Dokumen tersebut membahas tentang persatuan dalam perbedaan, termasuk adaptasi tumbuhan terhadap lingkungan, makna proklamasi kemerdekaan, dan penerapan nilai-nilai persatuan dalam perbedaan di berbagai konteks.

1. ENDALAMAN MATERI
TEMA 2
PERSATUAN DALAM
PERBEDAAN

2. Subtema 1:
Rukun dalam Perbedaan
T2 ST1
P1
Muatan
Bahasa Indonesia
KD 3.4 dan 4.4
Pembelajaran 1:
Kata Tanya untuk Membuat Peta
Pikiran Suatu Teks
Peta pikiran dapat
dibuat dengan
menggunakan kata
tanya.

3. • Apa
Kata tanya untuk menanyakan hal atau peristiwa yang terjadi.
• Siapa
Kata tanya untuk menanyakan seseorang atau pelaku yang
terlibat dalam suatu peristiwa.
• Kapan
Kata tanya untuk menanyakan waktu terjadinya suatu
peristiwa.
• Di mana
Kata tanya untuk menanyakan tempat terjadinya suatu
peristiwa.
• Mengapa
Kata tanya untuk menanyakan penyebab terjadinya suatu
peristiwa.
• Bagaimana
Kata tanya untuk menanyakan cara atau proses terjadinya
suatu peristiwa.

4. Makna Proklamasi Kemerdekaan
Bagi Bangsa Indonesia
T2 ST1
P1
Muatan
IPS
KD 3.4 dan 4.4
Pembelajaran 1:
1. Menandai lahirnya bangsa
Indonesia sebagai bangsa yang
merdeka.
2. Puncak perjuangan bangsa
Indonesia meraih kemerdekaan.
3. Pengakuan dari dunia luar.
4. Bukti bahwa Indonesia merupakan
bangsa yang mandiri.
5. Landasan untuk bersikap terhadap
dunia.

5. Pembacaan teks Proklamasi oleh Ir. Soekarno

6. Cara Tumbuhan Menyesuaikan Diri
terhadap Lingkungan
T2 ST1
P1
Muatan
IPA
KD 3.3 dan 4.3
Pembelajaran 1:
Adaptasi
tumbuhan di
lingkungan
kering (xerofit)
Tanaman kaktus

7. Adaptasi
tumbuhan di
lingkungan
berkadar garam
tinggi (halofit)
Tanaman bakau

8. Adaptasi tumbuhan di
lingkungan air (hidrofit)
Tanaman
teratai

9. Adaptasi tumbuhan
di lingkungan
lembap (higrofit)
Tanaman lumut

10. Adaptasi
tumbuhan di
lingkungan
miskin
nitrogen
Tanaman
kantung
semar

11. Adaptasi tumbuhan untuk
berkembang biak
Tanaman Raflesia
mengeluarkan bau
busuk untuk menarik
perhatian serangga
(biasanya lalat).
Serangga yang
hinggap dapat
membantu
penyerbukan

12. T2 ST1
P2
Muatan
PPKn
KD 3.4 dan 4.4
Pembelajaran 2:
Makna Persatuan dalam Perbedaan
• Indonesia adalah bangsa
dengan beragam suku
bangsa, budaya, agama,
serta keadaan ekonomi.
• Perbedaan tersebut adalah
kekayaan bangsa kita.
• Untuk menjaga semangat
persatuan dalam
perbedaan, kita perlu hidup
dengan rukun.
• Hidup rukun dapat dibangun
mulai dari lingkungan
keluarga, sekolah, hingga
masyarakat.

13. Teman-teman di kelas biasanya berasal dari
berbagai suku bangsa. Kita dapat mendengar
logat daerah yang berbeda. Oleh karena itu,
kita harus bersikap toleransi.

14. Pola Lantai dalam Gerak Tari
T2 ST1
P2
Muatan
SBdP
KD 3.3 dan 4.3
Pembelajaran 2:
• Pola lantai
merupakan garis
yang dilalui penari
saat melakukan
gerak tari.
• Pola lantai dapat
dibentuk secara
tunggal,
berpasangan, atau
berkelompok.
• Terdapat dua pola
garis dasar pada pola
lantai, yaitu garis
lurus dan lengkung.

16. Cara Tumbuhan Melindungi Diri
T2 ST1
P3
Muatan
IPA
KD 3.3 dan 4.3
Pembelajaran 3:
Memiliki
duri pada
tanaman
mawar

17. Memiliki rambut
halus pada
tanaman jagung

18. Memiliki duri
yang tajam pada
tanaman nanas

19. Menghasilkan
getah pada
tanaman karet

20. Menghasilkan racun pada
tanaman kecubung

21. T2 ST1
P3
Muatan
Bahasa Indonesia
KD 3.4 dan 4.4
Pembelajaran 3:
Menuliskan Informasi Penting Suatu
Teks dalam Bentuk Peta Pikiran
Suatu teks memiliki informasi penting.
Informasi penting tersebut dapat kita temukan
dengan membaca teks secara utuh.
Kita juga dapat menemukan informasi penting
menggunakan kata tanya apa, di mana, kapan,
siapa, mengapa, dan bagaimana.
Dengan membuat pertanyaan menggunakan
kata tanya dan mencari jawaban dari
pertanyaan tersebut, kita akan lebih mudah
menemukan informasi penting.

