Antropologi adalah ilmu yang mempelajari manusia dari segi fisik, budaya, perilaku, dan tradisi. Terdiri atas antropologi fisik yang mempelajari asal usul dan evolusi manusia, dan antropologi budaya yang mempelajari kebudayaan, bahasa, sejarah, dan psikologi manusia. Kebudayaan merupakan sifat esensial manusia yang diperoleh melalui pembelajaran dan beraneka ragam bergantung pada lingkun
Dokumen tersebut membahas tentang budaya dan antropologi budaya dengan mendefinisikan budaya sebagai kompleks keseluruhan yang meliputi pengetahuan, kepercayaan, seni, moral, hukum, adat, dan kemampuan yang diperoleh manusia sebagai anggota masyarakat. Dokumen ini juga membahas tentang universalitas, keumuman, dan kekhususan dalam budaya manusia.
Dokumen tersebut membahas tentang pengertian budaya dan unsur-unsur budayanya. Budaya didefinisikan sebagai pola hidup menyeluruh yang kompleks dan mempengaruhi perilaku manusia. Unsur-unsur budaya meliputi sistem nilai, adat istiadat, bahasa, seni, dan aktivitas sosial. Oleh karena pengaruhnya yang luas, integrasi budaya penting untuk melestarikan budaya Indonesia.
Dokumen tersebut membahas tentang kebudayaan yang terdiri dari tujuh unsur pokok yaitu bahasa, sistem pengetahuan, organisasi sosial, sistem peralatan hidup dan teknologi, kesenian, sistem agama, dan sistem mata pencaharian hidup. Kebudayaan merupakan warisan budaya yang diwariskan dari generasi ke generasi dan terbentuk dari berbagai unsur termasuk adat istiadat, bahasa, dan hasil karya seni.
Dokumen tersebut membahas tentang pengertian kebudayaan menurut para ahli seperti Ralph Linton, Melville Herkovits, Selo Soemardjan, dan E.B. Taylor. Dokumen ini juga menjelaskan unsur-unsur kebudayaan seperti peralatan hidup, sistem ekonomi, bahasa, kesenian, pengetahuan, dan kepercayaan. Proses dinamika kebudayaan seperti akulturasi, asimilasi, inovasi, dan difusi juga dijelaskan.
Dokumen tersebut membahas tentang budaya dan antropologi budaya dengan mendefinisikan budaya sebagai kompleks keseluruhan yang meliputi pengetahuan, kepercayaan, seni, moral, hukum, adat, dan kemampuan yang diperoleh manusia sebagai anggota masyarakat. Dokumen ini juga membahas tentang universalitas, keumuman, dan kekhususan dalam budaya manusia.
Dokumen tersebut membahas tentang pengertian budaya dan unsur-unsur budayanya. Budaya didefinisikan sebagai pola hidup menyeluruh yang kompleks dan mempengaruhi perilaku manusia. Unsur-unsur budaya meliputi sistem nilai, adat istiadat, bahasa, seni, dan aktivitas sosial. Oleh karena pengaruhnya yang luas, integrasi budaya penting untuk melestarikan budaya Indonesia.
Dokumen tersebut membahas tentang kebudayaan yang terdiri dari tujuh unsur pokok yaitu bahasa, sistem pengetahuan, organisasi sosial, sistem peralatan hidup dan teknologi, kesenian, sistem agama, dan sistem mata pencaharian hidup. Kebudayaan merupakan warisan budaya yang diwariskan dari generasi ke generasi dan terbentuk dari berbagai unsur termasuk adat istiadat, bahasa, dan hasil karya seni.
Dokumen tersebut membahas tentang pengertian kebudayaan menurut para ahli seperti Ralph Linton, Melville Herkovits, Selo Soemardjan, dan E.B. Taylor. Dokumen ini juga menjelaskan unsur-unsur kebudayaan seperti peralatan hidup, sistem ekonomi, bahasa, kesenian, pengetahuan, dan kepercayaan. Proses dinamika kebudayaan seperti akulturasi, asimilasi, inovasi, dan difusi juga dijelaskan.
Makalah ini membahas hubungan antara ilmu dan kebudayaan serta peran ilmu dalam pengembangan kebudayaan nasional. Ilmu dan kebudayaan saling mempengaruhi dan tergantung, di mana perkembangan ilmu dipengaruhi oleh kondisi kebudayaan sebuah masyarakat, sementara kebudayaan juga dipengaruhi oleh pengembangan ilmu. Ilmu berperan sebagai cara berpikir, asas moral, dan memiliki nilai-nilai ilmiah yang dap
Dokumen membahas tentang standar kompetensi dan kompetensi dasar mengenai keberagaman budaya di kelas X semester ganjil. Terdapat tiga topik utama yaitu budaya lokal, pengaruh budaya asing, dan hubungan antar budaya. Diberikan contoh budaya lokal di Indonesia serta penjelasan mengenai proses perubahan budaya melalui akulturasi, asimilasi, dan difusi.
Dokumen tersebut membahas tentang ilmu sosial budaya dasar, meliputi pengertian sistem budaya, unsur-unsur kebudayaan, jenis kebudayaan, peran dan pengaruh budaya terhadap lingkungan, serta proses perkembangan budaya.
Kelompok membahas berbagai aspek budaya seperti adat istiadat, norma, nilai budaya, dan kerangka kebudayaan manusia. Dibahas pula unsur-unsur pembentuk budaya seperti bahasa, agama, dan masalah integrasi antar budaya.
