Buku teks eksemplum KD 4.2 Menyusun teks eksemplum sesuai dengan karakteristik teks yang akan di buat baik secara lisan maupun tulisan

Buku Teks Bahasa Indonesia Kurikulum 2013 SMP/MTS Kelas IX 1
NurulHidayah
A1B114092
4.2 Menyusuntekseksemplumsesuai dengankarakteristik teks
yang akan di buat baik secara lisan maupun tulisan

 Menentukan teks eksemplum berdasarkan struktur dan unsur kebahasaan teks eksemplum
 Menyusun teks eksemplum berdasarkan struktur dan unsur kebahasaan teks eksemplum
CeritaRakyat
Kalimantan
Kalimantan adalah salah satu pulau di Indonesia yang
menyimpan banyak cerita rakyat yang beranekaragam. Cerita rakyat
tersebut banyak berkembang di masyarakat tetapi, seiring dengan
perkembangan zaman cerita rakyat Kalimantan perlahan-lahan mulai
dilupakan maka dari itu, kita harus melestarikan cerita rakyat tersebut. Agar
tidak hilang ditelan zaman salah satu caranya adalah dengan membaca.
Dengan membaca kita dapat mengetahui bermacam-macam cerita rakyat
yang ada di Kalimantan. Selain membaca kita juga harus bisa berlatih
menyusun cerita rakyat yang dikemas dalam bentuk teks eksemplum. Agar
Anda memiliki kemampuan menyusun teks eksemplum berdasarkan
struktur dan unsur kebahasaannya maka pada pembelajaran kali ini, Anda
akan berlatih bagaimana cara menyusun teks eksemplum tersebut.

Pada kegiatan awal ini, Bapak atau Ibu guru Anda memulai pembelajaran dengan
menjelaskan tema pembelajaran. Kemudian, menyampaikan tujuan pembelajaran tentang teks
prosedur. Selanjutnya, Anda diajak untuk mengerjakan tugas-tugas berikut ini sebagai latihan
dasar Anda.
 A.LatihanDasar
Paragraf adalah suatu bentuk bahasa berupa gabungan kalimat yang bertalian dan
bersama-sama membentuk/ membangun satu ide/gagasan. Tetapi, kenyataannya mungkin
Anda sering menemui sebuah paragraf yang rancu. Oleh karena itu sekarang coba Anda
susun kalimat acak ini sehingga menjadi paragraf yang padu!
Contoh :
(a) Ketika di sekolah seharian aku mengalami sakit perut
(b) Karena terlambat bangun Aku jadi tak sempat sarapan pagi
(c) Sebab tadi malam aku begadang menonton televisi
(d) Hari ini aku terlambat bangun pagi
(e) Aku menyesal begadang untuk hal yang tidak bermanfaat
Urutan yang benar untuk kalimat acak tersebut adalah (d), (c), (b), (a) dan (e).
Susunlah kalimat acak berikut ini!
(a) Saat hendak berangkat ke sekolah
(b) Ternyata setelah setengah perjalanan menuju ke sekolah
(c) Tiba-tiba saja turun gerimis
(d) Aku menolak karena hanya gerimis saja
(e) Lalu ibu menyuruhku untuk membawa payung
(f) Gerimis tadi berubah menjadi hujan lebat
(g) Akhirnya pakaian, tas dan buku-bukuku basah semua
(h) Jika tadi aku mendengarkan nasehat ibu pasti aku tidak kehujanan seperti ini
Urutan yang benar untuk kalimat acak tersebut adalah...........................................................

