Ettekanne autoriõiguse seminaril Eesti Rahvusraamatukogus, 26. aprill 2017.

1. Avatud haridus ja
autoriõigus
Hans Põldoja

2. Hans Põldoja
õppejuht, haridustehnoloogia lektor
Tallinna Ülikool, Digitehnoloogiate instituut
Haridus:
Aalto University, School of Arts, Design and Architecture (2016)
Tallinna Pedagoogikaülikool (2003)
hans.poldoja@tlu.ee
http://www.hanspoldoja.net

3. Millest juttu tuleb
• Avatud hariduse liikumine
• Ootused autoriõiguse reformile

4. Avatud õppematerjalid

6. https://creativecommons.org

8. Creative Commons litsentsid
• Attribution (CC BY)
• Attribution-ShareAlike (CC BY-SA)
• Attribution-NonCommercial (CC BY-NC)
• Attribution-NoDerivs (CC BY-ND)
• Attribution-NonCommercial-ShareAlike (CC BY-NC-SA)
• Attribution-NonCommercial-NoDerivs (CC BY-NC-ND)

9. Creative Commons piirangud
b
Attribution — kohustus viidata teosele autori poolt määratud
viisil
a
ShareAlike — muudatusi ja tuletatud teoseid tuleb edasi
levitada sama, lähedase või ühilduva litsentsi alusel
n NonCommercial — teost ei tohi kasutada ärilistel eesmärkidel
d
NoDerivatives — teost ei tohi muuta ega kasutada tuletatud
teoste loomisel

10. Creative Commons õigused
s
Share — õigus teost kopeerida ja levitada igas meediumis ja
formaadis
r
Adapt — õigus teost kohandada ja võtta aluseks uute
tuletatud teoste loomisel

11. Litsentsi esitusviisid
(Creative Commons, n.d.)

13. https://ocw.mit.edu

14. http://www.curriki.org

15. https://www.oercommons.org

17. Avatud kursused

18. (Plourde, 2013)

19. https://www.coursera.org

20. https://www.edx.org

21. https://www.p2pu.org

22. https://platform.europeanmoocs.eu

23. https://beta.wikiversity.org/wiki/Vikiülikooli_koolituspakkumised

24. Avatud hindamine

25. (Open Badges, 2014)

26. (Class Hack, n.d.)

28. Kuidas defineerida avatust?

29. https://freedomdefined.org/Definition

30. http://opendefinition.org

31. Avatuse 5 R-tähte
• Säilitamine (Retain) – õigus omada kontrolli oma sisu üle
• Taaskasutamine (Reuse) – õigus kasutada sisu erineval viisil
(klassiruumis, veebis, videos jne)
• Muutmine (Revise) – õigus muuta sisu (kohandamine, tõlkimine)
• Remiksimine (Remix) – õigus kombineerida erinevaid sisuobjekte ning
luua nende põhjal midagi uut
• Levitamine (Redistribute) – õigus jagada originaalsisu, selle muudetud
ja remiksitud versioone teistega
(Wiley, 2014)

32. Üleskutsed poliitikakujundajatele

33. http://www.capetowndeclaration.org

34. Cape Town deklaratsiooni kolm fookust
• Õppijad ja õpetajad: materjalide loomine ja kasutamine,
kaasatus avatud hariduse liikumisse
• Avatud õppematerjalid: avatud litsentside ja sisuformaatide
kasutamine erinevate osapoolte poolt
• Poliitika kujundamine: avatud õppematerjalide seadmine
prioriteediks, tugistruktuuride olemasolu

35. http://www.unesco.org

36. Pariisi OER deklaratsiooni 10 soovitust
• Teadlikkuse ja kasutamise
tõstmine
• Toetavate keskkondade loomine
• Strateegiate ja poliitikate arendus
• Litsentside kasutamine ja
nendekohase teadlikkuse tõstmine
• Kvaliteetsete õppematerjalide
jätkusuutlik arendus
• Strateegiline koostöö avatud
õppematerjalide alal
• Avatud õppematerjalide arendamine
erinevates keeltes ja kultuurikontekstides
• Avatud õppematerjalide alase
teadustöö toetamine
• Materjalide leidmise, kättesaamise ja
jagamise lihtsustamine
• Avatud litsentside kasutamine avaliku
raha eest loodud sisu puhul

37. http://www.communia-association.org

38. Ettepanek: EUROOPA PARLAMENDI JA
NÕUKOGU DIREKTIIV autoriõiguste kohta
digitaalsel ühtsel turul
COM/2016/0593 final - 2016/0280 (COD)
ET ET
EUROOPA
KOMISJON
Brüssel, 14.9.2016
COM(2016) 593 final
2016/0280 (COD)
Ettepanek:
EUROOPA PARLAMENDI JA NÕUKOGU DIREKTIIV
autoriõiguste kohta digitaalsel ühtsel turul
(EMPs kohaldatav tekst)
{SWD(2016) 301 final}
{SWD(2016) 302 final}

