المشروع يهدف إلى تطوير نظام التعليم من خلال إدخال التقنيات الحديثة وتوفير تطبيقات تعليمية متنوعة، مما يسهم في جعل البيئة التعليمية أكثر جاذبية للطلاب. يتضمن المشروع مجموعة من المنتجات التعليمية مثل الكتب والتطبيقات والبوابات الرقمية. يركز على دعم استراتيجية المملكة الوطنية للتحول إلى مجتمع المعرفة وتعزيز استخدام التقنية في العملية التعليمية.

1. ‫الرحيم‬ ‫الرمحن‬ ‫هللا‬ ‫بسم‬
‫مشرتك‬ ‫نشر‬ ‫مشروع‬ ‫تقدمي‬
(‫التعليم‬ ‫مستقبل‬)

2. obeikaneducation.com
‫األول‬ ‫ربيع‬1437‫هـ‬
‫إعداد‬
‫عارف‬‫عبدالرمحن‬
‫للنشر‬ ‫العبيكان‬

3. 3
‫التقليدية‬ ‫األجبدية‬

4. 4
‫التقليدية‬ ‫الفصول‬

5. 5

6. 6
‫أرقام‬‫و‬ ‫حقائق‬

7. 7
‫الدولة‬‫ات‬‫ر‬‫اإلما‬‫ين‬‫ر‬‫البح‬‫السعودية‬‫مان‬ُ‫ع‬‫قطر‬‫الكويت‬‫اإلمجايل‬
‫املدارس‬ ‫عدد‬1,17427535,3971,4867251,26940,326
(1)‫عدد‬‫املدارس‬‫اسية‬‫ر‬‫الد‬ ‫احل‬‫ر‬‫امل‬ ‫مجيع‬ ،‫واألهلية‬ ‫احلكومية‬‫الت‬ ‫جملس‬ ‫دول‬ ‫يف‬‫عاون‬:
0
5,000
10,000
15,000
20,000
25,000
30,000
35,000
40,000
‫اإلمارات‬‫البحرين‬‫السعودية‬‫ُمان‬‫ع‬‫قطر‬‫الكويت‬
‫االبتدائي‬ ‫التعليم‬ ‫مدارس‬‫نسبتة‬ ‫ما‬ ‫متثل‬39%‫املدارس‬ ‫عدد‬ ‫إمجايل‬ ‫من‬ ‫ا‬ً‫يب‬‫ر‬‫تق‬

8. 8
‫الدولة‬‫ات‬‫ر‬‫اإلما‬‫البحرين‬‫السعودية‬‫مان‬ُ‫ع‬‫قطر‬‫الكويت‬‫اإلمجايل‬
‫الطالب‬ ‫عدد‬859,224202,6966,492,351644,515219,552594,2149,012,552
(2)‫عدد‬‫طالب‬‫الت‬ ‫جملس‬ ‫دول‬ ‫يف‬ ‫اسية‬‫ر‬‫الد‬ ‫احل‬‫ر‬‫امل‬ ‫مجيع‬ ،‫واألهلية‬ ‫احلكومية‬ ‫املدارس‬‫عاون‬:
0
1,000,000
2,000,000
3,000,000
4,000,000
5,000,000
6,000,000
7,000,000
‫اإلمارات‬‫البحرين‬‫السعودية‬‫ُمان‬‫ع‬‫قطر‬‫الكويت‬
‫طالب‬‫متثل‬ ‫االبتدائي‬ ‫التعليم‬‫نسبتة‬ ‫ما‬48%‫الطالب‬ ‫عدد‬ ‫إمجايل‬ ‫من‬ ‫ا‬ً‫يب‬‫ر‬‫تق‬

