SlideShare a Scribd company logo
QUÈ ÉS EL PERIODISME DE DADES (2)
QUÈ ÉS EL PERIODISME DE DADES
(segona part)
ALGUNS EXEMPLES: INVESTIGACIONS DEL PERIODISME
DE DADES
Les inversions públiques més importants
● Normalment es produeixen a capitals i a centres
petits.
● Estan relacionades amb infraestructures
dissenyades i finançades per una o més institucions,
i tenen terminis d’execució molt llargs.
● Solen tenir una ruta de desenvolupament articulada
i complexa, des de la planificació fins a la finalització.
ALGUNS EXEMPLES: INVESTIGACIONS DEL PERIODISME
DE DADES
Una mirada més propera als projectes
● Per què es van finançar?
● Quins indicadors van provocar que es fessin realitat?
● Quins fons es van apartar i qui ho va fer?
● Quina va ser la diferència entre la planificació i el
desenvolupament real?
● Quins problemes van sorgir?
● Quin efecte van tenir al territori? Es pot mesurar?
LA LLISTA DE VERIFICACIÓ DEL
PERIODISME DE DADES
LA LLISTA DE VERIFICACIÓ DEL PERIODISME DE DADES
A la caça de dades
● Quines dades serien més
útils per a la nostra recerca?
● Hi ha entitats públiques que facilitin
les dades per internet (OpenData)?
● Hi ha arxius oficials sobre aquest tema?
LA LLISTA DE VERIFICACIÓ DEL PERIODISME DE DADES
El format de les dades
● Segueixen una estructura les dades que
hem trobat? Es poden obrir a un full de
càlcul?
● Hauríem de crear una taula a partir de
dades que hem trobat en altres formats
(PDF, HTML)?
LA LLISTA DE VERIFICACIÓ DEL PERIODISME DE DADES
Neteja de les dades
● Segueixen una estructura clara les dades
que hem trobat?
● Comproveu les dades: són homogènies o
s’han introduït en diferents formats?
● Estan dividides de manera coherent i en
columnes, o estan desordenades?
● Hi ha cel·les en blanc o buides? Per què?
LA LLISTA DE VERIFICACIÓ DEL PERIODISME DE DADES
Anàlisi de dades
● Ordeneu les dades del valor més gran al més petit (com si
fos una classificació)
● Filtreu les dades per tal de treballar només amb les dades
més interessants (territori? tipus?)
● Agrupeu les dades amb una taula pivot per mesurar-les
quantitativament
LA LLISTA DE VERIFICACIÓ DEL PERIODISME DE DADES
Afegir valor a les dades
● Teniu adreces? Busqueu les coordinades geogràfiques
per poder generar un mapa
● Voleu comparar diferents territoris? Construïu un
indicador estadístic per classificar-los i esbrinar
l’impacte d’un fenomen
● Hi ha alguna llista de municipis a les dades? Podem
afegir valor a les dades si creem una columna
Província
LA LLISTA DE VERIFICACIÓ DEL PERIODISME DE DADES
Visualitzar
● Voleu crear una classificació? El diagrama de barres
és el més adequat
● Es poden sumar les dades?
Aleshores, la millor opció es un diagrama circular
● Voleu mostrar la tendència d’un fenomen al llarg del
temps? La millor opció és el gràfic lineal
● Teniu dades geogràfiques? Creeu un mapa
LA LLISTA DE VERIFICACIÓ DEL PERIODISME DE DADES
Analitzar
● Quin és el context de les dades? Hi ha esdeveniments en
concret que ens permetin entendre-les millor o saber amb què
són comparables?
● Hi ha altres dades o informació que podem trobar per afegir
valor a la nostra recerca?
● Es poden establir correlacions entre diferents dades?
LA LLISTA DE VERIFICACIÓ DEL PERIODISME DE DADES
Explicar històries
● És important ser acurat,
anomenar les fonts i
explicar el mètode de recerca
● Afegiu una mica de creativitat a
la narrativa per fer-la més atractiva
● Esbrineu a quin públic us dirigiu i quin és el tipus de llenguatge
més adient (també dependrà del mitjans utilitzats)
GUIA RÀPIDA:
ELS PASSOS NECESSARIS
PER DESENVOLUPAR EL PROJECTE
GUIA RÀPIDA: ELS PASSOS NECESSARIS PER DESENVOLUPAR EL
PROJECTE
Quin fenomen estem
analitzant? Quin projecte?
1
Recopilar les dades: quines
seran útils? On les podem
trobar?
Estan estructurades les dades
recopilades? S’haurien de
netejar un altre cop? Què ens
diuen?
3
Visualitzem les dades per
entendre-les millor i perquè és
bo per a l'anàlisi
4
Comproveu les noves dades i la
informació més recent: seria útil
afegir-la a la resta de dades?
Quines respostes podem trobar
a les dades? La nostra història
comença aquí. Ara l’hem
d’explicar!
5
6
2
QUÈ ÉS EL PERIODISME DE DADES (2)