Unsur kebahasaan teks eksemplum adalah kalimat kompleks, kata rujukan, kata
kerja dan konjungsi. Dari beberapa unsur kebahasaan teks eksemplum tersebut yang paling
sering digunakan adalah konjungsi. Konjungsi merupakan kata tugas yang berfungsi
menghubungkan dua kata atau dua kalimat pada sebuah paragraf. Contohnya : dan, kalau,
atau, setelah, melainkan, ketika, sehingga, agar, dan lain-lain.
Temukan konjungsi pada paragraf berikut ini!
Hari minggu lalu, ibu mememintaku untuk menjaga rumah karena ibu sedang ada
acara arisan dan ibu berjanji setelah pulang dari acara arisan akan membelikan makanan
kesukaanku. Ketika sedang asik menjaga rumah sambil menonton televisi. temanku yang
bernama Shinta tiba-tiba mengajakku bermain dan akupun melupakan pesan dari ibu. Saat
selesai bermain akupun pulang kerumah dan ternyata saat tiba di rumah ibu langsung
memarahiku karena ingkar janji. Akhirnya ibu tak jadi memberikan makanan kesukaanku.
Konjungsi pada paragraf tersebut adalah.....................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
Kegiatan menyusun teks eksemplum dapat dilakukan dengan mudah jika Anda sudah
mengusai struktur isi teks eksemplum yang sudah Anda pelajari pada pembelajaran
sebelumnya. Pada kegiatan ini Anda diminta untuk mengingat kembali seputar struktur teks
eksemplum dengan cara menjodohkan pertanyaan dan jawaban pada kolom berikut ini!
Pertanyaan Jawaban
Pada bagian teks ini merupakan bagian
pertama dalam teks
Interpretasi
Pada bagian ini merupakan bagian kedua
atau lebih jelasnya adalah bagian isi teks
Pada bagian merupakan bagian ketiga teks
atau lebih jelasnya adalah bagian terakhir
teks
Orientasi
Insiden/peristiwa

Pada kegiatan ini Anda diajak untuk menyusun teks eksemplum secara bersama atau
berkelompok. Untuk itu Anda diminta oleh bapak/ibu guru untuk mengerjakan tugas-tugas
berikut. Sebelum itu Anda membentuk beberapa kelompok di dalam satu kelas.
Baca dan amatilah teks eksemplum berikut ini. Fokuskan pengamatan pada bagian yang
termasuk kalimat utama dan kalimat penjelas kemudian, tentukan struktur isi dan unsur
kebahasaan pada teks eksemplum berikut ini.
ASAL MULA BURUNG PUNAI
Pada suatu hari Andin tiba di sebuah desa yang bersungai dan berawa-rawa. Desa
Pakan Dalam namanya. Pekerjaan penduduk desa itu kebanyakan menangkap atau menjerat
burung dengan getah. Karena Andin juga piawai menangkap burung dengan getah.
Kepiawaiannya dalam memulut atau menjerat burung dengan getah serasa tiada tandingannya
hingga sebagian besar warga juga menyebutnya Datu Pulut.
Pagi itu Datu Pulut berangkat memulut. Ia menaiki jukungnya menuju hilir sungai.
Dibawanya keranjang kecilnya. Setelah menemukan tempat yang sesuai baginya untuk
memulut, Datu Pulut lantas menghentikan laju jukungnya. la kemudian memasang getah-
getah di beberapa tempat. Setelah beberapa lama akhirnya datu pulut berniat melihat getah-
getah yang dipasangnya. Namun, diurungkannya niatnya itu ketika ia mendengar suara-suara
yang mencurigakannya. Ternyata suara itu berasal dari tujuh bidadari yang hendak mandi.
Mereka melepaskan selendang yang semula digunakan untuk terbang dan meletakkannya di
atas bebatuan. Mereka lantas mandi sambil bercengkerama.
Dari tempat persembunyiannya, Datu Pulut mengambil salah satu selendang dan
menyembunyikannya di dalam keranjang kecil yang dibawanya. Ketika bidadari tersebut
hendak pulang ternyata salah seorang bidadari tidak dapat menemukan selendangnya dan
enam bidadari lainnya akhirnya meninggalkannya. Si bidadari malang menangis sepeninggal
enam saudaranya. Ia sangat ketakutan hidup di bumi yang sangat asing baginya. Ia terus
menangis dan memanggil ayah dan bundanya agar bersedia menolongnya.
Ketika waktu malam tiba. Datu Pulut mendekati dan menyapa bidadari malang itu.
1. Mengamati

