雲端未來教室整合最新的平板電腦軟硬體技術，電子書APP內容，以及電子白板、互動觸控桌，打造新一代的數位學習解決方案

1. 高效雲端，，快樂學習
雲端專業數學教室與電子書包產品簡介
雲端未來教室整合最新的平板電腦軟硬體技術，電子書APP內容
，以及電子白板、互動觸控桌，打造新一代的數位學習解決方案

2. 未來教室配備
科技融入教學，使
互動能合理的展現
在老師的教學課程
設計中
平板電腦
APP 教材
科技創新教學，以實境
模擬、移動學習等多元
模式達到學習無限制
小組成員同時進行互
動課程、玩教育遊戲
、解決學習中遇到的
各種問題
電子互
動白板智慧型
互動桌
電子互動白板、電子書
桌、學習用電子書包、
雲端整合環境
以綠能低耗能，教育雲
計算診斷個人能力，達
到適性、無所不在學習
(選配)

3. 教學系統架構
資料來源：資策會

4. 雲端未來教室的特色
•統整式學習
•情景化學習
•數位化學習
•合作式學習

5. 數位化學習
以雲端服務進行課前預習，作業指定與繳交，並配
合課後小考，評估教學與學習之成效

6. 數位化學習
整合最新的平板電腦軟硬體
技術，電子書APP內容，整
合雲端服務的學習解決方案

7. 以學習者為中心的情境
多元化上課內容，並且有效率傳達。
增加每個學生與老師互動的機會。

8. 互動電子白板融入教學成效
(資料來源Interactive Whiteboards in Education, techlearn)

9. 合作化學習
透過同儕間分組合作學習，可在互動的歷程強化學生的認
知參與，同時，能力較強的組員也可扮演引介其他組頭的
角色

10. Touch. Learn. Together.
專為學齡前兒童至六年級學生
（4-11歲）而設計的互動電子桌
，是一個開創性的顯示系統，
配備觸感桌面，允許多個學生
同時學習互動式課程、玩教育遊戲、
解決學習中遇到的各種問題。

11. Touch. Learn. Together.
老師可透過觀察學生於互動桌上進行的活動，從而了
解學生的學習進度，亦可隨時停止進行中的遊戲，維
持課堂的秩序。

12. 讓教師輕鬆製作教材和內容
通過支援軟體，可讓教師使用PC或Mac電腦創建他們定制的教材和內
容，然後透過隨身碟將這些內容輕鬆地導入到互動桌上，並正在為其創
建更多內容。

13. 雲端教室的教學理念
雲端未來教室必須要擺脫各個版本的桎梏，回歸到適合孩子的學習順序及內容
APP ，才能脫穎而出
導入自學式的教學APP 引擊
老師：
教師扮演學習輔助者的角色，
針對學生的疑惑提供引導思考。
學生憑藉自我學習APP掌控自我學習進度。
老師的職責：
★了解這門課程的全部教材APP
★將教材APP加以系統組織提供學習
★透過互動式電子白板指引，包括內容及問題等
★輔以電子互動桌解答學生各種學習問題

14. 雲端教室的教學特色
個人化起點(鑑定APP)：
透過專業鑑定APP，依照每位小朋友的程度、能力讓孩子從會的地方開始學
習。每位小朋友於第一次來到全腦教室時，老師會透過鑑定來瞭解每位小朋友
的學習起點，進而選定孩子所適合的教材。
雲端化系統評量：
全腦數學之APP教材係根據學生最適合的學習
進度進行編輯，讓每位小朋友能在循序漸進的
過程中自主學習。此外，於課堂上的學習結束
後，每位小朋友皆會取得該次課堂進度的回家
複習練習。於每月學習完成後，我們會安排當
月的複習APP教材；每學期結束前，同樣為小朋友們進行一次複習總評量。

15. 雲端教室的上課方式
除了孩子專屬的進度APP，全腦數學打造一個讓孩子協同互動的學習環境，培養孩子主動問
的能力，同時以學習者為中心，自我掌控學習的進度，將學習活動的主體歸還給學生

16. 專業的鑑定過程
每位新生入學時都必須接受入學鑑定，「入學鑑定」不僅是取信家長或是招
生的手段； 重點是，全腦數學的教學系統是從孩子會的地方作為起點，老
師是孩子學習的輔助者。在全腦數學的教室裡，不同的學生擁有專屬自己的
學習進度APP，真正做到有教無類，因材施教。而教室也因為如此學習型
態，可以在單一教室安排不同年級學生共同上課。

