SlideShare a Scribd company logo
LINDEVANERP – ADVANCEDBUSINESSCREATION – 10052012 - CREATIVESCHOOL
1
BRAINSTORM DRAAIBOEK
LINDEVANERP – ADVANCEDBUSINESSCREATION – 10052012 - CREATIVESCHOOL
2
INHOUD
INLEIDING PAGE
VRAAGSTELLING PAGE 3
BRIEFING PAGE 3
SETTING PAGE 4
REGELS PAGE 4
DIVERGEREN:THE PURGE PAGE 5
DIVERGEREN:NEGATIEFBRAINSTORMEN PAGE 5
PAUZE PAGE 5
DIVERGEREN:BLOEMASSOCIATIES PAGE 6
CONVERGEREN:COCDBOX PAGE 6
EVALUATIE PAGE 7
“KUNNEN
IS ZILVER,
WILLEN IS GOUD”
PAUL ARDEN
LINDEVANERP – ADVANCEDBUSINESSCREATION – 10052012 - CREATIVESCHOOL
3
INLEIDING
Dit braintstormdraaiboekisontwikkeldvooreenworkshopop zaterdag12 mei 2012. Hierbi wordeneenaantal deelnemersgefaciliteerdbij een
brainstormprocesvoorhetbedrijf Schiphol.Hetdoel ishieromde deelnemerste stimulerentotoriginele inzichtenenideeënte brengenende creativitet
inde persoonnaarbovenhalen.Daarnaastisdeze workshopbedoeldvoorhetbehalenvande competentiesvande creative school.
DE VRAAGSTELLING
‘Hoe kan Schiphol de herkenbaarheid van airlines in en rondom de gates
verbeteren zodat ook jij makkelijk en snel op reis kan?’
BRIEFING
WAT? “Reizenkandoorde passagiernogwel eensals stressvol wordenervaren,herkenningkande passagiereenbelangrijke bevestiginggeven.
‘Welke gate was het ook alweer?’‘Benik nog op tijd?’ Eensimpele herkenningvande betreffendeairline enbestemmingbij eengate kaneenboel
vraagtekensenstresswegnemenende kwaliteitsbelevingvande passagiertengoede komen.De gate iseenessentieel onderdeel vanhetreisprocesenhet
laatste gedeelte vande luchthavendatde passagierzietvoordathij aanboordgaat vanhet vliegtuig.Wij vindenhetbelangrijkdatde passagieropzijn
gemak hetvliegtuiginstapten ontspannenaanzijnreisbegint.De passagiersbelevinginenvande gate dientdaaraan bij te dragen. Daarnaast willenwe
brandingmogelijkheidbiedenaande airlinesinde gates.Hiervindtde echteovergangvanvliegveldnaarvliegtuigplaats. Watzijnde mogelijkhedenvoor:
 Bevestiging/herkenningvande airline voor de passagier
 Branding voor de airline
Aangeziende gatesvanSchiphol achterelkaardoorverschillendeairlineswordengebruiktmoethetconceptdynamischenflexibel zijn.Eenonderdeelvan
flexibiliteitishetgeautomatiseerdkunnenaansturenvanhetconceptzodatde gate-agentvaneenbetreffendeairline gemakkelijkkan omschakelennaar
‘hunstijl’. VRAGEN? Bron: Schiphol
LINDEVANERP – ADVANCEDBUSINESSCREATION – 10052012 - CREATIVESCHOOL
4
SETTING
Sfeer,settingenlocatie
De workshopzal plaatsvindenbij mij thuisininformelesferen.Ditzal de
creativiteitbevorderen.
Samenstellingteams,voorkennisenenergieregeling
De workshopiskleinschaligenzal omdie redenookmaar uiteenteam
bestaan.1 horeca medewerkermeteensport&bewegingachtergrond, 1
studentSociaal Pedagogische Hulpverlening eneen studentrechten.
De groepzal gezalelijkaantafel brainstormen,hierworden3technieken
voor gebruikt,nade briefingen1e
techniekzal ereenpauze plaatsvinden.
Tijd encreativiteit
zaterdag12/05/2012
Ontvangst: 14:00 -14:15
Briefing&regels: 14:15 -14:25
The purge: 14:25- 14:30
