor de geografia havia ensinado sobre como prever tsunamis. Ela notou sinais de que um tsunami estava chegando e alertou as pessoas na praia a saírem, evitando mortes e ferimentos graves. Seu professor confirmou que havia ensinado sobre os sinais de alerta de tsunamis.
This document contains a list of 10 serial numbers, with some repeating entries. The serial numbers are random strings of letters and numbers with a consistent format.
This document provides instructions for a chamber piano excerpt, directing musicians to play sections of Bloch's Concerto Grosso No. 1. Specifically, it instructs them to play from the beginning to rehearsal 5 of the piece, and then from rehearsal 9 through to the end.
El Portafoli que es presenta a continuació recull diferents experiències del procés d’intervenció docent viscudes a l’Institut Joan Ramon Benaprès, a Sitges, durant el curs 2014-2015 com a alumna en pràctiques del Màster de Formació del Professorat d’especialitat FOL per la UOC.
Manifiesto general del bloque combativo y clase. Unificar las luchas hasta la...Ensenyament
Este documento hace un llamado a unificar las luchas hacia una huelga general. Pide que los sindicatos luchen por los derechos de los trabajadores y se solidaricen con los movimientos sociales. También defiende los servicios públicos como conquistas de la clase obrera. Finalmente, propone trabajar conjuntamente para construir una huelga general real desde abajo y al margen del sindicalismo oficial.
Cal mobilitzar-nos aquest curs i el proper, amb contundència i continuïtat!
1. Tf. 932687825
juny 12
El govern CiU està espoliant l’ensenyament i el professorat públics
Cal mobilitzar-nos aquest curs i el proper,
amb contundèndia i continuïtat
El 31 de maig, la consellera Rigau va donar una altra volta de clau a les retallades, no contenta amb l’aplicació
a l’alça del decret Wert. Aquest nou robatori a l’ensenyament públic es fa novament sobre les esquenes (els
llocs de treball, els nomenaments, els sous, la càrrega de treball…) del professorat.
En què consisteixen?
1. Reducció de plantilles:
* Escoles amb SEP: 1 línia (9grups) -1 mestre/a; 2 línies (18grups) -1.5 mestres; 3 línies (27grups) -2 mestres.
* Instituts: 10 grups (8ESO+2Batx) -1.5 professors/es; 16grups(12ESO+4Batx) -2.5professsors/es; i 20 grups
(16ESO+4Batx) -3 professors/es…
Aquestes xifres, que augmenten les previsions anteriors del Departament en mig docent per centre, corresponen a
centres que mantinguin les mateixes línies. L’augment de l’horari lectiu i del nombre d’alumnes per classe suposarà
desplaçaments de propietaris i provisionals i la conversió d’interins en substituts i l’expulsió de milers d’aquests.
El conjunt dels centres públics de Catalunya perdran més de 3.000 docents.
A més, s’està produint un autèntic espoli amb l’augment de ràtios i molts centres inicien el camí de la seva
desaparició amb l’eliminació de línies.
2. Supressió del cobrament del mes de juliol pels substituts:
Se suspendrà l’acord referent al nomenament corresponent al mes de juliol per al personal substitut que hagi prestat
nou o més mesos de serveis durant el curs. La mesura afectarà segons el mateix Departament a 1.721 docents i s’allargarà
com a mínim fins al curs 2014-2015.
3. Retallada de la jornada laboral i del salari del personal substitut docent
Se reduirà la jornada i el salari (encara que van dir que aquesta mesura no afectaria al personal docent) dels
professors/es substituts/es de tots els nivells educatius. Les substitucions cobriran només la part horària d’activitats
lectives amb alumnes (activitats docents amb grups classe,
activitats de suport i d’atenció a la diversitat), sense
incloure-hi les reduccions lectives dels càrrecs directius i
de coordinació, ni les vigilàncies de l’esbarjo d’educació
infantil i primària, ni les activitats de tutoria individual de
secundària.
La jornada laboral del substitut docent es completarà
amb la part corresponent d’activitats complementàries
setmanals, en proporció a les activitats lectives que tingui
assignades. En el cas de primària se’ls reduirà com a
mínim 6 hores (2,5 de pati, 2,5 de preparació de classes
i una altra) i en el cas de secundària 5,5 hores (3 de
guàrdies i 2,5 de preparació de classes)
2. A nivell salarial, amb una substitució de jornada sencera se cobrarà entre el 84% i el 50% (mestres) o
entre el 85% i el 51% (professors/es); amb una mitja jornada entre el 47% i el 24% (mestres) o entre el 43%
i el 21% (professors/es); i, amb 1/3 de jornada entre el 31% i el 12% (mestres) o entre el 28% i el 12%
(professors/es)
Aquestes mesures suposen una profunda i absurda discriminació del personal substitut, que a la seva quasi extinció
(recordem els entrebancs que posarà el Departament el curs vinent per nomenar-los) hauran d’afegir una part de la seva
jornada laboral no retribuïda i un salaris de misèria.
Segons els càlculs del Departament afectarà a 8.272 substituts/es (4.874 del cos de mestres i 3.398 de la resta de
cossos) que equivaldran a 4.596 dotacions en còmput anual.
4. Reducció en un 15% de les substitucions docents per cobrir les llicències sindicals per acumulació d’hores
de crèdit sindicals.
Per aprofundir més en el mateix tema, el Departament no cobrirà amb substituts/es el 15% de l’horari de dedicació
sindical al qual tenim dret els sindicats representatius. Aquesta proporció pretenen que s’agrupin en crèdits de 40 hores
mensuals que hauran d’assumir entre tots els i les docents del centre.
Mobilitzem-nos ara i a principi del curs vinent
L’agressió a l’ensenyament públic i a les condicions laborals del professorat portada a terme pel govern
de CiU no té comparació amb cap altra època recent. La nostra resposta ha de ser proporcionada i igual de
contundent i continuada.
CGT Ensenyament crida al professorat a mobilitzar-se amb contundència a finals d’aquest curs i a
principis de l’altre.
No és pot acabar aquest curs i no es pot començar el proper amb normalitat quan
milers dels nostres companys i companyes perdran la feina o seran discriminats i
precaritzats!