39. ET 22 ET
ühiselt kokkulepitud parimad tavad seoses lõikes 3 osutatud meetmete
rakendamisega.
Artikkel 4
Teoste ja muu materjali kasutamine digitaalse ja piiriülese õppetegevuse jaoks
1. Liikmesriigid näevad ette erandi õigustest, mis on sätestatud direktiivi 2001/29/EÜ
artiklites 2 ja 3, direktiivi 96/9/EÜ artikli 5 punktis a ja artikli 7 lõikes 1 ning
käesoleva direktiivi artikli 11 lõikes 1, või piiravad neid õigusi, et võimaldada teoste
ja muu materjali digitaalset kasutamist üksnes illustreerimise eesmärgil õppetöös,
ulatuses, mis on põhjendatud taotletava mitteärilise eesmärgi saavutamisega,
tingimusel, et
(a) kasutamine toimub haridusasutuse ruumides või turvalise elektroonilise võrgu
kaudu, mis on kättesaadav üksnes oma õppeasutuse õpilastele ja
õppepersonalile;
(b) kasutatavale materjalile märgitakse ka allikas, sh autori nimi, kui see ei ole
võimatu.
2. Liikmesriigid võivad ette näha, et lõike 1 alusel vastu võetud erandeid ei kohaldata
üldiselt või teatud liiki teoste või muu materjali suhtes, kuivõrd asjakohased
litsentsid, millega lubatakse lõikes 1 kirjeldatud toiminguid, on turul kergesti
kättesaadavad.
Liikmesriigid, kes kasutavad esimeses lõigus nimetatud sätteid, võtavad vajalikud
meetmed, et tagada asjakohane kättesaadavus ja nähtavus litsentside puhul, millega
lubatakse lõikes 1 kirjeldatud toiminguid haridusasutuste jaoks.
3. Teoste ja muu materjali kasutamine turvaliste elektrooniliste võrkude kaudu üksnes
õppetöö illustreerimiseks, mis toimub vastavalt siseriiklikele sätetele, mis on vastu
võetud vastavalt käesolevale artiklile, loetakse toimuvaks ainult selles liikmesriigis,
kus asub asjaomane haridusasutus.
4. Liikmesriigid võivad õiguse omajatele ette näha õiglase hüvitise kahju eest, mis tekib
nende teoste või muu materjali kasutamisest vastavalt lõikele 1.
Artikkel 5
Kultuuripärandi säilitamine
Liikmesriigid näevad ette erandi õigustest, mis on sätestatud direktiivi 2001/29/EÜ artiklis 2,

40. COMMUNIA avatud kirja soovitused
• Eemaldada viide litsentsidele
• Erand peaks laienema kõigile isikutele ja organisatsioonidele,
kes pakuvad hariduslikke tegevusi
• Mitte eristada digitaalseid ja mittedigitaalseid materjale

41. https://rightcopyright.eu

42. (Right Copyright, 2017)

43. (Right Copyright, 2017)

44. (Right Copyright, 2017)

45. (Right Copyright, 2017)

46. (Right Copyright, 2017)

47. Miks liituda petitsiooniga?
• Autoriõigust reformitakse kord aastate jooksul
• Praegune direktiivi ettepanek ei arvesta digitaalsete arengute
kiirusega
• Praegune direktiivi ettepanek jätab välja haridustegevusi
pakkuvad muuseumid, raamatukogud ja vabaühendused

48. Viited
• Wiley, D. (2014). The Access Compromise and the 5th R. Loetud aadressil
http://opencontent.org/blog/archives/3221

49. Kasutatud illustratsioonid
• Kristina Alexanderson, https://www.flickr.com/photos/kalexanderson/8137851710/
• Creative Commons (n.d.). About The Licenses. Loetud aadressil http://
creativecommons.org/licenses/
• Mathieu Plourde, https://www.flickr.com/photos/mathplourde/8620174342
• Open Badges (2014). About. http://openbadges.org/about/
• Class Hack. (n.d.). Open Badge Anatomy (Updated). http://classhack.com/post/
45364649211/open-badge-anatomy-updated
• Right Copyright (2017). https://rightcopyright.eu

50. See materjal on avaldatud Creative Commons Autorile viitamine–Jagamine
samadel tingimustel 3.0 Eesti litsentsi alusel. Litsentsi terviktekstiga tutvumiseks
külastage aadressi http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/ee/
Hans Põldoja
hans.poldoja@tlu.ee
Tallinna Ülikool
Digitehnoloogiate instituut
https://www.slideshare.net/hanspoldoja
http://www.hanspoldoja.net