SlideShare a Scribd company logo
1 of 33
wahibah@fsk.upsi.edu.mywahibah@fsk.upsi.edu.my
wahibah@fsk.upsi.edu.mywahibah@fsk.upsi.edu.my
Dr Ustzh Wahibah bt Twahir @ H. TahirDr Ustzh Wahibah bt Twahir @ H. Tahir
wahibah@fsk.upsi.edu.mywahibah@fsk.upsi.edu.my
05-450514105-4505141
1B20, Kompleks Malim Sarjana1B20, Kompleks Malim Sarjana
Fakulti Sains KemanusiaanFakulti Sains Kemanusiaan
‫والحيـاة‬ ‫الميمـان‬‫والحيـاة‬ ‫الميمـان‬
HIA 3013HIA 3013
SEMESTER 1/2014-2015SEMESTER 1/2014-2015
wahibah@fsk.upsi.edu.mywahibah@fsk.upsi.edu.my
6. Beriman kepada Para Rasul6. Beriman kepada Para Rasul
6.1 Tuntutan Beriman kepada Nabi dan6.1 Tuntutan Beriman kepada Nabi dan
RasulRasul
6.2 Tujuan kebangkitan Rasul6.2 Tujuan kebangkitan Rasul
6.3 Sifat-sifat Umum dan Khusus Rasul6.3 Sifat-sifat Umum dan Khusus Rasul
6.4 Keistimewaan nubuwwah dan6.4 Keistimewaan nubuwwah dan
risalah Nabi Muhammad SAWrisalah Nabi Muhammad SAW
6.5 RasululLah Nabi sumber teladan6.5 RasululLah Nabi sumber teladan
6.6 Salah faham terhadap konsep6.6 Salah faham terhadap konsep
kenabiankenabian
wahibah@fsk.upsi.edu.mywahibah@fsk.upsi.edu.my
PENGERTIANPENGERTIAN
BERIMAN KEPADA RASULBERIMAN KEPADA RASUL
 Secara Ijmali: Meyakini bahawaSecara Ijmali: Meyakini bahawa
setiap umat diutuskan nabi dansetiap umat diutuskan nabi dan
rasul untuk membimbingrasul untuk membimbing
manusia supaya mentauhidkanmanusia supaya mentauhidkan
Allah SWT dan mengikut jalanAllah SWT dan mengikut jalan
kebenaran.kebenaran.
 Secara Tafsili: Meyakini satuSecara Tafsili: Meyakini satu
persatu nabi dan rasul yangpersatu nabi dan rasul yang
diketahui menerusi wahyu.diketahui menerusi wahyu.
wahibah@fsk.upsi.edu.mywahibah@fsk.upsi.edu.my
TUNTUTANTUNTUTAN
BERIMAN KEPADA RASULBERIMAN KEPADA RASUL
1.1. Mengimani bahawa setiap umatMengimani bahawa setiap umat
diutuskan nabi dan rasul (al-Nahl;diutuskan nabi dan rasul (al-Nahl;
36 / Fathir; 24 / Yunus; 47 / al-36 / Fathir; 24 / Yunus; 47 / al-
Ra’du; 7)Ra’du; 7)
wahibah@fsk.upsi.edu.mywahibah@fsk.upsi.edu.my
TUNTUTANTUNTUTAN
BERIMAN KEPADA RASULBERIMAN KEPADA RASUL
2. Mengimani kesemua nabi dan rasul yang2. Mengimani kesemua nabi dan rasul yang
diutuskandiutuskan
‫البقرة‬
wahibah@fsk.upsi.edu.mywahibah@fsk.upsi.edu.my
‫النساء‬
wahibah@fsk.upsi.edu.mywahibah@fsk.upsi.edu.my
TUNTUTANTUNTUTAN
BERIMAN KEPADA RASULBERIMAN KEPADA RASUL
3. Mengimani para rasul sebagai utusan Allah
dari kalangan manusia biasa dan tidak
meletakkan sifat-sifat selain sifat
basyariyyah kepada mereka
- mempunyai sifat kebiasaan manusia yang
tidak mencacatkan kedudukannya sebagai
rasul yang bersifat maksum
- tidak memiliki sifat tuhan dan malaikat,
tidak memudaratkan dan memberi
manfaat, tidak mengetahui perkara yang
ghaib melainkan dikehendaki Allah
menerusi mukjizat sahaja, masa dan
keadaan tertentu.
wahibah@fsk.upsi.edu.mywahibah@fsk.upsi.edu.my
““Kami tidaklah mengutus beberapa orang rasulKami tidaklah mengutus beberapa orang rasul
sebelummu, melainkan mereka itu juga makansebelummu, melainkan mereka itu juga makan
makanan dan berjalan dipasar-pasar.”makanan dan berjalan dipasar-pasar.”
(al-Furqan: 20)(al-Furqan: 20)
wahibah@fsk.upsi.edu.mywahibah@fsk.upsi.edu.my
- Rasul adalah seorang lelaki (tidak ada- Rasul adalah seorang lelaki (tidak ada
Rasul wanita) (tidak ada Rasul Malaikat)Rasul wanita) (tidak ada Rasul Malaikat)
– (al-Anbiya’;7 / al-Isra’; 95)– (al-Anbiya’;7 / al-Isra’; 95)
al-Anbiya’al-Anbiya’
wahibah@fsk.upsi.edu.mywahibah@fsk.upsi.edu.my
TUNTUTANTUNTUTAN
BERIMAN KEPADA RASULBERIMAN KEPADA RASUL
4. Mengimani bahawa para rasul berasal4. Mengimani bahawa para rasul berasal
daripada keturunan mulia, berakhlak mulia,daripada keturunan mulia, berakhlak mulia,
memiliki rohani yang suci dan menjadi surimemiliki rohani yang suci dan menjadi suri
tauladan kepada umat.tauladan kepada umat.
surah al-Ahzab 21, al-Mumtahanah:9surah al-Ahzab 21, al-Mumtahanah:9
wahibah@fsk.upsi.edu.mywahibah@fsk.upsi.edu.my
Tuntutan beriman kepada RasulTuntutan beriman kepada Rasul
5. Mengimani kebenaran risalah mereka tanpa ragu5. Mengimani kebenaran risalah mereka tanpa ragu
tentang ketauhidan Allah dan tujuan hidup ini sertatentang ketauhidan Allah dan tujuan hidup ini serta
pengkhabaran kerasulan Muhammad s.a.w. sebagaipengkhabaran kerasulan Muhammad s.a.w. sebagai
khatamul anbia wal mursalin. As-Saff: 6khatamul anbia wal mursalin. As-Saff: 6
6. Mengimani terdapat rasul yang menerima darjat6. Mengimani terdapat rasul yang menerima darjat
sebagai ulul azmi iaitu seramai lima orang; Nabi Nuh,sebagai ulul azmi iaitu seramai lima orang; Nabi Nuh,
Ibrahim, Musa, Isa dan Muhammad s.a.w.Ibrahim, Musa, Isa dan Muhammad s.a.w.
wahibah@fsk.upsi.edu.mywahibah@fsk.upsi.edu.my
- Bilangan para Rasul sangat ramai – hanya- Bilangan para Rasul sangat ramai – hanya
sebahagian sahaja (25 orang) diceritakan dalamsebahagian sahaja (25 orang) diceritakan dalam
al-Qur’an. (al-Nisa’; 164)al-Qur’an. (al-Nisa’; 164)
Menerusi hadith nabi yang diriwayatkan oleh imanMenerusi hadith nabi yang diriwayatkan oleh iman
Ahmad: Bilangan Rasul seramai 315 manakalaAhmad: Bilangan Rasul seramai 315 manakala
bilangan Nabi seramai 124000.bilangan Nabi seramai 124000.
wahibah@fsk.upsi.edu.mywahibah@fsk.upsi.edu.my
TUJUAN KEBANGKITAN RASULTUJUAN KEBANGKITAN RASUL
1.1. Mengajak umat manusia beribadat kepadaMengajak umat manusia beribadat kepada
Allah dan menegakkan agamaNya. (al-Allah dan menegakkan agamaNya. (al-
Anbiya’; 25/ al-Nahl; 36 / Syura; 13)Anbiya’; 25/ al-Nahl; 36 / Syura; 13)
wahibah@fsk.upsi.edu.mywahibah@fsk.upsi.edu.my
TUJUAN KEBANGKITAN RASULTUJUAN KEBANGKITAN RASUL
2. Membimbing manusia mencapai kebersihan2. Membimbing manusia mencapai kebersihan
jiwa – tidak mampu menggunakan akaljiwa – tidak mampu menggunakan akal
fikiran.fikiran. (al-Jumu’ah; 2)(al-Jumu’ah; 2)
3. Manusia tidak dapat menggunakan alasan3. Manusia tidak dapat menggunakan alasan
ketiadaan Rasul atas kesesatan mereka.ketiadaan Rasul atas kesesatan mereka. (al-(al-
Isra’; 15)Isra’; 15)
wahibah@fsk.upsi.edu.mywahibah@fsk.upsi.edu.my
SIFAT WAJIBSIFAT WAJIB
NABI DAN RASULNABI DAN RASUL
Semua nabi dan rasul bersifatSemua nabi dan rasul bersifat ‘ISMAH‘ISMAH iaituiaitu
1.1. Terpelihara dari perbuatan maksiat –Terpelihara dari perbuatan maksiat –
dosa kecil atau besar dan sentiasa dlmdosa kecil atau besar dan sentiasa dlm
pengawasan Allah.(al-Thur; 47)pengawasan Allah.(al-Thur; 47)
2.2. Dihiasi dgn akhlak mulia supaya dapatDihiasi dgn akhlak mulia supaya dapat
melaksanakan tugas menegakkanmelaksanakan tugas menegakkan
kebenaran seperti Siddiq, Amanah,kebenaran seperti Siddiq, Amanah,
Tabligh dan Fatanah.(Ali ‘Imran; 161)Tabligh dan Fatanah.(Ali ‘Imran; 161)
3.3. Memiliki kesucian dan kebersihan hatiMemiliki kesucian dan kebersihan hati
sesuai dgn tugas rasul dan menjadi surisesuai dgn tugas rasul dan menjadi suri
tauladan.tauladan.
wahibah@fsk.upsi.edu.mywahibah@fsk.upsi.edu.my
Ali Imran:161-164
wahibah@fsk.upsi.edu.mywahibah@fsk.upsi.edu.my
PERTIKAIAN KONSEP ‘ISMAH RASUL OLEHPERTIKAIAN KONSEP ‘ISMAH RASUL OLEH
GOLONGAN ORIENTALISGOLONGAN ORIENTALIS
 Adam as – melanggar perintah Allah memakanAdam as – melanggar perintah Allah memakan
buah khuldi. (Taha; 121)buah khuldi. (Taha; 121)
- Tidak sengaja – terlupa / tersalah.Tidak sengaja – terlupa / tersalah.
(al-Baqarah; 36)(al-Baqarah; 36)
- Tidak dikenakan balasan bagi perbuatan tidakTidak dikenakan balasan bagi perbuatan tidak
sengaja.sengaja. (al Ahzab: 5), (al-Baqarah; 286)(al Ahzab: 5), (al-Baqarah; 286)
- Dalil perbuatan Nabi Adam kerana lupa.Dalil perbuatan Nabi Adam kerana lupa.
(Taha; 115)(Taha; 115)
wahibah@fsk.upsi.edu.mywahibah@fsk.upsi.edu.my
121- Kemudian mereka berdua memakan dari pohon itu, lalu
terdedahlah kepada mereka aurat masing-masing, dan mereka
mulailah menutupnya dengan daun-daun dari Syurga; dan dengan
itu derhakalah Adam kepada Tuhannya, lalu tersalah jalan (dari
mencapai hajatnya).
122- Kemudian Tuhannya memilihnya (dengan diberi taufiq untuk
bertaubat), lalu Allah menerima taubatnya serta diberi petunjuk.
123- Allah berfirman: "Turunlah kamu berdua dari Syurga itu,
bersama-sama, dalam keadaan setengah kamu menjadi musuh bagi
setengahnya yang lain; kemudian jika datang kepada kamu
petunjuk dariKu, maka sesiapa yang mengikut petunjukKu itu
nescaya ia tidak akan sesat dan ia pula tidak akan menderita azab
sengsara. (Taha:121-123)
wahibah@fsk.upsi.edu.mywahibah@fsk.upsi.edu.my
Al Baqarah:36
Dan demi sesungguhnya, Kami telah berpesan kepada Adam
pada masa yang lalu, tetapi ia lupa; dan kami tidak
mendapatinya mempunyai keazaman yang teguh. (Taha:115)
