Δράσεις και Παρεμβάσεις στις θάλασσες της Δυτικής ΑττικήςAlexandra Tsigkou
Παρουσιάζονται δράσεις που οργανώθηκαν από την Υπεύθυνη Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Αττικής στις οποίες συμμετείχαν δημοτικά σχολεία από Μέγαρα, Ασπρόπυργο, Ελευσίνα, Άνω Λιόσια, Βίλια, Ερυθρές, Νέα Πέραμο.
Περιβαλλοντική και διαπολιτισμική προσέγγιση
Μαρία Κεφαλάκη, Ζωή Αναστασίου, Αναστασία Νικηφορίδη
74ο Νηπιαγωγείο Ηρακλείου
Περίληψη
Σκοπός του προγράμματος είναι τα παιδιά να διαμορφώσουν οικολογική συνείδηση και συμπεριφορές φιλικές προς το περιβάλλον αναπτύσσοντας παράλληλα την ιδιότητα του ενεργού πολίτη. Γνωρίζοντας τον κόσμο της θάλασσας ως στοιχείο της φύσης, αναγνωρίζουν τους τρόπους μόλυνσης των θαλασσών και τρόπους προστασίας της. Εστιάζουν στη θάλασσα της Μεσογείου και μέσα από πολλαπλές δράσεις βιωματικού χαρακτήρα ανακαλύπτουν τα απειλούμενα είδη και προτείνουν τρόπους προστασίας τους. Γνωρίζοντας παράλληλα τις χώρες της Μεσογείου και βασικά πολιτισμικά τους στοιχεία, δημιουργούν πολύγλωσσα οικολογικά μηνύματα.
Δράσεις και Παρεμβάσεις στις θάλασσες της Δυτικής ΑττικήςAlexandra Tsigkou
Παρουσιάζονται δράσεις που οργανώθηκαν από την Υπεύθυνη Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Αττικής στις οποίες συμμετείχαν δημοτικά σχολεία από Μέγαρα, Ασπρόπυργο, Ελευσίνα, Άνω Λιόσια, Βίλια, Ερυθρές, Νέα Πέραμο.
Περιβαλλοντική και διαπολιτισμική προσέγγιση
Μαρία Κεφαλάκη, Ζωή Αναστασίου, Αναστασία Νικηφορίδη
74ο Νηπιαγωγείο Ηρακλείου
Περίληψη
Σκοπός του προγράμματος είναι τα παιδιά να διαμορφώσουν οικολογική συνείδηση και συμπεριφορές φιλικές προς το περιβάλλον αναπτύσσοντας παράλληλα την ιδιότητα του ενεργού πολίτη. Γνωρίζοντας τον κόσμο της θάλασσας ως στοιχείο της φύσης, αναγνωρίζουν τους τρόπους μόλυνσης των θαλασσών και τρόπους προστασίας της. Εστιάζουν στη θάλασσα της Μεσογείου και μέσα από πολλαπλές δράσεις βιωματικού χαρακτήρα ανακαλύπτουν τα απειλούμενα είδη και προτείνουν τρόπους προστασίας τους. Γνωρίζοντας παράλληλα τις χώρες της Μεσογείου και βασικά πολιτισμικά τους στοιχεία, δημιουργούν πολύγλωσσα οικολογικά μηνύματα.
Η Πρωτοβουλία του Καταστατικού Χάρτη της Γης στην ΕλλάδαGeorge Markatatos
Παρουσίαση στο συνέδριο :"Γιορτή μαθητικής δημιουργίας 2015
Συνέδριο παρουσίασης και προβολής καινοτόμων προγραμμάτων σχολικών δραστηριοτήτων Α'/θμιας εκπαίδευσης Ηρακλείου για το σχολικό έτος 2014 -2015" της κ. Νέλλης Κωστούλα-Μακράκη, Αναπληρώτριας Καθηγήτριας Διδακτικής και Εκπαίδευσης για τη Βιώσιμη Ανάπτυξη, Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης Πανεπιστημίου Κρήτης, Υπεύθυνη της Πρωτοβουλίας του Καταστατικού Χάρτη της Γης στην Ελλάδα.
http://giorti15.blogspot.gr/
Πρόγραμμα περιβαλλοντικής εκπαίδευσης για τον εθελοντισμό και τον ενεργό πολίτη που υλοποιήθηκε τη σχολική χρονιά 2016-2017 από το 5ο ΔΣ Μεγάρων στα πλαίσια του προγράμματος “Νοιάζομαι και δρω”.