9. 9
‫الدولة‬‫ات‬‫ر‬‫اإلما‬‫ين‬‫ر‬‫البح‬‫السعودية‬‫مان‬ُ‫ع‬‫قطر‬‫الكويت‬‫اإلمجايل‬
‫املعلمني‬ ‫عدد‬57,79917,413639,60559,71721,57272,810868,916
(3)‫عدد‬‫معلمي‬‫ال‬ ‫جملس‬ ‫دول‬ ‫يف‬ ‫اسية‬‫ر‬‫الد‬ ‫احل‬‫ر‬‫امل‬ ‫مجيع‬ ،‫واألهلية‬ ‫احلكومية‬ ‫املدارس‬‫تعاون‬:
0
100,000
200,000
300,000
400,000
500,000
600,000
700,000
‫اإلمارات‬‫البحرين‬‫السعودية‬‫ُمان‬‫ع‬‫قطر‬‫الكويت‬
‫متثل‬ ‫االبتدائي‬ ‫التعليم‬ ‫مدارس‬‫نسبتة‬ ‫ما‬47%‫املعلمني‬ ‫عدد‬ ‫إمجايل‬ ‫من‬ ‫ا‬ً‫يب‬‫ر‬‫تق‬

10. 10
‫السنة‬20052013‫النمو‬ ‫معدل‬
‫اجلامعات‬ ‫عدد‬
‫حكومي‬152567%
‫أهلي‬5980%
‫اإلمجايل‬203470%
(4)‫اجلامعات‬‫السعودية‬:‫بنسب‬ ‫ات‬‫و‬‫سن‬ ‫مثاين‬ ‫خالل‬ ً‫ا‬‫و‬‫من‬ ‫السعودية‬ ‫اجلامعات‬ ‫شهدت‬‫ة‬70%
‫اآليت‬ ‫النحو‬ ‫على‬:
‫املصدر‬:‫إصدار‬ ،‫العايل‬ ‫التعليم‬ ‫مرصد‬2014‫ص‬41

11. 11
‫اجلامعات‬‫بية‬‫ر‬‫الع‬‫يف‬ ‫املسجلة‬(‫احتاد‬‫اجلامعات‬‫بية‬‫ر‬‫الع‬)‫عددها‬ ‫بلغ‬288‫جامعة‬‫يلي‬ ‫وفيما‬ ،
‫الدولة‬ ‫حبسب‬ ‫يعها‬‫ز‬‫تو‬:
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45

12. 12
‫ات‬‫ر‬‫املؤمت‬‫العاملية‬:‫اجلاري‬ ‫العام‬ ‫خالل‬ ‫التعليم‬ ‫جمال‬ ‫يف‬ ‫العاملية‬ ‫ات‬‫ر‬‫مت‬‫ؤ‬‫امل‬ ‫عدد‬52ً‫ا‬‫ر‬‫مؤمت‬‫موزعة‬ ،‫شهور‬ ‫على‬
‫السنة‬‫اآليت‬:
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
‫يناير‬ ‫فبراير‬ ‫مارس‬ ‫أبريل‬ ‫مايو‬ ‫يونيو‬ ‫يوليو‬ ‫أغسطس‬ ‫سبتمبر‬ ‫أكتوبر‬ ‫نوفمير‬ ‫ديسمبر‬
‫عام‬ ‫خالل‬ ‫العالم‬ ‫في‬ ‫التعليمية‬ ‫المؤتمرات‬ ‫عدد‬2015
‫املصدر‬:‫ـ‬‫ل‬ ‫الرمسي‬ ‫املوقع‬:Association of International Education Administrators

13. 13
‫عدد‬‫األيام‬‫املستغرقة‬‫العمل‬ ‫وورش‬ ‫مناقشات‬ ‫يف‬‫يف‬ ‫املمارسات‬‫و‬ ‫التجارب‬ ‫أفضل‬ ‫وعرض‬‫هو‬ ‫التعليم‬ ‫جمال‬
156ً‫ا‬‫يوم‬،‫مبعدل‬60%‫السنة‬ ‫خالل‬ ‫العمل‬ ‫أيام‬ ‫إمجايل‬ ‫من‬
60%
40%
‫التعليم‬ ‫بتطوير‬ ‫تعين‬ ‫ات‬‫ر‬‫مؤمت‬ ‫يف‬ ‫كني‬‫املشار‬ ‫عمل‬ ‫أيام‬ ‫يع‬‫ز‬‫تو‬
‫عمل‬ ‫ورش‬
‫عمل‬ ‫أيام‬

