SlideShare a Scribd company logo
MINGGU BIDANG / UNIT
PEMBELAJARAN
HASIL PEMBELAJARAN
(HSP)
OBJEKTIF PEMBELAJARAN AKTIVITI BBM, NILAI &
KBKK
PBS (PPPM)
MINGGU 1 PENDAFTARAN TINGKATAN 1
MINGGU 2
3.1.16
1.0 PENGHASILAN SENI
VISUAL
1.1ASAS SENI REKA
a. Unsur Seni
i. GARISAN
Jenis garisan seperti Kasar, nipis,
berbulu
Meneroka pelbagai Unsur Seni
dan Prinsip Rekaan dalam Asas
Seni Reka
Aras 1
i. Menghasilkan lakaran
dalam proses penghasilan kary a
Seni Halus.
Aras 2
i. Meny atakan wujudny a
Prinsip Rekaan dalam alam dan
objek buatan manusia.
ii. Meny atakan wujudny a Prinsip
Rekaan dalam aktiv iti Seni Visual.
Aras 3
i. Menggunakan Asas Seni Reka
dalam menghasilkan kerja Seni
Visual melalui aktiv iti mudah.
ii. Menggambarkan jenis dan
f ungsi penggunaan Asas Seni
Reka dalam aktiv iti Seni Visual.
iii. Berkomunikasi melalui aktiv iti
Seni Visual.
iv . Meny ediakan portf olio
Meneroka pelbagai Unsur Seni dan
Prinsip Rekaan dalam Asas Seni Reka
Aras 1
Meny atakan garisan dalam konteks seni
contohny a pengenalan makna garisan.
Menjelaskan jenis-jenis garisan seperti
garisan kasar dan nipis.
Aras 2
Meny atakan wujudny a garisan di alam
sekeliling.
Meny atakan pelbagai bahan memberi
kesan garisan y ang berlainan.
Pelajar menghasilkan berbagai-bagai
jenis garisan y ang dipadankan
(latihan).
Pelajar menghasilkan kesan spontan
dengan melabel atau melukis garisan
seperti garisan berpancar (latihan).
Pelajar meny alin nota
Pelajar meny atakan secara lisan atau
dapat menggambarkan objek y ang
terdapat garisan pada alam
semulajadi seperti urat kay u
Pelbagai jenis alat
tulis seperti pen,
pensel, marker,
kray on, Tali guni,
urat kay u, daun,
arang, nila, berus
dan lain-lain.
Nilai
Kesungguhan &
berusaha.
KBKK
Mencirikan &
menjana idea
EMK
-
Band 1
mengetahui unsur garisan
dengan betul
Band 2
Mengenalpasti unsur
garisan dengan betul
Band 3
Mengelaskan unsur garisan
pada alam semula jadi
Band 4
Membuat exprementasi dan
penerokaan unsur garisan
pada alam semulajadi
dengan menggunakan
pelbagai teknik
Band 5
Menganalisis,
menghubungkait dan
membincangkan bagaimana
hasil daripada
eksprementasi serta
penerokaan unsur seni dan
prinsip rekaan pada alam
semulajadi boleh digubah
untuk menjadi satu kary a
y ang menarik dengan baik.
Band 6
Menterjemah hasil daripada
eksprementasi dan
penerokaan unsure seni
untuk menghasilkan kary a
dengan menggunakan idea
sendiri, imaginasi, gubahan
asas seni reka y ang
cemerlang dan kreatif
mengikut proses dan
prosedur y ang betul.
MINGGU 3
Garisan di alam sekeliling
i. benda alam
ii. benda buatan
manusia
Kajian kesan garisan melalui
i. pelbagai media
ii. pelbagai teknik
Aras 2
Meny atakan wujudny a garisan di alam
sekeliling.
Meny atakan pelbagai bahan memberi
kesan garisan y ang berlainan.
Aras 3
Mencipta satu lukisan dengan garisan
Menghubungkaitkan, menterjemahkan
eksprementasi & imaginasi
Pelajar mencipta garisan daripada
pelbagai bahan seperti pensel, marker
dan lain-lain bahan
Pelajar menghasilkan satu teknik
lukisan pemandangan/ alam
semulajadi dengan menggunakan
pelbagai jenis garisan.
Persembahan dan perbincangan
eksprementasi idea dan bahan serta
menterjemahkan kepada pengisian
maksud kary a
Buku lukisan,
kertas majung,
buku nota, buku
rujukan, papan
hitam, dan bahan-
bahan media
melukis seperti
marker,kray on,
pensel aneka gred.
Nilai
Kesungguhan &
berusaha.
KBKK
Mencirikan &
menjana idea
EMK
-
MINGGU BIDANG / UNIT
PEMBELAJARAN
HASIL PEMBELAJARAN
(HSP)
OBJEKTIF PEMBELAJARAN AKTIVITI BBM, NILAI &
KBKK
PBS (PPPM)
MINGGU 4
ii. RUPA
Jenis rupa
(i) geometri
(ii) organik
(iii) rupa positif dan negatif.
Rupa dan lambang.
Rupa dan corak.
Rupa dan muka taip.
Meneroka pelbagai Unsur Seni
dan Prinsip Rekaan dalam Asas
Seni Reka
Aras 1
i. Menghasilkan lakaran
dalam proses penghasilan kary a
Seni Halus.
Aras 2
i. Meny atakan wujudny a
Prinsip Rekaan dalam alam dan
objek buatan manusia.
ii. Meny atakan wujudny a Prinsip
Rekaan dalam aktiv iti Seni Visual.
Aras 3
i. Menggunakan Asas Seni Reka
dalam menghasilkan kerja Seni
Visual melalui aktiv iti mudah.
ii. Menggambarkan jenis dan
f ungsi penggunaan Asas Seni
Reka dalam aktiv iti Seni Visual.
iii. Berkomunikasi melalui aktiv iti
Seni Visual.
iv . Meny ediakan portf olio
Meneroka pelbagai Unsur Seni dan
Prinsip Rekaan dalam Asas Seni Reka
Aras 1
Menamakan def inisi rupa
Mengenal dan membezakan rupa organik
dan geometri.
Mengenal rupa positif dan negativ e.
Aras 2
Meny atakan lambang dihasilkan daripada
rupa
Aras 3
Meny atakan teknik penghasilan rupa
muka taip.
Pelajar meny alin nota
Melengkapkan latihan padanan,
struktur atau esei dengan bentuk
soalan seperti menamakan, melabel,
membezakan, memadankan,
meny usun , mengaplikasi,
menanalisisdan menaakul.
Lukis 2 rupa geometri ( satu positif
dan satu negatif )
Hasilkan lukisan rupa dengan
menggunakan rupa objek contohny a
membuat ulangan rupa menjadi corak
Gunting huruf pada akhbar dan
lekatkan pada kertas lukisan (Buku
Majalah)
Membuat huruf BLOK (3 X 5) A – Z, 0
– 9.- Lanjutan latiahan membina
Persembahan dan perbincangan
eksprementasi idea dan bahan serta
menterjemahkan kepada pengisian
maksud kary a
Pelbagai jenis alat,
pensel, pembaris,
objek sekeliling,
Gam, akhbar, buku
lukisan, warna
pensel, cat air dan
sebagainy a.
Nilai
Kesungguhan &
berusaha.
KBKK
Mencirikan &
menjana idea
EMK
Matematik
Band 1
mengetahui unsur rupa
dengan betul
Band 2
Mengenalpasti unsur rupa
dengan betul
Band 3
Mengelaskan unsur rupa
pada alam semula jadi
Band 4
Membuat exprementasi dan
penerokaan unsur rupa pada
alam semulajadi dengan
menggunakan pelbagai
teknik
Band 5
Menganalisis,
menghubungkait dan
membincangkan bagaimana
hasil daripada
eksprementasi serta
penerokaan unsur seni dan
prinsip rekaan pada alam
semulajadi boleh digubah
untuk menjadi satu kary a
y ang menarik dengan baik.
Band 6
Menterjemah hasil daripada
eksprementasi dan
penerokaan unsure seni