More Related Content

Similar to ASOCEU SPAIN - Lesson 2 - Data Journalism Part 2 (slides CA)

Seminari II - Tractament de dades qualitatives en la recerca educativa. Indic...
Seminari II - Tractament de dades qualitatives en la recerca educativa. Indic...Seminari II - Tractament de dades qualitatives en la recerca educativa. Indic...
Seminari II - Tractament de dades qualitatives en la recerca educativa. Indic...
ARGET URV
 
Curs 1.5 Publicació de Dades
Curs 1.5 Publicació de Dades Curs 1.5 Publicació de Dades
Curs 1.5 Publicació de Dades
Iniciativa Barcelona Open Data
 
Sessió Directius - Programa formatiu Dades Obertes per Entitats sense Ànim de...
Sessió Directius - Programa formatiu Dades Obertes per Entitats sense Ànim de...Sessió Directius - Programa formatiu Dades Obertes per Entitats sense Ànim de...
Sessió Directius - Programa formatiu Dades Obertes per Entitats sense Ànim de...
Iniciativa Barcelona Open Data
 
La planificació sociocultural
La planificació socioculturalLa planificació sociocultural
La planificació sociocultural
carlesmonclus
 
Presentació sessió inicial
Presentació sessió inicialPresentació sessió inicial
Presentació sessió inicial
xarxa consultors
 
Curs 1.1. Introducció Open Data (OpenDataLab)
Curs 1.1. Introducció Open Data (OpenDataLab)Curs 1.1. Introducció Open Data (OpenDataLab)
Curs 1.1. Introducció Open Data (OpenDataLab)
Iniciativa Barcelona Open Data
 
Curs 1.5. Procés de Publicació de Dades
Curs 1.5. Procés de Publicació de Dades Curs 1.5. Procés de Publicació de Dades
Curs 1.5. Procés de Publicació de Dades
Iniciativa Barcelona Open Data
 
ASOCEU Spain - Lesson 1- In-Class Exercise 1: Data Expedition
ASOCEU Spain - Lesson 1- In-Class Exercise 1: Data ExpeditionASOCEU Spain - Lesson 1- In-Class Exercise 1: Data Expedition
ASOCEU Spain - Lesson 1- In-Class Exercise 1: Data Expedition
A Scuola di OpenCoesione
 
Entorns digitals per a la trobada intergeneracional
Entorns digitals per a la trobada intergeneracionalEntorns digitals per a la trobada intergeneracional
Entorns digitals per a la trobada intergeneracionalEudaldus
 
Implementació d’un quadre de comandament com a eina de suport a la gestió al ...
Implementació d’un quadre de comandament com a eina de suport a la gestió al ...Implementació d’un quadre de comandament com a eina de suport a la gestió al ...
Implementació d’un quadre de comandament com a eina de suport a la gestió al ...
Fòrum Català d’Informació i Salut
 