Divergeren–brainstormtechniek 1 14:30 -14:50
Pauze 14:50 -15:05
Divergeren–brainstormtechniek 2 15:05- 15:25
Convergeren–COCDbox 15:25- 15:40
Terugkoppeling&evaluatie 15:40- 15:55
Brainstormmateriaal
A2 papier(3x),Post-its(kleuren:groen,oranje,roze),stiften(2kleuren),
pennen(4x),kopietjeopdrachtomschrijving(4x),aantekeningenblok(1x)
Beloning
Eendoos Merci perpersoon.
REGELS
1. Creatief waarnemen
De realiteitkanmee veranderenalsde waarnemingverandert,
dat isbelangrijkvoorcreativiteit!“De wereldisnietplat”
2. Uitstel van oordeel
Sta openvooriederidee enaanvaardhetidee ookal pastde
gedachte nietdirectbinnenje bestaande kennis.Geenidee is
fout!
3. Flexibel associëren
Associeervoormeer!Doorbreekde patronenenkoppeldeze
laterweerterugnaar de bestaande opdracht.
4. Divergeren
Schakel de spontane neigingte stoppenuitengaverdermet
hetbedenkenvannieuwe gekke ideeën.
5. Verbeeldingskracht ontwikkelen
Geenenkele creatieveoplossing,hoe eenvoudigook,kan
wordenbedacht,vormgegevenengerealiseerdworden
zonderverbeelding.
Bron: Creativiteit, Hoe?Zo!
LINDEVANERP – ADVANCEDBUSINESSCREATION – 10052012 - CREATIVESCHOOL
5
DIVERGEREN :THE PURGE
Schrijf spontaanalle oplossingenopdie inje opkomen.(5min)
 Wat zijnde meestvoordehandliggende oplossingen?
 De simpelsteoplossingen?
 Bekende oplossingen? Hoe doenze hetin andere sectoren?’
Bron: presentatie creative school
DIVERGEREN: NEGATIEFBRAINSTORMEN
(20 minuten)
1. Spiegel de probleemstelling
Hoe komt het dat de gates enairlinesbij Schiphol nu lastigte vindenzijn?
Hoe kan Schiphol ervoor zorgen dat de airlinesengates moeilijkte vindbaar worden?
2. Ga negatief denkenenbedenkoplossingen.
3. Positief denken:spiegelde negatieve oplossingentotideeënvoorde oorspronkelijke probleemstelling.
Bron: Beleidsimpuls
PAUZE!
(15 minuten)
LINDEVANERP – ADVANCEDBUSINESSCREATION – 10052012 - CREATIVESCHOOL
6
DIVERGEREN: DE BLOEMASSOCIATIE
(20 min)
1. Zethet belangrijkste woorduitje vraaginhetmiddenvaneen
groot bladpapier
2. Bedenkassociatiesenzetze alsbloemblaadjesrondhetwoord
3. Gebruikdie nieuwewoordenweeralsbeginpuntomeennieuwe
associatie te maken.
4. Kieseenwoordalsinspiratiebronomnieuwe oplossingente
vindenvoorje probleem
5. Herhaal ditmet andere woorden
Bron: Creativiteit,Hoe?Zo!
CONVERGEREN:COCDBOX
(15 min)
LINDEVANERP – ADVANCEDBUSINESSCREATION – 10052012 - CREATIVESCHOOL
7
EVALUATIE
Beoordeel opschaal 1 -5 (1 is onvoldoende/totaalniet,5iszeergoed/zeertevreden)
1. Was de workshopduidelijk ? 1 2 3 4 5
2. Benje tevredenoverde uitkomstvande brainstormsessie 1 2 3 4 5
3. Vondje de sessie leerzaam? 1 2 3 4 5
4. Wat vondje vande organisatie vande workshop? 1 2 3 4 5
5. Vondje dat er isingespeeldopde ontwikkelingen gedurende de workshop? 1 2 3 4 5
6. Wat vondje heel goedgaantijdensde sessie?
_______________________________________________________________________________________________________________
7. Wat kon erbeter,betreftde organisatie?
_______________________________________________________________________________________________________________