Παρουσίαση Προγράμματος Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης για τον σχολικό κήπο, που υλοποιήθηκε τη σχολική χρονιά 2014-2015 από τις Νηπιαγωγούς Μαρία Χαλκιώτου και Παρασκευή Τσαντή.
Αισθητική ανάπλαση του περιβάλλοντα χώρου του σχολείου
Στο πλαίσιο του εκπαιδευτικού προγράμματος Νοιάζομαι και δρω και την εβδομάδα δράσεων εθελοντισμού οι μικροί μαθητές αλλάζουν με τις παλέτες τους την αισθητική του περιβάλλοντα χώρου του σχολείου και με έργα σύγχρονης τέχνης βάζουν χρώμα στη διάθεση μας και ένα τέλος στις άσχημες λέξεις που είναι γραμμένες στους τοίχους
Η Πρωτοβουλία του Καταστατικού Χάρτη της Γης στην ΕλλάδαGeorge Markatatos
Παρουσίαση στο συνέδριο :"Γιορτή μαθητικής δημιουργίας 2015
Συνέδριο παρουσίασης και προβολής καινοτόμων προγραμμάτων σχολικών δραστηριοτήτων Α'/θμιας εκπαίδευσης Ηρακλείου για το σχολικό έτος 2014 -2015" της κ. Νέλλης Κωστούλα-Μακράκη, Αναπληρώτριας Καθηγήτριας Διδακτικής και Εκπαίδευσης για τη Βιώσιμη Ανάπτυξη, Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης Πανεπιστημίου Κρήτης, Υπεύθυνη της Πρωτοβουλίας του Καταστατικού Χάρτη της Γης στην Ελλάδα.
http://giorti15.blogspot.gr/
Πρόγραμμα περιβαλλοντικής εκπαίδευσης για τον εθελοντισμό και τον ενεργό πολίτη που υλοποιήθηκε τη σχολική χρονιά 2016-2017 από το 5ο ΔΣ Μεγάρων στα πλαίσια του προγράμματος “Νοιάζομαι και δρω”.
Παρουσίαση Προγράμματος Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης για τον σχολικό κήπο, που υλοποιήθηκε τη σχολική χρονιά 2014-2015 από τις Νηπιαγωγούς Μαρία Χαλκιώτου και Παρασκευή Τσαντή.
Αισθητική ανάπλαση του περιβάλλοντα χώρου του σχολείου
Στο πλαίσιο του εκπαιδευτικού προγράμματος Νοιάζομαι και δρω και την εβδομάδα δράσεων εθελοντισμού οι μικροί μαθητές αλλάζουν με τις παλέτες τους την αισθητική του περιβάλλοντα χώρου του σχολείου και με έργα σύγχρονης τέχνης βάζουν χρώμα στη διάθεση μας και ένα τέλος στις άσχημες λέξεις που είναι γραμμένες στους τοίχους
ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΜΕ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ ΤΟΝ ΚΟΛ...Alexandra Tsigkou
Ο σκοπός της παρούσας εργασίας είναι να παρουσιάσει συνοπτικά το σύνολο των επιμορφωτικών δράσεων και των εκπαιδευτικών παρεμβάσεων που υλοποιούν το Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης (ΚΠΕ) Ελευσίνας και οι Υπεύθυνοι των Διευθύνσεων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Αττικής με αντικείμενο το θαλάσσιο και παράκτιο περιβάλλον του Κόλπου της Ελευσίνας.