untuk menghasilkan kary a
dengan menggunakan idea
sendiri, imaginasi, gubahan
asas seni reka y ang
cemerlang dan kreatif
mengikut proses dan
prosedur y ang betul.
MINGGU BIDANG / UNIT
PEMBELAJARAN
HASIL PEMBELAJARAN
(HSP)
OBJEKTIF PEMBELAJARAN AKTIVITI BBM, NILAI &
KBKK
PBS (PPPM)
MINGGU 5
iii. BENTUK
Jenis bentuk
a) konkrit
b) ilusi
Garisan dan bentuk.
Rupa dan bentuk.
Membina bentuk.
Bentuk manusia
Meneroka pelbagai Unsur Seni
dan Prinsip Rekaan dalam Asas
Seni Reka
Aras 1
i. Menghasilkan lakaran
dalam proses penghasilan kary a
Seni Halus.
Aras 2
i. Meny atakan wujudny a
Prinsip Rekaan dalam alam dan
objek buatan manusia.
ii. Meny atakan wujudny a Prinsip
Rekaan dalam aktiv iti Seni Visual.
Aras 3
i. Menggunakan Asas Seni Reka
dalam menghasilkan kerja Seni
Visual melalui aktiv iti mudah.
ii. Menggambarkan jenis dan
f ungsi penggunaan Asas Seni
Reka dalam aktiv iti Seni Visual.
iii. Berkomunikasi melalui aktiv iti
Seni Visual.
iv . Meny ediakan portf olio
Meneroka pelbagai Unsur Seni dan
Prinsip Rekaan dalam Asas Seni Reka
Aras1
Meny atakan wujudny a bentuk di alam
sekeliling
Menjelaskan def inisi bentuk
Mengenali banding beza 2 jenis bentuk
iaitu bentuk konkrit dan bentuk ilusi
Menjelaskan kaitan dengan garisan, ton
warna, ruang, rupa, dan kadar banding
pada alam sekeliling.
Aras 2
Mengunakan bentuk untuk menghasilkan
kerja seni v isual melalui aktiv iti mudah
contohny a membuat atau merancang
lakaran bentuk bungkusan produk.
Aras 3
Melukis bentuk ilusi contohny a f igura
manusia atau membina bentuk arca
mudah
Pelajar meny alin nota
Melengkapkan latihan padanan,
struktur atau esei dengan bentuk
soalan seperti menamakan, melabel,
membezakan, memadankan,
meny usun , mengaplikasi,
menanalisisdan menaakul.
Memastikan pelajar dapat mengetahui
dan memahami jenis-jenis dan sif at
bentuk
Menghasilkan bentuk dalam catan.
Menghasilkan lukisan bergambar y ang
bertemakan pemandangan
(penegasan pada bentuk)
Hasilkan lukisan rangka f igura
manusia pelbagai aksi
Membuat arca daripada bahan y ang
mudah dibentuk seperti plastersin,
sabun, f orm, atau dawai
Persembahan dan perbincangan
eksprementasi idea dan bahan serta
menterjemahkan kepada pengisian
maksud kary a
Pelbagai jenis alat,
pensel, pembaris,
objek sekeliling,
Gam, akhbar, buku
lukisan, warna
pensel, cat air dan
sebagainy a.
Nilai
Kesabaran
Kesungguhan
Key akinan.
KBKK
membuat
kesimpulan,
Mencirikan &
menjana idea
EMK
Matematik dan
Biologi
Band 1
mengetahui unsur bentuk
dengan betul
Band 2
Mengenalpasti unsur bentuk
dengan betul
Band 3
Mengelaskan unsur bentuk
pada alam semula jadi
Band 4
Membuat exprementasi dan
penerokaan unsur bentuk
pada alam semulajadi
dengan menggunakan
pelbagai teknik
Band 5
Menganalisis,
menghubungkait dan
membincangkan bagaimana
hasil daripada
eksprementasi serta
penerokaan unsur seni dan
prinsip rekaan pada alam
semulajadi boleh digubah
untuk menjadi satu kary a
y ang menarik dengan baik.
Band 6
Menterjemah hasil daripada
eksprementasi dan
penerokaan unsure seni
untuk menghasilkan kary a
dengan menggunakan idea
sendiri, imaginasi, gubahan
asas seni reka y ang
cemerlang dan kreatif
mengikut proses dan
prosedur y ang betul.
MINGGU BIDANG / UNIT
PEMBELAJARAN
HASIL PEMBELAJARAN
(HSP)
OBJEKTIF PEMBELAJARAN AKTIVITI BBM, NILAI &
KBKK
PBS (PPPM)
MINGGU 6
iv. JALINAN
1. Jenis jalinan
a) sentuh
b) tampak
Mengkaji bentuk jalinan.
Meneroka pelbagai Unsur Seni
dan Prinsip Rekaan dalam Asas
Seni Reka
Aras 1
i. Menghasilkan lakaran
dalam proses penghasilan kary a
Seni Halus.
Aras 2
i. Meny atakan wujudny a
Prinsip Rekaan dalam alam dan
objek buatan manusia.
ii. Meny atakan wujudny a Prinsip
Rekaan dalam aktiv iti Seni Visual.
Aras 3
i. Menggunakan Asas Seni Reka
dalam menghasilkan kerja Seni
Visual melalui aktiv iti mudah.
ii. Menggambarkan jenis dan
f ungsi penggunaan Asas Seni
Reka dalam aktiv iti Seni Visual.
iii. Berkomunikasi melalui aktiv iti
Seni Visual.
iv . Meny ediakan portf olio
Meneroka pelbagai Unsur Seni dan
Prinsip Rekaan dalam Asas Seni Reka
ARAS 1
Meny atakan wujudny a jalinan disekeliling
kita.
Menamakan maksud jalinan
Membezakan jalinan sentuh dan jalinan
tampak
ARAS 2
Menggambarkan jenis dan f ungsi jalinan
dalam aktiv iti seni v isual
Menjelaskan objek jalinan disekeliling
diperbuat daripada bahan alam
contohny a dapat meny atakan jalinan
tikar.
ARAS 3
Menghasilkan kolaj (jalinan sentuh)
Menghasilkan lukisan buah-buahan
seperti durian.(jalinan tampak)
Pelajar meny alin nota
Melengkapkan latihan padanan,
struktur atau esei dengan bentuk
soalan seperti menamakan, melabel,
membezakan, memadankan,
meny usun , mengaplikasi, menanalisis
dan menaakul.
Memastikan pelajar dapat mengetahui
dan memahami 2 jenis jalinan
Hasilkan teknik kolaj atau capan
Melukis objek dengan penekanan
terhadap jalinan pada jarak y ang
dekat.
Persembahan dan perbincangan
eksprementasi idea dan bahan serta
menterjemahkan kepada pengisian
maksud kary a
Pelbagai jenis alat,
pensel, pembaris,
objek sekeliling,
akhbar, buku
lukisan, warna
pensel, cat air dan
sebagainy a.
Nilai
Kesabaran
Kesungguhan
Key akinan.
KBKK
membuat
kesimpulan,
Mencirikan &
menjana idea
EMK
Geograf i
Band 1
mengetahui unsur garisan
dengan betul
Band 2
Mengenalpasti unsur
garisan dengan betul
Band 3
Mengelaskan unsur garisan
pada alam semula jadi
Band 4
Membuat exprementasi dan
penerokaan unsur garisan
pada alam semulajadi
dengan menggunakan
pelbagai teknik
Band 5
Menganalisis,
menghubungkait dan
membincangkan bagaimana
hasil daripada
eksprementasi serta
penerokaan unsur seni dan
prinsip rekaan pada alam
semulajadi boleh digubah
untuk menjadi satu kary a
y ang menarik dengan baik.
Band 6
Menterjemah hasil daripada
eksprementasi dan
penerokaan unsure seni
untuk menghasilkan kary a
dengan menggunakan idea
sendiri, imaginasi, gubahan
asas seni reka y ang
cemerlang dan kreatif
mengikut proses dan
prosedur y ang betul.

