透過自行設計之數學教學APP，提昇兒童數理能力與教學品質，改善教學策略，促使教學朝向適性化、多元化、雲端化發展，建立APP應用典範。好玩有趣的多媒體教學遊戲，讓數學抽象而模糊的輪廓具體化，清楚完整的數理架構、生活化的題型、活潑的動畫設計，引發孩子的學習動機，強化發展中的數理概念，增進邏輯和思考之類化能力。

1. 全慧資訊App產品說明
Present by Jackie Liu
2012.10.01

2. 數位化產品概況
全腦學習網 EM數算教學系統
線上教材訂購系統線上師資培訓影音教學
FB社群分享 國小數學能力檢測&復習系
統
線上服務(OnLineService Biz)
教用版電子書
Flash教學遊戲
教學用App
Elearning平台代管服務電子白板
產品銷售(Product Biz)
第三階段：全球化會員服務(B2B2C-Service Integration)
第二階段：中國大陸會員服務及銷售(B2B-Marketing 、Promotion)
第一階段：台灣會員服務及銷售 (B2B-Produc t iWone、bCaCshtainngnel)

3. 商業模式
整合幼教業內容服務商與通路商創新銷售模式，實現數位學習的長尾市場
觸控式教學模式
數位化
教學系統
電子書、教材App銷售
、網站營運會員服務
電子化教材客制化內容服務
教學流程knowhow 互動式教學情境
顧問服務
教學平台&模式技術服務
數位內容製作軟體服務

4. SaaS軟體即服務商業模式

5. 透過任何載具將數位內容傳遞給使用者

6. 雲端平台系統基礎架構
HHTTTTPP HHTTTTPPSS SSSSHH SSFFTTPP VVNNCC
GGUUI IP Poorrtatal l
MapReduce
(Hadoop)
AApppp L LMMSS ( V(VMM)) 建置分散式運算平台(Xen+Hadoop)，提
HHBBaassee ( (HHaaddoooopp))
Monitoring
(Ganglia+Nagios)
Infrastructure Management
(Eucalyptus)
CClulustseterr M Maannaaggeemmeennt(tT(Taashshi,iE,Euuccaalylypptst)s)
HHDDFFSS ( H(Haaddoooopp))
Monitoring
(Ganglia+Nagios)
MapReduce
(Hadoop)
Infrastructure Management
(Eucalyptus)
供基礎應用，開發QoS、/GPU平行運
算，並引入IaaS環境中。
應用雲端運算技術，推廣「雲端虛擬教室服務」，將雲端服務融入教室課程教學中 ，以SaaS之服務模式
將教育軟體Host在資料中心，以網路存取的方式提供收費服務模式
VViirrttuuaalliizzaattiioonn ((CCeennttooss,,XXeenn))
雲端學習平台
提供更大量的
App更新、以
及學習服務
NOSQL資
料庫取代傳
統關聯式資
料庫提供更
大量的運算

7. EM數算教學系統 利用智慧型手機
的觸控特性、就
能達到直覺式算
學的教學功能。

8. 國小線上複習系統
隨時隨地透過線
上檢測、 依國小
一年級至六年
級分別提供測驗
卷、了解小朋友
的數學學習成就

9. 國小線上複習系統

10. 國小線上複習系統
選擇、填充各類題型應用。

11. 線上教材訂購POS系統
透過智慧型手機
也可以線上訂購
教材喔!

12. 全腦學習網
除了一般桌上型電腦、
筆記型電腦，還可透過
平板電腦配合數學教材
內容觸控學習。

13. 全腦學習網
多媒體互動式數學教學
八個單元八個單元配合八個數理概念操作篇
每一個單元分三程度：易、中、難
每一個程度有六題，由電腦隨機出題
並紀錄孩子的學習記錄

14. 教用版電子書
全數位化的教學情境、不僅適合一
對一個別教學，同時搭配教室現有
設備(如電子白板等) 更能達到良好
的
教學功能。

15. 國小教學用 Android App
各式鑑定卷、測驗卷
題型都可以在平板電
腦、智慧型手機操作
!

16. 國小教學用 Android App
試題型下方塗
鴉牆有紅藍黃
3色，可作為
老師輔助講
解、解題過
程、計算草稿
之用

17. 國小教學用 Android App
手機平板掃描
QRcode，教
材立即帶著走

18. 幼園教學用Android App
適合平板電腦、
智慧型手機多樣
化的App教學應
用!

19. 幼園教學用Android App

20. 教學用 FB Web Apps
社群App應用有助於互動與分享。

21. 教學用 FB Web Apps
社群App應用有助於互動與分享。

22. FB社群分享

23. 線上影音教學師資培訓
不限時間、不限地點，不必舟車勞頓，上課內容還能反
覆觀看練習，輕鬆達到師資培訓的功能，線上虛擬化派
師、不僅降低成本，同時更提高效率。

24. 台灣兒童數理發展協會

25. 感謝聆聽