Tiga kalimat ringkasan dokumen tersebut adalah:
Dokumen tersebut membahas tentang pengertian dan unsur-unsur kebudayaan, dimana kebudayaan memiliki tiga wujud yaitu gagasan, aktivitas, dan artefak. Dokumen juga menjelaskan bahwa terdapat tujuh unsur universal kebudayaan yang terdiri dari peralatan hidup, sistem ekonomi, sistem sosial, bahasa, sistem kepercayaan, estetika, dan sistem politik.
Makalah ini membahas hubungan antara ilmu dan kebudayaan serta peran ilmu dalam pengembangan kebudayaan nasional. Ilmu dan kebudayaan saling mempengaruhi dan tergantung, di mana perkembangan ilmu dipengaruhi oleh kondisi kebudayaan sebuah masyarakat, sementara kebudayaan juga dipengaruhi oleh pengembangan ilmu. Ilmu berperan sebagai cara berpikir, asas moral, dan nilai-nilai ilmiah yang dapat mend
Dokumen tersebut membahas hubungan antara kebudayaan, ilmu, dan teknologi. Ia menjelaskan pengertian ketiganya dan bagaimana mereka saling mempengaruhi satu sama lain. Ilmu dan kebudayaan saling tergantung dan mempengaruhi, sedangkan teknologi merupakan hasil dari ilmu pengetahuan. Perkembangan teknologi juga berdampak pada perubahan budaya.
Hakikat Peradaban, Makhluk Beradab, Masyarakat Beradab, Evolusi Budaya dan Wu...Cecep Kustandi
Dokumen ini membahas tentang Ilmu Sosial Budaya Dasar pada pertemuan ke-4. Materi yang dibahas meliputi pengertian peradaban dan adab, faktor yang mempengaruh peradaban, wujud peradaban, evolusi organik, dan daftar pustaka.
Dokumen tersebut menjelaskan tentang definisi budaya menurut para ahli. Budaya diartikan sebagai pola hidup yang dipelajari dan diwariskan secara turun-temurun oleh suatu kelompok, meliputi nilai, norma, ilmu pengetahuan, dan struktur sosial. Dokumen tersebut juga membahas unsur-unsur budaya menurut para ahli seperti teknologi, ekonomi, organisasi sosial, dan politik.
Makalah ini membahas tentang manusia dan kebudayaan, meliputi peranan manusia sebagai pencipta dan pengguna kebudayaan, pengaruh budaya terhadap lingkungan, proses dan perkembangan budaya, serta perubahan kebudayaan.
Makalah ini membahas tentang perubahan kebudayaan Indonesia dari lokal menjadi global akibat pengaruh globalisasi. Globalisasi membawa pengaruh besar terhadap budaya Indonesia, seperti gaya hidup dan konsumsi yang mengikuti standar internasional. Hal ini mengancam kelestarian budaya lokal. Namun, penanaman nilai-nilai budaya lokal sejak dini dapat membentuk identitas bangsa yang kuat untuk menghadapi pengaruh budaya global.
Dokumen tersebut membahas tentang konsep dasar kebudayaan, termasuk definisi, unsur-unsur, fungsi, proses perubahan, dan peran manusia sebagai pencipta dan pengguna kebudayaan.
Tradisi lisan merupakan warisan budaya yang diwariskan secara turun temurun melalui lisan. Dokumen ini menjelaskan pengertian, ciri-ciri, jenis, dan upaya melestarikan tradisi lisan seperti melalui pendidikan, keluarga, hiburan, dan teknologi agar tidak punah di era modern.
Makalah ini membahas hubungan antara ilmu dan kebudayaan serta peran ilmu dalam pengembangan kebudayaan nasional. Ilmu dan kebudayaan saling mempengaruhi dan tergantung, di mana perkembangan ilmu dipengaruhi oleh kondisi kebudayaan sebuah masyarakat, sementara kebudayaan juga dipengaruhi oleh pengembangan ilmu. Ilmu berperan sebagai cara berpikir, asas moral, dan memiliki nilai-nilai ilmiah yang dap
Dokumen membahas tentang standar kompetensi dan kompetensi dasar mengenai keberagaman budaya di kelas X semester ganjil. Terdapat tiga topik utama yaitu budaya lokal, pengaruh budaya asing, dan hubungan antar budaya. Diberikan contoh budaya lokal di Indonesia serta penjelasan mengenai proses perubahan budaya melalui akulturasi, asimilasi, dan difusi.
Dokumen tersebut membahas tentang ilmu sosial budaya dasar, meliputi pengertian sistem budaya, unsur-unsur kebudayaan, jenis kebudayaan, peran dan pengaruh budaya terhadap lingkungan, serta proses perkembangan budaya.
Kelompok membahas berbagai aspek budaya seperti adat istiadat, norma, nilai budaya, dan kerangka kebudayaan manusia. Dibahas pula unsur-unsur pembentuk budaya seperti bahasa, agama, dan masalah integrasi antar budaya.
Tiga kalimat ringkasan dokumen tersebut adalah:
Dokumen tersebut membahas tentang pengertian dan unsur-unsur kebudayaan, dimana kebudayaan memiliki tiga wujud yaitu gagasan, aktivitas, dan artefak. Dokumen juga menjelaskan bahwa terdapat tujuh unsur universal kebudayaan yang terdiri dari peralatan hidup, sistem ekonomi, sistem sosial, bahasa, sistem kepercayaan, estetika, dan sistem politik.