More Related Content

Viewers also liked

Pulmonary tuberculosis pharmacology
Pulmonary tuberculosis pharmacologyPulmonary tuberculosis pharmacology
Pulmonary tuberculosis pharmacology
Imhotep Virtual Medical School
 
Nursing Process
Nursing ProcessNursing Process
Nursing Process
shenell delfin
 
Малярные работы. 7 класс
Малярные работы. 7 классМалярные работы. 7 класс
Agenda del lobbista
Agenda del lobbistaAgenda del lobbista
Agenda del lobbista
Reti
 
Agenda del lobbista
Agenda del lobbista Agenda del lobbista
Agenda del lobbista
Reti
 
3.η διανομή των εθνικών κτημάτων. pptx
3.η διανομή των εθνικών κτημάτων. pptx3.η διανομή των εθνικών κτημάτων. pptx
3.η διανομή των εθνικών κτημάτων. pptx
giouli
 
Local anesthetics
Local anestheticsLocal anesthetics
Local anesthetics
Iyad Abou Rabii
 
POMR and SOAP Notes
POMR and SOAP NotesPOMR and SOAP Notes
POMR and SOAP Notes
Imhotep Virtual Medical School
 
10. η πτώχευση του 1893 και ο δοε. pptx
10. η πτώχευση του 1893 και ο δοε. pptx10. η πτώχευση του 1893 και ο δοε. pptx
10. η πτώχευση του 1893 και ο δοε. pptx
giouli
 
Pharmacology- Management of Heart Failure- w Updates
Pharmacology- Management of Heart Failure- w UpdatesPharmacology- Management of Heart Failure- w Updates
Pharmacology- Management of Heart Failure- w Updates
Imhotep Virtual Medical School
 
2. Η βασιλεία του Ηράκλειου (610 641),
2. Η βασιλεία του Ηράκλειου (610 641),2. Η βασιλεία του Ηράκλειου (610 641),
2. Η βασιλεία του Ηράκλειου (610 641),
Kvarnalis75
 
A1. τα δημογραφικά δεδομένα
A1. τα δημογραφικά δεδομέναA1. τα δημογραφικά δεδομένα
A1. τα δημογραφικά δεδομένα
Giouli Alex
 
From enzyme Kinetics to Drug Receptor Interactions
From enzyme Kinetics to Drug Receptor InteractionsFrom enzyme Kinetics to Drug Receptor Interactions
From enzyme Kinetics to Drug Receptor Interactions
Imhotep Virtual Medical School
 
Pharmacokinetics II: Basic Concepts and Drug Clearance
Pharmacokinetics II: Basic Concepts and Drug ClearancePharmacokinetics II: Basic Concepts and Drug Clearance
Pharmacokinetics II: Basic Concepts and Drug Clearance
Imhotep Virtual Medical School
 
1. Προοίμιο της ακμής Του Βυζαντινού Κράτους (843-867)
1. Προοίμιο της ακμής Του Βυζαντινού Κράτους (843-867)1. Προοίμιο της ακμής Του Βυζαντινού Κράτους (843-867)
1. Προοίμιο της ακμής Του Βυζαντινού Κράτους (843-867)
Kvarnalis75
 
плесень
плесеньплесень
плесень
maria_kli5
 

Viewers also liked (17)

Pulmonary tuberculosis pharmacology
Pulmonary tuberculosis pharmacologyPulmonary tuberculosis pharmacology
Pulmonary tuberculosis pharmacology
 
Nursing Process
Nursing ProcessNursing Process
Nursing Process
 
Малярные работы. 7 класс
Малярные работы. 7 классМалярные работы. 7 класс
Малярные работы. 7 класс
 
Agenda del lobbista
Agenda del lobbistaAgenda del lobbista
Agenda del lobbista
 
Agenda del lobbista
Agenda del lobbista Agenda del lobbista
Agenda del lobbista
 
3.η διανομή των εθνικών κτημάτων. pptx
3.η διανομή των εθνικών κτημάτων. pptx3.η διανομή των εθνικών κτημάτων. pptx
3.η διανομή των εθνικών κτημάτων. pptx
 
Local anesthetics
Local anestheticsLocal anesthetics
Local anesthetics
 
POMR and SOAP Notes
POMR and SOAP NotesPOMR and SOAP Notes
POMR and SOAP Notes
 
10. η πτώχευση του 1893 και ο δοε. pptx
10. η πτώχευση του 1893 και ο δοε. pptx10. η πτώχευση του 1893 και ο δοε. pptx
10. η πτώχευση του 1893 και ο δοε. pptx
 
Pharmacology- Management of Heart Failure- w Updates
Pharmacology- Management of Heart Failure- w UpdatesPharmacology- Management of Heart Failure- w Updates
Pharmacology- Management of Heart Failure- w Updates
 