17. 每單元每階段按步就班輕鬆學會
課堂學習每週二次，定量學習。
團體上課，個別指導。
課後複習複習當次所學，檢驗學
習效能，強化熟練度。
全月複習
整合當月進度，加強學
習效能。
階段複習 系統化複習與統整，進
入下個階段的舖設。

18. 雲端未來教室上課流程

19. 2012 年為平板電腦快速成長期
根據 NPD DisplaySearch 的平板電腦市場季報，2012年
平板電腦出貨量將從2011年的8,160萬台增加到4億
2,490萬台；2013年的出貨量預測，從原先的1億6,890
台成長調整為1億8,042萬台。預計到2016年，平板電腦
的出貨量將超出筆記型電腦(NB)；不斷發展的作業系統與
更多元應用，以及快速演進產品性能將推動平板電腦市場快
速成長。

20. 電子書包導入的考量
終端
設備
數位
內容
雲端
服務
線上內容更新
教學服務平台
線上系統更新
教學資源流通
不限特定廠牌
操作靈巧好用
電池續航力夠
重量輕、耐摔
評量測驗
課外補充教材
教科書、參考書
老師備課內容

21. APP教材內容設計的需求
直覺式操作
圖形化操作介面
整合多媒體
互動式APP教材
互動式APP測驗卷
即時回饋系統
高畫質影片
細膩教學動畫
清晰的教材圖片
優化的介面設計
操作簡單
教學的需求
畫面清晰更多互動

22. APP內容整合幼園至小六的教學範圍

23. APP教材內容與使用方式
APP分為School及Homework二個部分。
School的部分在教室裡完成，
Homework的部分是孩子的回家作業。
學前F版：（適用幼園才藝課程）
學生每週上課一次，每次使用一本教材。
每學期（每套）使用16個APP 。
從中班到大班合計72個APP 。（含中班複習8本）
教材使用搭配輔助教具。（中大班各使用一年）

24. APP教材內容與使用方式
APP分為School及Homework二個部分。
School的部分在教室裡完成，
Homework的部分是孩子的回家作業。
零版至T 版：（適用專業數學教室）
學生每週上課兩次，每次使用一本教材。
每月8個APP（一套），每學期（包含寒、暑假）使用48本（6
套）。
從學前（幼園階段）銜接小一，從小一到小六（國中先修），教材合
計672個APP （84套）。
教材使用搭配輔助教具。

25. 幼稚園APP教材
結構嚴謹的主教材4個APP
多想法的動動腦1個APP
貼心的親子手冊1個APP
專屬小朋友魔法遊戲盒APP
線上數學遊戲或學習APP

26. 幼稚園APP主教材
以幼兒生活經驗出發創意塗鴉篇
生活經驗聚焦情境篇
概念真實建立操作篇
練習強化概念評量篇

27. 教師用電子書 全數位化的教學情境、不僅
適合一對一個別教學，同時
搭配教室現有設備(如電子
白
板等) 更能達到良好的教學
功能。

28. 全腦學習網APP
除了一般桌上型電腦、筆記型電腦，還可透過
平板電腦配合數學教材內容觸控學習。8個
單
元8個單元配合8個數理概念操作篇每一個
單元
分三個程度：易、中、難每一個程度有6題
，
由電腦隨機出題並紀錄孩子的學習記錄

29. EM數算教學APP
利用智慧型手機的觸控特
性、就能達到直覺式算學的
教學功能。

30. 國小線上複習APP
隨時隨地透過線上檢測、 依國小一年級至六年
級分別提供測驗卷APP、了解小朋友的數學學
習成就

31. 國小鑑定、評量測驗用App
各式鑑定卷、測
驗卷題型都可以
在平板電腦、智
慧型手機操作!

32. 國小鑑定、評量測驗用App
試題型下方塗鴉牆有紅藍
黃3色，可作為老師輔助
講解、解題過程、計算草
稿之用， 以貼近真實教
學情境，過程中可以記錄
下來，以作為和學生檢討
訂正之用

33. 國小評量測驗鑑卷QRcode
手機平板掃
描QRcode，
教材立即
帶著走

34. FB評量檢測用Web App
社群App應用有助於互動與分享
。

35. FB社群行銷活動與分享討論

36. 線上影音教學師資培訓APP
不限時間、不限地點、不必舟車勞頓，上課內容還能反
覆觀看練習，輕鬆達到師資培訓的功能，線上虛擬化派
師、不僅降低成本，同時更提高效率。

37. 雲端教材資料中心下載更新APP