Makalah ini membahas hubungan antara ilmu dan kebudayaan serta peran ilmu dalam pengembangan kebudayaan nasional. Ilmu dan kebudayaan saling mempengaruhi dan tergantung, di mana perkembangan ilmu dipengaruhi oleh kondisi kebudayaan sebuah masyarakat, sementara kebudayaan juga dipengaruhi oleh pengembangan ilmu. Ilmu berperan sebagai cara berpikir, asas moral, dan nilai-nilai ilmiah yang dapat mend
Dokumen tersebut membahas hubungan antara kebudayaan, ilmu, dan teknologi. Ia menjelaskan pengertian ketiganya dan bagaimana mereka saling mempengaruhi satu sama lain. Ilmu dan kebudayaan saling tergantung dan mempengaruhi, sedangkan teknologi merupakan hasil dari ilmu pengetahuan. Perkembangan teknologi juga berdampak pada perubahan budaya.
Hakikat Peradaban, Makhluk Beradab, Masyarakat Beradab, Evolusi Budaya dan Wu...Cecep Kustandi
Dokumen ini membahas tentang Ilmu Sosial Budaya Dasar pada pertemuan ke-4. Materi yang dibahas meliputi pengertian peradaban dan adab, faktor yang mempengaruh peradaban, wujud peradaban, evolusi organik, dan daftar pustaka.
Dokumen tersebut menjelaskan tentang definisi budaya menurut para ahli. Budaya diartikan sebagai pola hidup yang dipelajari dan diwariskan secara turun-temurun oleh suatu kelompok, meliputi nilai, norma, ilmu pengetahuan, dan struktur sosial. Dokumen tersebut juga membahas unsur-unsur budaya menurut para ahli seperti teknologi, ekonomi, organisasi sosial, dan politik.
Makalah ini membahas tentang manusia dan kebudayaan, meliputi peranan manusia sebagai pencipta dan pengguna kebudayaan, pengaruh budaya terhadap lingkungan, proses dan perkembangan budaya, serta perubahan kebudayaan.
Makalah ini membahas tentang perubahan kebudayaan Indonesia dari lokal menjadi global akibat pengaruh globalisasi. Globalisasi membawa pengaruh besar terhadap budaya Indonesia, seperti gaya hidup dan konsumsi yang mengikuti standar internasional. Hal ini mengancam kelestarian budaya lokal. Namun, penanaman nilai-nilai budaya lokal sejak dini dapat membentuk identitas bangsa yang kuat untuk menghadapi pengaruh budaya global.
Dokumen tersebut membahas tentang konsep dasar kebudayaan, termasuk definisi, unsur-unsur, fungsi, proses perubahan, dan peran manusia sebagai pencipta dan pengguna kebudayaan.
Tradisi lisan merupakan warisan budaya yang diwariskan secara turun temurun melalui lisan. Dokumen ini menjelaskan pengertian, ciri-ciri, jenis, dan upaya melestarikan tradisi lisan seperti melalui pendidikan, keluarga, hiburan, dan teknologi agar tidak punah di era modern.
Makalah ini membahas pengaruh sistem penanaman polikultur terhadap pertumbuhan dan perkembangan tanaman buntoga dan bayam. Sistem polikultur yang digunakan adalah tumpang sari antara buntoga (Temu Poh dan Temu Giring) dengan bayam. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui prinsip penanaman polikultur dan pengaruhnya terhadap pertumbuhan tanaman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sistem polikultur memberikan pengaruh positif
Tradisi lisan merupakan tradisi yang menyampaikan pengalaman secara turun temurun secara lisan. Jenis-jenis tradisi lisan meliputi folklor, mitologi, dongeng, dan legenda. Folklor terdiri dari folklor lisan seperti bahasa rakyat, ungkapan tradisional, teka-teki, puisi rakyat, dan cerita prosa rakyat. Mitologi berisi cerita-cerita suci tentang dewa dan makhluk gaib. Dongeng dan legenda sering
Kisi-kisi uji kompetensi guru (UKG) mata pelajaran antropologi SMA mencakup 4 kompetensi utama yaitu 1) menguasai karakteristik peserta didik, 2) menguasai teori pembelajaran, 3) mengembangkan kurikulum, dan 4) menyelenggarakan pembelajaran yang mendidik. Kompetensi-kompetensi tersebut diuraikan lebih lanjut melalui standar kompetensi, indikator, dan k
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas tentang menganalisis keragaman budaya. Materi pokoknya meliputi potensi keragaman budaya, budaya nasional vs lokal, dan solusi atas masalah keragaman budaya. Metode pembelajarannya meliputi pengamatan, diskusi, dan penugasan selama 8 pertemuan. Penilaian dilakukan berdasarkan penguasaan materi, kerjasama kelompok, dan sikap toleransi.
Sistem pertanian sawah adalah sistem budidaya tanaman pada lahan yang dibatasi oleh saluran air dan digunakan untuk menanam padi atau palawija lainnya. Terdapat beberapa jenis sistem pertanian sawah seperti sawah irigasi teknis, setengah teknis, dan tadah hujan. Unsur penting dalam sistem ini adalah pengaturan pengairan dan penggunaan pupuk.
