M.E. Mutlu, "Bilgi Yonetimi – İnternete Dayalı Önlisans Programı", Süleyman Demirel Üniversitesi'nde düzenlenen "Uzaktan Eğitim Çalıştayı" etkinliğinde yapılan “Uzaktan Önlisans Programlarının Değerlendirilmesi “ panelindeki sunum, 29 Nisan 2005.

1. Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi
Bilgi Yönetimi
İnternete Dayalı Önlisans Programı
Yrd. Doç. Dr. M. Emin Mutlu
Uzaktan Eğitim Çalıştayı
Süleyman Demirel Üniversitesi
7 Haziran 2002
İsparta - 29 Nisan 2005

2. Bilgi Yönetimi Önlisans Programı
 Bilgi Yönetimi Önlisans Programı Açıköğretim Fakültesi
bünyesinde internete dayalı eğitim vermek amacıyla 2001-2002
öğretim yılında açıldı.
 Yerleştirmede sınavsız geçiş uygulamasına öncelik veriliyor. Yer
kalırsa ÖYS’de Eşit Ağrılıklı puan türünde 160 ve üstünde puanı
olan lise mezunları da tercih edebiliyor.
 Programın kontenjanı 500 ile sınırlı.
 2002-2003 Öğretim yılında Açıköğretim Batı Avrupa Programları
bünyesinde Batı Avrupa Bilgi Yönetimi Önlisans Programı açıldı.
 Programa ilk dört öğretim yılında 606 öğrenci kayıt yaptırdı,
programdan 144 öğrenci mezun oldu.

3. Programın Amaçları
Öğrencilerine;
 İşletmelerde güncel yazılımları etkin ve verimli kullanma
becerisi kazandırmak,
 İşletmelerde Bilgi Yönetimi kavramları ve deneyimini
kazandırmak,
 İnternet ortamında kurumsal iletişim ve birlikte çalışma
deneyimi kazandırmak,
 İnternet ortamında girişim ve yönetim için gerekli
deneyimleri kazandırmak olarak tanımlanmıştır.

4. Öğrenci Profili
 2001-2002 öğretim yılında Öğrencilerin yaş
ortalaması 26, yüzde 54’ü bay,
 Yarısından fazlası çalışıyor,
 Bilgisayar deneyimleri yeni başlayan ile 15 yıllık
bilgisayar kariyerine kadar değişiklik gösteriyor,
 Yüzde 30’u daha önce bir yüksekokuldan mezun
olmuş.

5. Öğretim Süresi ve Dersler
 Öğretim iki yıl
sürmekte ve
toplam 16 dersi
kapsamaktadır.
 Dersler 25
üniteden
oluşmaktadır.

6. Birinci Sınıf
 Ana tema : İşletme Deneyimi
 Öğrenciler işletme ortamındaki değişik rolleri
üstlenmekte,
 Çok sayıda uygulamayla işletmelerdeki bilgi
problemlerine güncel yazılımlarla çözüm getirme
deneyimi kazanmakta,
 Kazanılan becerileri benzeri problemlere
uygulayabilmekte.

7. Birinci Sınıf Dersleri

8. İkinci Sınıf
 Ana tema : Takım Çalışması
 Her takımın kendisine ait bir portalı bulunmakta
ve ödevler grup çalışmasıyla yapılmakta,
 Kapsamlı İntranet uygulamaları geliştirilmekte,
 Kurumsal Bilgi Yönetiminde çağdaş yazılımların
kullanımı becerisi kazandırılmakta.

9. İkinci Sınıf Dersleri

10. Öğretim Öncesi
 Dersler başlamadan önce öğrencilerde uygun altyapının
oluşturulması için aşağıdaki destekler sağlanmakta:
 82 Büroda kayıtlar esnasında yönlendirme yapılmakta,
 Kapsamlı Uzaktan Öğretim Kılavuzu gönderilmekte,
 Uzaktan öğretim yöntemleri ve bireysel çalışma konusunda
yönlendirme yapılmakta,
 Yazılımların kurulması ve eğitim iletişimi için gerekli araçlara
yönelik ayrıntılı öğreticiler sunulmakta,
 365 Gün boyunca günde 16 saat, haber grubu, sohbet, e-
mektup ve telefonla teknik destek verilmekte,
 Öğrencilere telefonla erişim sağlanmakta.

11. Öğretim Süresince
 Yazılım Kullanımı Öğretimi
 Her derste 25 ünite hacminde öğretici yazılım
• Ünite amaçları ve önkoşulları
• Etkileşimli canlandırmalarla desteklenen öğretici içerik
• Alıştırmalar, Sözlük, Arama
 Akademik danışmanlık
• Her derste her gün 4 saat sohbet ortamında danışmanlık
 Lisanslı yazılımlar
• Uygulamalı derslerin tümünde lisanslı yazılım kullanma olanağı
 Yardımcı kitaplar
• Kapsamlı Türkçe kaynaklar

12. Yazılım Kullanımı Öğretimi
Ünite Amaçları ve Ön Koşullar

13. Yazılım Kullanımı Öğretimi
Öğretici İçerik (Konular)
 Metin
 Şekil
 Animasyon
 Dikkat
 İpucu
 Okuma Parçası

14. Yazılım Kullanımı Öğretimi
Alıştırmalar
• Çoktan seçmeli sorular
• Açıklamalı geribildirim
• İlgili bölüme bağlantı

15. Yazılım Kullanımı Öğretimi
Akademik Danışmanlık
• Forum
• E-mektup
• Sohbet Odaları
• Her uygulamalı ders için günde 4
saat, haftada 20 saat Akademik
Danışmanlık Hizmeti
• Her ders için 5 akademik
danışman 12 ders için toplam 60
akademik danışman ve haftada
240 saat Akademik Danışmanlık