14. 14
‫ينكره‬ ‫ال‬ ‫العمل‬ ‫وورش‬ ‫ات‬‫ر‬‫واملؤمت‬ ‫البحوث‬ ‫نتائج‬‫أحد‬ ‫ا‬.
‫التع‬ ‫يف‬ ‫احلديثة‬ ‫يات‬‫ر‬‫النظ‬ ‫عرض‬ ‫مقام‬ ‫هذا‬ ‫وليس‬‫ليم‬
‫وإمنا‬
‫العملية‬ ‫النماذج‬ ‫بعض‬ ‫يلي‬ ‫فيما‬ ‫نسرد‬

15. 15

16. 16

17. 17

18. 18

19. 19

20. 20

21. 21
‫املص‬ ‫مفتوحة‬ ‫بية‬‫ر‬‫ع‬ ‫تعليمية‬ ‫منصات‬‫در‬

22. 22
‫تعليمية‬ ‫أجنبية‬ ‫منصات‬

23. 23

24. 24
‫ا‬ً‫خامس‬:‫على‬ ‫والعاملية‬ ‫احمللية‬ ‫احلسابات‬ ‫أشهر‬ ‫من‬ ‫مناذج‬(‫تويرت‬)‫اليت‬‫تع‬‫ىن‬‫والتطوير‬ ‫بالتعليم‬
‫للمعلمني‬ ‫املهين‬،‫الذين‬‫و‬‫إىل‬ ‫متابعيهم‬ ‫عدد‬ ‫يصل‬‫مليون‬‫ومهتم‬ ‫متابع‬:
0
20
40
60
80
100
120
140
160
180
200
‫متابعو‬‫التعليم‬ ‫تقنيات‬ ‫جمال‬ ‫يف‬ ‫تويرت‬ ‫حسابات‬ ‫أشهر‬ ‫بعض‬
‫باأللف‬ ‫األرقام‬

25. 25
‫احلالية‬ ‫األجبدية‬!

26. ‫التعل‬ ‫مستقبل‬ ‫عن‬ ‫تعرب‬ ‫مفتاحية‬ ‫كلمات‬‫يم‬
26

27. 27

28. 28
Future of Learning

29. 29

30. 30

31. 31
‫نبعت‬‫فكرة‬‫املشروع‬‫من‬‫االهتمام‬‫ايد‬‫ز‬‫املت‬‫من‬‫قبل‬‫احلكو‬‫مات‬
‫بتطوير‬‫التعليم‬،‫مبا‬‫يف‬‫ذلك‬‫يادة‬‫ز‬‫ال‬‫امللحوظة‬‫يف‬‫عدد‬‫املدارس‬‫واجلامعات‬
‫كذلك‬‫و‬‫امج‬‫ر‬‫ب‬‫االبتعاث‬‫وتطوير‬‫ات‬‫ر‬‫املقر‬‫اسية‬‫ر‬‫الد‬‫املدرسية‬‫واجل‬‫امعية‬.
‫هذا‬‫إضافة‬‫إىل‬‫توافر‬‫تقنيات‬‫حديثة‬‫أدت‬‫إىل‬‫ظهور‬‫كثري‬‫من‬‫الت‬‫طبيقات‬
‫و‬‫البوابات‬‫الرقمية‬‫اليت‬‫تقدم‬‫مجيع‬‫أنواع‬‫العلم‬‫واملعرفة‬.
‫إن‬‫سهولة‬‫استخدام‬‫األجهزة‬‫الذكية‬‫وانتشارها‬‫بني‬،‫الطلبة‬‫جعلنا‬‫ن‬‫فكر‬‫يف‬
‫استخدام‬‫الوسيلة‬‫نفسها‬‫كي‬‫جنعل‬‫من‬‫البيئة‬‫التعليمية‬‫بيئة‬‫جاذبة‬.