Cultivating life skills through Land Art - eTwinning projectTheodora Chandrinou
Cultivating life skills through Land Art - eTwinning project.
The pupils of the 3rd primary School of Pefki, Athens, Greece in collaboration with the pupils of the 1st primary School of Pefki present the results of their effort.
Activity: "The book of nature" - flowers collection. Supervisor Art Teacher: Theodora Chandrinou. School year 2016 -17.
https://padlet.com/arteducate/f6y3zqf7k7j8
Παρουσίαση 5oυ Πανελλήνιου Εκπαιδευτικού Συνεδρίου Κεντρικής Μακεδονίας με θέμα την «Αξιοποίηση των Τ.Π.Ε. στη Διδακτική Πράξη». Τίτλος άρθρου: «Ευαισθητοποιώντας την Ελληνική Σχολική Κοινότητα σε Θέματα Εξοικονόμησης Ενέργειας»
Το εν λόγω εκπαιδευτικό πρόγραμμα το οποίο αναπτύσσει το Μη Κερδοσκοπικό Σωματείο
«Δεσμός» σε συνεργασία με το Ίδρυμα Λαμπράκη είναι παιδαγωγικά κατάλληλο και μπορεί να
υλοποιηθεί σε σχολεία Α/θμιας και Β/θμιας εκπαίδευσης κατά το σχολικό έτος 2017-2018
Εθελοντισμός-Αλληλεγγύη-Ενεργός πολίτης
Πρόγραμμα για την καλλιέργεια της εθελοντικής κοινωνικής προσφοράς σε μαθητές
πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης
Διδακτέα - Εξεταστέα ύλη για το μάθημα "Οικονομία" (ΑΟΘ) της Γ τάξης του Επαγγελματικού λυκείου. Μπορείτε να δείτε και αναλυτικά την ύλη του μαθήματος επιλέγοντας τον παρακάτω σύνδεσμο:
https://view.genially.com/6450d17ad94e2600194eb286
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας - Το γραπτό των πανελλαδικών εξετάσεωνPanagiotis Prentzas
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας (ΑΟΘ): Τι πρέπει να προσέξουν οι υποψήφιοι κατά τη διάρκεια των πανελλαδικών εξετάσεων στη δομή των απαντήσεών τους, αλλά και στην εμφάνιση του γραπτού τους.
Μπορείτε να δείτε και τη διαδραστική παρουσίαση στο www.study4economy.edu.gr.
2. • 3η χρονιά σε πρόγραμμα eTwinning
• 2 τμήματα του σχολείου μας
• 27 σχολεία : Ελλάδα, Ισπανία, Κύπρος,
Σερβία, Τουρκία
• Οκτώβριος-Ιούνιος
3. Σκοπός
Το συγκεκριμένο πρόγραμμα εντάσσεται στη μαθησιακή
περιοχή
"Περιβάλλον και εκπαίδευση για την αειφόρο ανάπτυξη".
• Μέσα από το πρόγραμμα και με τη βοήθεια των Τ.Π.Ε. τα
παιδιά θα αναπτύξουν στάσεις και αξίες που αφορούν το
περιβάλλον, συμπεριφορές και δράσεις που
διαφυλάσσουν το φυσικό κεφάλαιο(επινοώντας και
συμμετέχοντας σε δημιουργικές δραστηριότητες
ανακύκλωσης και επαναχρησιμοποίησης διαφόρων
υλικών), ώστε να γίνουν ενεργοί και περιβαλλοντικά
εγγράμματοι πολίτες.