The document outlines a chapter that discusses civil liberties and public policy in the United States. It covers several topics: the Bill of Rights and how its protections have been applied to states; freedom of religion and the establishment and free exercise clauses; freedom of expression including various types of speech and limitations; freedom of assembly and the right to associate; the right to bear arms and recent Supreme Court cases; defendants' rights during criminal proceedings; the right to privacy and its application to abortion law; and how civil liberties both limit and expand the scope of government. Each section includes an introduction to key court cases and legal concepts.
Religion provides meaning, identity, and personal gratification for individuals. It also functions to reinforce social norms and cohesion for societies. Durkheim argued that religion developed from early rituals performed in groups, which created a sense of awe and reinforced moral values in society. Religion expresses the ideals and identity of the social group through shared beliefs and sacred symbols.
Dokumen tersebut memberikan penjelasan mengenai berbagai definisi dan kategorisasi hutan berdasarkan faktor-faktor seperti keadaan tumbuhan, asal-usul, tahapan pertumbuhan, komposisi jenis pohon, letak geografis, iklim, kondisi tanah, fungsi, dan status hukum. Secara umum, hutan dapat didefinisikan sebagai hamparan lahan yang ditumbuhi pohon-pohon dengan kerapatan dan luasan tertentu, yang membentuk
Dokumen tersebut membahas tentang pengertian bisnis dan ekonomi. Bisnis adalah organisasi yang menghasilkan dan menjual produk atau jasa untuk mendapatkan keuntungan, sedangkan ekonomi mempelajari usaha manusia untuk memenuhi kebutuhan. Ada tiga hal penting dalam bisnis yaitu menghasilkan barang atau jasa, mencari keuntungan, dan memenuhi keinginan konsumen. Sumber daya utama bisnis terdiri dari tan
This document discusses alkali metals, which are in Group 1 of the periodic table. It lists the atomic numbers and electron configurations of lithium, sodium, potassium, rubidium, cesium, and francium, all of which have a single electron in their outer shell. Alkali metals are very reactive and find applications in everyday life.
Dokumen tersebut membahas tentang pengertian dan ruang lingkup antropologi. Antropologi dibagi menjadi dua bidang yaitu antropologi fisik yang mempelajari evolusi manusia, dan antropologi budaya yang mempelajari kebudayaan manusia. Antropologi memiliki tujuan untuk merumuskan penjelasan tentang perilaku manusia berdasarkan studi aspek biologis dan budaya manusia.
Dokumen tersebut membahas pengertian antropologi sebagai ilmu yang mempelajari manusia dan kebudayaannya. Ia menjelaskan perkembangan antropologi dalam beberapa fase dan jenis-jenis antropologi seperti antropologi fisik, budaya, psikologi, dan spesialisasi. Dokumen ini juga mendefinisikan konsep-konsep penting antropologi seperti kebudayaan, enkulturasi, ras, etnik, akulturasi, dan hubun
Antropologi mempelajari budaya masyarakat tertentu dan berawal dari ketertarikan Eropa akan budaya luar Eropa. Antropologi fokus pada masyarakat tunggal dan mirip sosiologi yang fokus pada masyarakat dan kehidupan sosial.
Modul ini membahas pengertian antropologi, sejarah perkembangan ilmu antropologi dalam 4 fase, antropologi masa kini dengan perbedaan pendekatan di berbagai negara, dan ilmu-ilmu bagian dari antropologi yang terdiri atas 5 masalah penelitian khusus.
Tulisan tersebut membahas sejarah dan perkembangan ilmu antropologi dalam 4 fase, dimulai dari munculnya deskripsi suku bangsa yang ditulis oleh penjelajah Eropa, kemudian perkembangan teori dan metode antropologi, penggunaannya untuk mempelajari kebudayaan bangsa kolonial, hingga menjadi ilmu dengan metode ilmiah di perguruan tinggi.
Antropologi adalah ilmu yang mempelajari manusia secara menyeluruh, mencakup aspek fisik, perilaku, dan budaya manusia. Antropologi menggunakan pendekatan deskriptif, komparatif, dan kualitatif dalam mengkaji manusia di berbagai tempat dan waktu.
Dokumen tersebut membahas tentang manusia dan kebudayaan di Indonesia, mulai dari penduduk Indonesia tertua seperti Pithecanthropus Erectus hingga pengaruh budaya asing seperti Hindu, Islam, dan Eropa. Dokumen ini juga menjelaskan ciri-ciri kebudayaan sepertu wujud gagasan, perilaku, dan benda; serta unsur-unsur penting kebudayaan seperti alat hidup, mata pencaharian, bahasa, pengetahuan, dan kesenian.
HUBUNGAN BUDAYA DAN KEBUDAYAAN HUKUM SEBAGAI DASAR ANTROPOLOGI HUKUM-1.pdfVinsensiusApriliaNug
Antropologi hukum adalah cabang ilmu antropologi yang mempelajari hubungan antara budaya dan hukum. Ia membahas bagaimana budaya mempengaruhi hukum dan sebaliknya. Dokumen ini menjelaskan definisi antropologi hukum, jenis-jenis antropologi serta teori-teori yang berkembang dalam antropologi seperti teori evolusionisme deterministik.
