針對教材內容、導引與追蹤、教學設計、教學媒體及創意五大面向檢核，確保您所使用之教材能夠幫助學習者達成預定之學習目標。

1. APP數位教材評鑑-品質檢視
全慧資訊

2. 教材內容（Content）提供正確的教材內容，
呈現數位學習最重要的內涵，適切的組織
與清楚的表達，使小朋友能學習到預期的
知識與技能。

3. 教材內容（Content）提供正確的教材內
容，呈現數位學習最重要的內涵，適切
的組織與清楚的表達，使小朋友能學習
到預期的知識與技能。

4. 學習導引（Navigation）引領小朋友順暢進
行數位學習活動，包含學習進行之控制、
指引及追蹤等，透過良好的學習導引介面，
小朋友可以輕鬆掌控個人學習活動的進展，
對學習內容的組織與理解也將有所助益。

5. 學習導引（Navigation）引領小朋友順暢進
行數位學習活動，包含學習進行之控制、
指引及追蹤等，透過良好的學習導引介面，
小朋友可以輕鬆掌控個人學習活動的進展，
對學習內容的組織與理解也將有所助益。

6. 教學設計（Instructional design）良好的教
學設計、清楚明確的學習目標、適切的教
學呈現、適當運用學習策略促進學習理解、
良好的學習互動與導引、適切的評量與回
饋等，都考量到數位教材在教學設計上的
重點項目。

7. 教學設計（Instructional design）良好的教
學設計、清楚明確的學習目標、適切的教
學呈現、適當運用學習策略促進學習理解、
良好的學習互動與導引、適切的評量與回
饋等，都考量到數位教材在教學設計上的
重點項目。

8. 教學設計（Instructional design）良好的教
學設計、清楚明確的學習目標、適切的教
學呈現、適當運用學習策略促進學習理解、
良好的學習互動與導引、適切的評量與回
饋等，都考量到數位教材在教學設計上的
重點項目。

9. 教學媒體（Instructional Media）適切的學
習介面設計、及高品質的教學媒體製作及
運用，有效傳達數位學習內容，對於保持
小朋友學習的興趣、促進學習理解、及掌
握學習的進展等，達到事半功倍的效果。

10. 教學媒體（Instructional Media）適切的學
習介面設計、及高品質的教學媒體製作及
運用，有效傳達數位學習內容，對於保持
小朋友學習的興趣、促進學習理解、及掌
握學習的進展等，達到事半功倍的效果。