Curs 1.1. Introducció dades obertes (05/10)
Curs 1.1. Introducció dades obertes (05/10)Curs 1.1. Introducció dades obertes (05/10)
Curs 1.1. Introducció dades obertes (05/10)
Iniciativa Barcelona Open Data
 

Similar to ASOCEU SPAIN - Lesson 2 - Data Journalism Part 2 (slides CA) (11)

Seminari II - Tractament de dades qualitatives en la recerca educativa. Indic...
Seminari II - Tractament de dades qualitatives en la recerca educativa. Indic...Seminari II - Tractament de dades qualitatives en la recerca educativa. Indic...
Seminari II - Tractament de dades qualitatives en la recerca educativa. Indic...
 
Curs 1.5 Publicació de Dades
Curs 1.5 Publicació de Dades Curs 1.5 Publicació de Dades
Curs 1.5 Publicació de Dades
 
Sessió Directius - Programa formatiu Dades Obertes per Entitats sense Ànim de...
Sessió Directius - Programa formatiu Dades Obertes per Entitats sense Ànim de...Sessió Directius - Programa formatiu Dades Obertes per Entitats sense Ànim de...
Sessió Directius - Programa formatiu Dades Obertes per Entitats sense Ànim de...
 
La planificació sociocultural
La planificació socioculturalLa planificació sociocultural
La planificació sociocultural
 
Presentació sessió inicial
Presentació sessió inicialPresentació sessió inicial
Presentació sessió inicial
 
Curs 1.1. Introducció Open Data (OpenDataLab)
Curs 1.1. Introducció Open Data (OpenDataLab)Curs 1.1. Introducció Open Data (OpenDataLab)
Curs 1.1. Introducció Open Data (OpenDataLab)
 
Curs 1.5. Procés de Publicació de Dades
Curs 1.5. Procés de Publicació de Dades Curs 1.5. Procés de Publicació de Dades
Curs 1.5. Procés de Publicació de Dades
 
ASOCEU Spain - Lesson 1- In-Class Exercise 1: Data Expedition
ASOCEU Spain - Lesson 1- In-Class Exercise 1: Data ExpeditionASOCEU Spain - Lesson 1- In-Class Exercise 1: Data Expedition
ASOCEU Spain - Lesson 1- In-Class Exercise 1: Data Expedition
 
Entorns digitals per a la trobada intergeneracional
Entorns digitals per a la trobada intergeneracionalEntorns digitals per a la trobada intergeneracional
Entorns digitals per a la trobada intergeneracional
 
Implementació d’un quadre de comandament com a eina de suport a la gestió al ...
Implementació d’un quadre de comandament com a eina de suport a la gestió al ...Implementació d’un quadre de comandament com a eina de suport a la gestió al ...
Implementació d’un quadre de comandament com a eina de suport a la gestió al ...
 
Curs 1.1. Introducció dades obertes (05/10)
Curs 1.1. Introducció dades obertes (05/10)Curs 1.1. Introducció dades obertes (05/10)
Curs 1.1. Introducció dades obertes (05/10)
 

More from A Scuola di OpenCoesione

ASOC2324_In-Class Exercise_Creative formats
ASOC2324_In-Class Exercise_Creative formatsASOC2324_In-Class Exercise_Creative formats
ASOC2324_In-Class Exercise_Creative formats
A Scuola di OpenCoesione
 
ASOC2324_Creative formats and presentation
ASOC2324_Creative formats and presentationASOC2324_Creative formats and presentation
ASOC2324_Creative formats and presentation
A Scuola di OpenCoesione
 
Esercitazione (LEZIONE 4) - I format creativi
Esercitazione (LEZIONE 4) - I format creativiEsercitazione (LEZIONE 4) - I format creativi
Esercitazione (LEZIONE 4) - I format creativi
A Scuola di OpenCoesione
 