(Tugas Presentasi IPS) Potensi Keberagaman Budaya di IndonesiaMira Sari
Indonesia memiliki keberagaman budaya yang tinggi akibat pengaruh lingkungan alam, sejarah perpindahan manusia, dan interaksi antar budaya. Keanekaragaman ini terlihat dari suku bangsa, bahasa, agama, seni, dan tradisi yang berbeda di setiap wilayah. Walaupun beragam, kebudayaan Indonesia saling memperkaya dan menjadi modal untuk membangun persatuan bangsa.
2. Definisi Antropologi
ilmu yang mempelajari tentang manusia
baik dari segi keanekaragaman
fisik, budaya, perilaku, keanekaragaman
tradisi dan nilai-nilai yang dihasilkan
manusia, sehingga berbeda-beda
Antropologi (bahasa Yunani):
anthropos = manusia
logos = ilmu
3. A. Antropologi Fisik
1. Paleoantrologi adalah ilmu yang mempelajari
asal usul manusia dan evolusi manusia dengan
meneliti fosil-fosil.
2. Somatologi adalah ilmu yang mempelajari
keberagaman ras manusia dengan mengamati
ciri-ciri fisik.
4. B. Antropologi budaya
1. Prehistori / arkeologi = ilmu yang mempelajari sejarah
penyebaran dan perkembangan budaya manusia mengenal
tulisan.
2. Etnolinguistik = ilmu yang mempelajari bahasa suku-
suku bangsa yang ada di dunia / bumi.
3. Etnologi = ilmu yang mempelajari kebudayaan manusia di
dalam kehidupan masyarakat suku bangsa di seluruh dunia.
4. Etnopsikologi = ilmu yang mempelajari kepribadian
bangsa serta peranan individu pada bangsa dalam proses
perubahan adat istiadat dan nilai universal dengan
berpegang pada konsep psikologi.
5. Ket antropologi budaya
Mempelajari bagaimana manusia dengan akal dan
fisiknya berhasil mengubah lingkungannya yang tidak
ditentukan oleh pola naluriah, melainkan berhasil
mengubah lingkungan hidupnya berdasarkan
pengalaman dan pengajaran dalam arti luas.
6. Konsep kebudayaan
Kebudayaan merupakan sifat esensial manusia.
Binatang tidak memiliki kemampuan berbudaya.
Mgp? Karena manusia dapat berbahasa dan belajar.
Manusia dpt menggunakan lambang dan tanda yang
bersumber dari akal.
Budaya diperoleh dengan cara belajar, bukan
diturunkan atau bawaan sejak lahir, maka wujudnya
tidak uniform, tapi beraneka ragam.
Keanekaragaman itu bergantung lingkungan
alam, sosial, dan sejarah perkembangannya
7. a. Prehistory/ arkeologi
Prehistori : Ilmu yg mempelajari perkembangan
kebudayaan manusia di masa lampau ketika belum ada
bahan tertulis.
Histori : ilmu tentang perkembangan kebudayaan umat
manusia sesudah dikenal tulisan
Mgp ada prehistori?
Krn umur tulisan belum tua, kira2 5000 th, sdgkn usia
kebudayaan sama tuanya dengan usia manusia (homo
sapiens) yg diperkirakan berusia sejuta tahun
8. Bahan penelitian prehistori?
Bahan penelitian bukan tulisan melainkan peninggalan
material yang berupa artefak atau fosil.
Bgm mempelajarinya?
1. Stratigrafis = menyelidiki benda2 manakah yg terdapat di
dalam lapisan tanah paling atas dan paling bawah. Pd
umumnya benda yg ditemukan pada lapisan tanah
atas, lebih muda drpd benda yg tdp pd lap tanah lebih
bawah.
2. Tipologis = mempelajari benda berdasarkan
tipe/bentuknya. Cara ini hrs hati2 krn belum tentu
benda yg bentuknya sederhana lebih tua usianya. Dasar
penyusunan bersifat relatif (berdasar zaman geologi
penemuan itu)
9. MENURUT BAHAN YG DIGUNAKAN MEMBUAT
ALAT, PREHISTORI DIBAGI 4 MASA:
1. Zaman batu
a. Palaeolithicum (batu tua), manusia hidup mengembara sbg
pemburu, nomaden, alat terdiri atas batu kasar yg diberi bentuk.
Cara hidup mengumpulkan bahan makanan dari alam, belum
bercocok tanam, belum beternak, belum membuat periuk belanga
b. Mesolithicum (batu pertengahan), alat mendekati zaman batu
tua, tapi orang sudah mulai mengerjakan tanah dengan
sederhana, memelihara ternak, mencari tempat tinggal
tetap, sudah membuat periuk belanga
c. Neolithicum (batu baru), hidup sudah
menetap, bertani, memelihara ternak, menggosok alat dari batu
hingga halus, mulai mengerjakan tenun
10. LANJUTAN
2. zaman tembaga, sudah membuat peralatan dari bahan
tembaga
3. zaman perunggu, membuat peralatan dari bahan
perunggu
4. Zaman besi, zaman sudah lebih maju, banyak alat yang
telah dibuat berasal dari bahan besi
11. EVOLUSI KEBUDAYAAN
MANFAAT?
