Dokumen ini adalah program tahunan untuk mata pelajaran Kimia kelas XII IPA, yang menguraikan standar kompetensi dan kompetensi dasar yang harus dipahami oleh siswa. Materi mencakup sifat koligatif larutan, reaksi redoks, dan karakteristik unsur serta senyawa, serta perilaku ilmiah yang diharapkan dalam percobaan. Selain itu, dokumen ini menekankan pentingnya sikap ilmiah dan tanggung jawab lingkungan dalam pembelajaran.

1. PROGRAMTAHUNAN
Sekolah : SMA
Mata Pelajaran : KIMIA
Kelas : XII IPA
Tahun Pelajaran : 2016
sem Standar Kompetensi / Kompetensi Dasar Alokasi
waktu
Materi pokok
1 KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis dan
mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural, dan metakognitifberdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan,kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian,
serta menerapkan pengetahuan prosedural pada
bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakatdan
minatnya untuk memecahkan masalah.
1 1.1 Menyadariadanyaketeraturan dalam sifat
koligatiflarutan, reaksiredoks, keragaman
sifat unsur, senyawa makromolekulsebagai
wujudkebesaranTuhanYMEdan
pengetahuantentangadanyaketeraturan
tersebut sebagaihasil pemikirankreatif
manusiayangkebenarannyabersifat tentatif.
6x2jp
+2jp
Praktikum+
2jp UH
 Diagram P-T
 TekananUap
 Penurunantitik beku
 Kenaikantitik didih
 Osmosis,dan
tekananosmotik
 Sifat koligatif larutan
elektrolitdan larutan
nonelektrolit
1.2 Mensyukurikelimpahanunsurgolongan
utamadangolongantransisidialam
Indonesiasebagaibahantambang
merupakananugerahTuhanYMEyang
digunakanuntukkemakmuranrakyat
Indonesia.
2.1 Menunjukkanperilakuilmiah(memilikirasa
ingintahu, disiplin, jujur,objektif, terbuka,
mampumembedakanfaktadanopini,ulet,
teliti, bertanggungjawab,kritis, kreatif,
inovatif, demokratis,komunikatif)dalam
merancangdanmelakukanpercobaanserta
berdiskusiyang diwujudkandalam sikap
sehari-hari.
2.2 Menunjukkanperilakukerjasama,santun,
toleran,cintadamaidanpedulilingkungan
serta hematdalam memanfaatkansumber
daya alam.
2.3 Menunjukkan perilakuresponsifdanpro-aktif
serta bijaksanasebagaiwujudkemampuan
memecahkanmasalahdanmembuat
keputusan.
3.1 Menganalisispenyebabadanyafenomena

2. sifat koligatif larutanpadapenurunan
tekananuap, kenaikantitik didih,penurunan
titik beku dantekananosmosis.
3.2 Membedakansifatkoligatiflarutanelektrolit
danlarutan nonelektrolit.
4.1 Menyajikanhasilanalisisberdasarkandata
percobaan terkaitpenurunan tekananuap,
kenaikan titik didih,penurunan titikbeku, dan
tekanan osmosislarutan.
4.2 Mengolahdanmenganalisisdatapercobaan
untuk membandingkansifatkoligatiflarutan
elektrolitdengansifat koligatiflarutan
nonelektrolityang konsentrasinyasama.
Praktikum
UH 1
2
1.1
Menyadariadanya keteraturan dalam sifat
koligatiflarutan, reaksiredoks, keragaman
sifat unsur, senyawa makromolekulsebagai
wujudkebesaranTuhanYMEdan
pengetahuantentangadanyaketeraturan
tersebut sebagaihasil pemikirankreatif
manusiayangkebenarannyabersifat tentatif.
4x2jp
+2jp UH
 Penyetaraan
persamaanreaksi
redoks
 Sel Elektrokimiadan
potensialsel
 Sel Elektrolisisdan
Hukum Faraday
 Korosi
1.2
Mensyukurikelimpahanunsurgolongan
utamadangolongantransisidialam
Indonesiasebagaibahantambang
merupakananugerahTuhanYMEyang
digunakanuntukkemakmuranrakyat
Indonesia.