ASOC2324_TUTORIAL PER L’UTILIZZO DELLA PIATTAFORMA MONITHON_MEDIE_
ASOC2324_TUTORIAL PER L’UTILIZZO  DELLA PIATTAFORMA MONITHON_MEDIE_ASOC2324_TUTORIAL PER L’UTILIZZO  DELLA PIATTAFORMA MONITHON_MEDIE_
ASOC2324_TUTORIAL PER L’UTILIZZO DELLA PIATTAFORMA MONITHON_MEDIE_
A Scuola di OpenCoesione
 
ASOC2324_TUTORIAL PER L’UTILIZZO DELLA PIATTAFORMA MONITHON
ASOC2324_TUTORIAL PER L’UTILIZZO  DELLA PIATTAFORMA MONITHONASOC2324_TUTORIAL PER L’UTILIZZO  DELLA PIATTAFORMA MONITHON
ASOC2324_TUTORIAL PER L’UTILIZZO DELLA PIATTAFORMA MONITHON
A Scuola di OpenCoesione
 
Tutorial for using the Monithon Platform - ASOC2324 EN
Tutorial for using the Monithon Platform  - ASOC2324 ENTutorial for using the Monithon Platform  - ASOC2324 EN
Tutorial for using the Monithon Platform - ASOC2324 EN
A Scuola di OpenCoesione
 
ASOC2324 EN - Planning the Monitoring Visit
ASOC2324 EN - Planning the Monitoring VisitASOC2324 EN - Planning the Monitoring Visit
ASOC2324 EN - Planning the Monitoring Visit
A Scuola di OpenCoesione
 
ASOC2324_TUTORIAL PER L’UTILIZZO DELLA PIATTAFORMA MONITHON
ASOC2324_TUTORIAL PER L’UTILIZZO  DELLA PIATTAFORMA MONITHONASOC2324_TUTORIAL PER L’UTILIZZO  DELLA PIATTAFORMA MONITHON
ASOC2324_TUTORIAL PER L’UTILIZZO DELLA PIATTAFORMA MONITHON
A Scuola di OpenCoesione
 
TUTORIAL PER L’UTILIZZO DELLA PIATTAFORMA MONITHON
TUTORIAL PER L’UTILIZZO DELLA PIATTAFORMA MONITHONTUTORIAL PER L’UTILIZZO DELLA PIATTAFORMA MONITHON
TUTORIAL PER L’UTILIZZO DELLA PIATTAFORMA MONITHON
A Scuola di OpenCoesione
 
Medie_Lezione 2_Esercitazione in classe con esperto/a
Medie_Lezione 2_Esercitazione in classe con esperto/aMedie_Lezione 2_Esercitazione in classe con esperto/a
Medie_Lezione 2_Esercitazione in classe con esperto/a
A Scuola di OpenCoesione
 
ASOC Medie_Guida agli Open Data di OpenCoesione
ASOC Medie_Guida agli Open Data di OpenCoesioneASOC Medie_Guida agli Open Data di OpenCoesione
ASOC Medie_Guida agli Open Data di OpenCoesione
A Scuola di OpenCoesione
 
Esercitazione in classe con l'esperto/a Istat
Esercitazione in classe con l'esperto/a IstatEsercitazione in classe con l'esperto/a Istat
Esercitazione in classe con l'esperto/a Istat
A Scuola di OpenCoesione
 
Comprendere i dati: strumenti principali
Comprendere i dati: strumenti principaliComprendere i dati: strumenti principali
Comprendere i dati: strumenti principali
A Scuola di OpenCoesione
 
Guida agli Open Data di OpenCoesione.pdf
Guida agli Open Data di OpenCoesione.pdfGuida agli Open Data di OpenCoesione.pdf
Guida agli Open Data di OpenCoesione.pdf
A Scuola di OpenCoesione
 
TIPS: How To Write An Article - ASOC2324 EN
TIPS: How To Write An Article - ASOC2324 ENTIPS: How To Write An Article - ASOC2324 EN
TIPS: How To Write An Article - ASOC2324 EN
A Scuola di OpenCoesione
 