wahibah@fsk.upsi.edu.mywahibah@fsk.upsi.edu.my
 Nuh as – bertanya kpd Allah mengapa anaknyaNuh as – bertanya kpd Allah mengapa anaknya
dibinasakan dlm banjir sedangkan Allah telahdibinasakan dlm banjir sedangkan Allah telah
berjanji akan melindungi ahli keluarga. (Hud; 45-berjanji akan melindungi ahli keluarga. (Hud; 45-
47)47)
- Alasan – Nabi Nuh manusia biasa tidak- Alasan – Nabi Nuh manusia biasa tidak
memahami kekufuran anak itu menyebabkanmemahami kekufuran anak itu menyebabkan
putus hubungan darah dgn Nabi Nuh.putus hubungan darah dgn Nabi Nuh.
- Pertanyaan bukan atas mempertikaikan- Pertanyaan bukan atas mempertikaikan
ketentuan Tuhan – tidak sengajaketentuan Tuhan – tidak sengaja
- Nuh memohon keampunan. (Hud ; 47)- Nuh memohon keampunan. (Hud ; 47)
wahibah@fsk.upsi.edu.mywahibah@fsk.upsi.edu.my
45- Dan Nabi Nuh merayu kepada Tuhannya dengan berkata: "Wahai45- Dan Nabi Nuh merayu kepada Tuhannya dengan berkata: "Wahai
Tuhanku! Sesungguhnya anakku itu dari keluargaku sendiri, dan bahawaTuhanku! Sesungguhnya anakku itu dari keluargaku sendiri, dan bahawa
janjiMu itu adalah benar, dan Engkau adalah sebijak-bijak Hakim yangjanjiMu itu adalah benar, dan Engkau adalah sebijak-bijak Hakim yang
menghukum dengan seadil-adilnya".menghukum dengan seadil-adilnya".
46- Allah berfirman: "Wahai Nuh! Sesungguhnya anakmu itu bukanlah dari46- Allah berfirman: "Wahai Nuh! Sesungguhnya anakmu itu bukanlah dari
keluargamu (kerana ia telah terputus hubungan denganmu disebabkankeluargamu (kerana ia telah terputus hubungan denganmu disebabkan
kekufurannya); sesungguhnya bawaannya bukanlah amal yang soleh, makakekufurannya); sesungguhnya bawaannya bukanlah amal yang soleh, maka
janganlah engkau memohon kepadaKu sesuatu yang engkau tidakjanganlah engkau memohon kepadaKu sesuatu yang engkau tidak
mempunyai pengetahuan mengenainya. Sebenarnya Aku melarangmu darimempunyai pengetahuan mengenainya. Sebenarnya Aku melarangmu dari
menjadi orang yang jahil".menjadi orang yang jahil".
47- Nabi Nuh berkata: "Wahai Tuhanku! Sesungguhnya aku berlindung47- Nabi Nuh berkata: "Wahai Tuhanku! Sesungguhnya aku berlindung
kepadaMu daripada memohon sesuatu yang aku tidak mempunyaikepadaMu daripada memohon sesuatu yang aku tidak mempunyai
pengetahuan mengenainya; dan jika Engkau tidak mengampunkan dosaku,pengetahuan mengenainya; dan jika Engkau tidak mengampunkan dosaku,
dan memberi rahmat kepadaku, nescaya menjadilah aku dari orang-orangdan memberi rahmat kepadaku, nescaya menjadilah aku dari orang-orang
yang rugi".yang rugi".
wahibah@fsk.upsi.edu.mywahibah@fsk.upsi.edu.my
 Musa as – memukul hingga mati seorang lelaki.Musa as – memukul hingga mati seorang lelaki.
(al-Qasas ; 15 -16)(al-Qasas ; 15 -16)
- Pembunuhan tidak sengaja dan sebelum- Pembunuhan tidak sengaja dan sebelum
menjadi nabi.menjadi nabi.
- Nabi Musa bertaubat.- Nabi Musa bertaubat.
(Lihat juga kisah Nabi Yusuf / Ibrahim / Daud /(Lihat juga kisah Nabi Yusuf / Ibrahim / Daud /
Sulaiman dalam Aqidah Islam – Sayyid Sabiq.)Sulaiman dalam Aqidah Islam – Sayyid Sabiq.)
wahibah@fsk.upsi.edu.mywahibah@fsk.upsi.edu.my
Al Qasas: 15-16Al Qasas: 15-16
wahibah@fsk.upsi.edu.mywahibah@fsk.upsi.edu.my
REFLEKSI BERIMAN KEPADAREFLEKSI BERIMAN KEPADA
PARA RASULPARA RASUL
1.1. Membetulkan paradigma terhadapMembetulkan paradigma terhadap
kepemimpinankepemimpinan
2. Setiap manusia adalah pemimpin2. Setiap manusia adalah pemimpin
““Setiap orang dari kamu adalah pemimpin dan kamuSetiap orang dari kamu adalah pemimpin dan kamu
bertanggungjawab terhadap kepimpinan itu”bertanggungjawab terhadap kepimpinan itu”
HR Bukhari Muslim, Tirmizi dan Abu DaudHR Bukhari Muslim, Tirmizi dan Abu Daud
3. Menghayati prinsip kepemimpinan3. Menghayati prinsip kepemimpinan
RasululLah dan menauladaniRasululLah dan menauladani
bagindabaginda
Al-Ahzab:21Al-Ahzab:21
wahibah@fsk.upsi.edu.mywahibah@fsk.upsi.edu.my
TUNTUTAN BERIMAN KEPADATUNTUTAN BERIMAN KEPADA
RASULULLAH S.A.WRASULULLAH S.A.W
 Seluruh umat manusia diwajibkan berimanSeluruh umat manusia diwajibkan beriman
kepadanya,mengetahui dan mendalami sirah (biografi)kepadanya,mengetahui dan mendalami sirah (biografi)
baginda.baginda.
 Orang yang beriman wajib mencontohi baginda, danOrang yang beriman wajib mencontohi baginda, dan
melaksanakan amalan mengikut syariat yangmelaksanakan amalan mengikut syariat yang
dibawanya.dibawanya.
Demi sesungguhnya! Adalah bagi kamu pada diri RasululLah itu contohDemi sesungguhnya! Adalah bagi kamu pada diri RasululLah itu contoh
ikutan yang baik, iaitu bagi orang yang sentiasa mengharapkanikutan yang baik, iaitu bagi orang yang sentiasa mengharapkan
(keredhaan Allah) dan kepada hari Akhirat, sertaia pula menyebut dan(keredhaan Allah) dan kepada hari Akhirat, sertaia pula menyebut dan
mengingati Allah banyak-banyakmengingati Allah banyak-banyak..
(al Ahzab:21)(al Ahzab:21)
wahibah@fsk.upsi.edu.mywahibah@fsk.upsi.edu.my
TUNTUTAN BERIMAN KEPADATUNTUTAN BERIMAN KEPADA
RASULULLAH S.A.WRASULULLAH S.A.W
 Menyintai baginda melebihi diri danMenyintai baginda melebihi diri dan
kaum keluarga sendiri, dankaum keluarga sendiri, dan
mengamalkan sunnah yangmengamalkan sunnah yang
ditinggalkannya.ditinggalkannya.
Tidak beriman setiap orang daripadaTidak beriman setiap orang daripada
kamu sehingga aku dicintainya melebihikamu sehingga aku dicintainya melebihi
cintanya kepada bapanya, anaknya dancintanya kepada bapanya, anaknya dan
seluruh manusiaseluruh manusia
wahibah@fsk.upsi.edu.mywahibah@fsk.upsi.edu.my
PENGKHUSUSAN KERASULANPENGKHUSUSAN KERASULAN
NABI MUHAMMAD SAWNABI MUHAMMAD SAW
 Penutup segala nabi dan rasul, membatalkanPenutup segala nabi dan rasul, membatalkan
syariat yang terdahulusyariat yang terdahulu
 Imam kepada golongan yang bertaqwa danImam kepada golongan yang bertaqwa dan
menjadi uswah hasanahmenjadi uswah hasanah
 Diutuskan kepada manusia dan jin – surah al JinDiutuskan kepada manusia dan jin – surah al Jin
 Diutuskan kepada seluruh umat manusia diDiutuskan kepada seluruh umat manusia di
zamannya dan selepasnya sehingga hari kiamat-zamannya dan selepasnya sehingga hari kiamat-
Saba’:28Saba’:28
 Dikurniakan dua jenis mukjizat; hissiyyah danDikurniakan dua jenis mukjizat; hissiyyah dan
maknawiyyahmaknawiyyah
 Risalahnya disebut-sebut dalam kitab terdahuluRisalahnya disebut-sebut dalam kitab terdahulu
dan nabi yang sebelumnyadan nabi yang sebelumnya (Al-Baqarah: 129, Al-Saff:(Al-Baqarah: 129, Al-Saff:
6)6)
wahibah@fsk.upsi.edu.mywahibah@fsk.upsi.edu.my
BincangkanBincangkan
 Ayat-ayat al-Qur’an yangAyat-ayat al-Qur’an yang
menyatakan khasais Nabimenyatakan khasais Nabi
Muhammad SAW sebagai nabiMuhammad SAW sebagai nabi
dan rasuldan rasul
wahibah@fsk.upsi.edu.mywahibah@fsk.upsi.edu.my
PRINSIP KEPIMPINANPRINSIP KEPIMPINAN
RASULULLAHRASULULLAH
1.1. Pemimpin yang dicintaiPemimpin yang dicintai
2.2. Pemimpin yang dipercayaiPemimpin yang dipercayai
3.3. Pemimpin yang membimbingPemimpin yang membimbing
4.4. Pemimpin yangPemimpin yang
berkeperibadianberkeperibadian
5.5. Pemimpin yang abadiPemimpin yang abadi
wahibah@fsk.upsi.edu.mywahibah@fsk.upsi.edu.my
Golongan yang ingkarGolongan yang ingkar
terhadap kerasulanterhadap kerasulan
1- Mulhid – Tidak beriman kepada Allah dan
RasulNya
2- Beriman kepada Allah sahaja tapi menolak
kerasulan – Golongan anti Hadith
3- Beriman kepada sebahagian nabi sahaja
seperti orang Yahudi dan Kristian
4. Beriman kepada Allah, para nabi serta
kenabian Muhammad tetapi meyakini ada
nabi selepas Muhammad s.a.w cth;
Qadiyani
wahibah@fsk.upsi.edu.mywahibah@fsk.upsi.edu.my
BincangkanBincangkan
 Menerusi pengertian nabi, mereka tidakMenerusi pengertian nabi, mereka tidak
diwajibkan supaya menyampaikan wahyudiwajibkan supaya menyampaikan wahyu
kepada orang ramai. Tidakkah ia bertentangankepada orang ramai. Tidakkah ia bertentangan
dengan tanggungjawab berdakwah dandengan tanggungjawab berdakwah dan
melakukan amar makruf nahi mungkar…danmelakukan amar makruf nahi mungkar…dan
akan bersifat kitman?akan bersifat kitman?
 Apakah perbezaan antara beriman kepadaApakah perbezaan antara beriman kepada
Rasul-rasul terdahulu dengan beriman kepadaRasul-rasul terdahulu dengan beriman kepada
RasululLah SAW?RasululLah SAW?
 Mengapa Rasul dan Nabi wajib bersifat Ismah?Mengapa Rasul dan Nabi wajib bersifat Ismah?
 Bincangkan tohmahan yang dibuat oleh musuhBincangkan tohmahan yang dibuat oleh musuh
Islam terhadap rasul-rasul dan bagaimanakahIslam terhadap rasul-rasul dan bagaimanakah
jawapan anda terhadap tohmahan tersebut.jawapan anda terhadap tohmahan tersebut.
RUJUKANRUJUKAN
wahibah@fsk.upsi.edu.mywahibah@fsk.upsi.edu.my