2. Η βασιλεία του Ηράκλειου (610 641),
2. Η βασιλεία του Ηράκλειου (610 641),2. Η βασιλεία του Ηράκλειου (610 641),
2. Η βασιλεία του Ηράκλειου (610 641),
 
A1. τα δημογραφικά δεδομένα
A1. τα δημογραφικά δεδομέναA1. τα δημογραφικά δεδομένα
A1. τα δημογραφικά δεδομένα
 
From enzyme Kinetics to Drug Receptor Interactions
From enzyme Kinetics to Drug Receptor InteractionsFrom enzyme Kinetics to Drug Receptor Interactions
From enzyme Kinetics to Drug Receptor Interactions
 
Ο Ηράκλειος και η δυναστεία του: Εσωτερική μεταρρύθμιση και αγώνας επιβίωσης.
Ο Ηράκλειος και η δυναστεία του: Εσωτερική μεταρρύθμιση και αγώνας επιβίωσης.Ο Ηράκλειος και η δυναστεία του: Εσωτερική μεταρρύθμιση και αγώνας επιβίωσης.
Ο Ηράκλειος και η δυναστεία του: Εσωτερική μεταρρύθμιση και αγώνας επιβίωσης.
 
Pharmacokinetics II: Basic Concepts and Drug Clearance
Pharmacokinetics II: Basic Concepts and Drug ClearancePharmacokinetics II: Basic Concepts and Drug Clearance
Pharmacokinetics II: Basic Concepts and Drug Clearance
 
1. Προοίμιο της ακμής Του Βυζαντινού Κράτους (843-867)
1. Προοίμιο της ακμής Του Βυζαντινού Κράτους (843-867)1. Προοίμιο της ακμής Του Βυζαντινού Κράτους (843-867)
1. Προοίμιο της ακμής Του Βυζαντινού Κράτους (843-867)
 
плесень
плесеньплесень
плесень
 

Similar to Brainstormdraaiboek linde van erp

Brainstormdraaiboek linde van erp
Brainstormdraaiboek linde van erpBrainstormdraaiboek linde van erp
Brainstormdraaiboek linde van erplvanerp
 
Brainstormdraaiboek linde van erp
Brainstormdraaiboek linde van erpBrainstormdraaiboek linde van erp
Brainstormdraaiboek linde van erplvanerp
 
Creatief Denken
Creatief DenkenCreatief Denken
Creatief Denken
Wil Michels
 
Blauw research superpromoters en nbtc case smc070 jos vink
Blauw research superpromoters en nbtc case smc070 jos vinkBlauw research superpromoters en nbtc case smc070 jos vink
Blauw research superpromoters en nbtc case smc070 jos vink
Jos Vink
 
Pieken met-passie-the enterprize
Pieken met-passie-the enterprizePieken met-passie-the enterprize
Pieken met-passie-the enterprize
Harold Smits
 
Olga Plokhooij: De reis van de pionier
Olga Plokhooij: De reis van de pionierOlga Plokhooij: De reis van de pionier
Olga Plokhooij: De reis van de pionier
Rijnbeek
 
2010 02 Creativiteit In De Stipo Aanpak
2010 02 Creativiteit In De Stipo Aanpak2010 02 Creativiteit In De Stipo Aanpak
2010 02 Creativiteit In De Stipo Aanpak
Stipo
 
design research HROmaart2010 Zilver Christa Van Gessel
design research HROmaart2010 Zilver Christa Van Gesseldesign research HROmaart2010 Zilver Christa Van Gessel
design research HROmaart2010 Zilver Christa Van GesselChrista Van Gessel
 
Johan Tuyaerts op YourCoach Café Gent over 'Iedereen Creatief!'
Johan Tuyaerts op YourCoach Café Gent over 'Iedereen Creatief!'Johan Tuyaerts op YourCoach Café Gent over 'Iedereen Creatief!'
Johan Tuyaerts op YourCoach Café Gent over 'Iedereen Creatief!'
YourCoach BVBA
 
Gentrepreneur WEEK - Workshop Design Thinking
Gentrepreneur WEEK - Workshop Design ThinkingGentrepreneur WEEK - Workshop Design Thinking
Gentrepreneur WEEK - Workshop Design Thinking
Gentrepreneur
 