More Related Content

What's hot

Aa sukatan pelajaran 2016 (STPM)
Aa sukatan pelajaran 2016 (STPM)Aa sukatan pelajaran 2016 (STPM)
Aa sukatan pelajaran 2016 (STPM)
Mcc Goh
 
Ulang kaji teori bahagian 4 oleh Norazmi Hasshim
Ulang kaji teori bahagian 4 oleh Norazmi HasshimUlang kaji teori bahagian 4 oleh Norazmi Hasshim
Ulang kaji teori bahagian 4 oleh Norazmi HasshimNorhayati Ismail
 
Kuliah 7 aspek formal sv stpm 2012
Kuliah 7  aspek formal  sv stpm 2012Kuliah 7  aspek formal  sv stpm 2012
Kuliah 7 aspek formal sv stpm 2012Norhayati Ismail
 
Seni visual - Aspek Formal STPM (Penggal 1)
Seni visual  - Aspek Formal STPM (Penggal 1) Seni visual  - Aspek Formal STPM (Penggal 1)
Seni visual - Aspek Formal STPM (Penggal 1)
nichurl
 
Rancangan pengajaran harian dsv kssr tahun 3
Rancangan pengajaran harian dsv kssr tahun 3Rancangan pengajaran harian dsv kssr tahun 3
Rancangan pengajaran harian dsv kssr tahun 3Julieza Hj Japar
 
Cadangan Proposal.pptx
Cadangan Proposal.pptxCadangan Proposal.pptx
Cadangan Proposal.pptx
Noraida Radot
 
Apresiasi dan kritikan seni visual
Apresiasi dan kritikan seni visualApresiasi dan kritikan seni visual
Apresiasi dan kritikan seni visual
Danii Sahali
 
Rph dsv thn 3 (montaj)
Rph dsv thn 3 (montaj)Rph dsv thn 3 (montaj)
Rph dsv thn 3 (montaj)Alang Ramziyah
 
Rancangan pengajaran harian seni visual th 2
Rancangan pengajaran harian seni visual th 2Rancangan pengajaran harian seni visual th 2
Rancangan pengajaran harian seni visual th 2share with me
 
Membuat corak dan rekaan titisan
Membuat corak dan rekaan titisanMembuat corak dan rekaan titisan
Membuat corak dan rekaan titisanyanfieznal
 
Prinsip Rekaan Seni Visual
Prinsip Rekaan Seni VisualPrinsip Rekaan Seni Visual
Prinsip Rekaan Seni VisualHui Chew
 
Kuliah 11 2016 latihan kritikan s visual (STPM)
Kuliah 11 2016 latihan kritikan s visual (STPM)Kuliah 11 2016 latihan kritikan s visual (STPM)
Kuliah 11 2016 latihan kritikan s visual (STPM)
Mcc Goh
 