Keduanya lantas berkenalan. Kata Datu Pulut kemudian. “Jika engkau tidak mempunyai
sanak saudara atau siapa pun juga di bumi ini engkau dapat tinggal bersamaku” tak lama
kemudian Datu Pulut melamar bidadari dan menikah. Setelah menikah Datu Pulut kian rajin
mencari burung. Pagi-pagi sekali ia telah berangkat dan baru pulang ketika waktu malam
hampir tiba. Burung-burung yang berhasil dijeratnya dijualnya dan hasil penjualan itu
digunakannya untuk mencukupi kebutuhan hidup ia dan istrinya.
Kebahagiaan Datu Pulut kian lengkap setelah istrinya melahirkan seorang bayi
perempuanyang cantik. Pada suatu hari si bidadari hendak menanak nasi. Dilihatnya beras di
Padaringan (Tempat untuk menyimpan beras) telah habis. Ia pun menuju lumbung padi untuk
mengambil padi. Selama ia hidup bersama suaminya. Si bidadari belum pernah sekalipun
memasuki lumbung padi itu karena suaminya telah melarangnya. Namun, ia terpaksa
melanggar larangan suaminya mengingat ia harus menanak nasi.
Ketika berada di dalam lumbung padi si bidadari menemukan keranjang kecil yang
terbuat dari bambu. Terperanjat bukan alang kepalang ia ketika mendapati selendangnya di
dalam keranjang kecil itu. Mengertilah ia suaminya itulah ternyata yang menyembunyikan
selendangnya. Ia lantas mengambil selendang itu dan bersiap kembali ke Kahyangan. Datu
Pulut sangat terkejut ketika pulang dari mencari burung. Dilihatnya istrinya telah
mengenakan selendangnya dan tengah mendekap anak perempuannya.
“Istriku, hendak ke mana engkau?” tanyakan was-was.
“Suamiku aku hendak kembali ke Kahyangan.” Jawab si bidadari.
“Lantas bagaimana dengan anak perempuan kita? Apakah engkau tega
meninggalkannya? Bukankah ia masih menyusu?
“Hendaknya engkau memelihara anak kita itu baik-baik.” Kata si bidadari. “Jika ia
menangis karena hendak menyusu buatlah ayunan di pohon bertunai. Ketika itu aku dan
saudara-saudaraku akan datang dan aku akan menyusui anak kita. Hanya pesanku janganlah
sekali-kali engkau berani mendekati tempatku menyusui itu. Itu pantangan!
Datu Pulut mengingat pesan istrinya. Ketika anak perempuannya menangis karena
hendak menyusu, ia segera membuatkan ayunan pada pohon berunai. Ditinggalkannya bayi
perempuannya itu di dalam ayunan. Sama sekali ia tidak berani mendekat karena itu
pantangan dari istrinya.
Waktu terus berlalu Datu Pulut tidak lagi bisa memendam rasa rindunya. Maka ketika
istrinya dengan kawalan enam saudaranya tengah menyusui anak perempuannya. Datu Pulut
melanggar pantangan istrinya. Ia mendekati ayunan di pohon berunai.
Keanehan pun terjadi. Seketika tangan Datu Pulut hendak menyentuh tubuh istrinya,
istrinya dan enam saudaranya seketika itu berubah wujud menjadi tujuh ekor burung punai!
Tujuh ekor burung punai itu langsung terbang ke alam bebas
Datu Pulut hanya bisa memandangi tujuh ekor burung punai yang terbang itu. Ketika
anaknya menangis. Ia meletakkannya di dalam ayunan di pohon berunai. Namun, istrinya
yang telah berubah wujud menjadi burung punai itu tidak juga datang. Istrinya tidak pernah
lagi datang.
Hikmah yang dapat diambil adalah hendaknya kita tidak berani melanggar pantangan yang
diberikan orang lain. Jika kita melanggarnya kita bisa jadi akan mendapatkan kerugian dan merasa
menyesal di kemudian hari.
Diolah dari sumber:
http://dongengceritarakyat.com/dongeng-dan-cerita-anak-asal-mula-burung-punai/