16. Öğretim Süresince
 İşletme Uygulamaları
 Her derste 25 ünite hacminde öğretici yazılım
• Uygulama amaçları ve önkoşulları
• Etkileşimli canlandırmalarla desteklenen öğretici içerik
• Adım adım laboratuvar çalışmaları
 İşletme ortamları benzetimi (Anadolu Yayıncılık A.Ş. ve
anayay.com)
• Uygulamalar ve ödevlerde, faaliyetleri, çalışanları, iş süreçleri, bilgi
akışı, bilgi sistemleri ve iş portalıyla gerçekçi biçimde tasarlanmış bir
işletme ortamından yararlanılmakta
 Uygulama Videoları
• Toplamı 100 saati aşan sesli ekran videosu
 Yardımcı kaynaklar
• Destekleyici AÖF yayınları (e-kitap) ve videoları

17. İşletme Uygulamaları
Laboratuvar Çalışması
 Uygulamalı derslerde
Sanal şirket üzerinden
gerçekleştirilen 300
işletme uygulaması

18. İşletme Uygulamaları
İşletme Ortamları Benzetimi

19. İşletme Uygulamaları
Uygulama Videoları

20. Değerlendirme
 Danışman Gözetiminde Bireysel ve Takım Çalışmasına
Dayalı Tasarım Ödevleri
 İnternet ortamında ödev yapımı ve teslimi
 Ödev geribildirimleri
 En iyi çalışmaların yayınlanması
 Örgün sınavlar 11 il merkezinde yapılmakta
 Açıköğretim oturumlarına paralel arasınavlar, yıl sonu
sınavları ve bütünleme sınavları
 Sınavlar sonrası konu uzmanlarıyla yüzyüze görüşme
ortamı sağlanmakta
 Öğrenci görüşleri ve eleştirilerinin yerinde saptanması

21. Tasarım Ödevleri
 Her ders için 5 ödev
 Ödev yapım kılavuzu
 Değerlendirme ölçütleri
 Not Dağılımı

22. Ekip Ödevleri
• Öğretim yılı başında 25
proje ekibi oluşturulmakta,
• Ekiplerdeki öğrenci sayısı
3-5 arasında
• Her ekibe ait sadece ekip
üyelerinin girebileceği ekip
web sitesi bulunmakta,
• Üyeler tarafından ekip
lideri belirlenmekte,
• Ekip lideri tarafından
projedeki görevler ve
zaman planının
belirlenmekte,
• Her üye projede üzerine
düşen görevi
tamamladıktan sonra sonuç
dosyalarını ödev teslim
tutanağı ile birlikte
akademik danışmana
göndermekte.

23. Öğretim Sonrası
 Eğitsel içeriğe öğrencilikleri devam ettiği sürece
erişme olanağı
 Mezunlar için iletişim ortamı

24. Farklı Yaklaşımlar ve Olanaklar
Öğrencilerin bireysel özelliklere göre yararlanabilecekleri farklı erişim ve
iletişim yöntemlerini içeren zengin eğitsel ortamlar
 Öğretici yazılımlar  Web sitesi
 Dosya aktarımı sitesi
 Uygulama yazılımları
 İş Portalı
 Yardımcı kitaplar
 Ofis Sunucu Uzantıları
 Videolar
 Ortak Klasörler
 Akademik danışmanlık
 Outlook 2003 ve Outlook
 İşletme ortamı
Web Access
 Ortak çalışma ortamları
 Haber Grupları
 İşletme yönetimi kitap ve videoları
 Sohbet Odaları

25. Sosyal Ortamlar
 Öğrencilerin kendi aralarında iletişim
kurabilmeleri için sosyal ortamlar
 Ders Arası Sitesi
 Kişisel Sayfa Yayınlama Olanağı
 Kişisel Dosya Aktarım Alanı
 Üniversite Kulüpleri

26. Güncel Teknoloji ve Uygulamalar
• Uygulama
 MS Windows XP, MS Office XP, MS FrontPage 2003,
MS Visio 2003, MS Project 2003, MS Publisher 2003, MS
OneNote 2003 ve MS InfoPath 2003 uygulamaları
• Altyapı
 Windows 2003 Server
 Exchange 2003 Server
 SharePoint Portal Server 2003
 SQL Server 2000
 Project Server 2003
 Derslerde IMS Uyumlu MS LRN Yapısı

27. Elde Edilen Deneyimlerin
Değerlendirilmesi
 Bilgi Yönetimi Önlisans Programı Açıköğretim Sisteminde yeni
uzaktan öğrenme teknolojilerinin uygulamaya konularak,
denendiği bir laboratuvar durumundadır.
 Bilgi Yönetimi Önlisans Programından elde edilen deneyimler bir
milyona yakın öğrencisi bulunan Açıköğretim Sisteminde,
internet ortamında ders kitapları, televizyon programları ve
alıştırma yazılımlarının yayınlanması uygulamalarının çıkış
noktasını oluşturmuştur.
 İngilizce Öğretmenliği Lisans Programının 3. ve 4. sınıflarında
5.000’e yakın öğrenciye yönelik olarak uygulanan internet destekli
açıköğretim modeli Bilgi Yönetimi Programının daha geniş
ölçekli bir uygulamasıdır.
 2005-2006 öğretim yılında Açıköğretim Sisteminde çok sayıda
derste başlatılacak olan internete dayalı akademik danışmanlık
uygulaması Bilgi Yönetimi Programına ait deneyimlerin bir
sonucudur.