More Related Content

What's hot

ZAMAN KHULAFA' AL-RASYIDIN
ZAMAN KHULAFA' AL-RASYIDINZAMAN KHULAFA' AL-RASYIDIN
ZAMAN KHULAFA' AL-RASYIDINnoor izati
 
Perkembangan pendidikan pada zaman kerajaan abbasiyyah
Perkembangan pendidikan pada zaman kerajaan abbasiyyahPerkembangan pendidikan pada zaman kerajaan abbasiyyah
Perkembangan pendidikan pada zaman kerajaan abbasiyyahKhairul Anwar
 
Pemerintahan Islam Zaman abbasiyah
Pemerintahan Islam Zaman abbasiyahPemerintahan Islam Zaman abbasiyah
Pemerintahan Islam Zaman abbasiyahFarra Shahirra
 
Kerajaan Bani Ummayah
Kerajaan Bani UmmayahKerajaan Bani Ummayah
Kerajaan Bani UmmayahIzzat Amir
 
3.1 Nabi & Rasul
3.1 Nabi & Rasul3.1 Nabi & Rasul
3.1 Nabi & Rasulwk_aiman
 
Titas : Bab 2 (Tamadun Islam)
Titas : Bab 2 (Tamadun Islam)Titas : Bab 2 (Tamadun Islam)
Titas : Bab 2 (Tamadun Islam)Reefear Ajang
 
Senarai Qiraat Sab'ah (Imam Tujuh)
Senarai Qiraat Sab'ah (Imam Tujuh)Senarai Qiraat Sab'ah (Imam Tujuh)
Senarai Qiraat Sab'ah (Imam Tujuh)Noor Aziah Mamat
 
Khalifah-Khalifah Kerajaan Abbasiyah
Khalifah-Khalifah Kerajaan AbbasiyahKhalifah-Khalifah Kerajaan Abbasiyah
Khalifah-Khalifah Kerajaan AbbasiyahSharifah Nadia
 
perubahan yang berlaku dalam bidang ekonomi pada zaman Nabi Muhammad ( abad k...
perubahan yang berlaku dalam bidang ekonomi pada zaman Nabi Muhammad ( abad k...perubahan yang berlaku dalam bidang ekonomi pada zaman Nabi Muhammad ( abad k...
perubahan yang berlaku dalam bidang ekonomi pada zaman Nabi Muhammad ( abad k...AsmidahIsdal
 
konsep ketuhanan
konsep ketuhanankonsep ketuhanan
konsep ketuhananmkazree
 
ETIKA KERJA DALAM ISLAM
ETIKA KERJA DALAM ISLAMETIKA KERJA DALAM ISLAM
ETIKA KERJA DALAM ISLAMKakram Gc
 
Ctu 281 kuliah 7 kesenian islam-seni-khat-kaligrafi
Ctu 281 kuliah 7 kesenian islam-seni-khat-kaligrafiCtu 281 kuliah 7 kesenian islam-seni-khat-kaligrafi
Ctu 281 kuliah 7 kesenian islam-seni-khat-kaligrafiSyuk Bond
 