• Arkeologi prasejarah memberikan bahan tentang cara
bagaimana tipe kebudayaan yg baru mengganti tipe
kebudayaan yang lama
• Proses perubahan dan bentuk kebudayaan tidak sama
pada semua bangsa di dunia
12. Fase Pertama (Sebelum tahun 1800-an/ abad 15-
16)
Bangsa di Eropa mulai menjelajahi dunia, mulai
dari Afrika, Amerika, Asia, dan Australia. Mereka
banyak menemukan hal-hal baru yaitu suku-suku
yang asing bagi mereka.
Kisah petualangan dan penemuan itu mereka
catat di buku harian/jurnal perjalanan, baik ciri-
ciri fisik, kebudayaan, susunan masyarakat, atau
bahasa.
Bahan tentang deskripsi suku asing itu disebut
etnografi (deskripsi tentang bangsa-bangsa).
Bahan etnografi itu kemudian dipelajari oleh
pelajar di Eropa, sehingga mereka menghimpun
bahan etnografi tsb.
13. Fase Kedua (tahun 1800-an)
Masyarakat dan kebudayaan berevolusi secara perlahan-
lahan dan dalam jangka waktu yang lama.
Mereka menganggap bangsa selain Eropa adalah primitif
yang tertinggal,
Eropa dianggap sebagai bangsa yang tinggi kebudayaannya
Pada fase ini, Antopologi bertujuan akademis.
Mereka mempelajari masyarakat dan kebudayaan primitif
dengan maksud untuk memperoleh pemahaman tentang
tingkat-tingkat sejarah penyebaran kebudayaan manusia.
14. FASE KETIGA (AWAL ABAD KE-20)
negara-negara di Eropa mulai membangun koloni di benua
lain seperti Asia, Amerika, Australia dan Afrika. Mereka
menghadapi kendala seperti serangan dari bangsa asli, cuaca
yang kurang cocok dan hambatan lain.
Untuk mengatasinya, pemerintahan kolonial negara Eropa
berusaha mencari kelemahan suku asli untuk kemudian
menaklukannya.
Mereka mulai mempelajari etnografi suku bangsa di luar
Eropa, kebudayaan dan kebiasaannya, untuk kepentingan
pemerintah kolonial.
15. Fase Keempat (setelah tahun 1930-
an)
Antropologi berkembang pesat. Kebudayaan suku bangsa asli yang
di jajah Eropa, mulai hilang akibat terpengaruh kebudayaan
bangsa Eropa.
terjadi Perang Dunia II yang membawa perubahan kehidupan
manusia dan kehancuran total ( kemiskinan, kesenjangan
sosial, dan kesengsaraan)
pada saat itu, muncul semangat nasionalisme bangsa jajahan
Eropa yg menuntut kemerdekaan dan mereka masih dendam
thd Eropa yang menjajah mereka.
Proses-proses perubahan tersebut menyebabkan perhatian ilmu
antropologi tidak lagi ditujukan kepada penduduk pedesaan di
luar Eropa, tetapi kepada suku bangsa di daerah pedalaman
Eropa seperti suku bangsa Soami, Flam dan Lapp.
16. (Sanskerta)“buddhayah”, bentuk jamak dari
buddhi (akal) = hal-hal yang berkaitan
dengan budi/akal manusia.
bahasa Inggris, kebudayaan = culture,
berasal dari kata Latin Colere = mengolah/
mengerjakan, mengolah tanah/bertani.
Kata culture diterjemahkan sebagai "kultur"
dalam bahasa Indonesia.
17. cara hidup yang berkembang dan dimiliki
bersama oleh sebuah kelompok orang dan
diwariskan dari generasi ke generasi.
unsur budaya: (1)sistem agama dan
politik, (2)adat istiadat, (3) bahasa, (4)
perkakas, (5)pakaian, (6)bangunan ,dan (7)karya
seni.
Bahasa, merupakan bagian tak terpisahkan dari
diri manusia sehingga banyak orang cenderung
menganggapnya diwariskan secara genetis.
Ketika seseorang berusaha berkomunikasi
dengan orang-orang yang berbeda budaya dan
menyesuaikan perbedaan-
perbedaannya, membuktikan bahwa budaya itu
dipelajari.
18. Bahasa, merupakan bagian tak terpisahkan
dari diri manusia sehingga banyak orang
cenderung menganggapnya diwariskan
secara genetis.
Ketika seseorang berusaha berkomunikasi
dengan orang-orang yang berbeda budaya
dan menyesuaikan perbedaan-
perbedaannya, membuktikan bahwa budaya
itu sebenarnya dipelajari bukan
genetis/diturunkan.
19.
20. wujud kebudayaan
Menurut J.J. Hoenigman, wujud
kebudayaan dibedakan menjadi 3 yaitu:
1. gagasan,
2. aktivitas,
3. artefak.
21. kumpulan ide, gagasan, nilai-nilai norma-
norma, peraturan, dan sebagainya yang
sifatnya abstrak; tidak dapat diraba atau
disentuh.
Wujud kebudayaan ini (ide) terletak di alam
pemikiran masyarakat
gagasan juga dinyatakan dalam bentuk
tulisan, maka lokasi kebudayaan ideal itu
berada dalam karangan/buku karya penulis.
22. wujud kebudayaan sebagai tindakan berpola
dari manusia.
Wujud disebut dengan sistem sosial yang
terdiri atas aktivitas manusia yang saling
berinteraksi, dengan manusia lain menurut
pola-pola tertentu dan adat.
Bersifat konkret, terjadi dalam kehidupan
sehari-hari, dapat diamati dan
didokumentasikan.