Rph dsv t3
Rph dsv t3Rph dsv t3
Rph dsv t3
fadz dila
 
Nota seni t 1 asa seni reka
Nota seni t 1 asa seni rekaNota seni t 1 asa seni reka
Nota seni t 1 asa seni rekaAni Eliani
 
kreativiti dan reka cipta
kreativiti dan reka ciptakreativiti dan reka cipta
kreativiti dan reka ciptapeicui89
 
Prinsip rekaan
Prinsip rekaanPrinsip rekaan
Prinsip rekaan
SMK Zainab 2
 

What's hot (20)

Aa sukatan pelajaran 2016 (STPM)
Aa sukatan pelajaran 2016 (STPM)Aa sukatan pelajaran 2016 (STPM)
Aa sukatan pelajaran 2016 (STPM)
 
Ulang kaji teori bahagian 4 oleh Norazmi Hasshim
Ulang kaji teori bahagian 4 oleh Norazmi HasshimUlang kaji teori bahagian 4 oleh Norazmi Hasshim
Ulang kaji teori bahagian 4 oleh Norazmi Hasshim
 
Kuliah 7 aspek formal sv stpm 2012
Kuliah 7  aspek formal  sv stpm 2012Kuliah 7  aspek formal  sv stpm 2012
Kuliah 7 aspek formal sv stpm 2012
 
Bahasa seni
Bahasa seniBahasa seni
Bahasa seni
 
Seni visual - Aspek Formal STPM (Penggal 1)
Seni visual  - Aspek Formal STPM (Penggal 1) Seni visual  - Aspek Formal STPM (Penggal 1)
Seni visual - Aspek Formal STPM (Penggal 1)
 
Rancangan pengajaran harian dsv kssr tahun 3
Rancangan pengajaran harian dsv kssr tahun 3Rancangan pengajaran harian dsv kssr tahun 3
Rancangan pengajaran harian dsv kssr tahun 3
 
Cadangan Proposal.pptx
Cadangan Proposal.pptxCadangan Proposal.pptx
Cadangan Proposal.pptx
 
Apresiasi dan kritikan seni visual
Apresiasi dan kritikan seni visualApresiasi dan kritikan seni visual
Apresiasi dan kritikan seni visual
 
Rph dsv thn 3 (montaj)
Rph dsv thn 3 (montaj)Rph dsv thn 3 (montaj)
Rph dsv thn 3 (montaj)
 
Garisan
GarisanGarisan
Garisan
 
Rph seni tahun 3
Rph seni tahun 3Rph seni tahun 3
Rph seni tahun 3
 
Rancangan pengajaran harian seni visual th 2
Rancangan pengajaran harian seni visual th 2Rancangan pengajaran harian seni visual th 2
Rancangan pengajaran harian seni visual th 2
 
Membuat corak dan rekaan titisan
Membuat corak dan rekaan titisanMembuat corak dan rekaan titisan
Membuat corak dan rekaan titisan
 
Prinsip Rekaan Seni Visual
Prinsip Rekaan Seni VisualPrinsip Rekaan Seni Visual
Prinsip Rekaan Seni Visual
 
Rph dsv tahun 1
Rph dsv tahun 1Rph dsv tahun 1
Rph dsv tahun 1
 
Kuliah 11 2016 latihan kritikan s visual (STPM)
Kuliah 11 2016 latihan kritikan s visual (STPM)Kuliah 11 2016 latihan kritikan s visual (STPM)
Kuliah 11 2016 latihan kritikan s visual (STPM)
 
Rph dsv t3
Rph dsv t3Rph dsv t3
Rph dsv t3
 
Nota seni t 1 asa seni reka
Nota seni t 1 asa seni rekaNota seni t 1 asa seni reka
Nota seni t 1 asa seni reka
 
kreativiti dan reka cipta
kreativiti dan reka ciptakreativiti dan reka cipta
kreativiti dan reka cipta
 
Prinsip rekaan
Prinsip rekaanPrinsip rekaan
Prinsip rekaan
 

Viewers also liked

NOTA PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 1
NOTA PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 1NOTA PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 1
NOTA PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 1
nadiafikris
 
Rph tingkatan 3
Rph tingkatan 3Rph tingkatan 3
Rph tingkatan 3
Princess Ros
 
Pendidikan Seni Visual (Jalinan)
Pendidikan Seni Visual (Jalinan)Pendidikan Seni Visual (Jalinan)
Pendidikan Seni Visual (Jalinan)
Erica Leenya
 
Aktiviti berasaskan tajuk bentuk dan ruang
Aktiviti berasaskan tajuk bentuk dan ruangAktiviti berasaskan tajuk bentuk dan ruang
Aktiviti berasaskan tajuk bentuk dan ruangNorazlin Mohd Rusdin
 
Sejarah Seni Visual Malaysia
Sejarah Seni Visual MalaysiaSejarah Seni Visual Malaysia
Sejarah Seni Visual Malaysia
Abby Piong
 
Jalinan (texture)
Jalinan (texture)Jalinan (texture)
Jalinan (texture)
ilaazmil2
 
contoh-contoh aktiviti yang boleh merangsang pemikiran kreatif kanak-kanak.
contoh-contoh aktiviti yang boleh merangsang pemikiran kreatif kanak-kanak.contoh-contoh aktiviti yang boleh merangsang pemikiran kreatif kanak-kanak.
contoh-contoh aktiviti yang boleh merangsang pemikiran kreatif kanak-kanak.Ning Fan
 

Viewers also liked (7)

NOTA PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 1
NOTA PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 1NOTA PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 1
NOTA PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 1
 
Rph tingkatan 3
Rph tingkatan 3Rph tingkatan 3
Rph tingkatan 3
 
Pendidikan Seni Visual (Jalinan)
Pendidikan Seni Visual (Jalinan)Pendidikan Seni Visual (Jalinan)
Pendidikan Seni Visual (Jalinan)
 
Aktiviti berasaskan tajuk bentuk dan ruang
Aktiviti berasaskan tajuk bentuk dan ruangAktiviti berasaskan tajuk bentuk dan ruang
Aktiviti berasaskan tajuk bentuk dan ruang
 
Sejarah Seni Visual Malaysia
Sejarah Seni Visual MalaysiaSejarah Seni Visual Malaysia
Sejarah Seni Visual Malaysia
 
Jalinan (texture)
Jalinan (texture)Jalinan (texture)
Jalinan (texture)
 
contoh-contoh aktiviti yang boleh merangsang pemikiran kreatif kanak-kanak.
contoh-contoh aktiviti yang boleh merangsang pemikiran kreatif kanak-kanak.contoh-contoh aktiviti yang boleh merangsang pemikiran kreatif kanak-kanak.
contoh-contoh aktiviti yang boleh merangsang pemikiran kreatif kanak-kanak.
 