Data expedition_Scuole medie
Data expedition_Scuole medieData expedition_Scuole medie
Data expedition_Scuole medie
A Scuola di OpenCoesione
 
Data expedition
Data expeditionData expedition
Data expedition
A Scuola di OpenCoesione
 
Le ricerche di ASOC
Le ricerche di ASOCLe ricerche di ASOC
Le ricerche di ASOC
A Scuola di OpenCoesione
 
Dossier di Ricerca - ASOC2324
Dossier di Ricerca - ASOC2324Dossier di Ricerca - ASOC2324
Dossier di Ricerca - ASOC2324
A Scuola di OpenCoesione
 
Data expedition - ASOC2324
Data expedition - ASOC2324Data expedition - ASOC2324
Data expedition - ASOC2324
A Scuola di OpenCoesione
 

More from A Scuola di OpenCoesione (20)

ASOC2324_In-Class Exercise_Creative formats
ASOC2324_In-Class Exercise_Creative formatsASOC2324_In-Class Exercise_Creative formats
ASOC2324_In-Class Exercise_Creative formats
 
ASOC2324_Creative formats and presentation
ASOC2324_Creative formats and presentationASOC2324_Creative formats and presentation
ASOC2324_Creative formats and presentation
 
Esercitazione (LEZIONE 4) - I format creativi
Esercitazione (LEZIONE 4) - I format creativiEsercitazione (LEZIONE 4) - I format creativi
Esercitazione (LEZIONE 4) - I format creativi
 
ASOC2324_TUTORIAL PER L’UTILIZZO DELLA PIATTAFORMA MONITHON_MEDIE_
ASOC2324_TUTORIAL PER L’UTILIZZO  DELLA PIATTAFORMA MONITHON_MEDIE_ASOC2324_TUTORIAL PER L’UTILIZZO  DELLA PIATTAFORMA MONITHON_MEDIE_
ASOC2324_TUTORIAL PER L’UTILIZZO DELLA PIATTAFORMA MONITHON_MEDIE_
 
ASOC2324_TUTORIAL PER L’UTILIZZO DELLA PIATTAFORMA MONITHON
ASOC2324_TUTORIAL PER L’UTILIZZO  DELLA PIATTAFORMA MONITHONASOC2324_TUTORIAL PER L’UTILIZZO  DELLA PIATTAFORMA MONITHON
ASOC2324_TUTORIAL PER L’UTILIZZO DELLA PIATTAFORMA MONITHON
 
Tutorial for using the Monithon Platform - ASOC2324 EN
Tutorial for using the Monithon Platform  - ASOC2324 ENTutorial for using the Monithon Platform  - ASOC2324 EN
Tutorial for using the Monithon Platform - ASOC2324 EN
 
ASOC2324 EN - Planning the Monitoring Visit
ASOC2324 EN - Planning the Monitoring VisitASOC2324 EN - Planning the Monitoring Visit
ASOC2324 EN - Planning the Monitoring Visit
 
ASOC2324_TUTORIAL PER L’UTILIZZO DELLA PIATTAFORMA MONITHON
ASOC2324_TUTORIAL PER L’UTILIZZO  DELLA PIATTAFORMA MONITHONASOC2324_TUTORIAL PER L’UTILIZZO  DELLA PIATTAFORMA MONITHON
ASOC2324_TUTORIAL PER L’UTILIZZO DELLA PIATTAFORMA MONITHON
 
TUTORIAL PER L’UTILIZZO DELLA PIATTAFORMA MONITHON
TUTORIAL PER L’UTILIZZO DELLA PIATTAFORMA MONITHONTUTORIAL PER L’UTILIZZO DELLA PIATTAFORMA MONITHON
TUTORIAL PER L’UTILIZZO DELLA PIATTAFORMA MONITHON
 
Medie_Lezione 2_Esercitazione in classe con esperto/a
Medie_Lezione 2_Esercitazione in classe con esperto/aMedie_Lezione 2_Esercitazione in classe con esperto/a
Medie_Lezione 2_Esercitazione in classe con esperto/a
 