Kerajaan Khulafa' Arrasyidin
Kerajaan Khulafa' ArrasyidinKerajaan Khulafa' Arrasyidin
Kerajaan Khulafa' ArrasyidinN2S2KJDream
 
Kerajaan Nasriyyah di Granada (1238-1492M)
Kerajaan Nasriyyah di Granada (1238-1492M)Kerajaan Nasriyyah di Granada (1238-1492M)
Kerajaan Nasriyyah di Granada (1238-1492M)Ezad Azraai Jamsari
 
Bab 1 (islam & konsep asas)
Bab 1 (islam & konsep asas)Bab 1 (islam & konsep asas)
Bab 1 (islam & konsep asas)Afiq Izzudin
 
Bab 3 tamadun melayu
Bab 3 tamadun melayuBab 3 tamadun melayu
Bab 3 tamadun melayuEst
 

What's hot (20)

ZAMAN KHULAFA' AL-RASYIDIN
ZAMAN KHULAFA' AL-RASYIDINZAMAN KHULAFA' AL-RASYIDIN
ZAMAN KHULAFA' AL-RASYIDIN
 
Perkembangan pendidikan pada zaman kerajaan abbasiyyah
Perkembangan pendidikan pada zaman kerajaan abbasiyyahPerkembangan pendidikan pada zaman kerajaan abbasiyyah
Perkembangan pendidikan pada zaman kerajaan abbasiyyah
 
Pemerintahan Islam Zaman abbasiyah
Pemerintahan Islam Zaman abbasiyahPemerintahan Islam Zaman abbasiyah
Pemerintahan Islam Zaman abbasiyah
 
Kerajaan Bani Ummayah
Kerajaan Bani UmmayahKerajaan Bani Ummayah
Kerajaan Bani Ummayah
 
3.1 Nabi & Rasul
3.1 Nabi & Rasul3.1 Nabi & Rasul
3.1 Nabi & Rasul
 
Perang Jamal dan Perang Siffin
Perang Jamal dan Perang SiffinPerang Jamal dan Perang Siffin
Perang Jamal dan Perang Siffin
 
Titas : Bab 2 (Tamadun Islam)
Titas : Bab 2 (Tamadun Islam)Titas : Bab 2 (Tamadun Islam)
Titas : Bab 2 (Tamadun Islam)
 
Senarai Qiraat Sab'ah (Imam Tujuh)
Senarai Qiraat Sab'ah (Imam Tujuh)Senarai Qiraat Sab'ah (Imam Tujuh)
Senarai Qiraat Sab'ah (Imam Tujuh)
 
Al nubuwwah
Al nubuwwahAl nubuwwah
Al nubuwwah
 
Khalifah-Khalifah Kerajaan Abbasiyah
Khalifah-Khalifah Kerajaan AbbasiyahKhalifah-Khalifah Kerajaan Abbasiyah
Khalifah-Khalifah Kerajaan Abbasiyah
 
perubahan yang berlaku dalam bidang ekonomi pada zaman Nabi Muhammad ( abad k...
perubahan yang berlaku dalam bidang ekonomi pada zaman Nabi Muhammad ( abad k...perubahan yang berlaku dalam bidang ekonomi pada zaman Nabi Muhammad ( abad k...
perubahan yang berlaku dalam bidang ekonomi pada zaman Nabi Muhammad ( abad k...
 
Bab 3
Bab 3 Bab 3
Bab 3
 
konsep ketuhanan
konsep ketuhanankonsep ketuhanan
konsep ketuhanan
 
ETIKA KERJA DALAM ISLAM
ETIKA KERJA DALAM ISLAMETIKA KERJA DALAM ISLAM
ETIKA KERJA DALAM ISLAM
 
Ctu 281 kuliah 7 kesenian islam-seni-khat-kaligrafi
Ctu 281 kuliah 7 kesenian islam-seni-khat-kaligrafiCtu 281 kuliah 7 kesenian islam-seni-khat-kaligrafi
Ctu 281 kuliah 7 kesenian islam-seni-khat-kaligrafi
 
Kerajaan Khulafa' Arrasyidin
Kerajaan Khulafa' ArrasyidinKerajaan Khulafa' Arrasyidin
Kerajaan Khulafa' Arrasyidin
 
Kerajaan bani umaiyah
Kerajaan bani umaiyahKerajaan bani umaiyah
Kerajaan bani umaiyah
 
Kerajaan Nasriyyah di Granada (1238-1492M)
Kerajaan Nasriyyah di Granada (1238-1492M)Kerajaan Nasriyyah di Granada (1238-1492M)
Kerajaan Nasriyyah di Granada (1238-1492M)
 
Bab 1 (islam & konsep asas)
Bab 1 (islam & konsep asas)Bab 1 (islam & konsep asas)
Bab 1 (islam & konsep asas)
 
Bab 3 tamadun melayu
Bab 3 tamadun melayuBab 3 tamadun melayu
Bab 3 tamadun melayu
 

Viewers also liked

Beriman Kepada Qada' dan Qadar
Beriman Kepada Qada' dan QadarBeriman Kepada Qada' dan Qadar
Beriman Kepada Qada' dan Qadarfarahmohammat
 
Beriman Kepada Malaikat
Beriman Kepada MalaikatBeriman Kepada Malaikat
Beriman Kepada Malaikatfarahmohammat
 
Beriman Kepada Kitab
Beriman Kepada KitabBeriman Kepada Kitab
Beriman Kepada Kitabfarahmohammat
 
Nota Iman dan Kehidupan 1
Nota Iman dan Kehidupan 1Nota Iman dan Kehidupan 1
Nota Iman dan Kehidupan 1farahmohammat
 
Beriman kpd rasul
Beriman kpd rasulBeriman kpd rasul
Beriman kpd rasulpuyah87
 
Beriman Kepada Hari Kiamat
Beriman Kepada Hari KiamatBeriman Kepada Hari Kiamat
Beriman Kepada Hari Kiamatfarahmohammat
 
HIA 3013 Hakikat Keimanan
HIA 3013 Hakikat KeimananHIA 3013 Hakikat Keimanan
HIA 3013 Hakikat Keimananfarahmohammat
 
Laporan experiential
Laporan experientialLaporan experiential
Laporan experientialNur Kareena
 
Laporan refleksi program pembangunan sahsiah
Laporan refleksi program pembangunan sahsiahLaporan refleksi program pembangunan sahsiah
Laporan refleksi program pembangunan sahsiahFarhana Ariffin
 
Kursus pembangunan sahsiah
Kursus pembangunan sahsiahKursus pembangunan sahsiah
Kursus pembangunan sahsiahfarahmohammat
 

Viewers also liked (11)

Beriman Kepada Qada' dan Qadar
Beriman Kepada Qada' dan QadarBeriman Kepada Qada' dan Qadar
Beriman Kepada Qada' dan Qadar
 
Beriman Kepada Malaikat
Beriman Kepada MalaikatBeriman Kepada Malaikat
Beriman Kepada Malaikat
 
Beriman Kepada Kitab
Beriman Kepada KitabBeriman Kepada Kitab
Beriman Kepada Kitab
 
HIA 3013 Tauhid
HIA 3013 TauhidHIA 3013 Tauhid
HIA 3013 Tauhid
 
Nota Iman dan Kehidupan 1
Nota Iman dan Kehidupan 1Nota Iman dan Kehidupan 1
Nota Iman dan Kehidupan 1
 
Beriman kpd rasul
Beriman kpd rasulBeriman kpd rasul
Beriman kpd rasul
 
Beriman Kepada Hari Kiamat
Beriman Kepada Hari KiamatBeriman Kepada Hari Kiamat
Beriman Kepada Hari Kiamat
 
HIA 3013 Hakikat Keimanan
HIA 3013 Hakikat KeimananHIA 3013 Hakikat Keimanan
HIA 3013 Hakikat Keimanan
 
Laporan experiential
Laporan experientialLaporan experiential
Laporan experiential
 
Laporan refleksi program pembangunan sahsiah
Laporan refleksi program pembangunan sahsiahLaporan refleksi program pembangunan sahsiah
Laporan refleksi program pembangunan sahsiah
 
Kursus pembangunan sahsiah
Kursus pembangunan sahsiahKursus pembangunan sahsiah
Kursus pembangunan sahsiah
 

Similar to BERIMAN KEPADA RASUL

Iman kepada rasul allah.
Iman kepada rasul allah.Iman kepada rasul allah.
Iman kepada rasul allah.dinailmikamila
 
Strategi dakwah rasulullah periode mekkah kelas x
Strategi dakwah rasulullah periode mekkah kelas xStrategi dakwah rasulullah periode mekkah kelas x
Strategi dakwah rasulullah periode mekkah kelas xMarsellya Crissantie
 