Similar to Psv t1 rpt 2016

Pengenalan kreativiti dan rekacipta thn4
Pengenalan kreativiti dan rekacipta thn4Pengenalan kreativiti dan rekacipta thn4
Pengenalan kreativiti dan rekacipta thn4azi honey
 
PENGENALAN KREATIVITI DAN REKA CIPTA TAHUN 4
PENGENALAN KREATIVITI DAN REKA CIPTA TAHUN 4PENGENALAN KREATIVITI DAN REKA CIPTA TAHUN 4
PENGENALAN KREATIVITI DAN REKA CIPTA TAHUN 4bluedragoon
 
Rph dsv thn 2 2013
Rph dsv thn 2 2013Rph dsv thn 2 2013
Rph dsv thn 2 2013
Shekin Qashree Yusree
 
Rph seni visual
Rph seni visualRph seni visual
Rph seni visualmarshiza
 
Pengenalan kreativiti dan rekacipta thn4
Pengenalan kreativiti dan rekacipta thn4Pengenalan kreativiti dan rekacipta thn4
Pengenalan kreativiti dan rekacipta thn4royzamy
 
Contoh rancangan pelajaran harian
Contoh rancangan pelajaran harianContoh rancangan pelajaran harian
Contoh rancangan pelajaran harianHuzaini J Ismail
 
Pengenalan kreativiti dan rekacipta thn4
Pengenalan kreativiti dan rekacipta thn4Pengenalan kreativiti dan rekacipta thn4
Pengenalan kreativiti dan rekacipta thn4
azi honey
 
P.SENI VISUAL *AsasSeniReka-Unsur Seni*
P.SENI VISUAL *AsasSeniReka-Unsur Seni*P.SENI VISUAL *AsasSeniReka-Unsur Seni*
P.SENI VISUAL *AsasSeniReka-Unsur Seni*
NurrAyinn
 
Bahasa seni
Bahasa seniBahasa seni
Bahasa seni
cikguda
 
Asas seni reka
Asas seni rekaAsas seni reka
Asas seni rekaAmin Upsi
 
PSV NOTES
PSV NOTESPSV NOTES
PSV NOTES
nadiafikris
 
Nota seni
Nota seniNota seni
Nota seni
nadiafikris
 
Nota seni
Nota seniNota seni
Nota seni
nadiafikris
 
Contoh rph topeng thn 3.docx
Contoh rph topeng thn 3.docxContoh rph topeng thn 3.docx
Contoh rph topeng thn 3.docx
Ahmad NazRi
 
Bab 1 reka bentuk dan teknologi
Bab 1 reka bentuk dan teknologiBab 1 reka bentuk dan teknologi
Bab 1 reka bentuk dan teknologi
Ly Jonathan
 

Similar to Psv t1 rpt 2016 (20)

Pengenalan kreativiti dan rekacipta thn4
Pengenalan kreativiti dan rekacipta thn4Pengenalan kreativiti dan rekacipta thn4
Pengenalan kreativiti dan rekacipta thn4
 
PENGENALAN KREATIVITI DAN REKA CIPTA TAHUN 4
PENGENALAN KREATIVITI DAN REKA CIPTA TAHUN 4PENGENALAN KREATIVITI DAN REKA CIPTA TAHUN 4
PENGENALAN KREATIVITI DAN REKA CIPTA TAHUN 4
 
Rph dsv thn 2 2013
Rph dsv thn 2 2013Rph dsv thn 2 2013
Rph dsv thn 2 2013
 
Rph seni visual
Rph seni visualRph seni visual
Rph seni visual
 
Pengenalan kreativiti dan rekacipta thn4
Pengenalan kreativiti dan rekacipta thn4Pengenalan kreativiti dan rekacipta thn4
Pengenalan kreativiti dan rekacipta thn4
 
Contoh rancangan pelajaran harian
Contoh rancangan pelajaran harianContoh rancangan pelajaran harian
Contoh rancangan pelajaran harian
 
Bab 2 rupa
Bab 2  rupaBab 2  rupa
Bab 2 rupa
 
Pengenalan kreativiti dan rekacipta thn4
Pengenalan kreativiti dan rekacipta thn4Pengenalan kreativiti dan rekacipta thn4
Pengenalan kreativiti dan rekacipta thn4
 
Rph psv t4 diorama
Rph psv t4 dioramaRph psv t4 diorama
Rph psv t4 diorama
 
P.SENI VISUAL *AsasSeniReka-Unsur Seni*
P.SENI VISUAL *AsasSeniReka-Unsur Seni*P.SENI VISUAL *AsasSeniReka-Unsur Seni*
P.SENI VISUAL *AsasSeniReka-Unsur Seni*
 
Nota seni
Nota seniNota seni
Nota seni
 
2.0 teknologi pendidikan
2.0 teknologi pendidikan2.0 teknologi pendidikan
2.0 teknologi pendidikan
 
Rpt psv tahun 3
Rpt psv tahun 3Rpt psv tahun 3
Rpt psv tahun 3
 
Bahasa seni
Bahasa seniBahasa seni
Bahasa seni
 
Asas seni reka
Asas seni rekaAsas seni reka
Asas seni reka
 
PSV NOTES
PSV NOTESPSV NOTES
PSV NOTES
 
Nota seni
Nota seniNota seni
Nota seni
 
Nota seni
Nota seniNota seni
Nota seni
 
Contoh rph topeng thn 3.docx
Contoh rph topeng thn 3.docxContoh rph topeng thn 3.docx
Contoh rph topeng thn 3.docx
 
Bab 1 reka bentuk dan teknologi
Bab 1 reka bentuk dan teknologiBab 1 reka bentuk dan teknologi
Bab 1 reka bentuk dan teknologi
 

Recently uploaded

Sumbangan Malaysia di peringkat antarabangsa.pptx
Sumbangan Malaysia di peringkat antarabangsa.pptxSumbangan Malaysia di peringkat antarabangsa.pptx
Sumbangan Malaysia di peringkat antarabangsa.pptx
JuraiMurai
 