ASOC Medie_Guida agli Open Data di OpenCoesione
ASOC Medie_Guida agli Open Data di OpenCoesioneASOC Medie_Guida agli Open Data di OpenCoesione
ASOC Medie_Guida agli Open Data di OpenCoesione
 
Esercitazione in classe con l'esperto/a Istat
Esercitazione in classe con l'esperto/a IstatEsercitazione in classe con l'esperto/a Istat
Esercitazione in classe con l'esperto/a Istat
 
Comprendere i dati: strumenti principali
Comprendere i dati: strumenti principaliComprendere i dati: strumenti principali
Comprendere i dati: strumenti principali
 
Guida agli Open Data di OpenCoesione.pdf
Guida agli Open Data di OpenCoesione.pdfGuida agli Open Data di OpenCoesione.pdf
Guida agli Open Data di OpenCoesione.pdf
 
TIPS: How To Write An Article - ASOC2324 EN
TIPS: How To Write An Article - ASOC2324 ENTIPS: How To Write An Article - ASOC2324 EN
TIPS: How To Write An Article - ASOC2324 EN
 
Data expedition_Scuole medie
Data expedition_Scuole medieData expedition_Scuole medie
Data expedition_Scuole medie
 
Data expedition
Data expeditionData expedition
Data expedition
 
Le ricerche di ASOC
Le ricerche di ASOCLe ricerche di ASOC
Le ricerche di ASOC
 
Dossier di Ricerca - ASOC2324
Dossier di Ricerca - ASOC2324Dossier di Ricerca - ASOC2324
Dossier di Ricerca - ASOC2324
 
Data expedition - ASOC2324
Data expedition - ASOC2324Data expedition - ASOC2324
Data expedition - ASOC2324
 

Recently uploaded

BOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILA
BOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILABOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILA
BOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILA
EMMAMUOZMARTINEZ
 
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdfINFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
Ernest Lluch
 
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILAINFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
EscolaRoserCapdevila18
 
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
LLuelles Perera Maria del Mar
 
llengua catalana exercicis catala_web.pdf
llengua catalana exercicis catala_web.pdfllengua catalana exercicis catala_web.pdf
llengua catalana exercicis catala_web.pdf
MireiaForcadaSabat
 
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdfINFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
EscolaRoserCapdevila18
 
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdfINFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
Ernest Lluch
 

Recently uploaded (7)

BOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILA
BOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILABOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILA
BOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILA
 
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdfINFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
 
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILAINFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
 
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
 
llengua catalana exercicis catala_web.pdf
llengua catalana exercicis catala_web.pdfllengua catalana exercicis catala_web.pdf
llengua catalana exercicis catala_web.pdf
 
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdfINFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
 
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdfINFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
 

ASOCEU SPAIN - Lesson 2 - Data Journalism Part 2 (slides CA)