Materi pembelajaran kelas XI semester 1
Materi pembelajaran kelas XI semester 1Materi pembelajaran kelas XI semester 1
Materi pembelajaran kelas XI semester 1elifitriani
 
Imam kepada rasul rasul allah (iswan rahman)
Imam kepada rasul rasul allah (iswan rahman)Imam kepada rasul rasul allah (iswan rahman)
Imam kepada rasul rasul allah (iswan rahman)Iswan Rachman
 
Materi iman kepada rasul allah
Materi iman kepada rasul allahMateri iman kepada rasul allah
Materi iman kepada rasul allahkemarau20
 
Materi iman kepada rasul allah
Materi iman kepada rasul allahMateri iman kepada rasul allah
Materi iman kepada rasul allahkemarau20
 
Materi iman kepada rasul allah (eli fitriani )
Materi iman kepada rasul allah (eli fitriani )Materi iman kepada rasul allah (eli fitriani )
Materi iman kepada rasul allah (eli fitriani )Nisrokhah6
 
Materi iman kepada rasul allah
Materi iman kepada rasul allahMateri iman kepada rasul allah
Materi iman kepada rasul allahkemarau20
 
Materi Iman Kepada Rasul Allah
Materi Iman Kepada Rasul Allah Materi Iman Kepada Rasul Allah
Materi Iman Kepada Rasul Allah Amalia Sofitri
 
Iman Kepada Rasul Allah
Iman Kepada Rasul Allah Iman Kepada Rasul Allah
Iman Kepada Rasul Allah samiul12
 
Materi iman kepada rasul Allah
Materi iman kepada rasul AllahMateri iman kepada rasul Allah
Materi iman kepada rasul Allahmea_ascha
 
Iman kepada rosul SMA
Iman kepada rosul SMAIman kepada rosul SMA
Iman kepada rosul SMAfendy99
 
Imamkepadarasul rasulallahiswanrahman-130501034646-phpapp02
Imamkepadarasul rasulallahiswanrahman-130501034646-phpapp02Imamkepadarasul rasulallahiswanrahman-130501034646-phpapp02
Imamkepadarasul rasulallahiswanrahman-130501034646-phpapp02Vanda Erwan
 
IMAN_KEPADA_RASUL_ALLAH.pptx
IMAN_KEPADA_RASUL_ALLAH.pptxIMAN_KEPADA_RASUL_ALLAH.pptx
IMAN_KEPADA_RASUL_ALLAH.pptxIbnuRaya1
 

Similar to BERIMAN KEPADA RASUL (20)

IMAN KEPADA RASUL
IMAN KEPADA RASULIMAN KEPADA RASUL
IMAN KEPADA RASUL
 
Iman kepada rasul allah.
Iman kepada rasul allah.Iman kepada rasul allah.
Iman kepada rasul allah.
 
URGENSI MEMBINA.pptx
URGENSI MEMBINA.pptxURGENSI MEMBINA.pptx
URGENSI MEMBINA.pptx
 
Iman Kepada Rasul-rasul Allah SWT
Iman Kepada Rasul-rasul Allah SWTIman Kepada Rasul-rasul Allah SWT
Iman Kepada Rasul-rasul Allah SWT
 
Strategi dakwah rasulullah periode mekkah kelas x
Strategi dakwah rasulullah periode mekkah kelas xStrategi dakwah rasulullah periode mekkah kelas x
Strategi dakwah rasulullah periode mekkah kelas x
 
Materi pembelajaran kelas XI semester 1
Materi pembelajaran kelas XI semester 1Materi pembelajaran kelas XI semester 1
Materi pembelajaran kelas XI semester 1
 
Konsep Kerasulan
Konsep KerasulanKonsep Kerasulan
Konsep Kerasulan
 
Imam kepada rasul rasul allah (iswan rahman)
Imam kepada rasul rasul allah (iswan rahman)Imam kepada rasul rasul allah (iswan rahman)
Imam kepada rasul rasul allah (iswan rahman)
 
Sirah2
Sirah2Sirah2
Sirah2
 
Materi iman kepada rasul allah
Materi iman kepada rasul allahMateri iman kepada rasul allah
Materi iman kepada rasul allah
 
Materi iman kepada rasul allah
Materi iman kepada rasul allahMateri iman kepada rasul allah
Materi iman kepada rasul allah
 
Materi iman kepada rasul allah (eli fitriani )
Materi iman kepada rasul allah (eli fitriani )Materi iman kepada rasul allah (eli fitriani )
Materi iman kepada rasul allah (eli fitriani )
 
Materi iman kepada rasul allah
Materi iman kepada rasul allahMateri iman kepada rasul allah
Materi iman kepada rasul allah
 
Materi Iman Kepada Rasul Allah
Materi Iman Kepada Rasul Allah Materi Iman Kepada Rasul Allah
Materi Iman Kepada Rasul Allah
 
Iman Kepada Rasul Allah
Iman Kepada Rasul Allah Iman Kepada Rasul Allah
Iman Kepada Rasul Allah
 
Materi iman kepada rasul Allah
Materi iman kepada rasul AllahMateri iman kepada rasul Allah
Materi iman kepada rasul Allah
 
Iman kepada rosul SMA
Iman kepada rosul SMAIman kepada rosul SMA
Iman kepada rosul SMA
 
Imamkepadarasul rasulallahiswanrahman-130501034646-phpapp02
Imamkepadarasul rasulallahiswanrahman-130501034646-phpapp02Imamkepadarasul rasulallahiswanrahman-130501034646-phpapp02
Imamkepadarasul rasulallahiswanrahman-130501034646-phpapp02
 
Pendidikan Agama Islam
Pendidikan Agama IslamPendidikan Agama Islam
Pendidikan Agama Islam
 
IMAN_KEPADA_RASUL_ALLAH.pptx
IMAN_KEPADA_RASUL_ALLAH.pptxIMAN_KEPADA_RASUL_ALLAH.pptx
IMAN_KEPADA_RASUL_ALLAH.pptx
 

More from farahmohammat

Projek Microsoft Excel : Membina Lembaran Kerja
Projek Microsoft Excel : Membina Lembaran KerjaProjek Microsoft Excel : Membina Lembaran Kerja
Projek Microsoft Excel : Membina Lembaran Kerjafarahmohammat
 
Projek 2 Microsoft Word : Kaedah Mail Merge
Projek 2 Microsoft Word : Kaedah Mail MergeProjek 2 Microsoft Word : Kaedah Mail Merge
Projek 2 Microsoft Word : Kaedah Mail Mergefarahmohammat
 
Tugasan surat word 1
Tugasan surat word 1Tugasan surat word 1
Tugasan surat word 1farahmohammat
 
Projek 1 Microsoft Word : Membina Surat
Projek 1 Microsoft Word : Membina Surat Projek 1 Microsoft Word : Membina Surat
Projek 1 Microsoft Word : Membina Surat farahmohammat
 
Sijil penghargaan 10
Sijil penghargaan 10Sijil penghargaan 10
Sijil penghargaan 10farahmohammat
 

More from farahmohammat (9)

Imam 'Asim
Imam 'AsimImam 'Asim
Imam 'Asim
 
MTE 3012 : Nota 2
MTE 3012 : Nota 2MTE 3012 : Nota 2
MTE 3012 : Nota 2
 
MTE 3012 : Nota
MTE 3012 : NotaMTE 3012 : Nota
MTE 3012 : Nota
 
Projek Microsoft Excel : Membina Lembaran Kerja
Projek Microsoft Excel : Membina Lembaran KerjaProjek Microsoft Excel : Membina Lembaran Kerja
Projek Microsoft Excel : Membina Lembaran Kerja
 
Projek 2 Microsoft Word : Kaedah Mail Merge
Projek 2 Microsoft Word : Kaedah Mail MergeProjek 2 Microsoft Word : Kaedah Mail Merge
Projek 2 Microsoft Word : Kaedah Mail Merge
 
Tugasan surat word 1
Tugasan surat word 1Tugasan surat word 1
Tugasan surat word 1
 
Projek 1 Microsoft Word : Membina Surat
Projek 1 Microsoft Word : Membina Surat Projek 1 Microsoft Word : Membina Surat
Projek 1 Microsoft Word : Membina Surat
 
Sijil penghargaan 10
Sijil penghargaan 10Sijil penghargaan 10
Sijil penghargaan 10
 
Sijil penyertaan 20
Sijil penyertaan 20Sijil penyertaan 20
Sijil penyertaan 20
 

Recently uploaded

contoh penulisan nomor skl pada surat kelulusan .pptx
contoh penulisan nomor skl pada surat kelulusan  .pptxcontoh penulisan nomor skl pada surat kelulusan  .pptx
contoh penulisan nomor skl pada surat kelulusan .pptxHR MUSLIM
 
Modul Projek - Batik Ecoprint - Fase B.pdf
Modul Projek  - Batik Ecoprint - Fase B.pdfModul Projek  - Batik Ecoprint - Fase B.pdf
Modul Projek - Batik Ecoprint - Fase B.pdfanitanurhidayah51
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptArkhaRega1
 
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docxLK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docxPurmiasih
 
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxPerumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxadimulianta1
 
AKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMM
AKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMMAKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMM
AKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMMIGustiBagusGending
 
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SDPPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SDNurainiNuraini25
 
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CAbdiera
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdfsdn3jatiblora
 
MAKALAH KELOMPOK 7 ADMINISTRASI LAYANAN KHUSUS.pdf
MAKALAH KELOMPOK 7 ADMINISTRASI LAYANAN KHUSUS.pdfMAKALAH KELOMPOK 7 ADMINISTRASI LAYANAN KHUSUS.pdf
MAKALAH KELOMPOK 7 ADMINISTRASI LAYANAN KHUSUS.pdfChananMfd
 
Diskusi PPT Sistem Pakar Sesi Ke-4 Simple Naïve Bayesian Classifier .pdf
Diskusi PPT Sistem Pakar Sesi Ke-4 Simple Naïve Bayesian Classifier .pdfDiskusi PPT Sistem Pakar Sesi Ke-4 Simple Naïve Bayesian Classifier .pdf
Diskusi PPT Sistem Pakar Sesi Ke-4 Simple Naïve Bayesian Classifier .pdfHendroGunawan8
 
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..ikayogakinasih12
 
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajaran
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajarantugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajaran
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajarankeicapmaniez
 
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)MustahalMustahal
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfCandraMegawati
 
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ikabab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ikaAtiAnggiSupriyati
 
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptxPERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptxRizkyPratiwi19
 
Integrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ika
Integrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ikaIntegrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ika
Integrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ikaAtiAnggiSupriyati
 
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxRefleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxIrfanAudah1
 
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxPaparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxIgitNuryana13
 

Recently uploaded (20)

contoh penulisan nomor skl pada surat kelulusan .pptx
contoh penulisan nomor skl pada surat kelulusan  .pptxcontoh penulisan nomor skl pada surat kelulusan  .pptx
contoh penulisan nomor skl pada surat kelulusan .pptx
 
Modul Projek - Batik Ecoprint - Fase B.pdf
Modul Projek  - Batik Ecoprint - Fase B.pdfModul Projek  - Batik Ecoprint - Fase B.pdf
Modul Projek - Batik Ecoprint - Fase B.pdf
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
 
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docxLK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
 
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxPerumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
 
AKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMM
AKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMMAKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMM
AKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMM
 
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SDPPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
 
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
 
MAKALAH KELOMPOK 7 ADMINISTRASI LAYANAN KHUSUS.pdf
MAKALAH KELOMPOK 7 ADMINISTRASI LAYANAN KHUSUS.pdfMAKALAH KELOMPOK 7 ADMINISTRASI LAYANAN KHUSUS.pdf
MAKALAH KELOMPOK 7 ADMINISTRASI LAYANAN KHUSUS.pdf
 
Diskusi PPT Sistem Pakar Sesi Ke-4 Simple Naïve Bayesian Classifier .pdf
Diskusi PPT Sistem Pakar Sesi Ke-4 Simple Naïve Bayesian Classifier .pdfDiskusi PPT Sistem Pakar Sesi Ke-4 Simple Naïve Bayesian Classifier .pdf
Diskusi PPT Sistem Pakar Sesi Ke-4 Simple Naïve Bayesian Classifier .pdf
 
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
 
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajaran
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajarantugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajaran
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajaran
 
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
 
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ikabab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
 
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptxPERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
 
Integrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ika
Integrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ikaIntegrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ika
Integrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ika
 
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxRefleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
 
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxPaparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
 