Setelah Anda mengamati kedua teks di atas silahkan Anda kemukakan hal-hal yang
Anda rasa belum mengerti kepada Bapak/Ibu guru Anda terkait dengan teks di atas.
No Aspek Pertanyaan Pertanyaan
1.
2.
3.
Paragraf
Kaidah Kebahasaan
Struktur Teks
a. a. Apakah teks cerita rakyat tersebut menggunakan
paragraf yang padu?
b. ……………………………………………………
……............................................................................
a. .................................................................................
......................................................................................
b. .................................................................................
.....................................................................................
a. .................................................................................
................................................................................
b. .................................................................................
.....................................................................................
Kegiatan selanjutnya adalah Anda diminta untuk menemukan jawaban dari hal
yang Anda tanyakan tadi dengan mencarinya di internet atau buku-buku yang ada di
perpustakaan sekolah Anda. Ikutilah arahan dari Bapak/Ibu guru Anda untuk menemukan
jawabannya! Anda dapat menambah daftar pencarian mengenai langkah-langkah
menyusun teks tanggapan kritis, untuk mempermudahkan menyusun nantinya.
2. Menanya
3. Mengeksplorasi

Langkah selanjutnya adalah Anda dapat mengumpulkan bahan yang sudah Anda
peroleh dari internet maupun buku yang sudah Anda baca untuk menjawab pertanyaan-
pertanyaan. Selain itu Anda dapat mengerjakan tugas-tugas berikut untuk mengasah
kemampuan Anda.
Tugas 1
Bersama kelompok kenalilah struktur teks eksemplum pada cerita rakyat asal
mula burung punai tersebut. Kemudian tulisakan bagian-bagian struktur teks itu ke
dalam tabel yang ada berikut ini:
(Orientasi)
(Insiden/peristiwa)
(Interpretasi)
4. Mengasosiasi

Tugas 2
Carilah bersama kelompok teks bertema “Cerita Rakyat Kalimantan” baik itu
di majalah, surat kabar, buku, maupun internet! Kemudian susunlah teks tersebut
berdasarkan struktur dan unsur kebahasaannya sehingga menjadi teks Eksemplum.
Kerjakan sesuai dengan format berikut ini!
Tugas Kelompok : Penyusunan Teks Eksemplum
Nama Aggota : ................................................
...............................................
...............................................
...............................................
Kelas : ..............................................
Hasil Kerja :
.................................................
…………………………………………………………………………..………................................
………………………………………………………………………………………...........................
………………………………………………………………………………………...........................
………………………………………………………………………………………...........................
………………………………………………………………………………………...........................
………………………...……………………………………………………………............................
……………………............................................................................................................ (Orientasi)
……………………………………………………………………………….…..…............................
………………………………………………………………………………………...........................
………………………………………………………………………………………...........................
………………………………………………………………………………………...........................
………………………………………………………………………………………...........................
………………………………………………………………………………………...........................
………………………...……………………………………………………………...........................
………………………………………………………………………………………...........................
……………………………………......................................................................(Insiden/peristiwa)
……………………………………………………………………………………….........................
……………………………………………………………………………………….........................
…………………………………………………….............................................................................
……………………………………………………………………………………….........................

……………………………………………………………………………………….........................
………………………...…………………………………………………………….........................
……………………............................................................................................. (Interpretasi)
Pada kegiatan ini, salah satu dari anggota kelompok diminta untuk
mempesentasikan hasil diskusi. Setiap kelompok menyampaikan hasil pekerjaannya
secara bergantian. Kelompok yang maju menjawab tanggapan dari kelompok lain
dengan lugas dan sopan. Kelompok lain harus menyimak apa yang telah disampaikan
teman Anda di depan kelas. Dalam hal ini, guru juga menilai sikap Anda saat
melakukan tahapan kegiatan tersebut selain menilai keterampilan Anda dalam
memahami teks tanggapan kritis tersebut.
Pada kegiatan ini yang Pertama, Anda menyampaikan kesimpulan. Kedua,
Bapak/Ibu guru mengajak Anda untuk mempraktekkan langkah-langkah model
pembelajaran Ranking 1. Ketiga, tindak lanjutan. Agar Anda dapat melaksanakan
kegiatan ini dengan benar, lakukanlah berbagai kegiatan berikut ini!
Pada tugas berikut ini, Anda menyimpulkan keseluruhan pembelajaran yang
menyangkut menentukan teks eksemplum berdasarkan struktur dan unsur
kebahasaan dan menyusun teks eksemplum berdasarkan struktur dan unsur
kebahasaan. Bersamaan dengan itu, setelah Anda selesai menyampaikan hasil
kesimpulan. Barulah guru yang akan memberikan penjelasan mengenai keseluruhan
pembelajaran mengenai simpulan yang sudah Anda sampaikan. Simaklah dengan
baik apa yang telah guru Anda sampaikan.
5. Mengomunikasikan
1. Simpulan