23. adalah wujud kebudayaan fisik yang berupa
hasil dari aktivitas, perbuatan, dan karya
semua manusia dalam masyarakat berupa
benda-benda atau hal-hal yang dapat
diraba, dilihat, dan didokumentasikan.
Sifatnya paling konkret diantara ketiga wujud
kebudayaan.
24. Dalam kenyataan kehidupan
bermasyarakat, antara wujud kebudayaan
yang satu tidak bisa dipisahkan dari wujud
kebudayaan yang lain. Sebagai contoh: wujud
kebudayaan ideal mengatur dan memberi
arah kepada tindakan (aktivitas) dan karya
(artefak) manusia.
25.
26. 1. Kebudayaan material
Kebudayaan material mengacu pada semua ciptaan
masyarakat yang nyata, konkret.
Misalnya: temuan-temuan dari penggalian arkeologi:
mangkuk tanah liat, perhiasan, senjata, dan seterusnya.
Kebudayaan material juga mencakup barang-
barang, seperti televisi, pesawat terbang, stadion
olahraga, pakaian, gedung pencakar langit, dan mesin
cuci.
2. Kebudayaan nonmaterial
Kebudayaan nonmaterial: ciptaan-ciptaan abstrak yang
diwariskan dari generasi ke generasi, misalnya berupa
dongeng, cerita rakyat, dan lagu atau tarian tradisional.
27. 1. Peralatan dan perlengkapan hidup (teknologi)
yaitu cara/teknik memproduksi, memakai &
memelihara peralatan dan perlengkapan.
Masyarakat nomaden/desa/pertanian
mengenal delapan macam teknologi
tradisional yaitu:
(1)alat-alat produktif, (2) senjata (3) wadah, (4)
alat menyalakan api (5) makanan (6) pakaian (7)
tempat berlindung/rumah (8) alat transportasi
28. Perhatian para ilmuwan pada sistem mata
pencaharian ini terfokus pada masalah
mata pencaharian tradisional saja, a.l:
Berburu dan meramu
Beternak
Bercocok tanam di ladang
Menangkap ikan
2. Sistem mata pencaharian
29. Kehidupan mengumpulkan bahan
makanan terjadi pada zaman
palaeolithicum. Dg alat potong dari batu
kasar.
Alat berburu = panah, sumpit, lembing
a. Berburu dan meramu
30. Pastoralist = orang yang hidup dari
beternak
b. beternak
31. Dimulai zaman neolithicum
Diperkirakan dimulai oleh bangsa
Mesir, Asia Tenggara dan Amerika Tengah.
Tidak nomaden lagi
Mengenal banyak alat pertanian a.l.
Cangkul, bajak, alat pelobang tanah.
Horticulturist = mengolah tanah dg
tenaga manusia
Agriculturist = menggunakan tenaga
hewan/mesin
c. Bercocok tanam
32. d. Menangkap ikan
Alat yang digunakan: lembing, harpun yang dilempar
dari perahu. Juga digunakan jala dan racun dari
tumbuh-tumbuhan yang tidak membahayakan
manusia.
34. Sistem kekerabatan dan organisasi sosial
1. Sistem kekerabatan : unit-unit sosial yang terdiri atas beberapa
keluarga yang memiliki hubungan darah atau hubungan perkawinan.
Anggota kekerabatan terdiri atas
ayah, ibu, anak, menantu, cucu, kakak, adik, paman, bibi, kakek, nene
k dan seterusnya.
2. organisasi sosial adalah perkumpulan sosial yang dibentuk oleh
masyarakat, baik yang berbadan hukum maupun yang tidak.
fungsinya sebagai sarana partisipasi masyarakat dalam pembangunan
bangsa dan negara.
manusia membentuk organisasi sosial untuk mencapai tujuan-tujuan
tertentu yang tidak dapat mereka capai sendiri.
35. Bahasa = alat/perwujudan budaya yang
digunakan manusia untuk berkomunikasi, baik
tulisan, lisan, ataupun gerakan (bahasa isyarat)
fungsi bahasa :
1. fungsi umum :sebagai alat berekspresi,
berkomunikasi, dan untuk mengadakan
integrasi/ adaptasi sosial.
2.fungsi khusus
untuk menjalin hubungan/pergaulan sehari-
hari, mewujudkan seni (sastra), mempelajari
naskah-naskah kuno, mengeksploitasi ilmu
pengetahuan dan teknologi.
36. nilai keindahan (estetika) yang berasal dari
ekspresi/hasrat manusia akan keindahan
yang dinikmati dengan mata ataupun telinga.
37. Religi = religion = menambatkan
Agama : sebuah institusi dengan keanggotaan yang diakui
dan biasa berkumpul bersama untuk beribadah, dan
menerima sebuah paket doktrin yang menawarkan hal
yang terkait dengan sikap yang harus diambil oleh individu
untuk mendapatkan kebahagiaan sejati.
pengetahuan, pemahaman, dan daya tahan fisik manusia
dalam menguasai dan mengungkap rahasia-rahasia alam
sangat terbatas. Secara bersamaan, muncul keyakinan
akan adanya penguasa tertinggi dari sistem jagad raya
ini, yang juga mengendalikan manusia sebagai salah satu
bagian jagad raya.