2.1
Menunjukkanperilakuilmiah(memilikirasa
ingintahu, disiplin, jujur,objektif, terbuka,
mampumembedakanfaktadanopini,ulet,
teliti, bertanggungjawab,kritis, kreatif,
inovatif, demokratis,komunikatif)dalam
merancangdanmelakukanpercobaanserta
berdiskusiyang diwujudkandalam sikap
sehari-hari.
2.2
Menunjukkanperilakukerjasama,santun,
toleran,cintadamaidanpedulilingkungan
serta hematdalam memanfaatkansumber
daya alam.
2.3
Menunjukkanperilakuresponsifdanpro-aktif
serta bijaksanasebagaiwujudkemampuan
memecahkanmasalahdanmembuat
keputusan.
3.3
Mengevaluasigejalaatauprosesyang
terjadidalam contohsel elektrokimia(sel
volta dansel elektrolisis)yang digunakan
dalam kehidupan.
3.4
Menganalisisfaktor-faktoryang
mempengaruhi terjadinyakorosidan

3. mengajukanide/gagasanuntuk
mengatasinya.
3.5
Menerapkanhukum/aturandalam
perhitunganterkaitsel elektrokimia.
4.3
Menciptakanide/gagasanproduksel
elektrokimia.
4.4
Mengajukanide/gagasanuntukmencegah
danmengatasiterjadinyakorosi
4.5
Memecahkanmasalahterkaitdengan
perhitunganselelektrokimia
UH 2
3
1.1
Menyadariadanyaketeraturan dalam sifat
koligatiflarutan, reaksiredoks, keragaman
sifat unsur, senyawa makromolekulsebagai
wujudkebesaranTuhanYMEdan
pengetahuantentangadanyaketeraturan
tersebut sebagaihasil pemikirankreatif
manusiayangkebenarannyabersifat tentatif.
6x2jp
+2jp UH
 Kelimpahanunsur-
unsurdi alam
 Sifat fisis dan sifat
kimiaunsur-unsurgas
mulia,halogen,alkali,
alkalitanah,periode3,
danperiode4.
 Pembuatanunsur-
unsurdan senyawa
halogen,alkali,alkali
tanah, aluminium,nitro-
gen, oksigen,belerang,
silikon,besi, kromium,
tembaga.
 Kegunaandandampak
unsur/senyawabagi
manusiadanlingkungan
1.2
Mensyukurikelimpahanunsurgolongan
utamadangolongantransisidialam
Indonesiasebagaibahantambang
merupakananugerahTuhanYMEyang
digunakanuntukkemakmuranrakyat
Indonesia.
2.1
Menunjukkanperilakuilmiah(memilikirasa
ingintahu, disiplin, jujur,objektif, terbuka,
mampumembedakanfaktadanopini,ulet,
teliti, bertanggungjawab,kritis, kreatif,
inovatif, demokratis,komunikatif)dalam
merancangdanmelakukanpercobaanserta
berdiskusiyang diwujudkandalam sikap
sehari-hari.
2.2
Menunjukkanperilakukerjasama,santun,
toleran,cintadamaidanpedulilingkungan
serta hematdalam memanfaatkansumber
daya alam.
2.3
Menunjukkanperilakuresponsifdanpro-aktif
serta bijaksanasebagaiwujudkemampuan
memecahkanmasalahdanmembuat
keputusan.
3.6
Menganalisiskelimpahan,kecenderungan
sifat fisik dan sifat kimia,manfaat,dampak,
prosespembuatanunsur-unsurgolongan
utama(gas mulia,halogen,alkalidanalkali
tanah, periode3)serta unsur golongan
transisi(periode4) dansenyawanyadalam
kehidupansehari-hari.