Pada kegiatan evaluasi ini Bapak/Ibu guru mengajak Anda menggunakan model
pembelajaran Ranking 1 yang terdiri dari 3 babak. Langkah-langkah model pembelajaran
Ranking 1 seperti berikut ini:
a. Babak pertama
Pada babak pertama ini guru di minta memberikan 10 pertanyaan. Anda diminta
menjawab pertanyaan di kertas kosong dan diberi waktu agar segera mengangkat jawaban
yang telah ditulis tadi. Siapa saja yang salah dalam menjawab pertanyaan harus keluar dari
permainan dan duduk di belakang yang masih berhasil menjawab pertanyaan.
Contoh pertanyaan sebagai berikut :
1. Cerita rakyat asal kalimantan yaitu Pangeran Biawak, Benar atau Salah?
2. Kegiatan mengatur atau menempatkan sesuatu secara beraturan disebut merevisi,
Benar atau Salah?
3. Urutan penyusunan teks eksemplum yang benar berdasarkan struktur yaitu Insiden,
Interpretasi, Orientasi, Benar atau Salah?
4. Pada struktur teks eksemplum yang merupakan peristiwa yang berisi persoalan yaitu
Insiden, Benar atau Salah?
5. Ciri bahasa teks eksemplum adalah menggunakan bahasa yang sulit, Benar atau
Salah?
6. Pada Teks eksemplum, bagian yang berisi hikmah cerita disebut Orientasi, Benar atau
Salah?
7. Unsur Kebahasaan teks eksemplum adalah kata hubung, Benar ata Salah?
8. Teks eksemplum hanya bertema cerita rakyat saja, Benar atau Salah?
9. Kata sifat merupakan unsur kebahasaan teks eksemplum, Benar atau Salah?
10. Teks eksemplum merupakn teks cerita yang menceritakan tokoh atau pelaku, Benar
atau Salah?
2. Evaluasi

b. Babak Kedua
Babak ke-dua Bapak/Ibu guru membacakan cerita rakyat Asal Mula Burung Punai
dan, Anda diminta menyimak serta menentukan konjungsi. Di babak kedua ini tentunya
jumlah peserta permainan semakin sedikit. Kemudian siapa yang paling benar dan cepat
dialah yang bisa lolos untuk masuk babak penentuan.
Pada suatu hari Andin tiba di sebuah desa yang bersungai dan berawa-rawa. Desa
Pakan Dalam namanya. Pekerjaan penduduk desa itu kebanyakan menangkap atau menjerat
burung dengan getah. Karena Andin juga piawai menangkap burung dengan getah.
Kepiawaiannya dalam memulut atau menjerat burung dengan getah serasa tiada tandingannya
hingga sebagian besar warga juga menyebutnya Datu Pulut.
Pagi itu Datu Pulut berangkat memulut. Ia menaiki jukungnya menuju hilir sungai.
Dibawanya keranjang kecilnya. Setelah menemukan tempat yang sesuai baginya untuk
memulut, Datu Pulut lantas menghentikan laju jukungnya. la kemudian memasang getah-
getah di beberapa tempat. Setelah beberapa lama akhirnya datu pulut berniat melihat getah-
getah yang dipasangnya. Namun, diurungkannya niatnya itu ketika ia mendengar suara-suara
yang mencurigakannya. Ternyata suara itu berasal dari tujuh bidadari yang hendak mandi.
Mereka melepaskan selendang yang semula digunakan untuk terbang dan meletakkannya di
atas bebatuan. Mereka lantas mandi sambil bercengkerama.
c. Babak Ketiga
Babak ke-tiga atau babak terakhir ini akan menjadi penentuan bagi Anda yang
berhasil menjadi ranking 1 dalam pelajaran yang sedang berlangsung. Pada babak ini guru
menampilkan sebuah teks eksemplum di LCD tetapi teks tersebut belum urut dan Anda yang
diminta mengurutkan sesuai dengan nomor urut yang tersedia. Bagi Anda yang berhasil
menjadi peserta terakhir dalam babak penentuan ini dia otomatis berhak mendapatkan
predikat ranking 1 dalam pembelajaran tersebut. Hadiah bagi Anda yang berhasil
memperoleh gelar ranking satu adalah diberikan nilai 100 pada tugas tersebut serta diberi
kesempatan memilih salah satu dari teman dikelasnya yang sudah ia kalahkan untuk
bernyanyi, berjoget atau sebagainya.