PERLEMBAGAAN KRS TKRS.pdf. SEJARAH KRS, LOGO TKRS
PERLEMBAGAAN KRS TKRS.pdf. SEJARAH KRS, LOGO TKRSPERLEMBAGAAN KRS TKRS.pdf. SEJARAH KRS, LOGO TKRS
PERLEMBAGAAN KRS TKRS.pdf. SEJARAH KRS, LOGO TKRS
VNITTIYAAPRVEERASING
 
MODUL 2 : PERSAMAAN LINEAR (JAWAPAN) A0310
MODUL 2 : PERSAMAAN LINEAR (JAWAPAN) A0310MODUL 2 : PERSAMAAN LINEAR (JAWAPAN) A0310
MODUL 2 : PERSAMAAN LINEAR (JAWAPAN) A0310
Fatimah Abdul Khalid
 
SEJARAH T5 Bab 2 - Perlembagaan Persekutuan.pdf
SEJARAH T5 Bab 2 - Perlembagaan Persekutuan.pdfSEJARAH T5 Bab 2 - Perlembagaan Persekutuan.pdf
SEJARAH T5 Bab 2 - Perlembagaan Persekutuan.pdf
Fatimah Abdul Khalid
 
SEJARAH TINGKATAN 5. NOTA RINGKAS SEMUA BAB.
SEJARAH TINGKATAN 5.  NOTA RINGKAS SEMUA BAB.SEJARAH TINGKATAN 5.  NOTA RINGKAS SEMUA BAB.
SEJARAH TINGKATAN 5. NOTA RINGKAS SEMUA BAB.
Fatimah Abdul Khalid
 
Seajarah Tingkatan 5, Bab 1 - Kedaulatan Negara.pdf
Seajarah Tingkatan 5, Bab 1 - Kedaulatan Negara.pdfSeajarah Tingkatan 5, Bab 1 - Kedaulatan Negara.pdf
Seajarah Tingkatan 5, Bab 1 - Kedaulatan Negara.pdf
Fatimah Abdul Khalid
 

Recently uploaded (6)

Sumbangan Malaysia di peringkat antarabangsa.pptx
Sumbangan Malaysia di peringkat antarabangsa.pptxSumbangan Malaysia di peringkat antarabangsa.pptx
Sumbangan Malaysia di peringkat antarabangsa.pptx
 
PERLEMBAGAAN KRS TKRS.pdf. SEJARAH KRS, LOGO TKRS
PERLEMBAGAAN KRS TKRS.pdf. SEJARAH KRS, LOGO TKRSPERLEMBAGAAN KRS TKRS.pdf. SEJARAH KRS, LOGO TKRS
PERLEMBAGAAN KRS TKRS.pdf. SEJARAH KRS, LOGO TKRS
 
MODUL 2 : PERSAMAAN LINEAR (JAWAPAN) A0310
MODUL 2 : PERSAMAAN LINEAR (JAWAPAN) A0310MODUL 2 : PERSAMAAN LINEAR (JAWAPAN) A0310
MODUL 2 : PERSAMAAN LINEAR (JAWAPAN) A0310
 
SEJARAH T5 Bab 2 - Perlembagaan Persekutuan.pdf
SEJARAH T5 Bab 2 - Perlembagaan Persekutuan.pdfSEJARAH T5 Bab 2 - Perlembagaan Persekutuan.pdf
SEJARAH T5 Bab 2 - Perlembagaan Persekutuan.pdf
 
SEJARAH TINGKATAN 5. NOTA RINGKAS SEMUA BAB.
SEJARAH TINGKATAN 5.  NOTA RINGKAS SEMUA BAB.SEJARAH TINGKATAN 5.  NOTA RINGKAS SEMUA BAB.
SEJARAH TINGKATAN 5. NOTA RINGKAS SEMUA BAB.
 
Seajarah Tingkatan 5, Bab 1 - Kedaulatan Negara.pdf
Seajarah Tingkatan 5, Bab 1 - Kedaulatan Negara.pdfSeajarah Tingkatan 5, Bab 1 - Kedaulatan Negara.pdf
Seajarah Tingkatan 5, Bab 1 - Kedaulatan Negara.pdf
 

