Dokumen ini membahas pentingnya kinerja guru dalam keberhasilan pendidikan, terutama di bidang pendidikan kimia. Kinerja tersebut mencakup perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran yang berkualitas serta pengembangan kualifikasi dan kompetensi guru. Selain itu, guru diharapkan bertindak objektif, mematuhi hukum dan etika, serta mendukung persatuan bangsa.

1. METODOLOGI PENELITIAN PENDIDIKAN KIMIA II
“Kinerja Guru Sebagai Faktor Penting Dalam Keberhasilan Pendidikan”
Tanpa mengurangi dan meniadakan peran serta fungsi yang lain, kinerja guru sebagai pelaksanaan tugas dan kewajiban sebagai pendidik
merupakan salah satu faktor yang memegang peranan penting dalam keberhasilan pendidikan. Karena apapun tujuan-tujuan dan putusan-putusan
penting tentang pendidikan yang dibuat oleh para pembuat kebijakan sebenarnya dilaksanakan dalam situasi belajar mengajar di kelas.
Kinerja Guru
Variabel Indikator Sumber No Instrumen
Nilai
SS S KS TS
Penilaian
Tugas/Kewajiban Guru
- merencanakan
pembelajaran,
melaksanakan proses
pembelajaran yang
bermutu, serta menilai
dan mengevaluasi hasil
pembelajaran
Undang-
Undang No
14 tahun
2005 pasal
20
1.
2.
3.
Apakah guru membuat RPP sesuai
silabus?
Menyelenggarakan ujian disertai
evaluasi?
Pembelajaran kimia menyenangkan?
- meningkatkan dan
mengembangkan
kualifikasi akademik
dan kompetensi secara
berkelanjutan sejalan
dengan perkembangan
ilmu pengetahuan,
teknologi, dan seni
Undang-
Undang No
14 tahun
2005 pasal
20
1.
2.
3.
Mengembangkan kurikulum terbaru?
Memanfaatkan alam untuk
kepentingan kualitas pembelajaran?
Memanfaatkan teknologi informasi
dan komunikasi?
- bertindak objektif dan
tidak diskriminatif atas
dasar pertimbangan
jenis kelamin, agama,
atau latar belakang
Undang-
Undang No
14 tahun
2005 pasal
20
1.
2.
Mengenali karakteristik dan
kepribadian murid?
Berkomunikasi secara efektif?

2. keluarga dan status
sosial ekonomi peserta
didik dalam
pembelajaran
- menjunjung tinggi
peraturan perundang-
undangan, hukum, dan
kode etik guru, serta
nilai-nilai agama dan
etika
Undang-
Undang No
14 tahun
2005 pasal
20
1.
2.
.
Membedakan antara pengajaran dan
pembelajaran?
Mengaplikasikan sikap profesional
dalam bentuk contoh-contoh perilaku
pendidikan?
- memelihara dan
memupuk persatuan
dan kesatuan bangsa
Undang-
Undang No
14 tahun
2005 pasal
20
1.
Memelihara dan memupuk persatuan
dan kesatuan bangsa?