Sistem kepercayaan/agama
38. memiliki sejumlah tradisi yang sama namun
juga perbedaan-perbedaan yang mendasar
dalam inti ajarannya. Ketiganya telah
memberikan pengaruh yang besar dalam
kebudayaan manusia di berbagai belahan
dunia.
39. agama monotheistik dan salah satu agama
tertua yang masih ada sampai sekarang.
Terdapat nilai-nilai dan sejarah umat Yahudi
yang juga direferensikan dalam agama
Abrahamik lainnya, seperti Kristen dan Islam.
Saat ini umat Yahudi berjumlah lebih dari 13
juta jiwa.
40. agama yang banyak mengubah wajah
kebudayaan Eropa dalam 1.700 tahun
terakhir. Pemikiran para filsuf modern pun
banyak terpengaruh oleh para filsuf Kristen
semacam St. Thomas Aquinas dan Erasmus.
Saat ini diperkirakan terdapat antara 1,5 s.d.
2,1 milyar pemeluk agama Kristen di seluruh
dunia.
41. memiliki nilai-nilai dan norma agama yang
banyak memengaruhi kebudayaan Timur
Tengah dan Afrika Utara dan sebagian
wilayah Asia Tenggara. Saat ini terdapat
lebih dari 1,5 milyar pemeluk agama Islam
di dunia.
42. Berasal dari India dan China, menyebar di Asia
melalui difusi kebudayaan dan migrasi
Hinduisme adalah sumber dari
Buddhisme, cabang Mahāyāna yang menyebar di
sepanjang utara dan timur India sampai Tibet
China, Mongolia, Jepang dan Korea dan China
selatan sampai Vietnam.
Agama Hindu dari India mengajarkan pentingnya
elemen nonmateri
pemikiran India lainnya, Carvaka menekankan
untuk mencari kenikmatan di dunia.
43. filosofi dari Cina memengaruhi baik
religi, seni, politik, maupun tradisi filosofi di
seluruh Asia.
Pada abad ke-20, aliran filosofi politik tercipta.
Mahatma Gandhi memberikan pengertian baru
tentang Ahimsa inti dari kepercayaan Hindu
maupun Jaina dan memberikan definisi baru
tentang konsep antikekerasan dan antiperang.
Pada periode yang sama, filosofi komunisme Mao
Zedong menjadi sistem kepercayaan sekuler yang
sangat kuat di China.
44. Agama tradisional/nenek
moyang, dianut sebagian suku
pedalaman di Asia, Afrika, dan
Amerika.
Pengaruh mereka cukup besar;
dianggap telah menyerap ke dalam
kebudayaan/ menjadi agama
negara, mis: Shinto.
45. pengetahuan = segala sesuatu yang diketahui
manusia tentang benda, sifat, keadaan, dan
harapan-harapan.
Pengetahuan dimiliki oleh semua suku bangsa
dan diperoleh melalui
pengalaman, intuisi, wahyu, dan berpikir
menurut logika, atau percobaan-percobaan
yang bersifat empiris (trial and error).
46. a. Pengetahuan tentang alam
b. Pengetahuan tentang tumbuh-tumbuhan
dan hewan di sekitarnya
c. Pengetahuan tentang tubuh manusia, sifat
dan perilaku manusia
d. Pengetahuan tentang ruang dan waktu
47. Perubahan sosial budaya terjadi bila sebuah
kebudayaan melakukan kontak dengan
kebudayaan asing.
Perubahan sosial budaya = gejala berubahnya
struktur sosial dan pola budaya dalam suatu
masyarakat.
Perubahan itu terjadi karena:
(1)hakikat dan sifat dasar manusia yang ingin
mengadakan perubahan.
(2)kebosanan manusia
48. tekanan kerja dalam
masyarakat
keefektifan komunikasi
perubahan lingkungan alam.
49. penetrasi kebudayaan adalah masuknya
pengaruh suatu kebudayaan ke kebudayaan
lainnya.
Penetrasi kebudayaan dapat terjadi dengan
dua cara: (1) penetrasi damai dan (2)
kekerasan
50. Penetrasi damai (penetration pasifique)
Masuknya sebuah kebudayaan dengan jalan
damai. Misalnya, masuknya pengaruh
kebudayaan Hindu dan Islam ke Indonesia[.
Penerimaan kedua macam kebudayaan
tersebut tidak mengakibatkan konflik, tetapi
memperkaya khasanah budaya masyarakat
setempat dan tidak mengakibatkan
hilangnya unsur-unsur asli budaya
masyarakat.
51. Masuknya kebudayaan dengan cara memaksa
dan merusak.
Contoh, masuknya kebudayaan Barat ke
Indonesia pada zaman penjajahan disertai
dengan kekerasan sehingga menimbulkan
goncangan-goncangan yang merusak
keseimbangan dalam masyarakat.
Wujud budaya dunia barat antara lain adalah
budaya dari Belanda yang menjajah selama 350
tahun lamanya. Budaya warisan Belanda masih
melekat di Indonesia antara lain pada sistem
pemerintahan Indonesia
52. 1.Penemuan fosil-fosil manusia di Indonesia
2. Ras di dunia (mongoloid, negroid, kaukasoid)
Adat istiadat di Jawa berkenaan dengan:
3. kelahiran,
4.pernikahan, dan
5. Kematian
6. Masuknya Agama islam dan kristen di indonesia
7. Masuknya agama hindu dan Budha di Indonesia
8. Kepercayaan animisme dan dinamisme