Σύμφωνα με τον προγραμματισμό που έχει γίνει, ο Οκτώβριος ήταν ο μήνας των γνωριμιών. Γνωριμίες των εταίρων και συνεργατών στο πρόγραμμα, των σχολείων και των παιδιών αλλά και γνωριμία με τον υπολογιστή, το διαδίκτυο και την πλατφόρμα του eTwinning, το twinspace.Ξεκινήσαμε με την ενημέρωση των γονέων μέσω επιστολής αλλά και στην ενημερωτική συνάντηση που έγινε στην αρχή της χρονιάς.Λόγω της συμμετοχής διαφόρων χωρών, η γλώσσα δημοσιεύσεων στο twinspace θα είναι η αγγλική. Σημειώσαμε σε πλατφόρμα τα συναισθήματα των εκπαιδευτικών πριν ξεκινήσει το έργο
Χωρίσαμε αρμοδιότητες, παρουσιάσαμε τις πόλεις μας και τα σχολεία μας
Δημιουργήθηκε ομάδα στο facebook και στο messenger για την καλύτερη επικοινωνία μεταξύ των εκπαιδευτικών, φυσικά και με μέιλ και στην πλατφόρμα του twinspace
Επίσης δημιουργήθηκε ιστολόγιο σχετικό με το έργο
Στα σχολεία άρχισαν να διαμορφώνονται οι γωνιές του προγράμματος
Και η δική μας γωνιά με βιβλία σχετικά με την ανακύκλωση, υλικά και οτιδήποτε σχετικό
Έγινε η γνωριμία με τα μέρη του υπολογιστή και το διαδίκτυο
Μιλήσαμε για τους κίνδυνους του διαδικτύου και είδαμε ενημερωτικά βίντεο
Δημιουργούμε τα πρώτα παιχνίδια στον υπολογιστή
Σχεδιάζονται φύλλα εργασίας
Χωριστήκαμε σε ομάδες, ανάλογα με το ωράριο και αρχίσαμε τις επικοινωνίες μεταξύ των σχολείων μέσω chat, twinspace, skype
Μετά την επικοινωνία, ζωγραφίσαμε ό,τι μας άρεσε
Τα παιδιά φέρνουν στο σχολείο ανακυκλώσιμα υλικά και μαθαίνουμε τις κατηγορίες
Ξεκινάμε κατασκευές
Καταφύγιο ζώων με σακούλα χάρτινη και χαρτόκουτα και υλικά από τη φύση
Με αφορμή την επέτειο της 28ης Οκτωβρίου φτιάξαμε ομαδικά το σήμα της ειρήνης με διάφορα υλικά
και ατομικά το φτιάξαμε με ψηφίδες από εφημερίδες
Γράψαμε το ΟΧΙ, ΑΕΡΑ με καπάκια, τσόφλια κ.α.
Το κάθε σχολείο ετοίμασε μασκότ, λογότυπο και πόστερ για να γίνει ψηφοφορία για να αποφασιστεί το επικρατέστερο
Φτιάξαμε κι εμείς τα δικά μας
Συνεχίζοντας το πρόγραμμά μας, για το Νοέμβριο, στην αρχή του μήνα ολοκληρώθηκαν οι ψηφοφορίες των λογότυπων, όπου κάθε σχολείο ψήφιζε τα 3 λογότυπα που του άρεσαν περισσότερο. Μετά την κοινή ψηφοφορία των σχολείων ανακηρύχτηκε νικητήριο το λογότυπο του σχολείου της Κύπρου
Η συνάδελφος από την Ισπανία ετοίμασε και on line ημερολόγιο με όλα τα λογότυπα των σχολείων
Ημερολόγια
Ψηφίσαμε και για τη μασκότ του προγράμματος ανάμεσα σε όλα τα σχολεία και επιλέχθηκε ο Super Recycleman από το 32o Νηπιαγωγείο Ευόσμου.
Ετοιμάσαμε σχετικό βίντεο
Ξεκινήσαμε με το συστεγαζόμενο νηπιαγωγείο να μαζεύουμε καπάκια και θα τα στέλνουμε στο Σύλλογο Παραπληγικών Ν. Πέλλας για αναπηρικά καροτσάκια.