22. T2 ST1
P4
Muatan
Bahasa Indonesia
KD 3.4 dan 4.4
Pembelajaran 4:
Mengidentifikasi Informasi Penting
Suatu Teks
Sekarang, ayo belajar
mengidentifikasi informasi
penting tersebut
menggunakan kata tanya
apa, siapa, di mana, kapan,
mengapa, dan bagaimana.
Ayo, ingat kembali
kegunaan setiap
kata tanya tersebut!

23. Perhatikan contoh berikut!
Peristiwa Proklamasi Kemerdekaan
Indonesia terjadi pada tanggal 17
Agustus 1945.
• Informasi pada kalimat tersebut
berupa waktu terjadinya suatu
peristiwa.
• Oleh karena itu, kata tanya yang
tepat adalah kapan. Jadi, kalimat
tanya yang tepat adalah
“Kapan terjadinya
peristiwa Proklamasi
Kemerdekaan
Indonesia?”

24. T2 ST1
P4
Muatan
PPKn
KD 3.4 dan 4.4
Pembelajaran 4:
Nilai-Nilai Persatuan dalam Perbedaan
di Lingkungan Sekolah
Untuk menjaga
semangat persatuan
di tengah-tengah
perbedaan yang ada,
kita perlu memupuk
sikap peduli,
toleransi, dan
mendahulukan
kepentingan
bersama.
Piket kelas bersama-sama
membuat pekerjaan menjadi
lebih ringan dan cepat selesai.

25. Manfaat yang
diperoleh jika kita
menerapkan nilai-nilai
persatuan dalam
perbedaan di sekolah:
1. dapat saling
membantu jika ada
pelajaran yang tidak
dimengerti,
2. suasana belajar di
kelas menjadi
nyaman,
3. persahabatan
semakin erat, dan
4. membangun
kekompakan.

26. Penerapan Makna Proklamasi Kemerdekaan
Indonesia di Kehidupan Sehari-hari
T2 ST1
P5
Muatan
IPS
KD 3.4 dan 4.4
Pembelajaran 5:
• Proklamasi
Kemerdekaan
Indonesia menandai
kelahiran bangsa
Indonesia sebagai
bangsa yang
merdeka dari
penjajahan.
• Oleh sebab itu, kita
harus memaknai
Proklamasi
Kemerdekaan
dalam kehidupan
sehari-hari.

27. Pola Lantai Tari Tunggal,
Berpasangan, dan Berkelompok
T2 ST1
P5
Muatan
SBdP
KD 3.3 dan 4.3
Pembelajaran 5:
Tari tunggal
merupakan tari yang
dilakukan oleh satu
orang penari atau
banyak penari secara
bersama. Pola lantai
untuk tari tunggal dapat
berbentuk pola
horizontal, vertikal, atau
diagonal.

28. Tari berpasangan
merupakan tari yang
dilakukan oleh dua orang
penari. Tari berpasangan
dapat dilakukan oleh banyak
penari secara berpasang-
pasangan. Pola lantai tari
berpasangan dapat
berbentuk pola horizontal,
vertikal, atau diagonal.

29. Tari berkelompok
adalah tari yang dilakukan
secara berkelompok. Pola
lantai tari berkelompok
dapat berupa pola
melingkar, angka delapan,
atau melengkung.

30. T2 ST1
P6
Muatan
Bahasa Indonesia
KD 3.4 dan 4.4
Pembelajaran 6:
Menuliskan Informasi Penting dalam
Teks Sejarah
Setiap teks memiliki informasi
penting. Informasi penting
tersebut dapat diketahui
dengan mengidentifikasi
aspek apa, siapa, di mana,
kapan, mengapa, dan
bagaimana.

31. T2 ST1
P6
Muatan
PPKn
KD 3.4 dan 4.4
Pembelajaran 6:
Pelaksanaan Nilai-Nilai Persatuan
dalam Perbedaan di Lingkungan
Masyarakat
• Di lingkungan
masyarakat, kita perlu
bersikap peduli.
• Kita harus membantu
tetangga atau kawan
kita yang memerlukan
bantuan, meskipun
berbeda suku atau
agama.
• Kita juga perlu bersikap
toleran di lingkungan
masyarakat.

32. Manfaat yang diperoleh
jika kita menerapkan nilai-
nilai persatuan dalam
perbedaan di masyarakat.
1. Kehidupan
bermasyarakat menjadi
aman, tenteram, dan
damai.
2. Masalah lebih cepat
terselesaikan karena
semua masyarakat
bersatu.
3. Lebih banyak pendapat
yang disampaikan ketika
bermusyawarah.