BERIMAN KEPADA RASUL

  • 2. wahibah@fsk.upsi.edu.mywahibah@fsk.upsi.edu.my Dr Ustzh Wahibah bt Twahir @ H. TahirDr Ustzh Wahibah bt Twahir @ H. Tahir wahibah@fsk.upsi.edu.mywahibah@fsk.upsi.edu.my 05-450514105-4505141 1B20, Kompleks Malim Sarjana1B20, Kompleks Malim Sarjana Fakulti Sains KemanusiaanFakulti Sains Kemanusiaan ‫والحيـاة‬ ‫الميمـان‬‫والحيـاة‬ ‫الميمـان‬ HIA 3013HIA 3013 SEMESTER 1/2014-2015SEMESTER 1/2014-2015
  • 3. wahibah@fsk.upsi.edu.mywahibah@fsk.upsi.edu.my 6. Beriman kepada Para Rasul6. Beriman kepada Para Rasul 6.1 Tuntutan Beriman kepada Nabi dan6.1 Tuntutan Beriman kepada Nabi dan RasulRasul 6.2 Tujuan kebangkitan Rasul6.2 Tujuan kebangkitan Rasul 6.3 Sifat-sifat Umum dan Khusus Rasul6.3 Sifat-sifat Umum dan Khusus Rasul 6.4 Keistimewaan nubuwwah dan6.4 Keistimewaan nubuwwah dan risalah Nabi Muhammad SAWrisalah Nabi Muhammad SAW 6.5 RasululLah Nabi sumber teladan6.5 RasululLah Nabi sumber teladan 6.6 Salah faham terhadap konsep6.6 Salah faham terhadap konsep kenabiankenabian
  • 4. wahibah@fsk.upsi.edu.mywahibah@fsk.upsi.edu.my PENGERTIANPENGERTIAN BERIMAN KEPADA RASULBERIMAN KEPADA RASUL  Secara Ijmali: Meyakini bahawaSecara Ijmali: Meyakini bahawa setiap umat diutuskan nabi dansetiap umat diutuskan nabi dan rasul untuk membimbingrasul untuk membimbing manusia supaya mentauhidkanmanusia supaya mentauhidkan Allah SWT dan mengikut jalanAllah SWT dan mengikut jalan kebenaran.kebenaran.  Secara Tafsili: Meyakini satuSecara Tafsili: Meyakini satu persatu nabi dan rasul yangpersatu nabi dan rasul yang diketahui menerusi wahyu.diketahui menerusi wahyu.
  • 5. wahibah@fsk.upsi.edu.mywahibah@fsk.upsi.edu.my TUNTUTANTUNTUTAN BERIMAN KEPADA RASULBERIMAN KEPADA RASUL 1.1. Mengimani bahawa setiap umatMengimani bahawa setiap umat diutuskan nabi dan rasul (al-Nahl;diutuskan nabi dan rasul (al-Nahl; 36 / Fathir; 24 / Yunus; 47 / al-36 / Fathir; 24 / Yunus; 47 / al- Ra’du; 7)Ra’du; 7)
  • 6. wahibah@fsk.upsi.edu.mywahibah@fsk.upsi.edu.my TUNTUTANTUNTUTAN BERIMAN KEPADA RASULBERIMAN KEPADA RASUL 2. Mengimani kesemua nabi dan rasul yang2. Mengimani kesemua nabi dan rasul yang diutuskandiutuskan ‫البقرة‬
  • 8. wahibah@fsk.upsi.edu.mywahibah@fsk.upsi.edu.my TUNTUTANTUNTUTAN BERIMAN KEPADA RASULBERIMAN KEPADA RASUL 3. Mengimani para rasul sebagai utusan Allah dari kalangan manusia biasa dan tidak meletakkan sifat-sifat selain sifat basyariyyah kepada mereka - mempunyai sifat kebiasaan manusia yang tidak mencacatkan kedudukannya sebagai rasul yang bersifat maksum - tidak memiliki sifat tuhan dan malaikat, tidak memudaratkan dan memberi manfaat, tidak mengetahui perkara yang ghaib melainkan dikehendaki Allah menerusi mukjizat sahaja, masa dan keadaan tertentu.
  • 9. wahibah@fsk.upsi.edu.mywahibah@fsk.upsi.edu.my ““Kami tidaklah mengutus beberapa orang rasulKami tidaklah mengutus beberapa orang rasul sebelummu, melainkan mereka itu juga makansebelummu, melainkan mereka itu juga makan makanan dan berjalan dipasar-pasar.”makanan dan berjalan dipasar-pasar.” (al-Furqan: 20)(al-Furqan: 20)
  • 10. wahibah@fsk.upsi.edu.mywahibah@fsk.upsi.edu.my - Rasul adalah seorang lelaki (tidak ada- Rasul adalah seorang lelaki (tidak ada Rasul wanita) (tidak ada Rasul Malaikat)Rasul wanita) (tidak ada Rasul Malaikat) – (al-Anbiya’;7 / al-Isra’; 95)– (al-Anbiya’;7 / al-Isra’; 95) al-Anbiya’al-Anbiya’
  • 11. wahibah@fsk.upsi.edu.mywahibah@fsk.upsi.edu.my TUNTUTANTUNTUTAN BERIMAN KEPADA RASULBERIMAN KEPADA RASUL 4. Mengimani bahawa para rasul berasal4. Mengimani bahawa para rasul berasal daripada keturunan mulia, berakhlak mulia,daripada keturunan mulia, berakhlak mulia, memiliki rohani yang suci dan menjadi surimemiliki rohani yang suci dan menjadi suri tauladan kepada umat.tauladan kepada umat. surah al-Ahzab 21, al-Mumtahanah:9surah al-Ahzab 21, al-Mumtahanah:9
  • 12. wahibah@fsk.upsi.edu.mywahibah@fsk.upsi.edu.my Tuntutan beriman kepada RasulTuntutan beriman kepada Rasul 5. Mengimani kebenaran risalah mereka tanpa ragu5. Mengimani kebenaran risalah mereka tanpa ragu tentang ketauhidan Allah dan tujuan hidup ini sertatentang ketauhidan Allah dan tujuan hidup ini serta pengkhabaran kerasulan Muhammad s.a.w. sebagaipengkhabaran kerasulan Muhammad s.a.w. sebagai khatamul anbia wal mursalin. As-Saff: 6khatamul anbia wal mursalin. As-Saff: 6 6. Mengimani terdapat rasul yang menerima darjat6. Mengimani terdapat rasul yang menerima darjat sebagai ulul azmi iaitu seramai lima orang; Nabi Nuh,sebagai ulul azmi iaitu seramai lima orang; Nabi Nuh, Ibrahim, Musa, Isa dan Muhammad s.a.w.Ibrahim, Musa, Isa dan Muhammad s.a.w.
  • 13. wahibah@fsk.upsi.edu.mywahibah@fsk.upsi.edu.my - Bilangan para Rasul sangat ramai – hanya- Bilangan para Rasul sangat ramai – hanya sebahagian sahaja (25 orang) diceritakan dalamsebahagian sahaja (25 orang) diceritakan dalam al-Qur’an. (al-Nisa’; 164)al-Qur’an. (al-Nisa’; 164) Menerusi hadith nabi yang diriwayatkan oleh imanMenerusi hadith nabi yang diriwayatkan oleh iman Ahmad: Bilangan Rasul seramai 315 manakalaAhmad: Bilangan Rasul seramai 315 manakala bilangan Nabi seramai 124000.bilangan Nabi seramai 124000.
  • 14. wahibah@fsk.upsi.edu.mywahibah@fsk.upsi.edu.my TUJUAN KEBANGKITAN RASULTUJUAN KEBANGKITAN RASUL 1.1. Mengajak umat manusia beribadat kepadaMengajak umat manusia beribadat kepada Allah dan menegakkan agamaNya. (al-Allah dan menegakkan agamaNya. (al- Anbiya’; 25/ al-Nahl; 36 / Syura; 13)Anbiya’; 25/ al-Nahl; 36 / Syura; 13)
  • 15. wahibah@fsk.upsi.edu.mywahibah@fsk.upsi.edu.my TUJUAN KEBANGKITAN RASULTUJUAN KEBANGKITAN RASUL 2. Membimbing manusia mencapai kebersihan2. Membimbing manusia mencapai kebersihan jiwa – tidak mampu menggunakan akaljiwa – tidak mampu menggunakan akal fikiran.fikiran. (al-Jumu’ah; 2)(al-Jumu’ah; 2) 3. Manusia tidak dapat menggunakan alasan3. Manusia tidak dapat menggunakan alasan ketiadaan Rasul atas kesesatan mereka.ketiadaan Rasul atas kesesatan mereka. (al-(al- Isra’; 15)Isra’; 15)
  • 16. wahibah@fsk.upsi.edu.mywahibah@fsk.upsi.edu.my SIFAT WAJIBSIFAT WAJIB NABI DAN RASULNABI DAN RASUL Semua nabi dan rasul bersifatSemua nabi dan rasul bersifat ‘ISMAH‘ISMAH iaituiaitu 1.1. Terpelihara dari perbuatan maksiat –Terpelihara dari perbuatan maksiat – dosa kecil atau besar dan sentiasa dlmdosa kecil atau besar dan sentiasa dlm pengawasan Allah.(al-Thur; 47)pengawasan Allah.(al-Thur; 47) 2.2. Dihiasi dgn akhlak mulia supaya dapatDihiasi dgn akhlak mulia supaya dapat melaksanakan tugas menegakkanmelaksanakan tugas menegakkan kebenaran seperti Siddiq, Amanah,kebenaran seperti Siddiq, Amanah, Tabligh dan Fatanah.(Ali ‘Imran; 161)Tabligh dan Fatanah.(Ali ‘Imran; 161) 3.3. Memiliki kesucian dan kebersihan hatiMemiliki kesucian dan kebersihan hati sesuai dgn tugas rasul dan menjadi surisesuai dgn tugas rasul dan menjadi suri tauladan.tauladan.
  • 18. wahibah@fsk.upsi.edu.mywahibah@fsk.upsi.edu.my PERTIKAIAN KONSEP ‘ISMAH RASUL OLEHPERTIKAIAN KONSEP ‘ISMAH RASUL OLEH GOLONGAN ORIENTALISGOLONGAN ORIENTALIS  Adam as – melanggar perintah Allah memakanAdam as – melanggar perintah Allah memakan buah khuldi. (Taha; 121)buah khuldi. (Taha; 121) - Tidak sengaja – terlupa / tersalah.Tidak sengaja – terlupa / tersalah. (al-Baqarah; 36)(al-Baqarah; 36) - Tidak dikenakan balasan bagi perbuatan tidakTidak dikenakan balasan bagi perbuatan tidak sengaja.sengaja. (al Ahzab: 5), (al-Baqarah; 286)(al Ahzab: 5), (al-Baqarah; 286) - Dalil perbuatan Nabi Adam kerana lupa.Dalil perbuatan Nabi Adam kerana lupa. (Taha; 115)(Taha; 115)
  • 19. wahibah@fsk.upsi.edu.mywahibah@fsk.upsi.edu.my 121- Kemudian mereka berdua memakan dari pohon itu, lalu terdedahlah kepada mereka aurat masing-masing, dan mereka mulailah menutupnya dengan daun-daun dari Syurga; dan dengan itu derhakalah Adam kepada Tuhannya, lalu tersalah jalan (dari mencapai hajatnya). 122- Kemudian Tuhannya memilihnya (dengan diberi taufiq untuk bertaubat), lalu Allah menerima taubatnya serta diberi petunjuk. 123- Allah berfirman: "Turunlah kamu berdua dari Syurga itu, bersama-sama, dalam keadaan setengah kamu menjadi musuh bagi setengahnya yang lain; kemudian jika datang kepada kamu petunjuk dariKu, maka sesiapa yang mengikut petunjukKu itu nescaya ia tidak akan sesat dan ia pula tidak akan menderita azab sengsara. (Taha:121-123)
  • 20. wahibah@fsk.upsi.edu.mywahibah@fsk.upsi.edu.my Al Baqarah:36 Dan demi sesungguhnya, Kami telah berpesan kepada Adam pada masa yang lalu, tetapi ia lupa; dan kami tidak mendapatinya mempunyai keazaman yang teguh. (Taha:115)