Contoh pertanyaan sebagai berikut :
Urutan yang benar untuk kalimat acak tersebut adalah...........................................................
Suatu ketika mereka mendapatkan dua butir telur yang sangat besar, karena
merasa tidak wajar mereka membuang telur itu dan mencari ikan di tempat lain,
tetapi ternyata mereka kembali mendapat telur tersebut. Akhirnya pada malam
hari mereka memutuskan merebus telur tersebut dan seketika tubuh mereka
ditumbuhi sisik dan ukuran badannya membesar kemudian mereka berubah
menjadi siluman jadi-jadian.
Pada suatu hari ada sepasang suami istri yang ketika itu mencari ikan di sungai
untuk keperluan hidup sehari-hari.
Hikmah yang dapat diambil adalah hendaknya kita tidak sembarangan memakan
yang dianggap aneh karena boleh jadi makanan tersebut bisa membahayakan dan
berakibat fatal.
Mereka berdua memutuskan pergi ke sungai. Namun disungai tersebut
masih ada satu kehidupan yaitu naga asli yang menghuni, akhirnya naga
tersebut terjadi perselisihan antara naga jadi-jadian, memperebutkan alam
mereka masing-masing, naga asli menantang duel apabila kalah maka akan
pergi jauh meninggalkan sungai tersebut untuk selamanya dan kemudian
pemenangnya adalah naga asli sesuai perjanjian naga yang kalah akan
pergi meninggalkan tempat itu.
1
2
3
4

Setelah kegiatan pembelajaran di kelas berakhir, lakukanlah kegiatan lanjut berikut di
rumah. Masing-masing dari Anda carilah teks cerita rakyat kalimantan baik itu di majalah,
surat kabar, atau internet! Susunlah teks tersebut berdasarkan struktur dan unsur kebahasaan
teks eksemplum kemudian, isi laporan hasil kerja Anda dengan format di bawah ini!
Tugas Mandiri : Penyusunan Teks Eksemplum
Nama : ................................................
Kelas : ...............................................
Hasil Kerja :
..............................................................
(Judul teks silakan tentukan)
…………………………………………………………………………..………................................
………………………………………………………………………………………...........................
………………………………………………………………………………………...........................
………………………………………………………………………………………...........................
………………………………………………………………………………………...........................
………………………...……………………………………………………………............................
……………………............................................................................................................ (Orientasi)
……………………………………………………………………………….…..…............................
………………………………………………………………………………………...........................
………………………………………………………………………………………...........................
………………………………………………………………………………………...........................
………………………………………………………………………………………...........................
………………………………………………………………………………………...........................
………………………...……………………………………………………………...........................
………………………………………………………………………………………...........................
……………………………………........................................................................................(Insiden)
……………………………………………………………………………………….........................
……………………………………………………………………………………….........................
…………………………………………………….............................................................................
……………………………………………………………………………………….........................
……………………………………………………………………………………….........................
………………………...…………………………………………………………….........................
…………………….......................................................................................... (Interpretasi)
3. KegiatanLanjut

Buku teks eksemplum KD 4.2 Menyusun teks eksemplum sesuai dengan karakteristik teks yang akan di buat baik secara lisan maupun tulisan

Recommended

Recommended

More Related Content

What's hot

What's hot (18)

Similar to Buku teks eksemplum KD 4.2 Menyusun teks eksemplum sesuai dengan karakteristik teks yang akan di buat baik secara lisan maupun tulisan

Similar to Buku teks eksemplum KD 4.2 Menyusun teks eksemplum sesuai dengan karakteristik teks yang akan di buat baik secara lisan maupun tulisan (20)

More from Nurulbanjar1996

More from Nurulbanjar1996 (12)

Recently uploaded

Recently uploaded (20)

Buku teks eksemplum KD 4.2 Menyusun teks eksemplum sesuai dengan karakteristik teks yang akan di buat baik secara lisan maupun tulisan