32. 32
‫التوعية‬‫يف‬‫ر‬‫والتع‬‫باالجتاهات‬‫احلديثة‬‫يف‬‫بية‬‫رت‬‫ال‬‫والتعليم‬‫وأفضل‬‫اس‬‫تخدامات‬‫التقنية‬‫يف‬‫العملية‬
‫التعليمية‬‫من‬‫خالل‬:
.1‫دعم‬‫اتيجية‬‫رت‬‫إس‬‫اململكة‬‫الوطنية‬‫للتحول‬‫إىل‬‫جمتمع‬‫املعرفة‬.
.2‫حتفيز‬‫الطالب‬‫على‬‫استخدام‬‫وسائل‬‫التقنية‬‫احلديثة‬‫يف‬‫دعم‬‫اكتساهب‬‫م‬‫للمعرفة‬
.3‫التوعية‬‫بأمهية‬‫دمج‬‫التقنية‬‫لتكون‬‫ضمن‬‫العملية‬‫التعليمية‬.
.4‫إثرء‬‫احملتوى‬‫العريب‬‫املتخصص‬‫بأحدث‬‫ما‬‫ب‬ِ‫ت‬ُ‫ك‬‫يف‬‫جمال‬‫بية‬‫رت‬‫ال‬‫و‬‫التعليم‬.
.5‫البحث‬‫يف‬‫إمكانية‬‫توفري‬‫تطبيق‬‫عريب‬‫على‬‫ار‬‫ر‬‫غ‬‫التطبيقات‬‫املتواف‬‫رة‬‫اليت‬‫تقدم‬‫ات‬‫ر‬‫حماض‬
‫من‬‫مجيع‬‫اجلامعات‬.
.6‫توجيه‬‫الطالب‬‫الستخدام‬‫األجهزة‬‫احلديثة‬‫والتقنية‬‫بشكل‬‫إجيايب‬‫وفع‬‫ال‬‫يف‬‫دعم‬‫العملية‬
‫التعليمية‬.
‫املشروع‬ ‫أهداف‬

33. 33
‫كثري‬‫من‬‫املنتجات‬‫منها‬:
.1‫كتب‬‫مرتمجة‬.
.2‫كتب‬‫مؤلفة‬.
.3‫ات‬‫ر‬‫نش‬‫يفية‬‫ر‬‫تع‬.
.4‫افيك‬‫ر‬‫إنفوج‬‫ائط‬‫ر‬‫وخ‬‫ذهنية‬.
.5‫مطويات‬.
.6‫يدات‬‫ر‬‫تغ‬‫ومدونات‬.
.7‫تطبيقات‬.
.8‫بوابات‬‫رقمية‬.
.9‫منصة‬‫تعليمية‬‫موحدة‬.
.10‫وقنوات‬‫توعوية‬‫عدة‬‫إضافية‬.
‫املشروع‬ ‫خمرجات‬

34. 34
‫متحرك‬ ‫افيك‬‫ر‬‫إنفوج‬

35. 35
•‫املعلمون‬.
•‫األمور‬ ‫أولياء‬.
•‫التعليمية‬ ‫السياسات‬ ‫وضع‬ ‫على‬ ‫القائمون‬.
•‫التعليم‬ ‫تطوير‬ ‫جمال‬ ‫يف‬ ‫الباحثون‬.
•‫الطالب‬(‫العام‬ ‫التعليم‬/‫اجلامعي‬/‫الفين‬.)
•‫عام‬ ‫بشكل‬ ‫االجتماعي‬ ‫بالتطوير‬ ‫املهتمون‬.
•‫التعل‬ ‫جمال‬ ‫يف‬ ‫واملستثمرون‬ ‫األعمال‬ ‫قطاع‬‫يم‬.
‫املستهدفة‬ ‫الفئات‬

36. 36
‫العمل‬ ‫خطة‬

37. ‫باألسئلة‬ ‫ا‬ً‫ومرحب‬ ،‫لكم‬ ‫ا‬ً‫شكر‬