Samenwerkingheijnen
SamenwerkingheijnenSamenwerkingheijnen
Samenwerkingheijnen
Emiel Heijnen
 
Creative Problem Solving Fontys110413
Creative Problem Solving Fontys110413Creative Problem Solving Fontys110413
Creative Problem Solving Fontys110413
Cor Noltee, MEd
 
DSA Het is een proces
DSA Het is een procesDSA Het is een proces
DSA Het is een proces
Minouche Besters
 
Creativiteit & Concept
Creativiteit & Concept Creativiteit & Concept
Creativiteit & Concept
Cor Noltee, MEd
 
2003 Alcd - The art of Creative Thinking
2003 Alcd - The art of Creative Thinking2003 Alcd - The art of Creative Thinking
2003 Alcd - The art of Creative Thinking
woepwoep
 
Creativiteit ai leertraject 15 april 2011 samenvatting
Creativiteit ai leertraject 15 april 2011 samenvattingCreativiteit ai leertraject 15 april 2011 samenvatting
Creativiteit ai leertraject 15 april 2011 samenvattingMarcel van Marrewijk
 
Creativiteit - hoe? zo!
Creativiteit - hoe? zo!Creativiteit - hoe? zo!
Creativiteit - hoe? zo!
Frank Kresin
 

Similar to Brainstormdraaiboek linde van erp (20)

Brainstormdraaiboek linde van erp
Brainstormdraaiboek linde van erpBrainstormdraaiboek linde van erp
Brainstormdraaiboek linde van erp
 
Brainstormdraaiboek linde van erp
Brainstormdraaiboek linde van erpBrainstormdraaiboek linde van erp
Brainstormdraaiboek linde van erp
 
Creatief Denken
Creatief DenkenCreatief Denken
Creatief Denken
 
Blauw research superpromoters en nbtc case smc070 jos vink
Blauw research superpromoters en nbtc case smc070 jos vinkBlauw research superpromoters en nbtc case smc070 jos vink
Blauw research superpromoters en nbtc case smc070 jos vink
 
Pieken met-passie-the enterprize
Pieken met-passie-the enterprizePieken met-passie-the enterprize
Pieken met-passie-the enterprize
 
Olga Plokhooij: De reis van de pionier
Olga Plokhooij: De reis van de pionierOlga Plokhooij: De reis van de pionier
Olga Plokhooij: De reis van de pionier
 
Brainstormen
BrainstormenBrainstormen
Brainstormen
 
2010 02 Creativiteit In De Stipo Aanpak
2010 02 Creativiteit In De Stipo Aanpak2010 02 Creativiteit In De Stipo Aanpak
2010 02 Creativiteit In De Stipo Aanpak
 
design research HROmaart2010 Zilver Christa Van Gessel
design research HROmaart2010 Zilver Christa Van Gesseldesign research HROmaart2010 Zilver Christa Van Gessel
design research HROmaart2010 Zilver Christa Van Gessel
 
Johan Tuyaerts op YourCoach Café Gent over 'Iedereen Creatief!'
Johan Tuyaerts op YourCoach Café Gent over 'Iedereen Creatief!'Johan Tuyaerts op YourCoach Café Gent over 'Iedereen Creatief!'
Johan Tuyaerts op YourCoach Café Gent over 'Iedereen Creatief!'
 
Gentrepreneur WEEK - Workshop Design Thinking
Gentrepreneur WEEK - Workshop Design ThinkingGentrepreneur WEEK - Workshop Design Thinking
Gentrepreneur WEEK - Workshop Design Thinking
 
Samenwerkingheijnen
SamenwerkingheijnenSamenwerkingheijnen
Samenwerkingheijnen
 
Creative Problem Solving Fontys110413
Creative Problem Solving Fontys110413Creative Problem Solving Fontys110413
Creative Problem Solving Fontys110413
 
DSA Het is een proces
DSA Het is een procesDSA Het is een proces
DSA Het is een proces
 
Creativiteit & Concept
Creativiteit & Concept Creativiteit & Concept
Creativiteit & Concept
 
2003 Alcd - The art of Creative Thinking
2003 Alcd - The art of Creative Thinking2003 Alcd - The art of Creative Thinking
2003 Alcd - The art of Creative Thinking
 
Creativiteit ai leertraject 15 april 2011 samenvatting
Creativiteit ai leertraject 15 april 2011 samenvattingCreativiteit ai leertraject 15 april 2011 samenvatting
Creativiteit ai leertraject 15 april 2011 samenvatting
 
Creativiteit - hoe? zo!
Creativiteit - hoe? zo!Creativiteit - hoe? zo!
Creativiteit - hoe? zo!
 