  • 1. QUÈ ÉS EL PERIODISME DE DADES (2)
  • 2. QUÈ ÉS EL PERIODISME DE DADES (segona part)
  • 3. ALGUNS EXEMPLES: INVESTIGACIONS DEL PERIODISME DE DADES Les inversions públiques més importants ● Normalment es produeixen a capitals i a centres petits. ● Estan relacionades amb infraestructures dissenyades i finançades per una o més institucions, i tenen terminis d’execució molt llargs. ● Solen tenir una ruta de desenvolupament articulada i complexa, des de la planificació fins a la finalització.
  • 4. ALGUNS EXEMPLES: INVESTIGACIONS DEL PERIODISME DE DADES Una mirada més propera als projectes ● Per què es van finançar? ● Quins indicadors van provocar que es fessin realitat? ● Quins fons es van apartar i qui ho va fer? ● Quina va ser la diferència entre la planificació i el desenvolupament real? ● Quins problemes van sorgir? ● Quin efecte van tenir al territori? Es pot mesurar?
  • 5. LA LLISTA DE VERIFICACIÓ DEL PERIODISME DE DADES
  • 6. LA LLISTA DE VERIFICACIÓ DEL PERIODISME DE DADES A la caça de dades ● Quines dades serien més útils per a la nostra recerca? ● Hi ha entitats públiques que facilitin les dades per internet (OpenData)? ● Hi ha arxius oficials sobre aquest tema?
  • 7. LA LLISTA DE VERIFICACIÓ DEL PERIODISME DE DADES El format de les dades ● Segueixen una estructura les dades que hem trobat? Es poden obrir a un full de càlcul? ● Hauríem de crear una taula a partir de dades que hem trobat en altres formats (PDF, HTML)?
  • 8. LA LLISTA DE VERIFICACIÓ DEL PERIODISME DE DADES Neteja de les dades ● Segueixen una estructura clara les dades que hem trobat? ● Comproveu les dades: són homogènies o s’han introduït en diferents formats? ● Estan dividides de manera coherent i en columnes, o estan desordenades? ● Hi ha cel·les en blanc o buides? Per què?
  • 9. LA LLISTA DE VERIFICACIÓ DEL PERIODISME DE DADES Anàlisi de dades ● Ordeneu les dades del valor més gran al més petit (com si fos una classificació) ● Filtreu les dades per tal de treballar només amb les dades més interessants (territori? tipus?) ● Agrupeu les dades amb una taula pivot per mesurar-les quantitativament
  • 10. LA LLISTA DE VERIFICACIÓ DEL PERIODISME DE DADES Afegir valor a les dades ● Teniu adreces? Busqueu les coordinades geogràfiques per poder generar un mapa ● Voleu comparar diferents territoris? Construïu un indicador estadístic per classificar-los i esbrinar l’impacte d’un fenomen ● Hi ha alguna llista de municipis a les dades? Podem afegir valor a les dades si creem una columna Província
  • 11. LA LLISTA DE VERIFICACIÓ DEL PERIODISME DE DADES Visualitzar ● Voleu crear una classificació? El diagrama de barres és el més adequat ● Es poden sumar les dades? Aleshores, la millor opció es un diagrama circular ● Voleu mostrar la tendència d’un fenomen al llarg del temps? La millor opció és el gràfic lineal ● Teniu dades geogràfiques? Creeu un mapa
  • 12. LA LLISTA DE VERIFICACIÓ DEL PERIODISME DE DADES Analitzar ● Quin és el context de les dades? Hi ha esdeveniments en concret que ens permetin entendre-les millor o saber amb què són comparables? ● Hi ha altres dades o informació que podem trobar per afegir valor a la nostra recerca? ● Es poden establir correlacions entre diferents dades?
  • 13. LA LLISTA DE VERIFICACIÓ DEL PERIODISME DE DADES Explicar històries ● És important ser acurat, anomenar les fonts i explicar el mètode de recerca ● Afegiu una mica de creativitat a la narrativa per fer-la més atractiva ● Esbrineu a quin públic us dirigiu i quin és el tipus de llenguatge més adient (també dependrà del mitjans utilitzats)
  • 14. GUIA RÀPIDA: ELS PASSOS NECESSARIS PER DESENVOLUPAR EL PROJECTE
  • 15. GUIA RÀPIDA: ELS PASSOS NECESSARIS PER DESENVOLUPAR EL PROJECTE Quin fenomen estem analitzant? Quin projecte? 1 Recopilar les dades: quines seran útils? On les podem trobar? Estan estructurades les dades recopilades? S’haurien de netejar un altre cop? Què ens diuen? 3 Visualitzem les dades per entendre-les millor i perquè és bo per a l'anàlisi 4 Comproveu les noves dades i la informació més recent: seria útil afegir-la a la resta de dades? Quines respostes podem trobar a les dades? La nostra història comença aquí. Ara l’hem d’explicar! 5 6 2
  • 16. QUÈ ÉS EL PERIODISME DE DADES (2)