  • 21. wahibah@fsk.upsi.edu.mywahibah@fsk.upsi.edu.my  Nuh as – bertanya kpd Allah mengapa anaknyaNuh as – bertanya kpd Allah mengapa anaknya dibinasakan dlm banjir sedangkan Allah telahdibinasakan dlm banjir sedangkan Allah telah berjanji akan melindungi ahli keluarga. (Hud; 45-berjanji akan melindungi ahli keluarga. (Hud; 45- 47)47) - Alasan – Nabi Nuh manusia biasa tidak- Alasan – Nabi Nuh manusia biasa tidak memahami kekufuran anak itu menyebabkanmemahami kekufuran anak itu menyebabkan putus hubungan darah dgn Nabi Nuh.putus hubungan darah dgn Nabi Nuh. - Pertanyaan bukan atas mempertikaikan- Pertanyaan bukan atas mempertikaikan ketentuan Tuhan – tidak sengajaketentuan Tuhan – tidak sengaja - Nuh memohon keampunan. (Hud ; 47)- Nuh memohon keampunan. (Hud ; 47)
  • 22. wahibah@fsk.upsi.edu.mywahibah@fsk.upsi.edu.my 45- Dan Nabi Nuh merayu kepada Tuhannya dengan berkata: "Wahai45- Dan Nabi Nuh merayu kepada Tuhannya dengan berkata: "Wahai Tuhanku! Sesungguhnya anakku itu dari keluargaku sendiri, dan bahawaTuhanku! Sesungguhnya anakku itu dari keluargaku sendiri, dan bahawa janjiMu itu adalah benar, dan Engkau adalah sebijak-bijak Hakim yangjanjiMu itu adalah benar, dan Engkau adalah sebijak-bijak Hakim yang menghukum dengan seadil-adilnya".menghukum dengan seadil-adilnya". 46- Allah berfirman: "Wahai Nuh! Sesungguhnya anakmu itu bukanlah dari46- Allah berfirman: "Wahai Nuh! Sesungguhnya anakmu itu bukanlah dari keluargamu (kerana ia telah terputus hubungan denganmu disebabkankeluargamu (kerana ia telah terputus hubungan denganmu disebabkan kekufurannya); sesungguhnya bawaannya bukanlah amal yang soleh, makakekufurannya); sesungguhnya bawaannya bukanlah amal yang soleh, maka janganlah engkau memohon kepadaKu sesuatu yang engkau tidakjanganlah engkau memohon kepadaKu sesuatu yang engkau tidak mempunyai pengetahuan mengenainya. Sebenarnya Aku melarangmu darimempunyai pengetahuan mengenainya. Sebenarnya Aku melarangmu dari menjadi orang yang jahil".menjadi orang yang jahil". 47- Nabi Nuh berkata: "Wahai Tuhanku! Sesungguhnya aku berlindung47- Nabi Nuh berkata: "Wahai Tuhanku! Sesungguhnya aku berlindung kepadaMu daripada memohon sesuatu yang aku tidak mempunyaikepadaMu daripada memohon sesuatu yang aku tidak mempunyai pengetahuan mengenainya; dan jika Engkau tidak mengampunkan dosaku,pengetahuan mengenainya; dan jika Engkau tidak mengampunkan dosaku, dan memberi rahmat kepadaku, nescaya menjadilah aku dari orang-orangdan memberi rahmat kepadaku, nescaya menjadilah aku dari orang-orang yang rugi".yang rugi".
  • 23. wahibah@fsk.upsi.edu.mywahibah@fsk.upsi.edu.my  Musa as – memukul hingga mati seorang lelaki.Musa as – memukul hingga mati seorang lelaki. (al-Qasas ; 15 -16)(al-Qasas ; 15 -16) - Pembunuhan tidak sengaja dan sebelum- Pembunuhan tidak sengaja dan sebelum menjadi nabi.menjadi nabi. - Nabi Musa bertaubat.- Nabi Musa bertaubat. (Lihat juga kisah Nabi Yusuf / Ibrahim / Daud /(Lihat juga kisah Nabi Yusuf / Ibrahim / Daud / Sulaiman dalam Aqidah Islam – Sayyid Sabiq.)Sulaiman dalam Aqidah Islam – Sayyid Sabiq.)
  • 25. wahibah@fsk.upsi.edu.mywahibah@fsk.upsi.edu.my REFLEKSI BERIMAN KEPADAREFLEKSI BERIMAN KEPADA PARA RASULPARA RASUL 1.1. Membetulkan paradigma terhadapMembetulkan paradigma terhadap kepemimpinankepemimpinan 2. Setiap manusia adalah pemimpin2. Setiap manusia adalah pemimpin ““Setiap orang dari kamu adalah pemimpin dan kamuSetiap orang dari kamu adalah pemimpin dan kamu bertanggungjawab terhadap kepimpinan itu”bertanggungjawab terhadap kepimpinan itu” HR Bukhari Muslim, Tirmizi dan Abu DaudHR Bukhari Muslim, Tirmizi dan Abu Daud 3. Menghayati prinsip kepemimpinan3. Menghayati prinsip kepemimpinan RasululLah dan menauladaniRasululLah dan menauladani bagindabaginda Al-Ahzab:21Al-Ahzab:21
  • 26. wahibah@fsk.upsi.edu.mywahibah@fsk.upsi.edu.my TUNTUTAN BERIMAN KEPADATUNTUTAN BERIMAN KEPADA RASULULLAH S.A.WRASULULLAH S.A.W  Seluruh umat manusia diwajibkan berimanSeluruh umat manusia diwajibkan beriman kepadanya,mengetahui dan mendalami sirah (biografi)kepadanya,mengetahui dan mendalami sirah (biografi) baginda.baginda.  Orang yang beriman wajib mencontohi baginda, danOrang yang beriman wajib mencontohi baginda, dan melaksanakan amalan mengikut syariat yangmelaksanakan amalan mengikut syariat yang dibawanya.dibawanya. Demi sesungguhnya! Adalah bagi kamu pada diri RasululLah itu contohDemi sesungguhnya! Adalah bagi kamu pada diri RasululLah itu contoh ikutan yang baik, iaitu bagi orang yang sentiasa mengharapkanikutan yang baik, iaitu bagi orang yang sentiasa mengharapkan (keredhaan Allah) dan kepada hari Akhirat, sertaia pula menyebut dan(keredhaan Allah) dan kepada hari Akhirat, sertaia pula menyebut dan mengingati Allah banyak-banyakmengingati Allah banyak-banyak.. (al Ahzab:21)(al Ahzab:21)
  • 27. wahibah@fsk.upsi.edu.mywahibah@fsk.upsi.edu.my TUNTUTAN BERIMAN KEPADATUNTUTAN BERIMAN KEPADA RASULULLAH S.A.WRASULULLAH S.A.W  Menyintai baginda melebihi diri danMenyintai baginda melebihi diri dan kaum keluarga sendiri, dankaum keluarga sendiri, dan mengamalkan sunnah yangmengamalkan sunnah yang ditinggalkannya.ditinggalkannya. Tidak beriman setiap orang daripadaTidak beriman setiap orang daripada kamu sehingga aku dicintainya melebihikamu sehingga aku dicintainya melebihi cintanya kepada bapanya, anaknya dancintanya kepada bapanya, anaknya dan seluruh manusiaseluruh manusia
  • 28. wahibah@fsk.upsi.edu.mywahibah@fsk.upsi.edu.my PENGKHUSUSAN KERASULANPENGKHUSUSAN KERASULAN NABI MUHAMMAD SAWNABI MUHAMMAD SAW  Penutup segala nabi dan rasul, membatalkanPenutup segala nabi dan rasul, membatalkan syariat yang terdahulusyariat yang terdahulu  Imam kepada golongan yang bertaqwa danImam kepada golongan yang bertaqwa dan menjadi uswah hasanahmenjadi uswah hasanah  Diutuskan kepada manusia dan jin – surah al JinDiutuskan kepada manusia dan jin – surah al Jin  Diutuskan kepada seluruh umat manusia diDiutuskan kepada seluruh umat manusia di zamannya dan selepasnya sehingga hari kiamat-zamannya dan selepasnya sehingga hari kiamat- Saba’:28Saba’:28  Dikurniakan dua jenis mukjizat; hissiyyah danDikurniakan dua jenis mukjizat; hissiyyah dan maknawiyyahmaknawiyyah  Risalahnya disebut-sebut dalam kitab terdahuluRisalahnya disebut-sebut dalam kitab terdahulu dan nabi yang sebelumnyadan nabi yang sebelumnya (Al-Baqarah: 129, Al-Saff:(Al-Baqarah: 129, Al-Saff: 6)6)
  • 29. wahibah@fsk.upsi.edu.mywahibah@fsk.upsi.edu.my BincangkanBincangkan  Ayat-ayat al-Qur’an yangAyat-ayat al-Qur’an yang menyatakan khasais Nabimenyatakan khasais Nabi Muhammad SAW sebagai nabiMuhammad SAW sebagai nabi dan rasuldan rasul
  • 30. wahibah@fsk.upsi.edu.mywahibah@fsk.upsi.edu.my PRINSIP KEPIMPINANPRINSIP KEPIMPINAN RASULULLAHRASULULLAH 1.1. Pemimpin yang dicintaiPemimpin yang dicintai 2.2. Pemimpin yang dipercayaiPemimpin yang dipercayai 3.3. Pemimpin yang membimbingPemimpin yang membimbing 4.4. Pemimpin yangPemimpin yang berkeperibadianberkeperibadian 5.5. Pemimpin yang abadiPemimpin yang abadi
  • 31. wahibah@fsk.upsi.edu.mywahibah@fsk.upsi.edu.my Golongan yang ingkarGolongan yang ingkar terhadap kerasulanterhadap kerasulan 1- Mulhid – Tidak beriman kepada Allah dan RasulNya 2- Beriman kepada Allah sahaja tapi menolak kerasulan – Golongan anti Hadith 3- Beriman kepada sebahagian nabi sahaja seperti orang Yahudi dan Kristian 4. Beriman kepada Allah, para nabi serta kenabian Muhammad tetapi meyakini ada nabi selepas Muhammad s.a.w cth; Qadiyani
  • 32. wahibah@fsk.upsi.edu.mywahibah@fsk.upsi.edu.my BincangkanBincangkan  Menerusi pengertian nabi, mereka tidakMenerusi pengertian nabi, mereka tidak diwajibkan supaya menyampaikan wahyudiwajibkan supaya menyampaikan wahyu kepada orang ramai. Tidakkah ia bertentangankepada orang ramai. Tidakkah ia bertentangan dengan tanggungjawab berdakwah dandengan tanggungjawab berdakwah dan melakukan amar makruf nahi mungkar…danmelakukan amar makruf nahi mungkar…dan akan bersifat kitman?akan bersifat kitman?  Apakah perbezaan antara beriman kepadaApakah perbezaan antara beriman kepada Rasul-rasul terdahulu dengan beriman kepadaRasul-rasul terdahulu dengan beriman kepada RasululLah SAW?RasululLah SAW?  Mengapa Rasul dan Nabi wajib bersifat Ismah?Mengapa Rasul dan Nabi wajib bersifat Ismah?  Bincangkan tohmahan yang dibuat oleh musuhBincangkan tohmahan yang dibuat oleh musuh Islam terhadap rasul-rasul dan bagaimanakahIslam terhadap rasul-rasul dan bagaimanakah jawapan anda terhadap tohmahan tersebut.jawapan anda terhadap tohmahan tersebut.