Psv t1 rpt 2016

  • 1. MINGGU BIDANG / UNIT PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN (HSP) OBJEKTIF PEMBELAJARAN AKTIVITI BBM, NILAI & KBKK PBS (PPPM) MINGGU 1 PENDAFTARAN TINGKATAN 1 MINGGU 2 3.1.16 1.0 PENGHASILAN SENI VISUAL 1.1ASAS SENI REKA a. Unsur Seni i. GARISAN Jenis garisan seperti Kasar, nipis, berbulu Meneroka pelbagai Unsur Seni dan Prinsip Rekaan dalam Asas Seni Reka Aras 1 i. Menghasilkan lakaran dalam proses penghasilan kary a Seni Halus. Aras 2 i. Meny atakan wujudny a Prinsip Rekaan dalam alam dan objek buatan manusia. ii. Meny atakan wujudny a Prinsip Rekaan dalam aktiv iti Seni Visual. Aras 3 i. Menggunakan Asas Seni Reka dalam menghasilkan kerja Seni Visual melalui aktiv iti mudah. ii. Menggambarkan jenis dan f ungsi penggunaan Asas Seni Reka dalam aktiv iti Seni Visual. iii. Berkomunikasi melalui aktiv iti Seni Visual. iv . Meny ediakan portf olio Meneroka pelbagai Unsur Seni dan Prinsip Rekaan dalam Asas Seni Reka Aras 1 Meny atakan garisan dalam konteks seni contohny a pengenalan makna garisan. Menjelaskan jenis-jenis garisan seperti garisan kasar dan nipis. Aras 2 Meny atakan wujudny a garisan di alam sekeliling. Meny atakan pelbagai bahan memberi kesan garisan y ang berlainan. Pelajar menghasilkan berbagai-bagai jenis garisan y ang dipadankan (latihan). Pelajar menghasilkan kesan spontan dengan melabel atau melukis garisan seperti garisan berpancar (latihan). Pelajar meny alin nota Pelajar meny atakan secara lisan atau dapat menggambarkan objek y ang terdapat garisan pada alam semulajadi seperti urat kay u Pelbagai jenis alat tulis seperti pen, pensel, marker, kray on, Tali guni, urat kay u, daun, arang, nila, berus dan lain-lain. Nilai Kesungguhan & berusaha. KBKK Mencirikan & menjana idea EMK - Band 1 mengetahui unsur garisan dengan betul Band 2 Mengenalpasti unsur garisan dengan betul Band 3 Mengelaskan unsur garisan pada alam semula jadi Band 4 Membuat exprementasi dan penerokaan unsur garisan pada alam semulajadi dengan menggunakan pelbagai teknik Band 5 Menganalisis, menghubungkait dan membincangkan bagaimana hasil daripada eksprementasi serta penerokaan unsur seni dan prinsip rekaan pada alam semulajadi boleh digubah untuk menjadi satu kary a y ang menarik dengan baik. Band 6 Menterjemah hasil daripada eksprementasi dan penerokaan unsure seni untuk menghasilkan kary a dengan menggunakan idea sendiri, imaginasi, gubahan asas seni reka y ang cemerlang dan kreatif mengikut proses dan prosedur y ang betul. MINGGU 3 Garisan di alam sekeliling i. benda alam ii. benda buatan manusia Kajian kesan garisan melalui i. pelbagai media ii. pelbagai teknik Aras 2 Meny atakan wujudny a garisan di alam sekeliling. Meny atakan pelbagai bahan memberi kesan garisan y ang berlainan. Aras 3 Mencipta satu lukisan dengan garisan Menghubungkaitkan, menterjemahkan eksprementasi & imaginasi Pelajar mencipta garisan daripada pelbagai bahan seperti pensel, marker dan lain-lain bahan Pelajar menghasilkan satu teknik lukisan pemandangan/ alam semulajadi dengan menggunakan pelbagai jenis garisan. Persembahan dan perbincangan eksprementasi idea dan bahan serta menterjemahkan kepada pengisian maksud kary a Buku lukisan, kertas majung, buku nota, buku rujukan, papan hitam, dan bahan- bahan media melukis seperti marker,kray on, pensel aneka gred. Nilai Kesungguhan & berusaha. KBKK Mencirikan & menjana idea EMK -
  • 2. MINGGU BIDANG / UNIT PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN (HSP) OBJEKTIF PEMBELAJARAN AKTIVITI BBM, NILAI & KBKK PBS (PPPM) MINGGU 4 ii. RUPA Jenis rupa (i) geometri (ii) organik (iii) rupa positif dan negatif. Rupa dan lambang. Rupa dan corak. Rupa dan muka taip. Meneroka pelbagai Unsur Seni dan Prinsip Rekaan dalam Asas Seni Reka Aras 1 i. Menghasilkan lakaran dalam proses penghasilan kary a Seni Halus. Aras 2 i. Meny atakan wujudny a Prinsip Rekaan dalam alam dan objek buatan manusia. ii. Meny atakan wujudny a Prinsip Rekaan dalam aktiv iti Seni Visual. Aras 3 i. Menggunakan Asas Seni Reka dalam menghasilkan kerja Seni Visual melalui aktiv iti mudah. ii. Menggambarkan jenis dan f ungsi penggunaan Asas Seni Reka dalam aktiv iti Seni Visual. iii. Berkomunikasi melalui aktiv iti Seni Visual. iv . Meny ediakan portf olio Meneroka pelbagai Unsur Seni dan Prinsip Rekaan dalam Asas Seni Reka Aras 1 Menamakan def inisi rupa Mengenal dan membezakan rupa organik dan geometri. Mengenal rupa positif dan negativ e. Aras 2 Meny atakan lambang dihasilkan daripada rupa Aras 3 Meny atakan teknik penghasilan rupa muka taip. Pelajar meny alin nota Melengkapkan latihan padanan, struktur atau esei dengan bentuk soalan seperti menamakan, melabel, membezakan, memadankan, meny usun , mengaplikasi, menanalisisdan menaakul. Lukis 2 rupa geometri ( satu positif dan satu negatif ) Hasilkan lukisan rupa dengan menggunakan rupa objek contohny a membuat ulangan rupa menjadi corak Gunting huruf pada akhbar dan lekatkan pada kertas lukisan (Buku Majalah) Membuat huruf BLOK (3 X 5) A – Z, 0 – 9.- Lanjutan latiahan membina Persembahan dan perbincangan eksprementasi idea dan bahan serta menterjemahkan kepada pengisian maksud kary a Pelbagai jenis alat, pensel, pembaris, objek sekeliling, Gam, akhbar, buku lukisan, warna pensel, cat air dan sebagainy a. Nilai Kesungguhan & berusaha. KBKK Mencirikan & menjana idea EMK Matematik Band 1 mengetahui unsur rupa dengan betul Band 2 Mengenalpasti unsur rupa dengan betul Band 3 Mengelaskan unsur rupa pada alam semula jadi Band 4 Membuat exprementasi dan penerokaan unsur rupa pada alam semulajadi dengan menggunakan pelbagai teknik Band 5 Menganalisis, menghubungkait dan membincangkan bagaimana hasil daripada eksprementasi serta penerokaan unsur seni dan prinsip rekaan pada alam semulajadi boleh digubah untuk menjadi satu kary a y ang menarik dengan baik. Band 6 Menterjemah hasil daripada eksprementasi dan penerokaan unsure seni untuk menghasilkan kary a dengan menggunakan idea sendiri, imaginasi, gubahan asas seni reka y ang cemerlang dan kreatif mengikut proses dan prosedur y ang betul.