Creatief denken
Creatief denkenCreatief denken
Creatief denken
 
Art15creatiefdenken
Art15creatiefdenkenArt15creatiefdenken
Art15creatiefdenken
 

Brainstormdraaiboek linde van erp

  • 1. LINDEVANERP – ADVANCEDBUSINESSCREATION – 10052012 - CREATIVESCHOOL 1 BRAINSTORM DRAAIBOEK
  • 2. LINDEVANERP – ADVANCEDBUSINESSCREATION – 10052012 - CREATIVESCHOOL 2 INHOUD INLEIDING PAGE VRAAGSTELLING PAGE 3 BRIEFING PAGE 3 SETTING PAGE 4 REGELS PAGE 4 DIVERGEREN:THE PURGE PAGE 5 DIVERGEREN:NEGATIEFBRAINSTORMEN PAGE 5 PAUZE PAGE 5 DIVERGEREN:BLOEMASSOCIATIES PAGE 6 CONVERGEREN:COCDBOX PAGE 6 EVALUATIE PAGE 7 “KUNNEN IS ZILVER, WILLEN IS GOUD” PAUL ARDEN
  • 3. LINDEVANERP – ADVANCEDBUSINESSCREATION – 10052012 - CREATIVESCHOOL 3 INLEIDING Dit braintstormdraaiboekisontwikkeldvooreenworkshopop zaterdag12 mei 2012. Hierbi wordeneenaantal deelnemersgefaciliteerdbij een brainstormprocesvoorhetbedrijf Schiphol.Hetdoel ishieromde deelnemerste stimulerentotoriginele inzichtenenideeënte brengenende creativitet inde persoonnaarbovenhalen.Daarnaastisdeze workshopbedoeldvoorhetbehalenvande competentiesvande creative school. DE VRAAGSTELLING ‘Hoe kan Schiphol de herkenbaarheid van airlines in en rondom de gates verbeteren zodat ook jij makkelijk en snel op reis kan?’ BRIEFING WAT? “Reizenkandoorde passagiernogwel eensals stressvol wordenervaren,herkenningkande passagiereenbelangrijke bevestiginggeven. ‘Welke gate was het ook alweer?’‘Benik nog op tijd?’ Eensimpele herkenningvande betreffendeairline enbestemmingbij eengate kaneenboel vraagtekensenstresswegnemenende kwaliteitsbelevingvande passagiertengoede komen.De gate iseenessentieel onderdeel vanhetreisprocesenhet laatste gedeelte vande luchthavendatde passagierzietvoordathij aanboordgaat vanhet vliegtuig.Wij vindenhetbelangrijkdatde passagieropzijn gemak hetvliegtuiginstapten ontspannenaanzijnreisbegint.De passagiersbelevinginenvande gate dientdaaraan bij te dragen. Daarnaast willenwe brandingmogelijkheidbiedenaande airlinesinde gates.Hiervindtde echteovergangvanvliegveldnaarvliegtuigplaats. Watzijnde mogelijkhedenvoor:  Bevestiging/herkenningvande airline voor de passagier  Branding voor de airline Aangeziende gatesvanSchiphol achterelkaardoorverschillendeairlineswordengebruiktmoethetconceptdynamischenflexibel zijn.Eenonderdeelvan flexibiliteitishetgeautomatiseerdkunnenaansturenvanhetconceptzodatde gate-agentvaneenbetreffendeairline gemakkelijkkan omschakelennaar ‘hunstijl’. VRAGEN? Bron: Schiphol
  • 4. LINDEVANERP – ADVANCEDBUSINESSCREATION – 10052012 - CREATIVESCHOOL 4 SETTING Sfeer,settingenlocatie De workshopzal plaatsvindenbij mij thuisininformelesferen.Ditzal de creativiteitbevorderen. Samenstellingteams,voorkennisenenergieregeling De workshopiskleinschaligenzal omdie redenookmaar uiteenteam bestaan.1 horeca medewerkermeteensport&bewegingachtergrond, 1 studentSociaal Pedagogische Hulpverlening eneen studentrechten. De groepzal gezalelijkaantafel brainstormen,hierworden3technieken voor gebruikt,nade briefingen1e techniekzal ereenpauze plaatsvinden. Tijd encreativiteit zaterdag12/05/2012 Ontvangst: 14:00 -14:15 Briefing&regels: 14:15 -14:25 The purge: 14:25- 14:30 Divergeren–brainstormtechniek 1 14:30 -14:50 Pauze 14:50 -15:05 Divergeren–brainstormtechniek 2 15:05- 15:25 Convergeren–COCDbox 15:25- 15:40 Terugkoppeling&evaluatie 15:40- 15:55 Brainstormmateriaal A2 papier(3x),Post-its(kleuren:groen,oranje,roze),stiften(2kleuren), pennen(4x),kopietjeopdrachtomschrijving(4x),aantekeningenblok(1x) Beloning Eendoos Merci perpersoon. REGELS 1. Creatief waarnemen De realiteitkanmee veranderenalsde waarnemingverandert, dat isbelangrijkvoorcreativiteit!“De wereldisnietplat” 2. Uitstel van oordeel Sta openvooriederidee enaanvaardhetidee ookal pastde gedachte nietdirectbinnenje bestaande kennis.Geenidee is fout! 3. Flexibel associëren Associeervoormeer!Doorbreekde patronenenkoppeldeze laterweerterugnaar de bestaande opdracht. 4. Divergeren Schakel de spontane neigingte stoppenuitengaverdermet hetbedenkenvannieuwe gekke ideeën. 5. Verbeeldingskracht ontwikkelen Geenenkele creatieveoplossing,hoe eenvoudigook,kan wordenbedacht,vormgegevenengerealiseerdworden zonderverbeelding. Bron: Creativiteit, Hoe?Zo!
  • 5. LINDEVANERP – ADVANCEDBUSINESSCREATION – 10052012 - CREATIVESCHOOL 5 DIVERGEREN :THE PURGE Schrijf spontaanalle oplossingenopdie inje opkomen.(5min)  Wat zijnde meestvoordehandliggende oplossingen?  De simpelsteoplossingen?  Bekende oplossingen? Hoe doenze hetin andere sectoren?’ Bron: presentatie creative school DIVERGEREN: NEGATIEFBRAINSTORMEN (20 minuten) 1. Spiegel de probleemstelling Hoe komt het dat de gates enairlinesbij Schiphol nu lastigte vindenzijn? Hoe kan Schiphol ervoor zorgen dat de airlinesengates moeilijkte vindbaar worden? 2. Ga negatief denkenenbedenkoplossingen. 3. Positief denken:spiegelde negatieve oplossingentotideeënvoorde oorspronkelijke probleemstelling. Bron: Beleidsimpuls PAUZE! (15 minuten)
  • 6. LINDEVANERP – ADVANCEDBUSINESSCREATION – 10052012 - CREATIVESCHOOL 6 DIVERGEREN: DE BLOEMASSOCIATIE (20 min) 1. Zethet belangrijkste woorduitje vraaginhetmiddenvaneen groot bladpapier 2. Bedenkassociatiesenzetze alsbloemblaadjesrondhetwoord 3. Gebruikdie nieuwewoordenweeralsbeginpuntomeennieuwe associatie te maken. 4. Kieseenwoordalsinspiratiebronomnieuwe oplossingente vindenvoorje probleem 5. Herhaal ditmet andere woorden Bron: Creativiteit,Hoe?Zo! CONVERGEREN:COCDBOX (15 min)
  • 7. LINDEVANERP – ADVANCEDBUSINESSCREATION – 10052012 - CREATIVESCHOOL 7 EVALUATIE Beoordeel opschaal 1 -5 (1 is onvoldoende/totaalniet,5iszeergoed/zeertevreden) 1. Was de workshopduidelijk ? 1 2 3 4 5 2. Benje tevredenoverde uitkomstvande brainstormsessie 1 2 3 4 5 3. Vondje de sessie leerzaam? 1 2 3 4 5 4. Wat vondje vande organisatie vande workshop? 1 2 3 4 5 5. Vondje dat er isingespeeldopde ontwikkelingen gedurende de workshop? 1 2 3 4 5 6. Wat vondje heel goedgaantijdensde sessie? _______________________________________________________________________________________________________________ 7. Wat kon erbeter,betreftde organisatie? _______________________________________________________________________________________________________________