Στον προγραμματισμό του Νοεμβρίου είχαμε τη διερεύνηση του θέματος της Ανακύκλωσης από τα παιδιά, τι ξέρουμε, τι θέλουμε να μάθουμε και πώς θα το μάθουμε. Σχεδιάσαμε τη δική μας διερεύνηση
Όλα τα ιστογράμματα ανέβηκαν σε wakelet
Παράλληλα γίνονται διάφορες δραστηριότητες και κατασκευές με ανακυκλώσιμα υλικά σε όλα τα σχολεία, όπου αναρτώνται σε κοινό padlet
Στα πλαίσια αυτά διαβάσαμε, συζητήσαμε και ζωγραφίσαμε την ιστορία, "ο Κύριος Μπεν, η Μου και τα σκουπίδια«
Με αφορμή το βιβλίο της Ντενεκεδούπολης, που διαβάσαμε για την επέτειο του Πολυτεχνείου, εμείς φτιάξαμε τη δική μας ... Πλαστικούπολη
Ζωγραφίσαμε τους ήρωες που φτιάξαμε με πλαστικές συσκευασίες, παίξαμε με αυτούς και γράψαμε τη δική μας ιστορία, «το μυστικό της χαμένης συνταγής», όπου την δραματοποιήσαμε.
Δημιουργήθηκαν στο twinspace, padlet όπου χωριστήκαμε σε ομάδες ανταλλαγής καρτών και αναρτούσαμε τις κάρτες που στέλναμε στα σχολεία της ομάδας μας αλλά κι αυτές που λαμβάναμε από τα συνεργαζόμενα σχολεία.
Ετοιμάσαμε τις κάρτες μας
Όλα τα σχολεία χωρίστηκαν σε ομάδες για την ανταλλαγή καρτών.
Εμείς έπρεπε να στείλουμε και να μας στείλουν το 13ο Ρεθύμνου, το 32ο Ευόσμου, το 8ο Νεάπολης, η Κύπρος και η Ισπανία.
Όλα τα σχολεία έφτιαξαν κατασκευές από ανακυκλώσιμα υλικά και κινήθηκαν ανάλογα με το δικό μας.
Πάμε να δούμε τις δικές μας. Για τα ημερολόγια φτιάξαμε χαρτοπολτό από παλιές εφημερίδες.
Με γυάλινα βάζα, χοντρό αλάτι και χρυσόσκονη κατασκευάσαμε κηροπήγια.
Από ρολά κουζίνας και βάσεις τούρτας φτιάξαμε διακοσμητικά αγγελάκια, από ποτήρια χάρτινα φτιάξαμε ξωτικά για τις λιχουδιές που πήραμε και από παλιά cd κατασκευάσαμε κρεμαστά καδράκια.
Με ρολά κουζίνας, επίσης, και καπάκια φτιάξαμε το δέντρο των ευχών πάνω σε σακούλα σκουπιδιών, ενώ με καπάκια κατασκευάσαμε αστέρι, ομαδικά.
Οι κατασκευές του 1ου τμήματος. Κηροπήγια με βάζα και κορδέλες, ποτηράκια-ταρανδάκια για τις λιχουδιές, ημερολόγια με ρολά υγείας και ομαδικός Άη Βασίλης με φελιζόλ και τις παλάμες των παιδιών.
Κάναμε live συνάντηση με το 13ο Νηπιαγωγείο Ρεθύμνου και το 32ο Ευόσμου, μιλήσαμε και τραγουδήσαμε χριστουγεννιάτικα τραγούδια
Μετά ζωγραφίσαμε όλοι μαζί. Η συνεργατική μας ζωγραφιά.
Έχει ήδη ξεκινήσει η συνεργατική ιστορία που θα φτιάξουμε όλα τα σχολεία και θα συνεχίζεται από σχολείο σε σχολείο
καθώς κι ένα άλμπουμ που ταξιδεύει, κι αυτό
Η χριστουγεννιάτικη γιορτή μας ήταν βασισμένη σε δυο έργα που βρήκαμε στο διαδίκτυο με θέμα την ανακύκλωση.
Ο Ιανουάριος ήταν αφιερωμένος στα παιδαγωγικά παιχνίδια με ανακυκλώσιμα υλικά και στα παιχνίδια του προγράμματος στον υπολογιστή.