  • 3. MINGGU BIDANG / UNIT PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN (HSP) OBJEKTIF PEMBELAJARAN AKTIVITI BBM, NILAI & KBKK PBS (PPPM) MINGGU 5 iii. BENTUK Jenis bentuk a) konkrit b) ilusi Garisan dan bentuk. Rupa dan bentuk. Membina bentuk. Bentuk manusia Meneroka pelbagai Unsur Seni dan Prinsip Rekaan dalam Asas Seni Reka Aras 1 i. Menghasilkan lakaran dalam proses penghasilan kary a Seni Halus. Aras 2 i. Meny atakan wujudny a Prinsip Rekaan dalam alam dan objek buatan manusia. ii. Meny atakan wujudny a Prinsip Rekaan dalam aktiv iti Seni Visual. Aras 3 i. Menggunakan Asas Seni Reka dalam menghasilkan kerja Seni Visual melalui aktiv iti mudah. ii. Menggambarkan jenis dan f ungsi penggunaan Asas Seni Reka dalam aktiv iti Seni Visual. iii. Berkomunikasi melalui aktiv iti Seni Visual. iv . Meny ediakan portf olio Meneroka pelbagai Unsur Seni dan Prinsip Rekaan dalam Asas Seni Reka Aras1 Meny atakan wujudny a bentuk di alam sekeliling Menjelaskan def inisi bentuk Mengenali banding beza 2 jenis bentuk iaitu bentuk konkrit dan bentuk ilusi Menjelaskan kaitan dengan garisan, ton warna, ruang, rupa, dan kadar banding pada alam sekeliling. Aras 2 Mengunakan bentuk untuk menghasilkan kerja seni v isual melalui aktiv iti mudah contohny a membuat atau merancang lakaran bentuk bungkusan produk. Aras 3 Melukis bentuk ilusi contohny a f igura manusia atau membina bentuk arca mudah Pelajar meny alin nota Melengkapkan latihan padanan, struktur atau esei dengan bentuk soalan seperti menamakan, melabel, membezakan, memadankan, meny usun , mengaplikasi, menanalisisdan menaakul. Memastikan pelajar dapat mengetahui dan memahami jenis-jenis dan sif at bentuk Menghasilkan bentuk dalam catan. Menghasilkan lukisan bergambar y ang bertemakan pemandangan (penegasan pada bentuk) Hasilkan lukisan rangka f igura manusia pelbagai aksi Membuat arca daripada bahan y ang mudah dibentuk seperti plastersin, sabun, f orm, atau dawai Persembahan dan perbincangan eksprementasi idea dan bahan serta menterjemahkan kepada pengisian maksud kary a Pelbagai jenis alat, pensel, pembaris, objek sekeliling, Gam, akhbar, buku lukisan, warna pensel, cat air dan sebagainy a. Nilai Kesabaran Kesungguhan Key akinan. KBKK membuat kesimpulan, Mencirikan & menjana idea EMK Matematik dan Biologi Band 1 mengetahui unsur bentuk dengan betul Band 2 Mengenalpasti unsur bentuk dengan betul Band 3 Mengelaskan unsur bentuk pada alam semula jadi Band 4 Membuat exprementasi dan penerokaan unsur bentuk pada alam semulajadi dengan menggunakan pelbagai teknik Band 5 Menganalisis, menghubungkait dan membincangkan bagaimana hasil daripada eksprementasi serta penerokaan unsur seni dan prinsip rekaan pada alam semulajadi boleh digubah untuk menjadi satu kary a y ang menarik dengan baik. Band 6 Menterjemah hasil daripada eksprementasi dan penerokaan unsure seni untuk menghasilkan kary a dengan menggunakan idea sendiri, imaginasi, gubahan asas seni reka y ang cemerlang dan kreatif mengikut proses dan prosedur y ang betul.
  • 4. MINGGU BIDANG / UNIT PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN (HSP) OBJEKTIF PEMBELAJARAN AKTIVITI BBM, NILAI & KBKK PBS (PPPM) MINGGU 6 iv. JALINAN 1. Jenis jalinan a) sentuh b) tampak Mengkaji bentuk jalinan. Meneroka pelbagai Unsur Seni dan Prinsip Rekaan dalam Asas Seni Reka Aras 1 i. Menghasilkan lakaran dalam proses penghasilan kary a Seni Halus. Aras 2 i. Meny atakan wujudny a Prinsip Rekaan dalam alam dan objek buatan manusia. ii. Meny atakan wujudny a Prinsip Rekaan dalam aktiv iti Seni Visual. Aras 3 i. Menggunakan Asas Seni Reka dalam menghasilkan kerja Seni Visual melalui aktiv iti mudah. ii. Menggambarkan jenis dan f ungsi penggunaan Asas Seni Reka dalam aktiv iti Seni Visual. iii. Berkomunikasi melalui aktiv iti Seni Visual. iv . Meny ediakan portf olio Meneroka pelbagai Unsur Seni dan Prinsip Rekaan dalam Asas Seni Reka ARAS 1 Meny atakan wujudny a jalinan disekeliling kita. Menamakan maksud jalinan Membezakan jalinan sentuh dan jalinan tampak ARAS 2 Menggambarkan jenis dan f ungsi jalinan dalam aktiv iti seni v isual Menjelaskan objek jalinan disekeliling diperbuat daripada bahan alam contohny a dapat meny atakan jalinan tikar. ARAS 3 Menghasilkan kolaj (jalinan sentuh) Menghasilkan lukisan buah-buahan seperti durian.(jalinan tampak) Pelajar meny alin nota Melengkapkan latihan padanan, struktur atau esei dengan bentuk soalan seperti menamakan, melabel, membezakan, memadankan, meny usun , mengaplikasi, menanalisis dan menaakul. Memastikan pelajar dapat mengetahui dan memahami 2 jenis jalinan Hasilkan teknik kolaj atau capan Melukis objek dengan penekanan terhadap jalinan pada jarak y ang dekat. Persembahan dan perbincangan eksprementasi idea dan bahan serta menterjemahkan kepada pengisian maksud kary a Pelbagai jenis alat, pensel, pembaris, objek sekeliling, akhbar, buku lukisan, warna pensel, cat air dan sebagainy a. Nilai Kesabaran Kesungguhan Key akinan. KBKK membuat kesimpulan, Mencirikan & menjana idea EMK Geograf i Band 1 mengetahui unsur garisan dengan betul Band 2 Mengenalpasti unsur garisan dengan betul Band 3 Mengelaskan unsur garisan pada alam semula jadi Band 4 Membuat exprementasi dan penerokaan unsur garisan pada alam semulajadi dengan menggunakan pelbagai teknik Band 5 Menganalisis, menghubungkait dan membincangkan bagaimana hasil daripada eksprementasi serta penerokaan unsur seni dan prinsip rekaan pada alam semulajadi boleh digubah untuk menjadi satu kary a y ang menarik dengan baik. Band 6 Menterjemah hasil daripada eksprementasi dan penerokaan unsure seni untuk menghasilkan kary a dengan menggunakan idea sendiri, imaginasi, gubahan asas seni reka y ang cemerlang dan kreatif mengikut proses dan prosedur y ang betul.