Presentació a càrrec de Mireia Alcalá (CSUC). La presentació s'emmarca dins el taller "Com pot ajudar la gestió de les dades de recerca a posar en pràctica la ciència oberta?".
El taller va ser organitzat per la UVic-UCC des de la Biblioteca i l'OTRI i relitza una introducció a la ciència oberta i a la gestió de dades de recerca.
Presentació digital utilitzada pels inspectors Francesca Travé i Alfons Roche a la sessió 9 del seminari d'intercanvi, centres PILE de 2n any. Curs 2014-2015.
Natura i Ciutat. Tercera sessió formativa: Visual Thinking i Avaluació.La Mandarina de Newton
Aquesta és la tercera i última sessió formativa dirigida al professorat que ha participat a Natura i Ciutat. Aquest projecte pretén apropar les escoles i els museus a través d'aprendre a dissenyar projectes d'aprenentatge i servei fent servir la metodologia design thinking (alhora que prenen consciència de les col·leccions i els recursos dels diferents museus).
En aquesta tercera formació es presenten les possibilitats del visual thinking com a eina educativa i es fa el tancament del projecte.
Presentació a càrrec de Mireia Alcalá (CSUC). La presentació s'emmarca dins el taller "Com pot ajudar la gestió de les dades de recerca a posar en pràctica la ciència oberta?".
El taller va ser organitzat per la UVic-UCC des de la Biblioteca i l'OTRI i relitza una introducció a la ciència oberta i a la gestió de dades de recerca.
Presentació digital utilitzada pels inspectors Francesca Travé i Alfons Roche a la sessió 9 del seminari d'intercanvi, centres PILE de 2n any. Curs 2014-2015.
Natura i Ciutat. Tercera sessió formativa: Visual Thinking i Avaluació.La Mandarina de Newton
Aquesta és la tercera i última sessió formativa dirigida al professorat que ha participat a Natura i Ciutat. Aquest projecte pretén apropar les escoles i els museus a través d'aprendre a dissenyar projectes d'aprenentatge i servei fent servir la metodologia design thinking (alhora que prenen consciència de les col·leccions i els recursos dels diferents museus).
En aquesta tercera formació es presenten les possibilitats del visual thinking com a eina educativa i es fa el tancament del projecte.
Presentació utilitzada durant la sessió de directius del programa formatiu Dades Obertes per Entitats sense Ànim de lucre on s'expliquen els conceptes bàscis de l'Open Data
This document discusses different formats for reporting research projects, including videos, infographics, interactive presentations, podcasts/radio programs, publications, comic strips, and animations. It provides characteristics and considerations for each format, and suggests when each might be best used depending on the type of project and available materials. The goal is to help researchers identify the most appropriate format to tell the story of their project within 20 minutes.
This document discusses various formats and techniques for storytelling presentations. It provides a table comparing different formats including video, infographics, interactive maps, timelines, podcasts/radio programs, publications, performances, comics/animations. Each format is described in terms of its characteristics, when it should be used, and example tools. The document also provides tips for storytelling presentations such as telling personal stories to create emotion, using physical representations of data, creative data mapping, and bringing models to life through playful interaction.
This tutorial provides instructions for using the Monithon platform to create civic monitoring reports of public projects. It explains that Monithon allows independent monitoring of open data projects. The tutorial outlines registering for an account, navigating the site, finding existing reports, and creating a new report through a multi-step process that includes desk research, field evaluation, and uploading supporting documents and materials. Completed reports are sent to editors for review and potential publication on the site.
The document outlines how to plan monitoring visits based on the status of the project being monitored. It discusses organizing visits for projects that have not started, are in progress, or have been completed. For each status, it identifies the objectives and activities of the visit. Key steps include deciding roles for interviews, documentation, and communication during the visit. Proper authorizations and equipment like smartphones, recorders, and notetaking materials are also emphasized to ensure effective information gathering and documentation of the monitoring process.
Scegliete assieme all’esperto/a uno o più dataset su cui provare a fare operazioni e realizzare una visualizzazione che potrà essere utile ad avanzare nel vostro lavoro di ricerca!
Presentació utilitzada durant la sessió de directius del programa formatiu Dades Obertes per Entitats sense Ànim de lucre on s'expliquen els conceptes bàscis de l'Open Data
This document discusses different formats for reporting research projects, including videos, infographics, interactive presentations, podcasts/radio programs, publications, comic strips, and animations. It provides characteristics and considerations for each format, and suggests when each might be best used depending on the type of project and available materials. The goal is to help researchers identify the most appropriate format to tell the story of their project within 20 minutes.
This document discusses various formats and techniques for storytelling presentations. It provides a table comparing different formats including video, infographics, interactive maps, timelines, podcasts/radio programs, publications, performances, comics/animations. Each format is described in terms of its characteristics, when it should be used, and example tools. The document also provides tips for storytelling presentations such as telling personal stories to create emotion, using physical representations of data, creative data mapping, and bringing models to life through playful interaction.
This tutorial provides instructions for using the Monithon platform to create civic monitoring reports of public projects. It explains that Monithon allows independent monitoring of open data projects. The tutorial outlines registering for an account, navigating the site, finding existing reports, and creating a new report through a multi-step process that includes desk research, field evaluation, and uploading supporting documents and materials. Completed reports are sent to editors for review and potential publication on the site.
The document outlines how to plan monitoring visits based on the status of the project being monitored. It discusses organizing visits for projects that have not started, are in progress, or have been completed. For each status, it identifies the objectives and activities of the visit. Key steps include deciding roles for interviews, documentation, and communication during the visit. Proper authorizations and equipment like smartphones, recorders, and notetaking materials are also emphasized to ensure effective information gathering and documentation of the monitoring process.