Τα παιδιά έφτιαξαν με τις φοιτήτριες επιτραπέζια παιχνίδια με ανακυκλώσιμα υλικά, ενώ φτιάχτηκαν κι άλλα παιχνίδια στον υπολογιστή.
Παίξαμε παιχνίδια επιδεξιότητας με καπάκια
Φωτοτυπήσαμε καρτέλες και παίξαμε memory με θέμα την ανακύκλωση.
Φυσικά, είχαμε και τις χειμωνιάτικες κατασκευές μας με ανακυκλώσιμα υλικά
Σκιέρ με ρολά υγείας και γλωσσοπίεστρα
Τζάκι από χαρτοσακκούλα
Αρκούδες από χάρτινα πιάτα για τα ζώα σε χειμερία νάρκη
Οι 4 εποχές του Αρτσιμπόλντο με ανακυκλώσιμα υλικά και τα αρχικά τους με καπάκια
Κλείσαμε το μήνα με επικοινωνία με το αγαπημένο μας, από τα προηγούμενα προγράμματα, πέρσι και πρόπερσι, 15ο Νηπιαγωγείο Πατρών όπου ανταλλάξαμε μηνύματα, τραγούδια, κάλαντα και ζωγραφιές.
Ξεκινήσαμε το Φεβρουάριο με κομποστοποίηση. Ο Δήμος Γαλατσίου μας προμήθευσε με κομποστοποιητή, ενημερώσαμε γονείς και παιδιά και ξεκινήσαμε.
Συνεχίσαμε κατασκευές με ανακυκλώσιμα υλικά, με χειμερινά θέματα και αποκριάτικα, όπως και τα υπόλοιπα σχολεία.
Φιγούρες με εφημερίδες και κλόουν με χάρτινα πιάτα.
Οι πλανήτες με ανακυκλώσιμα υλικά και μάσκες ζώων από χάρτινα πιάτα από το πρώτο μας τμήμα.
Σκαντζόχοιροι με οδοντογλυφίδες, μάσκες με χαρτοσακούλες και παιχνίδι στόχου, κλόουν από κουτί δημητριακών
Μάσκες από θήκες αυγών, κλόουν από πλαστικά μπουκάλια και χαρταετοί από χάρτινες τσάντες.
Επικοινωνήσαμε live με το 13ο Νηπιαγωγείο Ρεθύμνου, το 15ο Πατρών και το 2ο Νεάπολης (Θεσσαλονίκης), μιλήσαμε για τις Απόκριες και το καρναβάλι και ζωγραφίσαμε όλοι μαζί, διαδικτυακά
Είχαμε live επικοινωνία με το Νηπιαγωγείο Μεσορόπης και Παραλίας Οφρυνίου, στην Καβάλα και τα δύο, συστηθήκαμε, είπαμε τραγούδια και ζωγραφίσαμε συνεργατικά.
Ήρθε η σειρά μας, να συνεχίσουμε τη συνεργατική μας ιστορία και να ζωγραφίσουμε ανάλογα.
Φτιάξαμε ανοιξιάτικο πίνακα με ανακυκλώσιμα υλικά, όπως και τα υπόλοιπα σχολεία και τον ανεβάσαμε στο κοινό padlet
όπου παρατηρήσαμε και τους πίνακες των άλλων σχολείων και είπαμε τι υλικά χρησιμοποίησαν
Ανοιξιάτικες κατασκευές και από τα 2 τμήματά μας
Μέλισσες και λουλούδια από cd
Λουλούδια με καπάκια και ανοιξιάτικος πίνακας με χαρτομάντηλα και θήκες cup cake
Οι κατασκευές του τμήματος 1
Οι κατασκευές του τμήματος 2
Ψηφίσαμε για τον τίτλο της συνεργατικής μας ιστορίας και ήρθε ο κ. Πετρουλάκης, γεωπόνος, να μας ενημερώσει για την κομποστοποίηση.
Όλα τα σχολεία ανάρτησαν σε padlet ευχές για το Πάσχα