4.6
Menalardanmenganalisiskelimpahan,
kecenderungansifatfisik dan sifat kimia,
manfaat,dampak, prosespembuatanunsur-
unsurgolongan utama (gasmulia,halogen,

4. alkalidanalkalitanah, periode3)serta unsur
golongan transisi (periode4)dan
senyawanyadalam kehidupansehari-hari.
UH 3
UTS
4
1.1
Menyadariadanyaketeraturan dalam sifat
koligatiflarutan, reaksiredoks, keragaman
sifat unsur, senyawa makromolekulsebagai
wujudkebesaranTuhanYMEdan
pengetahuantentangadanyaketeraturan
tersebut sebagaihasil pemikirankreatif
manusiayangkebenarannyabersifat tentatif.
5 x 2 jp
+ 2 jp uh
Struktur, tatanama,
sifat, identifikasidan
kegunaansenyawa:
Haloalkana
Struktur, tatanama,
sifat, identifikasidan
kegunaansenyawa:
Alkanol danAlkoksi
alkana
Struktur, tatanama,
sifat, kegunaandan
identifikasisenyawa:
Asam alkanoatdanAlkil
alkanoat
1.2
Mensyukurikelimpahan unsurgolongan
utamadangolongantransisidialam
Indonesiasebagaibahantambang
merupakananugerahTuhanYMEyang
digunakanuntukkemakmuranrakyat
Indonesia.
2.1
Menunjukkanperilakuilmiah(memilikirasa
ingintahu, disiplin, jujur,objektif, terbuka,
mampumembedakanfaktadanopini,ulet,
teliti, bertanggungjawab,kritis, kreatif,
inovatif, demokratis,komunikatif)dalam
merancangdanmelakukanpercobaanserta
berdiskusiyang diwujudkandalam sikap
sehari-hari.
2.2
Menunjukkanperilakukerjasama,santun,
toleran,cintadamaidanpedulilingkungan
serta hematdalam memanfaatkansumber
daya alam.
2.3
Menunjukkanperilakuresponsifdanpro-aktif
serta bijaksanasebagaiwujudkemampuan
memecahkanmasalahdanmembuat
keputusan.
3.7
Menganalisisstruktur,tata nama,sifat dan
kegunaansenyawakarbon(haloalkana,
alkanol,alkoksialkana,alkanal,alkanon,
asam alkanoat,danalkilalkanoat)
UH 4
5
1.1
Menyadariadanyaketeraturan dalam sifat
koligatiflarutan, reaksiredoks, keragaman
sifat unsur, senyawa makromolekulsebagai
wujudkebesaranTuhanYMEdan
pengetahuantentangadanyaketeraturan
tersebut sebagaihasil pemikirankreatif
manusia yangkebenarannyabersifat tentatif.
3x2jp
+ 2jp UH
 Struktur, tatanama,
sifat dan kegunaan
benzen dan
turunannya.
1.2
Mensyukurikelimpahanunsurgolongan
utamadangolongantransisidialam
Indonesiasebagaibahantambang
merupakananugerahTuhan YMEyang
digunakanuntukkemakmuranrakyat
Indonesia.

5. 2.1
Menunjukkanperilakuilmiah(memilikirasa
ingintahu, disiplin, jujur,objektif, terbuka,
mampumembedakanfaktadanopini,ulet,
teliti, bertanggungjawab,kritis, kreatif,
inovatif, demokratis,komunikatif)dalam
merancangdanmelakukanpercobaanserta
berdiskusiyang diwujudkandalam sikap
sehari-hari.
2.2
Menunjukkanperilakukerjasama,santun,
toleran,cintadamaidanpedulilingkungan
serta hematdalam memanfaatkansumber
daya alam.
2.3
Menunjukkanperilakuresponsifdanpro-aktif
serta bijaksanasebagaiwujudkemampuan
memecahkanmasalahdanmembuat
keputusan.
3.8
Menganalisisstruktur,tata nama,sifat, dan
kegunaanbenzendanturunannya.