Scegliete assieme all’esperto/a uno o più dataset su cui provare a fare operazioni e realizzare una visualizzazione che potrà essere utile ad avanzare nel vostro lavoro di ricerca!
Scegliete assieme all’esperto/a uno o più dataset su cui provare a fare operazioni e realizzare una visualizzazione che potrà essere utile per il vostro lavoro di ricerca!
The document provides tips for how to write an article, including collecting ideas and defining the scope, identifying an angle, following the structure of a title, lead, body, and conclusion. The body should develop the central argument while providing context. Transition words should connect ideas and the style, structure, and tone should be appropriate for the article type.
Scopri le ricerche realizzate dagli studenti che hanno partecipato alle precedenti edizioni di ASOC, attraverso l’apposita pagina pubblicata su OpenCoesione. Guarda ASOC Experience e i video degli studenti che sono tornati sui luoghi del monitoraggio
3. ALGUNS EXEMPLES: INVESTIGACIONS DEL PERIODISME
DE DADES
Les inversions públiques més importants
● Normalment es produeixen a capitals i a centres
petits.
● Estan relacionades amb infraestructures
dissenyades i finançades per una o més institucions,
i tenen terminis d’execució molt llargs.
● Solen tenir una ruta de desenvolupament articulada
i complexa, des de la planificació fins a la finalització.
4. ALGUNS EXEMPLES: INVESTIGACIONS DEL PERIODISME
DE DADES
Una mirada més propera als projectes
● Per què es van finançar?
● Quins indicadors van provocar que es fessin realitat?
● Quins fons es van apartar i qui ho va fer?
● Quina va ser la diferència entre la planificació i el
desenvolupament real?
● Quins problemes van sorgir?
● Quin efecte van tenir al territori? Es pot mesurar?
6. LA LLISTA DE VERIFICACIÓ DEL PERIODISME DE DADES
A la caça de dades
● Quines dades serien més
útils per a la nostra recerca?
● Hi ha entitats públiques que facilitin
les dades per internet (OpenData)?
● Hi ha arxius oficials sobre aquest tema?
7. LA LLISTA DE VERIFICACIÓ DEL PERIODISME DE DADES
El format de les dades
● Segueixen una estructura les dades que
hem trobat? Es poden obrir a un full de
càlcul?
● Hauríem de crear una taula a partir de
dades que hem trobat en altres formats
(PDF, HTML)?
8. LA LLISTA DE VERIFICACIÓ DEL PERIODISME DE DADES
Neteja de les dades
● Segueixen una estructura clara les dades
que hem trobat?
● Comproveu les dades: són homogènies o
s’han introduït en diferents formats?
● Estan dividides de manera coherent i en
columnes, o estan desordenades?
● Hi ha cel·les en blanc o buides? Per què?
9. LA LLISTA DE VERIFICACIÓ DEL PERIODISME DE DADES
Anàlisi de dades
● Ordeneu les dades del valor més gran al més petit (com si
fos una classificació)
● Filtreu les dades per tal de treballar només amb les dades
més interessants (territori? tipus?)
● Agrupeu les dades amb una taula pivot per mesurar-les
quantitativament
10. LA LLISTA DE VERIFICACIÓ DEL PERIODISME DE DADES
Afegir valor a les dades
● Teniu adreces? Busqueu les coordinades geogràfiques
per poder generar un mapa
● Voleu comparar diferents territoris? Construïu un
indicador estadístic per classificar-los i esbrinar
l’impacte d’un fenomen
● Hi ha alguna llista de municipis a les dades? Podem
afegir valor a les dades si creem una columna
Província
11. LA LLISTA DE VERIFICACIÓ DEL PERIODISME DE DADES
Visualitzar
● Voleu crear una classificació? El diagrama de barres
és el més adequat
● Es poden sumar les dades?
Aleshores, la millor opció es un diagrama circular
● Voleu mostrar la tendència d’un fenomen al llarg del
temps? La millor opció és el gràfic lineal
● Teniu dades geogràfiques? Creeu un mapa
12. LA LLISTA DE VERIFICACIÓ DEL PERIODISME DE DADES
Analitzar
● Quin és el context de les dades? Hi ha esdeveniments en
concret que ens permetin entendre-les millor o saber amb què
són comparables?
● Hi ha altres dades o informació que podem trobar per afegir
valor a la nostra recerca?
● Es poden establir correlacions entre diferents dades?
13. LA LLISTA DE VERIFICACIÓ DEL PERIODISME DE DADES
Explicar històries
● És important ser acurat,
anomenar les fonts i
explicar el mètode de recerca
● Afegiu una mica de creativitat a
la narrativa per fer-la més atractiva
● Esbrineu a quin públic us dirigiu i quin és el tipus de llenguatge
més adient (també dependrà del mitjans utilitzats)
15. GUIA RÀPIDA: ELS PASSOS NECESSARIS PER DESENVOLUPAR EL
PROJECTE
Quin fenomen estem
analitzant? Quin projecte?
1
Recopilar les dades: quines
seran útils? On les podem
trobar?
Estan estructurades les dades
recopilades? S’haurien de
netejar un altre cop? Què ens
diuen?
3
Visualitzem les dades per
entendre-les millor i perquè és
bo per a l'anàlisi
4
Comproveu les noves dades i la
informació més recent: seria útil
afegir-la a la resta de dades?
Quines respostes podem trobar
a les dades? La nostra història
comença aquí. Ara l’hem
d’explicar!
5
6
2