4.8
Menalardanmenganalisisstruktur, tata
nama,sifat, dankegunaanbenzendan
turunannya.
UH 5
UAS
6
1.1
Menyadariadanyaketeraturan dalam sifat
koligatiflarutan, reaksiredoks, keragaman
sifat unsur, senyawa makromolekulsebagai
wujudkebesaranTuhanYMEdan
pengetahuantentangadanyaketeraturan
tersebut sebagaihasil pemikirankreatif
manusiayangkebenarannyabersifat tentatif.
6x2jp
+2jp UH
 Struktur, tata
nama,sifat,
penggunaan
dan
penggolongan
Polimer
 Struktur, tata
nama,
sifat,penggolong
an, dan
kegunaan
Karbohidrat
 Struktur, tata
nama,sifat,
kegunaandan
penggolongan
Protein
1.2
Mensyukurikelimpahanunsurgolongan
utamadangolongantransisidialam
Indonesiasebagaibahantambang
merupakananugerahTuhanYMEyang
digunakanuntukkemakmuranrakyat
Indonesia.
2.1
Menunjukkanperilakuilmiah(memilikirasa
ingintahu, disiplin, jujur,objektif, terbuka,
mampumembedakanfaktadanopini,ulet,
teliti, bertanggungjawab,kritis, kreatif,
inovatif, demokratis,komunikatif)dalam
merancangdanmelakukanpercobaanserta
berdiskusiyang diwujudkandalam sikap
sehari-hari.
2.2
Menunjukkanperilakukerjasama,santun,
toleran,cintadamaidanpedulilingkungan
serta hematdalam memanfaatkansumber
daya alam.
2.3
Menunjukkanperilakuresponsifdanpro-aktif
serta bijaksanasebagaiwujudkemampuan

6. memecahkanmasalahdanmembuat
keputusan.
3.9
Menganalisisstruktur,tata nama,sifat dan
penggolonganmakromolekul(polimer,
karbohidrat,danprotein)
4.9
Menalardanmenganalisisstruktur, tata
nama,sifat dan kegunaanmakromolekul
(polimer,karbohidrat,danprotein)
Uh
7
1.1
Menyadariadanyaketeraturan dalam sifat
koligatiflarutan, reaksiredoks, keragaman
sifat unsur, senyawa makromolekul sebagai
wujudkebesaranTuhanYMEdan
pengetahuantentangadanyaketeraturan
tersebut sebagaihasil pemikirankreatif
manusiayangkebenarannyabersifat tentatif.
4x2 jp
+ 2 jp UH
 Struktur, tata nam a,
sifat,penggolongan,
dankegunaan
Lemak
1.2
Mensyukurikelimpahanunsurgolongan
utamadangolongantransisidialam
Indonesiasebagaibahantambang
merupakananugerahTuhanYMEyang
digunakanuntukkemakmuranrakyat
Indonesia.
2.1
Menunjukkanperilakuilmiah(memilikirasa
ingintahu, disiplin, jujur,objektif, terbuka,
mampumembedakanfaktadanopini,ulet,
teliti, bertanggungjawab,kritis, kreatif,
inovatif, demokratis,komunikatif)dalam
merancangdanmelakukanpercobaanserta
berdiskusiyang diwujudkandalam sikap
sehari-hari.
2.2
Menunjukkanperilakukerjasama,santun,
toleran,cintadamaidanpedulilingkungan
serta hematdalam memanfaatkansumber
daya alam.
2.3
Menunjukkanperilakuresponsifdanpro-aktif
serta bijaksanasebagaiwujudkemampuan
memecahkanmasalahdanmembuat
keputusan.
3.10
Menganalisisstruktur,tata nama,
penggolongan,sifat, dankegunaanlemak
4.10
Menalardanmenganalisisstruktur, tata
nama,penggolongan,sifat, dan pengaruh
lemakbagitubuhmanusia.
UH 7
TryOut Kabupaten
UAS